《黄葛树,山茶花》教案
2024年《山茶花》教案范文
2024年《山茶花》教案范文一、教学内容本节课选自2024年人教版语文教材第七单元《山茶花》。
教学内容主要包括教材第23课《山茶花》的全文，详细内容涉及对山茶花的描写、作者对山茶花的情感抒发以及文章中所传达的寓意。
二、教学目标1. 知识与技能：通过学习，学生能正确地朗读、默读课文，理解课文主要内容，掌握生字词，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过小组合作、交流讨论等方式，培养学生对自然美的感知能力和审美情趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然美好事物的热爱，培养学生珍惜生命的意识。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，掌握生字词，感受作者对山茶花的喜爱。
难点：体会文章的寓意，培养学生的审美情趣。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、生字词卡片、挂图等。
学生准备：课文朗读录音、学习笔记、彩笔等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示山茶花的图片，引导学生关注大自然中的美，引出课题。
2. 初读课文学生自由朗读课文，感知文章内容，教师适时指导。
3. 精讲课文（1）学习生字词，理解词义；（2）分析课文结构，理解作者情感；（3）通过挂图、课件等形式，让学生感受山茶花的美丽；（4）小组合作，讨论文章寓意。
4. 课堂实践学生朗读课文，体会作者情感，进行角色扮演。
5. 例题讲解结合课文内容，设计相关阅读理解题目，指导学生答题方法。
6. 随堂练习学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 山茶花描述：美丽、坚韧情感：喜爱、敬仰寓意：生命的顽强与美好七、作业设计1. 作业题目（1）熟读课文，背诵优美段落；（2）用词语造句，表达对山茶花的喜爱；（3）结合课文，写一篇关于大自然的短文。
2. 答案（1）略；（2）例：山茶花以其美丽的姿态，赢得了人们的喜爱。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生关注大自然，培养学生对自然美的感知能力，达到了预期的教学目标。
在课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时进行反馈和指导。
2024年小学三年级语文《山茶花》教案
2024年小学三年级语文《山茶花》教案一、教学内容本节课选自人教版小学语文三年级下册第五单元《花的世界》，具体章节为《山茶花》。
内容主要描绘了山茶花的美丽、香气以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生了解山茶花的外貌特征、生长习性，感受大自然的神奇与美好。
2. 通过学习课文，培养学生的审美情趣和环保意识。
3. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文中山茶花与人类生活的密切关系，培养环保意识。
教学重点：学习山茶花的外貌特征、生长习性，感受大自然的神奇与美好。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示山茶花的图片，引导学生观察并说出山茶花的特点。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）学生自读课文，了解山茶花的外貌特征和生长习性。
（2）教师讲解课文，帮助学生理解山茶花与人类生活的关系。
（3）例题讲解：分析课文中描写山茶花的句子，体会作者的表达手法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生用彩笔画出自己喜欢的山茶花。
（2）仿写课文中的句子，描述山茶花的特点。
4. 小组讨论与分享（10分钟）学生分小组讨论，分享自己了解的山茶花知识，谈谈如何保护大自然。
六、板书设计1. 山茶花外貌特征：花朵、叶子、果实生长习性：喜温暖湿润、阳光充足与人类生活的关系：美化环境、环保七、作业设计1. 作业题目：（1）以“我心中的山茶花”为主题，写一篇短文。
（2）收集有关山茶花的诗句，与同学分享。
2. 答案：（1）例文：我心中的山茶花，它的花朵红艳似火，叶子翠绿如玉，为我们的生活增添了美丽与温馨。
（2）诗句：《山茶花》唐代白居易：“山茶花似海，烂漫照眼鲜。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《山茶花》，让学生感受到了大自然的神奇与美好，培养了学生的审美情趣和环保意识。
在课后，教师可以引导学生关注身边的植物，了解它们的生长习性，进一步拓宽知识面。
小学三年级语文《山茶花》教案
小学三年级语文《山茶花》教案【#三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
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1.小学三年级语文《山茶花》教案第一课时教学过程：一、激趣导入同学们，你们见过山茶花吗？大家一定想看看美丽的山茶花吧！今天，我们就来学习19课《山茶花》，一起领略山茶花的美丽吧！板书课题：19、山茶花齐读课题二、初读课文，扫清学习障碍1、自由读课文。
要求：读准字音，读正确课文。
2、指名分段朗读课文。
3、师生共同正音、纠错。
三、写字指导1、独立观察生字表中的字，想一想应该如果记忆。
2、小组内交流。
3、将比较难记和易错的字在全班交流。
四、交流学习体会，初步感知课文1、检查生字学习情况。
（1）指名分段朗读课文。
（2）师生共同评议。
2、默读课文。
思考：通过读课文你都知道了什么？并把不理解的地方做上记号。
3、小组交流学习体会：说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。
4、全班交流。
5、教师整理学生提出的问题。
（较简单的问题当场解决）五、课堂练习抄写生字词。
第二课时教学过程：一、复习导入：通过上节课的学习，我们初步感受到了山茶花的美丽，大家也提出了许多有价值的问题，今天这节课，我们就一起来寻求这些问题的答案，一起来探究山茶花到底美在哪？二、自主学习、合作探究1、自由读课文。
思考：山茶花美在哪里？仔细阅读课文，把你找到的词语和句子划下来，并多读几遍。
2、教学课文2、3段。
（1）由学生回答导入。
（教学第２段）从这一段中你都收集到了哪些信息？引导学生说出山茶花树枝上有许多种颜色，甚至一朵花上也颜色不同。
读了这一段，你能用一个词形容山茶花给你的感受吗？（姹紫嫣红、五彩缤纷）说得真好，姹紫嫣红、五彩缤纷的山茶花多美啊！你能把这种感受读出来吗？（2）教学第3段。
《黄葛树,山茶花》教案
《黄葛树，山茶花》教学内容：学习二声部歌曲《黄葛树，山茶花》。
教学目标：1、认知目标：学习二声部合唱，注意掌握合唱中的音准。
2、能力目标：通过音乐童话导师的创编表演，培养学生合作学习、大胆想象、自信表演的能力。
教具准备：风琴、录音教学过程：（一）发声练习1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
1=C 4/43 34 5│5 4 3 2│1 1 2 3│3 . 2 2 -│3 3 4 5│5 4 3 2│1 1 2 3│2 . 1 1 - lu..........（二）音阶练习以1为低音按序唱音阶：1 2 3 4 5 6 7，7 6 5 4 3 2 1。
（三）二声部练习。
1、分组练习，注意第二组（第二声部）的二声部节奏：前两拍休息，后两拍念节奏。
2、配合练习（四）学习歌曲《黄葛树，山茶花》1、欣赏范唱《黄葛树，山茶花》2、学习歌词。
3、教师范唱歌曲。
4、跟师跟琴学习歌曲。
5、用“lu”演唱全曲。
6、用“lu”的方法和音量来演唱歌词。
，教师唱二声部。
要求：不出重音，不喊叫，要互相配合，协调统一。
（五）巩固练习1、改写第一句和第二句歌词，赞美自己的家乡，然后进行演唱。
2、有感情地演唱歌曲《黄葛树，山茶花》。
（六）童话剧表演《黄葛树的故事》1、教师讲述。
2、抽生讲述。
3、抽学生两人表演。
4、学生分三组分别表演。
（自己设计一点情节，自己编导）5、师生评价，鼓励。
（七）小结：家乡的龙门阵很多，你知道自己家里还有些什么龙门阵？家乡的黄葛树也很多，它给我们带来了不少的快乐和幸福，我们要珍惜它，爱护它，保护它。
2024年山茶花大班科学教案
2024年山茶花大班科学教案一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学探究》教材第四章《植物的生长与变化》，详细内容围绕“2024年山茶花”为主题，深入探讨山茶花的结构、生长过程及其与季节的关系。
二、教学目标1. 让学生了解山茶花的结构和生长过程，认识到植物与季节的紧密联系。
2. 培养学生的观察、思考、表达能力和团队合作精神。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：山茶花生长过程的理解、季节对植物生长的影响。
教学重点：山茶花结构的认识、观察和描述能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：山茶花实物或图片、生长过程图卡、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示山茶花实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它长什么样子？”2. 新课导入（10分钟）教师通过生长过程图卡，讲解山茶花的生长过程，引导学生了解季节对植物生长的影响。
学生跟随教师一起回顾山茶花的生长过程，加深理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请观察山茶花的结构，并描述它的特点。
”4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，要求学生绘制山茶花的结构图。
学生在绘制过程中，教师进行巡回指导。
5. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，讨论山茶花与季节的关系，并派代表进行汇报。
学生分享自己的收获，教师进行点评。
六、板书设计1. 山茶花的结构：花瓣、花蕊、花托、花柄2. 山茶花的生长过程：发芽、生长、开花、结果3. 季节对山茶花生长的影响：春季：生长迅速、开花秋季：结果、准备过冬七、作业设计1. 作业题目：请描述山茶花的生长过程及其与季节的关系。
2. 答案：山茶花的生长过程为发芽、生长、开花、结果。
春季是山茶花生长迅速、开花的季节，而秋季则是山茶花结果、准备过冬的季节。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生深入了解山茶花的结构和生长过程。
西师版音乐小学三年级上册《黄葛树 山茶花》教案
《黄葛树山茶花》教案
教学内容：学习二声部演唱《黄葛树山茶花》
教学目标：
认知目标：学习二声部合唱，注意合唱中的音准节奏。
能力目标：根据对家乡的了解自主创编歌曲，培养学生大胆想象的能力。
教学重难点：1、掌握二声部合唱的基本技巧。
2、通过引导学生有感情并完整的演唱歌曲。
教学准备：多媒体、钢琴
教学过程：
（一）新课导入：通过提问重庆市的市树、市花。
（播放黄葛树、山茶花图片了解它们）
引出歌曲《黄葛树山茶花》
（二）节奏练习：
4/4 xx xx x-|x xx x-||
4/4 0 0 xx x|0 0 xx x||
(初步感受合唱节奏)
（三）学唱歌曲《黄葛树山茶花》
1、欣赏范唱《黄葛树山茶花》
2、学习歌词，讲解二声部
3、老师钢琴上范唱，学生模唱
4、分声部教唱，（注意第二声部节奏：前两拍休息，后两拍念节奏）
5、尝试二声部合唱，老师指挥
6、和伴奏分声部演唱
（四）、巩固练习——我当创编小能手
1、改写第一句第二句歌词，赞美自己的家乡，然后进行演唱
2、有感情的完整演唱《黄葛树山茶花》
（五）小结
1、歌曲的情绪是怎么样的？
2、这首歌曲表达了什么样的情感?
(引导学生讲文明、懂礼貌要从小事做起，从现在做起)。
教学设计：《黄桷树,山茶花》1
古桥匡良芬教学目标：1、引导同学们学唱歌曲《黄桷树，山茶花》。
2、引导同学们掌握歌曲第二声部与第一声部的对应关系，并且会分声部演唱。
3、教育大家要热爱家乡，家乡的山美，水美，更重要的是我们的行为美，心灵美。
教学重难点：同学们掌握第二声部与第一声部的对应关系，并且会分声部演唱。
教学准备：制作课件教学过程：一、导课局部1、同学们，老师今天非常快乐，想给大家讲一个故事，故事的名字叫《黄桷树的故事》。
(教案后面附自编的这个故事)师问：同学们听了这个故事，黄桷树和棕树到哪儿去旅游的呢？你喜欢谁？说说喜欢的理由。
理由：〔黄桷树不怕条件艰苦、说干就干的精神值得我们学习、无私奉献的精神、宽容朋友等〕，大家都喜欢黄桷树，所以重庆人民把它作为重庆的树，同学们，你们知道重庆的树了，那谁知道重庆的花是什么花吗？〔山茶花〕好，现在我们一起来学唱歌曲----《黄桷树，山茶花》〔读一读，喜悦地读〕二、新课局部1、请同学们聆听这首美妙动听的歌曲。
2、师问：大家听了这首歌曲，你的心情怎么样呢？〔非常快乐、开心、愉快、喜悦〕现在，请同学们带着愉快的感情朗读歌词。
〔第二声部暂不出现〕3、老师边弹〔只弹旋律〕边唱分句教，同学们分句学唱。
〔一遍〕4、老师分句弹奏，同学们自己填歌词分句学唱。
〔2遍〕注意：山城的“城〞先稍拖长再拐弯，文明的“明〞拖得比拟长最后拐弯，〔老师可示范，讲解〕5、请前后四位同学为组的在组内自己学唱。
〔老师巡视相机指导〕6、同学们刚刚唱得很认真，现在请大家用自然、圆润、最美的声音随伴奏齐唱。
〔一遍〕7、同学们真聪明，学得又快又好，下面一起看歌曲B段，增加了什么？〔出示第二声部〕，请同学们仔细观察B段歌曲，第二声部的“黄〞、“山〞、“我〞、“讲〞、“懂〞分别和第一声部的哪个字相对应？“靠我〞对应的第一声部哪个地方？“靠大家〞两个声部都有，怎么办呢？〔一起唱〕8、A段歌曲大家已唱得非常好，下面我们单独练习B段歌曲。
大家听好看好：请几位刚刚表现棒的同学一起唱第一声部，老师唱第二声部。
2024年大班科学教案认识山茶花
2024年大班科学教案认识山茶花一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学教育教材》第三单元“美丽的植物”，具体内容为“认识山茶花”。
通过本节课的学习，学生将了解山茶花的外形特征、生长环境及作用，掌握山茶花的基本知识。
二、教学目标1. 让学生了解山茶花的外形特征，认识山茶花的结构。
2. 使学生了解山茶花的生长环境，知道山茶花的分布。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：山茶花的结构及生长环境。
教学重点：山茶花的外形特征及其作用。
四、教具与学具准备教具：山茶花实物、图片、生长环境示意图。
学具：画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用山茶花实物，让学生观察并描述山茶花的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍山茶花的结构，包括花瓣、花蕊、叶子等。
（2）讲解山茶花的生长环境，展示生长环境示意图。
3. 随堂练习（5分钟）让学生用放大镜观察山茶花，画出山茶花的结构。
4. 山茶花的作用（5分钟）讲解山茶花在自然界中的作用，如美化环境、净化空气等。
5. 小结与拓展（10分钟）六、板书设计1. 山茶花的外形特征花瓣：颜色、形状花蕊：颜色、形状叶子：形状、颜色2. 山茶花的生长环境分布地区气候条件七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的山茶花。
2. 答案：要求学生发挥想象力，创作一幅山茶花的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物观察、讲解、随堂练习等形式，让学生了解了山茶花的外形特征、生长环境及作用，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察大自然，了解其他植物的生长环境及其作用，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：山茶花的结构及生长环境4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实物选择：选择新鲜、完整、具有代表性的山茶花作为观察对象。
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《黄葛树，山茶花》
教学内容：学习二声部歌曲《黄葛树，山茶花》。
教学目标：
1、认知目标：学习二声部合唱，注意掌握合唱中的音准。
2、能力目标：通过音乐童话导师的创编表演，培养学生合作学习、大胆想象、自信表演的能力。
教具准备：风琴、录音
教学过程：
（一）发声练习
1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。
然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。
2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。
1=C 4/4
3 3
4 5│
5 4 3 2│1 1 2 3│3 . 2 2 -│3 3 4 5│5 4 3 2│1 1 2 3│2 . 1 1 - lu..........
（二）音阶练习
以1为低音按序唱音阶：1 2 3 4 5 6 7，7 6 5 4 3 2 1。
（三）二声部练习。
1、分组练习，注意第二组（第二声部）的二声部节奏：前两拍休息，后两拍念节奏。
2、配合练习
（四）学习歌曲《黄葛树，山茶花》
1、欣赏范唱《黄葛树，山茶花》
2、学习歌词。
3、教师范唱歌曲。
4、跟师跟琴学习歌曲。
5、用“lu”演唱全曲。
6、用“lu”的方法和音量来演唱歌词。
，教师唱二声部。
要求：不出重音，不喊叫，要互相配合，协调统一。
（五）巩固练习
1、改写第一句和第二句歌词，赞美自己的家乡，然后进行演唱。
2、有感情地演唱歌曲《黄葛树，山茶花》。
（六）童话剧表演《黄葛树的故事》
1、教师讲述。
2、抽生讲述。
3、抽学生两人表演。
4、学生分三组分别表演。
（自己设计一点情节，自己编导）
5、师生评价，鼓励。
（七）小结：家乡的龙门阵很多，你知道自己家里还有些什么龙门阵？家乡的黄葛树也很多，它给我们带来了不少的快乐和幸福，我们要珍惜它，爱护它，保护它。