第1节 通过神经系统的调节(1)

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第1节 通过神经系统的调节

第1节 通过神经系统的调节

第1节通过神经系统的调节安徽省巢湖市第一中学方海涛一、教学内容及分析1、教材内容《通过神经系统的调节》包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递、神经纤维的分级调节和人脑的高级功能五部分内容。

教材用了多幅插图来阐述神经纤维受到刺激时的电位变化、局部电流的产生、突触的概念及神经元之间的兴奋传递等。

神经系统的分级调节涉及内容广泛、复杂,教材选了基础的几项,用示意图的形式来介绍,同时安排了几个实例。

人脑的高级功能很复杂,教材选取了语言文字、学习和记忆两方面内容给予简单的介绍。

为了更好地发挥互动式教学的最大优势,教师应适当补充关于研究兴奋传导的实验材料的选择。

2、学情分析有关神经元的结构,反射和反射弧等相关的基础知识,学生在义务教育教材中已有详细的介绍,所以教师可以给出少量时间由学生快速阅读进行回忆,并通过提问及时深化。

兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等内容,对学生来说是全新的,且比较抽象,不易理解,在学习上具有一定的难度。

教师在讲解这方面内容时要多做指导和启发。

在学习神经系统的分级调节时,引导学生联系实例深入思考,特别是进行从个别到一般,从现象到本质的思考。

学生对人脑的高级功能内容的学习比较感兴趣,教师可以结合现实生活中的实际例子及目前科学研究不能解决的问题展开,活跃学生的思维、拓展视野,激发学生探索大脑奥秘的兴趣。

《通过神经系统的调节》一节的内容对于生物学科知识体系的建构,生物学科思维方法的形成,生物学科能力的培养都具有重要作用。

二、教学目标1、知识目标(1)概述神经调节的结构基础和反射。

(2)说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

(3)概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。

2、能力目标(1)通过观察兴奋传导的动态过程,培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。

(2)通过介绍研究兴奋传导的材料和方法培养学生的科学思维能力。

(3)通过利用电学原理分析膜电位变化,提高学生学科之间相互渗透的迁移能力。

第二章 第1节 通过神经系统的调节

第二章 第1节 通过神经系统的调节

什么联系?
1. 各级中枢的生理功能 2. 低级中枢受高级中枢的控制
大脑皮层除了对外部世界的感知以及 控制机体的反射活动外,还具有语言、学 习、记忆和思维等方面的高级功能。
1. 人类大脑皮层的语言区 2. 学习和记忆
观察图2-6 推测:如果 某人听不懂 别人的讲话, 但却可以讲 话,可能是 哪个区出现 问题?
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
刺激 兴奋
① 产生兴奋; ② 兴奋在神经纤维上传导; ③ 兴奋在神经元之间传递。
怎样设计实验证明你的猜想?
兴奋沿神经纤维传导是一种 电现象。
静 息 状 态
结论: 兴奋是以电信号 的形式沿神经纤 维传导的。 这种电信号也 叫做神经冲动。
(3) 传递方式:
电信号→化学信号→电信号
神经系统不同中枢对排尿反射的控制
资料1:尿在肾脏不断生成,
经输尿管流人膀胱暂时贮存。当膀
胱储尿达到一定程度时,引起尿意。
控制排尿的初级中枢在脊髓。
资料2:一般成年人可以有意识
地控制排尿,即可以“憋尿”,在适
宜的环境下才排尿;但婴儿经常尿床。 资料3:有些人由于外伤等使意
突触小泡
高尔基体 线粒体 突触后膜 突触前膜 突触间隙
电信号
化学信号
电信号
兴奋在神经元之间的传递
(1) 传递过程:
A神经元 轴突兴奋
突触小 体(突触 小泡)
突触前膜
神经 递质 突 触
突触间隙
B神经元 兴奋或抑制 突触后膜
(2) 传递特点: 单向传递
(兴奋只能从一个神经元的轴突传 递给另一个神经元的细胞体或树突), 原因—— 递质只存在于突触小体内,只能由 突触前膜释放,然后作用于突触后膜。

人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共52张PPT)

人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节  课件(共52张PPT)

神经纤维上的传导 细胞间的传递 信号形式 传导速度 传导方向
实质
神经纤维上的传导 细胞-化 学 信 号-电信 号
传导速度 快

传导方向 双向
单向
实质
膜电位变化→局部 突触小泡释放递
电流

五、神经系统的分级调节
1、人体神经系统结构图: 脑
脊髓
中枢神经系统
脑神经 脊神经
递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走而迅 速停止作用。因此,一次神经冲动只能引起一次递质释放, 产生一次突触后电位变化。
如果神经递质一直起作用,会有什么结果?
突触传导特点
①单向传递: ②兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢。 ③突触后膜的受体对递质有高度的选择性
因此 某些药物可以特异性地作用于突触的传递过程, 阻断 或加强突触的传递。
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
5.在反射弧中,电刺激传入神经末梢,兴奋能传
到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能
传到感受器,原因是兴奋在下图所示结构上的
传导(或传递)方向不能由
( )B
A.①→② C.②→①
B.③→④ D.④→③
6.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是 ( A ) A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传 导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态 的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生 兴奋 解析 此题考查兴奋在神经元之间的传导。B项 应是恢复为静息状态的内负外正的静息电位; C项应是完成“电信号→化学信号”的转变;D项应 是使下一个神经元产生兴奋;A项的局部电流在神 经纤维内的流动方向是与兴奋传导方向一致的。

人教版教学课件第一节通过神经系统的调节1

人教版教学课件第一节通过神经系统的调节1

突触后神经元的兴奋是指突触后神经元由外正内负的静 息电位变成了外负内正的动作电位,那么突触后神经元 抑制时突触后神经元的膜电位又是如何变化的呢? 突触后神经元抑制时其膜电位仍是外正内负,而 且是内外电位差更大了。 这种情况下神经元更不容易转化为外负内正的动 作电位了,因此称为抑制。
兴奋的传导小结
神经中枢
感受器
传入神经 效应器 传出神经
反射弧的任何一个环节中断,反射都不能发生。
例: 如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传 出神经受损,那么该左腿会?( B )
A、能运动,针刺有感觉 B、不能运动,针刺有感觉 C、能运动,针刺无感觉 D、不能运动,针刺无感觉
思考与讨论
1.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤吗? 不是.感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉
神经末梢 (突起末端的细小分枝) 神经 许多神经纤维集结成束,外面包着由
结缔组织形成的膜,构成一条神经。
神经元、神经纤维与神经的关系
神经纤维
神经
2. 分布
细胞体构成灰质
神 经 元
的 分 布
在中枢部分
(脑和脊髓)
神经纤维构成白质
细胞体构成神经节 在周围部分
(脑和脊髓 发出的神经)
神经纤维构成神经
后角 灰质
脊髓 脑神经
周围神 经系统
脊神经
B.神经系统的基本结构和功能 单位----神经元
1.结构
神经元即神经细胞, 由突起和细胞体两部分组成, 突起分树突和轴突两种。
树 突 细胞体 细胞核 轴 突 轴 突 末 梢
髓 鞘
神 经 元
细胞体 (内具细胞核) 轴突 (长而少)
突起
神经纤维
树突 (短而多)
神经元的长的突起及外部的髓鞘,组成神经纤维。

第1节通过神经系统的调节

第1节通过神经系统的调节

2、学习和记忆是脑的高级功能之一。 学习:神经系统不断受到 刺激,获得新的行为、习 惯和积累经验的过程。
记忆:将获得的经验进行 贮存和再现的过程。
外界信息输入 (通过视、听、触觉等)
瞬时记忆 注意 短期记忆 重复 长期记忆 不重复
遗忘 (信息丢失)
遗忘
学习和记忆涉及脑内神经递质的作 用以及某些种类蛋白质的合成。 短期记忆:神经元的活动及神 经元之间的联系有关。 长期记忆:与新突触的建立有关。
2 (3)若刺激A点, 图中电流计B将偏转___次。 (4)若①中含有一致病基因,则其人的该致病 0 基因来自其祖母的几率为______。
★下图为人体神经元细胞模式图:
(1)④内的物质叫做 神经递质 ,释放到⑤ 中的方式是 胞吐 。这一功能主要由细胞质中的 [ ② ] 高尔基体 完成。 有 (2)若其人身体健康,则该细胞中___(有、无 ) 胰岛素基因,理由是: 所有体细胞都由同一受精卵经过有丝分裂产生 的,具有人的全套基因。
5.下图为脊髓反射模式图,请回答:
s
m
(3)假设M是一块肌肉,现切断a处,分别 用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处,则发 收缩 生的情况是:刺激Ⅱ处,肌肉_________; 无反应 刺激Ⅲ处,肌肉_________。
5.下图为脊髓反射模式图,请回答:
s
m
(4)在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激,肌 肉在3.5毫秒后开始收缩,在离肌肉50毫米的 Ⅱ处给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩。 30 神经冲动在神经纤维上的传导速度为_____毫 米/毫秒。
下图为脊髓反射模式图,请回答:
s
m
(1)对反射弧结构的下列叙述,错误的是 A.①代表传出神经 A B.③代表神经中枢的突触 C.M代表效应器 D.S代表感受器

通过神经系统的调节

通过神经系统的调节
兴奋经过②处时,其膜外电位发生变化,兴奋经过②处后,其 膜外电位又恢复,故②处神经纤维膜外电位的变化为正电位→ 负电位→正电位;由于屈反射的反射中枢在脊髓,故高位截瘫 者能发生屈反射;重症肌无力患者由于血清中乙酰胆碱受体抗
的电位情况是________________________,②处神经纤维膜外
的电位情况是__________________________________。
(3)皮肤被针扎之后,会感觉到疼痛,这是因为_________ ________________________。 (4)某人因车祸导致脊髓在颈部断裂,造成高位截瘫,用针刺 该患者脚部皮肤,被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是____ (“收缩”或“舒张”)。
神经元
树 突
细胞体 细胞核 轴 突 髓 鞘
轴 突 末 梢
神经元的功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经纤维:轴突及长的树突外面包裹髓鞘构成
神经元的长的突 起及外部的髓鞘, 组成神经纤维。 许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形 成的膜,构成一条神经。
(二)神经调节的基本方式----反射
1、反射的概念:
可沿神经纤维向两侧同时传导。
【高考警示】
(1)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系:在
膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反;在膜内,局部电
流的方向与兴奋传导方向相同。
(2)神经传导要求神经纤维在结构和生理功能上都是完整的, 如麻醉剂破坏了生理功能的完整性,神经冲动的传导就会发生 阻滞。
三、兴奋在神经元之间的传递
1.突触的类型:
轴突与树突 轴突与细胞体
2.突触小体以及突触的构成:
轴突 线粒体 突触小泡(内含递质) 突触前膜 突触间隙 突触 突触后膜

高二生物通过神经系统的调节练习题及答案

高二生物通过神经系统的调节练习题及答案第二章动物和人体生命活动的调节第一节神经系统的调节研究要求:基本要求:1.概括神经调节的结构基础和反射。

2.解释兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

发展要求:1.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。

基础训练一)神经调节的结构基础和反射1.神经系统的基本结构单位是(C)神经元。

2.下列关于反射弧的叙述,不正确的是(D)效应器只由运动神经元的神经末梢组成。

3.下列关于反射和反射弧的叙述正确的是(B)反射活动必须通过反射弧来完成。

4.XXX的手指不小心被刀割伤时,由于疼痛而咬紧牙关。

这个过程中,他的神经兴奋传递途径是(C)③①④⑥②⑤。

5.某人因受外伤,致使脊髓从胸部折断开。

一般情况下(B)膝跳反射不存在,针刺足部有感觉。

6.在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经受损,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为(C)有感觉,但肌肉无收缩反应。

二)兴奋在神经纤维上的传导7.神经纤维处于静息状态和兴奋状态时,细胞膜内外的电位分别是(B)内负外正,内正外负。

8.神经冲动能在神经纤维上传导,是通过膜电位变化产生的(C)局部电流。

9.下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。

当人体内兴奋经过该神经元时,在神经纤维膜内外的局部电流方向是(D)膜内由右向左,膜外由左向右。

第二章讲述动物和人体生命活动的调节,第一节着重介绍神经系统的调节。

研究要求包括概括神经调节的结构基础和反射,解释兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

发展要求则是概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。

基础训练部分包括神经调节的结构基础和反射以及兴奋在神经纤维上的传导。

神经系统的基本结构单位是神经元,反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成,反射活动必须通过反射弧来完成。

当人体内兴奋经过神经元时,在神经纤维膜内外的局部电流方向是膜内由右向左,膜外由左向右。

10.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。

人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)

膜内负电荷
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位:受刺激时(兴奋状态) 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位)
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受
B 损,那么左腿会:( )
A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感 觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感 觉

学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2:“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程:感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__

反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例:写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后,由
状态变为
状态的过程。
3.反射弧包括
、、


五部分。
? 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1.兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程

通过神经系统的调节


-7-
第1节 通过神经系统的调节
学习目标导航
J 基础知识 Z 重点难点
ICHUZHISHI
HONGDIANNANDIAN
D典型例题 S随堂练习
IANXINGLITI
UITANG LIANXI



3 .人脑的高级功能:除了对外部世界感知以及控制机体的反射活动外, 还具有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。 (1)言语区。 ①S 区:此区受损伤,患者可以看懂文字,听懂别人的谈话,但自己却不会 讲话,不能用词语表达思想,称为运动性失语症。 ②H 区:此区发生障碍,患者不能听懂话。 ③W 区:此区发生障碍,患者不能写字。 ④V 区:此区发生障碍,患者不能看懂文字。 (2)学习和记忆。 ①学习:是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验 的过程。 ②记忆:将获得的经验进行贮存和再现的过程。 思考:H 区受损伤的人能够上课听讲吗? 提示:不能,因为 H 区受损伤,不能听懂话。
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第1节 通过神经系统的调节
学习目标导航
J 基础知识 Z 重点难点
ICHUZHISHI
IHONGDIANNANDIAN
D典型例题 S随堂练习
IANXINGLITI
UITANG LIANXI





五、兴奋传导和传递与电流计指针偏转
1 .在神经纤维上
(1)刺激 a 点,b 点先兴奋,d 点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。 (2)刺激 c 点(bc=cd),b 点和 d 点同时兴奋,电流计不发生偏转。
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第1节 通过神经系统的调节
学习目标导航
J 基础知识 Z 重点难点
ICHUZHISHI

第1节 通过神经系统的调节


1.突触的结构特点
(1)突触小泡的形成主要与哪种细胞器有关? 提示:高尔基体。 (2)两神经元之间的突触间隙内存在的是什么物质?神经递质 是否属于内环境的成分?说明理由。 提示:①突触间隙内的物质是组织液。 ②属于内环境的成分。因为神经递质要经突触前膜释放到突触 间隙,因此神经递质属于内环境的成分。
探讨下列问题:
(1)若利用该图示测定静息电位,能测到吗?说明原因。 提示:不能。因为神经纤维未受刺激时的静息电位表现为内负
外正,图示灵敏电流计的两极与神经纤维的连接处都是正电位,
不存在电位差,因此测不到静息电位。
(2)若利用灵敏电流计测定神经纤维上的静息电位,应对图示
怎样改进?
提示:应将上述灵敏电流计的一极连接在膜外,另一极连接在 膜内。
1.反射活动的判断 结合反射的概念,判断下列现象是否属于反射,并说明理由。

含羞草属于植物,没有神经系统 草履虫虽然属于动物,但没有神

经系统
反射是指机体要对内外环境的变 化作出规律性的应答,针刺后感 否 觉到疼痛,但没有作出相应的应 答 直接刺激肌肉,肌肉收缩,但没 有完整经历反射弧的五个结构, 否 即没有完整的反射弧,所以不是 一个反射活动
1.(2011·浙江高考)在离体实验条件下,单条神经纤维的动作 电位示意图如下。下列叙述正确的是( C )
A.a~b段的Na+内流是需要消耗能量的 B.b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的 C.c~d段的K+外流是不需要消耗能量的 D.d~e段的K+内流是需要消耗能量的
【解析】曲线图中,a~c段表示神经纤维受刺激后,膜电
【典题训练】如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确 的是( B )
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1.未受到刺激时的膜电位:外正内负 ________
外负内正 2.兴奋部位的膜电位:_________
外正内负 3.未兴奋部位的膜电位:_________ 电位差 ,这 4.兴奋部位与未兴奋部位形成______ 样就形成了 ________。
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
神经中枢
传出神经 效应器
将兴奋从外周 传向中枢 传 分析与综合 入 将兴奋从中枢 神 传出 传向外周 经 神经 运动神经末梢和它 所支配的肌肉或腺体
效应器
⑵特点: ①结构的完整性:
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经 感觉神经末梢 脊髓 神经 中枢
神经中枢
传出神经 效应器
将兴奋从外周 传向中枢 传 分析与综合 入 将兴奋从中枢 神 传出 传向外周 经 神经 运动神经末梢和它 所支配的肌肉或腺体
4.兴奋部位与未兴奋部位形成______,这 样就形成了 ________。
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
1.未受到刺激时的膜电位:外正内负 ________
2.兴奋部位的膜电位:_________
3.未兴奋部位的膜电位:_________
4.兴奋部位与未兴奋部位形成______,这 样就形成了 ________。
第1节 通过神经系 统的调节
一 神经系统的组成
一 神经系统的组成
脑 脊髓
一 神经系统的组成

中枢神 脊髓 经系统
一 神经系统的组成
脑 脑神经 脊神经
中枢神 脊髓 经系统
一 神经系统的组成
脑 脑神经 周围神 经系统 脊神经
中枢神 脊髓 经系统
一 神经系统的组成
脑 中枢神 经系统 脊髓 脑神经 周围神 经系统 脊神经
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
未兴奋部位 流向 5.电流方向在膜外由__________ 兴奋部位 ;在膜内由_________ 兴奋部位 流向 ________ ___________。
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
传出神经 效应器
传出 神经
效应器
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经 感觉神经末梢 脊髓 神经 中枢
神经中枢
传出神经 效应器
将兴奋从外周 传向中枢 传 分析与综合 入 神 经
传出 神经
效应器
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经 感觉神经末梢 脊髓 传 入 神 经 神经 中枢
神经中枢
传出神经 效应器
传出 神经
效应器
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经 感觉神经末梢 脊髓 传 入 神 经 神经 中枢
神经中枢
传出神经 效应器
传出 神经
效应器
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经 感觉神经末梢 脊髓 传 入 神 经 神经 中枢
将兴奋从外周 传向中枢
神经中枢
1.未受到刺激时的膜电位:外正内负 ________
外负内正 2.兴奋部位的膜电位:_________
外正内负 3.未兴奋部位的膜电位:_________
4.兴奋部位与未兴奋部位形成______,这 样就形成了 ________。
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
细胞体 神经纤维 髓鞘 树突 突起 轴突 结构
周围神 经系统 脊神经
基本 :神经元 单位
脑神经
一 神经系统的组成
脑 脊髓 神经末梢 细胞体 神经纤维 髓鞘 树突 突起 轴突 结构
中枢神 经系统
周围神 经系统 脊神经
基本 :神经元 单位
脑神经
一 神经系统的组成
脑 脊髓 神经末梢 细胞体 神经纤维 髓鞘 树突 突起 轴突 结构 功能:_______________________
小脑 脑干
脊髓
一 神经系统的组成
下丘脑 脑 中枢神 经系统 脊髓 脑神经 周围神 经系统 脊神经 大脑
小脑 脑干
脊髓
一 神经系统的组成
脑 中枢神 经系统 脊髓 脑神经 周围神 经系统 脊神经 垂体 下丘脑 大脑
小脑 脑干
脊髓
一 神经系统的组成
脑 脊髓
中枢神 经系统
周围神 经系统 脊神经
基本 单位
效应器
⑵特点: ①结构的完整性: ②兴奋传递的单向性(单方向性)
讨论:如果在图示位置切断神经,在不同 位置刺激,能否出现肌肉收缩?
b a
c
d
三 兴奋在神经纤维上的传导
过程: 未受
刺激时
三 兴奋在神经纤维上的传导
过程: 未受
刺激时
(外正内负)
三 兴奋在神经纤维上的传导
过程: 未受 刺激 兴奋
刺激时
脑神经
一 神经系统的组成
脑 脊髓
中枢神 经系统
周围神 经系统 脊神经
基本 :神经元 单位 结构
脑神经
一 神经系统的组成
脑 脊髓
中枢神 经系统
细胞体
周围神 经系统 脊神经
基本 :神经元 单位 结构
脑神经
一 神经系统的组成
脑 脊髓
中枢神 经系统
细胞体
周围神 经系统 脊神经
基本 :神经元 单位 结构
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
未兴奋部位 流向 5.电流方向在膜外由__________ ________;在膜内由_________流向 ___________。
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
未兴奋部位 流向 5.电流方向在膜外由__________ 兴奋部位 ;在膜内由_________流向 ________ ___________。
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
1.未受到刺激时的膜电位:外正内负 ________
外负内正 2.兴奋部位的膜电位:_________
3.未兴奋部位的膜电位:_________
4.兴奋部位与未兴奋部位形成______,这 样就形成了 ________。
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导
反 射 弧
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 反射的结构基础: 反射弧 感受器①


反 射 神经中枢③ 弧
效应器⑤
传入神经②


传出神经④

反射的结构基础: 反射弧
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经
神经中枢
传出神经 效应器
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经 脊髓 传 入 神 经 神经 中枢
中枢神 经系统
周围神 经系统 脊神经
基本 :神经元 单位
脑神经
一 神经系统的组成
脑 脊髓 神经末梢 细胞体 神经纤维 髓鞘 树突 突起 轴突 结构 功能:接受刺激产生兴奋并传导兴奋 _______________________
中枢神 经系统
周围神 经系统 脊神经
基本 :神经元 单位
脑神经
神经末梢
神经中枢
传出神经 效应器
将兴奋从外周 传向中枢 分析与综合 将兴奋从中枢 传向外周
传出 神经
效应器
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经 感觉神经末梢 脊髓 神经 中枢
神经中枢
传出神经 效应器
将兴奋从外周 传向中枢 传 分析与综合 入 将兴奋从中枢 神 传出 传向外周 经 神经 运动神经末梢和它 所支配的肌肉或腺体
1.未受到刺激时的膜电位:外正内负 ________
外负内正 2.兴奋部位的膜电位:_________
外正内负 3.未兴奋部位的膜电位:_________ 电位差 ,这 4.兴奋部位与未兴奋部位形成______ 局部电流 。 样就形成了 ________
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 三 兴奋在神经纤维上的传导 5.电流方向在膜外由__________流向 ________;在膜内由_________流向 ___________。
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 中枢神经系统 的参与下,动物 反射:在 ____________ 体或人体对内外变化作出的规律性 应答。 反射的结构基础: 反射弧
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射
教材P17 思考与讨论 反射弧的基本结构
一 神经系统的组成 二 神经调节的结构基础和反射 反射的结构基础: 反射弧
细胞体 神经纤维 髓鞘 树突 突起 轴突
接受刺激产生兴奋并传导兴奋 功能:________________________ 兴奋:
神经末梢
细胞体 神经纤维 髓鞘 树突 突起 轴突
接受刺激产生兴奋并传导兴奋 功能:________________________ 兴奋:动物体或人体内的某些组织或细胞 感受外界刺激后,由相对静止状态变为显 著活跃状态的过程。
效应器
反射的结构基础: 反射弧
⑴结构:
感受器 传入神经 感觉神经末梢 脊髓 神经 中枢
神经中枢
传出神经 效应器
将兴奋从外周 传向中枢 传 分析与综合 入 将兴奋从中枢 神 传出 传向外周 经 神经 运动神经末梢和它 所支配的肌肉或腺体
效应器
⑵特点:
反射的结构基础: 反射弧
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