12.an en in un vn--汉语拼音中大写字母用法(2)
一(上)语文汉语拼音12《ɑn en in un ün》重点知识总结
一年级语文上册汉语拼音12《ɑn en in un ün》知识点总结
一、发音
1. ɑn:先发ɑ的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。
2. en:先发e的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。
3. in:先发i 的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。
4. un:先发u的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。
5. ün:先发ü的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。
二、读音节
1. yuɑn:发yuan时，先发yu的音，再发ɑn的音，由yu滑向ɑn，中间不停顿。
2. yin:发音与in大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
3. yun:发音与ün大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
三、拼读方法
1. ün与j、q、x相拼时，ün上两点要省去。
2. ü与j、q、x相拼时，ü上两点要省去。
3. 整体认读音节不要拼读，直接读出。
四、书写
1. ɑn：ɑn占中格，先写ɑ，再写n，两个字母要写得紧凑，四笔写成。
2. en：en占中格，先写e，再写n，两个字母要写得紧凑，三笔写成。
3. in：in占上中格，先写i，占上中格，再写n，占中格，两个字母要写得紧凑，四笔写成。
4. un：un占中格，先写u，再写n，两个字母要写。
汉语拼音12《aneninunvn》课件
汉语拼音12《an en in un vn》课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音第十二章《an en in un vn》。
具体内容包括：an、en、in、un、vn五个韵母的发音要领、书写规范及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握an、en、in、un、vn五个韵母的发音方法，并能正确拼读。
2. 使学生能够准确书写这五个韵母，并了解其在词语中的运用。
3. 培养学生的语感和对拼音的识记能力。
三、教学难点与重点重点：an、en、in、un、vn五个韵母的发音和书写。
难点：准确区分形近韵母，如an与en、in与un。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于小动物的故事，引出本节课要学习的韵母。
2. 讲解：（1）展示PPT，讲解an、en、in、un、vn的发音方法。
（2）教师示范发音，学生跟随模仿。
（3）讲解书写规范，并示范书写。
3. 实践：（1）让学生分组进行拼音接龙游戏，练习拼读。
（2）发放拼音卡片，让学生在课堂上进行拼读练习。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解形近韵母的区分。
5. 随堂练习：让学生在练习本上完成随堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 汉语拼音12《an en in un vn》2. 内容：（1）an、en、in、un、vn的发音方法（2）书写规范（3）形近韵母区分七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写an、en、in、un、vn各5遍。
（2）完成课后练习题，区分形近韵母。
2. 答案：（1）略。
（2）课后练习题答案见附页。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生发现生活中的拼音，提高拼音识别能力。
（2）开展课外活动，如拼音故事会、拼音歌曲学唱等，激发学生学习拼音的兴趣。
重点和难点解析1. an、en、in、un、vn五个韵母的发音方法及书写规范。
12.an en in un vn--汉语拼音中大写字母用法(6)
汉语拼音中大写字用法
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
１、汉语人名：
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如（张辉）Z 和 H 要大写。
姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。
如（王老师）W 要大写。
但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。
如（小刘）X、L 要大写。
（老钱）L、Q要大写，A （阿三）A和 S 要大写。
２、汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写：
如（北京）B要大写，（上海）S要大写，（宁波）N要大写。
如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。
如（中华人民共和国），中华的第一个字母 Z，人民的第一个字母 R，共和国的第一个字母 G 都要大写。
３、每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
４、商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
部编版一年级语文上册每课详解：第3单元汉语拼音12 an en in un ün
an发音方法：先发ɑ的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
足球圆圆ɑn ɑn ɑn yuán 圆.二声就像上山坡，án án án三声下坡又上坡，ǎn ǎn ǎn 一声平平左到右，ān ān ān 四声就像下山坡，àn àn àn .天安门广场把旗升。
蓝蓝的天上白云飘！谁不说俺家乡好？小河对岸有宝物。
ānánǎnàn .en发音方法：先发e 的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
手拿遥控 en en en.二声就像上山坡，én én én一声平平左到右， ēn ēn ēn 四声就像下山坡， èn èn èn三声下坡又上坡，ěn ěn ěn .chén nèn kěnwèn zhēn rén .in 发音方法：先发i 的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
阴云密布in in in yīn 阴天.一声汽车平平走，īn īn īn 二声汽车要上坡，ín ín ín三声汽车下坡又上坡，ǐn ǐn ǐn 四声汽车一直往下走， ìn ìn ìn.mín nín qīnjìn xīn līn .in yin 读音完全相同yīn yín yǐn yìn .ün发音方法：先发ü的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
白云朵朵ün ün ün.一声汽车平平走，ǖn ǖn ǖn 二声汽车要上坡，ǘn ǘn ǘn三声汽车下坡又上坡，ǚn ǚn ǚn 四声汽车一直往下走， ǜn ǜn ǜn.j-ün-junq-ün-qunx-ün-xun .an en in un ün玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？.ɑn en in un ün四线三格.ɑn enin un ün ..an en in un ün yuan yin yunxuɑnjunjuɑn qunquɑn xun .āián iànànòu..。
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
ɑ加n,ɑn ɑn ɑn，红旗飘扬天安门。 e加n,en en en，手扶门铃轻轻摁。 i加n,in in in，树木茂盛有树荫。 u加n,un un un，消除四害要灭蚊。 ü加n,ün ün ün，天空飘着朵朵云。
yuɑn
yuān 纸鸢 渊博 yuán 元旦 花园 yuǎn 远大 远足 yuàn 院子 心愿
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
yin
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
c ɑ ɑn
写法：ɑn由两个字母组成，占中格。 先写ɑ，再写n，字母要写紧凑、匀称，
四笔写成。
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64 一年级上册语文课件汉语拼音12 an en in un ünppt课件人教部编版64
ɑn yuɑn
in yin
整体认读音节 可以直接给汉字注音
ün yun
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前鼻韵母anen、in、un、vn的课件.
前鼻韵母anen、in、un、vn的课件.一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的前鼻韵母an、en、in、un、vn。
教学内容涉及教材《汉语拼音》的第三章第三节，重点学习前鼻韵母的发音要领、拼写规则以及在实际词语中的应用。
二、教学目标1. 熟练掌握前鼻韵母an、en、in、un、vn的发音要领，并能正确拼读。
2. 学会前鼻韵母的拼写规则，并能运用到实际词语中。
3. 能够辨别前鼻韵母与其他韵母的区别，提高拼音识别能力。
三、教学难点与重点教学难点：前鼻韵母的发音要领，尤其是vn的发音。
教学重点：前鼻韵母的拼写规则以及在实际词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、录音机、词语卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过一个实践情景引入，让学生感受前鼻韵母在日常生活中的运用。
例如，播放一段含有前鼻韵母的儿歌，让学生跟随录音一起唱。
2. 新课内容（15分钟）：（1）教师讲解前鼻韵母的发音要领，并示范发音。
（2）学生跟随教师练习发音，注意观察口型。
（3）教师展示PPT课件，讲解前鼻韵母的拼写规则。
3. 例题讲解（10分钟）：（1）教师挑选一些典型词语，如“安”、“恩”、“金”、“云”等，讲解前鼻韵母在这些词语中的运用。
（2）学生跟随教师一起拼读例题，加强记忆。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）教师发放拼音卡片，让学生自主练习拼读。
（2）学生互相检查，纠正发音错误。
六、板书设计1. 板书前鼻韵母an、en、in、un、vn2. 板书内容：（1）前鼻韵母的发音要领（2）前鼻韵母的拼写规则（3）典型词语举例七、作业设计1. 作业题目：（2）用前鼻韵母组成一个词语，并写出拼音。
2. 答案：（1）安（ān）、恩（ēn）、金（jīn）、云（yún）、文（wén）、温（wēn）、群（qún）、闻（wén）。
（2）例如：春天（chūn tiān），拼音：chūn tiān。
汉语拼音an en in un vn
教学内容12、an en in un ün教学课时3课时课型讲读教学目标1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。
2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重难点1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。
2、掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。
教学资源课件拼音卡片预习设计拼读已学的复韵母教学过程课时及内容第一课时an yuan en in yin 的音形学程预设导学策略（师生互动）整理与修改【板块一】复习检查1、卡片认读复韵母2、出示整体认读音节ye yue3、提出教学任务【板块二】教学an yuan en in yin 的音形【学习单1】教前鼻韵母an和整体认读音节yuan1、看图，认识an 试读2、教学an的发音①讲要领②范读、领读练读【板块一】（5分钟）（一）复习检查。
1、卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er .教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。
2、出示整体认读音节ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
3、提出教学任务。
今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in。
这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。
发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。
（教师用手势演示。
）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。
领读“前鼻韵母”2遍。
【板块二】（20分钟）二、教学an yuan en in yin 的音形（一）教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。
12《an en in un ün》第二课时 教学设计-语文一年级上册(统编版)
12 an en in un ün第二课时教案班级：______ 课时：______ 课型：______一、学情分析学生已经掌握了an en in un vn五个前鼻韵母的正确读写的办法，他们已经树立了一定的信心，本课时教师要在巩固前鼻韵母和整体认读音节yuan yin yun的基础上，引导学生学会正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节，认识生字，正确读生词。
二、教学目标1.认识“白、草、家、是”4个生字，认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语。
正确朗读儿歌《家》。
2.能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。
三、重点难点【教学重点】正确书写an en in un vn，认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语和“白、草、家、是”4个生字。
【教学难点】借助汉语拼音正确朗读《家》。
了解音节词的书写要点。
四、教学过程第一板块【复习巩固新课导入】1.复习巩固：（1）小游戏：摘苹果。
复习前鼻韵母的四声、声母与前鼻韵母组成的两拼。
（2）拼读音节。
p-ēn-pēn 喷泉 m-én-mén 开门j-ǐn-jǐn紧张 l-án-lán 篮子guān juān kuān quān huān xuān小口令：小ü遇见j、q、x ,去掉两点还读（3）书写展示：小组合作，根据图片说出前鼻韵母。
an en in un vn第二板块【正确书写指导练习】1.掌握书写：在四线格上书写练习。
（1）“an”：在中格先写ɑ，然后再写n，两个字母要靠近。
（2）“en”：在中格先写e，然后再写n，两个字母靠近。
（3）“in”：先在中上格写i，然后在中格写n ，两个字母靠近。
（4）“un”：在中格先写u，然后再写n，两个字母不能分开。
（5）“vn”：先在中上格写ü，再在中格写n，两个字母靠近。
第三板块【认读字词诵读儿歌】1.看图说词：小组交流，说说你看到了什么。
人教部编版小学语文一年级上册12.an en in un vn--汉语拼音中大写字母用法
汉语拼音中大写字用法
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
１、汉语人名：
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如 Zhang Hui（张辉）Z 和 H 要大写。
姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。
如 Wang lao shi（王老师）W 要大写。
但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。
如 Xiao Liu（小刘）X、L 要大写。
Lao Qian（老钱）L、Q要大写，A San（阿三）A和 S 要大写。
２、汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写：
如 Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。
如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。
如 Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母 Z，人民的第一个字母 R，共和国的第一个字母 G 都要大写。
３、每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
４、商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
12 汉语拼音 书写an en in un ün
12 汉语拼音书写an en in un ün近些年，汉语拼音作为上海研究院的一项语言转换制度，在世界各地受到了普遍欢迎。
通过这个制度，拥有汉语作为母语的人们可以使用汉语拼音来书写和表达自己的言语，而不再陷入复杂的繁体字或简体字之中。
目前，汉语拼音有了很多变种，比如an、en、in、un 和ün这几个音节。
an音节的发音是“a-nen”，由音节的结构可以知道，an这个音节的意思是“阿拿”。
而an这个音节也是汉语拼音的一个元音，在拼音中占有很重要的地位。
an在拼音中是一种复杂的音节，它可以用来表达更多不同的发音，比如an、uan、ian、uan和üan等。
en音节的发音是“e-nen”，其中e-表示该音节由元音开头，表明该音节含有元音组合。
en音节是汉语中常见的一个节奏，可以用来表达一些不同的发音，如en、uen、ien、uen和üen等。
in音节的发音是“i-nen”，其中i-表示该音节是一种拼合声，由音节的结构来看，表明in这个音节是由元音和辅音组成的。
in音节也是汉语拼音中常见的一个音节，它可以表达一些不同的发音，如in、uin、iin、uun和üin等。
un音节的发音是“u-nen”，其中u-表示该音节以元音开头，表明un这个音节由元音和辅音组成。
un音节也是汉语拼音中常见的一个音节，它可以用来表达一些不同的发音，如un、aun、iun、uen和üun等。
ün音节的发音是“ü-nen”，其中ü-表示该音节以元音开头，表明ün这个音节是一种复杂的音节，它可以用来表达一些不同的发音，如ün、aün、iün、uün和üün等。
汉语拼音的书写规则也是有一定的规律的，无论是an、en、in、un和ün这几个音节书写时，都是以“a-nen”、“e-nen”、“i-nen”、“u-nen”和“ü-nen”这样的方式进行拼写的。
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汉语拼音中大写字用法
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
１、汉语人名：
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如（张辉）Z 和 H 要大写。
姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。
如（王老师）W 要大写。
但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。
如（小刘）X、L 要大写。
（老钱）L、Q要大写，A （阿三）A和 S 要大写。
２、汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写：
如（北京）B要大写，（上海）S要大写，（宁波）N要大写。
如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。
如（中华人民共和国），中华的第一个字母 Z，人民的第一个字母 R，共和国的第一个字母 G 都要大写。
３、每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
４、商标和商店的名字，一般每个字母都大写。