乐海小学放飞希望拥抱梦想心理健康月活动方案
小学心理健康月活动规划
小学心理健康月活动规划1. 活动背景心理健康对于一个人的成长和发展至关重要，特别是在小学阶段。
为了提高小学生对心理健康的认识和理解，我们计划开展一系列心理健康活动，以帮助学生建立健康的心理素质，增强心理韧性，提高心理健康水平。
2. 活动目标- 提高小学生对心理健康的认识和理解- 增强学生的心理韧性，提高心理健康水平- 培养学生的自我调节能力和情绪管理能力- 增强学生的人际交往能力和沟通能力- 提高教师的心理健康教育水平3. 活动时间2023年4月1日至4月30日4. 活动对象小学全体学生及教师5. 活动内容5.1 心理健康教育讲座邀请专业心理医生或心理咨询师，针对学生的心理特点，开展心理健康教育讲座。
讲座内容主要包括心理健康的基本概念、心理健康的重要性、如何判断和处理心理问题等。
5.2 心理沙龙组织学生开展心理沙龙活动，让学生在轻松愉快的氛围中，分享自己的心理故事，学习心理健康知识和技巧。
5.3 心理健康知识竞赛开展心理健康知识竞赛，以趣味问答的形式，让学生在竞赛中学习心理健康知识。
5.4 心理素质拓展活动组织心理素质拓展活动，如团队合作游戏、情感表达训练等，帮助学生提高心理素质和团队协作能力。
5.5 教师心理健康培训针对教师开展心理健康培训，提高教师的心理健康教育水平，帮助教师更好地关注和指导学生的心理健康。
5.6 心理健康主题班会组织各班级开展心理健康主题班会，让学生在班级内部分享心理健康知识和经验，增进同学之间的了解和交流。
6. 活动组织及分工- 活动策划：负责制定活动方案、活动流程及时间安排- 活动宣传：负责制作活动海报、宣传单，以及在校园内进行宣传活动- 活动实施：负责组织、协调、监督活动的顺利进行- 活动摄影：负责拍摄活动照片及视频，记录活动精彩瞬间- 活动总结：负责对活动进行总结，对活动效果进行评估和反馈7. 活动预算具体预算根据实际情况制定，包括活动场地租赁、活动物资购买、活动宣传费用等。
小学心理健康教育月活动方案及流程
小学心理健康教育月活动方案及流程背景介绍近年来，小学生的心理健康问题越来越严重，如学习压力过大、焦虑、抑郁、缺乏自信等。
因此，为了帮助学生建立正确的学习和人生观，全面促进小学生的心理健康，我们提出了小学心理健康教育月活动方案。
活动目标我们的小学心理健康教育月活动目标如下：1.帮助学生了解心理健康的重要性和意义。
2.帮助学生了解心理问题的种类和特征，掌握正确的应对方法。
3.提高学生的自尊、自信，培养良好的人际关系和行为习惯。
4.培养学生的情绪管理能力，提高学生的应激能力。
5.对于有心理健康问题的学生，及时引导其进行专业的心理干预和治疗。
活动内容第一周•主题：心理健康意识宣传周•活动1：开展心理健康讲座，通过讲座的形式向全校师生普及心理健康知识，介绍一些常见心理问题及应对方法。
•活动2：小学生心理健康知识问卷调查，了解学生对心理健康知识的基础认识，为后续活动做好准备。
第二周•主题：自信心、人际交往周•活动1：自信心心理训练课程，通过训练课程的形式引发学生的自信心，树立自己的积极心态。
•活动2：人际交往演习活动，引导学生自由交流，增进学生之间的友情，树立和谐的校园环境。
第三周•主题：情绪管理周•活动1：情绪管理讲座，介绍情绪管理的重要性和方法。
•活动2：情感故事分享，引导学生将自己的情感与经历从文字和图像中表达出来，激发学生的创造力和想象力。
第四周•主题：关爱之心周•活动1：关爱之心义卖活动，通过义卖的方式筹集物资，来支持社会福利机构。
•活动2：陪伴之心体验活动，志愿者团队将关爱之心活动带进校园，为举办学生提供时间和陪伴。
活动总结小学心理健康教育月活动，是帮助学生进行心理教育的一项重大工程。
活动目标明确，活动内容丰富多彩，充分地开发了学生们的想象力、创造力及表达等方面的潜能，使学生们在快乐中收获知识，在知识中获得实践和成长。
我们相信，这次活动的开展，将对小学生的心理健康成长和全面发展产生积极的推动作用。
小学生心理健康宣传月活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，小学生心理健康问题日益凸显。
为了提高小学生心理健康意识，普及心理健康知识，培养小学生良好的心理素质，我校决定开展小学生心理健康宣传月活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让小学生了解心理健康的重要性，学会如何维护自己的心理健康。
二、活动主题“关爱心灵，快乐成长”三、活动目标1. 提高小学生心理健康意识，认识到心理健康的重要性；2. 普及心理健康知识，帮助小学生了解自己的心理特点；3. 培养小学生良好的心理素质，提高应对压力的能力；4. 促进小学生与家长、老师的沟通交流，营造和谐的家庭和校园环境。
四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象我校全体小学生六、活动内容（一）开幕式1. 时间：2022年10月1日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）学校领导致辞，介绍活动背景和意义；（2）心理老师讲解心理健康知识；（3）学生代表发言，表达对心理健康活动的期待。
（二）心理健康知识讲座1. 时间：2022年10月2日-10月10日2. 地点：学校会议室3. 内容：（1）心理老师主讲，普及心理健康知识；（2）案例分析，让学生了解心理问题的表现和应对方法；（3）互动环节，解答学生心中的疑惑。
（三）心理健康手抄报比赛1. 时间：2022年10月11日-10月15日2. 地点：各班级教室3. 内容：（1）学生以“关爱心灵，快乐成长”为主题，制作心理健康手抄报；（2）各班级评选出优秀作品，参与校级评选；（3）对优秀作品进行展示和表彰。
（四）心理健康主题班会1. 时间：2022年10月16日-10月20日2. 地点：各班级教室3. 内容：（1）各班级开展心理健康主题班会，讨论心理健康问题；（2）学生分享自己的心理成长经历，互相鼓励；（3）心理老师参与班会，解答学生心中的疑惑。
（五）心理健康情景剧表演1. 时间：2022年10月21日-10月25日2. 地点：学校操场3. 内容：（1）各年级组挑选优秀学生参与心理健康情景剧表演；（2）剧本围绕心理健康主题，展示学生如何应对心理问题；（3）邀请家长、老师观摩表演，共同感受心理健康的重要性。
2024年中小学心理健康月活动方案
2024年中小学心理健康月活动方案一、活动目的和意义随着社会快速发展和教育模式的变革，中小学生面临着越来越多的心理压力与困扰。
心理健康是中小学生全面发展的必备条件，也是他们健康成长的保障。
因此，开展中小学心理健康月活动，旨在提高学生的心理健康意识和素养，帮助他们了解自己，增强心理适应能力，促进身心健康发展。
活动意义：1. 增强学生心理健康意识，提高自我保护能力。
2. 促进学生积极的心理态度和情绪管理能力。
3. 帮助学生建立良好的人际关系和沟通能力。
4. 提高教师的心理健康教育水平和工作能力。
二、活动内容安排1. 主题活动启动仪式（1天）活动目的：宣传推广活动主题，集中展示学生的才艺，并且为整个活动月揭开帷幕。
活动内容：- 举行大型集会，邀请市心理健康教育中心的专家进行讲座，介绍本次活动的主要内容和意义。
- 组织学生发表主题演讲，分享心理健康故事和心得体会。
- 开展现场互动环节，邀请学生参与心理健康有关的小游戏和表演。
2. 心理健康知识讲座与工作坊（2天）活动目的：提高学生对心理健康的认识与理解，学习心理自助方法以及如何寻求帮助。
活动内容：- 邀请专业心理学家进行心理健康知识讲座，介绍常见心理问题与应对策略。
- 组织学生参与心理健康工作坊，学习放松技巧、情绪管理和冲突解决方法。
3. 学校心理健康大检查（3天）活动目的：全面了解学生心理健康状况，及时发现问题并采取相应的干预措施。
活动内容：- 进行心理健康测试和问卷调查，收集学生心理健康信息。
- 学校心理健康中心（或咨询室）开放，接待学生进行心理咨询和辅导。
- 针对测试结果，组织学生参加相关的心理健康培训和课程。
4. 心理健康主题班会（4天）活动目的：引导学生关注心理健康问题，倡导积极的心理态度和行为，增强班级凝聚力。
活动内容：- 各班级组织心理健康主题班会，指导学生学习和分享心理健康知识。
- 开展心理健康实践活动，如心理辅导与互助小组、班级课间活动等。
2024年中小学心理健康教育宣传月活动方案
2024年中小学心理健康教育宣传月活动方案一、活动主题：心理健康，健康人生二、宣传月目标：1. 提高学生对心理健康重要性的认识和关注度；2. 增强学生的心理健康自我管理能力；3. 培养学生积极健康的心态和乐观的人生态度；4. 加强学校与家庭、学生与老师之间的心理沟通与合作。
三、活动内容：1. 班级小组讨论会在宣传月开始之前，组织每个班级开展小组讨论会，让学生自由发言，谈论与心理健康相关的话题，如情绪管理、压力释放、亲子沟通等问题。
鼓励学生分享自己的经验和学习心得，促进良好的心理互助与交流。
2. 心理健康知识讲座邀请专业的心理健康专家为学生讲授心理健康知识。
通过讲座，让学生了解常见心理疾病的症状、预防方法和治疗途径，引导学生正确对待和面对心理健康问题。
3. 心理健康主题班会在每周班会时间，安排专门的班会主题，设置心理健康相关的活动，如情绪调节游戏、幸福心情日记等，帮助学生感受并学习有效的心理健康管理方法。
4. 心理健康教育展览利用学校的展览空间或者多媒体资源，组织学生开展心理健康教育展览。
展览内容可以包括心理健康的基本知识、心理健康的方法与技巧，学生的心理健康作品等，充分展示学生的创造力和学习成果，增加学生对心理健康的了解和认同。
5. 心理健康体验课程在课堂上，增设心理健康体验课程，通过体验式教学的方式，引导学生亲身体验不同心理状态下的感受。
比如，通过情景模拟，让学生感受压力下的心情；通过音乐、绘画等艺术形式，让学生表达自己的情感和内心需求。
6. 心理健康家庭讲座邀请心理健康专家为家长开展心理健康讲座，提供心理健康知识和家庭教育指导，帮助家长更好地关注和引导孩子的心理健康成长。
7. 心理健康主题征文活动组织学生参与心理健康相关的主题征文活动，鼓励学生分享自己的心理健康故事、经验和感悟。
通过征文活动，激发学生写作兴趣，提高学生对心理健康的认知和自我反思能力。
8. 心理健康咨询服务在活动期间，安排专门的心理健康咨询师为学生提供心理咨询服务，帮助解决学生在学习和生活中的心理问题，提供个体心理辅导、劝导等一对一服务。
xx小学2024年小学生心理健康教育宣传月活动方案
活动时间
年5月4日— 5月31日
活动主题
阳光润心健康成长
活动安排
1.阳光教师团建活动
（1）专题培训学习：学习《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025》等文件，切实提升心理健康教育专、兼职教师水平。引导教师要注重学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康，既教书，又育人
xx小学2024年小学生心理健康教育宣传月活动任务分解
项目
项目内容
落实途径
活动目的
贯彻落实立德树人根本任务，突出青少年生命健康教育主题，深化小学生心理健康知识普及和工作推广，组织开展内容鲜活、形式新颖、感染力强的心理健康宣传教育活动，做到以德育心、以智慧心、以美润心、以体强心、以劳健心，促进学生全面发展、健康成长。
召开家长会（线下）（大讲堂）、（线上），心理健康教育培训；开展家长微课堂活动
（2）家校联动。通过“万师访万家”活动，指导家长构建良好亲子关系，做好日常陪伴教育。引导家长关注子女的情绪变化及心理波动，与子女进行亲密、良好沟通，关注学生心理健康状态、心理需求、情感需要等，提升家长应对子女心理问题和危机干预的意识和能力。
分年级开展评比促进活动：心理健康征文（五年级）、板报（手抄报）评比（四）绘画评比（一年级）
33.温馨家庭建设主题活动
（1）知识培训。通过家长会、线上线下相结合的形式，推送家长心理健康教育知识讲座，组织开展“家长微课堂”分享交流活动，提升家庭教育指导水平，全面促进学生身心健康发展，做到“润心细无声”。
万师访万家（一年级），发放给家长的建议，合影打印，完成表格，回收。
44．温暖社会乐行研学主题活动
小学心理健康教育月活动策划书
小学心理健康教育月活动策划书
一、活动背景
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，对心理健康的重视日益增强。
小学生作为学习、成长阶段的重要人群，其心理健康问题越来越受到关注。
因此，为了提高小学生的心理素养，促进其身心健康发展，特举办小学心理健康教育月活动。
二、活动目的
1. 提升小学生的心理素养，培养积极向上的心态；
2. 增强学生对心理健康的认识，促进心理健康教育在学校的
深入开展；
3. 搭建师生交流平台，增进师生之间的情感沟通；
4. 增强家长对孩子心理健康的关注和教育。
三、活动内容
1. 主题演讲：邀请心理专家为全校师生开展心理健康知识讲
座；
2. 心理测试：开展有趣的心理测试活动，让学生了解自己的
心理特点；
3. 心理剧表演：组织学生表演心理剧，引导思考和讨论心理
问题；
4. 亲子互动活动：开展家庭作业亲子联欢，促进家校合作；
5. 心理健康画展：组织学生展示自己对心理健康的理解，展
示作品。
四、活动安排
• 时间：本活动将在每年的11月份进行，持续一个月；
• 地点：全校范围内开展，包括教室、操场等各个场地；
• 组织机构：由学校心理健康教育工作组负责组织实施。
五、活动预算
项目预算（元）
演讲专家费用3000
活动道具费用2000
印刷宣传资料费用1000
其他支出2000
总计8000
六、活动效果评估
1. 通过学生参与度、反馈调查等方式进行活动效果评估；
2. 核对活动目标完成情况，总结经验，改进不足。
2024年中小学心理健康月活动方案
2024年中小学心理健康月活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和竞争的加剧，中小学生面临着越来越多的心理问题。
为了帮助中小学生更好地调适情绪、发展个性特长、提高学业成绩，需要开展一系列有针对性的心理健康教育活动。
因此，2024年中小学心理健康月活动将在全市中小学中普遍开展，旨在关注学生的心理健康，提升他们的心理素质，为全面发展奠定坚实的基础。
二、活动目标1. 增强中小学生对心理健康的认识和重视程度。
2. 增强中小学生的心理素质，提高他们的应对压力和解决问题的能力。
3. 培养中小学生的团队精神和合作意识，增进相互间的理解和交流。
4. 发现和引导中小学生的个性特长，促进他们的全面发展。
5. 提高中小学教师对学生心理健康的认识和专业水平，为他们提供更好的心理健康服务。
三、活动内容1. 主题活动一：开展主题讲座(1) 专家讲座：邀请心理学专家来校开展心理健康讲座，讲解中小学生心理问题的原因、应对方法和解决途径，提供专业指导和建议。
(2) 家长讲座：组织心理学专家为家长开展心理健康讲座，引导家长正确对待中小学生的心理问题，提供教育和支持。
2. 主题活动二：心理测评和咨询(1) 组织心理测评：开展全面的心理测评，了解学生的心理状况和发展需求。
包括智力测评、兴趣测评、性格测评等，为学生提供个性化的发展指导。
(2) 心理咨询服务：配备专职心理咨询师，为学生提供个别心理咨询服务，帮助他们解决学习和生活中的问题，减轻压力，增强心理韧性。
3. 主题活动三：心理健康课程(1) 学校课程：将心理健康教育纳入学校课程体系中，开设心理健康相关课程，如情绪管理、沟通技巧、人际关系等。
(2) 班级活动：在班级定期组织心理健康活动，进行情绪管理训练、团队合作等活动，提高学生的自我认知和情绪调控能力。
4. 主题活动四：心理健康主题阅读(1) 图书展览：组织心理健康主题的图书展览，引导学生阅读与心理健康相关的图书，营造浓厚的阅读氛围。
小学心理健康教育活动月活动方案
小学心理健康教育活动月活动方案一、活动背景心理健康是小学生健康成长的基石，为提高小学生的心理素质，促进小学生心理健康发展，我校决定开展心理健康教育活动月。
通过开展一系列心理健康教育活动，帮助小学生了解心理健康知识，提高心理素质，增强心理承受能力，培养积极乐观的人生态度。
二、活动目标1. 提高小学生对心理健康的认识，了解心理健康的重要性。
2. 培养小学生积极乐观的人生态度，增强心理承受能力。
3. 提高小学生的人际沟通能力，促进人际关系的和谐。
4. 提高小学生的自我认知能力，培养良好的自我管理习惯。
5. 提高教师对小学生心理健康的关注和指导能力。
三、活动时间2022年10月四、活动内容1. 心理健康知识讲座活动时间：10月10日活动地点：学校报告厅活动对象：全体小学生活动内容：邀请心理健康专家为小学生讲解心理健康知识，提高小学生对心理健康的认识。
2. 心理健康主题班会活动时间：10月15日活动地点：各班教室活动对象：全体小学生活动内容：各班开展心理健康主题班会，通过讨论、分享等方式，让小学生了解心理健康的重要性。
3. 心理健康知识竞赛活动时间：10月20日活动地点：学校报告厅活动对象：全体小学生活动内容：组织心理健康知识竞赛，检验小学生对心理健康知识的掌握程度。
4. 心理健康手抄报比赛活动时间：10月25日活动地点：各班教室活动对象：全体小学生活动内容：组织心理健康手抄报比赛，让小学生通过手抄报的形式，展示自己对心理健康的理解。
5. 心理健康教育活动总结大会活动时间：10月30日活动地点：学校报告厅活动对象：全体小学生、教师活动内容：对心理健康教育活动月进行总结，表彰活动中表现优秀的学生和班级，分享心理健康教育的成果。
五、活动组织1. 成立心理健康教育活动月领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班班主任负责本班活动的组织协调工作，确保活动顺利进行。
3. 邀请心理健康专家参与活动，为小学生提供专业的心理健康指导。
小学心理健康月活动组织方案
小学心理健康月活动组织方案背景心理健康在小学生的成长过程中起着至关重要的作用。
为了帮助学生们更好地了解和关注自己的心理健康，我们计划在小学举办心理健康月活动。
目标1. 提高学生们对心理健康的认知和重视程度。
2. 帮助学生们学会有效的情绪管理和应对压力的方法。
3. 培养学生们积极健康的心态和良好的心理素质。
活动内容1. 心理健康讲座：邀请专业心理学家给学生们进行讲座，介绍心理健康的重要性，讲解常见的心理问题及其解决方法。
2. 心理健康教育课程：在课堂上安排一些心理健康教育课程，包括情绪管理、压力释放等内容，帮助学生们学会应对困难和压力的方法。
3. 心理健康主题班会：组织心理健康主题班会，让学生们分享彼此的心理健康经验和感受，增强他们的情感交流和互助能力。
4. 创设心理健康角：在校园内创设一个心理健康角，提供心理健康相关的书籍、资料和小游戏等，让学生们主动参与并了解心理健康知识。
5. 心理健康手册发放：准备一份简明易懂的心理健康手册，向学生们发放，供他们在日常生活中参考和学习。
活动安排时间：每周一次，持续一个月预期效果通过这个心理健康月活动，我们希望能够提高学生们对心理健康的认识和重视程度，培养他们积极健康的心态和良好的心理素质。
学生们将更加了解自身的情绪和压力，并学会有效地应对和处理。
同时，活动也将促进学生之间的情感交流和互助，提升班级的整体氛围。
结束语通过小学心理健康月活动，我们希望能够为学生们提供更多关于心理健康的知识和方法，帮助他们建立积极健康的心态，为未来的成长打下坚实的基础。
我们相信，通过共同的努力，我们能够为学生们的心理健康做出积极的贡献。
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“心海远航，拥抱梦想”
心
理
健
康
教
育
宣
传
月
活
动
方
案
乐海小学
2014年10月25日
乐海小学“心海远航，拥抱梦想”心理健康教育月活动方案
一、活动主题：心海远航，拥抱梦想
二、活动宗旨：
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。
梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
为在本校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起梦想的舞台、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
三、活动时间：2014年11月1日-11月29日
四、活动对象：全体师生、家长
五、主办：乐海小学活动领导小组
组长：林报忠
副组长：林清叶、曾梦雯
成员：严斐灵、林露微、李雅玲、各班班主任
六、活动内容
为把握时代的脉搏，追随构建和谐社会的步伐，在本次心理活动月我们将通过展开各种丰富多彩的活动让学生展示自我，拥抱梦想。
【启动】：心理健康月启动仪式：请林清叶副校长利用大课间活动在全校进行健康月的主题宣传。
活动对象：全校师生
主讲人：林清叶副校长
活动时间：11月3日
活动地点：操场
【宣传】：“心海远航，拥抱梦想”宣传活动
1）在宣传栏版面宣传关于拥抱梦想专栏，系统形象地向师生普及心理健康知识，提供学生展示自我的平台。
宣传时间：11月3日-11月30日
负责人：严斐灵
2）以“心海远航，拥抱梦想”出一期黑板报。
宣传时间：11月3日-11月7日
上交时间：11月7日下午放学前由一、二、三年段段长统一将黑板报图文简介打包发送至严斐灵邮箱956138114@。
参加对象：一、二、三段
负责人：一、二、三年段段长
3）四年段开展“放飞希望，拥抱梦想”心理健康教育课
负责人：严斐灵
4）四、五、六开展“放飞希望，拥抱梦想”主题班会，并观看电影《萤火虫之墓》，让孩子在影片中体验梦想对人生的意义，并写好心得体会。
宣传时间：11月5日下午第二节班会课
上交时间：11月7日下午放学前由四、五、六段段长统一将班会课图文简介打包严斐灵邮箱956138114@，将心得体会交至四段办公室严斐灵处。
参加对象：四、五、六
负责人：四、五、六段段长
【活动】
系列一：以“梦想的翅膀”为主题创作书卡，书卡要求亲子合作完成，在完成的过程中要求以梦想为内容，书卡造型可发挥自我创造力。
活动时间：11月10日-11月14日
上交时间：11月14日下午放学前一年段段长统一将“梦想的翅膀”书卡交至四年段办公室严斐灵处。
展出时间：11月18日-11月22日，从中挑选出制作精美的书卡在校园内展出，并评比出一、二、三等奖，以资鼓励。
参加对象：一、二、三年段
负责人：严斐灵
系列二：以“心海远航，拥抱梦想”为主题出一期心理手抄报，手抄版和电子版均可。
活动时间：11月10日-11月14日
上交时间：11月14日下午放学前由五、六年段段长统一将手抄报交至四年段办公室严斐灵处。
展出时间：11月17日-11月21日，从中挑选出制作精美的手抄报在校园内展出，并评比出一、二、三等奖，以资鼓励。
参加对象：五、六年段
负责人：严斐灵
系列三：百人心理梦幻面具制作比赛，以构造“理想自我”为目的，充分展示学生丰富的自我认知，体现了理想中的自我，在勾画面具时促进对自我的悦纳，最后完成对自我形象的创造。
活动时间：11月12日下午第二、三节
展出时间：11月17日-11月21日，从中挑选出制作精美的梦幻面具在校园内展出，并评比出一、二、三等奖，以资鼓励。
参加对象：三、四年段
负责人：林露微老师、李雅玲老师
系列四：团体沙盘创作展，以“远航”为主题，创作梦想中的未来生活，完成后以照片形式展现团体沙盘作品，“一沙一世界”沙盘正是学生内心世界的真实投射，团体合作促进了人际交往，自我成长。
活动时间：11月1日-11月14下午三节
展出时间：11月17日-11月21日，展出精美的合作盘。
参加对象：四、五、六年段
负责人：严斐灵
系列五：开展心理健康普查
活动时间：11月1日-11月25 电脑课、第三节课
参加对象：抽样部分学生
活动地点：电脑室
活动安排：
1、统一组织，实施心理普以及查
2、应用“智慧思源”软件进行数据分析
3、对学生的心理健康状况进行评定并及时向该学生或学生家长反馈评定结果。
预期效果：小学生心理普查活动的展开，具有十分重要的作用。
1、全面客观了解学生的心理健康状况
2、能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作
3、提高全体师生以及家长的心理素质。
负责人：严斐灵、伍禾
系列六：开展青春期心理讲座，解答花季少男少女的困惑，促进自我和谐。
讲座时间：11月26日下午三节
参加对象：五年段
负责人：龚丽华
系列七：“萤火虫”手语操展示
时间：11月28日大课间
活动对象：四年段学生
系列八：“乐海远航，放飞梦想”心理互动游戏：与集大师院心理健康协会共同举办，拓展学生心理素质，促进学生放飞自我，拥抱梦想。
时间：11月27日下午15:00-17:00
活动对象：三年段学生
预算：1*100=100 面具
100 冲洗照片
50 文件夹
50 相册
100 学生奖品。