部编版八年级语文上册14 白杨礼赞 每课一练【精品】.doc
部编委语文八年级上《白杨礼赞》同步练习(附答案)(精选)
15《白杨礼赞》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.反复读，读顺文本，攻克生字词2.反复读，复述大意，归纳主要内容，梳理文章的写作思路3.作者从哪些方面来赞美白杨？在当时，有什么象征意义？4.读完这篇文章后，你能提出哪些问题？或者有哪些质疑？（这是考验你是否有思考力和创造力的时候，认真思索便于东叔调整课堂策略）课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（分层一，必做）（一）字词关1.用楷体字根据拼音写汉字（1）【kāi kěn】（2）【zhǔzǎi】（3）【juéjiàng】（4）【pósuō】（5）【qiúzhī】（6）【wěi àn】（7）【ào rán】（8）【wǎn rán】（9）【xiùqí】10）【bǐshì】（11）【miào shǒu ǒu dé】（12）【tǎn dàng rúdǐ】（13）【qián zīàn zhǎng】（14）【yān yān yùshuì】（15）【páng yìxiéch ū】情境化：在黄土高原上日复一日年复一年毫不juàn dài ________的植树者，完全继承了白杨树bùzhébùnáo________的精神品质。
2.根据意思选词语（1）：形容患病而精神疲乏。
（2）：指树枝从树干旁边伸出。
（3）：在压力和困难面前不屈服，顽强。
（4）：把荒地垦植成农田。
（5）：主管；支配。
（6）：疲乏，懈怠。
（7）：刚强，不屈服。
（8）：1.形容盘旋和舞动的样子。
2.枝叶纷披的样子。
（9）：1.(身材)高大挺拔。
2.高明卓异。
（10）：1.高傲地。
部编版八年级语文上册第四单元第14课白杨礼赞同步练习题附答案
《白杨礼赞》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。
倔．强（）婆娑．（）虬．枝（）宛．然（）秀颀．（）坦荡如砥．（）恹．恹欲睡（）旁逸．斜出（）不折不挠．（）楠．木（）2.解释下列词语。
（1）妙手偶得：____________________________（2）坦荡如砥：____________________________（3）潜滋暗长：____________________________（4）旁逸斜出：____________________________（5）纵横决荡：____________________________3.下列对病句的修改不正确的一项（）A.班上的同学几乎都对班长十分佩服，他们都认为她对工作十分尽职，也有能力胜任班长一职。
（删去“几乎”）B.由于微信支付、支付宝等网络付款方式的广泛运用，使交易变得更加便捷。
（将“便捷”改为“便利”）C.这次复试成功，将决定她能否顺利考入这所大学。
（在“成功”前加上“能否”）D.2017年2月，芝麻信用与深兰科技合作推出快猫无人值守便利店出现。
（删去“出现”）4.仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。
生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立；__________________，___________________；_________________，_________________。
5.文学常识填空。
本文的作者是________，原名___________，字雁冰，浙江桐乡人。
代表作有小说《蚀》三部曲、《_______________》《_______________》《春蚕》等。
课内精读1.第二段写了什么内容，有何作用？________________________________________2.本文运用了象征手法，“白杨树”象征着什么？________________________________________3.文中第七段中的四个反问句是如何逐层深入地揭示白杨树的品质及其象征意义的？请你作简要分析。
(新)部编人教版八年级语文上册第14课《白杨礼赞》课堂同步试题
第14课《白杨礼赞》同步练习一、基础题1.选出下列拼音有误．．的一项是（）A.虬（qiú）枝刹（chà）那屈曲（qū）B.秀（xiù）颀干涸（hé）毡（zhān)子C.晕（yūn）圈婆娑（suō）潜（qiǎn）入D.贱（jiàn）视诸（zhū）如倦怠（dài）2.从括号中选出恰当的词，填在后面的括号内。
（1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（）（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。
（）（3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。
（）3.找出不是．．比喻句的一项是（）A.白杨树算不得树中的好女子。
B.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是一条黄绿错综的大毡子。
C.远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，象是一野红玉。
D.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
4.文学常识填空。
《白杨礼赞》的作者是，原名，字，现代作家。
他著有长篇小《》，短篇小说《》《》等。
本文体裁是，“礼赞”含有之意。
二、阅读与一株蒲公英的默契王本道①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。
小小的院落里，几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。
于是我找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片，心有灵犀地朝我微笑着呢。
21世纪教育网版权所有②这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。
当年我退休后，一次在庭院里散步时，不经意地发现了它。
此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。
初夏，小院姹紫嫣红，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。
当此之时，蒲公英的头顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。
语文人教版(部编版)八年级上册第14课《白杨礼赞》同步练习
《白杨礼赞》同步练习、知识积累与运用1选出加点的字注音都正确的一项(D )A婆娑(SU 0 )潜滋暗长(qi a n)主宰(z a i)倔强挺立(ju e)B开垦(k e n)无边无垠(y i ng)倦怠(d a i)虬枝(qi u)C锤炼(chu i )秀颀(q i)外壳(qi a o)恹恹欲睡(y a n)D毡子(zh a n)旁逸斜出(y i)泛出(f a n)坦荡如砥(d i)2、下列各句中加点成语使用不正确的一项是(C )A、中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。
B王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。
C现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
D文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。
3、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上劲的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
4、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。
②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。
③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。
④这有利于学生学习民族文化的意识。
第①句，修改意见：将“开办”改成“开设”第②句，修改意见：在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识”5 •阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。
而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
部编教材人教版初二上册第14课《白杨礼赞》同步训练
部编教材人教版初二上册第14课《白杨礼赞》同步训练一、选择题1．以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项〔〕A．顽强．．〔jué qiáng〕恹．恹欲睡〔yān〕B．外壳．〔kě〕无边无垠．〔yín〕C．参．天〔cān〕坦荡如砥．〔dǐ〕D．秀颀．〔qí〕错综．〔zōng〕虬．枝〔zhā〕2．以下词语中没有错别字的一组是〔〕A．婆娑倦待参天屹立B．奔驰视野积雪处溶C．主宰伟岸旁逸邪出D．盘旋锻炼直抒胸臆3.以下加点成语运用错误．．的一项为哪一项〔〕A.近年来，北京电视台的几个文明类节目都办得栩栩如生．．．．。
B.诗句〝默默无闻逗秋雨〞创设入迷奇绝妙的意境，确是妙手偶得．．．．。
C.作者怀着激动的心境写下了这篇行云流水．．．．，洋洋洒洒的文章。
D.言及设计，顾先生侃侃而谈．．．．，与其争辩的本国专家心服口服。
4.以下句子没有语病的一项为哪一项〔〕A.走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路，开拓了人类文明史的大交流时代。
C.我们在学习上即使取得了很大的效果，但绝不能自高自大。
D.市科技馆作为严重科普基础设备，曾经发扬了其应有的作用，成为我市文明城市树立的一张亮丽名片。
5．选出以下句子中修辞手法与其他三项不相反的一项〔〕A．汽车在望不到边沿的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
B．但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏平和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。
C．在敌后的广阔土地上，四处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。
D．它是树中的伟丈夫。
6．以下句子中标点符号运用正确的一项为哪一项〔〕A．这时假设不是宛假定并肩的远山的连峰提示了你，〔这些峰凭你的肉眼来判别，就知道是在你脚底下的〕你会遗忘了汽车是在高原下行驶。
B．而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了——〝单调〞，可不是，单调，有一点儿罢？C．但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏平和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
部编版八年级语文上册第14课《白杨礼赞》同步练习及答案
部编版八年级语文上册第14课《白杨礼赞》同步练习及答案【基础夯实】1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿措综的一条大毯子。
黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuíliàn的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无果，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
无边无垠．（）坦荡如砥．（）chuíliàn（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
（3）文中“坦荡如砥”的意思是。
（4）本文主要使用的修辞手法是。
2.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。
（1）某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。
”据此，可猜测这场戏与《水浒传》中和两位英雄有关。
（2）《红楼梦》中才貌双全、多愁善感。
【课内巩固】阅读课文第2～8段，回答问题。
3.课文第2段描写高原的景色在全文中有什么作用？4.在赞美白杨树“它是树中的伟丈夫”前，为什么又说白杨树“算不得树中的好女子”？5.“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的?6.作者写此文是为了歌颂抗日根据地的军民，为什么题目写成“白杨礼赞”？【课外阅读】一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。
根儿深、干儿壮，守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。
那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。
③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。
【精编】初二八年级语文上册第一学期练习题 14 白杨礼赞 -人教部编版.doc
14 白杨礼赞1．下列加点字注音全都正确的一项是 ( D )A．婆娑．(suō) 主宰．(zǎi)潜．滋暗长(qiǎn)B．虬．枝(qiú)倦怠．(dài)无边无垠．(yíng)C．锤．炼(chuí) 秀颀．(qí)恹．恹欲睡(yàn)D．毡．子(zhān) 倔．强(jué) 坦荡如砥．(dǐ)2．下列各句中加点成语使用不正确的一项是( C )A．中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不．．．挠．的不竭动力。
B．王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜．滋暗长．．．了。
C．现在，日月光华，坦荡如砥．．．．，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
D．文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得．．．．，无处不妥帖，无处不耐人寻味。
(解析：“坦荡如砥”多用来形容大面积的地方很平坦，用在本句中不恰当，可换为“周道如砥”。
)3．（鄂州中考）下列各项中，没有语病的一项是（ A ）A.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
B.鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。
C.历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
D.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（解析：B项搭配不当，“大力培养”与“水平”搭配不当，应将“大力培养”改为“大大提高”；C 项句式杂糅，“之所以……”与“……的原因”两种句式杂糅，应删去“之所以”或“的原因”；D项一面对两面，应将“的”改为“能否”。
）4．仿照下面的例句，再写两个句子。
例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。
(新)部编人教版八年级语文上册第14课《白杨礼赞》同步习题(含答案)
《白杨礼赞》同步练习一、给下列划线字注音。
恹恹（）倦怠（）婆娑（）秀颀（）虬枝（）坦荡如砥（ ) 主宰（）不屈不挠（）二、填空。
1、《白杨礼赞》选自《》。
《白杨礼赞》是一篇的散文。
作者，原名，字，处女作《》，由《》、《》、《》三部分组成。
后来，又写成农村三部曲，包括《》、《》、《》三部。
2、指出下列句子的表达方式。
A. 记叙B. 议论C. 描写D. 抒情E. 说明（1）它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
（）（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
（）（3）白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（）（4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（）3、按照原文写出下面各句的正确顺序（）A．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？C．难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？D．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？三、选择题。
1、下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 奔驰视野锤炼坚强不曲B. 质朴精华倦怠纵横绝荡C. 开恳晕圈虬枝旁逸斜出D. 贱视婆娑秀颀妙手偶得2、选出加点字的意思完全相同的一项（）。
A. 旁逸斜出以逸待劳逃逸安逸B. 视野旷野野蛮在野C. 参天参考参拜参加D. 潜滋暗长滋蔓滋事滋芽3、对下面划线词语所充当句子成分的分析正确的一项是（）。
A. 汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（宾语）B. 白杨树实在是不平凡的。
（谓语）C. 它的宽大的叶子也是片片向上。
（主语）D.扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题(含答案)
八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题（含答案）班级姓名14.白杨礼赞阅读课文选段，回答问题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？7．选文中指出“白杨树算不得树中的好女子”，采用了哪种写作手法？有什么作用？8．结合上下文，说说作者为什么称白杨树是树中的“伟丈夫”。
9．从修辞角度赏析文中画线的句子。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！10．文章是如何由树联想到人的？11．对于同一种事物，有不同的表达方式，可以表现不同的风格、不同的意境。
请你也以一种树木为题，或描绘这种树的外形特征，或谈谈你对这种树的感受。
(不超过200字)12．综合运用。
学习了这篇课文后，同学们被白杨树坚强不屈的品质所感动，班级准备开展“学会坚强，勇于拼搏”的主题班会活动，请你完成以下任务。
(1)请你列举一个具有坚强不屈品质的人物并简要介绍一下。
（2)下面是一副立志的对联，请你根据下联将上联补充完整。
上联：愿下联：甘面壁读十年书(3)在活动中老师展示了下面这幅漫画，请你仔细观察漫画，说说其含义。
(精编)部编版八年级上册语文第四单元第14课《白杨礼赞》同步练
部编版八年级上册语文第四单元第14课《白杨礼赞》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共5题；共25分)1. （10分）给下列横线的字注音①狙击 ________ ②隧道 ________ ③坍塌 ________④干酪 ________ ⑤嫡亲 ________ ⑥潺潺 ________⑦踅回 ________ ⑧揩油 ________ ⑨引擎 ________2. （5分）词语释义水沤：________ 挂火：________ 陪送：________盈余：________ 踢倒山：________ 穷山恶水：________心平气和：________3. （2分） (2020八上·右玉期末) 下列句子中，没有语病的一项是（）A . 中国科学家对北极开展了多学科科学考察，为科学推进“冰上丝绸之路”奠定了知识。
B . 倘若一个人心中没有国家和民族，那他还能找不到灵魂归宿，肩负不起时代赋予的重任吗？C . 这场青少年视力健康“保卫战”能否坚持打下去，决定着我国青少年近视问题得到彻底解决。
D . 根据实时遥测数据监视判断，嫦娥四号探测器顺利进入环月轨道，近月制动获得圆满成功。
4. （4分）文学常识填空。
《大雁归来》作者利奥波德，是________国生态学家、环境保护主义者，现代环境伦理学的奠基者。
5. （4分） (2019九下·立山开学考) 仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山网;欣赏是________,________;欣赏是________,________。
二、现代文阅读 (共1题；共24分)6. （24分） (2020七上·株洲期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。
快递①早在周代，我国便已出现快递制度。
据《周礼·秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。
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14 白杨礼赞每课一练一、学习目标1.有感情的朗读课文，说出白杨树的外在美和内在美。
2.理解白杨树的象征意义。
3.品味本文优美、富有感情的语言。
二、训练积累【基础存盘】1. 给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。
主宰．( ) 倦怠．（）地壳．（）毡．子（）晕．圈（）婆suō（）qiú（）枝秀qí（）2.根据意思选择相应的词语的序号填在横线上。
A. 纵横决荡B. 潜滋暗长C. 坦荡如砥D. 妙手偶得E.诸如此类（1）平坦得像磨刀石一样。
（2）文学素养深的人偶然间得到的。
（3）与此相似的种种事物（4）暗暗地不知不觉地生长。
（5）纵横驰骋，冲杀突击。
3. 从括号中选出恰当的词，填在句中的横线上。
（1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），……是黄绿错综的一条大毡子。
（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。
（3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。
（4）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（泛出、露出）淡青色。
4. 文学常识填空。
《白杨礼赞》的作者是，原名，字，浙江桐乡人，现代作家。
其作品主要有长篇小说《》、短篇小说《》、“”《》《》、《》。
本文体裁是，选自《见闻杂记》。
“礼1.本文线索分明，结构精巧。
作者一唱三叹，反复歌咏白杨树的“”，这是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的。
文章围绕这个线索，从、、三方面尽写白杨树的“不平凡”。
先描写白杨树的，这是漫放；“猛抬眼看见了前面”远远的白杨树，这是巧收。
再从写到，最后在抒情与议论中直陈白杨树的意义，再次疾呼“”以突出主题。
2.作者大力赞扬白杨树，揭示了白杨树的象征意义——象征了。
而那“贵族化的楠木”象征了。
【阅读经纬】阅读课文“那是力争上游的一种树……对抗着西北风”回答问题。
1.用一句话概括选文的主要内容。
2.选段用“力争上游”一词来写白杨树，它既概括了白杨树的，也揭示了白杨树的。
3.选段在总述了白杨树“”的特点后，用工笔细描的方法，6.下列句子用了什么修辞手法，这句话的内在含义是什么？这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高高丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
【课文巩固】1.作者对黄土高原的总体印象是什么? 面对黄土高原的景色，作者产生了什么样的情绪? 作者这样写黄土高原的目的是什么?2.象征手法是本文的显著特点，请从文章第7段中找出下列词语所象征的内容。
（1）“朴质严肃、坚强不屈”象征了（2）“坚强不屈、傲然挺立”象征了（3）“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”象征了三、拓展迁移【激流勇探】①我突然被一棵榆树惊呆了。
②这是一棵不同寻常的树。
③它长在一堆码起来的砖垛上，周围是林林总总的大树小树。
砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。
④它其实只有一米来高。
稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。
当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。
可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。
它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。
它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
⑤即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。
雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。
最难耐的还是干旱和贫瘠。
它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。
脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。
它只得打自己的主意。
让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。
尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。
厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。
无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。
⑥一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
一个老人默默地站在那棵树旁。
老人告诉我，这垛砖堆了十八年。
当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。
媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。
现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。
在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。
十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。
老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。
蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。
⑧望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。
于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。
眼泪模糊了我的双眼。
我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。
（《向一棵树鞠躬》，有删节）1.选文第②段说“这是一棵不同寻常的树”，那么这棵树的不平常表现在哪些方面？2.结合语境，说说下面句中带点词语的意思。
也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。
3.说说你对选文第⑦段“我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版”这句话的理解？A.本文借树写人，形象生动地揭示了文章主旨。
通过一棵生长在砖堆里的树在恶劣的环境中执著生长的过程，表现了老人的坚强不屈的顽强精神。
B.选文采用了第一人称的叙述角度，以“我”的见闻感受来突出文章的主旨。
C.文章开篇都有点题的作用，起笔突兀，悬念顿生，让读者欲罢不能。
D.选文表现了如何面对困境的态度和价值观，赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。
所刻画的“树”的形象是奉献者的化身。
5.请结合链接材料和课文内容，任选一句．．．．谈谈你的理解。
（1）神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
（2）无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
【链接】：材料一：两弹元勋邓稼先，远离亲人，身处荒漠，克服重重困难，为民族的振兴，国家的强盛做出了卓越的贡献。
材料二：音乐巨人贝多芬，正当盛年，耳聋给他带来了巨大的打击，可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。
因为他说：“我要扼住命运的咽喉。
”答：我选第句。
我的理解是【实践课堂】阅读下列一首歌词，回答下列问题。
小白杨一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深，干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响罗喂/太阳照得绿叶闪银光/小白杨小白杨/它长我也长/同我一起守边防当初呀离家乡/告别杨树庄/妈妈送树苗/对我轻轻讲/带着它/亲人嘱托记心上罗喂/栽下它/就当故乡在身旁/小白杨小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防1.歌词与《白杨礼赞》在写法上有什么不同？试作简要分析。
2.阅读歌词，根据对联的格式要求，写出上联。
上联：下联：英雄离家别亲乐守边防3.阅读课文《白杨礼赞》和歌词《小白杨》后，你想对白杨说些什么，表达你此刻的心情呢？（不少于50字）【基础存盘】1.zǎi dài qiào zhān yùn娑虬颀2.（1）C （2）D （3）E （4）B（5）A3.（1）奔驰（2）成果（3）惊奇（5）泛出4.茅盾沈德鸿雁冰春蚕秋收残冬抒情散文尊敬和赞美【整体感知】1.不平凡线索景形神生长环境外形气质意义我要高声赞美白杨树2.根据地的军民以及中华民族的“精神和意志”。
国民党反动派【阅读经纬】1.具体描写白杨树枝干笔直、努力向上，倔强挺立的形象和品格。
2.外形特点内在气质3.干、枝、叶、皮倔强挺立不折不挠蓄势4.“笔直”、“绝无旁枝”、“一律向上”、“绝不旁逸斜出”、“片片向上”、“没有斜生”等，这些词语既是描写白杨树的外形，也有一定的象征意义。
5.崇敬、赞美之情相关词句：力争上游、倔强挺立、努力向上、不折不挠、对抗着西北风等6.拟人，突出了白杨树的坚强、富有斗争精神。
【课文巩固】1.总体印象是：是黄绿错综的一条大毡子。
作者产生恹恹欲睡的情绪。
交代白杨树生长的环境，以黄土高原“雄伟”“伟大”的背景衬托了白杨树的不平凡。
2.（1）北方的农民（2）守卫家乡的哨兵（3）用血写出新中国历史的那种精神和意志。
【激流勇探】1.榆树生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。
2.“吻”是拟人手法，写露水停留时间之短，反衬榆树忍受着干旱和贫瘠的苦痛。
3.榆树生长环境极为恶劣，却能忍受苦痛，顽强生长；老人儿子病死，媳妇改嫁，独自拉扯孙子孙女，生活艰难，十八年才能翻修房屋。
两者都遭遇艰难，但都能坦然面对，顽强抗争，境遇和精神极其相似，所以如此说。
4.D（“树”的形象不是奉献者的化身，而是那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质的象征）5.任选其中一句即可。
示例：第一句：民族的振兴，国家的强盛就是神圣的事业。
邓稼先从美国学成归来，放弃了优厚的生活条件，去艰苦的戈壁，无私奉献，为祖国的强大作出了卓越贡献，这是一种幸福和深沉的表现。
第二句：贝多芬盛年耳聋，遭遇了很大打击，可他同命运顽强抗争，创作了不朽的音乐作品，告诉我们只要勇敢地面对困难，努力克服困难，就能逐步走向成功。
【实践课堂】1.这首歌词运用了移情于景（借景抒情）的写法，通过讴歌小白杨，表现自己成长的喜悦和守卫边防的决心。
《白杨礼赞》则是通过象征手法，歌颂抗日军民及其所代表的民族精神。
2.示例：白杨扎根壮干笑迎沙暴3.示例：白杨：你好！我是一名中学生，出生至今，是在温室中成长，跟您相比，我深感惭愧。
我今后将克服学习中的重重困难，发愤图强，努力学习，顽强拼搏，将来为家乡，为祖国多作贡献。