种群数量变化练习答案
人教版高中生物选择性必修2第1章种群及其动态第3节影响种群数量变化的因素练习含答案
第3节影响种群数量变化的因素课后·训练提升基础巩固1.下列因素中不属于影响种群数量变化的非生物因素的是()A.阳光B.温度D.食物2.下列不属于影响春夏时节动植物种群普遍迅速增长的因素的是()A.气温升高B.日照延长D.降水增多3.环境中的很多因素对菜粉蝶(幼虫又称菜青虫,主要采食白菜等十字花科植物)种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,我们把这些因素称为密度制约因素。
下列因素属于密度制约因素的是()①十字花科植物的数量②鸟、青蛙等天敌的数量③寒流来袭、气温骤降④导致菜粉蝶患“白僵病”的球孢白僵菌的数量⑤菜粉蝶栖息地突发火灾⑥喷洒杀虫剂A.①②④B.③⑤⑥D.②④⑥,食物、天敌、寄生虫、病原体等生物因素,会制约菜粉蝶的种群密度,因此①②④均属于密度制约因素;气温等气候条件、火灾等自然灾害以及杀虫剂等,对种群的作用强度与种群的密度无关,属于非密度制约因素。
4.下列关于影响种群数量变化的因素的叙述,错误的是()A.种群外部生物因素可以影响生物的繁殖力,进而影响种群数量B.某些昆虫在遭遇寒流时,无论种群密度高低所有个体都可能死亡C.林冠层的郁闭度较高,会使所有林下植物的种群数量均下降,说明生物因素对种群数量有影响5.科学家将大草履虫与袋状草履虫放在盛有培养液的试管中混合培养。
试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。
实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如下图所示。
下列叙述正确的是()A.大草履虫和袋状草履虫种群数量不可能呈“J”形增长B.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都呈均匀分布C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生,大草履虫和袋状草履虫培养在有限的环境中,种群数量不可能呈“J”形增长,A项正确。
大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食,故大草履虫主要分布在培养液上部,袋状草履虫在培养液中随机分布,B项错误。
大草履虫和袋状草履虫之间没有互利关系,不属于互利共生,C项错误。
人教版高二上学期生物(选择性必修2)《1.1种群的数量特征》同步测试题及答案
人教版高二上学期生物(选择性必修2)《1.1种群的数量特征》同步测试题及答案一、选择题1．某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是( )A．进行随机取样，适当扩大样方的面积B．将样方内的个体进行标记后再统计C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方面积2．某生物科技小组对一地段中的蒲公英进行调查，得到下表所示数据：样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度/(株·m-2) 3 7 15 2 4 9 8 4 则下列说法正确的是( )A．该地蒲公英的种群密度为6.5株/m2B．用此方法求得的种群密度与实际种群密度应完全相同C．再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同D．利用此方法可调查池塘中某种鱼的种群密度3．对某区域的田鼠进行调查，调查样方面积为 2 hm2，统计所捕获的鼠的数量、性别等，进行标记后放归，10日后进行重捕与调查。
所得到的调查数据如表所示：捕获次数捕获数/只标记数/只雌性个体数/只雄性个体数/只初捕100 100 60 40重捕100 20 68 32 下列是某同学对数据的分析结果的叙述，正确的是( )A．若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际高B．此调查方法可以用来调查蚜虫的种群密度C．综合两次捕获的情况，该田鼠种群的性别比例(♀∶♂)约为7∶2D．该地区田鼠的平均种群密度约为260只/hm24．栗喉蜂虎是一种形态美丽优雅的鸟类，属于国家二级保护野生动物，在广东恩平七星坑省级自然保护区被发现。
下列有关其种群数量特征的叙述，错误的是( )A．可用标记重捕法调查栗喉蜂虎的种群密度B．可用当年出生幼鸟数与其种群个体总数的比值来计算出生率C．在所有生态系统中，若其种群数量大，则其种群密度也一定大D．通过年龄结构可预测其种群数量变化的趋势5.《说文》云：“鹬知天将雨则鸣，故知天文者冠鹬。
”滨鹬是一种中小型涉禽，生活于湿地生态系统，食性较杂。
生物必修三《种群特征及数量变化》习题 ,答案
考向一种群的基本特征及其关系的辨析A1．下列关于动物种群的叙述，正确的是A．性别比例不是所有种群都具有的特征B．保持出生率人口就会零增长C．自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D．各种种群的年龄结构都有生殖前期、生殖期和生殖后期种群年龄组成的类型及判断技巧（1）统计图（2）曲线图（3）柱形图各图示共性及判断技巧：无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例——增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。
2．图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。
下列分析正确的是DA．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B．在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小D．d点时种群数量达到最大值3．关于样方法、标志重捕法、取样器取样法三种调查方法，叙述中不正确的A A．样方法一般要随机取样B．标志重捕法一般是调查活动能力强，活动范围大的动物C．丰富度的统计方法一般有两种：一是记名计算法；二是目测估计法D．三种调查方法都可以用来调查种群密度习题1．下列关于种群特征的叙述中，错误的是DA．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势2．样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。
以下关于样方法的叙述正确的是DA．用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值B．蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度C．调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样D．调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法3．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少。
造成该现象的直接原因是AA．种群的出生率下降B．害虫的雌性个体减少C．种群的性别比例失调D．雌虫的生殖能力下降4．下列关于种群的叙述正确的是D①内蒙古草原上全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤5．利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值AA．误将部分未标记个体统计为标记个体B．两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C．标志物脱落D．两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域6．下列结合种群特征的概念图所做的分析，正确的是DA．利用性引诱剂诱杀害虫会影响④B．图中的①为出生率，②为死亡率C．预测种群数量变化的主要依据是③D．春运期间，北京人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率7．如图曲线a、b表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。
种群的特征和数量变化考试学习资料
种群的特征和数量变化考试学习资料一、选择题1．下列关于种群数量特征的叙述错误的是( )A．出生率和死亡率对种群的数量变化起决定作用B．研究年龄组成能预测种群数量未来发展趋势C．破坏害虫正常的性别比例可使种群密度降低D．增加迁入率、降低迁出率可增加本种群的K值解析：选D 出生率和死亡率对种群的数量变化起决定作用，是决定种群数量的直接因素；研究年龄组成能预测种群密度变化趋势，幼年个体占的比例大，种群数量将增加，反之则减少；破坏害虫正常的性别比例，会降低出生率，使种群密度降低；增加迁入率、降低迁出率只能引起种群密度变化，而不能引起K值的变化，K值的大小主要取决于环境条件。
2．下列有关种群的叙述，正确的是( )A．性别比例是所有种群都具有的特征B．依据某生物的种群密度即可得出该生物种群数量的变化趋势C．北京、上海等大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率D．用样方法和标志重捕法调查到的种群密度都是估计值解析：选D 有的生物没有雌雄性别之分(如玉米)，所以性别比例不是所有种群都具有的特征；种群密度只反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势，年龄组成可以预测种群数量的变化趋势；北京、上海等大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率；用样方法和标志重捕法调查到的种群密度都是估计值。
3．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是( ) A．先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液C．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数解析：选D 在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，应该先将盖玻片放在计数室上，再用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入；从瓶中吸出培养液进行计数之前，必须摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌均匀分布；培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液也需要用高压蒸汽灭菌法灭菌；酵母菌的繁殖能力很强，培养后期酵母菌数量较多，为了方便酵母菌计数，培养液应先稀释后再计数。
高中生物必修三第四章第二节—种群数量的变化(含答案解析)..
第2节种群数量的变化知识点一构建种群增长模型的方法1.数学模型概念,数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，是为了某种目的用字母、数字及其他数学符号建立起来的方程式以及图表、图像等数学表达式。
2.意义,数学模型是联系实际问题与数学规律的桥梁，具有解释、判断、预测等重要作用。
知识点二种群数量的增长,1.种群的“J”型增长(1)“J”型曲线：自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。
(2)“J”型增长的原因：食物充足、没有天敌、气候适宜等，这一理想条件只有在实验室或某物种最初进入一条件非常适宜的环境时才会出现。
(3)“J”型增长的数学模型,模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。
增长速率不随种群密度的变化而变化。
,建立模型：,一年后该种群的数量应为：N1＝N0λ,两年后该种群的数量应为：N2＝N1×λ＝N0λ2,t年后该种群的数量应为：N t＝N0λt,N0：该种群的起始数量；t：时间；N t：t年后种群数量；λ：增长的倍数。
注：当时，种群数量上升；当λ＝1时，种群数量不变；当时，种群数量下降。
2.种群增长的“S”型曲线,(1)“S”型曲线出现的原因,自然资源是有限的，当种群密度增大时，使生存斗争加剧，种群的增长速率下降。
(2)实例：高斯的实验。
(3)“S”型曲线：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，呈“S”型。
①K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。
a.不同物种在同一环境中K值不同。
b.当环境改变时生物的K值改变。
②K/2值：K值的一半，是种群数量增长最快点。
③增长速率：可以看出种群的增长速率在K/2时最大，K/2之前不断增加，在K/2之后逐渐减小，当达到K值时增长速率为0。
种群的数量变化练习题
种群的数量变化练习题【基础达标】1.种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，错误的是（）A.种群是指一个生态系统中同种生物所有个体的总和B.—个呈“S型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定阶段D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值【答案】D【解析】种群是指一个生态系统中同种生物所有个体的总和；种群中各年龄期的个体数目比例适中，应是处于稳定阶段；合理密植农作物时，其数量可以接近K值，但不能大于K值。
2.关于图中种群数量变化的说法，错误的是（）30203（140时科A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现B.种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化【答案】B【解析】种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现；种群呈S型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是标准的“J”型；K值时出生率等于死亡率，种群数量不变，此时种群增长率为0;环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化。
3.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（）血A r=irJlHlA.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等B.在t0〜t2时间内，种群数量呈“S型增长C.该种群在此环境中的环境容纳量约为ND.在t1〜t2时，该种群数量呈下降趋势【答案】B由题可知，0〜X种群增长速率不断增大，到t1时刻种群增长速率最大，此时种群数量为K/2，X〜t2种群增长速率不断减小，到t2时种群增长速率为0，此时种群数量达到最大，即K值，故A错误、B正确、D错误；由于在t i时经调查该种群数量为N，因此环境容纳量（K值）约为2N，C错误。
高考生物专题复习《种群数量的变化及其影响因素》真题练习含答案
高考生物专题复习《种群数量的变化及其影响因素》真题练习含答案一、选择题1.(2024·重庆高三月考)研究人员为了探究某种酵母菌种群数量在不同培养条件下的变化，设置了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验，测得酵母菌种群数量变化曲线如图所示，“J”形表示在理想状态下，酵母菌种群数量变化。
下列说法错误的是()A．由实验目的可知，每组接种的起始酵母菌数量应该相同B．培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法C．图中阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力，即通过生存斗争被淘汰的个体数D．图中a点以后，Ⅱ、Ⅲ组种群数量下降的原因是缺乏食物、种间竞争2．(2024·韶关高三上学期期中)λ表示某一年的种群数量是一年前的种群数量的倍数。
某研究小组绘制了种群甲、乙一段时间内的λ变化曲线，如图所示。
下列分析正确的是()A．种群甲呈“S”形增长，K值为1.8B．种群乙在0～t1期间呈“J”形增长C．t3时种群甲的种群数量大于种群乙D．种群乙在t1～t4期间种群数量持续减少3．(2024·泉州高三质量检测)某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄等，短吻鳄会捕食鲈鱼。
当地渔民为提高鲈鱼产量而大量捕杀短吻鳄。
在短吻鳄被捕杀至几乎绝迹后，鲈鱼种群数量却下降了。
下列解释最不合理的是()A．气候变化造成鲈鱼的食物短缺B．短吻鳄捕食的另一种猎物以鲈鱼为食C．捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群年龄结构属于增长型D．当地渔民捕捞鲈鱼所使用的渔网网眼偏小4．(2024·柳州高三检测)在自然界，种群数量的增长既是有规律的，又是复杂多样的。
下列相关叙述正确的是()A．种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物B．自然状态下，种群数量达到K值时，种群的增长速率接近于0C．由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持不变D．将一种生物引入一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群会出现类似“J”形增长5．(2024·保山高三开学考)图1表示甲、乙、丙三个不同种群的环境容纳量和某时刻三个种群的实际个体数量，图2表示种群的数量增长曲线。
人教版高中生物选择性必修2第1章第3节影响种群数量变化的因素作业含答案
第3节影响种群数量变化的因素基础巩固1.下列有关非生物因素对种群数量影响的叙述中,错误的是( C )A.光照的年节律变化是一些动物迁徙的影响因素,可以影响种群的迁入、迁出B.昆虫的孵化需要一定的温度条件,倒春寒的低温会影响春天昆虫种群的孵化率C.生物的生存离不开水,在干旱时所有动植物种群数量都会下降D.某些昆虫在遭受寒流时无论种群密度高低所有个体都可能死亡解析:生物的生存离不开水,在干旱时多数动植物种群数量会下降, 但也有例外,如气候干旱是东亚飞蝗种群爆发式增长的主要原因。
2.科学家对森林中的林旅鼠和猫头鹰种群数量变化进行调查研究。
林旅鼠因患一种病毒性传染病导致种群数量下降。
正常情况下,猫头鹰以林旅鼠为食,林旅鼠数量下降时,成年猫头鹰的数量保持稳定,新孵出的猫头鹰却大大减少,下列相关说法不合理的是( C )A.猫头鹰种群出生率下降B.传染病导致林旅鼠死亡率上升C.猫头鹰种群年龄结构向稳定型发展D.具有抗病能力的林旅鼠在生存斗争中占优势解析:“成年猫头鹰的数量保持稳定, 新孵出的猫头鹰却大大减少”, 说明猫头鹰种群出生率下降, 年龄结构向衰退型发展。
3.影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素,如食物、流行性传染病等;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素,如气温、气候以及火灾等。
下列有关说法不正确的是( C )A.天敌对猎物的影响属于密度制约因素B.遭遇寒流时,某昆虫种群数量越多,死亡数就越多,寒流是非密度制约因素C.密度制约因素对种群数量的影响不存在反馈调节D.同样是缺少食物,种群密度越高,该种群受食物短缺的影响就越大解析:猎物种群密度越大,越容易被天敌捕食,所以天敌对猎物的影响属于密度制约因素;寒流属于环境因素,影响程度与种群密度无关,属于非密度制约因素;密度制约因素对种群数量变化的影响是通过反馈调节而实现的,如最初食物充足,随着种群数量增加,造成食物逐渐不足,致使种群数量减少;同样是缺少食物,种群密度越高,种内斗争越激烈,该种群受食物短缺的影响就越大。
高中生物高频考点及答案29 种群的特征和种群数量的变化
考点规范练29种群的特征和种群数量的变化基础达标1.(2018全国Ⅰ卷)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱2.下图表示种群特征之间的关系。
下列有关叙述错误的是()A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率及迁入率和迁出率、种群数量、性别比例B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响3.(2020广西桂林检测)下列有关种群数量调查方法的叙述,正确的是()A.用样方法调查蒲公英的种群密度时,应随机取样以确保结果准确B.调查藏羚羊的种群密度时,标记物易脱落会导致调查结果偏小C.调查酵母菌种群数量变化时,将培养液滴入计数室后直接用显微镜计数D.调查土壤小动物的物种丰富度时,诱虫器上方要使用冷光灯照射4.(2021山东潍坊月考)环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。
下列有关叙述错误的是()A.渔业养殖中,其种群数量维持在环境容纳量时,可获得最大的日捕获量B.个体之间的生存斗争不会改变环境容纳量的大小C.保护大熊猫的根本措施是提高大熊猫生存环境的容纳量D.控制有害生物时,其种群数量应控制在环境容纳量的一半左右5.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成(每月最后一天统计种群中各年龄组的个体数)。
下列关于该种群的叙述,错误的是()A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄组成C.该种群的年龄组成随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度6.科研人员研究不同pH对大草履虫种群密度的影响,结果如下图所示。
新教材高中生物第1章第3节影响种群数量变化的因素课时作业新人教版选择性必修2(含答案)
新教材高中生物新人教版选择性必修2：第3节影响种群数量变化的因素1.影响种群数量变化的因素分为生物因素和非生物因素两类，下列属于非生物因素的是( )A．捕食关系 B．种间竞争关系C．寄生关系 D．气候、降水等的变化2．陆游的名句“时雨及芒种，四野皆插秧”并不适用于广东，而“清明谷雨时，插田莫迟疑”则真实反映了广东农业生产实际。
导致这一情形的非生物因素主要是( ) A．温度 B．水C．空气 D．土壤3．[2023·新疆乌鲁木齐八中校考期末]下列有关非生物因素对种群数量影响的说法，错误的是( )A．森林中林下植物的种群密度主要取决于林下植物受到的光照强度B．温度是影响许多植物种子萌发的主要非生物因素C．蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会死亡的原因是光照不足D．干旱缺水常常导致许多植物种群的死亡率升高4．[2023·江西临川一中校联考开学考试]下表为某地人工柳树林中，林下几种草本植物的种群密度(平均值，单位：株/m2)随林木郁闭度(林冠层遮蔽地面的程度)变化的调查数据。
下列相关叙述错误的是( )A.B．相同郁闭度下草本植物间的密度差异与自身特性有关C．影响上述三种植物种群密度变化的因素主要是光照D．除郁闭度外，气温、干旱等因素也会影响种群数量变化5．(不定项)气候是影响种群数量变化的重要因素。
超出种群忍受范围的环境条件可能对种群产生灾难性影响，影响种群内个体的生长、发育、生殖、迁移和散布，甚至会导致局部种群的毁灭。
下列符合上述观点的案例是( )A．蚜虫往往在干旱年份大量繁殖，大雨之后剧烈减少B．某种太阳鱼，在遇到过多的同种太阳鱼卵或幼鱼时，就会将它们吃掉C．生活在沙漠地区的某些啮齿动物的种群数量与降雨量有着直接关系D．食物不足时，雌性松鼠有20%～30%不繁殖，繁殖者年产仔量明显减少6.直接影响草原上某种羊种群数量的生物因素有( )①草②阳光③空气④狼A．①② B．②④C．①④ D．③④7．[2023·山西阳泉高二统考期末]一般来说，影响种群数量的作用强度与该种群的密度相关的生物因素称为密度制约因素，而有些因素对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为非密度制约因素。
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第四章第1、2节练习题
一、选择题
3．下面是调查双子叶植物种群密度的取样调查过程，其中操作正确的是（ D ）
①确定调查对象②计数③选取样方④计算种群密度
A．①→②→③→④B．①→③→④C．①→④D．①→③→②→④
4．下面关于种群的叙述正确的是（ D ）
①湖泊中所有的鱼是一个种群②内蒙古草原上的全部牛是一个种群
③稻田中所有的稗草是一个种群④决定种群密度大小的因素是年龄组成和性别比例
⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率
A．②③⑤ B．①④⑤ C．④⑤ D．③⑤
5．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是（ B ）
A．该区域中鼠的种群密度较大，为306只，必须积极防治
B．这种调查方法称为样方法
C．草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展
D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火等自然灾害，统计结果是不准确的
7．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ B ）
A．衰退型和增长型
B．增长型和衰退型
C．稳定型和衰退型
D．稳定型和增长型
8.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。
目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为C
A．400a·0.8m B．0.8a·400m C．a·320m D．320a m
15、一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（ A ）
A．先呈“S”形增长，后呈“J”形增长B．先呈“J”形增长，后呈“S”形增长
C．种群数量达到K值以后会保持稳定D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值16．为了保护鱼类资源不被破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。
这是因为在这个水平上（B ）
A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大
C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大
19．“加拿大一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏植物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。
它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌木，乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并改变道路、宅旁、荒地的景观。
下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是 B
A．“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国生物多样性
B．“一枝黄花”的成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌
C．为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
D．观赏植物“一枝黄花”进入我国后的种群增长曲线为S型曲线。
二、简答题：
21、（6分）请完善下列探究实验并回答相关问题。
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。
（实验时间为一周）
（1）提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
（2）作出假设：酵母菌种群数量随时间增长而增加。
（3）实验步骤：略
（4）实验结果：根据实验结果，得出如下模型。
（5）结果分析：
该酵母种群的K值约是。
（6）问题探讨：
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。
其中操作正确的有( )。
①在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天。
②每天取样，静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
④先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
A 、①④⑤B、②④⑤C、①③⑤D、③④⑤
第 2 节种群数量的变化
巩固练习：1、D 2、C 3、B 4、（1）d （2）b （3）2 4 （4）b
1—5 BDDDB 6—10 CBCBB 11—15 ABCDA 16—20 BACBC 21. （6分）（4）数学 （5） 1000万个.Ml -1 (6) A
2．如图为三种蜂的生存曲线。
叶蜂产卵于叶上；泥蜂储存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。
这三种蜂的生存曲线依次是 ( )
A ．甲、乙、丙
B ．乙、丙、甲
C ．乙、甲、丙
D ．甲、丙、乙 14．下图中表示在良好的生长环境中，“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”“鸡产蛋数量(每天产一枚)”和“竹子自然生长的高度”这三种现象与时间的关系依次是 ( )
A ．乙、甲、丁
B ．甲、丙、乙
C ．丙、甲、乙
D ．丁、乙、丙
10．图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。
如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为 ( ) A ．I B ．Ⅲ C ．Ⅳ D ．V
11．在光照条件下培养藻类，在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷，实验过程中，光照适宜，每天测定四项数据：藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。
根据实测数据绘制出相关的四条曲线，如图所示，据此回答：
(1)从图A 曲线可以看出，藻类数量增长曲线呈____________增长，增长速率最快的是第
_________天，从第5天起种群数量不再增加的原因是____________________________。
(2)从图B 可以看出水中有机物的含量不断增加，这是由____________引起的。
(3)从图C 反映的是细菌数量变化的情况，藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系____________，理由是______________________________________________ _
例1营养、资源较好的培养基上接种少量细菌，每隔一段时间测量细菌的个体数量，绘制成曲线，如图所示。
下图中能正确表示细菌数量增长率随时间变化趋势的曲线是（ ）
1．下列各组生物可能是一个种群的是(C )
A.元谋人、山顶洞人
B.大熊猫、小熊猫
C.大鲈鱼、小鲈鱼
D.大草履虫、小草履虫 17、在营养和生存空间都没有限制的条件下，某种细菌每20 min 就通过分裂繁殖一代，那么24 h 后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是( B )
A ．224
B ．272
C ．424
D ．472
20．下图为鱼塘中鱼的数量增长曲线，为了使鱼塘的总产量达到最大值，应做到适时捕捞。
下列做法中正确的是 A ．超过t 4时捕捞，使剩余量保持在k B ．超过t 3时捕捞，使剩余量保持在3k/4 C ．超过t 2时捕捞，使剩余量保持在k/2 D ．超过t 1时捕捞，使剩余量保持在k/4。