2016届中考数学考点复习精练:第23讲 直线与圆的位置关系(人教版山西专用)

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山西省忻州市2016-2017学年高中数学 第四章 圆与方程 4.2 直线、圆的位置关系课堂练习(无

山西省忻州市2016-2017学年高中数学 第四章 圆与方程 4.2 直线、圆的位置关系课堂练习(无

§4.2 直线与圆的位置关系【典型例题】例1.求过直线x+3y-7=0与圆x 2+y 2+2x-2y-3=0的交点且在两坐标轴上的四个截距和是-8的圆方程.例2.若直线ax+by-3=0和圆x 2+y 2+4x-1=0切于点P(-1,2),求ab 的值。

例3.过点(3,1)作圆(x -2)2+(y -2)2=4的弦,其中最短弦的长为________.【课堂练习】1.圆x 2+y 2+2x+4y-3=0上到直线x+y+4=0的距离为2的点的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.42.设R n m ∈,,若直线(1)(1)20m x n y +++-=与圆22(1)(1)1x y -+-=相切,则m n +的取值范围是( )A.[11B. -)∞⋃+∞(,1[1C. [22D.-)∞⋃+∞(,2[2圆与圆的位置关系【典型例题】例1. 已知圆1C:2x+2y-2mx+4y+(2m-5)=0与圆2C:2x+2y+2x-2my+(2m-3)=0,当m为何值时:①两圆外离;②两圆外切;③两圆相交;④两圆内切;⑤两圆内含。

例2.试求圆心在直线x-y-4=0上,且过两圆x2+y2-4x-6=0和圆x2+y2-4y-6=0的交点的圆的方程.例3.求与圆2x+2y-2x=0外切且与直线x+3y=0相切于点M(3,-3)的圆的方程。

【课堂练习】已知圆1C:2x+2y+2x-6y+1=0和圆2C:2x+2y-4x+2y-11=0,求两圆的公共弦所在的直线方程及公共弦长。

直线与圆的方程的应用【典型例题】例1.Rt ABC 中,斜边BC 为m ,以 BC 的中点O 为圆心,作半径为n (n<m 2)的圆,分别交BC 于P,Q 两点,求证:|AP|2+|AQ|2+|PQ|2为定值.例2.P133习题4.2B 组5题例3.已知点P(2,0)及圆C :x 2+y 2-6x+4y+4=0.①若直线l 过点P 且与圆心C 的距离为2,求直线l 的方程;②设直线ax-y+1=0与圆C 交于A,B 两点,是否存在实数a,使得过点P(2,0)的直线l 2垂直平分弦AB ?若存在,求出实数a 的值;若不存在,请说明理由。

2025年中考数学总复习培优训第23课时 与圆有关的位置关系

2025年中考数学总复习培优训第23课时 与圆有关的位置关系

B︵C的长.
B︵C的长为2
9
3 π.
课时对应练
14. [2024北京]如图,AB是⊙O的直径,点C,D在⊙O上,OD平 分∠AOC.
(1)求证:OD∥BC; 证明:如解图,连接 AC. ∵AB 是⊙O 的直径, ∴AC⊥BC. ∵OD 平分∠AOC,∴∠AOD=∠COD, ∴A︵D=C︵D,∴OD⊥AC,∴OD∥BC.
课时对应练
5. [2023 重庆 A 卷]如图,AC 是⊙O 的切线,B 为切点,连接 OA, OC.若∠A=30°,AB=2 3,BC=3,则 OC 的长度是( C ) A. 3 B. 2 3 C. 13 D. 6
课时对应练
6. [2024浙江]如图,AB是⊙O的直径,AC与⊙O相切,A为切 点,连接BC.已知∠ACB=50°,则∠B的度数为___4_0_°_____.
课时对应练
7. [2023北京]如图,OA是⊙O的半径,BC是⊙O的弦,OA⊥ BC于点D,AE是⊙O的切线,AE交OC的延长线于点E.若 ∠AOC=45°,BC=2,则线段AE的长为_____2_____.
课时对应练
8. [2024广东省卷]如图,在△ABC中,∠C=90°. (1)实践与操作:用尺规作图法作∠A的平分线AD交BC于点D;
(2)若AB=12,求线段BF的长. 线段 BF 的长为 3 2.
课时对应练
课时对应练
10. [2024大连三十四中模拟]如图,四边形ABCD 内接于⊙O, BD是⊙O的直径,过点A作AE⊥CD,交CD的延长线于点E, DA平分∠BDE.
课时对应练
(1)求证:AE是⊙O的切线; 证明:如解图,连接OA.∵OA=OD,∴∠ODA=∠OAD. ∵DA平分∠BDE,∴∠ODA=∠EDA, ∴∠OAD=∠EDA,∴EC∥OA. ∵AE⊥CD,∴OA⊥AE. 又∵OA是⊙O的半径,∴AE是⊙O的切线.

初三下册数学第25章知识点:直线与圆的位置关系

初三下册数学第25章知识点:直线与圆的位置关系

初三下册数学第25章知识点:直线与圆的位置
关系
尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,由为您提供的初三下册数学第25章知识点:直线与圆的位置关系,希望给您带来启发!
直线和圆位置关系
①直线和圆无公共点,称相离。

AB与圆O相离,dr。

②直线和圆有两个公共点,称相交,这条直线叫做圆的割线。

AB与⊙O相交,d
③直线和圆有且只有一公共点,称相切,这条直线叫做圆的切线,这个唯一的公共点叫做切点。

AB与⊙O相切,d=r。

(d为圆心到直线的距离)
平面内,直线Ax+By+C=0与圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的位置关系判断一般方法是:
1.由Ax+By+C=0,可得y=(-C-Ax)/B,(其中B不等于0),代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0,即成为一个关于x的方程
如果b^2-4ac0,则圆与直线有2交点,即圆与直线相交。

如果b^2-4ac=0,则圆与直线有1交点,即圆与直线相切。

如果b^2-4ac0,则圆与直线有0交点,即圆与直线相离。

2.如果B=0即直线为Ax+C=0,即x=-C/A,它平行于y轴(或垂直于x轴),将x^2+y^2+Dx+Ey+F=0化为
(x-a)^2+(y-b)^2=r^2。

令y=b,求出此时的两个x值x1、
x2,并且规定x1
当x=-C/Ax2时,直线与圆相离;
以上就是为大家整理的初三下册数学第25章知识点:直线与圆的位置关系,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

人教版九年级上直线和圆的位置关系

人教版九年级上直线和圆的位置关系

直线l的 距离d与圆的半径r的关系来区分)
0
dr
你能根据d与r的大小关系确定直线与圆
的位置关系吗?
直线和圆相交
d<r
0r
d
直线和圆相切
d=r
∟ ∟
0r
d
直线和圆相离
d>r
数形结合: 位置关系 数量关系
例题:
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm, BC=4cm,以C为圆心,r为半径的圆 与AB边所在直线有怎样的位置关系?为什么? (1)r=2cm;(2)r=2.4cm (3)r=3cm。
B2.4Βιβλιοθήκη m5 4DC 3A
变式一
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm, BC=4cm,以C为圆心,r为半径作圆。
1、当r满足
___0_c_m__<_r_<__2_.4_c_m__时,⊙C
与直线AB相离。
B
d=2.4c m
2、当r满足_r_=__2_.4_c_m_____ 时,
⊙C与直线AB相切。
公共点的名称 直线名称
.O r d┐ l
相离
0
d>r
.o
.O
d .┐r l
A
. r ┐d .
B
lC
相切 相交
1
2
d=r 切点 切线
d<r 交点 割线
回顾总结
通过本课的学习,你有什么 收获?
回顾
点和圆的位置关系有几种? 用数量关系如何来判断?
⑴点在圆内 ⑵点在圆上
·r O
·r O
d< r d=r
· ⑶点在圆外
r
O
d>
r
提出问题

人教版九年级数学上册《直线和圆的位置关系》圆PPT精品课件

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出去的?
情景2:用砂轮磨刀时擦出的火花,:是沿着什么方向飞出的?
知识回顾
推进新课
回顾直线与圆相切:
切线
切点
判断直线和圆相切
有哪两种办法?
.
.O
直线与圆
相切
新知探究
切线具有的性质
1. 定义法:
和圆有且只有一个公共点
的直线是圆的切线.
2. 数量关系法(d=r ):
圆心到直线的距离等于
半径的直线是圆的切线.
一不可: (1)直线经过半径的外端; (2)直线与这半径垂直.
归纳
切线的判定方法
判断一条直线是圆的切线的 三种方法
O
1.定义法:与圆有唯一公共点的直线是圆的切线;
l
A
2.数量关系法:圆心到这条直线的距离等于半径,
即d=r;
3.判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径
O r
d
l
A
O
的直线是圆的切线.
又AP=AC,所以∠P=∠ACP=30°,
所以∠OAP=∠AOC-∠P=90°.
所以OA⊥PA,所以PA是⊙O的切线.
人教版 数学 九年级上册
直线和圆的位置关系
第3课时
学习目标
1.掌握切线长的定义及切线长定理.
2. 运用切线长定理进行计算与证明.
复习引入
问题1
在同一个平面内,有一点 和⊙,过点 能否作
1
• ∴MN= 2 OM=2.5cm.
• 所以(1)⊙M与直线OA相离,因为r<MN.
• (2)⊙M与直线OA相交,因为r>MN.
• (3)⊙M与直线OA相切,因为r=MN.
综合应用
• 6.已知⊙O的半径为 2 ,直线l与点O的距离为d,

人教版九年级上册数学复习要点:直线和圆的位置关系

人教版九年级上册数学复习要点:直线和圆的位置关系

人教版九年级上册数学复习要点:直线和圆的位置关

知识点对冤家们的学习十分重要,大家一定要仔细掌握,查字典数学网为大家整理了人教版九年级上册数学温习要点:直线和圆的位置关系,让我们一同窗习,一同提高吧!
1、直线和圆的位置关系:d----圆心到直线的距离,r----圆的半径
1)直线与圆相交dr。

2、圆切线的判定方法:
1)定义:直线与圆只要一个公共点。

2)直线到圆心的距离等于半径。

(当标题未交待直线与圆有公共点时,那么过圆心作直线的垂线段,证明垂线段长等于半径)
3)定理:过半径外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

(当标题交待了直线与圆的公共点时,那么作过公共点的半径,再证明该半径与直线垂直)
3、切线的性质:
1)切线与圆只要一个公共点。

2)切线和圆心的距离等于圆半径。

3)定理:切线垂直于过切点的半径。

(或过切点的半径垂直于切线)
[总结为:一条直线满足:1)过圆心;2)过切点;3)垂直于切
线。

中的恣意两点,那么第三点也成立]
4、切线长定理:
1)切线长定义:过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段长,叫做这点到圆的切线长。

2)定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

3)三角形的内切圆:与三角形各边都相切的圆叫这个三角形的内切圆。

三角形的内心---角平分线的交。

到三边的距离相等。

只需这样踏踏实实完成每天的方案和小目的,就可以自若地应对新学习,到达久远目的。

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2016聚焦中考数学(山西省)习题课件:第23讲 直线与圆的位置关系


2.(2014· 山西)一走廊拐角的横截面如图所示,已知 AB⊥BC,AB∥DE, ︵ 的圆心为 O, BC∥FG, 且两组平行墙壁间的走廊宽度都是 1 m, EF 半径为 1 m, 且∠EOF=90°,DE、FG 分别与⊙O 相切于 E,F 两点,若水平放置的木棒 ︵ MN 的两个端点 M, N 分别在 AB 和 BC 上, 且 MN 与⊙O 相切于点 P, P 是EF (4 2-2) 的中点,则木棒 MN 的长度为 m.
(2)解:连接BC,如图:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90 °,∵AC=8,AB=2×5=10,∴BC= AB2-AC2 =6,∵∠BCA =∠ABE=90°,∠BAD=∠E,∴△ABC∽△EAB,∴ BC 8 6 40 , ∴ = , ∴ BE = AB EB 10 3 AC EB =
过点 B 作⊙ O 的切线 DE , 与 AC 的延长线交于点 D , 作 AE⊥AC 交 DE于点E. (1)求证:∠BAD=∠E; (2)若⊙O的半径为5,AC=8,求BE的长. 解:(1)证明:∵AB是⊙O的直径,AC是⊙O的弦,过点B作⊙O的 切线DE, ∴∠ABE=90°, ∴∠BAE+∠ E =90°, ∵∠DAE= 90°,∴∠BAD+∠BAE=90°,∴∠BAD=∠E
【点评】 在判定直线与圆相切时,若直线与圆的公共点已知,
证题方法是“连半径,证垂直”;若直线与圆的公共点未知,证 题方法是“作垂线,证半径”.这两种情况可概括为一句话:“
有交点连半径,无交点作垂线”.
[对应训练]
1.(1)(2015·齐齐哈尔)如图,两个同心圆,大圆的半径为5,小圆 的半径为3,若大圆的弦AB与小圆有公共点 ,则弦AB的取值范围
2.相关辅助线
1.证直线为圆的切线的两种方法 (1)若知道直线和圆有公共点时,常连接公共点和圆心,证明直 线垂直半径; (2)不知道直线和圆有公共点时,常过圆心向直线作垂线,证明 垂线段的长等于圆的半径. 2.圆中的分类讨论 圆是一种极为重要的几何图形,由于图形位置、形状及大小的不 确定,经常出现多结论情况. (1)由于点在圆周上的位置的不确定而分类讨论; (2)由于弦所对弧的优劣情况的不确定而分类讨论; (3)由于弦的位置不确定而分类讨论; (4)由于直线与圆的位置关系的不确定而分类讨论.

直线和圆的位置关系


解:过C作CD⊥AB,垂足为D。在Rt△ABC中, AB AC2 BC2 32 42 5
根据三角形的面积公式有CD AB=AC BC,
AC BC 3 4 2.4cm ∴ CD AB 5
B
即圆心C到AB的距离d=2.4cm.
(1)当r=2cm时,d>r,故⊙C和AB相离
D (2)当r=2.4cm时,d=r,故⊙C和AB相切 C (3)当r=3cm时,d<r,故⊙C和AB相交 A
练习:已知圆的直径为13cm,如果直线和圆心的距离为
(1)4.5cm (2)6.5cm (3)8cm 那么直线与圆有几个公共点?为什么? 分析:要比较d与r的大小关系,从而判断直线与圆的 位置关系,通过位置关系来确定交点的个数。 由直径为13cm知:r=6.5cm,故: (1)d=4.5cm<r 直线与圆相交,有
A B
练习: 1、已知等边三角形ABC的边长为 2
A B C A (A) A B C (B) B A C (C)
3 ,下列以A为
圆心的各圆中,半径为3cm的圆是( C )
A B C (D)
分析:过点A作AD⊥BC于D,因为三角形ABC 为等边三角形且边长为2 3,故AD=3cm,即点A
相切 d>r d=r d<r
相交
设⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,则:
注:“ ”读作“等价于”,它表示从左边可以推出右边, 并且从右边也可以推出左边。
例:在Rt△ABC中,∠C=900,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆 心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么? (1)r=2cm; (2)r=2.4cm; (3)r=3cm
人教版初中三年级几何

第23讲直线与圆的位置关系考点聚焦-中考数学一轮复习作业课件


(1)求证:BF 是⊙O 的切线;
(2)若⊙O 的直径为 3,sin
∠CBF=
3 3
,求 BC 和 BF 的长.
【分析】(1)连接 AE,利用直径所对的圆周角是直角,从而判定直角三角
形,利用直角三角形两锐角之和等于 90°.从而证明∠ABF=90°,进而得出结论;
(2)解直角三角形即可得到结论.
(1)证明:如解图,连接AE, ∵AB是⊙O的直径,∴∠AEB=90°,∴∠1+∠2=90°. ∵AB=AC,∴∠CAB=2∠1. ∵∠BAC=2∠CBF,∴∠1=∠CBF, ∴∠CBF+∠2=90°,即∠ABF=90°, ∵AB是⊙O的直径,∴直线BF是⊙O的切线;
(1)证明:如解图,连接OC,∵CE与⊙O相切于点C, ∴∠OCE=90°,∵∠ABC=45° ,∴∠AOC=90°,∵∠AOC+∠OCE=180°, ∴AD∥EC;
(2)解:如解图,过点 A 作 AF⊥EC 交 EC 于点 F,∵∠BAC=75°,∠ABC=
45°,∴∠ACB=60°,∴∠D=∠ACB=60°,∴sin
∠ADB=AADB

3 2

∴AD=8 3 ,∴OA=OC=4 3 ,∵AF⊥EC,∠OCE=90°,∠AOC=90°, ∴四边形 OAFC 是矩形,又∵OA=OC,∴四边形 OAFC 是正方形,
∴CF=AF=4 3 ,∵∠BAD=90°-∠D=30°,∴∠EAF=180°-90°-30°
=60°,∵tan ∠EAF=EAFF = 3 ,∴EF= 3 AF=12, ∴CE=CF+EF=12+4 3 .
7. (2019·十堰)如图,在△ABC 中,AB=AC,以 AC 为直径的⊙O 交 BC 于点 D,点 E 为 AC 延长线上一点,且∠CDE=12 ∠BAC.

直线与圆的位置关系


利用消元法,得到关于另一个元的一元二次方程
代数法主要步骤:
比较Δ与0的大小: 当Δ<0时,直线与圆相离;当Δ=0时, 直线与圆相切 ;当Δ>0时,直线与圆相交。
求出其Δ的值
把直线方程与圆的方程联立成方程组

添加标题
几何法主要步骤:

添加标题
利用点到直线的距离公式求圆心到直线的距离

添加标题
作判断: 当d>r时,直线与圆相离;当d=r时,直线与圆相切;当d<r时,直线与圆相交
直线与圆的 位置关系直线与圆的
单击此处添加副标题
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我们把太阳看作一个圆,把地平线看作一条直线可以发现,太阳与地平线有三种位置关系:
分 析
章节一
直线与圆的位置关系:
直线与圆相交;
直线与圆相切;
直线与圆相离。
思 考
现在,如何用直线的方程和圆的方程判断它们之间的位置关系?
1、看由它们的方程组成的方程组有无实数解;
分析:
例1 已知直线 和圆心为C的圆 ,判断直线l与圆的位置关系;如果相交,求 它们交点的坐标.


消去y,得
因为
所以,直线l与圆相交,有两个公共点.
解法一: 由直线与圆的方程,得
01
课本第140页 习题4.2 (A组)第 1、2、3 题
Thank you
谢谢!谢谢!
方法一
方法二
在初中,我们怎样判断直线与圆的位置关系?
A B C 返回 例1
直线与圆相切,只有一个公共点;
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。
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一、选择题(每小题6分,共30分)
1.(2014·白银)已知⊙O 的半径是6 cm ,点O 到同一平面内直线l 的距离为5 cm ,则直线l 与⊙O 的位置关系是( A )
A .相交
B .相切
C .相离
D .无法判断
2.(2015·梅州)如图,AB 是⊙O 的弦,AC 是⊙O 切线,A 为切点,BC 经过圆心.若∠B =20°,则∠C 的大小等于( D )
A .20°
B .25°
C .40°
D .50°
,第2题图) ,第3题图)
3.(2015·嘉兴)如图,△ABC 中,AB =5,BC =3,AC =4,以点C 为圆心的圆与AB 相切,则⊙C 的半径为( B )
A .2.3
B .2.4
C .2.5
D .2.6
4.(2015·南充)如图,PA 和PB 是⊙O 的切线,点A 和B 是切点,AC 是⊙O 的直径,已知∠P =40°,则∠ACB 的大小是( C )
A .40°
B .60°
C .70°
D .80°
,第4题图) ,第5题图)
5.(2015·岳阳)如图,在△ABC 中,AB =CB ,以AB 为直径的⊙O 交AC 于点D.过点C 作CF ∥AB ,在CF 上取一点E ,使DE =CD ,连接AE.对于下列结论:①AD =DC ;
②△CBA ∽△CDE ;③BD ︵=AD ︵;④AE 为⊙O 的切线,一定正确的结论全部包含其中的选
项是( D )
A .①②
B .①②③
C .①④
D .①②④
二、填空题(每小题6分,共30分)
6.(2015·徐州)如图,AB 是⊙O 的直径,点C 在AB 的延长线上,CD 与⊙O 相切于点D ,若∠C =20°,则∠CDA =__125°__.
,第6题图) ,第7题图)
7.(2013·天津)如图,PA ,PB 分别切⊙O 于点A ,B ,若∠P =70°,则∠C 的大小为__55°__.
8.(2014·宜宾)如图,已知AB 为⊙O 的直径,AB =2,AD 和BE 是圆O 的两条切线,
A ,
B 为切点,过圆上一点
C 作⊙O 的切线CF ,分别交A
D ,B
E 于点M ,N ,连接AC ,
CB ,若∠ABC =30°,则AM =__33
__. 9.(2015·宜宾)如图,AB 为⊙O 的直径,延长AB 至点D ,使BD =OB ,DC 切⊙O 于
点C ,点B 是CE ︵的中点,弦CF 交AB 于点E.若⊙O 的半径为2,则CF =__23__.
,第9题图) ,第10题图)
10.(2015·烟台)如图,直线l :y =-12
x +1与坐标轴交于A ,B 两点,点M(m ,0)是x 轴上一动点,以点M 为圆心,2个单位长度为半径作⊙M ,当⊙M 与直线l 相切时,则m 的值为__2-25,2+25__.
三、解答题(共40分)
11.(10分)(2015·莆田)如图,在四边形ABCD 中,AB =AD ,对角线AC ,BD 交于点E ,
点O 在线段AE 上,⊙O 过B ,D 两点,若OC =5,OB =3,且cos ∠BOE =35
.求证:直线CB 是⊙O 的切线.
解:证明:连接OD ,可得OB =OD ,∵AB =AD ,∴AE 垂直平分BD ,在Rt △BOE
中,OB =3,cos ∠BOE =35,∴OE =95,根据勾股定理得:BE =BO 2-OE 2=125
,CE =OC -OE =165

在Rt △CEB 中,BC =CE 2+BE 2
=4,∵OB =3,BC =4,OC =5,∴OB 2+BC 2=OC 2,∴∠OBC =90°,即BC ⊥OB ,则BC 为圆O 的切线
12.(10分)(2015·甘南州)如图,在△ABC 中,∠C =90°,AC +BC =8,点O 是斜边AB 上一点,以点O 为圆心的⊙O 分别与AC ,BC 相切于点D ,E.
(1)当AC =2时,求⊙O 的半径;
(2)设AC =x ,⊙O 的半径为y ,求y 与x 的函数关系式.
解:(1)连接OE ,OD ,在△ABC 中,∠C =90°,AC +BC =8,∵AC =2,∴BC =6;
∵以O 为圆心的⊙O 分别与AC ,BC 相切于点D ,E ,∴四边形OECD 是正方形,tan ∠B
=tan ∠AOD =AD OD =2-OD OD =13,解得OD =32,∴圆的半径为32
(2)∵AC =x ,BC =8-x ,
在直角三角形ABC 中,tanB =AC BC =x 8-x
,∵以O 为圆心的⊙O 分别与AC ,BC 相切于点D ,E ,∴四边形OECD 是正方形.tan ∠AOD =tan B =AC BC =AD OD =x -y y ,解得y =-18
x 2+x
13.(10分)(2015·安顺)如图,等腰三角形ABC 中,AC =BC =10,AB =12,以BC 为直径作⊙O 交AB 于点D ,交AC 于点G ,DF ⊥AC ,垂足为点F ,交CB 的延长线于点E.
(1)求证:直线EF 是⊙O 的切线;
(2)求cos E 的值.
解:(1)证明:方法1:连接OD ,CD.∵BC 是直径,∴CD ⊥AB.∵AC =BC.∴D 是AB
的中点.∵O 为CB 的中点,∴OD ∥AC.∵DF ⊥AC ,∴OD ⊥EF.∴EF 是⊙O 的切线.方法2:∵AC =BC ,∴∠A =∠ABC ,∵OB =OD ,∴∠DBO =∠BDO ,∵∠A +∠ADF =90°∴∠EDB +∠BDO =∠A +∠ADF =90°.即∠EDO =90°,∴OD ⊥ED ,∴EF 是⊙O 的切线 (2)解:连BG .∵BC 是直径,∴∠BDC =90°.∴CD =AC 2-AD 2=8.∵AB·CD =2S △ABC
=AC·BG ,∴BG =AB·CD AC =485.∴CG =BC 2-BG 2=145
.∵BG ⊥AC ,DF ⊥AC ,∴BG ∥EF.∴∠E =∠CBG ,∴cos ∠E =cos ∠CBG =BG BC =2425
14.(10分)(2015·山西百校联考三)如图,已知四边形ABCD 内接于⊙O ,且AC 为⊙O 的直径,⊙O 的切线DE 交AC 的延长线于点E ,∠BOD =150°.
(1)求∠DCB 的度数;
(2)若AC =20,BC =102,求DE 的长.
解:(1)∵∠BOD =150°,∴∠DAB =12
∠BOD =75°.∵四边形ABCD 内接于⊙O ,∴∠DCB +∠DAB =180°.∴∠DCB =180°-75°=105°
(2)∵AC 为⊙O 的直径,∴∠ABC =90°,在Rt △ABC 中,∵cos ∠BCA =BC AC =10220
=22
,∴∠BCA =45°,∴∠DCA =∠DCB -∠BCA =105°-45°=60°,又∵OC =OD ,∴△OCD 为等边三角形,∴∠DOC =60°,∵DE 是⊙O 的切线,∴DE ⊥OD.∴∠ODE =90°,∵AC =20,∴OD =10.∴DE =OD·tan ∠DOE =10×tan 60°=10 3。

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