金属材料与先进材料专业方向大型实验教学大纲
《材料科学基础实验》实验教学大纲
《材料科学基础实验》实验教学大纲课程编号：031508 课程性质：独立设课实验课程名称：材料科学基础实验英文名称：Experiment of Materials Science隶属课群：材料科学基础课程总学时：32实验学时：24 上机学时：8适用专业：金属材料工程一、本课程实验教学性质、目的和任务：《材料科学基础实验》是金属材料工程专业必修的实验性专业课程，是系统专业学习过程中必不可少的环节。
开设此课程的目的在于培养学生的基本工程素质。
提高分析问题和解决问题的能力以及实际动手操作能力，为进一步学习专业课程打好基础。
课程的基本任务在于让学生掌握金相试样的制备方法，显微摄影以及暗室操作技术，熟悉金属材料的基本分析方法，结合相图了解典型二元合金平衡及非平衡状态下的组织特征，及其它实验技能。
二、实验教学的主要内容和基本要求：主要内容第一章光学金相分析技术第一节金相显微镜的构造与使用第二节金相试样的制备第三节金相显微摄影与暗室技术第四节显微硬度及其应用第五节晶粒尺寸的测算第二章晶体结构第一节典型晶体结构第二节位错蚀坑的观察第三章二元合金显微组织观察第一节二元合金相图平衡及非平衡结晶组织分析第二节铁碳合金双重相图及组织分析第四章金属的塑性变形与回复再结晶第一节金属的塑性变形第二节回复与再结晶第五章电子显微分析技术第一节扫描电镜结构、原理及典型组织的观察第二节透射电镜薄膜样品制备及典型组织观察第三节选区电子衍射及相机常数和磁转角标定实验教学方法手段的基本要求1.主要以学生操作设备仪器完成相关实验项目；2.以综合性实验训练学生结合所学相关知识灵活设计实验方法；3.有关显微组织分析部分采用多媒体教学。
实验一典型金属晶体结构的刚球堆垛模型分析（一）实验类型：验证（二）实验目的：1.熟悉面心立方、体心立方和密排六方晶体结构中常用晶面、晶向的几何位置、原子排列和密度；2.熟悉三种晶体结构中的四面体间隙和八面体间隙的位置和分布；3.熟悉面心立方和密排六方晶体结构中最密排面的堆垛顺序；4.进一步练习晶面和晶向指数的确定方法。
材料综合实验---实验大纲
材料综合实验教学大纲课程名称：《材料综合实验》课程编号：050241023课程类别：实验课课程性质：必修适用专业：金属材料工程课程总学时：24实验（上机）计划学时：24开课单位：材料科学与工程学院一、大纲编写依据1、金属材料工程专业2017版教学计划；二、实验课程地位及相关课程的联系1、《材料综合实验》是金属材料工程专业独立设置的实验教学必修课程；2、本课程以《材料科学基础》《金属热处理原理与工艺学》《材料力学性能》《工程材料学》《表面工程学》等课程为基础，可以为后期的课程设计及毕业论文（设计）以及毕业后从事相关工作打下坚实的理论及实践基础。
三、实验目的、性质和任务1、通过实验教学，使学生能够系统地运用所学专业知识和技能，综合处理实际工作中可能遇到的问题，提高学生综合应用所学知识和解决实际问题的能力；2、本课程是材料科学与工程专业教学计划中一个的实践性教学环节，属于独立设置的实验教学必修课，是在学生学完专业技术基础课及实践教学基础上进行的一次综合性实验课；3、培养学生的动手能力，使其具有一定的实际操作材料研究设备和仪器的技能。
拓展学生的知识面，培养与训练学生的创新意识，培养和提高学生思考问题、解决问题和独立工作的能力，为学生开展科学研究和金属材料方面工作奠定扎实的实践基础。
四、实验基本要求1、实验项目的选定依据教学计划对学生工程实践能力培养的要求；2、巩固和加深学生金属材料工程专业基础知识的理解，提高学生综合运用所学知识的能力；3、通过实验，要求学生做到：（1）实验前能够预习实验，熟练掌握实验方案并能独立操作实验，撰写合格实验报告；（2）学会实验仪器的使用，验证课程中涉及的各知识点；（3）学会分析实验现象，能够独立分析实验结果。
五、实验内容和学时分配六、教材（讲义、指导书）：《材料综合实验》实验指导书自编2017版七、考核方法和评分标准；1、材料综合实验是通过课前预习，实验操作和实验报告的撰写，培养和提高学生的自学能力，动手能力，分析和解决问题的能力，掌握科学实验报告的撰写方法。
金属材料教学大纲
金属材料教学大纲金属材料教学大纲引言：金属材料是工程领域中最常用的材料之一，具有优异的导电、导热和机械性能。
为了培养学生对金属材料的理解和应用能力，制定一份全面而系统的金属材料教学大纲至关重要。
本文将讨论金属材料教学大纲的内容和结构，旨在为教师和学生提供指导。
一、金属材料基础知识1. 金属材料的分类和特性：介绍金属材料的分类方法，包括晶体结构、成分和性能等方面。
重点介绍常见金属材料的特性，如强度、硬度、延展性等。
2. 金属材料的加工与热处理：讲解金属材料的加工工艺，包括锻造、铸造、焊接和切削等方法。
同时介绍金属材料的热处理工艺，如退火、淬火和时效处理等。
3. 金属材料的失效机制：探讨金属材料的失效机制，包括腐蚀、疲劳和应力腐蚀等。
重点强调预防和控制金属材料失效的方法。
二、金属材料的应用1. 金属材料在工程领域的应用：介绍金属材料在机械、航空、汽车和建筑等领域的广泛应用。
重点分析金属材料在各个领域中的特点和要求。
2. 金属材料的设计与选择：讲解金属材料的设计原则和选择方法。
包括根据工程要求选择合适的金属材料，考虑成本、性能和可持续性等因素。
3. 金属材料的创新与发展：探讨金属材料的创新和发展趋势。
包括新型合金材料、纳米材料和生物材料等领域的研究进展。
三、金属材料实验与实践1. 金属材料实验室安全与操作规范：介绍金属材料实验室的安全要求和操作规范。
包括化学品的储存和处理、实验设备的使用和维护等方面。
2. 金属材料实验项目：设计一系列金属材料实验项目，包括金属材料的力学性能测试、金相显微镜观察和腐蚀实验等。
通过实践提高学生对金属材料的理解和实验技能。
3. 金属材料实践案例分析：选取一些实际工程案例，让学生分析金属材料在其中的应用和问题。
通过案例分析，培养学生的问题解决能力和创新思维。
结论：金属材料教学大纲的制定对于培养学生的金属材料专业知识和实践能力至关重要。
本文提出了金属材料教学大纲的内容和结构，包括金属材料基础知识、金属材料的应用和金属材料实验与实践等方面。
《金属材料学》 课程教学大纲
《金属材料学》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：金属材料学英文名称：Science of Metal Materials二、课程代码及性质课程代码: 0806803课程性质:专业必修课三、学时与学分总学时：48（理论学时：48学时；实践学时：0学时）学分：3四、先修课程材料科学基础、热处理原理与工艺、材料力学性能五、授课对象本课程面向材料科学与工程专业开设六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）本课程的教学目的:1. 系统掌握金属合金化的基本原理，建立典型金属材料的牌号--成分--热处理工艺--组织特征--性能之间的关系，形成完整的金属材料学知识体系；2. 熟悉典型金属材料的服役条件与失效方式，为金属材料的工程应用奠定基础；3. 培养学生金属材料设计与选材的基本能力，使学生具备将所学知识进行综合分析的能力；4. 了解金属材料发展前沿与动态，掌握其发展规律。
七、教学重点与难点：教学重点：熟练掌握钢的合金化原理，系统掌握服役条件—材料成分和编号—热处理工艺—组织结构—性能之间的关系。
教学难点：金属材料合金化原理中的元素交互作用辩证关系，针对品种繁杂的钢种，灵活掌握其特点，具备初步应用的基本能力。
八、教学方法与手段：教学方法：(1)以课堂讲授为主,阐述该课程的基本内容,引入生动的工程案例，将知识性与趣味性有机结合;(2)安排适量的课堂作业和课堂讨论,调动学生学习的主管能动性，要求学生通过课下资料查阅，掌握文献阅读、归纳和表达的基本能力。
教学手段：(1)运用现代教学工具,在课堂上通过PPT讲授方式,引入图像、视频等，生动教学；(2)多引入工程案例，并结合知识点进行剖析。
九、教学内容与学时安排（1）总体安排教学内容与学时的总体安排，如表2所示。
（2）具体内容各章节的具体内容如下：绪论（金属材料的过去、现在和将来）：1．教学内容（1）金属材料发展简史（2）现代金属材料（3）金属材料的可持续发展与趋势2．基本要求了解金属材料在国民经济中的地位与作用、金属材料的发展概况和本课程的性质、地位和任务。
金属材料学教学大纲-金属专业
金属材料学AScience of Metal Materials课程编号：07310410学分：3学时： 45 （其中：讲课学时：41 实验学时：4 上机学时：0 ）先修课程：金属学、金属组织控制原理、金属材料强韧化、材料力学性能适用专业：金属材料工程。
教材：《金属材料学》，戴起勋主编，化学工业出版社，2012 年9月第2版开课学院：材料科学与工程学院一、课程的性质与任务：《金属材料学》是一门综合性应用性较强的专业主干课，是金属材料工程专业的核心课程。
在金属学、金属组织控制原理及工艺和力学性能等课程的基础上，系统介绍金属材料合金化的一般规律及金属材料的成分、工艺、组织、性能及应用的关系。
通过课堂讲授、实验等教学环节，使学生系统掌握有关金属材料学方面的知识，培养学生研究开发和合理应用金属材料的初步能力。
二、课程的基本内容及要求绪论（金属材料的过去、现在和将来）：1．教学内容（1）金属材料发展简史（2）现代金属材料（3）金属材料的可持续发展与趋势2．基本要求了解金属材料在国民经济中的地位与作用、金属材料的发展概况和本课程的性质、地位和任务。
第一章钢的合金化原理1．教学内容（1）钢中的合金元素：合金元素和铁基二元相图；合金元素对Fe-C相图的影响；合金钢中的相组成；合金元素在钢中的分布；（2）合金钢中的相变：合金钢加热奥氏体化，合金过冷奥氏体分解；合金钢回火转变；（3）金元素对强度、韧度的影响及其强韧化；（4）合金元素对钢工艺性能的影响；（5）微量元素在钢中的作用（6）金属材料的环境协调性设计基本概念；（7）钢的分类、编号方法。
2．基本要求（1）掌握钢中合金元素与铁和碳的作用；铁基固溶体、碳（氮）化合物的形成规律；合金元素在钢中的分布；合金元素对铁-碳状态图的影响（2）了解钢的分类、编号方法（3）掌握合金元素对合金钢工艺过程的影响（4）掌握合金元素对合金钢力学性能的影响规律（5）理解微量元素在钢中的作用（6）了解材料的环境协调性设计基本概念第二章工程构件用钢1.教学内容（1）工程构件用钢的服役条件及性能要求（2）普通碳素工程构件用钢、低合金（含微合金化）钢的合金化原则和有关的低合金钢，双相钢（3）提高高低碳工程构件用钢性能的途径：控轧、控冷、合金化等，了解工程构件用钢的发展趋势2.基本要求（1）了解工程构件用钢的服役条件及性能要求（2）掌握普通碳素工程构件用钢、低合金（含微合金化）钢的合金化原则和有关的低合金钢，双相钢（3）理解提高高低碳工程构件用钢性能的途径：控轧、控冷、合金化等，了解工程构件用钢的发展趋势第三章机器零用钢1．教学内容（1）机器零件用钢一般性能要求（2）机器零件用钢：调质钢、弹簧钢、低碳马氏体钢、轴承钢、高锰耐磨钢、渗碳钢、氮化钢、非调质钢等合金化原则和性能及其典型钢种（3）（超高强度钢简介）（4）理解典型机器零件用钢的选材思路和发展2．基本要求（1）掌握机器零件用钢一般服役条件及性能要求（2）掌握常用机器零件用钢的合金化原则和性能及其典型钢种（3）了解超强度钢（4）理解典型机器零件用钢的选材思路和发展第四章工具用钢1．教学内容（1）工具用钢的合金化、组织性能的特点及分类（2）低合金刃具钢的合金化，热处理特点，典型钢种。
金属材料工程专业认识实习教学大纲
金属材料工程专业认识实习教学大纲实习课程编码：E0000894周数：1学分：1适用专业：金属材料工程先修课程：机械制图考核方式：考查（分为：优秀，良好，中，及格，不及格。
学生实习平时表现占40%，实习日志占20%、实习报告占40%。
）一、实习教学的性质与任务实习教学的性质：认识实习是重要的实践性教学环节，通过认识实习，使学生接触生产实际，认识生产设备，为技术基础课程和专业技术课程的学习服务。
实习教学的任务：（1）了解企业机械设备及系统的工作原理和工作过程，了解现场主要设备及其相关系统，建立对本专业知识的感性认识；（2）了解机械工厂的工艺布局及生产组织形式，了解有关热加工工艺及设备的知识及适用范围；了解有关机械冷加工工艺、金属切削加工机床的知识及适用范围；（3）了解有关模具及工装夹具的用途及制造的工艺知识；（4）了解有关金属材料加工设备及加工工艺的知识及适用范围，了解金属材料加工工厂的工艺布局及生产组织形式。
（5）了解技术人员的工作职责和工作程序，了解现场生产组织和管理的一般知识；了解企业安全生产的一般常识；（6）了解所学专业在机械发展和人民生活中的地位、作用和发展趋势。
二、实习的目的与要求认识实习是金属材料工程专业学生的一门必修课，它是为学好专业基础课必需的实践性教学环节之一，也是金属材料工程专业学生增强对材料行业及金属材料加工方法的感性认识，也是为学好后续各门专业基础课迈出关键的第一步。
所以它为培养材料工程专业学生在整个教学过程中占据着很重要的地位。
实习的目的：（1）通过实习，使学生了解金属材料及其加工制造厂生产组织情况及生产过程，了解到我国材料及其加工业的发展状况，增强对金属材料工程专业的热爱和学习兴趣；（2）通过认识实习，使学生了解机械产品、设备，提高对机械设计技术的认识，加深机械设计制造技术在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为后续专业课学习和设计打好基础；（3）通过认识实习接触社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任；（4）在实习过程中，通过工厂师傅和指导教师的指导，使学生能主动地观察，提出问题，分析问题，独立思索，从而对金属材料及其加工工艺过程有初步的感性认识，为以后的学习打好基础。
沈阳理工大学-大创版-金属材料工程专业实习教学大纲
金属材料工程专业实习教学大纲一、实习时间第6学期，共3周。
一般安排在教学周第11周一13周进行。
二、实习地点沈阳飞机制造厂、沈阳铁西工业园（沈阳机床集团及鼓风集团等）。
三、实习的目的生产实习是安排在大学三年级和四年级之间进行的一项教学内容，是在学生学习了金属材料专业材料设计专业方向的全部专业基础课和部分专业课程后进行。
通过实习，能使学生更好地了解和掌握基本生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业知识，通过生产实习进一步培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
同时使学生直接了解本专业的实际生产过程和生产内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。
通过本次实习，使学生具体了解常用工程材料的制备过程，金属材料热加工工艺及其对性能的影响，各种工程材料的成分、制备工艺、组织和性能关系，某一典型机械零部件的生产全过程，体会根据机械零件性能要求合理选择材料及其制备加工工艺，学会写生产实习报告。
四、实习教学内容及要求以一个工厂为生产实习的主要实习地点，重点了解各种机械零部件的选材依据和选材过程，合金制备过程工艺及设备，热加工工艺与设备，组织和性能的检测方法与仪器设备，了解各种材料的机械加工性能，以一个或几个典型件为主线，了解机械零部件的制造全过程；了解材料类各相关学科的设备工艺，以拓宽专业知识面。
对不同机械零部件的选材和材料制备以及加工工艺的不同点进行全面学习，了解不同工厂的特点，不同行业对金属材料的需求以及对材料性能的要求。
通过实习全面了解材料热加工在机械零件加工制造过程中的作用以及热加工对材料组织与性能的影响，了解金属材料的各种检测手段及其作用。
以某一零部件为主线，了解机械零件加工制备的全过程，了解材料设计在机械工业中的作用及其必要性。
同时要结合以前所学的知识，对实习工厂现存的技术问题，提出自己的看法，并提出解决意见和建议。
《金属材料学》课程教学大纲
《金属材料学》课程教学大纲《金属材料学》课程教学大纲一、课程说明课程名称：金属材料学所属专业：材料物理专业课程性质：专业基础课学分：3 课程简介：《金属材料学》是一门综合性和应用性较强的专业必修课。
根据材料物理专业先修课程和教学内容，本课程包括金属学和金属材料两大部分，其中金属学的内容作为《材料科学基础》课程的补充和深入，金属材料部分在《材料科学基础》、《材料力学性能》等课程的基础上，系统介绍金属材料合金化的一般规律及金属材料的成分、工艺、组织、性能及应用的关系。
课程的学习，使学生系统掌握有关金属材料学方面的知识，培养学生研究开发和合理应用金属材料的初步能力。
目标与任务；通过本课程的学习主要掌握：1.金属材料的成份、组织结构及性能三者间的关系，金属的基本理论和知识。
2.合金元素在钢中的作用、原理和规律；3.钢的热处理原理以及其与合金化的配合；4.掌握各类铸铁的成分组织和性能特点；5.常用有色金属及其合金的成分、性能和热处理特点. 先修课程：《材料科学基础》、《材料力学性能》等。
教材与主要参考书。
教材：《金属学与热处理》第二版，崔忠圻主编，哈尔滨工业大学出版社。
参考书：《金属材料学》第二版，吴承建陈国良强文江等编著，冶金工业出版社。
《金属材料学》第二版，戴起勋主编程晓农主审，化学工业出版社。
《材料科学基础》，胡赓祥、蔡荀主编，上海交通大学出版《材料科学基础》，潘金生等编，清华大学出版社二、课程内容与安排绪论讲授，2学时内容及基本要求 1.金属材料的发展概况。
2.了解金属材料在国民经济中的地位与作用。
3.本课程的性质、地位和任务。
第一章金属的晶体结构第一节金属的结合方式第二节金属的晶体结构第三节实际金属的晶体结构教学方法与学时分配讲授，5学时内容及基本要求主要内容：1．组成材料的原子间的键合方式及其与性能间的关系。
2．晶体学基础的基本概念和应用。
4. 点缺陷、线缺陷、面缺陷。
5. 刃型位错、螺型位错的结构特征、应力场、相互作用、增殖及其对性能的影响。
金属材料物理专业实验课程教学大纲
金属材料物理专业实验课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：金属材料物理专业实验所属专业：金属材料课程性质：专业实验课学分：4（二）课程简介、目标与任务；课程简介：金属材料物理专业实验是专业实验教学部的重要组成部分，其前身是原物理系金属物理专业，始建于1956年，是我国第一批设置的金属物理专业，是与吉林大学、北京大学、南京大学、中山大学同期先后设置的专业，也是建国初期按照地理区域和行政区域划分的全国八大金属材料研究基地之一。
主要培养有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的人才。
本专业实用性很强，研究成果可以直接应用到现实生产，所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关，专业就业前景广阔。
目标和任务：从基础性的技能训练实验、综合性创新性实验和研究性科研训练等三个层次上进行实验内容、层层深入地培养与训练学生的综合实验素质及创新能力：精选基础性实验，建设并加强综合性实验和研究创新性实验。
（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；《金属物理学》《金属热处理》（四）教材与主要参考书。
教材：自编中参考书：1.《金属热处理综合实验指导书》，王志刚、刘科高主编，高等学校“十二五”实验实训规划教材，冶金工业出版社；2.《金属材料及热处理实验教程》，周小平主编，华中科技大学出版社；3.《金属热处理原理与工艺》，王顺兴主编，哈尔滨工业大学出版社；4.《金属热处理工艺学》，夏立方主编，哈尔滨工业大学出版社（五）主讲教师。
主讲：卓仁富，闫徳教师梯队：王君，耿柏松，门学虎，吴志国二、课程内容与安排第一章金属热处理（退火、正火、淬火）（一）教学方法与学时分配8学时，必做实验。
先讲授，然后自己动手完成实验（二）内容及基本要求主要内容：热处理是一种很重要的金属加工工艺方法，热处理的主要目的是改善钢材性能，提高工件使用寿命。
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金属材料与先进材料专业方向大型实验教学大纲（综合实践类）
综合实践名称：金属材料与先进材料专业方向大型实验
英文名称：Advanced Metal Material Open Experiments
课程编号：1200405
面向专业：材料科学与工程（金属材料方向、先进材料加工与制备方向）
课程总学时：3周课程学分： 3
本大纲主撰人：梅建平（Tel：52090661 ）
一、本综合实践作用和具体目标
引导学生发挥自主创新思维，将金属材料及材料成形理论中的基本知识与科学的研究方法和实践技能有机地结合起来，初步培养学生综合运用专业知识技能及现代数码分析表达技术、独立分析问题、解决问题的能力以及自主创新的能力。
二、实践内容、学时分配与组织
1、实验名称及实验时间(共三周)
实验一钢的奥氏体晶粒度与加热温度的关系(0.5天)
实验二钢的淬透性(0.5天)
实验三钢铁材料的组织观察(0.5天)
实验四其它常用金属材料的组织观察(0.5天)
综合A 铝合金的制备加工与组织性能分析(约7天)
综合B 钢铁材料(约7天)
2、综合A、综合B实验预习报告要求
①实验目的及实验原理
②实验步骤及工艺参数(包括热处理温度、保温时间、冷却方式等)
③可能选用的设备及原材料
④金相组织侵蚀剂的选择
3、实验报告要求(电子版)
①目的、原理、实验方法、设备及材料
②实验结果(处理前后的组织图片，均用数码相机采集)
③分析讨论(包括对缺陷组织的评价，热处理前后的组织与性能变化规律等)
④参考文献
⑤建议
4、综合A “铝合金的制备加工与组织性能分析”的安排
①选用材料LDX
②工艺路线备料→真空熔铸(1天)→热形变(1天)→热处理(2天～15天)→组织分析、性
能测试(2天)→讨论(1天)
③分工
第一组LDX的铸态及热形变态铝合金的组织性能分析(2～3人)
第二组LDX经热处理（自然时效）后的性能变化（2～3人）
第三组LDX经热处理（人工时效）后的性能变化（分5～10小组）
5、综合B “钢铁材料”的部分候选项目
1#制备粗大针状马氏体组织的金相样品(黑针及白针)，自选材料及工艺。
(*) 2人
2# 制备含上贝氏体组织的金相样品，自选材料及工艺。
(***) 3人
3#制备含下贝氏体组织的金相样品，自选材料及工艺。
(*) 2人
4#钢板中魏氏组织的分析与改善。
(*) 2人
5#钢管中带状组织的改善或消除。
(20G) (*) 2人
6#合金铸钢(主汽门套盖)中魏氏组织的改善或消除。
(ZG20CrMo) (**) 2人
7#无磁不锈钢(对焊三通)的磁性消除。
(1Cr18Ni9Ti) (*) 2人
8#不锈钢板的组织与性能改善。
(1Cr17Ni7) (**) 2人
9#锅炉管的组织状态鉴别。
(T22) (**) 2人
10#铝线夹的断裂原因分析。
(***) 3人
11#锅炉高温悬吊管爆管原因分析。
(20G) (**) 2人
12#不锈钢螺栓的断裂原因分析。
(**)2人
13#钢板冷弯开裂原因的分析(***)3人
14#45#钢圆(Ф18×5)，要求硬度达到HRC 55～60及HRC 28～32，含各阶段的组织分析。
2人15#T12钢圆(Ф16×5)，要求硬度达到HRC 62～66及HRC 58～62，含各阶段的组织分析。
2人16#球铁及灰铁的组织评定。
1人
17#6542高速钢的性能改善(***)3人
上述各项目注有不同数量的“*”号，“*”越多，表示难度越大。
（14#的同学同时需要
完成综合A第一组的实验任务和实验报告；15#的同学同时需要完成综合A第二组的实验任
务及第二组和第三组的综合实验分析报告;其余同学完成综合A第三组的实验任务并且把实
验结果交给第二组的同学）。
三、教学管理模式与注意事项
1、实验一、二、三、四及综合实验A、B均为必做实验，其中综合实验分组采用自由组
合+抽签的方式决定。
2、实验室在三周中对实验学生重点支持，实行24小时完全开放的管理模式，双休日也可
安排进行试验。
使用热处理炉及大型设备，应提前半天向实验室预约。
热处理炉、显
微镜及大型设备均应填写使用记录。
3、安全有序开放。
开始实验前进行一次集中安全教育。
四、设备与器材配置
1、可供选择的仪器设备
①各类制样设备，各类化学药品等耗材
②大型设备（如熔铸、挤压及轧制）
③各类显微镜
④各类硬度计
⑤各类热处理炉：高温炉（1000～1250℃）、中温炉（300～1000℃）、烘箱（室温～
300℃）、硝盐炉（150～550℃）。
2、可供选择的原材料
工业纯铁、20#、20G、HRB335、Q235、Q345、45#、T8、T12、40Cr、65Mn、GCr15、
12Cr1MoV、35CrMo、5CrNiMo、CrWMn、6542、3Cr2W8V、Cr12MoV、2Cr13、3Cr13、
1Cr18Ni9Ti、1Cr17Ni7、Cr25Ni20、ZG20CrMo、T22(10CrMo910)等。
五、考核与成绩评定
按实验考勤、综合实验的预习报告成绩、实验报告成绩、实验成果多媒体报告、书面试卷成绩等五方面综合考评，本综合实践最终成绩以优、良、中、及格、不及格五档评定。
六、教材与参考资料
1、戚正风，热处理原理，机械工业出版社1986.5
2、刘永铨，钢的热处理，机械工业出版社，1986.8
3、王笑天，金属材料学，机械工业出版社，1986.6
4、崔崑，钢铁材料及有色金属材料，机械工业出版社，1980.4
5、胡志忠，钢及其热处理曲线手册，国防工业出版社，1986.6
6、各类金相组织图谱等
7、杜树昌，热处理实验，机械工业出版社，1994.5
8、梅建平等，金属材料和先进材料专业方向大型实验指导书，东南大学讲义，2007.8。