知识梳理 必修3
人教版地理必修三知识点总结

人教版地理必修三知识点总结第一章人口与城市一、人口与人口问题1. 人口与人口地理学(1)人口地理学的基本概念(2)世界人口地理分布的特点(3)世界人口发展的不平衡性2. 世界人口问题(1)人口增长与人口结构的问题(2)人口增长的影响3. 中国人口问题(1)人口增长与人口结构的问题(2)人口问题的影响二、城市与城市化问题1. 城市化及其影响(1)城市及其定义(2)城市化的基本概念(3)城市化的历史过程(4)城市化的影响2. 新型城市化与中国城市化问题(1)新型城市化的概念(2)中国城市化问题的主要内容(3)中国城市化问题的成因第二章农业与农业区位一、农业资源1. 农业资源的概念2. 农业资源的分类及分布(1)土地资源(2)水资源(3)气候资源(4)人力资源3. 农业资源配置与利用二、世界主要农业类型及其区位1. 农业类型及其区位的基本概念2. 半自然经济农业区的主要类型及其区位3. 商业农业区的主要类型及其区位4. 工场化农业区的主要类型及其区位5. 世界主要农业区位的变化三、世界主要农业生产区及其特点1. 主要粮食生产区2. 主要经济作物生产区3. 世界主要牧业生产区4. 综合农业生产区5. 主要农业生产区的特点第三章工业与工业区位一、工业的发展及其影响1. 工业的概念及其发展特点2. 工业对地理环境的影响3. 工业对世界经济的影响二、世界工业发展的地理差异1. 世界工业的发展地域特点2. 工业分布的影响因素3. 世界工业地域结构的演变三、现代工业区位1. 工业核心区与卫星城市2. 工业集中区的特征及发展趋势3. 现代工业园区的构成及类型第四章贸易与交通一、贸易的地位及特点1. 贸易的概念及其地位2. 世界贸易的区域结构3. 贸易流动的地理特点二、国际贸易的格局1. 主要贸易国家及其贸易特点2. 国际贸易的主要运输方式3. 国际贸易的主要通道及其特点三、国际运输通道及其发展1. 主要国际运输通道的地理位置2. 主要国际运输通道的类型及其特点3. 主要国际运输通道的发展现状第五章区域可持续发展的反思一、人类活动对自然环境的影响1. 人类活动的种类及其特点2. 人类活动对自然环境的影响3. 地球环境问题及其解决途径二、区域资源环境与社会经济发展的关系1. 区域经济发展的基本内容2. 区域资源环境与社会经济发展的关系3. 区域可持续发展的基本内容三、区域可持续发展的对策及措施1. 区域可持续发展的要点及内涵2. 区域可持续发展的主要对策3. 区域可持续发展的基本措施以上就是人教版地理必修三的知识点总结,希望对您有所帮助。
高中政治必修三知识清单

高中政治必修三知识清单以下是高中政治必修三《文化生活》的知识清单:1. 文化的概念和作用- 文化的概念:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
- 文化的作用:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
2. 文化与经济、政治的关系- 相互影响:经济、政治决定文化,文化反作用于经济、政治。
- 相互交融:文化与经济相互交融,文化与政治相互交融。
3. 文化对人的影响- 来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
- 表现:文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
- 特点:潜移默化、深远持久。
- 优秀文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
4. 文化的多样性与文化传播- 世界文化的多样性:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
- 尊重文化多样性:正确态度是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
- 文化传播的途径:商业贸易、人口迁徙、教育。
- 现代文化传播手段:大众传媒。
5. 文化的继承与发展- 传统文化的特点和影响:传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性。
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
- 对待传统文化的正确态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。
- 文化继承与发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
- 影响文化发展的重要因素:生产力与生产关系的矛盾运动,科学技术的进步,思想运动,教育。
6. 文化创新- 源泉和动力:社会实践。
- 作用:文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣。
高中英语必修三第三单元知识点总结

高中英语必修三第三单元知识点总结《高中英语必修三》第三单元主要涉及以下几个方面的知识点:人教版必修3Unit3 Sharks第一部分知识梳理。
第一节词汇梳理1.scope范围2.urge敦促3.tame驯服4.inferior低等的5.equip装备6.presumably大概7.instinct本能8.adventure冒险第二节短语梳理1.in search of寻找2.get(to)work开始工作3.be equipped with带有4.be inferior to比……差5.feed on以……为食6.look into调查7.result from起因于8.bear in mind牢记第三节语法梳理一、情态动词'would'与过去的情态相比,语义上表推测与提议。
1.表示过去习惯、倾向'most of the shark victims would have been men'2.表示推测,猜测‘the shark may have made a mistake', 'It would be Mr Hansen'3.表示礼貌、委婉的请求,宣布、征求,提议、归因'do you think he would have killed a dog?'二、句式推测的过去式'could/couldn't'做推测用法。
1.结构:主语+谓语+宾语+情态动词+have done2.推测过去是否发生:肯定推测为could/must have done否定推测:以couldn't/can't/mustn't/may not have done,译为‘(发生过)一定没做过/可能没做过/一定不可能做事’。
即:’He may not have survived'(他可能没有活下来); ‘He must have survived'(他一定活下来了)第四节重要内容梳理关于本单元的阅读材料本单元主要围绕大白鲨展开,涉及鲨鱼与人类的关系、鲨鱼袭击人类的原因、鲨鱼相关的科学研究等。
高一历史必修三知识点梳理总结

高一历史必修三知识点梳理总结第一章中国古代手工业的发展知识点一:中国古代手工业的分类1. 农业手工业:耕作、养殖等2. 家庭手工业:纺织、编织、陶器等3. 手工作坊:铁器、铜器、金银器等知识点二:中国古代手工业的特点1. 家族传承:手工业技术主要依靠家族传承2. 作坊生产:手工业以作坊形式进行生产3. 技术保密:手工业者严格保守技术秘密4. 市场需求:手工业生产受市场需求影响知识点三:中国古代手工业的影响1. 促进经济发展:手工业的发展带动了商业和市场的发展2. 改善人民生活:手工业产品满足了人民的生活需求3. 技术进步:手工业的发展推动了技术的进步和创新第二章中国古代商业的发展知识点一:中国古代商业的起源与发展1. 起源:原始社会末期出现商品交换2. 发展:夏商周时期商业活动逐渐繁荣3. 市场形式:市场、市集、夜市等知识点二:中国古代商业的特点1. 市场调节:商业活动受市场供求关系调节2. 货币交易:商业活动以货币交易为主3. 区域性:商业活动受地域限制知识点三:中国古代商业的影响1. 促进经济繁荣:商业的发展带动了经济的繁荣2. 加强地域交流:商业活动促进了地域间的交流和合作3. 文化传承:商业活动推动了文化的传承和交流第三章中国古代的科学技术知识点一:中国古代科学技术的成就1. 农学:农学著作如《农政全书》、《齐民要术》等2. 医学:中医药学如《黄帝内经》、《本草纲目》等3. 天文学:历法、天文观测等4. 数学:算术、几何、代数等5. 工程技术:建筑、水利、冶金等知识点二:中国古代科学技术的特点1. 实用性:科学技术为解决实际问题服务2. 传承性:科学技术主要通过书籍传承3. 创新性:科学技术在长期发展中不断创新知识点三:中国古代科学技术的影响1. 推动社会发展:科学技术的应用于生产、医疗等领域,推动社会发展2. 文化传承:科学技术的传承促进了中国古代文化的传承和发展3. 对世界的影响:中国古代科学技术对世界科技发展产生了重要影响第四章中国古代的思想文化知识点一:中国古代思想文化的起源与发展1. 起源:原始社会时期出现宗教信仰和图腾崇拜2. 发展:夏商周时期出现儒家、道家等学派3. 繁荣:春秋战国时期思想文化繁荣,出现“百家争鸣”知识点二:中国古代思想文化的特点1. 多元性:各种思想学说并存,互相竞争2. 传承性:思想文化在历史长河中不断传承和发展3. 包容性:中国古代思想文化具有很强的包容性知识点三:中国古代思想文化的影响1. 塑造民族性格:中国古代思想文化对中华民族的性格产生了深远影响2. 影响政治制度:儒家思想成为中国传统政治制度的理论基础3. 促进文化繁荣:思想文化的繁荣推动了中国古代文化的发展第五章中国古代的文学艺术知识点一:中国古代文学艺术的成就1. 诗歌:唐诗、宋词、元曲等2. 散文:儒家经典、史书、文学作品等3. 小说:明清小说等4. 艺术:书法、绘画、音乐、舞蹈等知识点二:中国古代文学艺术的特点1. 抒情性:中国古代文学艺术强调抒情言志2. 寓意性:文学艺术作品富含寓意和哲理3. 地域性:文学艺术作品受地域文化影响知识点三:中国古代文学艺术的影响1. 丰富文化内涵:文学艺术作品丰富了中国古代文化的内涵2. 传承历史文化:文学艺术作品传承了中国古代的历史文化3. 审美教育:文学艺术作品对人们的审美教育和道德修养产生影响第六章古代世界的战争与征服知识点一:古代世界的战争类型1. 城邦战争:古希腊城邦之间的战争2. 帝国征服:罗马帝国、亚历山大帝国的征服战争3. 民族迁徙:日耳曼人、匈奴人的迁徙战争知识点二:古代世界的主要战争与征服1. 特洛伊战争:希腊城邦与特洛伊城的战争2. 亚历山大大帝东征:亚历山大帝国的征服战争3. 罗马帝国的扩张:罗马帝国对欧洲、北非、中东的征服知识点三:古代世界战争与征服的影响1. 促进文明交流:战争与征服带动了不同文明间的交流和融合2. 疆域扩张:战争与征服使帝国疆域不断扩大3. 破坏与重建:战争带来破坏,但也催生新的政治、文化重建第七章古代世界的科技与文化知识点一:古代世界的科学技术成就1. 古埃及:建筑设计、医学、数学等2. 古希腊:哲学、数学、物理学等3. 古印度:数学、天文学、医学等4. 古阿拉伯:数学、天文学、医学等知识点二:古代世界的思想文化成就1. 古埃及:宗教信仰、象形文字等2. 古希腊:哲学、戏剧、雕塑等3. 古印度:佛教、印度教、梵文等4. 古阿拉伯:伊斯兰教、阿拉伯数字等知识点三:古代世界科技与文化的影响1. 促进人类思维发展:古代世界的科技与文化推动了人类思维的发展2. 传承与创新:古代世界的科技与文化在传承中不断创新3. 对后世的影响:古代世界的科技与文化对后世产生了深远影响以上是高一历史必修三的知识点梳理总结,希望能帮助您更好地学习和掌握相关知识。
人教版高二物理必修第三册第九章电磁场及其应用全章知识点梳理

人教版高二物理必修第三册第九章电磁场及其应用全章知识点梳理1. 电磁场的概念和性质- 电磁场是由电荷静电场和电流产生的磁场相互作用形成的。
- 电磁场有电场强度、电场线、磁感应强度、磁感线等性质。
2. 静电场的描述和计算- 静电场的描述需要用到电势、电位能、电场强度等概念。
- 静电场的计算可以利用库仑定律、电场强度叠加原理等方法。
3. 静电场中电势的性质和计算方法- 静电场中的电势随距离的变化遵循电势线的分布。
- 计算静电场中的电势可以利用电势差和电势公式进行。
4. 静电场中的带电粒子的运动规律- 静电场中带电粒子会受到电场力的作用而产生运动。
- 带电粒子在静电场中的运动规律可以描述为受力分析和加速度公式。
5. 磁场的概念和性质- 磁场是由电流产生的磁感应强度和磁感线组成的。
- 磁场有磁感应强度、磁场线、磁感应力等性质。
6. 磁场中带电粒子的运动规律- 磁场中带电粒子会受到磁场力的作用而产生运动。
- 带电粒子在磁场中的运动规律可以描述为洛伦兹力和离心力。
7. 电磁感应现象和法拉第电磁感应定律- 电磁感应是指磁场变化或电流变化产生感应电动势的现象。
- 法拉第电磁感应定律描述了感应电动势与磁通量变化的关系。
8. 自感和互感- 自感是导体中电流自身的感应现象。
- 互感是导体中电流与相邻导体之间的感应现象。
9. 变压器的原理和应用- 变压器利用电磁感应原理实现输入输出电压的变化。
- 变压器广泛应用于电力传输和家用电器。
10. 电磁波的性质和产生- 电磁波是由变化的电场和磁场相互作用产生的。
- 电磁波有频率、波长、速度等性质。
11. 光的干涉和衍射现象- 光的干涉是指两个或多个光波相遇产生的共振和抵消现象。
- 光的衍射是指光通过物体边缘或孔隙产生的偏折现象。
12. 光的偏振现象- 光的偏振是指光波振动方向通过偏振器限制后变得单一方向的现象。
- 光的偏振有线偏振和圆偏振两种形式。
13. 光的多普勒效应- 光的多普勒效应是指光源或观察者相对运动时光的频率发生变化的现象。
高二下册历史必修三知识点考点

高二下册历史必修三知识点考点
以下是高二下册历史必修三的一些知识点和考点:
1. 秦朝的统一中国:了解秦朝的历史背景和经过,如秦始皇统一六国、焚书坑儒、修
筑连墙等,了解秦朝的政治、经济、文化方面的特点。
2. 秦朝的法家思想:了解法家思想的主要内容和特点,如以法治国、强调法律执行的
严格性、推行墨子教义等。
3. 秦朝的兵马俑和地下宫殿:了解秦朝兵马俑和地下宫殿的发现、特点和意义。
4. 汉朝的建立:了解刘邦和项羽之间的争斗以及汉朝的建立过程,了解刘邦在政治上
的一些改革措施。
5. 汉朝的政治、经济和文化:了解汉朝的中央集权制度、科举制度的实施以及推动经
济发展的一些政策,了解汉朝的文化成就,如《诗经》的整理和传播、汉字的发展等。
6. 西汉的衰亡:了解汉朝中后期的一些内外因素导致了西汉王朝的衰亡,如宦官干政、外族侵扰等。
7. 东汉的建立和三国时期:了解东汉的建立以及黄巾起义的发生,了解三国时期的政
治格局和主要三国势力的特点。
8. 三国时期的著名历史人物:了解三国时期的著名历史人物,如刘备、曹操、孙权等,了解他们的生平和才能。
9. 三国时期的战争和政治斗争:了解三国时期的战争和政治斗争,如赤壁之战、建安
七子之间的政治斗争等。
10. 三国时期的文化和文学:了解三国时期的文化和文学成就,如《三国演义》的创作、三国时期的历史书籍等。
这些是高二下册历史必修三的一些重要知识点和考点,希望能对你的学习有所帮助。
高中政治必修3常考知识点复习资料梳理

高中政治必修3常考知识点复习资料梳理高中政治必修3常考学问点复习资料梳理(一) 有关文化作用的非选择题答题要点1.文化的作用文化的社会作用、双重性;文化对政治经济、综合国力及对人的影响。
2.文化多样性的作用对世界:是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力,是世界文化中不行缺少的颜色。
对民族:敬重文化多样性是进展本民族文化的内在要求,民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用,是本民族生存与进展的精神根基。
3.传统文化的作用对民族:是维系民族生存和进展的精神纽带。
对社会:优秀的传统文化对社会与人的进展起主动作用。
4.中华文化的作用各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华文化厚重的文化底蕴和强大的民族分散力。
中华文化的力气熔铸在民族的生命力、制造力和分散力之中,是强大的精神力气,不竭的力气之源。
5.中国特色社会主义文化的作用导向和示范作用,占据主导地位。
把继承中华优秀文化传统和汲取人类文化优秀成果结合起来,使中华文化焕发新的生气,实现文化强国的幻想。
(二) 有关提升文化软实力的非选择题答题要点1.地位:文化越来越成为民族分散力和制造力的重要源泉,越来越成为经济社会进展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2.作用:文化是综合国力竞争中维护国家利益和平安的重要精神武器。
国内:为经济建设供应正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
国外:在激烈的国际竞争中立于不败之地。
3.要求:不断提高文化软实力,维护文化平安。
(三) 有关正确对待外来文化的缘由、措施的非选择题答题要点1.缘由:(1)文化多样性。
(2)中华文化的包涵性。
(3)进展本民族文化的需要。
(4)防止对我国进行文化渗透。
2.措施:(1)面对世界,博采众长,学习、汲取各民族优秀文化成果,以我为主、为我所用。
(2)敬重其他民族文化;敬重差异,理解独特。
(3)坚持各民族文化一律公平原则。
(4)热忱欢迎世界各国优秀文化在中国传播。
高中生物必修3之稳态与环境知识点整理

高中生物必修3之稳态与环境知识点整理第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系:3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度:7.35---7.45调节的试剂:缓冲溶液:NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压:770kPa、正常的温度:37度8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节:神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章;动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(还包括肌肉和腺体)2、3、人体的神经中枢:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干:呼吸中枢小脑:维持身体平衡的作用大脑:调节机体活动的最高级中枢脊髓:调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症:患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO2的调节6、人体正常血糖浓度;0.8—1.2g/L低于0.8 g/L:低血糖症高于1.2 g/L;高血糖症、严重时出现糖尿病。
7、人体血糖的三个来源:食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化三个去处:氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等8、血糖平衡的调节9、体温调节甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用,这就是反馈调节。
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第一单元人体内环境的稳态1、内环境组成和相互关系(1)内环境:指由组成的液体环境(2)组成::组织液:细胞生活的环境血浆:细胞生活的环境淋巴:细胞生活的环境(3)★血浆、组织液和淋巴三者之间的关系图:_____ 渗透____渗透渗透淋巴(4)成分:血浆中水的含量约为90%,溶质中含量最多的,约占7%---9%。
其他的为无机盐与血液运送物质。
2、内环境稳态(1)、稳态的概念:健康人的内环境的和都处于动态平衡中。
这种动态平衡是通过作用来实现的。
生态学家把正常机体通过,使各个器官、系统,共同维持内环境的叫稳态。
(2)、主要内容:渗透压:大小主要与、含量有关酸碱度:正常人的血浆近中性,pH为,与有关。
温度:一般维持在左右(3)、调节机制:法国生理学家贝尔纳曾推测,○4内环境的恒定主要依赖于调节。
美国的生理学家坎农提出稳态维持依赖于和的共同作用实现的。
目前人为的调节机制:(4)稳态的重要意义:内环境是集体进行的必要条件习题:1、毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的环境分别是:○1血液和组织液○2血浆和组织液○3淋巴和血浆○4林巴和组织液A、○1○4B、○2○3C、○2○4D、○1○32、对人体细胞外液的理化性质叙述不正确的是:A、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
B、人的血浆pH为7.35—7.45,其稳定与HCO3-、HPO42-有关。
C、血浆的渗透压的大小主要与无机盐、葡萄糖的含量有关D、人体细胞外液的温度一般维持在37度左右。
3、下列关于内环境与外界环境进行物质交换的叙述正确的是(多选):A、Na+、和Cl-等直接来至于食物,不需要经过消化可以直接被吸收B、食物中的糖类和蛋白质要被分解为葡萄糖和氨基酸才能以主动运输的方式被吸收C、血浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿排出体外D、血浆中的二氧化碳可以扩散至肺泡,在通过呼气运动排出体外。
4、能表明组织液、血浆和林巴三者之间物质联系的正确的图表示:A、血浆组织液B、血浆组织液淋巴淋巴C、血浆组织液D、血浆组织液淋巴淋巴5、下列说法正确的是:A、内液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液。
B、内液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C、内液、汗液、尿液属于细胞外液,消化液属于细胞外液D、内液、汗液、消化液、尿液等来源于体液,但是不属于体液。
6、有关人体细胞外液的叙述,错误的是:A、人体血细胞的细胞外液是血浆B、人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和林巴C、人体内所有的液体统称为细胞外液D、人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质7、口腔上皮细胞所处的细胞外液是指:A、淋巴液B、组织液C、血浆D、唾液8、人体肌肉细胞直接从下列那种液体中吸收葡萄糖:A、血浆B、淋巴C、组织液D、血液9、内环境的稳态是指:A、由于细胞中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在稳定状态。
B、内环境的温度、渗透压,各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态。
C、正常机体在神经系统、激素的作用下,通过个组织器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
D、正常机体通过调节作用,使器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定。
10、细胞外液理化性质的三个主要的方面是指:A、渗透压、酸碱度和浓度B、渗透压、酸碱度和血糖C、温度、酸碱度和浓度D、渗透压、酸碱度和温度11、人体血浆中含量最多的物质是:A、蛋白质B、葡萄糖C、胆固醇D、水12、维持血浆渗透压的主要因素是:A、水B、无机盐和蛋白质C、血糖D、尿素13、血浆中的水来自于:A、消化道吸收、组织液回渗、淋巴回流B、组织液回流、消化道吸收C、淋巴回流、组织液回渗D、淋巴回流14、下列属于哺乳动物和人体的内环境的是:A、膀胱内的尿液B、肺泡腔内的气体C、口腔内的唾液D、心室腔内的血浆15内环境的稳态遭到破坏时,必将:A、酶促反应速率加快B、细胞代谢紊乱C、渗透压上升D、心跳、呼吸加快加强16、医生给病人输生理盐水的主要原因是:A、生理盐水的盐离子有一定的杀菌作用B、生理盐水是人体血浆的等渗溶液,维持血浆相对稳定的渗透压C、生理盐水可以给病人补充体液D、生理盐水可以给人补充能量17.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是:()A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏是,可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病18.关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节第二单元、生命活动的调节一、神经调节知识点1、神经调节的基本方式:2、反射的概念:指系统的参与下,动物或人体对变化做出规律性应答。
3、反射的结构基础,其基本结构:4、兴奋在神经神经纤维上传导形式:,静息电位是膜内为墨外为电位;产生兴奋时膜电位会变为。
传导的方向:。
5、兴奋在神经元之间的传递(1)神经冲动要在两个神经元之间的传递,需要经过的结构是,,它是由突触前膜、、构成。
(2)神经冲动在神经元之间传递过程:兴奋传导释放递质突触用于下一个神经元兴奋。
(3)传递的形式:转变转变为,传递的方向是,原因是:神经_____存在于___________内,只能由突触_______释放后作用于突触________,再使后一个神经元发生__________..6、中枢神经包括:低级中枢和高级中枢7、.脑由大脑、____、和小脑组成。
脑干内有重要的生命活动中枢如____中枢、____中枢等;小脑是重要的_____调节中枢,大脑皮层是调节机体活动的_____________。
下丘脑有__________________________________调节中枢.8、大脑皮层的语言区:区发生障碍,病人可以听懂别人说话和看懂文字,但是不会写字。
区发生障碍,病人可以看懂文字和听懂别人说话,但是不会讲话。
区发生障碍,病人可以看懂文字,能讲话和书写,但是听不懂别人讲话。
区发生障碍,病人视觉无障碍,但是看不懂文字。
练习:1.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。
下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是:2.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( )A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的3、某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是A、针刺双脚观察是否有反应B、检查血细胞的数量是否有变化C、检查膝跳反射是否正常D、要求此人复述医生的一段话4、神经调节的基本方式是A、反射B、条件反射C、反射弧D、非条件反射5关于神经元说法错误的是A、具有很多的树突和轴突B、能够接受刺激产生兴奋C、能传导兴奋D相邻的两个细胞能形成突触6、某脑外伤病人听不懂别人说话,但是却可以说话,该病人受损的最可能是大脑皮层语言区的:A、W区B、V区C、H区D、S区7、如果支配左腿的传入神经和神经中枢完整,而传出神经受损,而左腿会:A、能运动,有感觉B、不能运动,有感觉C、能运动,无感觉D、不能运动,无感觉8、下图为反射弧结构示意图,下列有关说法中不正确的是A、由12345组成了一个完整的反射弧B、当2受到刺激,莫内外的电位为外负内正C、突触的结构决定兴奋传递的方向是单向的D、若4处切断神经纤维,刺激2处,5仍能产生反应9、.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图。
图2为图1中D结构的放大示意图,请回答:(1)图2的结构名称是。
结构②的名称是。
(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做。
用针刺A时,引起F收缩的现象被称为,针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是。
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈。
(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是(兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②的变化。
二、通过激素调节知识点1、促胰液素的发现沃泰默德:研究思路是正确的,但解释错误,坚持促胰液的分泌是一个过程。
斯他林和贝里斯的研究证明促胰液分泌是过程。
巴普洛夫最初认为促胰液的分泌是过程,后来也认同了斯他林与贝利斯的结论。
2、.激素主要是指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质,经____或组织液传输而发挥调节作用。
激素调节是指分泌的化学物质进行调节。
内分泌腺有,外分泌腺有。
3、激素的化学本质绝大多数的激素是,少数的是如激素41.下丘脑:分泌___________和释放激素等,前者促进肾小管和集合管___________42.垂体:分泌_____________和多种促激素,前者促进蛋白质合成,促进_____幼年缺乏则患_______幼年过多则患_____成人过多则患肢端肥大症43.甲状腺:分泌__________激素,____是甲状腺激素的成分,其作用是促进_____活动和________________发育,提高神经系统的_______幼年缺乏则患________成人缺乏则患大脖子病若过多则患_______雌激素\雄激素的作用:促进___________发育,____________的形成,激发并维持第二性征。
45.激素之间的关系:______作用或_______作用,协同作用:甲状腺激素与_____________________________素拮抗作用:胰岛素与____________________________素①用昆虫_________激素做引诱剂防治害虫②用________激素类似物处理家蚕,可延长其幼虫期,提高蚕丝的产量③用________类似物处理害虫的幼虫,可以________害虫的危害人体甲状腺激素的调节图解:5555555555555555555555555555555555555555555.人的体温来源于_________________________所释放的能量。
6._______是人体的体温调节中枢7.内分泌系统产生的________和_________是参与体温调节的重要激素,这些激素在体温调节中都是通过增加____来升高体温。
8.在寒冷环境下,人体的体温调节的方式是:“__________调节”9.在炎热环境下,人体的体温调节的方式是:“______”(无体液调节)10.寒冷环境下人体产生和散失的能量都比炎热环境下______.11. 人体内无机盐的来源:主要是来自__________12.人体内无机盐的排出途径:①主要______排出②出汗③排粪13.抗利尿激素的作用是促进____________________重吸收水。
14.无机盐平衡的调节方式主要是_______________调节方式。
15.醛固酮的作用:_________________________16.当血浆中钾离子浓度过高或钠离子浓度_____时,醛固酮会分泌_____,通过增强_______________ 作用,使这两种离子的浓度恢复到正常值。