初二八年级思想品德(上册)分析说明题汇集_思想品德八年级下册
八年级上册政治分析说明题
分析说明题1、与人为善就是以善良之心待人，善待一切人和事。
答：（1）善良是一颗真诚广博的爱心，善良是无私的、博大的、见诸行动的。
与人为善就是以善良之心待人，这是正确的。
（2）但是，与人为善并不意味着无原则的善待一切人和事。
与人为善要是非分明，怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害，善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶作斗争。
所以，与人为善就是善待一切人和事的看法是错误的。
2、帮助他人，只会给他人带来好处，自己却一无所获。
答：这种说法是错误的。
因为：（1）帮助他人不仅仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要；（2）当我们帮助他人的时候，我们付出的是对他人的爱，爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
3、当今社会需要竞争，不需要合作。
答：这个观点是错误的。
（1）当今社会需要竞争，竞争是激发人们的自我提高意识和能力的活动。
竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘与施展。
良好的竞争机制，可以加速国家和社会团体各项事业的发张，加快社会进步。
（2）社会生活既需要竞争，也需要合作。
每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。
社会中，既有良好的竞争机制，又有团结合作精神，才能创造出一个生机勃勃、共赢共享的美好社会。
4、有人认为：撒谎是人难以避免的缺点，撒点小谎，也无伤大雅答：这个观点是错误的。
（1）城市是做人的基本愿者，是美好道德的核心，是各种良好品德的基础。
（2）城市以为这不能撒谎，不撒谎是做人的基本原则之一。
谎言往往像身体上的溃疡，它会从小向大处扩展。
（3）撒谎带来的暂时利益污染了人格，造成心灵的晦暗。
撒谎败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。
人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。
5、欣赏他人就是接受别人的一切答：这个观点是错误的。
每个人都会有体态、性格等方面的差异。
欣赏他人并不是要求我们接受别人的一切。
八年级政治上册辨析题(人民版)
八年级思想品德上期典型辨析题1、女孩：有秘密是长大的标志，有什么事都不必对大人讲。
男孩：生活中的秘密有些复杂，需要妥善处置。
答：①长大的标志是与父母保持一定的心理距离，希望独享一片心灵天空；拥有秘密必能恰当处置是个人走向独立的一个基本要求。
对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。
从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。
②生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
③我们要学会区别对待秘密，在成长过程中，有些事情可以保密，有些事情不能保密。
有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。
2、甲：逆反心理有危害，要一切听从父母的。
乙：人生需自立，我们要事事自主。
答：①逆反心理往往伤害父母，伤害亲情，不利于青少年健康成长。
②人生需自立，自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。
③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。
对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。
3、甲：交朋友就要坦诚相待。
乙：交朋友不应该讲究什么原则。
答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。
因为朋友相交贵在真诚。
只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。
②认为“交朋友不应该讲究什么原则。
”是错误的。
因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊4、甲：代沟的责任主要在父母。
乙：代沟的主要责任在子女。
答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。
②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。
5、甲：中学阶段，我们的主要任务是刻苦读书。
乙：中学阶段，不必与异性交往，与异性交往是长大以后的事。
部编人教版八年级上册道德与法治考试分析
部编人教版八年级上册道德与法治考试分析八上道德与法治期末已经结束，成绩是检验这一学期来教学效果的重要依据，也为今后因材施教提供了数据支撑。
这次考试成绩总体反映出了学科和班级的问题，通过分析本次成绩，总结经验教训，为下一步的有效开展教学提供思路和方法。
本次成绩分析，我主要通过对个人所教班级的成绩，，原因分析和对策研究，经验总结这几个方面来分析。
一、八下道德与法治班级和试卷分析从成绩总体指标来看（见图一），本次个人所教班级的班级差异还是很大，主要是在同一层次班级中，比如三班和其他两个班相比，明显平均分低。
十班、七班的平均分也明显低于八班。
这里一个因素主要是和班情相关，包括我个人班主任效应在其中。
总的来说，几个班的平均分并没有达到我理想的状态，这和我的课堂效率也有一定的关系。
从分数段来看（见图二），高分段人数比重小，中后分数段人数比重过大。
尤其是90分以上的分数段，学生人数还有很大提升空间，而走读班的90分以上没有一人，这里显示出在走读班的个别培优工作做的还不够精细。
而集中在60-70分段人数过多，这部分潜能生有希望在下一阶段提到80-90分，所以这部分听课状态和作业状态还需要抓住。
从选择题来看，学生在不同知识点的掌握上存在差异，而总体学生有其共性，本次选择题，平均分最低的题是选择题第一题，时政热点题。
这道题属于考察学生平时时政关注度的一道题，而本题有三分之一的人答错，体现了学生平时对时政的关注度还不够，而对时政的关注除了要知其然，还有知其所以然，这里考题第一题和第三题都是如此，位学生整理了相关时政，学生做题时候并没有对应上。
除此之外第9题，第15题，学生的得分率也明显偏低，考察的知识点分别是诚信和强军梦，对应着课本规则中道德的部分和维护国家安全中国防和军队现代化。
其中第9题学生出错多是因为对于本身说法正确但与题干无关的选项判断不清，归根结底，仍然是知识点上混淆，多是把诚实守信和文明有礼混为一谈。
第15题考到了关于我国的强军思想，作为书中原话，学生对于其没有判断出来。
教科版八年级上册思想品德专题复习——评析题
2014秋学期八年级思想品德专题复习——评析题
1．初三的小华因期终考试成绩不佳与母亲发生争论。
母亲:“怎么考这么差?照这个分数你肯定考不上重点高中!”
小华:“分,分,就知道分,考不上高中拉倒,我早就学够了!”
母亲:“上不了重点高中就考不上大学,就没有好前途!”
小华哭着说:“我的压力够大了,你还不理解我……”
(1)你如何评价小华及母亲的行为?（4分）
(2)如果你是小华的好朋友,你会从哪些方面进行劝导?（4分）
4．父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。
父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。
可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：情景一：八年级小明对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。
”情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你对小明的观点进行评析。
（4分）
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
（4分）
5．在八年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。
同学们纷纷发表自己的看法：
同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。
同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。
同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。
请你谈谈对异性交往的看法。
（8分）
试卷第1页，总4页。
八年级上册思品卷面分析 【完整版】
八年级政治试卷分析最新.1.13大石桥市第一初级中学1、八年级政治卷面分析2、一、试卷特点分析3、试卷以八年级道德与法治上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。
试题着重考查基础知识、试题分布合理、难度适中，既考查基础知识，又考查学生能力。
在命题方式、选材、立意等方面，体现了新课标的要求。
2、试题知识覆盖面宽，试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。
考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力，突出了学科特点。
二、试卷内容此次期末试卷考试时间为50分钟、试卷满分100分。
共有单项选择和材料分析题。
1、单项选择分值为60分，每题为3分，共20小题。
2、材料分析题分值为40分，共有3道题。
三、学生答题情况分析1、此次期末考试得分最高分为100分、最低分为21分、平均分为80.78分、优秀率为86分。
2、选择题情况分析：从得分情况来看，能得满分的有五分之一,本题得分平均约为52分。
选择题失分严重的是第1、3、8小题，有些学生概念平时掌握的不好，考试时混淆不清，容易答错。
2、材料分析题是考查学生分析问题的能力，共40分，平均得分32,学生能学以致用，但个别学生随意性强。
案例一：学生对“亲社会”的知识点掌握得较好，在回答时大部分同学能结合教材利用政治术语寻找理论支撑，灵活的回答了“这副对联料说明了什么？”学生回答的较为准确。
案例二：此题考点是“网络生活新空间”的内容。
学生对这部分知识点掌握的较好。
能按题意自己组织材料灵活机动的答出题中的要求。
案例三：此题考点是国家安全的知识，个别学生把这部分的知识和总体国家安全观知识混淆，答错的较多。
四、今后的教学反思1、教学中应以课本为主，深抓课本的知识点，注重引导学生如何看书，把课本作为根本，引导学生如何利用课本更关键。
2、重视基础知识的教学。
从整体看，要获得高分，有关基础知识的题目是关键，在教学中，就要高度重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，深化对基础知识的理解，重视知识的发生、发展过程，注意基础知识之间的内在联系，重视基本技能的训练。
八年级思想品德上册试卷分析
八年级思想品德上册试卷分析一、试卷特点1．着重同学基础知识的检测和基本技能的训练及提高。
2．着重引导同学学会联系实际生活思索问题、分析问题、解决问题，引导同学养成关注社会、关注生活的习惯和意识。
3、试题设计充分表达了本册内容的主题：学会交往，养成良好的交往品质。
尤其是试题融入了情景化中，情景融入生活化中，特别符合中同学的心理特点和生活实际。
4、试题设计中选择题充分表达了当下中考的方向，以技能立意为主，考查同学的思维技能和基本知识的整合技能；而材料题中部分试题设问过于偏向基础知识的考查，不能很好的与中考材料题方向接轨，但有利于同学基础知识的掌控，从八班级考查角度来讲，也是一个很好的引导方向。
二、试卷的结构分析1．内容结构：本次考试内容涉及八班级思品上册主要知识点，总分100分，考试方式为开卷考试。
2．题型结构分析：本次试卷设计了三种题型，即单项选择题、多项选择题、综合题。
〔1〕单项选择题共8道题，共24分。
多项选择题共6道题，共24分，重点考查同学对基础知识和课本基本观点的理解和运用技能。
〔2〕综合题共五道题，共52分。
重点考查同学的审题技能、理论联系实际技能、分析归纳技能、知识迁移及运用技能、文字组织技能。
4．难度分析：本次试卷总体来看难度适中，梯度合理。
三、答卷状况分析1．同学成果：依据试卷特点结合本校同学平常的学习状况，考试成果比较差，尤其是达优人数少，低分段多。
我所教的三个班中，班级平均为62分，最高分为88分，最低15分，以60至70分为主，还有大部分同学不及格。
2．同学答题状况分析：1、单项选择题得分率很高，成果稍好的同学都能得总分值，只有第2题和第5题失分率较高，反映部分同学对材料的理解技能欠缺和基础知识掌控不精确。
2、多项选择题得分率较低，反映出同学对基础知识的.掌控不到位，比如对“宽容”的理解；第13题和14题失分也高，同学不能从多个角度来思索问题，思维技能欠缺。
3、非选择题涉及到了本册书的主要内容：逆反心理、与父母交往、与不同文化的交往、同等尊敬、礼貌待人、竞争合作，由于是开卷考试加上设问详细偏向基本知识的考查，同学得分率较高，对于成果较好的同学来说没什么难度，但对于学习立场差的同学来说也是难题，尤其是语言的组织技能欠缺。
初中道德与法治部编版八年级上册全册辨析题汇总练习(分单元课时编排,附参考答案)
八年级道德与法治上册辨析题汇总练习班级考号姓名总分（先判断正误再说明理由）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。
2、每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
3、亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
第二课网络生活新空间1、网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
2、网络信息非常丰富，我们都可以相信。
3、在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1、社会正常运行与社会秩序没有关系。
2、在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由，想做什么就做什么。
3、规则在制定之后就不会再发生改变。
第四课社会生活讲道德1、别人应该尊重我，但我不需要尊重别人。
2、文明有礼是大人的事情，与中学生无关。
3、讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。
第五课做守法的公民1、只要违反了法律，就一定是犯罪。
2、我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。
3、只要不犯罪，平时有些不良行为也没关系。
4、面对违法犯罪行为时，我们要不惜一一切代价去制止。
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1、责任的来源是唯一的。
2、在生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。
3、承担责任只会付出代价，不会获得回报。
第七课积极奉献社会1、我们是中学生，年龄还小，没有能力关爱他人。
2、在任何情况下，只要他人有需要，我们就可以采取任何方式关爱他人。
第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1、国家利益和个人利益永远是一致的。
2、个人利益永远高于国家利益。
第九课树立总体国家安全观1、国家安全与我们中学生没有任何关系。
2、维护国家安全是成年人的事，与我们青少年无关。
第十课建设美好祖国1、我国取得了举世瞩目的成就，在发展中没有面临任何问题。
2、只要确立伟大的中国梦目标，我们不用努力也能实现。
附：参考答案第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。
八年级思品上册材料分析题及答案
八年级思品上册材料分析题及答案1、晴晴是八年级的学生，她妈妈对她要求很严格，对此，晴晴经常感到不满。
一天放学后，晴晴应邀去同学家玩，回到家时已经是十点多钟了。
晴晴刚进门，焦急愤怒的妈妈就向她质问起来。
妈妈：你到哪里去了？晴晴：不用你管！妈妈：为什么这么晚才回来？出了事怎么办？晴晴：我又不是小孩子，我的事我自己能做主，用不着你操心！1）晴为什么会和妈妈发生冲突？她这是一种什么心理？2）我们应该如何避免与父母的矛盾与冲突，保持与父母的和谐关系？答案（1）进入青春期的晴晴有了自己的独立思想。
对妈妈的严格管教产生了反感，不能理解妈妈对自己的关心，甚至以过激的言论对抗，这就造成了亲子间的冲突。
（3分）这是一种逆反心理。
（2分）（2）①心平气和与父母进行沟通。
通过沟通弄清双方的分歧所在，找到一个双方都能接受的解决办法。
②掌握与父母沟通的要领和与父母交往的艺术，比如赞赏父母、认真聆听、帮助父母，这样才会使我们与父母关系融洽、和谐共处；③换位思考，理解父母。
（10分）2、2008年度感动中国人物，最后的特别奖颁给了全体中国人。
组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
⑴材料集中体现了“中国人”一种什么样的精神？⑵这种精神的主要内涵是什么？⑶青少年应怎样弘扬这种精神？⑷请你为“中国人”写一句赞美之词。
答案（1）中华民族精神。
（2分）（2）内涵：在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(4分)（3）①我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族心自尊心和自信心；②要弘扬伟大的民族精神，高举爱国国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
(8分)（4）略（3分）3、母亲姜演兰是哈尔滨市一个56岁的精神病患者。
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初二八年级思想品德(上册)分析说明题汇集_思想品德八年
级下册
1、分析说明
医生对一位癌症晚期的患者说：你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。
（1）假如医生告诉病人实情，病人可能有什么反应？
（2）医生的谎言是否违反了医德？为什么？
2、材料分析
父母生我们、养我们、育我们，含辛茹苦。
父母农忙去耕作，农闲跑生意，功不可没。
（1）你认为我们应该如何孝敬父母？
（2）中国人最讲究知恩图报，请你写一句感恩父母的话。
3、诚信做人
思想品德期中考试卷发下来了，袁婷同学分数在全班最高。
可是，当老师评讲完试卷，袁婷发现最后一题老师重复给分了，如果进行更正，她就不是第一名了。
你认为袁婷应该怎么做？为什么？
4、刘飞有兄弟两人，刘飞小时候，父母为哥哥、嫂嫂照看孩子，付出了很多。
可是等刘飞
长大成家后，父母已经年迈，无能力为他照顾孩子。
刘飞于是以父母没有照顾过自己的小孩子为由，拒绝给父母生活费。
刘飞应不应该付给父母生活费？为什么？
5、小松近来迷上了网络游戏，经常溜到附近的网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。
班会上，老师要求同学们开展批评与自我批评，以便更快的进步。
班长小紧知道小松上网的和考试作弊的事情，说出来还是不说出来，他犹豫不决。
（1）小松考试作弊和不诚信的行为会给自己带来哪些危害？
（2）根据诚信守则，小紧应该怎么做？
6、小奇是个追星族。
一天他穿着一件很像明星的奇特衣服来上学，班主任批评了他，还要求他当场把衣服脱下来。
小奇大声说：你凭什么叫我脱衣服，这是侮辱我的人格。
校长了解情况后，很快就解决了问题。
（1）想一想，校长会用什么方法解决矛盾的？校长会怎样说？
（2）如果这事发生在你身上，你会用什么方法自行解决和老师的矛盾？
7、感恩的心，感谢父母
在我们十几年的人生历程中，每一个人都得到了父母、老师、同学、亲朋好友和社会其他人群的关爱与温暖，特别是父母都长年的劳累奔波，才使我们青少年有现在的幸福生活。
如果一个人对为自己付出最多的父母都不知道感恩，甚至漠然置之，那么谁会指望从他那里得到真情的回报？
（1）你有没有一颗感恩父母的心，如果有，你是如何如何付诸行动的？
（2）下面种情境中，你认为如何做才是尊重、孝敬父母？
情境一：当父母批评我们时：
情境二：放学回家看到父母正在做饭时：
情境三：当父母不慎犯了错误时：
8、阅读下面这封学生来信，回答问题。
编辑老师：
我是一名八年级学生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁将我的不秘密锁在里面。
可是，有一天我放学回家，突然发现抽屉上锁被砸了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。
我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松说：不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的的，我就是不放心，想看看你到底有什么秘密。
我听了之后又气又恼！编辑老师，我该怎么办？
学生：小丽
请问：小丽该怎么办？你是她的同龄人，请你帮他出出主意。
9、在考数学时，好朋友小华乘监考老师不注意，传来一张纸条，请我把最后一题答案写出来传给他。
我是传给他还是不传给他？哪种选择才是真的对朋友好？为什么？
10、师生关系
某校八（2）班同学小赵说：我们班的数学老师是我们的班主任，他平时工作特别认真，对我们要求也十分严格。
因此全班同学都很尊敬他，但又害怕他，与他的交往和谈心就自然少了。
请问：
（1）你认为他们应该怎样与班主任相处？师生关系对学生的成长有何影响？
（2）学生在与老师的交往中应该注意些什么？
（3）你认为新型的师生关系应该是怎样的？在这种关系中老师扮演什么角色？学生扮演什么角色？
11、实践探究
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何欢度这个节日，在千百年的历史发展过程中，形成了一些较为固定的风俗习惯，许多至今相传。
请你调查探究下列问题：
（1）请你列举我国春节以外的3个传统节日。
（2）搜集资料，了解过春节的风俗习惯。
说说你搜集资料的方法。
（3）说说你所搜集到的过春节的传统习俗（至少三个）
12、正确对待网络
学生小明受一些不良网站的诱惑，痴迷于上网，经常旷课，成绩一落千丈，甚至产生辍学的念头。
学习了八年思想品德课以后，他决定告别网吧，回到课堂，认真学习。
（1）八年级思想品德教材中哪些知识能够促使小明作出这样的决定？（至少三点）
（2）相信通过法律知识的学习，一定增强你的法制观念。
请试举两
例。
13、健康上网
材料一：在我国，电脑像电视、手机一样迅速普及到平民百姓家，健康上网已成为一种时尚。
材料二：据报载，某中学生经常逃课上网，借钱挥霍，聚众打架，他母亲泣求高人相救：谁能教好我的伢啊，我愿为他当保姆。
（1）你认为健康上网有何积极作用呢？
（2）沉迷于网络会给青少年带来哪些危害？
（3）青少年就以什么态度对待网络？
14、网络交往
在现实生活中，经常会出现网络诈骗、在网上对别人进行人身攻击、网络黑客攻击他人的计算机和一些网站等现象。
（1）上述现象给我们什么启示？
（2）为了避免在网络交往中上当受骗，我们应该怎样做？
（3）为了营造一个健康的网络环境，你希望政府、学校、家长应当怎么做？
15、时尚与礼仪
小美是个非常前卫的学生，街上流行红色的超短裙，她立刻就有了一条并穿在身上；看到一些社会青年将头发染成五颜六色，她就去尝试；发现一些大姐姐的手指甲做得非常好看，她也效仿。
为此，班主任老师找她谈话，说她的装扮不合礼仪要求，违反了学校的规定，而且对其成长不利。
小美则认为这是爱美的表现，不存在合不合礼仪的问题。
（1）小美的行为与礼仪有关吗？为什么？
（2）请指出其不合礼仪的地方。
（3）对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？
16、礼貌显魅力
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，让我们做文明礼貌的使者，请你分别写出下列生活小事中你的具体做法。
（1）在公汽车上遇见老人或小孩时
（2）上学的路上遇见老师、同学时
（3）在进老师办公室时：
（4）在上课预备铃响过之后：
（5）在课堂上想发言时：
（6）接听电话时：
17、千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
这首诗表达的主要意思是什么？我们为什么要宽容他人？
18、在山东济南有这样一则真实的故事，发生在一个除母亲外全部从事医生职业的家庭里。
一天，年近六旬的母亲感到胸口有点疼，并未在意，可过了半个小时后，疼痛加剧，这时儿女们交母亲送到医院检查，几天后结果出来了，经会诊，确定其母亲患有有癌症。
残苦的现实经给儿女们沉重的打击，经过商议后，儿女们决定不将实情告诉母亲，只说母亲患有严重的胃炎需要住院治疗，在医护人员和儿女们的悉心照料下，经过两年多的治疗，其母亲的恶性肿瘤竟奇迹般的消失了。
请问：
儿女们没有告诉母亲实情是不诚实的表现吗？为什么？
19、言而有信
诚信做人到永远：中国古时有个：曾子杀猪的故事：一天，曾子的妻子要到集市上买东西，小儿子哭喊着也要去，她对孩子说：你好好在家等我，我回来叫你爸爸杀猪给你吃。
孩子不闹了。
当她从集市上回来时，曾子下在磨刀准备杀猪。
她急忙对曾子说：猪崽不能杀，我是哄孩子玩的。
曾子说：大人怎么能说话不算数呢？如果不杀猪就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。
曾子的妻子点点头，和曾子起把猪给杀了。
请问：
（1）曾子杀猪的故事告诉了我们做人的什么道理？
（2）请你说说这样做人的理由。
20、实践与探究
某校八年级学生在开展共建诚信校园活动中，进行了校园诚信状况的调查。
调查结果见下表：
（调查人数：50人）
抄袭人数考试作弊言而无信
从未出现203424
偶尔出现151016
经常出现15610
（1）上述调查结果反映了什么什么问题？（2）为共建诚信校园，我们中学生应该怎么做？
感谢您的阅读！。