九年级政治美好人生我选择
初三政治检测《美好人生我选择》
弘扬和培育民族精神一、单项选择题1、下列两幅图表明（）在美国的中国文化节世界著名三大男高音故宫放歌A.我国弘扬和培育民族精神实际是只继承和发展中国的传统文化B.外国的优秀文化是在中国传统文化的基础上继承和发展起来的C.我国要继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，努力学习和吸收外国优秀文化成果D.我国一味吸收所有的国外文化2、香港义工黄福荣在青海玉树服务期间，玉树发生了里氏7.1级地震，他在奋力抢救地震中被埋压的师生的过程中自己却被余震带来的房屋垮塌夺走了46岁的生命。
一时间，这个普通的香港义工的名字传遍了大江南北，带给无数人深深地感动。
上述材料给我们的启示是（）①要勇于承担起自己的社会责任②把个人的安危放在首位③把个人的前途和祖国的发展、民族的振兴结合起来④弘扬民族精神A.①②B.①②④C.①③④D. ①②③④3.在当代发展先进文化就是①抛弃中国传统文化，发展西方现代文化②发展民族的科学的大众的社会主义文化③尊重世界各国文化的多样性，海纳百川博采众长④发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化（）A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④二、不定项选择题1、歼-10战斗机从1986年正式开始研制，整个中国航空工业各有关单位通力合作，广大军工科研人员艰苦奋斗，人民空军试飞员承担了数十项极限试飞任务，对数百个课题进行上千架次的试飞检验，确保歼-10战斗机按时装备部队。
这说明（）A．没有竞争，只有合作，事业更容易成功B．合作是一种力量，有助于事业的成功和社会的发展C．善于合作是时代的要求D．弘扬伟大的民族精神具有重要的作用2、中华人民共和国成立60周年前夕，中央组织部、中央宣传部等11部门组织开展了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动。
开展“双百”人物评选活动，有利于（）A．弘扬以爱国主义为核心的民族精神B．从根本上消除道德缺失现象C．提高全民族的思想道德素质D．充分汲取世界各民族的文化3、2009年11月16日，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。
九年级政治 第十二课 美好人生我选择课件 鲁教版
放松训练法
4、寻求专业心理咨询和老师的帮助
H
7
你想报考什么样的 学校？为什么你会 做出这样的选择？
学校类别
志愿学校 填报理由
普通高中
职业高中
中等专业学校
合理填报升学志愿
要做到合理地填报志愿：1、应认真
衡量自身的实际情况。2、虚心接受各
方指导。3、了解招生信息。4、慎重填
好第一志愿。
H
8
“工作轻松的职业 是好职业。”
4、从现在做起，从小事做起
H
18
• 人生是有无数次的考试组成的，在这些考试中， • 我们可能被摔伤，可能失败，甚至可能绝望， • 但我们只要充满信心，不畏失败。我们就一定 • 能飞过绝望，直面人生，拥抱美丽的太阳！！
H
19
你将如何面对自
动模范，全国劳动模范，全国优秀 己的择业与就业?
共产党员等称号，被誉为新时期产
业工人的杰出代表。
H
10
树立正确的职业观念 正确认识自我，给自己恰当定 位 正视竞争，敢于竞争
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11
小麦育种专家李振声
蓝 领 专 家
---
孔 祥 瑞
H
12
18个世界级的冠军邓亚萍
他们是不是人才？ 谈谈对人才 的理解
家长送学生进考场
H
不要紧张
1
叮嘱
等待 希望
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2
假如你明天参加中考
会是怎样的心情?
这种心情带来会给你带来什么 影响?
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3
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4
学习目标
知识目标：了解掌握克服考试焦虑的有关知 识；知道人才的含义及特点；掌握如何实现 人生意义。
能力目标：培养学生自我调适、自我控制的 能力；提高学生实现人生价值的能力。
(九年级政治教案)美好人生我选择教案
美好人生我选择教案九年级政治教案教学目标1.树立正确的学习、成才观念，做好升学和择业的心理准备。
2.培养学生自我调适、自我控制的能力。
3.了解克服考试焦虑的有关知识。
教学内容分析本课时是第四单元《我们的未来不是梦》第十二课第一个项目的内容。
主要对学生进行升学和职业选择的教育，帮助学生形成良好的心理品质，树立正确的择业观，正确认识和对待升学考试，正确选择职业。
本项目由两个层次的内容组成。
第一层次“升学与考试”主要帮助即将参加升学考试的学生做好心理准备，使学生能够正确对待学习压力，克服考试焦虑，正确填报志愿；第二层次“就业与择业”教育学生树立正确的择业观，帮助那些报考职业高中的学生或面临就业的学生选择合适的职业。
教学过程校园情景剧：《最近比较烦》九年级5班的程亮和九年级18班的王雨在小学时曾经是同桌，这天，两人在放学路上遇见了：程亮：老同学，最近怎么样？王雨：还说呢，正烦着呢，爸爸想让我考三中，以后考重点大学，妈妈说以我的成绩还是考十六中比较有把握。
程亮：你自己怎么想的？王雨：我的目标是三中，所以压力特别大，最近经常失眠……说说你吧，你的情况怎么样？程亮：我从小就学习不好，所以不打算考高中了，我想直接参加工作。
王雨：准备去哪家单位？有目标了吗？程亮：还没想好，咱们国家每年都有好几百万的大学毕业生，就业形势那么严峻，我想自己创业，可是一没资金，二没什么工作经验……同学们是否也遇到了同样的烦恼？学生思考、交流。
教师：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步”。
初中毕业后的去向，无疑是人生道路上最“紧要”的几步之一。
处在升学与就业的十字路口，我们无论怎么走，都会进入一个新的天地。
漫漫人生充满了太多的选择，在一次次选择中，我们将一步步走向成熟，人生也会变得更加丰富充实。
（设计意图：让学生对本课知识初步感知，引起学生思考，调动他们探究的积极性。
）环节二：合作探究活动一：我参与我快乐多媒体出示情境材料：升学考试的钟声越来越近，初三学生小梁的生活中出现了这样几个镜头：镜头一：上课时，老师提问小梁一个问题，他愣愣的看着老师一脸的茫然，老师和同学们吃惊的看着他。
九年级政治全册 第四单元 第12课 美好人生我选择教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案
第四单元我们的未来不是梦第十二课美好人生我选择教学目标1、情感、态度、价值观：树立正确的学习观念、成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，立志成才，不懈追求，去实现人生的意义。
树立正确的成才观念,明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求,报效祖国，实现自己的人生意义。
2、能力：培养学生提高自我调适、自我控制的能力。
增强对人才的认识，提高学生实现自己人生价值的能力。
3、知识：了解、掌握克服考试焦虑的有关知识。
知道人才的含义及特点，理解人才的重要性，掌握实现人生意义，不懈追求的三方面表教学内容分析（一）教学内容：第12课共设两课时“直面升学与就业”、“人生追求无止境”第一项目“直面升学与择业”由“升学与考试”和“就业与择业”两个层次组成。
主要帮助学生掌握克服考试焦虑的方法、树立正确的择业观。
第二项目“人生追求无止境”，主要帮助学生了解国家的人才标准，知道成才的途径，鼓励和引导学生通过不懈追求，实现人生意义。
本项目由两个层次组成。
第一层次“立志成才担重任”，主要是帮助即将初中毕业的学生树立正确的人才观，全面发展，立志成才以承担历史重任。
本层次主要包括两个方面的内容：1、我国社会主义现代化建设对人才的需求。
2、当代青年应奋发向上、立志成才。
第二层次“不懈追求，实现人生意义”，主要是帮助即将初中毕业的学生树立正确的人生观、价值观。
知道人生的价值、生命的意义在于不断的学习、创造和奉献。
本层次包括三个方面的内容：1、实现人生的意义，必须不懈地追求。
2、不懈追求应从现在做起、从小事做起。
3、在不懈追求中走向充满希望的明天。
（二）教学重点、难点：教学重点：如何克服考试焦虑的有关知识和如何择业教学难点：在考试中提高自我调适、自我控制的能力；“不懈追求，实现人生意义”。
教学设计思路当前，中国正处于社会转型期，社会环境的复杂性、各种观念的多元化，使尚处于初中阶段的学生面临各种不良思想的影响。
对于人生的意义与价值问题，有一些不正确的认识。
初中道德与法治《美好人生我选择》优质教学设计、教案
课题：《美好人生我选择》一、教学目标【情感态度价值观】：树立正确地学习观念，成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，立志成才，不懈追求，去实现人生的意义。
【能力】：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确地学习观念，做好升学和职业选择的心理准备；增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力。
【知识】：了解和掌握克服考试焦虑的有关知识。
正确对待升学与考试，就业与择业的问题；知道人才的含义及特点，理解人才的重要性，掌握实现人生意义，不懈追求的三方面表现及具体方法。
二、教学重点难点：1.克服考试焦虑的办法。
2.选择职业应该注意的问题；如何树立正确的考试观和择业观，为自己的选择负责。
3.不懈追求，实现人生意义。
三、教学设计分析：（一）立足现在直面中考压力，克服考试焦虑【教师引导】大家现在已经是中学毕业班的学生了，耳边现在听得最多的词应该就是“毕业考”了吧！大家能够说说现在面对毕业考的感觉吗？请填一个描写情绪或行为的词语面对毕业考，我害怕，逃避，哭泣，兴奋，微笑……【学生反馈】现在我的感觉是害怕；紧张，压力大；有点兴奋，有点紧张……【师小结】类似这种紧张、焦虑、害怕的情绪反应被称为考试焦虑。
【师过渡】班上的同学有过类似的情况吗？这种情况发生的原因是什么呢？思考后描述。
【生交流】考试前一天晚上常常睡不着，脑子很乱；考试前手脚都没有地方放，很紧张；手心冒汗；我在考试之前老想上厕所……【师总结】老师的压力、家长的压力、社会的压力、以往失败的压力、太看重考试的压力、自我心理需求的压力……【师引导】请同学们说一说你是怎样克服考试焦虑吗？【生交流】我在考试之前感觉紧张的时候就深呼吸；我妈妈常在考试之前带我出去散散步；我如果紧张了就努力不去想它，不要考虑考试之后的事情；转移注意力、运动减压、音乐减压等等都可以帮助我们有效克服考前焦虑。
……【师总结】适度的考试紧张心理是正常的，但过度的焦虑心理对我们的学习是有影响的。
九年级政治全册第12课美好人生我选择导学案(无答案)鲁教版
课题：第12课（一）直面升学与择业【学习目标】1、 了解考试焦虑现象和克服考试焦虑的方法2、 掌握选择职业的基本方法和要求，树立正确的职业观和择业观。
【学习重点】正确对待升学考试焦虑现象 【学习难点】师生随笔_________ e教师寄语：天生我材必有用！如何择业【学习方式】联系自己的考试经历、自主、合作探究学习【导与学过程】一、导入新课二、探究平台：探究（一）：1、升入初三以后，小靓的父母为了让她能够专心地学习，什么家务也不让她干，电视也不开，经常问她：“最近学习怎样？一定要好好学习，争取考上重点高中。
”小靓想到父母对自己的叮嘱和为自己所做的一切，越来越紧张和担心：“如果自己考不好怎么办？”最近，小靓上课经常走神，吃不下饭，睡不好觉。
（1）小靓出现了什么问题？（2）这种问题的主要表现是什么？2、为了了解中考前初中生考试焦虑状况，随机抽取了成都市两所初中,采用考试焦虑量表（TAS）对200名学生进行了调查。
结果显示：有高度考试焦虑的占总调查人数的34.5%,具有相当程度不适感的占59.3% ;成绩优秀组与其余三组在考试焦虑水平上存在显著差异。
合作交流：（1）我们应如何看待考试焦虑现象？（2）我们距离中考越来越近，同学们中也出现了不同程度的考试焦虑，请你们相互交流一下，如何才能克服考试焦虑？（3）有的同学认为：学习压力会使我们产生考试焦虑，影响学习效率。
你同意这种观点吗？请说明理由。
3、临近中考，我们面临着填报升学志愿。
（1）请你试一试，填一下你的志愿，并说明理由。
（只填一种）师生随笔（2）我们如何才能合理地填报志愿？探究(二)1、王元成出生在山东省宁阳县一个农民家庭。
12岁那年，王元成父 亲不幸病逝，家庭陷入困境，王元成只好忍痛辍学。
1988年，他只身从家乡来到泰安城，先从临时工干起；1991年他自立门户，办起了东方印务社；1993年5月，他以强烈的社会责任心和执著精神，创办了泰安唯 一一家民办计算机学校--东方计算机学校；1995年，为更好地配合办学，他投资开办了东方电脑公司。
九年级政治上第十二课 美好人生我选择 教学案鲁人教
第十二课美好人生我选择1．识记：直面升学和择业，立志成才承担责任，不懈追求实现人生价值2．理解：要有正确的职业观念，祖国需要各种人才3．运用：正确认识自己给自己定位，敢于竞争选择适合自己的事业，立志成才，不懈追求实现自己的人生价值重难点聚焦1．“直面升学与择业”——重点。
2．。
1．克服考试焦虑的方法（1）学习在于勤奋，成功在于积累，平时勤奋学习。
（2）以平常心面对（3）采用一些自我心理暗示的方法如：想象训练法，暗示训练法、放松训练法等2．正确选择职业(1)应树立正确的职业观念。
社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。
(2)应正确认识自我，给自己恰当定位。
(3)还需要正视竞争，敢于竞争。
3．青年人要立志成才(1)只要具有一定的知识与技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
(2)人才是多层次、多规格的，各行各业，各个层次中都有人才。
(3)成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。
在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统—，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统—，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
4．不懈追求，实现人生意义(1)树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。
(2)增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造，有所发明。
(3)奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界。
（1）近几年来面临很多大学生找工作难的问题，有些学生不能给自己适当的定位，另外还不能正视当前竞争的社会形势，对职业的选择出现各样的偏差，因而正确选择职业并能学会自主创业是时代对青年提出的迫切要求。
注意近两年来我国对就业问题的政策题型多以材料题为主。
（2）人才资源已成为一个国家或民族最重要的战略资源，我们要树立正确的人才观，“三百六十行，行行出状元”。
成才的关键在于自己的勤奋努力与不懈奋斗，还要特别注意一年来时政新闻中的成功人士。
(九年级政治教案)第12课《美好人生我选择》学案
第12课《美好人生我选择》学案九年级政治教案第一框：直面升学与择业教师寄语学习在于勤奋，成功在于积累。
学习目标情感态度价值观：树立正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
能力目标：培养面对升学和就业压力提高自我调试、自我控制的能力。
知识目标：知道克服考试焦虑的方法。
学习重难点学习重点理智面对学习压力学习难点如何择业学习过程：一：基础检测：做一做看看预习效果1、在重要考试面前，有的同学心理压力越来越大，出现了、、等考试焦虑现象，这是的心理反映,但严重的考试焦虑则会影响的正常发挥，也会影响自己的。
不过，考试焦虑是的，只要采取切实可行的有效措施，就完全可以从容地面对考试。
2、当前，我国已逐步形成了劳动部门、劳动者和互相结合、互相补充的新的就业方式。
3、社会职业只有不同，没有之分。
只要社会需要，能为社会做，从事任何职业都是的。
4、也是就业的一条重要途径，是最大的就业。
二：自主学习、合作探究(一)升学与考试在生活中，我们经历了许许多多的有关考试，现在我们即将毕业也要面临中考，请你认真思考下面这个问题：1、你有过考试紧张的情形吗？当时是怎样做的？（小组内先交流，后班内展示）2、中考将至，很多同学感到紧张，你能为他们提供一些帮助吗？3、填报志愿也是即将毕业的我们面临的有一个重要问题，怎样填报升学志愿呢？（在课本139页上标划出答案并把问题写在对应处）(二)就业与择业认真阅读课本139——141内容合作交流1、“工作轻松的职业是好职业”还是“能赚大钱的职业才是好职业”？谈谈你的看法。
2、怎样正确选择职业？（在课本141页上标划出答案并把问题写在对应处）●三：总结梳理●四：学习感悟：在总结中提高自己通过本节课的学习我知道了：我存在的疑惑是：●五：课堂检测，反馈矫正单项选择：1、随着中考的日益临近，有的同学出现考试焦虑的现象，下面的方法能消除考试九年级政治教案a.①②b.②③④c.①②③④d.④2、当前我国已经形成了的新的就业方式( )①劳动部门介绍就业②劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充③统筹分配，专业对口④一次就业定终身a.①②b.③④c.①③d.②④3、我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧张。
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第四单元第12课美好人生我选择第1课时（总第课时）
【课题】直面升学与择业
【教师寄语】学习在于勤奋，成功在于积累。
2、树立正确的职业观念
【重、难点】就业与择业
【导学步骤】
[自主探究]在重要考试面前，有的同学心理压力越来越大，出现了、、等考试焦虑现象，这是的心理反映，但严重的考试焦虑则会影响的正常发挥，也会影响自己的。
[合作交流] 1、你有过考试紧张的情形吗？当时是怎样做的？（小组内先交流，后班内展示）2、怎样填报升学志愿？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）
任务二：就业与择业
[自主探究] 1、当前，我国已逐步形成了劳动部门、劳动者和互相结合、互相补充的新的就业方式。
2、社会职业只有不同，没有之分。
只要社会需要，能为社会做，从事任何职业都是的。
3、也是就业的一条重要途径，是最大的就业。
[合作交流]
1、“工作轻松的职业是好职业”还是“能赚大钱的职业才是好职业”？谈谈你的看法。
2、怎样正确选择职业？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）
3、九年纪学生小赵，父亲因长期卧床不起，母亲为了照顾一家生活，经常到小赵所在学校叫卖豆腐。
每逢这时，小赵就会躲在宿舍不出来，觉得母亲的做法让他丢人现眼，在同学面前抬不起头。
假如你是小赵的同学，你会怎样劝说他？
【收获平台】依据知识提纲谈收获
考试焦虑现象
原因、危害
升学与考试调节方法
填报志愿的方法
直面升学与择业
就业方式
就业与择业
正确选择职业
【自主训练】
1、随着中考的日益临近，有的同学出现考试焦虑的现象，下面的方法能消除考试焦虑情绪的有①勤奋学习，从容面对②考前听听音乐，唱唱歌，放松一下心情③自
我心理训练④寻找专业咨询人员或老师的帮助
A①②B②③④C①②③④D④
2、当前我国已经形成了的新的就业方式
①劳动部门介绍就业②劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充③统筹分配，专业对口④一次就业定终身
A①②B③④C①③D②④
3、我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧张。
某汽轮厂招收260名数控技工月薪达到6000元仍找不到合适的人选。
上海市公布了4类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。
这给我们成才方面的启示是①在选择成才目标时要符合社会发展的要求②在选择成才目标时要从自身的实际出发③当今激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争④要提高自身的素质，成为社会需要得人才
A①②④B②③④C①②③D①③④
4、现代社会需要的职业是多层次、多方面的，社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。
只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。
这反映了选择职业应：A树立正确的职业观念B正确认识自我，给自己定位
C正视竞争，敢于竞争D择业的无所谓态度
5、初中毕业后，无论升学与否，现在或将来都会面临就业和择业的问题，择业时
①应树立正确的职业观念②应正确认识自我，给自己恰当定位③需要正视竞争，敢于竞争④选择职业还要转变就业观念
A①②B④C①②③④D①②④
6、材料一：青岛市实施下岗再就业工程以来，政府相关部门帮助很多下岗职工找到了新的工作，但仍有一部分下岗人员，因不能抛弃传统就业观念，认为保姆、垃圾清运等工作是低贱的、伺候人的工作，而放弃了许多再就业的机会。
材料二：早报讯，“我可以照顾孩子，做家务，还能帮助雇主处理生意上的日常事务”。
昨日，29岁的岛城男性本科毕业生小董给一家猎头公司发出了自己的个人简历，要应聘保姆工作。
小董表示，在人才市场上连续碰壁后，他觉得需要找一份适合自己，又能发挥自己能力的工作。
请回答：
（1）上述材料对你选择职业有何启示？
（2）说说你的理想职业是什么？
第四单元第12课美好人生我选择第2课时（总第课时）班级姓名组号设计人
【课题】人生追求无止境
【教师寄语】学习在于勤奋，成功在于积累。
【学习目标】1、知道什么是人才及怎样成才。
2、懂得怎样实现人生的意义
【重、难点】不懈追求，实现人生意义
【导学步骤】
任务一：立志成才担重任
[自主探究] 1、阅读课本P142的材料，感悟其中所含什么道理。
2、只要具有一定的或，能够进行，为我国、、建设作出积极贡献得人，都是社会所尊重的人才。
3、成才的关键则是靠自己的和。
[合作交流] 材料一：胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出：“要牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。
材料二：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
（1）请根据上述材料和所学知识，谈一谈你对人才的理解。
（2）根据自身实际情况，说说你准备怎样使自己成为社会主义现代化建设所需要得人才。
（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）
任务一：不懈追求，实现人生意义
[自主探究] 1、有价值的追求主要表现在、、三个方面。
2、做的公民，过的生活，是初中思想品德课程的追求，也是我们每个人一生的追求。
[合作交流] 阅读许振超的事迹，结合课本P146—147，讨论我们如何才能度过有意义的人生？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）
【收获平台】依据知识提纲谈收获
原因：
立志成才担重任人才标准：
措施：
人生追求无止境
有意义的人生是：
不懈追求，实现人生意义
怎样做？
【自主训练】
1、微软总裁比尔.盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。
”这句话表明（）A人才是办好企业的唯一要素
B人才的标准是德才兼备C世界高科技企业已经日益衰败D日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争
2、2005年1月13日举行的第十五届“中国十大杰出青年”颁奖典礼传递着这样一个强烈的信息：要大力表彰青年先进典型，积极促进当代青年的健康成长和青年人才脱颖而出，努力培养和造就一支强大的青年人才队伍。
这是因为（）
①人才是科技的载体，是经济发展的决定性因素②只有青年人才有为国争光、为现代化作贡献的愿望③青年人比其他人群对社会贡献大④青年一代是现代化建设的主力军
A ①②
B ①④
C ②④
D ②③
3、全国劳动模范邓建军，17年来，在平凡的岗位上认真学习，踏实工作，不断创新，由一名普通的青年工人成为新世纪的“能工巧匠”，成为知识型工人的楷模。
这说明（）①伟大的创业实践需要伟大的创业精神②艰苦创业要增强创新精神和创新能力③青年成长，既要刻苦学习，又要注重实践④青年为国立志成长，必须依靠自身的努力
A ①②③④
B ②③④
C ①②③
D ①
4、袁隆平院士在长期科学实践的基础上，提出了水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的历史性突破，他的成就，不仅对我国科学技术和经济社会的发展具有重大的影响，也是对人类文明进步的重要贡献。
对此，下列理解正确的是（）
①敢于创新，善于创新，要把创新热情与科学求实态度结合起来②只要提高青少年的创新能力，就能增强国家的创新能力③科技创新已成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志④国与国之间的竞争，仅仅是创新能力的竞争
A ①②
B ①③
C ②④
D ③④
5、材料一：我国首届国家最高科学技术奖的获得者，“杂交水稻之父”袁隆平研究成功的杂交水稻，能比常规水稻增产20%，自20世纪70年代推广以来，已增产3.7亿多吨。
材料二：美、日、中三国科技实力对比表
材料三：2004年12月29日，胡锦涛主席指出，加快提高我国科技自主创新能力，对于我们全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，对于我国应对世界新一轮科技革命的挑战，具有十分重大的意义。
根据上述材料，结合所学知识回答：
（1）材料一、二分别说明了什么？对我国现代化建设有什么启示？
（2）分析材料三并联系学生的实际，请你谈谈应如何理解和培养创新能力？。