31《女娲补天》练习题
【最新试题库含答案】女娲补天文言文答案
女娲补天文言文答案
篇一：女娲补天阅读理解
（一）自从女娲．（wō wā）创造了人类,大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸．(xìng xìn)福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震．(zhen zheng)醒了。
她急忙起床,跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊．
（xióng sóng)大火，许多人被火围困在山顶上.田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。
（二）
五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
1.给加点的字选择正确的读音，画上“”。
2. 照样子，写词语。
轰隆隆
3. 天塌下来之前大地是什么样子？天塌下来后又是什么样子？请将文中相关语句写在下面。
4.女娲见到这样的情景，心里会想着什么？
5.女娲是怎么补天的？用“相关语句画下来
6.女娲好不容易补好了天上的窟窿，她此刻的心情是怎样的呢？请你想象一下，写在下面。
答案
2.哗啦啦呼噜噜
3.天塌下来之前：大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
天塌下来之后：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊。
语文三年级下册《31.女娲补天》的练习题
31女娲补天一、看拼音，写词语。
Lóng zhòng dǎo tālùshuǐquēshǎo zhèng qián( ) ( ) ( )( )( )二、给括号里正确的生字画横线。
(治冶),炼(熄息),灭,提(练炼),单(纯吨)(燃然),烧(睁挣),钱,黑(能熊),四(纯吨)三、连一连，读一读。
幸福的大火嫦娥尝百草熊熊的云霞大禹闹海五彩的碎石哪吒奔月零星的生活神农治水四、我会选动词填空。
,泼,装,端,补女娲把它()在一个大盆里，()到天边，对准那个大黑窟窿，往上一()，只见金光四射，大窟窿立刻被()好了。
五、我要把关联词送回句子中。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……1．()天火被雨神熄灭了，()天上的大窟窿还在喷火。
2．()收集到五彩石，()可以补天。
3．()女娲补好了天上的窟窿，()人们又过上了幸福的生活。
六、给句子换个说法，不改变原意。
1．许多人被火围困在山顶上。
________________________________________________________________________ 2．女娲把五彩石化成了很稠的液体。
________________________________________________________________________ 3．女娲把天空中的大黑窟窿补好了。
________________________________________________________________________七、给句子排排队，在横线上写出正确的序号。
①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
②对准那个大黑窟窿，往上一泼。
③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边。
正确的序号为：____________________八、我会选正确答案。
人教版语文三年级下册第八组第31课《女娲补天》同步练习
人教版语文三年级下册第八组第31课《女娲补天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共182分)1. （8分）按课文内容填空。
《女娲补天》讲述的是_______时候的_______之神——女娲为了_______水深火热之中的人们，冒着生命危险_______的故事。
赞扬了女娲_______、_______的品质及_______、_______的精神。
2. （8分）选择划线字的正确读音。
中尉(wèi wèn )_______孤零(ling lin ) _______ 严肃(sù shù) _______餐桌(cān chān ) _______讨厌(yàn yā) _______敲门(qiāo qāo ) _______纯洁(chún cún ) _______聊天(liáo láo ) _______3. （8分）换部首组成新字，再组词。
淹——_______——_______ 娲——_______——_______馅——_______——_______ 假——_______——_______4. （10分）辨一辨，组成词语。
乞_______ 淹_______ 旱_______ 冶_______ 挣_______汽_______ 掩_______ 早_______ 治_______ 睁_______5. （13分）在括号里填上数字。
金光_______射 _______面_______方成_______上_______ _______嘴_______舌_______模_______样大吃_______惊 _______发_______中 _______官端正6. （8分）照样子、写词语。
小学语文四年级《女娲补天》练习含答案
小学语文四年级《女娲补天》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、判断题1. 女娲创造了人类后，大地上到处都是欢声笑语。
（）2. 天上的大窟窿和地上的深沟是自然形成的。
（）3. 女娲用五种颜色的石头修补了天上的大窟窿。
（）4. 女娲用大乌龟的腿支撑起了天空，防止天再次坍塌。
（）5. 女娲补天后，人类再也没有遭受过灾难。
（）二、选择题1. 女娲补天时，使用了哪些颜色的石头？A. 赤、青、黄、白B. 赤、青、黄、白、黑C. 红、绿、蓝、黄、紫D. 橙、绿、黄、白、黑2. 女娲补天的过程中，首先做了什么？A. 拣来五种颜色的石头B. 杀死黑龙C. 斩下大乌龟的腿D. 烧芦苇成灰3. 女娲用大乌龟的腿做了什么？A. 修补了天上的大窟窿B. 堵住了喷涌洪水的地缝C. 支撑起了天空D. 杀死了作恶的黑龙4. 女娲补天的目的是为了什么？A. 让人类重新过上幸福的生活B. 让天空变得更美丽C. 让洪水停止D. 让野兽不再伤害人类5. 女娲补天后，天上出现了什么？A. 五色的云霞B. 黑色的云朵C. 彩虹D. 星星三、填空题1. 女娲拣来五种颜色的石头，分别是赤、青、黄、白、______。
2. 女娲用______烧成的灰堵住了喷涌洪水的地缝。
3. 女娲杀死了在中原一带作恶的______。
4. 女娲用______的腿支撑起了天空。
5. 女娲补天后，人们______着她的伟大功绩。
四、简答题1. 女娲补天的故事中，女娲为什么要拣来五种颜色的石头？2. 女娲补天的过程中，她是如何防止天空再次坍塌的？3. 女娲补天的故事告诉我们什么道理？4. 女娲补天成功后，人类的生活发生了什么变化？5. 你认为女娲补天的故事对我们现代人有什么启示？参考答案一、判断题1. √2. ×3. √4. √5. ×二、选择题1. B. 赤、青、黄、白、黑2. A. 拣来五种颜色的石头3. C. 支撑起了天空4. A. 让人类重新过上幸福的生活5. A. 五色的云霞三、填空题1. 黑2. 芦苇3. 黑龙4. 大乌龟5. 传颂四、简答题1. 女娲拣来五种颜色的石头是为了修补天上的大窟窿，使天空恢复完整，并形成了五色的云霞。
31女娲补天练习题
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31女娲补天
一、看拼音写词语。
tā xià rán shāo wéi kùn zhēnɡ zhá xī miè
（）（）（）（）（）二、给下面的偏旁部首加上一部分，组成新字，再组词。
（）（）
火（）（）
三、给下列带点字选择正确的读音。
冶．炼(zhìyě）山冈．(ɡǎnɡɡānɡ) 挣扎．(zhá zá)
露．出（1ù 1òu) 女娲．(wō wā) 窟窿．（lonɡ lónɡ)
四、照样子写句子。
例：女娲补上了天上的窟窿。
女娲把．天上的窟窿补上了。
天上的窟窿被．女娲补上了。
1．狂风吹得小树东倒西歪。
园地八
一、组词
导（）异（）旅（）旋（）端（）瑞（）二、在（）里填上适当的词语。
（）面（）方（）嘴（）舌（）心（）意成千（）（）诚（）诚（）（）（）同声（）惊（）怪（）辕（）辙（）而忘（）三、歇后语
八仙过海————包公断案————
姜太公钓————鱼张飞穿针————
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三年级下册语文课本第三十一课女娲补天同步练习题
三年级下册语文课本第三十一课女娲补天同步练习题导读：我根据大家的需要整理了一份关于《三年级下册语文课本第三十一课女娲补天同步练习题》的内容，具体内容：三年级语文下册第31课《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。
我为三年级师生整理了语文课文《女娲补天》练习题，希望大家有所收获!三年级下册语文课本第三十一课《女娲补天》同步练习题...三年级语文下册第31课《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。
我为三年级师生整理了语文课文《女娲补天》练习题，希望大家有所收获!三年级下册语文课本第三十一课《女娲补天》同步练习题1【检查预习】：1、正确认读词语，每个词读三遍：女娲、轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、冶炼、液体、金光四射、云霞、缺少、2、读一读，认一认，给下面的字注音。
娲祸锅昼篷猛架堆3、通过读和写我认为本课应该注意：两个多音字：隆： ( )( )挣： ( )( )"冶"的读音是，与"治"相近，千万别认成了治。
二、再读。
【任务及要求】：认真读课文，段前标序，了解课文大意。
【检查预习】：1、本课共有个自然段。
2、这篇课文是一个流传千古的( )，讲的是女娲为了拯救处于( )的人们，冒着生命危险( )的故事。
三、精读(三读)【任务及要求】：仔细读课文，找出文中不理解的词语，想办法(查字典、联系上下文，扩词换词、联系生活实际)理解词语，并理清文章层次。
【检查预习】：1、"补"在字典里的四种意思：(1)(2)(3)(4)"女娲补天"中的"补"的意思是：________________。
2、女娲看到人类遭受了灾难，既________又________，为人类做了哪三件事情?①②③四、品读(四读)【任务及要求】：详细读课文二、三、四段，感受寻石补天的艰难。
【检查预习】：1、女娲是怎样补天的?女娲补天先，又，最后。
(完整版)31《女娲补天》练习题
女娲补天
wā lù
） （ ）出
xī miè
） （ ）
pō
) ( )水
quán
) ( )水
.女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只
,大窟窿立刻补好了.
,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
1、选择正确读音，打上“√”。错的“×”。
wa wo） 危险 （wei wie） 喷火 (pen pen)
、按要求填空。
,在治炼五彩石中，表示动作词有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
隆隆 ）
） 敲门（ ）
） 蛙叫（ ）
） 春雨（ ）
、想一想，填一填。在括号里填上数字
）射
）面（ ）方
）上（ ）
）嘴（ ）舌
）惊
）官端正
、在括号里填上适当的量词。
）窟窿 一（ ）响声
）颜色 一（ ）泉水
）深沟 一（ ） 雨
、在括号里填上适当的词。
）的生活
）的大火
）的泉水
）的云霞
、照样子，写出描写声音的词语。
_________________________
பைடு நூலகம்
,把天补上.于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石.她原以为这种石头很多,用不着费多大
. 可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块.她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜
,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了.
.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五
）紫（ ）红
）发（ ）中
人教版三年级语文下册31.女娲补天同步练习(附答案)
31.《女娲补天》同步练习(附答案)一、生字锤炼。
tāxiàlù chū rán shāo wãi kùn zhēnɡzháxī miâ pēn huǒquē shǎo yě liàn yâtǐdàpãn yún xiáhōnɡlónɡlónɡxiónɡxiónɡdà huǒjīn ɡuānɡsì shâ二、在括号里填上适当的词。
（）的生活（）的大火（）的泉水（）的云霞三、想一想，填一填，在括号里填上数字。
金光（）射（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）模（）样大吃（）惊（）紫（）红（）发（）中（）官端正四、给句子换个说法。
（不改变原意）1、谁又敢高声说话呢? _____________________________2、哥哥收集了这些珍贵的邮票。
_____________________________3、官绅的头子被卫士投进了漳河。
_____________________________4、我们把大自然征服了。
_____________________________五、按课文内容填空。
天哪，太可怕了! 远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的（）。
地也被（）了，出现了（）深沟。
山冈上燃烧着（）大火，田野里（）是洪水。
许多人被火（）在山顶上，许多人在水里（）。
六、快乐阅读。
小猴子“上当”小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。
于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。
”有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。
他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。
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31 女娲补天
第一课时
基础练习
一、汉字小乐园。
wā lù
女（）（）出
zhēng zhá xī miâ
（）（）
kū lóng pō
( ) ( )水
yě liàn quán
( ) ( )水
二、词语小超市
1、在括号里填上适当的量词。
一（）窟窿一（）响声一（）颜色一（）泉水一（）深沟一（）雨2、在括号里填上适当的词。
（）的生活
（）的大火
（）的泉水
（）的云霞
3、照样子，写出描写声音的词语。
例：打雷（隆隆）
流水（）敲门（）
狗叫（）蛙叫（）
刮风（）春雨（）4、想一想，填一填。
在括号里填上数字
金光（）射
（）面（）方
成（）上（）
（）嘴（）舌
大吃（）惊
（）官端正
（）紫（）红
（）发（）中
5、选词填空。
装妆
服（）梳（）
假（）（）容
幸辛
（）福（）苦
（）亏（）劳
三、句子小天地（给句子换个说法，不改变原意）
1、谁又敢高声说话呢?
2、官绅的头子被卫士投进了漳河。
3、我们把大自然征服了。
4、哥哥收集了这些珍贵的邮票。
________________________________
第二课时
能力提升
一、课内精彩阅读。
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了.可是,天上的大窟窿还在冒火.女娲决定冒着生命危险,把天补上.于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石.她原以为这种石头很多,用不着费多大力气. 可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块.她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了.
五彩石找齐了.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体.女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了.
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
1、选择正确读音，打上“√”。
错的“×”。
女娲（wa wo）危险（wei wie）喷火 (pen pen)
2、按要求填空。
①,在治炼五彩石中，表示动作词有（）（）（）（）（）
②简要写出女娲补天的过程:________、_______、_________ 。
由此，赞扬了女娲 ________________的精神。
二、课外拓展阅读。
女娲造人
中国上古神话故事中，有一位化育万物、造福人类的女神，这就是女娲。
据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。
大母神女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状。
这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳，女娲给他们取名叫做“人”。
就这样，她用黄泥仿照自己的样
子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。
为了让人类永远的流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人们凭自己的力量传宗接代。
1、女娲为什么要造人？用“____”画出相关句子。
2、女娲是怎样造人的，用“”出啊出文中描写女娲造人的句子。
三、小练笔。
女娲真了不起，我要用自己的话夸夸她：_________________________ ________________________________ ________________________________。