社会福利署中央心理辅助服务(学前服务) 家长讲座 亲职技巧(I
幼儿园家长工作的方法与技巧
专题讲座：幼儿园家长工作的技巧一、家长在幼儿园教育中的角色思考：1、你认为家长工作是什么？2、为什么要开展家长工作？3、你在家长工作中遇到过什么困难？《幼儿园教育指导纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
因此，家长是幼儿教育工作的合作者、家长是育儿经验的学习者、家长是儿童受什么教育的决策者。
二、幼儿园家长工作的两个任务1、争取家长的理解、支持和主动参与2、积极支持、帮助家长提供教育能力三、幼儿园开展家长工作的目的1、传播学校的文化、理念、办园品质2、建立真诚、信任、互助的家园关系3、帮助家长深入了解教师、班级、学校的工作信息和态度4、引导家长建立正确的育儿观念，增强家长的育儿能力5、促进家园配合，为孩子创造一致的成长环境6、增进亲子关系，促进家长承担养育责任四、家长工作的种类及组织技巧1、开展培训类家长工作的技巧开展家长专题讲座，重在介绍育儿观念、育儿方法和家教技巧。
(1) 选择讲座内容的注意事项1.尽量考虑家长在养育孩子的过程中的共性需求。
2.针对幼儿处于不同的年龄段时的阶段性需求。
3.针对特殊儿童或特殊家长群体的需求。
(2)专题讲座题目举例托班：在生活中学习、学会收拾和整理小班：放手让孩子尝试、有效地评价孩子的作品中班：保护与自我保护、幼儿如何学习数学大班：让孩子成为学习生活的管理者、如何培养孩子的受挫能力2、开展文本资讯类家长工作的技巧（1）注意事项：内容要多样化，多途径传递多方面信息、注重文本的品质、注意发放通知的技巧。
（2）文本资讯类内容班级：--每日：家园联系手册--每周：周学习内容预告、每周食谱、班级家园栏--日常：必要的通知通告--每月：家长信校园：--校园通讯--发放宣传资料--校园信息栏--活动展示专栏、--受访、参观、观摩信息--家长手册--园长致家长信3、开展活动类家长工作的的技巧合理规划与教学相关的活动——突出教育教学的展示合理规划各种大型活动——突出园所特色、文化及综合实力展示活动类归纳：--参与主题亲子活动（每月）--参与春游、秋游、其他亲子活动（季节）--参与家长开放日（上期）--参与幼儿学习成果汇报日（下期）--参与圣诞、元旦、运动会、六一、毕业典礼、体操表演等大型活动--参与家长义工开展大型活动的一些技巧：平衡活动规模的大小、一种活动多样形式、逐渐形成系统的活动方案模板、给足充分的时间准备、根据活动内容选择合适的活动场地、对现场可能出现的意外情况有预估、教育家长遵守活动规则、关注活动后的总结与反思。
亲职辅导的方法与技巧
个别辅导是亲职辅导中一种非常重要的技术。作为家庭社会工作的个别 辅导，其实是个案社会工作在亲职辅导方面的具体运用，它遵循个案工作 的个别化、接纳、承认、同情关怀、非评判、案主自决、保密性七原则， 运用个案工作特有的面对面会谈、家庭访视、个案记录等方法，对家长进 行帮助。其典型特征是一对一，即以一个家长或一个家庭的家长为对象， 由家庭社会工作者运用个案工作的方法与家长一起解决问题，针对家长与 家庭的自身情况提供的个别化服务。 其服务的重点在于帮助家长调角色功能，使其能够顺利履行其应尽的职 责。在具体的亲职辅导中，家庭社会工作者要特别强调在家庭的动态关系 中，父母亲职角色分配是否合理，外界的角色期望与家长自我认同是否相 符，找出妨碍其角色实行的原因，启发家长自己面对问题。同时，也要帮 助家长认识到孩子的子职角色，意识到彼此关系的互动与爱中教育的意义。 总之，帮助父母亲更好地认识自我及自己的孩子、家庭，以使家庭中每一 个成员更合理地扮演自身角色，这个是个别辅导的独特之处。
亲职辅导是一种直接的社会工作服务，适 于微观与中观层面的介入。所以，常用的亲职 辅导方法以个案工作与小组工作为主。但针对 参与人数、参与形式的不同，我们可以细分为 个别、亲职小组与亲职团体。
一 个别辅导
二 家长自助小组
三 亲子互动团体
有效的亲职辅导应该即面向全体，又面向个人，以突出其针对 性。亲职辅导主要是对父母提供关于如何为人父母的教育与帮助， 因而涉及的每一个家庭自身内部的情况。由于每个家庭的情况不同， 孩子们的问题也各异，同时，考虑家长自身的个性特点等综合因素， 一些专门化的个别辅导非常必要。 一般，亲职问题较复杂或子女有较严重行为、心理偏差的家庭， 需要较多的时间来探讨家庭内部的结构、互动形式与问题成因等， 而家长与孩子对问题的认识及其行为的改变，也不是一蹴而就，个 别辅导对他们来说是一种较适合的方法。还有的案例涉及家庭的秘 密或隐私，不希望被家庭外的人知道，家长也会要求个别辅导。
幼儿园家长会心理疏导技巧
幼儿园家长会心理疏导技巧幼儿园家长会心理疏导技巧幼儿园家长会是幼儿园与家长之间进行交流、协调的平台，旨在促进幼儿健康快乐成长。
然而，由于种种原因，有些家长参加家长会时，可能会出现心理上的困扰，这时，幼儿园教师需要采取一些心理疏导技巧，协助家长缓解压力、释放情绪、获得帮助。
以下是一些常用的技巧：1.倾听和共情倾听和共情是有效的心理疏导方式。
在家长会中，幼儿园教师应该倾听家长的意见和反馈，并理解他们所面临的问题和烦恼。
通过倾听，教师可以增强家长的自尊心和受到重视的感觉，也可以为家长创造一个安全的交流环境。
在倾听的过程中，教师应该尽量避免进行批评或指责，而是给予鼓励和支持。
2.鼓励积极思考在与家长交流时，幼儿园教师应该鼓励家长进行积极的思考，以解决他们面临的问题。
例如，在讨论孩子学习问题时，教师可以鼓励家长将注意力集中在孩子主观方面，例如孩子对学校的喜爱、感兴趣的科目以及学习新知识等。
教师也可以提供一些自我管理技巧和资源链接，如向家长推荐一些有用的教育书籍或网站。
3.提供情绪支持有时候，家长可能会在家长会上表达自己的不满、压力和焦虑，这时，幼儿园教师可以提供情绪支持。
教师可以认真倾听家长的诉求，让他们感受到自己的情绪被理解，例如，“我听到你说你非常焦虑，这感受一定很难受。
需要我和你一起想想解决方案吗？”另外，教师也可以提供一些消除压力和减轻焦虑的技巧，如自我放松、呼吸技巧等。
4.交流清晰、明确交流清晰、明确是幼儿园教师在家长会上必须要注意的。
教师应该明确表达自己的想法和意见，从而有效地协助家长。
尽量避免使用模糊不清的语言，以免让家长产生误解。
5.态度积极教师的态度是非常重要的。
在家长会上，幼儿园教师应该始终保持积极乐观的态度，尤其是在遇到一些棘手问题时，应该尽量寻找正面和有益的解决方案。
6.强化家长与组织之间的联系教师还可以通过一些措施，强化家长与组织之间的联系。
例如，教师可以为家长提供全面的关于幼儿园的信息，如食堂、安全保障措施等。
幼儿园家庭心理健康：家长心理辅导专家讲座
幼儿园家庭心理健康：家长心理辅导专家讲座正文：一、概述作为家庭教育的重要一环，幼儿园家庭心理健康一直备受关注。
在这个家庭教育专家讲座中，我们将重点探讨家长的心理辅导，以帮助他们更好地理解和应对孩子的心理问题。
二、幼儿园家庭心理健康的重要性幼儿时期是孩子心理发展的关键期，家庭环境对于孩子的心理健康有着重要的影响。
在这个阶段，父母是孩子最主要的教育者和引导者，他们的言行举止会直接影响孩子的心理成长。
家长的心理健康和心理辅导至关重要。
三、幼儿园家庭心理健康中的问题1. 家长焦虑和压力在现代社会，家长面临着巨大的经济、教育和生活压力，这在一定程度上会影响到他们的心理状态。
焦虑和压力往往会影响家长与孩子的交流和互动，甚至会对孩子的心理健康造成负面影响。
2. 家庭关系问题家长之间的关系问题也会对孩子的心理健康产生影响。
家庭中的冲突、不和谐等问题都可能会给孩子带来困扰和压力，影响他们的心理成长。
3. 教育方式和观念不当一些家长的教育方式和观念存在问题，比如过分溺爱、过度控制等，这些都可能对孩子的心理健康产生不良影响。
四、家长心理辅导的重要性和内容1. 重要性家长心理辅导是帮助家长更好地应对自身心理问题，理解孩子的心理需求，改善家庭环境，以促进孩子健康成长的重要手段。
通过心理辅导，可以提高家长的心理素质和育儿能力，为孩子提供更好的家庭环境。
2. 内容在心理辅导中，家长可以学习如何管理自己的情绪和压力，如何改善与孩子的交流和互动，如何建立良好的家庭关系等方面的技能。
五、对幼儿园家庭心理健康的观点和理解在我看来，幼儿园家庭心理健康是一个重要且复杂的问题。
家长的心理健康对孩子的成长有着深远的影响，因此需要引起足够的重视。
而心理辅导作为一个有效的干预手段，可以帮助家长解决心理问题，改善家庭环境，为孩子提供更好的成长条件。
六、总结通过这次专家讲座，我们更加深入地了解了幼儿园家庭心理健康的重要性和存在的问题，以及如何进行家长心理辅导。
幼儿园开展亲职教育的有效方法
幼儿园开展亲职教育的有效方法亲职教育是幼儿园教育中非常重要的一环，也是提升家园合作的有效方法之一。
它可以帮助幼儿园家长了解幼儿园的教育理念、教育方式和教育目标，了解幼儿正常发展的规律，学习能够适应幼儿发展的育儿技巧，与幼儿园合作，共同为幼儿的健康成长和发展提供支撑和助力。
本文将围绕如何开展亲职教育，分享几种有效的方法。
一、家长讲座家长讲座是幼儿园开展亲职教育的传统方式，也是效果最显著的一种方法。
幼儿园可以邀请教育专家、心理学家、医生等人士来讲座，为家长提供有价值的信息和指导，帮助家长更好地了解孩子的成长和发展，并通过互动交流，增强家长间的交流和合作。
二、亲子活动亲子活动是一种让家长和孩子们一起参与的活动，可以增加亲子之间的交流和情感沟通。
幼儿园可以举办各种主题的亲子活动，如亲子烘焙、亲子游戏、家长和孩子一起看图书等等，这些活动可以为家长提供参考和指导，帮助家长更好地了解孩子的兴趣、特长和需求，进一步增强学校与家庭之间的联系。
三、家访家访是幼儿园中比较常见的一种方式，这种方式可以让教师更好地了解幼儿的家庭环境，了解家长对幼儿的期望和需求。
同时，也能帮助家长更好地了解幼儿的学习和生活状况，改善家庭教育方式和家庭发展环境，从而更好地支持幼儿的成长和发展。
四、微信群微信群是一种通过网络平台开展亲职教育的新型方式，这种方式可以方便快捷地传递信息，实现家长与教师之间的及时沟通和交流。
幼儿园可以为每个班级建立一个微信群，及时发布孩子的学习进展、班级活动等信息，也可以借助群聊的方式与家长互动交流，及时解答家长的疑问和困惑。
五、家长会家长会是一种让家长和教师进行正式会面的方式，这种方式可以让家长更好地了解班级和幼儿园的教育理念和教育计划，也可以让家长了解孩子在班级中的表现和学习情况。
幼儿园可以定期召开家长会，让家长与教师进行深入的交流和合作，共同支持幼儿的成长和发展。
六、教育展览教育展览是一种让家长和幼儿园进行互动的方式，幼儿园可以在展览中展示幼儿的作品和学习成果，让家长充分了解孩子的学习情况和兴趣爱好，也可以为家长提供参考和指导，帮助家长更好地了解孩子的发展状况和需要。
亲职培训课程(亲子会)
亲职培训课程(亲子会)
亲职培训课程 (亲子会)
概述
亲职培训课程 (亲子会) 是一项旨在帮助家长提升亲子关系和家庭教育技能的培训项目。
通过亲子会，家长可以与其他家长分享经验，研究专业知识，以及参与互动活动，从而提高自身的家庭教育能力。
目标
亲职培训课程的目标如下：
1. 帮助家长建立亲子沟通的有效途径。
2. 促进正面的亲子关系，增加亲子间的情感纽带。
3. 提升家长的父母技能，包括但不限于教育技巧、情绪管理和问题解决能力。
4. 支持家长在互动环境中共同研究、成长和支持。
内容
亲职培训课程包括以下内容：
1. 专题讲座：邀请专业人士分享育儿经验、家庭教育知识和实用技巧。
2. 分享会：家长分享自己的亲子教育经验和成功案例，与其他家长进行互动交流。
3. 亲子活动：组织亲子游戏、手工制作和亲子互动活动等，帮助家长与孩子之间建立更亲密的关系。
4. 工作坊：提供关于亲子沟通、情绪管理和纠纷解决等方面的实践培训课程。
会员待遇
加入亲职培训课程的会员将享受以下待遇：
1. 免费或优惠参加所有亲子会活动。
2. 参与专家讲座和工作坊，获得权威的家庭教育指导。
3. 加入社区亲子交流平台，与其他会员分享经验和资源。
4. 获得定期专业的家庭教育知识和技巧分享。
结语
亲职培训课程旨在帮助家长发展良好的亲子关系，提升家庭教育能力。
通过亲子会的活动和培训，家长将获得实用的教育知识和
技巧，与其他家长共同成长和支持。
加入亲职培训课程，成为更好的父母！。
幼儿园开展亲职教育的有效方法
幼儿园开展亲职教育的有效方法幼儿园是培养幼儿形成正确人格、健康成长的重要阵地，而亲子教育则是让家长与幼儿园密切合作，全面提高幼儿的综合素质。
幼儿园开展亲职教育，可以帮助家长了解幼儿学习和生活中的问题，增进亲子关系，同时可以促进家园合作，共同为幼儿教育贡献自己的一份力量。
下面是几种有效的幼儿园亲职教育方法：一、亲职教育讲座亲职教育讲座是一种常见的亲子教育方式，可以邀请专业人员、教育家、社会工作者、心理学家等来进行讲解，向家长传授诸如家庭教育、心理健康、亲子关系、幼儿信任感等方面的知识。
这种方式可以让家长了解学前教育的重要性以及如何正确地与孩子相处。
同时，也可以为家长提供解决幼儿教育问题的途径和方法。
二、亲子活动亲子活动是可以增进亲子关系的有效方式，让家长与孩子进行互动，带领孩子去探究生活发现美好。
如：亲子手工、亲子游戏、亲子阅读、亲子运动……都可以在熟悉的环境中帮助幼儿学习和成长。
三、家访活动家访活动可以让教师和家长更好地沟通，了解家长的心理需求和家庭状况，加深彼此的了解，同时也可以让教师更好地了解幼儿家庭情况，以便更好地为幼儿提供精湛的教育工作服务。
四、家长会议家长会议是亲职教育重要的交流方式，可以为家长提供互相交流、提高家长自身素养的机会，将家庭教育的实际问题带入到幼儿园，帮助各位家长共同协力解决教育难题，同时也为幼儿园的工作提供有效的参考和支持。
五、家庭作业家庭作业不但可以帮助幼儿巩固知识，同时也可以与家长互动、家教互动，培养孩子自主学习的能力，同时也可以让家长了解幼儿在学校的表现，帮助幼儿及时发现修正自己的不足之处。
总之，在幼儿教育中，亲职教育是不可或缺的一环，可以让幼儿园和家长更紧密地合作，为幼儿的早期成长提供全方位的支持。
幼儿园家长接待工作：沟通技巧与亲子教育流程与方法
幼儿园家长接待工作：沟通技巧与亲子教育流程与方法在幼儿园的日常工作中，家长接待是非常重要的一环。
通过与家长的有效沟通和合作，能够更好地促进幼儿的成长和发展。
而幼儿园家长接待工作中的沟通技巧和亲子教育流程与方法则是至关重要的。
本文将就这一主题展开深入探讨，帮助幼儿园工作人员更好地了解和应用相关知识。
1. 沟通技巧1.1 倾听在与家长的沟通中，倾听是至关重要的。
工作人员应该耐心倾听家长的意见和反馈，了解家长的需求和期望。
只有通过倾听，才能更好地理解家长的心声，从而更好地开展工作。
1.2 表达在沟通中，表达清晰、准确地表达自己的观点也是至关重要的。
工作人员应该用清晰简洁的语言向家长传达相关信息，避免让家长产生误解或困惑。
1.3 尊重在沟通过程中，尊重是不可或缺的。
工作人员应该尊重家长的意见和选择，避免出现强行干涉或指导的情况。
2. 亲子教育流程与方法2.1 定期家长会定期家长会是非常重要的亲子教育流程。
在家长会上，工作人员可以向家长介绍幼儿园的教育理念、教育目标和具体教学安排，同时也可以借此机会征求家长的意见和建议。
2.2 专题讲座为了帮助家长更好地了解和应用亲子教育知识，幼儿园可以定期举办专题讲座。
这些讲座可以涵盖亲子沟通、家庭教育、孩子营养健康等方面的知识，帮助家长更好地育儿。
2.3 亲子活动亲子活动是促进家长与孩子之间互动的重要方式。
通过举办亲子游园、亲子手工等活动，可以帮助家长更好地了解孩子的需求和兴趣，同时也可以增进家长与孩子之间的情感交流。
3. 个人观点和理解在我看来，幼儿园家长接待工作中的沟通技巧和亲子教育流程与方法对于孩子的成长和发展至关重要。
只有通过良好的沟通和合作，才能更好地促进家长和幼儿园的共同发展。
通过创新的亲子教育流程与方法，可以更好地满足家长和孩子的需求，促进孩子的多方面发展。
总结回顾在本文中，我们深入探讨了幼儿园家长接待工作中的沟通技巧和亲子教育流程与方法。
通过倾听与表达、尊重与合作的沟通技巧，以及定期家长会、专题讲座和亲子活动等亲子教育流程与方法，可以更好地促进幼儿园与家长的良好合作。
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• 群體及規則遊戲
– 遊戲是有規則的，可以是兒童自訂的 – 參與者必須接受並遵守遊戲規則 – 例：數字波、棋類遊戲
•概念及操控遊戲
- 提升孩子的學習與發展 - 內容是有技巧和教導概念的 :了解物體的部分 和整體的關係、形狀、顏色等等 - 例:
- 拼圖 - 穿珠仔 - 堆疊玩具 - 插樁玩具 - 拉鍊、鈕扣、分類遊戲
讓孩子多參與遊戲
•正面的情緒反應 •平衡負面情緒 •提昇各方面的能力發展 •協助發展同理心及社交技巧
WHEN
發掘適合與孩子遊戲的時間
遊戲時間
•“遊戲”是孩子的工作 •配合常規及日程
–考慮及平衡孩子的生理需要 –家長的時間
遊戲時間
•家長參與 :
–平衡指導、引導及孩子主導的時間和機會 –約定遊戲時間
•孩子自由活動時間
–活動類型及時段 –選擇及限制
遊戲 – 任何時段
•等候排隊 •酒樓 •沐浴 •購物 •進餐
WHAT
兒童遊戲的種類、工具
遊戲特徵
•無故定模式 •自發性 •重過程輕結果 •自由選擇
•具有正面情緒的影響
遊戲內容的發展
•探索 :
–運用感官 –這是什麼 ? 我可否操控?
•幻想 :
–想象力 –這東西用來做什麼 ? –加入自己的幻想世界
•玩具的新鮮感 •呈現兩樣玩具,讓孩子選擇 •家長先投入遊戲,讓孩子觀察
(3) 家長主動
• 重溫家長兒時的玩意 • 計劃有趣遊戲活動 • 約定與孩子的遊戲時間 • 尊重孩子的反應及興趣
•你可以 :
–自製玩具
•廢物利用，造成布偶、筆筒、樂器 •鷹粟粉、冰、麵粉 - 觸感遊戲
–安排故事時間，與孩子共閱，過程中引 導表達 –讓孩子當老師、你當學生
•身體及音樂
–體能遊戲 : 肌肉及體魄的發展 –透過音樂，孩子可發洩情感、唱歌、跳舞和聆 聽不同的音調，安撫情緒，刺激思考
•觸感、塗鴉、美術活動
–觸覺刺激的需要 –自由的表達空間 –實驗、探索及創作
•閱讀
–視覺刺激及協助學習 –提昇語言發展 –故事分享 : 了解別人的情緒思想，增進同理心
玩具的選擇
WHY
瞭解遊戲的功能及 對兒童成長的重要性
遊戲對兒童成長的重要性
• • • • 情緒發展 認知發展 語言發展 社交發展
情緒發展
• 愉快、掌握、自信的經驗和過程 • 遊戲可作為宣洩喜、怒、哀、樂、愛、 慾、惡的工具，增進身心平衡 • 遊戲作為兒童情緒診斷的工具
• 以遊戲治療來幫助兒童解決情緒困擾
社會福利署中央心理輔助服務(學前服務)
樂在其中 遊戲的應用
蔡明坤 社會福利署臨床心理學家
講座內容
遊戲的應用 : 4 W, 1 H •Why : 瞭解遊戲的功能及對兒童成長的重要性 •When : 發掘適合與孩子遊戲的時間 •What : 兒童遊戲的種類、工具 •Who : 透過遊戲建立和諧氣氛及與孩子的親密關係 •How : 探討如何應用遊戲、樂在其中
WHO
透過遊戲建立和諧氣氛 及與孩子的親密關係
誰是孩子的玩伴 ?
•電視、遊戲機是否好選擇 ? •玩具 ? •其他孩子 •兄弟姊妹 •家長、照顧者
與孩子一同遊戲
照顧者 : •童心 + 平常心 •接納遊戲的益處 •準備遊戲的心情
–笑、輕鬆 –專心 –有趣的反應 –最少的要求 –一定的行為界限
照顧者的態度
與孩子一同遊戲 (4) 讓生活變得有趣味
•花心思建立趣味 •於生活中加入遊戲的意味 •讓孩子更有動力迎接日常活動
- 遊戲評量得分智力測驗上思考能力
語言發展
•Weir 發現兒童經常玩一些不同形式或規
則的語言遊戲，可使幼兒熟悉新的語言
技巧，並增加對語音規則的了解
•例 : 扮演遊戲
社交發展
• 團體遊戲提供幼兒練習社交技巧的機會 • 學習輪流、分享、溝通 • 減少自我中心
• 培養角色取替能力，提升以他人立場看世界
•探究 :
–了解物件的結構和組合 –這東西是怎樣造出來的 ?
•功能遊戲
–從事簡單或重複性的肌肉動作 或
–以固定方式玩某一物品
–例：跑、追逐、將玩具汽車放或製造物品 –例：用積木建屋、畫圖畫
• 想像/假想遊戲
– 有角色分配的遊戲
– 可以是真實或想像
– 例：煮飯仔、老師學生遊戲、扮小鳥在天空飛
•你可以 : –安排遊戲空間、玩具的排放 –讓孩子在遊戲中作主 –專注觀察孩子的遊戲 –給予語言的描述及翻譯
與孩子一同遊戲 (2) 有樣學樣
•模仿孩子的玩法 Mirroring •循孩子的表現, 按部就班擴展技巧 •家長表現好奇及興趣 •作簡單提問 •讓孩子接納家長於他的遊戲當中
與孩子一同遊戲 (3) 家長主動
認知發展
遊戲中培養及訓練各種不同的認知能 力，如記憶、推理、抽象及語言了解 •抽象思考
–佯裝遊戲中使用象徵性事物可以幫助孩 子的
•問題解決能力 (problem solving) - 遊戲可增加孩子對行為的選擇而促進其 對問題解決的能力 •創造力 (creativity)
- 創造力是遊戲與認知發展之間最大的連結
• 積木 • 形狀板、分類遊戲 • 塗鴉物品 •“煮飯仔” • 玩具電話 • 安全的日用品 • 黏土 • 拼圖 • 故事書 • 兒歌集
安全、簡單、創意
遊戲例子 :
•等候排隊 –猜一猜、數一數、手指遊戲 •酒樓 –摺出新意思、火柴/牙籤夢樂園 •沐浴 –認識身體、水蒸氣ABC、釣魚樂 •購物 –小記者、記錄樂 •進餐 –餵食遊戲、誰吃得快、美食嘗試
• 鼓勵、讚賞 • 不批評
• 樂在其中，全情投入
• 好榜樣
HOW
探討如何應用遊戲、樂在其中
你可以 :
• • • • 鼓勵孩子參與社交及群體遊戲活動 為孩子選擇適合的玩具 擴闊孩子的遊戲類型 玩伴 :
– 與其他孩子相處的機會 – 照顧者的參與
與孩子一同遊戲 (1) 以孩子為中心
•孩子作主導，放棄成人主導的模式 •認清及反映感受/行為 •尊重孩子的選擇及決定 •提供不同的玩具 •接納假想及創意 •只維持必需之限制