病句二对一的特例解析
九年级语文中考考点复习《病句的辨析与修改》练习题(附答案)
九年级语文中考考点复习《病句的辨析与修改》练习题（附答案）1．下列各项中，有语病的一项是( D )A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。
C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。
D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。
2．下列句子中没有语病的一项是( B )A．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。
B．在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。
C．为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
3．下列各项中，没有语病的一项是( B )A．近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷，鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。
B．鄂州民间工艺美术馆于2015年6月6日开馆，它不仅为民间工艺产业发展搭建了平台，而且也是传承和保护民间文化的重要阵地。
C．网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
D．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。
4．下列句子，没有语病的一项是( C )A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
【解析】A项“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”，句式杂糅；B项“可以有效改善发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词；D项属于“二对一”的问题，前面“是否切实减轻学生课业负担”讲的是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个方面，搭配不当。
初中语文病句讲解归纳总结
初中语文病句讲解归纳总结在初中语文学习中，我们经常会遇到一些病句，这些病句的存在不仅影响了文章的表达效果，还会降低语文成绩。
为了帮助同学们更好地理解和纠正这些病句，我将进行一些讲解，归纳总结出常见的病句形式和应对方法。
一、平行结构错误：1. 平行结构中的成分不对等例如：病句：我喜欢唱歌、爬山和骑自行车。
改正：我喜欢唱歌、爬山和骑自行车。
2. 不同类别的词语平行例如：病句：她爱运动、读书和骑自行车。
改正：她爱运动、阅读和骑自行车。
3. 平行结构中的词语搭配错误例如：病句：他喜欢游泳、及骑自行车。
改正：他喜欢游泳和骑自行车。
二、主谓不一致错误：1. 主谓数不一致例如：病句：我每天都吃三顿饭。
改正：我每天都吃三顿饭。
2. 主谓格不一致例如：病句：我和他是好朋友，大家都喜欢她。
改正：我和他是好朋友，大家都喜欢他。
三、语序混乱错误：1. 题记词的位置不当例如：病句：饮水思源，不可忘记感恩的心。
改正：不可忘记感恩的心，饮水思源。
2. 状语位置不当例如：病句：我昨天在公园里遇到了朋友。
改正：我在公园里昨天遇到了朋友。
四、句子成分搭配错误：1. 形容词修饰错误例如：病句：她是一位年轻有活力的演员。
改正：她是一位年轻、有活力的演员。
2. 不同句子成分之间的搭配错误例如：病句：我爸爸是医生，妈妈是老师。
改正：我爸爸是医生，而妈妈是老师。
五、标点符号使用错误：1. 句子末尾标点符号错误例如：病句：中秋节是我最喜欢的节日。
改正：中秋节是我最喜欢的节日！2. 标点符号缺失例如：病句：猫咪可爱机灵温顺改正：猫咪可爱、机灵、温顺。
六、连词使用错误：1. 虚词的使用错误例如：病句：我以为他是真的来参加聚会的。
改正：我认为他是真的来参加聚会的。
2. 连词选择错误例如：病句：她既唱歌又弹钢琴。
改正：她不仅唱歌还弹钢琴。
综上所述，初中语文学习过程中我们需要特别注意避免这些病句的出现。
通过归纳总结和反复练习，我们可以逐渐克服这些问题，提升语文表达能力，并在写作中更准确地表达自己的观点和思想。
病句--搭配不当
（2013辽宁卷 ）第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。
解析：“植被覆盖率”与“十分严重”不搭配。
1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是植被覆盖率、土地沙漠化和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
韩复榘演讲
有一次，齐鲁大学校庆，盘踞山东的大军阀韩复榘赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 “诸位先生们： 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” “你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”
【解析】选B。A搭配不当，定语和中心词搭配不当，“丰富的驾驶技术”，一面对两面。C“（人们）对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”，句式杂糅。D“身患重病的工人的女儿”,表意不明。
B
(2014·山东卷)下列各句,没有语病、句意明确的一项是 ( ) A.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。 B.我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲影响,其实不是这样的。 C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。 D.近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高度重视。
高三语文第一轮复习
两面对一面-病句
由于两面对一面病句的表达不够准确和清晰，容易产生误解和歧义， 从而影响语言的交流和理解。
降低语言表达效率
使用两面对一面病句会降低语言表达的效率，使得读者需要花费更多 的时间和精力去理解作者的意图，从而影响语言的传播和交流效果。
05
两面对一面病句修改策略
明确表达对象，消除歧义
确定主语和谓语
VS
表达不准确
有时候，人们可能无法准确地表达自己的 观点或情感，从而导致两面对一面的病句 出现。例如，“我觉得这部电影既好看又 难看。”这句话中的“既好看又难看”存 在矛盾，无法准确表达作者对电影的感受 和评价。
04
两面对一面病句危害及影响
对读者造成困扰和误解
01 读者理解困难
两面对一面病句使读者在理解句子含义时产生困 惑，需要花费更多时间和精力去揣摩作者的真正 意图。
简化句子
对于过于复杂的句子，可 以进行简化处理，以便读 者更好地理解。
增强语境意识，提高表达准确性
注意上下文语境
在修改病句时，要充分考 虑上下文语境，确保修改 后的句子与原文意思相符。
了解相关背景知识
对于一些专业领域的术语、 概念等，需要了解相关背 景知识才能更好地进行修 改。
保持语言风格一致
在修改病句时，要注意保 持原文的语言风格，避免 因修改而产生风格上的不 协调。
表达方式不当
有时候，人们为了强调某个观点或情感，可能会采用一些夸张或绝对的表达方式，这也容易导致两面对一面的病 句。例如，“他是我见过的最聪明的人，没有之一。”这句话中的“没有之一”表达过于绝对，忽略了可能存在 的其他聪明人，从而造成了两面对一面的情况。
语境理解与歧义产生
语境缺失
在缺乏上下文或背景信息的情况下，人们可能无法准确理解句子的含义，从而产生歧义。例如，“他 昨天去了图书馆。”这句话在没有其他信息的情况下，我们无法确定“他”是谁，也无法确定“图书 馆”的具体含义和目的，因此可能导致两面对一面的理解。
病句十二看
病句十二看一看并列词语小心：属种关系、交叉关系、语序排列、词语搭配〔例1〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物”与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。
〔例2〕去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。
（青年、妇女、老人概念交叉关系）〔例3〕我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息（语序排列：应该是获取、存储、处理）〔例4〕在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。
（动宾搭配不当）二看代词小心：指代不明产生歧义〔例1〕明智的做法是告诉孩子真相，然后向正确的方向引导，力求把对孩子的影响降到最小，而不是欺骗、隐瞒，那样只能是好心办坏事。
（那样指代不明）〔例2〕.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。
（“这”指代不明）〔例3〕三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
（“她”指代不明）三看介词小心：主语淹没、主客倒置、结构残缺、搭配不当在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义三看介词主客倒置〔例1〕长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。
（主客体颠倒，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛万苦”是客体。
改法一：“一位出生入死的长征老干部对长征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉的”。
改法二：保持原句结构不变，在主体“长征老干部”后加“来说”二字。
）〔例2〕经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
〔主语淹没。
可去掉“经过”，或去掉“才使”，让“他”作整个句子的主语〕出现在句首的介词常见的有：“通过”、“经过”、“由于”、“对于”、“为了”等，而且句中常伴有“使”字出现。
语文病句举例
语文病句举例一看并列词语小心：属种关系、交叉关系语序排列、词语搭配〔例１〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物” 与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。
〔例2〕改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
属种关系:水产品包括鱼、虾、甲鱼、牛蛙。
〔例3〕去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。
（青年、妇女、老人概念交叉关系）语序排列〔例1〕我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息（应该是获取、存储、处理）〔例2〕树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
（应该是重视和发展）〔例3〕这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
（应该是营造、抚育、管理和保护）〔例1〕每当想起同王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新出现在我的眼前。
（主谓搭配不当）〔例2〕在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。
（动宾搭配不当）〔例3〕我们只有不断学习，勇于探索，才能获得新知，不断增长经验和才干，成为一个与时俱进的新青年。
（动宾搭配不当）二看代词小心：指代不明产生歧义〔例1〕明智的做法是告诉孩子真相，然后向正确的方向引导，力求把对孩子的影响降到最小，而不是欺骗、隐瞒，那样只能是好心办坏事。
（那样指代不明）1.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。
（“这”指代不明）2．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
（“她” 指代不明）三看介词小心：主语淹没、主客倒置、结构残缺、搭配不当在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义三看介词主客倒置〔例４〕长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。
两面对一面病句
两面对一面病句“两面对一面”的病句类型也叫“照应不周”。
在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。
两面词有：能否、是否、成败、优劣、好坏、能不能、兴衰、荣辱等等。
“两面对一面”病句例子：1、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。
前半部分用了两面词“能否”，后半部只涉及到正面，因此为病句，应修改为：公民能否遵纪守法，关系到社会是否安定团结。
2、“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。
前半句用了两面词“能否”，后半句中的“高水平”为正面，为病句。
如改正，则需在“在于”之后加上“能否”，并删去“要”这一表示正面的词，使后半句可作正反理解。
修改为：“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能否加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。
3、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
前半句用了两面词“能否”，后半句中的“加速培养”为正面，为病句。
应修改为：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于是否能加速培养一批各行各业的人才。
4、机器质量的好坏，是保证生产安全重要条件。
前半句用了两面词“好坏”，后半句中的“保证生产安全”为正面，为病句。
应修改为：机器质量的好坏，是能否保证生产安全重要条件。
下面的句子虽然前面用了两面词，但是后半句可做正反理解，不是病句。
1、对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
（正）前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。
3、是否解放思想，关系到改革开放的进程。
（正）后半句可作正反理解，因为“进程”有快有慢；解放思想，进程就快；反之，则慢。
病句修改讲义
修改病句所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)搭配不当；(2)成分残缺或多余；(3)结构混乱；(4)语序不当；(5)表意不明；(6)不合逻辑；一、搭配不当（一）主谓搭配不当例1、事实表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
解析：“国内研究开发水平和社会公众专利意识”是一并列短语，其中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。
例2．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土解析：“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。
例3、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
解析：主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
例4、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。
“思路”是不好“感染”的，主谓搭配不当。
例5．人民的生活水平正在不断地改善。
解析：主谓搭配不当例6．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
解析：“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。
可将“精神”改为“形象”方法总结：多个并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾语不搭配。
2、主宾搭配不当例1、我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
解析：例1将“国家”改为“行业”。
例2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
解析：例2 “劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”。
例3、政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
解析：“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。
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病句中“两面对一面”的特例
高考语文有关病句修改的大纲中明确规定了六项语病：语序不当，搭配不当，成分残缺和多余，结构混乱，不合逻辑，表意不明。
在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。
例1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。
解释：句中的“能否”是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的。
例2：质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。
对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。
解析：句中的“是否”应与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高”和“质量低”，这个句子也是正确的。
有这两种特例，我想到了在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。
但有时情况较复杂，有的看似“一面”，却包含着“两面”，我们必须具体情况具体分析，不要产生套板反应。
如1997年高考卷第6题C项：储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
解析：这本是一个正确选项，然而，许多考生因老师在教学中常强调“两面对一面”的错误，而犯了思维定势的毛病。
因为“储蓄额的高低”对银行来说，资金都在增长，只是一个增长快慢的问题。
这里的“增长”其实就含有两个方面的意思。
再看下面的例子：
请选出下列句子中有语病的项： A、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。
B、一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。
C、检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为（主要是作品）在社会大众中产生的效果。
D、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
析：答案是B、D。
B项具有一定的迷惑性，句中“不在于……而在于……”是并列关系，它们讲的也是一面的，前面讲的是两面的，应该在两个“它”后都加上“是否”，这样才能对应起来；D项“白眼”和“青睐”是相反的两面，“温暖”是一面的，应将其改为“冷暖”。
A项的“心情”有好坏之分，好的环境使人心情变好，坏的环
境使人心情变坏；C项的“效果”也有好坏之分，含有两面性，对前面的“是否”是妥当的。
再看下面一个例子: 始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。
解析:这个句子是不正确的。
犯的错误也是“一对二”。
因为后一分句陈述的是两面性:兴盛和存亡，而前一分句陈述的是一面性。
有两种改法，一是在前一分句前加“能否”，二是把后一分句改为:才能使党和国家长期保持兴盛局面和立于不败之地。