文化艺术周实施方案(四篇)

文化艺术周实施方案
一、活动目的
通过活动，为学生提供展示舞台，培养学生积极向上的心态和良
好的竞争意识，提高学生的艺术修养和综合能力，丰富校园文化生
活。

二、参赛办法
1、七八年级有歌曲演唱基础的同学，在班主任处报名，
2、参赛歌曲要求思想健康，积极向上。

中英文不限。

伴奏音乐自备，使用mp3的格式，并以班级姓名为文件名，参赛前交相关负责
人。

三、比赛时间
1、报名：参赛选手在班主任处报名；
2、初赛：由各班班主任____对报名选手进行初赛；
3、预赛：音乐教师级相关负责人进行海选，初定参赛人员____；
3、决赛。

由学校领导对初定预赛人员进行最后选拔。

四、比赛地点：会议室
五、评分标准：拍子、节奏准确(____分)音准、吐字清晰(____分)表情自然、演唱富有感情(____分)歌曲主题鲜明完整(____分)个人形
象(____分)
文化艺术周实施方案（二）
____级化学教育
(二)班文化艺术周活动简报
为了进一步推进素质教育，丰富校园文化生活，培养学生的审美能力，陶冶他们的情操，我班在____月____日晚在学术报告厅成功举办了首届校园文化艺术周。

在柔和的晚风中，舞台上上演着一个个精彩的节目。

演员们在舞台上精神饱满、热情洋溢，尽情挥洒。

他们载歌载舞，用优美的舞姿和动听的声音为台下的同学们不停地带来惊喜。

而台下的观众也看得如痴如醉，掌声、喝彩声此起彼伏。

我们的很多同学对着舞台上的同学竖起羡慕和崇拜，于是感叹道：“要是给我一个舞台，我也会一样的光彩夺目。

这是一个文化与艺术相结合的舞台，这是一个浑洒青春热血，爆发动感活力，超越自我的舞台。

这个舞台很大，范围很广，你既可以在上面一展歌喉，尽现舞姿，拔弄琴弦，____朗诵。

总之，只要你想得到，只要你有兴趣，只要你有足够的勇气和胆量，就请到舞台上来吧，秀出自己，展现自己。

当然，这个舞台还是崭新的，也可以说它正在成长中，还处在刚刚搭建之时，同学们对它还很陌生，但我们相信只要我们共同努力，我们就会有收获，就会成功。

在艺术周期间，全体师生共同努力各种文艺形式充分展示了我班学生的精神风貌，营造了热烈、欢快、生气勃勃的校园文化氛围。

艺术周的真谛在于追求，艺术周的内涵在于创新，艺术周的力量是无穷的，班级有了文化，就有了深厚的文明底蕴；班级有了艺术，就有了灵动的精神升华；班级有了运动，就有了生命的
璀璨阳光。

班级文化艺术周是学校校园文化的浓缩，是班级特色的呈现，是师生____力展现的一个平台，它焕发着一种朝气蓬勃、勤
奋进取、百折不挠的精神风貌。

今天，展示____力与才华的舞台已经搭好，帷幕已经拉开，同学们，让我们拿出各自的本领，用青春与
____，智慧与活力，在班级文化艺术周的舞台上尽情演绎，展示自己的特长，放大自己的亮点，开发自己的潜能。

让我们不懈地追求美、创造美、体验美，让美的精灵永远在我们的校园欢呼雀跃，让如火的青春插上想像的翅膀在蓝天中飞翔吧。

整台晚会节目容量大，演出时间长，节目品种多，有独唱、合唱、课本剧、配乐诗朗诵、相声、舞蹈、情景剧等多种演出形式。

在演出过程中小演员们的精彩表演将晚会一次次推向____，赢得了观众一次次雷鸣般的掌声与喝彩。

本次活动的成功举办充分展现了我班素质教育的成果，展示了师生的个性与风采，同时为同学们奉献了一份丰盛的文化大餐，在一幅幅五彩纷呈的画面中，在一段段跳跃着____音符的旋律中，编织最纯真的梦想，留下最美妙的乐章。

文化艺术周实施方案（三）
一、指导思想
挖掘校园人文资源，以校园文化节活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，进一步丰富学生的校园文化生活，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，提高学生创新精神和实践能力，充分展现我校学生勤奋学习、快乐生活、全面发展的精神风貌。

我校决定于____年____月第一周举办“竞才艺，展风采”之“沐浴文化，快乐成长”校园文化艺术周活动。

二、活动主题：
秉承校园文化精神，展示校园文化____力，拓展校园文化内涵，创展校园文化特色。

本届校园文化节活动主题是“沐浴文化，快乐成长”。

三、文化节时间：
四、活动原则：
坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育的结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才需要的结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动的结合。

五、活动内容：
活动内容应紧紧围绕打造校园文化为主题，进一步弘扬爱国精神，充分反映学生热爱祖国、热爱家乡、从小立志、积极向上的精神风貌和理想追求。

1、文化艺术周开幕式、校园文化节系列活动之艺术篇。

2、校园文化艺术周系列活动之读书篇---学生朗诵比赛(一至五年级各选
一人参加，并进行现场展演)
3、校园文化艺术周系列活动之健身篇----“强身健体、勇于挑战”体育活动
4、校园文化艺术周系列活动之创新篇—科技创新活动(各班学期初布置)学生“三小”活动(小发明、小创作、小制作)科技创新比赛，各班不少于一份作品。

5、校园文化艺术周系列活动之读书篇----“好书伴我成长”读书节系列活动
1)故事演讲，以身边渔乡人的故事作为演绎题材。

参加对象：
一、
二、年级，各班选出一名学生参加比赛。

2)英语才艺表演。

四、五年级英语才艺表演以梨乡文化自编故事为题材。

参赛选手要正确流利使用普通话；故事性强；动作、表情、道具得体。

时间不超过____分钟。

活动结束评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

附：有关部门的工作职责：
校长。

负责领导讲话，活动进度安排，____协调工作。

各成员。

活动方案的制订，活动的____协调、时间、场地的安排，团体奖项的评选、表彰、资料收集，各成果的展示。

教导处、后勤。

配合全校大型活动时间保障，做好调课工作。

提供有关活动场所及设备，环境美化、会场布置，负责开幕式、闭幕式等活动的后勤保障。

六、活动要求：
1、高度重视，精心____。

各班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

2、加强宣传，营造氛围。

要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的氛围，引导全校师生积极参与，
扩大活动影响面。

3、注重协作，形成合力。

各部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会____青少年的健康成长。

4、班级文化布置。

文化艺术周实施方案（四）
为进一步推进素质教育的全面发展，不断地丰富校园文化生活，陶冶艺术情操，展示我校学生积极，健康，向上，富有朝气，动感，活力的精神面貌，学校决定举办器乐比赛。

现将有关活动内容和要求通知如下：
一、比赛时间
周一至周三中午
二、比赛地点
音乐室
三、参赛对象。

六七八年级学生。

四、比赛项目和有关规定：
1.内容。

内容健康，积极，乐观向上均可。

2.形式：独奏
3.演奏时间不超过____分钟.
4.参赛者自备器乐。

五、评分标准：
音准、节奏、音色占____%，表演能力和台风占____%，以十分制计算。

六、奖项设置：
奖项按各年级组分别设置一等奖，二等奖，三等奖。