那温暖的墙阅读原文练习题及答案解析
六年级最新 阅读理解专题剖析与专题同步训练(含答案)(word)1
最新 阅读理解专题剖析与专题同步训练（含答案）（word ）1一、六年级语文阅读理解训练1．最温暖的墙马国福①玲玲是一名中学教师。
她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄燃腐蚀着她的手指。
②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点级得分外引人注目。
④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷．．，莫非今天是什么特珠的日子？当她从粉笔金里拿出粉笔准备书写时才发现。
那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩美，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。
请先看看那些字！那纸上面有字。
”.⑦玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸条把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
小升初【部编语文】小升初阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)含解析
【部编语文】小升初阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)含解析一、小升初语文阅读理解训练1．最温暖的墙马国福①玲玲是一名中学教师。
她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄燃腐蚀着她的手指。
②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点级得分外引人注目。
④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷．．，莫非今天是什么特珠的日子？当她从粉笔金里拿出粉笔准备书写时才发现。
那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩美，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。
请先看看那些字！那纸上面有字。
”.⑦玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸条把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
最温暖的墙阅读及答案
《最温暖的墙阅读及答案.doc》例二：（2007年江苏盐城）最温暖的墙①我的朋友是一位中学教师，她的职业性...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/478684.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
付费下载《最温暖的墙阅读及答案》限时特价：9.97元/篇原价20元联系客服微信支付中，请勿关闭窗口微信支付中，请勿关闭窗口×温馨提示支付成功，请下载文档我知道了咨询客服×常见问题•1、支付成功后，为何无法下载文档？付费后下载不了，请核对下微信账单信息，确保付费成功；已付费成功了还是下载不了，有可能是浏览器兼容性问题。
•2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载？更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功，请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
•3、如何联系客服？扫描下方二维码关注公众号“网站在线小助理”，及时联系客服解决。
请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。
客服会在24小时内把文档发送给您。
（客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30）。
六年级【部编语文】六年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
【部编语文】六年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、六年级语文阅读理解训练1．最温暖的墙马国福①玲玲是一名中学教师。
她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄燃腐蚀着她的手指。
②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点级得分外引人注目。
④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷．．，莫非今天是什么特珠的日子？当她从粉笔金里拿出粉笔准备书写时才发现。
那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩美，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。
请先看看那些字！那纸上面有字。
”.⑦玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸条把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
【初中记叙文阅读】马国福《最温暖的墙》阅读
【初中记叙文阅读】马国福《最温暖的墙》阅读最温暖的墙马国福①玲玲是一名中学教师。
她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
②几下最温暖的墙马国富①玲玲是一名中学老师。
她的职业性质决定了她应该经常使用粉笔。
当粉笔、灰尘和雪花用银色装饰她的世界时，它们也悄悄地腐蚀了她的手指。
②几次之后，她的右手拇指和食指形成了一层厚厚的老茧。
尤其是在冬天，天气很冷，她手上的老茧开裂，课后在黑板上写字很痛苦。
课前擦的保湿油在不到几分钟的时间里就被粉笔粉完全吸收了。
为了减轻疼痛，她经常在课后用热水袋捂住冰冷疼痛的手指。
③在一节课上，玲玲需要把内容写在黑板上。
写到一半时，她手上的裂缝流出了大量的血，把手中的粉笔染成了红色。
坐在前排的那个细心的学生发现了老师手上的血迹。
那一点点血就像一朵梅花，白色的粉笔点缀着以吸引注意。
④玲玲拿出纸，擦去手上的血，继续写下去。
不专心上课和闲聊的学生会在看到这些后停止讲话。
教室里很安静。
我只听到黑板上粉笔头的沙沙声，就像秋叶一片一片落在草地上的轻微声音。
⑤第二天，玲玲走进教室，发现学生们的眼睛和平时不一样，带着一种期待和兴奋，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?她从粉笔盒里拿出粉笔准备写作时发现了它。
粉笔整齐地贴在他们的外套上，每一块粉笔都用彩色纸包裹着，就像花园里的彩色花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕下包裹粉笔的彩色纸。
学生们齐声喊道：老师先不要撕。
请先看看那些字!纸上有字。
"⑦玲玲轻轻地撕开那张纸，上面写着：老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样你写字时手就不会疼了!”在这些粉笔中，有一种独特的没有包装纸的粉笔，它被一个硬壳色的笔杆包裹着。
【2019-2020】《最温暖的墙》阅读训练题及答案-推荐word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《最温暖的墙》阅读训练题及答案例二：（201X年江苏盐城）最温暖的墙①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也消然腐蚀着她的手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
温暖的火墙阅读答案
温暖的火墙阅读答案1. 介绍本文是关于温暖的火墙阅读答案的文档。
温暖的火墙是一本经典的儿童故事，为孩子们讲述了一个关于友谊和互助的故事。
在这篇文档中，我们将回答一些与故事相关的问题，帮助读者更好地理解和欣赏这个故事。
2. 温暖的火墙故事概述温暖的火墙是一本关于一只名叫弗雷德里克的小老鼠的故事。
当冬天来临时，其他动物们都为自己收集食物和材料，而弗雷德里克却专注于收集阳光、颜色以及诗歌。
其他小动物们对他的行为感到困惑，认为他没有为大家做出贡献。
然而，在漫长的冬天里，当其他动物们的储存物品几乎耗尽时，弗雷德里克变成了救世主。
他通过分享他收集的阳光、颜色和诗歌，为大家带来了温暖和快乐。
大家被他的创造力和善良所感动，意识到每个人都有自己独特的贡献，无论这种贡献是实际的还是精神的。
3. 温暖的火墙阅读答案下面是一些与温暖的火墙故事相关的问题的答案：问题1：为什么其他动物觉得弗雷德里克没有为大家做出贡献？答案：其他动物认为弗雷德里克只是收集了一些看似毫无用处的东西，例如阳光、颜色和诗歌。
他们觉得这些东西不会在冬天提供必要的食物和材料，所以认为他没有为大家做出实际的贡献。
问题2：为什么弗雷德里克在冬天时没有收集食物和材料？答案：弗雷德里克知道冬天是一个寒冷和困难的时期，但他认为自己可以通过收集阳光、颜色和诗歌来带给大家温暖和快乐。
他相信这些东西同样重要，可以给大家带来心灵上的满足。
问题3：弗雷德里克在冬天的作用是什么？答案：弗雷德里克在冬天的作用是通过分享他收集的阳光、颜色和诗歌，给大家带来温暖和快乐。
尽管这些东西不能提供食物和材料，但它们在精神上给动物们带来了慰藉和希望。
问题4：该故事的主题是什么？答案：温暖的火墙的主题是友谊和互助。
故事告诉我们每个人都有自己独特的贡献方式，无论是实际的还是精神的。
弗雷德里克的创造力和善良让其他动物们意识到，友谊和互助比食物和材料更重要。
问题5：这个故事给我们的启示是什么？答案：这个故事给我们的启示是不要忽视那些看似不起眼的东西和贡献。
墙阅读答案精选七篇
墙阅读答案墙阅读答案「篇一」例二：（20xx年江苏盐城）最温暖的墙①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也消然腐蚀着她的手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。
她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
那温暖的墙阅读原文练习题及答案解析
作为学生，我们应该怎么样的去提升在语文阅读理解上的分数呢?在我看来，多做阅读理解是有帮助的!下面是络整理的《那温暖的墙》阅读题目及答案，相信这些文字会对你有所帮助! 《那温暖的墙》阅读原文
1、琼是一名中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。
当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
2、几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。
尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。
上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
3、有一堂课，琼需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。
坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。
那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
4、琼拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片掉落在草
地上发出的轻微声音。
5、第二天上课时，琼一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
班长喊起立，全班同学向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像。
6、琼以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上面有字。
7、轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
8、几十双眼睛盯着琼。
琼的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。
她微笑着向学生们道谢。
转过身，书写。
粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。
握着那细细的粉笔，她感觉自己握的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。
他们用薄
薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。
此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。
她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
——选自《读者》20XX年.6
《那温暖的墙》阅读题目
1、联系语境，解释下列词语在文中的含义：
(1) 银装素裹：
(2) 蹊跷：
2、概括文章主要内容。
3、文章题目《那温暖的墙》在文中有何含义?
4、第⑤段的划线句中的“有一种期待”，学生们“期待”什么?
5、联系上下文，请你为第五段空白处填写恰当的句子。
6、文章第四段写道：“琼拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。
教室里静极了……”学生们为什么不说话了?此刻，他们都在想些什么?请你发挥想象力，写出此时学生们应有的心理活动。
7、剖析鲜明形象，理解：(4分)
(1)从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师?
(2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?
8、、透视细腻情感，体验：(4分)
(1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕?
(2)最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量?
9、最后一段写道：“粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。
”使教室显得婆娑和妩媚的，仅仅是飘落的粉笔灰吗?
10、读完全文，请你把最想说的话写在下面。
11、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么?作者这样写的用意是什么?
12、最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。
请从内容与形式两方面作点赏析。
《那温暖的墙》阅读答案
1、(1)银装素裹：原指雪后大地一片雪白，非常美丽。
这里指飘落的粉笔灰染白了讲台，把老师装扮的很神圣。
(2)蹊跷：这里指奇怪。
2、文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀，尤其到冬天她的手指就会裂开口子出血，她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来，以免她的手指再次受到腐蚀，从而使她深受感动的故事。
3、一是指学生们为了保护老师的手包在粉笔上的彩纸;二是指学生们对老师的关怀在老师心里筑起一道隔离冰冷和疼痛的最温暖的心墙。
这里用比喻手法，将孩子们的爱心比作温暖的墙。
4、期待老师理解他们的用意，期待老师能接受他们的爱心。
5、花园里多彩的花枝
6、老师的手指裂开流血了，但她仍继续写粉笔字。
学生看了心疼，被老师的敬业精神所感动。
示例：敬爱的老师啊，您为了我们，累得手都流血了。
我只有好好听课，才能对得起老师。
想个什么办法，才能保护好您的流血的手指呢?
7、(1)这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。
(2)不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔
8、(1)因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。
撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。
(2)她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作。
9、不，是师生之间的爱使这个教室显得婆娑和妩媚。
10、示例：以爱育爱，爱满课堂。
是爱的传递，营造了美好
境界。
11、比喻形容粉笔灰的洁白，给人以美好的想象。
作者这样写，给老师艰苦的生活增添了诗情画意。
12、这句话运用比喻手法，把孩子的心比喻成炭火，写出了师生之间的相互关心相互温暖，心相印，情相容;同时用省略号，给人无穷想象，内容感人，发人深思。
-----。