《简爱》
《简爱》及其1996版电影赏析
《简爱》及其1996版电影赏析一、《简爱》小说赏析《简爱》讲述了孤女简·爱在逆境中成长，最终收获幸福的故事。
小说以其丰富的人物形象、跌宕起伏的情节和深刻的社会意义，成为19世纪英国文学的经典之作。
1. 人物形象简·爱：她是一个勇敢、独立、坚强的女性，面对命运的种种不公，始终保持着自尊和乐观。
她敢于追求真爱，勇于捍卫自己的尊严，成为无数女性心中的楷模。
罗切斯特：他富有、英俊，但性格复杂。
在与简·爱的相处中，他逐渐被她的真诚和善良所打动，最终放下世俗的眼光，勇敢追求真爱。
2. 情节安排小说情节紧凑，悬念迭起。
从简·爱在盖茨海德府的悲惨童年，到洛伍德学校的磨砺，再到桑菲尔德庄园的曲折爱情，每一个阶段都为简·爱的成长和命运转折埋下伏笔。
3. 社会意义《简爱》揭示了当时英国社会的不平等现象，如女性地位的低下、阶级歧视等。
小说通过简·爱的成长历程，传达了女性自立、自尊、自强的价值观，具有强烈的现实意义。
二、1996版电影赏析1996年版的《简爱》电影在忠实原著的基础上，通过精彩的演绎和精美的画面，将这部文学名著搬上了大银幕。
1. 演员表现女主角简·爱由苏珊娜·沃特斯饰演，她凭借精湛的演技，完美地诠释了一个勇敢、独立的女性形象。
男主角罗切斯特由威廉·赫特饰演，他将角色的复杂性格展现得淋漓尽致。
2. 画面与音乐电影画面唯美，场景布置考究，充分展现了19世纪英国的风土人情。
电影音乐悠扬动听，为影片增色不少。
3. 导演手法导演佛朗哥·泽菲雷里巧妙地运用镜头语言，将小说中的经典场景和人物情感完美呈现。
特别是在表现简·爱和罗切斯特之间的爱情戏份时，导演细腻地刻画了两人心理变化，让观众感同身受。
1996版《简爱》电影在尊重原著的基础上，通过精彩的演绎和精美的制作，成功地将这部文学名著搬上银幕，让观众领略到了经典作品的魅力。
九年级下册语文《简爱》(详细考点及好题)
《简·爱》【作者简介】《简·爱》（《Jane·Eyre》）是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
夏洛蒂·勃朗特生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭，她有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。
她的童年生活很不幸。
1821年，即她5岁时，母亲便患癌症去世。
父亲收入很少，全家生活既艰苦又凄凉。
八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。
学校第二年就流行伤寒，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。
父亲赶紧把她们接回，他是剑桥圣约翰学院的毕业生，学识渊博，他常常教子女读书，指导他们看书报杂志，还给他们讲故事。
这是自母亲去世后孩子们所能得到的唯一的乐趣，同时也给夏洛蒂以及两个妹妹带来最初的影响，使她们从小就对文学产生了浓厚的兴趣。
夏洛蒂14岁时，已写了许多小说、诗歌和剧本，据她自己开列的书单，她共写了11卷之多，每卷60到100页。
这些习作尽管还很幼稚，但已表现出相当厚实的文学素养和丰富的想象力。
15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。
在她20岁时，她大着胆子把自己的几首短诗寄给当时的桂冠诗人骚塞。
然而，得到的却是这位大诗人的一顿训斥。
骚塞在回信中对她说：“文学——不是妇女的事业，也不应该是妇女的事业。
”后来她曾作家庭教师，也想置办学校，但夏洛蒂和艾米莉都想教法语，于是到布鲁塞尔去攻读法语。
从布鲁塞尔回国后，夏洛蒂便和两个妹妹一起开始筹办学校，还挂出了“勃朗特姐妹学校”的招牌。
可是，在几个月里竟然没有一个学生来报名入学，等来的只是上门收税的官员，最终她投身于文学创作的道路。
两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安恩·勃朗特，也是著名作家。
因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”。
三姐妹代表作：夏洛蒂·勃朗特——《简·爱》；艾米莉·勃朗特——英国著名小说家与诗人，性情孤僻，沉默寡言，代表作《呼啸山庄》；安妮·勃朗特——代表作《艾格妮斯·格雷》。
《简爱》主要内容
一、《简爱》作者夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世纪著名英国作家、诗人，两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安恩·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
出生于英格兰北部约克郡，父亲是个穷牧师。
她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。
夏洛蒂当过教师和家庭教师，也曾与妹妹艾米莉一起于1842年去比利时布鲁塞尔学习法语和古典文学。
夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗，属于被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。
《简·爱》是她的代表作。
1855年3月31日去世。
二、《简爱》每章内容概括第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养.第二章:舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。
谭波小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。
第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱打击很大。
《简爱》概述
《简爱》概述
《简爱》是一部具有自传色彩的长篇小说，由英国女作家夏
洛蒂·勃朗特创作，于1847年首次出版。
该小说以第一人称叙述，主要讲述了孤女简·爱从小被收养在舅舅家，备受舅母刁难，后被送到
洛伍德慈善学校。
在那里，她经历了艰苦的生活和种种磨难，但始终保持着坚强和独立的品质。
成年后，简应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师，与主人罗切斯特先生相识并相爱。
然而，当他们在教堂举行婚礼时，简发现罗切斯特已有一个合法但精神有问题的妻子，于是她选择离开。
后来，简得知罗切斯特的疯妻已死，他本人也因救她而受伤成了盲人，于是她决定回到罗切斯特身边，与他共度余生。
这部小说的主题深刻而广泛，涵盖了人性、爱情、社会、道
德等多个方面。
作者通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
同时，小说也揭示了当时社会的种种弊端和不公，如贫富分化、阶级固化、性别歧视等，使得读者能够更深入地思考和反思这些问题。
此外，小说的语言简洁明快，文笔优美，人物形象栩栩如生，情节跌宕起伏，引人入胜。
作者夏洛蒂·勃朗特以女性特有的细腻和
敏感，深入剖析了女性的内心世界和情感体验，使得这部小说成为了女性文学的代表作之一。
总之，《简爱》是一部深刻而感人的小说，它通过孤女简·爱的成长历程和爱情故事，展现了女性坚韧不拔、勇于追求自由和幸福的精神风貌，同时也揭示了当时社会的种种问题和弊端。
这部小说具有很高的文学价值和社会意义，被广泛阅读和改编成各种艺术形式。
《简爱》故事梗概
《简爱》故事梗概19世纪末，英格兰，一个孤独而贫穷的女孩简·爱(Jane Eyre)在一个寄宿学校中度过她的童年。
简·爱在没有亲情的环境下，学会了坚强和独立。
她成年后成为一名家庭教师，被聘为富有人家的孩子的家庭教师。
简·爱来到萝密敦府(Mr. Rochester)，一个富有而又孤独的人。
她替罗切斯特(Mr. Rochester)照看他的小孩阿黛尔(Adele)。
渐渐地，简·爱为罗切斯特所吸引，而罗切斯特也被简·爱的独立和坚强所深深吸引。
他们之间的感情在慢慢发展，而且简·爱为罗切斯特所爱。
然而，在他们即将结婚的时候，谜底揭开了，原来罗切斯特已经婚了，他的妻子贝儿(Mrs. Bertha)因为疯狂被囚禁在他们家的阁楼上。
简·爱深受伤害，她不愿意成为罗切斯特的情妇。
她决定离开罗切斯特，开始自己的新生活。
她流浪到陌生的地方，并找到了一个小村庄的牧师爱德华·里弗斯(Mr. St. John Rivers)。
她与里弗斯一家相处融洽，简·爱与里弗斯也结下了深厚的友谊。
简·爱甚至与里弗斯家族一同参与辅助穷人的事业。
然而，简·爱从未能忘记罗切斯特。
她隐约感知到他在寻找她，并经历了一次突如其来的火灾，她意图回到萝密敦府。
当她回到那里时，她发现了罗切斯特家破人亡，贝儿已经去世。
在罗切斯特与贝儿的婚姻宣告无效后，简·爱与罗切斯特终于再次相聚。
他们之间的爱情经历了坎坷，但最终他们能够团聚并结为夫妻，过上幸福的生活。
《简爱》是夏洛特·勃朗特(Charlotte Brontë)的一部经典小说，它通过主人公简·爱的坚强与独立，揭示了爱情、追求幸福和独立自主的重要性。
简·爱的故事不仅展现了女性在贫穷和逆境中的生存能力，也深入挖掘了社会等级、性别和婚姻议题。
简爱的性格坚定而真实，她追求自由和尊严，不畏惧社会对她的压迫。
简爱故事梗概
简爱故事梗概《简爱》是英国女作家夏洛特·勃朗特所著的一部经典爱情小说。
该小说以女主角简·爱为中心，生动展现了她的成长经历、坎坷爱情以及对自由和平等的追求。
以下是《简爱》故事的梗概。
第一部分：童年与成长这个故事以简·爱的童年作为开篇。
她出生在一个贫困的家庭，父母早逝，她被送到了舅舅家的盖茨黑德庄园。
然而，舅母和表亲们对她持有偏见和敌意，将她当作低贱的亲戚看待。
在庄园里，简经历了孤独和悲苦。
简被送到了勃洛克赫斯特学院接受教育。
那里的环境恶劣，学生们受到虐待和饥饿的待遇。
尽管如此，简展现出了坚韧和聪明。
她毕业后成为一名家庭教师，受聘到萨里郡索尔菲尔德庄园，照顾一位小女孩阿黛尔。
第二部分：索尔菲尔德庄园在索尔菲尔德庄园，简遇到了主人爱德华·罗切斯特。
他是一个粗鲁而富有的男人，对简表现出浓厚的兴趣。
他们之间逐渐产生了深厚的情感纽带。
然而，简在与爱德华亲近的过程中发现，他早年有过复杂的婚姻，并隐藏了一个可怕的秘密。
在他们准备结婚的当天，简无意中得知爱德华已经有婚约。
原来，爱德华的婚约对象是他的贫穷亲戚布朗特小姐。
简感到背叛，离开了索尔菲尔德庄园，开始了漫长的流浪。
第三部分：流浪与复仇简流浪了几天后，她来到了一家慈善机构，成为一名教师。
尽管工作条件艰苦，但她坚持不懈，过着节俭朴素的生活。
后来，她得知爱德华遭遇了一场可怕的灾难，身陷困境。
简决定回到索尔菲尔德庄园，看望爱德华。
她发现庄园经历了一场大火，爱德华失去了视力和一只手。
简靠近爱德华，他们重聚，表达了彼此深深的爱意。
最后，爱德华的表妹，即他之前的婚约对象布朗特小姐，得知真相后理解并原谅了简。
简和爱德华终于结婚，并过上了幸福的生活。
结语《简爱》是一部富有情感与智慧的小说，通过女主角简·爱的成长历程展现了对于自由、平等和爱情的追求。
从简的困苦童年到对爱德华的深情厚爱，再到她对自己价值的坚持，这部小说带给读者深刻的思考和感动。
《简爱》讲解
《简爱》讲解《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的一部经典小说，被誉为英国文学史上最伟大的小说之一。
这部小说以一位普通女子简·爱为主人公，讲述了她从艰苦的童年到最终找到真爱与幸福的人生历程。
本文将从小说的情节、主题以及作者的写作手法等方面对《简爱》进行深入解析。
一、情节讲述《简爱》以简·爱的成长经历为线索，通过回忆录的方式展现出整个故事。
小说一开始，简还是一个孤寂无依的孤儿，被送到了雷德福·霍尔学校，这个学校是一所非常苛刻的地方，简在这里遭受了严酷的对待。
然而，她坚强的性格和聪明才智使她渐渐得到其他人的尊重。
之后，简成为了霍尔先生的家庭教师，在这个过程中，她遇到了罗切斯特先生，一个古怪而富有的绅士。
简感受到了前所未有的快乐和真爱，但他们的幸福并没有长久维持，罗切斯特先生的秘密被揭露，他的婚姻状况成为两人之间无法逾越的鸿沟。
接下来，简远赴他乡，开始了一段新的人生。
她遇到了斯班达夫人，成为她家庭的管家。
在这个过程中，简继续保持着她的独立和坚韧，最终她与罗切斯特再次相遇，而他的婚姻障碍已经被排除。
他们终于走到了一起，过上了幸福美满的生活。
二、主题分析《简爱》主要涉及到以下几个主题：1. 爱与自由：小说中，简一直渴望被爱和自由。
她渴望得到别人的关爱，同时也希望自己能独立、自主地生活。
这体现了女性在当时社会的矛盾，对追求自由与尊严的渴望。
2. 社会等级与地位：小说中，简作为一个底层社会的女子，经历了由贫困到富裕、由低微到高贵的转变。
通过简的经历，可以看到当时社会等级与地位对个人命运的影响。
作者试图反映出社会的不公和阶级固化的问题。
3. 自我价值与人性救赎：简尽管是一个普通女子，但她通过她的努力和坚持，展示了自己的独立意识和价值。
与此同时，罗切斯特先生也在故事中经历了磨难与挣扎，最终通过对自我和对他人的救赎实现了个人内心的成长。
三、写作手法分析夏洛蒂·勃朗特在《简爱》的写作中运用了多种手法，使得整个故事更加生动和引人入胜。
《简-爱》故事梗概及人物形象
《简爱》内容概括及人物形象第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养.第二章：舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。
谭波小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。
第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱打击很大。
第十章：斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
第十一章：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简爱的学生。
简爱来到了桑费尔德庄园，那里的一切很庄严和气派。
第十二章：一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
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《简·爱》习题与答案夏洛蒂·勃朗特（英国）一、内容简要简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。
简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗契斯特是她的保护人，她就是简的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗契斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗契斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
此时，她已经爱上了罗契斯特。
其实罗契斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。
当他向简求婚时，简答应了他。
婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗契斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗契斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。
不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。
圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。
他请求简嫁给他并和他同去印度。
简拒绝了他，决定回到罗契斯特身边。
她回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗契斯特也受伤致残。
简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
二、人物、特征和小说的特色《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。
小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。
她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。
小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。
小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。
这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想—女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。
在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。
她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。
同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。
作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。
名著《简爱》知识点巩固练习一、填空1、简·爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。
2、罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼）3、简·爱最擅长的的技能是（绘画）4、《简·爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简爱结婚。
5、简·爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。
6、简·爱在学校认识的第一个朋友是（海伦）。
7、简·爱在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐）8、简·爱最好的朋友死于（肺病）。
9、简·爱在（桑菲尔德庄园）做了家庭教师。
10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。
11、在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。
12、简·爱是找到第一份工作的方式是（登广告），工作是做（做家庭教师）的。
二、按要求回答下列问题。
13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。
）14、罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
）15、圣约翰为什么要娶简·爱？（他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
）17、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）18、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。
）19、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。
）20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。
）21、《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
22、简爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
23、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
24、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
25、《简.爱》是英国作家夏洛蒂。
勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
26、《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
27、简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
28、罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。
同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者29、简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。
尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。
而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。
她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
30、简爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。
31、下面哪些人是《简爱》中的人物？（ABD ）A圣约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒32小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
33、小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
34、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）答：自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等35、简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。
因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
36、有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，37、在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师潭波儿小姐很关心她。
38、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
39、不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。
圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。
40、《简。
爱》的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。
41、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。
爱》中女主人公的两个基本动机。
42、里德太太把简送到了哪里？（送进达罗沃德孤儿院。
）43、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？一场传染性的伤寒44、简毕业后留校做什么？当了两年教师，45、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗46、简为什么到了桑费尔德庄园登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。
47、婚礼前夜，简做了一个什么梦？看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片48、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？他需要一个很有教养的助手。
简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
49、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。
都是什么样的自然因素，请举例。
冰与火、丽日与风雨50、“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么参考答案：简在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。