小学数学青岛版二年级下册万以内数的认识复习课件 (1)
1、读数 (1) 3526 三千五百二十六 3500 00 三千五百
3005 00 三千零五 3050 0 0 三千零五十
2、连线 六千五百 六千零五 六千零五十五
六千五百零五
6055
6500 6505 6005
3、 找规律填数
+100 +100
⑴ 3700、3800、3900、 （4000）（4100 )（4200 ）
1．填空题． （1）207读作（ ） （2）八百零三 写作：（ ） （3）375是由（ ）个百、（ ）个十和 （ ）个一组成的． （4）九百六十一 写作：_______________ （5）从996往后接着数5个数是（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）． （6）最大的三位数是（ ），最小的四位 数比最大的三位数多（ ）．
+1
+1
⑵4997、4998、4999、 （5000）（ 5001 ）（5002）
+50
+50
⑶ 1050 、1100、 1150、 （1200 ）（1250 ） （1300）
4、9670是（ 四 ）位数， 它的最高位是（千）位， 7 在（十 ）位上，个位上 是（ 0 ）。
6 )个 千,( 2 )个百,( 5 )个 十和( 1 )个一。
7．按从大到小的顺序排列下面各数．
（1）1090 1009 1100 （2）9999 8900 9990 1909 8909 10000
8．写出个位上是0的所有两位数． 写出个位上是5的所有两位数．
< 584 548○
7657○ < 8007 4080○ < 4800
2390○ < 2600
> 998 1020○ > 8529 8530○
9、★★★智慧乐园
用一个6、一个9和两个0组成一个四位
数。 ⑴一个零都不读出来。
⑵只读出一个零。
⑶只读出一个零的最大四位数是多少？
最小四位数是多少？
10、小窗后面躲着谁?
5、6251里有(
6、 由5 个 千、8 个百和4个一
组成的数是（ 5804 ）。
7、 说出下面每组中的 “3”的含义。 3820 59 3823 > 2958 2 4569 5 < 4642 6 8758 5 < 8769 6
893 < 2370 2
2．在（ ）里填上合适的数． 5431＝5000＋400＋30＋1 286＝（ ）＋（ ）＋（ ） 7560＝（ ）＋（ ）＋（ ） 2048＝（ ）＋（ ）＋（ ） 8009＝（ ）＋（ ） 3070＝（ ）＋（ ） 3. 80里面有（ ）个十． 190里面有（ ）个十．
4．填空． （1）10个一百是（ ），10个一千是 （ ）．十万里面有（ ）个一万，一 千里面有（ ）个十． （2）从右边起百位是第（ ）位，右边起的 第五位是（ ）位，千位是第（ ）位． （3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8 个（ ），第四位上的8表示8个（ ）． （4）892是（ ）位数，最高位是（ ）位， 10000是（ ）位数，最高位是（ ）位．
526 < 52 7 8 9
1000 > 1 99 40÷5 > 0 +4 2 1 3 2 4 3 5 6 7 8 9
11、用卡片上的数字，写出最大的和最小的 四位数。
1
6
2
9
最大的四位数：9621 最小的四位数：1269
12.读出下面各数：
800 5000 1000 10000 301 6002 2040 5600
（5）用5、0、3、9组成一个最大的四位数 是（ ），最小的四位数是（ ） （6）按顺序，找规律填数． 102、____、100、____、____97、 ____． 190、____、____、160、____、____、 ____、120、____、____ 5000、____、6000、____、7000、____、 ____、____、____、9500
5．读写出下面各数． 4050（ ） 6009（ ） 二千零六写作（ ） 五千八百七十二写作（ ） 5个百和8个十是（ ） 1个千、2个百、3个十和4个一是 （ ） 六个一、八个千是（ ） 一个万是（ ）
6．在（ ）里填上“＞”、“＜” 或“＝”． 1000（ ）999 99（ ）101 1111（ ）9999 999（ ）1001 1010（ ）999＋1 99（ ）100－1 1001－1（ ）999＋1
青岛版六三制小学二年级下册数学第十单元 总复习 教学课件 万以内数的认识
返回
返回
估一估有多少字。
植物有明显的细胞壁和 细胞核，其细胞壁由葡 萄糖聚合物纤维素构成。 植物的特点是具有光合 作用的能力就是说它可 以借助光能及动物体内 所不具备的叶绿素，利 用水、矿物质和二氧化 碳生产食物。
估算
估计的方法有很多种，可以 凭经验估计，也可以先算出 或圈出一部分，再根据算出 或圈出部分的数量估计出结 果；估计较大的数量时，可 以用“切块”的方法，先把 总数量平均切成几个小块， 估计出一个小块的数量，再 估计出总数量。
返回
万以内数的认识
万千 百十 个 写作：9 9 9 9
个位
万以内数的写法：从高位写起，千位、百 位、十位、个位是几，就在对应的数位上 写几，哪个数位上一个计数单位也没有， 就在那个数位上写“0”占位。
万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几 十，个位上是几就读几，中间有一个0或2个0，就 只读一个零，末尾不管有几个0，都不读。
青岛版六年制 数学 二年级 下册
10 总复习
万以内数的认识
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你看到了什 么？能提出 什么问题？
返回
哪个区的座位数最多？哪个区的最少？
A区380座 B区350座 C区286座 D区282座 把上面数字按从大 到小的顺序排列。
（ 380 ）＞（ 350 ）＞（ 286 ）＞（ 282 ）
返回
万以内数的大小比较
比较下面 两个数的
2199○＞2103
大小。 比较数位相同的万以内数
的大小时，先比较最高位
上的数字，最高位上的数
字大的那个数大；如果最
高位上的数字相同就依次
青岛版二年级下册《万以内数的认识》ppt
写数时注意 哪一位上一个计数单位也 没有，就用0补位。
写数时注意
•
哪一位上一个数也没有，就 用0占位
一、我会读
9887 4589
3562 657
9900 7834
1120 985
二、我会填
1、最大的四位数是（9999），最小的五位数是（ 10000 ）。 这两个数相差（ 1 ）。 2、7398的千位上是（7 ）,表示（ 7 ）个（ 千 ）；“3” 在（ ）位上，表示（ ）个（ 3 百 百 ）；十位上是 （ 9 ），表示（ 9 ）个十，个位上是（ 8），表示（8 ） 个一。
餐。
动手摆一摆： 一万究竟有多大？
十个一百是一千
十个一千是一万
摆一摆：三千六百九十三有多大？
三千六百九十三是由（ （
3
9 ）个十、（ 3 ）个一组成的。
）个千、（ 6 ）个百、
在计数器上拨一拨 三千六百九十三
万 千
百
十
个
拨一拨
万 千
百
十
个 读作：二千五百一十八
读作：三千一百九十五
拨一拨
万
千
百
十
个
读作：一万
读作：九千九百 九十 九
同学们，怎样读万以 内的数呢？
读数时， 从高位读起，万位上是一，就 读一万，千位上是几就读作几千，百位上是几 就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上 是几就读作几。
读数时注意
• • • • • 1、数中间不管有几个零都只读一个零， 例如：1008读作一千零八 例如：2081读作二千零八十一 2、数末尾的零都不读 例如：1800读作一千八百
青海湖海拔：三千一 百九十四米。
写作：3194
故宫是明清24位皇帝的皇宫，无 与伦比的古代建筑杰作，约有各 式宫殿九百八十座。写作：980
最新青岛版数学二年级下册《万以内数的认识》ppt课件1
4、一个收费站昨天通过了7006辆汽车，大约是
（7000 ）辆。
写出下列数的近似数
1200
2000 8000
万以内数大小比较的方法
首先比两个数的位数，位数多的数就大。 如果位数相同，就从最高位比起，最高位数大的那
个就大。如果最高位上的数相同，就比下一位， 一次类推。
比大小口诀
比大小，看位数。 位数多，数就大。 若一样，看高位。 高位大，数就大。
530○＞495
三位数 三位数
610
331
1105
1105 > 610 > 331
1105是由（ 1 ）个千（ 1）个百（ 5 ）个一组成的。 610是由（6 ）个百（ 1 ）个十组成的。 331是由（ 3）个百（ 3 ）个十（ 1）个一组成的。
在○里填上＞或＜
＜ ＞ ＜
＜ ＞ ＜
我运了999人
哪种果树多？ 苹果树：950
梨树：1200
950○＜ 1200
三位数 四位数
位数多的数就大
鹌鹑和鸽子谁多？ 鹌鹑：895 鸽子：806
895○＞ 806
三位数 三位
如果位数相同，先比 较左起第一位。如果 左起第一位也相同， 再比较左Байду номын сангаас第二位。
动物彩蛋和脸谱彩蛋谁多？ 动物：530 脸谱：495
1路
2路
3路
我运了1290人
4路
我运了2100人
5路
﹍ 21﹍00 ＞﹍12﹍90 ＞ 1﹍08﹍0 ＞ 1﹍00﹍0 ＞ ﹍99﹍9
填一 填
1、陈东从家到学校有603米,约是 ( 600 2、每台洗衣机售价为1198元,约是( 1200
)米。 )元。.
二年级下册数学课件-2.2-万以内数的认识青岛版(共18张PPT)
你会读2573、8007、8070和8700吗？
北岳恒山主峰高 北京故宫约有各式 中央电视塔高
（来自课本P22页第2题）
（2）3456＝3000＋(
)＋(
)＋(
)，
七百三十五（ ）
七百零八（ ）
两个“3”表示的意思相同吗？
五千零三十 写作____________________
人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个，二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席台上的座位，总计可容纳一万人。
写出下列各数。 2个百，6个十，7个一（ 267 ） 24个十（ 240 ） 三百九十（ 390 ） 五百（ 500 ） 七百三十五（ 735 ）
五百三十（ 530 ） 6个百，3个一（ 603 ） 32个十（ 320 ） 四百九十五（ 495 ） 七百零八（ 708 ）
从图中，你知道了哪些数学 信息？可以提出什么问题？
你会写一千五百、六千零五十和三千零五吗？
一千五百 写作： 六千零五十 写作：
数位顺序表 万千百十个 …位位位位位
136 50 50 05
三千零五 写作：
怎样写万以内的数呢？
你会读2573、8007、8070和8700吗？
2573 8007 8070
2个0 1个0
读作：二千五百七十三 1个零
读作：八千零七
九千二百五十七 写作____________________
七千表示7个千，在千位上写7，一表示1个一，在个位上写1，百位和十位上没有写0占位，所以七千零一写作7001。
2．写出横线上的数（来自教材P22第3题）
2100 读作：二千一百
人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个，二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席台上的座位，总计可容纳一万人。
青岛版二年级数学下册《万以内数的认识》ppt课件
4.写数 9981 9982 9983 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
• 5.看图写数
6.写数 6个千2个百8个十2个一 （ 比999大1的数是（ ）
）
测试 B
• 1.看图写数，学生说出生活中的大数。
2.填空
• （1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是 （ ），第二位是（ ），第三位是（ ），第 四位是（ ），第五位是（ ）。 • （2）读出下面的数。 • 569读作（ ）360读作（ ）502读作（ ）900 读作（ ）5689读作（ ） • （3）写出下面各数。 • 一百二十三写作 六百写作 • 四百五十写作 三百零六写作 • 五千七百三十写作
你会写吗？
一千五百 六千零五十 三千零五
1500 6050 3005
关于写数你们有什么 发现？
写万以内的数时，从高位写 起，几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几…… 哪一位上一个计数单位也没 有，就用0补位。
Hale Waihona Puke “5”在下面的数中分别表示多少？
1500
6050
3005
做一做
试一试
• （1.） • 十个一是（ ），十个十是 （ ），十个一百是（ ），十个一 千是（ ）。 • （2.） • 2587由2个（ ），5个（ ）， 8个（ ），7个（ ）组成。
课前检测
• • • • 一、准备练习 1、读出下面的数。 325 408 620 500 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ 325由（ ）个百（ ）十（ ）个一组成。 • 2、想一想，９９是几位数？再添１是 多少？它是几位数？
二、数一数： 十个十个地数，从10数到100；
五个五个的数，从50数到95； 一个一个地数，从90数到99。 999加1是多少？它是个几位数？
二年级下数学课件-万以内数的认识_青岛版
宴会厅可同时容纳五千人就餐。
人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。你能提出什么问题？
二、你问我说
三千六百九十三有多大呢？
千 百十 个
3个千 6个百 9个十 3个一
写作：3 6 9 3
想一想：两个“3”表示的意思相同吗？
二、你问我说
拨一拨，数一数。
千 百十 个
4869735 6 9 3
想一想：两个“9”表示的意思相同吗？
二、你问我说
一万有多大呢？
9990、9991、9992、9993、9994、9995、 9996、9997、9998、9999、10000。
二、你问我说
一万有多大呢？
一千、二千、三千、 四千、五千、六千、
七10千个、一八千千是、一九万千。、
一万。
二、你问我说
一万有多大呢？
1 110 110 110 10
万 千百十 个
1 09 09 09 02801463795
读作：一万
二、你问我说
你能把数位顺序表填写完整吗？
数位顺序表 … （万） （千） （百） （十） （个）
位 位 位 位位
二、你问我说
你会写一千五百、六千零五十和三千零五吗？
688
三、自主练习
3.用算盘拨一拨下面的数
3 1 02
三、自主练习
3.用算盘拨一拨下面的数。
5 0 05
三、自主练习
3.用算盘拨一拨下面的数。
6 1 00
三、自主练习
4.你知道吗？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 3244
三、自主练习
4.你知道吗？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 4217
青岛版二年级下册数学课件1.2万以内数的认识 (共21张PPT)
3300 读作：三千三百
末尾的0不读
3003 读作：三千零三
中间有一个0或两个0只读一个0。
3030 读作：三千零三十
读一读
小结: 万以内数的读法
从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百，十位 上是几就读几十，个位上是几就读 几。中间有一个或两个零只读一个 零；末尾的零不读。
小结: 万以内数的写法
90 2
8 03
7 04
6 05
5 06
4 07 3 08 2 09
605
课后延伸
写成语：含有“一、十、百、千、万”。
例如 万马奔腾 一心一意
写日记：结合本单元所学内容，写一篇数
学日记。
从高位写起，几千就在千位上 写几，几百就在百位写几，几十就 在十位写几，有几个一就在个位写 几，如果这个数位一个数都没有,要 写0补位。
怎样比较3864和3529的大小？
3864 ＞ 3529
如果位数相同，先比较左起第一位…… 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……
小结：万以内数大小的比较方法
2759 5729
2795 5792
2 97桃花后Leabharlann 躲着谁?526< 52
7 8 9
1000 > 99
1 2 3 4 5 6 7 8 9
40÷5 > +4
0 1 2 3
我来猜 猜猜
轮滑鞋的价格是
1、它的价格是一个三位数，只读一个零。 2、百位上和个位上的和是11 3、它的价格大约是600元
百十个
最大的四位数和最小的三 位数的差是多少？
智慧园
用“2、9、0、0”这四个数字按要求写数。
（1）一个零都不读出来的四位数。 （2）只读一个零的四位数。 （3）最大的四位数。 （4）最小的四位数。
青岛版二年级数学下册《万以内数的认识》ppt课件徐艳芳
徐艳芳 宋庄小学
学习目标：
1. 认识万以内的数。 2. 学会读、写万以内的数。
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
十个一千是一万。
10 个 （一千 ） 是 （一万 ）
拨一拨一千二百五十六
数位顺序表
…… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （个 ）位 百 万 千 十
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500
6050
3005
9988
九千九百九十二
9989
9990
9991
九千九百九十三 九千九百九十四 九千九百九十五
9992
九千九百九十六
9993
九千九百九十七
9994
九千九百九十八
9995
九千九百九十九
9996
一万 10000
9997
9998
9999ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说出紧挨着它后面的一个数：
2739
（2740）
5199
（5200）
9999
你能读一读吗？
800 301 5000 6002
1000 2040 10000 5600
读万以内的数时，从高位读起， 千位是几就读几千，百位是几 就读几百…… 中间有一个或2个0，只读一个 0；末尾不管有几个0都不读。
一个一个数，从九千九百八十八起数到一万
九千九百八十八 九千九百八十九 九千九百九十 九千九百九十一
（10000）
说出紧挨着它前面的一个数：
8460
（8459）
5400
（5399）
10000
青岛版二年级数学下册《总复习 第2课时 万以内数的认识及加减法》教学课件PPT小学公开课
第2课时万以内数的认识及加减法 青岛版数学二年级（下）奥运在我心中——总复习十万以内数的认识万以内数的认识及万以内的加减法（一）加减法万以内的加减法万以内的加减法（二）万以内数的认识万以内数的读法万以内数的写法万以内数的大小比较1.万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读作几千，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几。
末尾的0都不读，中间不管有几个0都只读一个零。
2.万以内数的写法：从高位写起，哪一位上是几，就在哪一位上写几；哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写“0”占位。
3.万以内数的大小比较：先比较位数，位数多的那个数就大；如果位数相同,就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，一位一位地往下比，直到比较出大小为止。
1080○ 1008＞笔算加减法以及验算求比一个数多(或少)几的数是多少万以内的加减法一个条件连续用两次的问题笔算加减法以及验算1.笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。
2.笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。
3.用乘法和减法两步计算解决问题的方法（1）加法的验算方法：①交换两个加数的位置再算一遍；②和-一个加数=另一个加数。
（2）减法的验算方法：①差+减数=被减数；②被减数-差=减数。
1 5 77 5 8+ 7 5 8+ 1 5 7 519519验算：9 1 5- 1 5 7857验算方法不唯一11·91511·758+157=1 5 83 2 3+ 1 6 5- 1 5 8 561323验算： 3 2 3- 1 6 5851验算方法不唯一·1·165·1·323-158=求比一个数多(或少)几的数是多少1.求比一个数多几的数：用一个数加多的数。
青岛版二年级数学下册《总复习 第2课时 万以内数的认识及加减法》教学课件PPT小学公开课
青岛版数学二年级 (下)108010081758+157=7 5 8+ 1 5 7+ 7 5 8 - 1 5 7验算方法不唯一1 5 7 9 1 5验算：323-158=验算方法不唯一3 2 3 1 5 8 3 2 3- 1 5 8 + 1 6 5 - 1 6 5验算：1()1.122.63.64.15.176.4300+400=700 5000+1000=6000 60+500=56070+140=210 980-460=520 260-130=130700+800=1500 280-200=80 760+120=880 1000-800=200 650-30=620 400+600=1000万以内的加减法 (一)1.4 3 6 7 6 13 25 - 4 3 6万以内的加减法 (二)3 2 5+4 3 6验算方法不唯一325+436= 761验算：+778-563= 215验算方法不唯一7 7 8 5 6 3 7 7 8万以内的加减法 (二)+ 2 1 5 - 2 1 5- 5 6 3验算：2.167+832= 999验算方法不唯一1 6 7 8 32 9 9 9+ 83 2 + 1 6 7 - 8 3 2万以内的加减 法 (二)验算：400-198= 202验算方法不唯一4 0 0 1 9 8 4 0 0- 1 9 8 + 2 0 2 - 2 0 2验算：万以内的加减 法 (二)49+527= 576验算方法不唯一4 95 2 7 5 7 6+ 4 9 - 5 2 7验算：万以内的加减 法 (二)+ 5 2 7913-754= 159验算方法不唯一9 1 3 7 5 4 9 1 3- 7 5 4 + 1 5 9 - 1 5 9万以内的加减法 (二)验算：万以内的加减3.法 (二)535-384+279422+333-195万以内的加减3.法 (二)74+436-298634-267+3564.万以内数的认识5.万以内数的认识11952_2_0_0_0__ 22052_2000_____ 389789__0_0_0__6.万以内数的认识67896789897.“√”万以内数的认识√√8.万以内的加减法(一)6567678789896545434323212101? 315+178=493218+178=396 218+190=408 218+280=498法 (一)2?800-286-327 =514-327=187187法 (二)325-105+325=220+325=5455453325105万以内的加减法 (二)9.1 ?990-650-98=340-98=2422429.万以内的加减法 (二)2435?98+650+435=748+435=1183 1183 9. 万以内的加减法 (二)115!。