从古希腊到文艺复兴时期的美术鉴赏
雕塑--美术鉴赏

《摩西》
17世纪巴洛克雕塑
尼贝
尔《 尼阿
波 动感,激情 罗
与 达 芙 妮 》
十八世纪浪漫主义雕塑
吕德
想象
《马赛曲》
19世纪现实主义
• 现实主义是指19世纪中期前后欧洲流行的文 学艺术思潮 美术中的现实主义是以法国为 中心,影响遍及欧洲。 法国画家库尔贝等人首先使用“现实主义” 这一名词来标明当时的新型文艺,主张如实 描绘普通人的日常生活,“不美化现实”。
古代陵墓雕刻
• 秦陵兵马俑 • 霍去病墓石雕群
秦始皇 陵
什么是俑?
一、秦始皇陵兵马俑 位于距西安市30多千米的临潼县东的骊山脚下
秦陵随葬陶质兵马俑全景
秦始皇陵兵马 俑坑是秦始皇陵的 陪葬坑,坐西向东, 三坑呈品字形排列。 三座面积达: 2万平方米。
兵马俑共计8000 多件。
8000件兵马俑阵 容整齐,紧密排 列,雄浑壮美!
《吻》高190厘米,创作于1884 -1886年,现藏于巴黎罗丹美 术馆。 取材于但丁的《神曲》里所描 写的弗朗切斯卡与保罗的爱情 悲剧。这对受欲望之火燃烧的 恋人被放在“地狱之门”中, 表达了作者那永无答案的痛苦 而矛盾的思索: 人的罪恶由不可克服的欲望而 来,而欲望是由于人类对光明 与欢乐的追求而来,因此人类 的欲望就是罪恶的深渊,人类 的欢乐就是导向罪恶的途径, 而人类的痛苦就是注定不可抗 拒的,永无完结的。
个体大
其中俑人高达 1.85米, 陶马高约1.70 米,且全部画 彩。
堪称世界雕塑 群之最。
近 景 每匹马前,立骑士俑一个,右手牵马,左手拉弓。
俑马
兵俑
不仅有兵俑、俑马、还有马车、 青铜剑、矛、弩机等实战用的 青铜器和铁器等。
马车
《大学美术鉴赏》光线和色彩——十七、十八世纪意大利、法国美

绘画的成功没有使他过上舒适安逸的生活 ,或许是性格的原因,他总是处于打架和 斗殴的狂乱生活之中,常常因为争斗而声 名狼藉。
他无视宗教的神圣,将基督和圣徒画得如 乞丐一般。而《诗琴演奏者》的男孩却又 画得如此性感,极富女性的柔媚。
卡拉瓦乔的绘画对荷兰绘画和西班牙绘画 都有较大的影响。
二、十七、十八世纪的法国美术
吸收古希腊罗马艺术的理性、和谐和清晰的手法 ,同时融入光的作用,逐渐形成了自己独特的风 格。在以装饰艺术流行的法国是独树一帜的。
也是一个勤于思考的画家,称之为学者型的画家 。将自己对人生、哲学的思考都融入画中,最著 名的代表作品是《阿卡狄亚的牧人》,该幅画表 现四个人在阿卡狄亚一个墓碑前辨认碑文的情景 。
6 光影的世界 ——十七至十九世纪的西班牙美术
7 流派的纷呈 ——十九世纪的法国美术
8 没有结尾的故事 ——二十世纪西方现代派艺术
目录
CONTENTS
9 文明之光
——中国史前美术
1 0 礼仪之美 ——先秦时代的美术
11
永生的想象
——秦汉美术
1 2 气韵生动 ——三国两晋南北朝美术
目录
CONTENTS
贝尔尼尼的雕塑作品充满激情,动感很强。 最具代表性的作品是《圣特蕾莎的幻觉》, 这件作品是贝尔尼尼为卡尔那罗礼拜堂所做 的祭坛雕塑。它讲述了16世纪的西班牙修女 特蕾莎的故事。
当时的意大利正倡导禁欲主义,禁欲的痛苦 折磨着无数和特蕾莎一样的少女,而贝尔尼 尼则用坚硬的大理石刻画出一个正在渴求爱 欲的女人最柔软的内心。
洛可可绘画充满感官刺激甚至带有色情的倾向,给洛可可绘画贴上审美 趣味低下的标签。
洛可可画家具有很高的绘画技巧,但为了迎合当时的市场,只能表现妇 女的娇颜粉态、谈情说爱的情景。
高中美术_古希腊、罗马美术和文艺复兴美术教学设计学情分析教材分析课后反思

古希腊、罗马美术与文艺复兴美术教案教学设计一、导入新课。
古希腊是欧洲文明的发源地和摇篮,古希腊美术在欧洲美术史中具有重要地位。
古希腊美术的主要成就表现在雕刻和神庙建筑上,对于雕刻来说,你头脑中的古希腊雕刻是哪一件呢?(学生回答)二、讲授新课:(一)古希腊雕刻:欣赏《断臂的维纳斯》提问,这件作品美在哪里?(小组讨论,学生回答)1.s型曲线美。
她亭亭玉立,各部分的起伏变化富有音乐的节奏感。
不论从哪一个角度去看,身体的转姿有一种流畅含蓄的诗意,妩媚而又庄重,像一座纪念碑,令人有崇高之感2.残缺美。
胳膊残缺,尽管也有不少人试图给她添上双臂,但最后都发现不过是画蛇添足,所以她一直保持着我们今天看到的样子。
正是这残缺的断臂使她更加含蓄,似乎更能诱发出人们的美好想像,增强了人们的欣赏趣味。
3、气质美她被认为迄今被发现的希腊女性雕像中最美的一尊。
她神态平静,不露笑容,高贵而又典雅。
4、比例美古希腊人为了雕出最完美的形象,总结出了人体美的理想比例规范:脚的长度是手掌宽度的3倍;小腿为脚长的2倍;头与身之比为1:7,后来改订为1:8。
继续欣赏《萨默斯雷斯的胜利女神》、《命运三女神》。
学习古希腊有名的俩个雕塑家菲狄亚斯和米隆,介绍分析《掷铁饼者》。
(看视频,了解古希腊雕刻题材除了以神话外还有运动员。
)古希腊建筑:古希腊的三种柱式:多立克、爱奥尼、科林斯。
(二)古罗美术古罗马美术继承了古希腊美术传统,在建筑、雕塑、绘画方面取得了巨大成就。
与古希腊美术的宁静、优雅及理性化的完美不同,古罗马美术更趋向于表现与世争胜的世俗气质。
欣赏雕塑:《奥利略骑马像》、《卡拉卡拉大帝》领会古罗马雕塑更注重人物个性的刻画。
建筑:古罗马建筑在继承古希腊柱式的基础上又发展了拱券结构和混凝土工程技术。
欣赏: 《古罗马大角斗场》《凯旋门》特点:高大、坚固、实用、美观(三)文艺复兴美术14世纪下半期至16世纪末,欧洲发生了一场具有里程碑意义的“文艺复兴”运动,其核心思想在肯定“人”在现实生活中的价值,改变自公元5世纪罗马帝国灭亡后,封建社会中宗教教会和神学对人们生活、思想的统治。
人教社2024中职美术鉴赏与实践教学课件西方雕塑

评造型 雕塑家巧妙地抓住了掷铁饼运动动作爆发前极具表现力的 瞬间姿态。看似是一个偶然的瞬间,实际经过作者的悉心设计 ,运动员身体各部分达成了精妙的平衡,兼具稳定与动感。张 弛有度、动静相宜的雕塑语言把力量感和体态美永久地凝聚在 静止的雕塑中,塑造出一个强健而又不失优雅的理想人体。
第三单元
基
外国美术赏析
础
模
块
第2课 西方雕塑
1.了解西方各历史时期雕塑艺术的风格特点。 2.体会西方古代雕塑家细心观察、深入研究的创作 态度和精湛的技艺表现。 3.尝试评鉴生活中的雕塑作品。
目录
从古希腊雕塑到古罗马雕塑 从中世纪雕塑到文艺复兴雕塑 从巴洛克雕塑到现代雕塑
1、你知道断臂的维纳斯吗?她的美主要 体现在哪些方面?
名称: 《萨莫色雷斯的胜利女神》 年代: 约公元前190年 材料: 大理石 现藏位置: 法国巴黎卢浮宫
二、从中世纪雕塑到文艺复兴雕塑
赏名作 名称:旧约国王和王后(局部) 年代:约 1145—1155年 材料:石材 位置:法国沙特尔大教堂
评造型 为了与建筑相结合,这组雕 像中圣徒的身体被限制在圆柱体 内,比例修长,造型简洁,形容 消瘦。与古希腊、古罗马的人物 雕像相比,这些雕像没有了微妙 的姿态转折、丰盈的人体表现与 自然的衣纹刻画。
评造型 贝尼尼是巴洛克美术的杰出代表。他创
作的《圣德列萨的沉迷》生动地再现了西班 牙修女德列萨梦幻中的感受。在雕像背后, 金属条如阳光般散落下来,与白色大理石的 质感形成鲜明对比。贝尼尼充分利用建筑和 雕塑的空间,以及独特的光影效果,为观众 营造出充满戏剧性的梦幻氛围。
古希腊时期到文艺复兴时期的艺术转变

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希腊的艺术的内容主要来之于希腊神话中的众神的形象。 因为当 时希腊人都信仰希腊教。 为了体现出希腊人对神的尊敬, 人们都把神 的形象都雕刻得栩栩如生。 其中掌管艺术的神阿波罗更是以当时人们 认为的完美比例和轮廓雕刻的。 世界的 8 大奇迹中的 3 个,爱琴海阿
波罗雕像、 奥林匹亚宙斯神像、 阿尔忒弥斯月神庙, 都是以希腊神话 为基础的。由此可见希腊人对神的尊敬。 但是到了雕塑的希腊化时期, 人们的雕塑作品内容渐渐向人转变。 一些以运动员为形象的雕塑作品 开始出现。原本占据主导地位的众神之神宙斯和保护城邦的雅典娜也 渐渐被爱与美丽的女神阿芙洛狄忒所代替。
——蔡佳臣
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古希腊时期到文艺复兴时期的艺术转变
从古希腊时期到文艺复兴, 艺术人类的艺术在一定程度上发生了 转变。无论是从艺术的形式上还是艺术的内容上, 人们的艺术作品发 生了一些比较的大变化。
古希腊的雕塑可谓是人类艺术史上一座璀璨的丰碑。 由于受到社
会发展的限制, 当时并没有纸, 所以希腊人就用石头来向世界展现他 们的艺术。这就是希腊的艺术形式。 希腊艺术是理想主义的、 简朴的、 强调共性的、 典雅精致的, 用外在的形式表现内在的力量, 西方美术 崇尚的典范模式可以说都是从古希腊开始的。
古希腊的雕塑分为 5 个时期:荷马时期、古风时期、过渡时期、 古典时期、希腊化时期。在这几个时期中,随着时间的流逝,古希腊 雕塑的动作, 表情都逐渐丰富, 细节也逐渐精致。 如卢浮宫三大镇馆 之宝之一的断臂的维纳斯和胜利女神像。 这两座雕塑衣服上的褶皱都 非常的精致, 非常的生动。 其他的许多雕塑都有这一特点。 希腊化时 期,雕塑作品风格多样,既有同古典艺术接近的风格,如《米罗岛维 纳斯》等一系列维纳斯雕像, 也有体现这一时期生死搏斗、 美丑相争 的时代精神、掺入悲剧性风格的《拉奥孔》等。希腊化时期的雕塑艺 术由于希腊本土雕塑传统深厚,依然成为希腊雕刻艺术的中心。
高中美术人美版(2019)美术鉴赏2-3 现实与理想——西方古典绘画 超越与延异——西方现代艺术

19世纪西方绘画 新古典主义 《拿破仑加冕》达维特
19世纪西方绘画 新古典主义 《浴女》安格尔
《莫第西埃夫人》
19世纪西方绘画 浪漫主义 《自由引导人民》德拉克罗瓦
19世纪西方绘画 浪漫主义 戈雅 《在阳台上的女人》
19世纪西方绘画 浪漫主义 《梅杜萨之筏》席里柯
19世纪西方 绘画 写实 主义 《加莱 义民》米勒
法国拉斯科洞窟壁画
《三个音乐家》局部 壁画公元前1390年 纳赫特之墓(埃及)
被赋予理想化的西方绘画 黄金比例:1:1.618
米洛斯的阿芙罗狄特 大理石雕塑 高204cm 约公元前2世纪(古希腊) 卢浮宫美术馆(法国)
萨莫德拉克的 胜利女神
二、从神性到人性的文艺复兴
文艺复兴:发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要 求的欧洲思想文化运动。
视频解读
《34岁自画像》1640 伦勃朗 布面油彩 伦敦国家美术馆
《夜巡》 伦勃朗 荷兰
阿姆斯特丹 美术馆
《倒牛奶的女仆》 荷兰 维米尔 阿姆斯特丹国立 美术馆
《林荫道》霍贝玛
《埃克河边的磨坊》布面油彩 雷斯达尔(荷兰)阿姆斯特丹国立美术馆
《苏珊娜.芙尔曼像》布面油彩 鲁本斯( 弗兰德斯) 1632年 伦敦国家美术馆
《西斯廷天顶画》 《创世纪》壁画 油彩米开朗基罗 意大利 1512年 (梵蒂冈)
《最后的晚餐》意大利 达.芬奇
《草地上的圣母》布面油画 113cm*88cm 1507年 拉斐尔 (意大利) 维也纳艺术史博物馆(奥地利)
雅典学院
《维纳斯的诞生》 布面蛋彩油画 172.5cm*278.5cm 波提切利(意大利) 1486年 乌斐兹美术馆
19世纪西方绘画 写实主义 《思想者》罗丹
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Ⅳ文艺复兴时期艺术
欧洲绘画从原始社会、古希腊与罗马时代,经过漫长的中世纪的逐渐发展,到文艺复兴时 代达到了高峰。
文艺复兴时期的绘画以其活波、健康、旺盛的人文精神,冲击着刻板、冷漠而沉郁的宗教 灵魂,以鲜明的人性取代了呆板的宗教形象,形成西方绘画史上人文主义艺术的一个高峰。
Ⅷ现实主义绘画
现实主义是19世纪从日本翻译过来的, 也称写实主义。从技巧、技法上讲是写实主 义,从意识形态和观念上讲是现实主义 。
现实主义艺术家赞美自然,歌颂劳动,深 刻而全面地展现了现实生活的广阔画面,尤 其描绘了普通劳动者的生活和斗争,此时劳 动者真正成为绘画中的主体形象,大自然也 作为独立的题材受到现实主义画家青睐 。
3、拉斐尔 《西斯廷圣母》
拉斐尔是文艺复兴盛期三杰中艺术之路最为坦顺的画家。他没有达芬 奇那样经验丰富、博学深思,也没有米开朗基罗的雄伟强健的英雄气概。他 虽然只活了37岁,确成为文艺复兴盛期最红的画家。
他的代表作品有《雅典学院》、《西斯廷圣母》等。
画中人物和真人大小相仿。这幅作品塑造了 一位人类的救世主形象。圣母决心牺牲自己的孩 子,来拯救苦难深重的世界。画面像一个舞台, 当帷幕拉开时,圣母脚踩云端,神风徐徐送她而 来。代表人间权威的统治者教皇西斯廷二世,身 披华贵的教皇圣袍,取下桂冠,虔诚地迎圣母驾 临人间。圣母的另一侧是圣女渥瓦拉,她代表着 平民百姓来迎驾,她的形象妩媚动人,沉浸在深 思之中。她转过头,怀着母性的仁慈俯视着小天 使,仿佛同他们分享思想的隐秘,这是拉斐尔的 画中最美的一部分。人们忍不住追随小天使向上 的目光,最终与圣母相遇,这是目光和心灵的汇 合。圣母的塑造是全画的中心。
Ⅲ古希腊艺术
美术鉴赏《古希腊罗马美术与文艺复兴美术》优秀教学案例

在教学过程中,教师关注学生的个体差异,针对不同学生的需求给予个性化指导。通过反思与评价环节,引导学生自我审视、发现不足,明确今后的努力方向,促进学生的全面发展。
4.培养学生的合作与沟通能力
小组合作环节,学生分工合作、共同探讨,有效培养学生的团队合作意识和沟通能力。在小组讨论中,学生学会倾听他人意见,尊重不同观点,锻炼批判性思维,提高解决问题的能力。
美术鉴赏《古希腊罗马美术与文艺复兴美术》优秀教学案例
一、案例背景
在我国初中美术鉴赏课程中,古希腊罗马美术与文艺复兴美术是两个重要的历史生深入了解这两个时期的艺术特点及其历史背景,提高学生的审美鉴赏能力。古希腊罗马美术强调对称、比例和和谐,而文艺复兴美术则注重人文主义、透视法和光影效果。通过对比分析,使学生认识到不同历史时期的艺术表现形式,培养他们对艺术风格的敏感度。在教学过程中,运用多媒体课件、实物模型和名作欣赏等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,引导他们主动探索艺术之美。本案例注重实践性与人文性相结合,旨在让学生在感受美术魅力的同时,增强对历史文化的了解和尊重。
五、案例亮点
1.跨越时空的艺术之旅
本教学案例将学生带入古希腊罗马与文艺复兴两个历史时期的艺术世界,让学生在课堂上体验一场跨越时空的艺术之旅。通过对比鉴赏,引导学生发现不同时期艺术风格的演变,深入体会艺术与历史、文化的紧密联系,提高学生的审美素养。
2.多元化的教学手段
本案例运用多媒体课件、实物模型、名作欣赏等多种教学手段,丰富课堂表现形式,激发学生的学习兴趣。同时,结合情景创设、问题导向、小组合作等教学方法,充分调动学生的主观能动性,提高课堂参与度。
3.设计问题链,由浅入深,引导学生逐步掌握美术鉴赏的方法和技巧。
(三)小组合作
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代表人物: 阿尔特雷希特·丢勒 小汉斯·霍尔拜因
阿尔特雷希特·丢勒 (1471-1528) • 是德国文艺复兴时期最伟 大的艺术家,多才多艺, 学识渊博。 • 是著名的油画家、板画家、 雕刻家、建筑师。 • 丢勒的油画造型严谨、气 魄宏大。 • 丢勒的肖像画以刻画精细 而著称于世,形象具有日 耳曼人严峻、刚毅的性格 特征,坚强而充满自信。
绘文从 画艺古 鉴复希 赏兴腊 时到 期西 的方
第一组作品
古希腊时期的绘画
基本特征: 1.从题材上看大都来自神话传说,并非是对人和生活本身的刻 画,其形象也是经过主观处理的。 2.图中人物形象线条刻画简单、缺乏细节的东西。 3.人物都以一个90度正侧面投射到画面,无论从色彩还是从线 条上都不存在表现空间纵维度的倾向。 古希腊绘画的符号化使得它与文字有相通性。两者都是以简单 形式来指代复杂的东西;两者都是经过主观处理的形象;再者, 两者都是平面的。
意大利文艺复兴时期的美术
意大利文艺复兴美术的开端(13、14世纪)
在绘画上奇马布埃(约1240—1300)和杜乔(约1250—1318) 其中奇马布埃的作品以壁画为主,他的祭坛画《圣母子》沿袭了 拜占庭的传统样式,但又注入了温馨的世俗情感。 乔托(约 1266—1337)是佛罗伦萨画派的创始人,也是意大利文艺复兴艺 术的伟大先驱者之一。,他不仅表现出卓越的绘画技巧,同时也 奠定了文艺复兴艺术的现实主义基础。乔托的主要创作形式是壁 画。乔托所创立的现实主义原则超越一般技法的范畴,而作为一 种全新的艺术观念对文艺复兴艺术的发展产生了巨大的影响
1、充分体现城市市民性 2、人文思想薄弱 3、继承哥特式艺术 4、缺少大师气魄
《系头巾的男子》
《阿尔诺芬尼夫妇像》
《农民舞蹈》(1568)
板上油画
114×164厘米
维也纳艺术史博物馆藏
德国文艺复兴时期的美术
祭坛画和风俗画有了长足的发展,而且肖像画和风 景画也作为独立画种出现,特别是版画达到了当时 欧洲的最高水平。
欧洲文艺复兴时期绘画
文艺复兴时期的绘画流派主要是以地区来划分的
1、 意大利文艺复兴时期的美术
2、 尼德兰文艺复兴时期的美术 3、德国文艺复兴时期的美术
4、西班牙文艺复兴时期的美术
5、法国文艺复兴时期的美术
意大利文艺复兴时期的美术
意大利文艺复兴美术的开端(13、14世纪)
12、13世纪 在意大利中世纪艺术家中最早表现出对古典艺术的兴趣的 是尼古拉· 皮萨诺(约1220—1284)。他是活动在比萨的著名雕塑家,主要成 就反映在为比萨大教堂设计的布道坛的雕刻上。皮萨诺在布道坛的浮雕上表 现上《基督降生》、《博士来拜》、和《基督受难》等圣经故事,人物造型 都显得庄重典雅,衣纹处理厚重而有质感,层次变化丰富,明显带有希腊罗 马古典艺术的痕迹。就内容而言,这件作品并没有原则上的进步,然而皮萨 诺却采用了一种现实主义的一目了然的艺术语言,使宗教的抽象概念成为物 质的具体形象,这样的形象意味着对现实主义的直接感受和高度的造型表现 力。正是在这一点上皮萨诺割断了和中世纪传统艺术的内在联系。
《基督受难》 尼古拉· 皮萨诺
《逃亡埃及》 乔托
《圣母子》 奇马布埃
意大利文艺复兴早期的美术(15世纪)
15世纪的佛罗伦萨画派继承了乔托的传统,将现实主义艺 术发展到一个新的阶段。杰出的佛罗伦萨艺术家们开始抛弃中 世纪艺术传统,进行大胆的艺术改革,使新的现实主义艺术得 以进一步成长。 马萨乔(1401—1428)。他以科学的探究精神,将解剖学、 透视学的知识运用于绘画。我们说马萨乔的艺术原则不仅成为 15世纪意大利艺术家遵循的典范,也对欧洲美术史上的现实主 义画家产生了深远的影响。
《纳税金》
马萨乔
意大利文艺复兴鼎盛时期的美术(16、17、18世纪)
16、17、18世纪的意大利美术共有三个主要流派:意大利学院派艺术、 巴洛克艺术、和以卡拉瓦乔为代表的现实主义艺术。这一时期的意大利美术 在于历史转折期,对意大利甚至整个欧洲艺术都有承前启后、继往开来的作 用。承前是指继承文艺复兴时期美术的某些传统,如学院派主张绘画的标准 是米开朗基罗的人体、拉斐尔的素描、格累乔的典雅与风韵等;启后是指它 开辟了一个新的时代,它的多姿多彩,对后来的欧洲美术有着深刻的影响。 如学院派艺术影响了古典主义艺术的发展;巴洛克艺术影响了罗可可艺术和 浪漫主义艺术;而卡拉瓦乔的艺术,不仅在当时影响了欧洲各国的现实主义 艺术,还对18世纪的市民艺术、19世纪的批判现实主义艺术都产生过深远的 影响。
谢谢观赏
《基督驱赶神殿中的商贩》(1571-1576)
法国文艺复兴时期的美术
法国人素爱艺术,沿着塞纳河引入了意大利美术和尼德兰美术, 出现了以第戎、里昂、阿维尼翁为中心的法国文艺复兴美术的主流。 反映本民族的时代风情。15世纪末以后,法国逐渐走上了资产阶级贵 族化的道路,因此法国的美术也带有贵族化的倾向,缺少意大利、尼 德兰和德国美术那样的振撼力量。 15、16世纪法国雕塑的特点是有着很强的装饰性,为建筑而创作, 他们与建筑紧密结合。 代表人物:
《使节》 (1533) 板上油画 207×209 厘米 伦敦国家 美术馆藏
西班牙文艺复兴时期的美术
西班牙的文艺复兴美术始于15世纪。西班牙的宗教势力和封 建制度比意大利顽强得多,因而意大利的人文主义思想始终未能 在西班牙扎根。
埃尔·格列柯(1514—1614年)
• 16世纪下半期,埃尔·格列柯脱颖而出, 成为西班牙地方画派中最出色的著名画家。 • 格列柯是一个才华横溢的画家,但思想上 充满了矛盾,因此作品中常常流露出苦闷、 沉思、怀疑的情绪,影射正在崩溃的西班 牙旧贵族世界的真实面目。 • 运用拉长变形的形象、骚动不安的动态来 体现他矛盾复杂的思想。
枫 丹 白 露 画 派 油 画 年 代 不 详
《 维 纳 斯 、 丘 比 特 和 三 美 人 》
《支撑音乐家走廊的四女像柱》 (约1550) 巴黎卢浮宫西翼
文艺复兴时期美术取得成就的原因
1、由于人们的思想从长期的宗教桎梏中解放出来,发 扬了勇于探索、富有进取的精神。例如:达·芬 奇、米开朗基罗、丢勒等,都是多才多艺的人,他 们亲自解剖人的尸体,达·芬奇一个人解剖了三十 多具尸体,画了不少人体解剖图; 2、从古希腊、古罗马的古典美术中吸取了营养。例如 古希腊、古罗马的注重生活、重视人的描写人的创 作方法,以及表现完美的人体的技巧等。 3、科学的透视法的发明和油画材料、油画持法的改进。
《西斯廷教堂天顶画》局部 壁画 36· 54×13· 14米 米开朗期罗 (意大利) 梵帝冈西斯廷教堂藏 (1475 - 1564年)
西斯庭教堂内景
《西斯延圣母》 (油画) (意大利) 拉斐尔 (1483 - 1520)
尼德兰文艺复兴时期的美术
尼德兰文艺复兴美术特点 尼德兰画派主要奠基人:
罗伯特·康宾 扬·凡·埃克
《帕里斯的判决》 克拉那赫
小汉斯·霍尔拜因 (1497-1543) • 霍尔拜因的主要成就在 于肖像画,是同时期北 欧最伟大的肖像画家。 • 其作品表现了描绘对象 的高贵、静穆与专注。 • 1532年再次来到英国, 担任亨利八世的宫廷画 家,画了许多皇室和贵 族的肖像画。 • 1542年因鼠疫死于伦敦。
古希腊的古风瓶画
古希腊绘画的最主要成就是古风瓶画,它 是以人体之美为表现对象。 东方风格 古 风 黑绘风格 瓶 画 红绘风格
欧洲文艺复兴时期绘画
欧洲在经历了黑暗的中世纪(封建阶级统治下, 充斥着宣扬禁欲主义,容忍妥协的思想),随着新兴 欧洲在经历了黑暗的中世纪(封建阶级统治下,充斥着宣扬禁欲主义,容忍妥协的思 资产阶级的产生,人文主义(宣扬人性、人情、人爱、 想),随着新兴资产阶级的产生,人文主义(宣扬人性、人情、人爱、现实生活、世 现实生活、世俗的欢乐)开始复苏,反对神权统治, 俗的欢乐)开始复苏,反对神权统治,要求个性解放越来越强烈。由于新兴资产阶级 力量不够强大,不得不与旧统治阶级妥协,求得生存与发展。这种背景下,具有人文 要求个性解放越来越强烈。由于新兴资产阶级力量不 思想的艺术家不得不借助神话题材来传达人的思想感情和生活。 够强大,不得不与旧统治阶级妥协,求得生存与发展。 这种背景下,具有人文思想的艺术家不得不借助神话 题材来传达人的思想感情和生活。