部编人教版四年级下册语文期末第四单元复习课件PPT
新人教部编版小学四年级语文下册“期末综合复习”《快乐读书吧》教学课件

推荐语: 神秘的万物等着我们 探索,神秘的现象等着我们揭 秘。只有你想不到的,没有它 不知道的。不看不知道,一看 真奇妙。《十万个为什么》让 你了解这个世界。
五、让我们跟着米·伊林的《十万个为什 么》来一次“屋内旅行”吧!(22分) 1.你能完成这份旅游指南图吗?请在括号 里写出正确的站点名称。(12分)
3.下列哪项不是《人类起源的演化过程》 中古人类学者和旧石器考古学者面临的三
大课题?( B )
A.人类起源的时间。
B.人类今后会发生怎样的变化。
C.人类起源的地点。
D.人类在演化过程中先进与落后的重叠
现象。
三、判断对错,对的画“√”,错的画 “×”。(15分) 1.《看看我们的地球》是一本科学著作。
大的压力,容易炸裂。
六、读短文,完成练习。(29分) 面包的化学史
①面包的皮是从哪里来的?为什么陈 面包会发硬?为什么面团里放上酵母会发 起来?面包芯里的小孔是从哪里来的?现 在,我可以把关于面包的全部化学史从头 到尾讲给你听。你会觉得它们都很熟悉、 很明白。
②当家庭主妇烘烤面包的时候,她会 在一个大钵中倒上水,放进一些酵母和盐, 再撒下面粉,把袖子挽到胳膊肘上面,开 始动手揉面。这时,面筋会把又轻又分散
来探索的兴趣。( √ )
四、好书我推荐。(10分) 弟弟是个小书迷,尤其喜欢读科普作
品,他请你为他推荐一本你最喜欢的科普 书籍,你会推荐哪一本呢?请完成下面的 推荐卡。
好书我推荐
推荐书目:示例:《十万个为什么》 作者: 米·伊林
内容简介:作者在这本书中,带着 我们进行了一次屋内旅行,对自 来水龙头、炉子等,提出了许多 有意思的问题,并介绍了相关的 科学知识。
A.林明说:“我最爱读《十万个为什么》, 原来水能灭火的原因是‘它又湿又冷’!” B.巧妙说:“《看看我们的地球》是我国 著名化学家李四光的作品。” C.刘桂说:“《灰尘的旅行》为我们详细 解答了灰尘的来源、危害等问题。” D.小米说:“高士其的《人类起源的演化 过程》用图文并茂的形式介绍了人类的 起源。”
部编人教版小学语文四年级下册第四单元课件(全单元)

稿( 稿纸 ) 搞( 搞好 ) 贪( 贪玩 ) 贫( 贫穷 )
人教部编版·四年级(下册)
13.猫
第2课时
老舍爷爷笔下的猫有什么特点?
性格古怪 淘气可爱
老舍爷爷是一个有名的大作家, 他能把文章写得生动有趣,具体 的法宝到底是什么?让我们一起 到课文中寻找吧。
猫 老舍
朗读课文第一自然段,画出表现 猫古怪性格的词语。
加一加
月+空=腔
组词:腔调 口腔
换偏旁识记法
听-口+扌=折 组词:折本 枝折花落
多音字
bǐng(屏住 ) 屏
píng(屏风 )
造句
我屏(bǐng)住呼吸,悄悄地躲在屏(píng)风后面,偷
偷地看小猫捉老鼠。
多音字
shé(折本 ) 折 zhē(折跟头 )
zhé(折磨 )
造句
尽管小猫在草地上折(zhē)跟头,抱着花枝打秋千,把花 草“折(zhé)磨”得枝折(shé)花落,但打对勾。
撞疼 (zh√uàng chuàng ) 屏息凝视 (b√ǐng píng ) 枝折花落 (s√hé zhé)
开辟 (bì p√ì ) 任凭 (pín p√íng )
二、比一比,组成词。
耍( 玩耍 ) 要( 不要 ) 踩( 踩坏 ) 彩( 彩色 )
虑( 考虑 ) 虚( 虚心 ) 淘( 淘气 ) 陶( 陶器 )
tān
贪
我会写
笔顺
组词 贪玩 贪污 贪婪 造句 小明是个贪玩的孩子。 写法 上部撇、捺舒展,“贝”的末笔
是长点。
zhí
职
笔顺
组词 职责 尽职 职业 造句 保家卫国是一名军人的光荣职责。 写法 “耳”的两竖平行,“口”上开下合。
部编人教版四年级语文下册第四单元单元备课(含教材分析、学情分析、单元目标)

部编人教版四年级语文下册第四单元单元备课(含教材分析、学情分析、单元目标)第四单元单元概述本单元课文围绕“动物”这一主题,安排了三篇精读课文《猫》《母鸡》《白鹅》,一次作“我的动物朋友”,一个“语文园地”。
《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的性格古怪和满月小猫们的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情;《母鸡》描写了作者对母鸡的看法变化,表达了作者对母爱的赞颂之情。
《白鹅》向我们展现了一只高傲的白鹅形象,表达了作者对白鹅的喜爱之情。
性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅,无不形象鲜明,栩栩如生,可亲可爱。
研究本单元课文时,教师要引导学生充分地朗读,体会不同动物的特点,感受动物的可爱,体会作者是如何表达对动物的喜爱之情的。
在学完课文后,引导学生写自己喜欢或熟悉的动物,要写出它的特点。
1.掌握本单元课文中的生字、生词。
2.学会默读课文,读出作者对动物的喜爱之情。
3.体会作者是如何表达对动物的喜爱之情的。
4.体会课文语言的趣味。
5.引导学生写自己喜欢的动物,要写出它的特点。
重点默读课文,读出作者对动物的喜爱之情。
难点体会作者是如何表达对动物的喜爱之情的。
《猫》2课时《母鸡》2课时《白鹅》2课时作2课时语文园地2课时13猫这是一篇需要精读的课文。
XXX通过对猫的古怪性格和满月小猫可爱特点的描写,字里行间流露出对猫的喜爱之情。
作者在介绍猫的性格特点时,用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。
四年级学生有了一定的理解、分析课文的能力,因此,在教学中教师要注意引导学生合作交流,自主探究,理清文章脉络,了解XXX是用什么写作方法来表现猫的性格特点的,体会XXX是如何表达对猫的喜爱之情的。
1.接纳多媒体创设情境法,展示不同形态的猫,激起学生研究的兴趣,活跃课堂气氛,并辅以图文,反复朗读等教学方法进行教学。
2.经由过程读(范读、默读)开端感知课文内容;经由过程思,即根据教师提出的问题当真思考,使学生从深层次长进一步熟课文内容和写作方法;经由过程议,让学生进行信息反应和交流,检修读和思的效果;再经由过程反复朗读,进而使学生加深对课文内容的领会,到达体会作者感情的效果。
新部编人教版小学4四年级语文下册电子课本课件【全册】

部编人教版四年级语文下册电子课本课件目录第一单元 (1)1古诗词三首 (2)宿新市徐公店 (2)四时田园杂兴(其二十五) (2)清平乐.村居 (3)2乡下人家 (4)3天窗 (7)4*三月桃花水 (10)◎口语交际:转述 (11)◎习作:我的乐园 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5琥珀 (16)6飞向蓝天的恐龙 (19)7纳米技术就在我们身边 (23)8*千年梦圆在今朝 (25)◎口语交际:说新闻 (29)◎习作:我的奇思妙想............30◎语文园地 (31)◎快乐读书吧 (33)第三单元 (35)9短诗三首 (36)繁星(七一) (36)繁星(一三一) (36)繁星(一五九) (37)10绿 (38)11白桦 (40)12*在天晴了的时候 (42)◎综合性学习:轻叩诗歌大门 (44)◎语文园地 (45)第四单元 (47)13猫 (48)14母鸡 (51)15白鹅 (54)◎习作:我的动物朋友 (59)◎语文园地 (60)第五单元 (63)16海上日出 (64)17记金华的双龙洞 (66)◎习作例文:颐和园 (70)七月的天山 (72)◎习作:游 (74)第六单元 (75)18小英雄雨来 (76)19*我们家的男子汉 (85)20*芦花鞋 (89)◎口语交际:朋友相处的秘诀 (95)◎习作:我学会了 (96)◎语文园地 (97)第七单元 (99)21古诗三首 (100)芙蓉楼送辛渐 (100)塞下曲 (100)墨梅 (101)22文言文二则 (102)囊萤夜读 (102)铁杵成针 (103)23“诺曼底号”遇难记 (104)24*黄继光 (109)◎口语交际:自我介绍 (113)◎习作:我的“自画像” (114)◎语文园地 (115)第八单元 (117)25宝葫芦的秘密 (118)26巨人的花园 (121)27*海的女儿 (124)◎习作:故事新编 (128)◎语文园地 (129)识字表 (131)写字表 (134)词语表 (136)标*的是略读课文纯朴的乡村,一道独特的风景,一幅和谐的画卷。
部编人教版四年级下册语文全套期末专项复习课件PPT

十四根据句子的意思给红体字选择正确的意思。
胜: ①赢, 占优势; ②超过; ③优美的; ④尽; ⑤能承受。 1. 我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得 它走远去让鸡、 狗偷饭吃。 ( ⑤ ) 2. 抗日战争取得了伟大胜利。( ①) 观: ①看; ②看到的景象; ③对事物的认识、 看法。 3. 这不是很伟大的奇观吗?( ②) 4. 请大家畅所欲言,积极发表自己的观点。( ③)
5.修改病句。 (1)他虽然学习很好, 但是经常帮助有困难的同学。
他不但学习很好, 而且经常帮助有困难的同学。
解析:“学习好”和“经常帮助有困难的同学”是递进的关 系,而不是转折关系,这句话犯了“用词不当”的错误。
(2)读了这则寓言,明白了一个深刻的道理。 读了这则寓言,我明白了一个深刻的道理。
得意扬扬
瑟瑟发抖
(AABC式)彬彬有礼
滔滔不绝
来龙去脉
(含反义词)前仆后继
东倒西歪
硕果累累 源源不断 南征北战
九、我会查字典。
“凭” 字用音序查字法,应先查大写字母( P )。再 查 音节(píng ) 用部首查字法,应先查(几)部,再查(6 )
画。“凭” 字在字典里的解释主要有: ①依靠,仗恃;②
二、根据课本内容填空。
1. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 。 2. 日长篱落无人过 ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3. 大儿锄豆溪东 , 中儿 正织鸡笼 , 最喜 小儿亡赖,溪头 卧剥莲蓬 。 4. 天边的 红霞 ,向晚的 微风 ,头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友,它们和乡下人家 一起,绘成了一幅自然 、 和谐 的田园风景画。
B. 搭配不当
C. 成分残缺
D. 句式杂糅
F. 不合逻辑
G. 重复啰唆
部编人教版四年级语文下册第四单元《语文园地四》优秀课件

语文园地四课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.交流作者表达自己感情的方法,学会用这种方法说话或作文。
2.学会用形声字结构规律识记生字,了解形声字中形旁表义的特点。
3.了解一些带有动物的词语,表示了哪一类人。
4.掌握冒号的用法,学会用所给短语写一个片段。
5.了解语气助词的作用。
6.学会把片段写美观,大方。
7.积累和理解古诗《蜂》。
教学重点词句段运用(积累表示动物的词语,用所给短语写一个片段,了解语气助词的作用)教学难点理解并积累古诗《蜂》。
第一课时教学目标1.交流明贬实褒的写作方法,学会用这种方法说话或作文。
2.学会用形声字结构规律识记生字,了解形声字中形旁表义的特点。
3.了解一些带有动物的词语,表示了哪一类人。
教具准备课件教学设计设计意图新课教学()分钟一、交流平台读描写动物的文章,如何体会作者的表达的思想感情呢?很多时候看似讨厌,实则喜欢,比如:【出示课件3】猫的性格实在有些古怪。
鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
1.读读上面的句子,体会作者分别表达了什么情感?小组讨论交流。
预设:出示交流内容,交流讨论明贬实褒的写作方法,并尝试运用这种方法写一个片段。
这是在训练学生的写话能力。
(1)第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢,但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。
(2)第二句话看起来对鹅的傲慢很不以为然,其实表达的是对鹅的“高傲”的喜爱之情。
(3)看似不喜欢这场“乱子”,但是其实很喜欢。
2.正像以下同学讨论的一样:【出示课件4】小刚:从字面上看,作者好像并不喜欢这些小动物,实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。
小丽:读到这样的句子,我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家那傻孩子……”小豪:我们说话和习作的时候,可以试着运用这种方法。
3.从妈妈的“我们家那傻孩子……”你发现了什么?(表面上看是不喜欢我,责怪我的调皮,实际上也表达了妈妈对我的喜爱之情。
部编版语文四年级下册期末总复习

部编版语文四年级下册期末总复习编版部语文四年级下册期末总复习第一单元一、古诗词:四时/田园杂[zá]兴[xìng](其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。
【杂兴】随兴而写的诗。
兴:xìng。
【蛱蝶】蝴蝶的一种。
惟有:只有。
篱落:篱笆。
日长:白天变长了。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。
”的意思是:白天变长了,篱笆的影子随着太阳升高变得越来越短,没有行人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
宿[sù]/新市徐公店[宋]杨万里篱落疏[shū]疏一径深(远景),树头新绿未成阴(近景)。
(静景)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
(人物活动)【疏疏】稀疏。
【阴】树荫。
一径深:一条小路伸向远方。
急走:快跑。
走:跑。
黄蝶:黄色的蝴蝶。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”的意思是:儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶,那蝴蝶飞入了金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。
清平乐·村居[宋]辛弃疾[yuè]茅檐[yán]低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,青丝谁家翁媪[ǎo]?大儿锄[chú]豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡[wú]赖,溪头卧剥[bō]莲蓬。
【清平乐】词牌名。
乐:yuè。
【村居】词题。
【吴音】吴地的方言。
【翁媪】老翁和老妇。
【亡赖】同“无赖”,这里指顽皮、淘气。
亡:wú。
茅檐:茅屋的屋檐。
相媚好:互相逗趣取乐。
卧:最为传神,写出了小儿的无拘无束、灵活可爱。
“大儿锄[chú]豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡[wú]赖,溪头卧剥[bō]莲蓬。
”的意思是:大儿子在溪东的豆地里锄草,二儿子正在编织鸡笼。
最淘气可爱的小儿子,卧在溪边的草丛里剥着莲蓬。
《四时田园杂兴(其二十五)》全诗都是写景,描绘了初夏江南的田园风光,表现了乡村生活的恬静安详。
人教部编版语文四年级下册期末复习课件

卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
11.《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖”,抒发了辛弃疾 对农村朴素平静生活的 热爱与向往之情。 12.《乡下人家》抓住乡村生活中最平凡的事物、最 普通的场面,描写了乡村生活的特点,表达了作者对乡 村生活的 向往 之情。
5.近义词辨析
华丽
绮丽
(1)内容空洞的文章,即使语言再( 华丽),也没
有价值。
(2)月季花池里,花开正艳,犹如( 绮丽)的彩霞
落入了人间。
6.一词多义
扫荡: A.泛指彻底清除。
B.用武力或其他手段肃清敌人。
(1)抗日根据地的军民相信,只要万众一心,众志
成城,就一定能粉碎敌人的大扫荡。( B)
(2)旧社会遗留下来的腐朽东西,都应当扫荡一
5.特殊词语。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
6.近义词辨析。
凄惨
悲惨
(1)他真是个铁石心肠的人,面对那样( 悲惨)的情景,
竟无动于衷。
(2)在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶
( 凄惨 )。
7.一词多义。
用“滋味”的不同意思写句子。 (1)味道。
8.(1)背诵《短诗三首》。
(2)背诵《绿》。
(3)诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想
的勇气。 ——艾青
(4)诗和音乐一样,生命全在节奏。 ——朱光潜
(5)诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来
的情感。
——[英国]华兹华斯
9.《短诗三首》中的短小诗句,表达了作者对
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kān(看门)
看
kàn(看见)
bǐng(屏住呼吸)
屏
píng (屏风)
五、写出下列词语的近义词。
性格— 性情
开辟— 开拓
温柔— 温顺
凝视— 注视
淘气— 顽皮
古怪— 奇怪
生气勃勃— 生机勃勃 屏息凝视— 凝神静气
六、写出下列词语的反义词。
老实— 狡猾
温柔— 粗暴 丰富— 单调
勇猛— 胆怯
淘气— 老实
九、佳句积累 对比:鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大
模大样的,颇像京剧里的净角出场。 拟人句:
满月的小猫更可爱。腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛, 一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,不知 要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在 门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
古怪— 平淡
生气勃勃— 死气沉沉 讨厌— 喜欢 欺侮— 爱护
七、将词语补充完整。
( 性格 )古怪
( 暖和 )的地方
( 忠厚 )的鸭子 ( 雪白 )的“大鸟”
( 可怕 )的东西 ( 高傲 )的动物
( 可口 )的滋味
( 胆子 )越来越大
八、词语归类 1.“如X如X”式词语:
如火如荼 如痴如醉 如诗如画 如梦如痴 2.“左X右X式”词语:
掘地 汤圆
三、形近字组词。
凄( 凄惨 )
忠( 忠心 )
妻( 妻子 ) 剧( 剧本 )
据( 根据 )
衷( 由衷 ) 譬( 譬如 ) 辟( 开辟 )
警( 警察 )
敬( 敬礼 ) 迫( 逼迫 ) 珀( 琥珀 )
四、多音字组词。
jué (角色)
角
jiǎo(三角板)
sì (伺机)
伺
cì(伺候)
四、多音字组词。
tān wán
jìn zhí
贪玩 尽职
qiāng diào
腔调
bǐng xī
屏息
gǎo zhǐ zāo yāng
稿纸 遭殃
jiě mèn yǒng měng
解闷 勇猛
二、看拼音,写词语。
fù jìn
pí qì
附近 脾气
zī tài
姿态
jǐng jiè
警戒
gōng yǎng gāo ào
供养 高傲
jué dì tāng yuán
新部编版 四年级下册小学语文
第四单元复习课件 (适用于2020年新版部编语文教材)
一、给画“ ”的字注音。
忧虑( lǜ )
贪( tān )心
职( zhí)业
屏( bǐng )气
磨蹭( cèng)
腔( qiāng)调
遭( zāo)殃
枝折( shé )
掘( jué)地
孵( fū )化
二、看拼音,写词语。
左顾右盼 左邻右舍 左思右想 左拥右抱 3.描写做事认真的成语:
一丝不苟 专心致志 目不转睛 废寝忘食 聚精会神
பைடு நூலகம்
九、佳句积累 比喻句:鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭
的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模 大样的,颇像京剧里的净角出场。
反问:说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回 家呢?