普通话水平测试等级划分和评分标准
普通话测试打分标准
评分：1.语音标准程度，共 25 分。
分六档：一档：语音标准，或极少有失误。
扣 0 分、 1 分、 2 分。
二档：语音错误在 10 次以下，有方音但不明显。
扣 3 分、 4 分。
三档：语音错误在 10 次以下，但方音比较明显；或语音错误在 10 次-15 次之间，有方音但不明显。
扣 5 分、 6 分。
四档：语音错误在 10 次-15 次之间，方音比较明显。
扣 7 分、 8 分。
五档：语音错误超过 15 次，方音明显。
扣 9 分、 10 分、 11 分。
六档：语音错误多，方音重。
扣 12 分、 13 分、 14 分。
2.朗读文本(背稿、内容雷同)( 1 )背诵各类媒体正式或非正式发表的作品。
( 2 )多人共用一篇说话稿。
( 3 )在说话过程中多次重复或大段重复相同话语。
上述情况有明显表现扣 1 分，较为严重扣 2 分，非常严重扣 3 分。
背稿或内容雷同超过 2 分30 秒扣 40 分，即命题说话项成绩为 0 分。
3.词汇语法规范程度，共 10 分。
分三档：一档：词汇、语法规范。
扣 0 分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。
扣 1 分、 2 分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。
扣 3 分、 4 分。
4.无效语料( 1 ) 在命题说话过程中，不断重复相同的语句，大量使用啊“、嗯”等语气词代替正常说话内容。
( 2 )用读数、读秒、读题等与话题无关材料填充说话时间。
上述情况，累计占时每 20 秒扣 1 分，以此类推，扣完 6 分为止。
有效话语不满 30 秒(含 30 秒)扣 40 分，即命题说话项成绩为 0 分。
5. 自然流畅程度，共 5 分。
分三档：一档：语言自然流畅。
扣 0 分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。
扣 0.5 分、 1 分。
三档：语言不连贯，语调生硬。
扣 2 分、 3 分。
说话不足 3 分钟，酌情扣分：6.离题说话内容明显离题扣 1 分，严重离题视程度扣 2- 3 分，完全离题导致说话内容全篇无效，扣40 分，即命题说话项成绩为 0 分。
普通话等级考试2024
普通话水平划分为甲乙丙三个级别，每个级别内划分两个等次即三级六等。
分别是一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等，三级乙等。
现将每个级别需要考试的分数整理如下：97分及其以上，为一级甲等;92分及其以上但不足97分，为一级乙等;87分及其以上但不足92分，为二级甲等;80分及其以上但不足87分，为二级乙等;70分及其以上但不足80分，为三级甲等;60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
扣分的依据(1)语音标准程度的分值，由20分调整为25分。
一档：扣0分、1分、2分。
二档：扣3分、4分。
三档：扣5分、6分。
四档：扣7分、8分。
五档：扣9分、10分、11分。
六档：扣12分、13分、14分。
(2)词汇语法规范程度的分值，由5分调整为10分。
一档：扣0分。
二档：扣1分、2分。
三档：扣3分、4分。
(3)自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。
普通话试卷构成和评分目前，国内大部分地区测试的试卷由4个部分组成，满分为100分。
(一)读单音节字词普通话水平测试单音共有100个音节(不包括轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音标准程度。
2.要求：(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：(1)语音错误，每个音节扣0.1分;(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分;(3)超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(二)读多音节词语普通话水平测试多音字共有100个音节，限时2.5分钟，共20分。
1.目的：测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求：(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
普通话水平测试的评分标准与评分等级
普通话水平测试的评分标准与评分等级如下：一、评分标准1. 语音标准程度- 声母、韵母、声调发音准确，无错误和缺陷。
- 对轻声、儿化、变调等语音现象处理恰当。
2. 词汇语法规范程度- 用词准确，避免使用方言词汇。
- 语法正确，语句通顺，无语法错误。
3. 自然流畅程度- 语言表达连贯，停顿恰当，不卡壳、不重复。
- 语速适中，不过快或过慢。
4. 朗读短文和命题说话的表现力- 能准确理解文本内容，感情表达适度。
- 在命题说话中，有一定的逻辑层次和内容丰富度。
二、评分等级1. 一级甲等（97 分及以上）- 语音标准，词汇、语法正确无误，自然流畅，朗读和说话具有很强的表现力。
2. 一级乙等（92 分－96.99 分）- 语音标准程度较高，偶有字音、字调失误。
词汇、语法正确，自然流畅，朗读和说话有较好的表现力。
3. 二级甲等（87 分－91.99 分）- 声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词汇、语法极少有误。
4. 二级乙等（80 分－86.99 分）- 个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
5. 三级甲等（70 分－79.99 分）- 声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词汇、语法有失误。
6. 三级乙等（60 分－69.99 分）- 声韵母发音错误多，方音特征突出。
词汇、语法错误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
《普通话水平测试等级标准》()以上标准
《普通话水平测试等级标准》()以上标准普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次即三级六等。
国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。
一、普通话考试等级划分普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次即三级六等。
其中：97分及其以上，为一级甲等。
92分及其以上但不足97分，为一级乙等。
87分及其以上但不足92分，为二级甲等。
80分及其以上但不足87分，为二级乙等。
70分及其以上但不足80分，为三级甲等。
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
[注]各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。
如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。
二、普通话评分标准1、读单音节字词（1）语音错误，每个音节扣0.1分。
语音错误指音节读音中有一个或一个以上的音节成分读错。
原则上是指普通话语音系统中把一个音（音位）误读成另一个音（音位），还包括单字的漏读。
（2）语音缺陷，声母、韵母、声调缺陷每个音节扣0.05分。
一类声调缺陷最多扣0.5分。
语音缺陷指音节读音中有一个或一个以上的音节成分发音没有完全达到标准程度，听感性质明显不符。
（3）超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。
2、读多音节词语语音错误指：与第一测试项“读单音节字词”相同；变调、轻声、儿化等音变的读音错误。
对变调的评判是，未按变调规律变调的，该音节判为错误；一个词语内部因一个音节声调错误而导致其他音节声调错误的，有关音节均判为错误。
轻声词以国家语委《普通话水平测试实施纲要》中《普通话水平测试用必读轻声词语表》和《现代汉语词典》第5版为准。
对儿化词的评判是，读为错误的儿化韵音节判为错误，儿化词中读为正确的前一音节不判为错误。
（2）语音缺陷，声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化缺陷，每个音节扣0.1分，一类声调缺陷最多扣1分。
普通话考试测评等级
普通话考试测评等级
普通话考试通常分为四个等级，从高到低依次为一级甲等、一级乙等、二级和三级。
以下是对每个等级的测评：
一级甲等：能够熟练运用普通话，语音纯正，语调自然，语速适中，遵循标准语音规范，几乎没有口音，表达流利，逻辑清晰，具备较高的语言能力和表达能力。
一级乙等：能够较为熟练地运用普通话，语音基本纯正，语调较为自然，语速适中，遵循标准语音规范，有少许口音，表达较为流利，逻辑较为清晰，具备一定的语言能力和表达能力。
二级：能够基本运用普通话，语音较为纯正，语调较为自然，语速适中，遵循基本的语音规范，词汇量和表达能力有限，表达不太流利，逻辑不够清晰，但仍能够进行简单的日常交流。
三级：语音基本较为纯正，但可能会有一些口音，语调和语速可能不够自然，遵循基本的语音规范，词汇量和表达能力较少，只能进行简单的日常交流，表达不够流利，逻辑不够清晰。
这些等级的评定标准可能会根据不同的考试机构和考试内容略有不同，但总的来说，一级甲等代表最高水平，三级代表最低水平。
全国普通话等级评分标准
全国普通话等级评分标准
普通话水平测试等级标准共分为三级，每级又划分为两个等，即甲等和乙等。
具体的等级标准如下：
一级
甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
（97分以上）
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
（92分以上）
二级
甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
词语、语法极少失误。
测试总失分率在13%以内。
（87以上）
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气-不送气、i-ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
（80分）
三级
甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
（70分）
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
（60分）。
普通话证书等级分数划分
普通话证书等级分数划分普通话是现代汉语的标准语。
由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试行)》（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话），每个级别内划分甲、乙两个等次。
三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话)二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
一些省市和行业系统根据实际需要，在依照国家原则要求的基础上，对部分人员的普通话水平达标要求做了细化，促进普通话进一步普及，促进运用普通话的能力进一步提高。
普通话等级的划分(完整版)
普通话等级的划分（完整版）普通话等级的划分1、根据国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》，普通话水平基本划分为三个等级。
一级是标准级或称高级，二级是中级，三级则是初级。
每个级别内还会划分甲乙两个等次。
具体标准如是：一级甲等：测试总失分率在3%以内，意思就是要考到97分以上。
一级乙等：测试总失分率在8%以内，意思就是要考到92分以上。
二级甲等：测试总失分率在13%以内，意思就是要考到87分以上。
二级乙等：测试总失分率在20%以内，意思就是要考到80分以上。
三级甲等：测试总失分率在30%以内，意思就是要考到70分以上。
三级乙等：测试总失分率在40%以内，意思就是要考到60分以上。
2、普通话水平测试等级标准如下：一级(1)甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
(2)乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级(1)甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
(2)乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级(1)甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
(2)乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
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附件1
普通话水平测试等级划分和评分标准
普通话水平分为三级六等：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试失分率在3％以内，也就是97分以上。
一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8％以内，也就是92分以上。
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
词汇、语法极少有误。
测试总失分率在13％以内，也就是87分以上。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j,送气不送气，i-ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单化音等），失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20％以内，也就是80分以上。
三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词汇、语法有失误。
测试总失分率在30％以内，也就是70分以上。
三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。
方言语调明显。
词汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂情况。
测试总失分率在40％以内，也就是60分以上。
琼州学院普通话水平测试规程
一、报名
1.参加测试人员以班级为单位报名，填写《琼州学院普通话水平测试报名表》，经所在二级学院审核盖章后，将《报名表》及报名费送交人文社科学院办公室（7栋405室）。
2．测试站根据测试人数等情况安排培训、测试的时间和地点。
3.测试站根据各班人数发放《准考证》，由各班安排人员填写考生所在学院名称、姓名（准考证号、考试时间及考试地点由测试站填写），粘贴相片。
然后以班级为单位送交人文社科学院办公室，经审核盖章后再发给应试者本人。
二、考场
4.测试站安排考场。
考场有备测室，在醒目处应张贴考场序号。
5.每间测试室配备测试员2人，每组日测试量以不超过40人次为宜。
三、试卷
6.试卷由省语委办提供。
7．试卷由专人负责，各环节经手人均应签字。
8.试卷为一次性使用，按照考场预定人数封装。
严格保管多余试卷。
9.当日测试结束后，由工作人员回收和清点试卷，统一封存或销毁。
四、测试
10．测试员佩带“测试员证”，考场工作人员佩带“工作人员证”，认真履行职责。
11.应试人持准考证、身份证和学生证按测试时间提前30分钟到达考场，经查验无误后，按顺序抽取考题备测。
应试人备测时间应不少于10分钟。
12.执行测试时，测试室内只允许1名应试人在场。
13．测试员对应试人身份核对无误后，引导应试人进入测试程序。
14．测试全程录音。
测试录音包括：单位（二级学院及班级）、姓名、考号以及全部测试内容。
录音应声音清晰，音量适中，以利复查。
15.测试录音后及时保存，标明考场、应试人姓名、测试日期等项内容；录音内容应与目录相符。
16.测试员评分记录使用红墨水笔，符号清晰、明了，填写应试人成绩准确（测试最后成绩均保留一位小数）。
17.测试结束时，工作人员应及时收回应试人使用的试卷。
18.同组测试员对同一应试人的评定成绩出现等差时由该测试组复议，出现级差时由站长主持再议。
19.测试员测试后应在试卷上签署测试员全名和测试日期。
20.测试结束，考场负责人填写测试情况记录。
五、质量检查
21.协助省语委办对本测试站测试过程的巡视。
22.检查测试质量主要采取抽查复听测试录音的方式。
抽查比例由省测试中心确定。
23.测试的一级甲等成绩由国家测试机构复审，一级乙等成绩由省测试中心复审。
六、等级证书
24.测试完毕，首先测试站按《海南省普通话水平等级测试成绩登记表》的证书编号顺序、姓名、性别、测试等级等打印证书发放到各班级，然后由各班进行核对（如有错漏的及时送交人文社科学院办公室更改）、粘贴相片后送交人文社科学院办公室，以便统一送省语委办审核，加盖省语委、省普通话测试中心印章，最后发放给学生本人。
25．经复审合格的一级甲等、一级乙等成绩应在等级证书上加盖复审机构印章。
七、应试人档案
26.应试人档案包括：试题、测试录音、测试员评分记录、复审记录、成绩单等。
27．应试人档案保存期不少于两年。
二○一○年十一月十二日。