少年宫毽球活动教案
【精品】毽球教案
【精品】毽球教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，第四章“健身活动”，第二节“毽球活动”。
本节课的主要内容是学习毽球的基本技巧，包括踢毽球、接毽球、传毽球和扣杀毽球等。
二、教学目标1. 让学生掌握毽球的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 通过毽球活动，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点重点：毽球的基本技巧，如踢、接、传和扣杀。
难点：毽球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：毽球、足球场、标志物。
学具：毽球、练习簿。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师在课堂上展示一段毽球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：教师讲解毽球的基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组练习毽球基本技巧，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生分组进行团队配合练习，提高协作能力。
5. 比赛实践：学生进行毽球比赛，运用所学技巧。
六、板书设计毽球基本技巧：1. 踢毽球2. 接毽球3. 传毽球4. 扣杀毽球七、作业设计1. 作业题目：练习毽球基本技巧，并尝试进行团队配合练习。
2. 答案：学生完成练习，掌握毽球基本技巧，能够进行团队配合练习。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，教师可引导学生参加校内外毽球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，第四章“健身活动”，第二节“毽球活动”。
本节课的主要内容是学习毽球的基本技巧，包括踢毽球、接毽球、传毽球和扣杀毽球等。
这些技巧不仅是毽球运动的基础，也是提高学生身体协调性和灵活性的重要手段。
二、教学目标本节课的教学目标有三条：1. 让学生掌握毽球的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
小学体育教案之踢毽子游戏毽球达人
小学体育教案之踢毽子游戏毽球达人踢毽子游戏是一项古老却富有趣味性的传统活动，适合小学生在体育课程中进行。
通过踢毽子游戏，学生可以锻炼身体协调能力、增强团队合作精神，同时也能培养对传统文化的认知与理解。
在这篇教案中，我们将介绍如何设计一堂踢毽子游戏的体育课，并致力于培养小学生成为毽球达人。
一、课程目标通过本课程，学生将能够：1.掌握基本的踢毽子技巧，例如用脚尖或脚后跟踢毽子；2.培养良好的团队合作精神；3.提高身体协调能力和反应速度；4.了解毽球这一传统文化运动。
二、准备工作为了保证课堂顺利进行，需要做以下准备工作：1.场地准备：选择平坦开阔的室外场地；2.毽球准备：准备充气毽球，确保每个学生都有一只；3.组织准备：根据学生人数，分组安排。
三、授课步骤1.热身运动（10分钟）-组织学生进行简单的热身运动，例如跑步、伸展运动等，以准备身体。
2.基本技巧讲解（10分钟）-向学生简要介绍踢毽子游戏的规则和基本技巧；-示范正确的踢毽子姿势，例如保持身体平衡、注视球的位置等；-让学生根据示范进行模仿和练习。
3.技能训练（20分钟）-将学生分为小组，每个小组有相同数量的学生；-设置毽球放置点，要求学生依次踢毽子将毽球踢到目标点；-鼓励学生在训练中互相帮助和鼓励，增加团队合作意识。
4.小组竞赛（20分钟）-根据学生技能水平，设置不同的竞赛项目，例如毽球接力赛、毽球传递赛等；-每个小组派出代表进行比赛，其他成员为其加油助威；-通过竞赛激发学生的参与热情，增加游戏的趣味性。
5.总结与反思（10分钟）-请学生回答一些问题，例如他们在踢毽子游戏中遇到的困难、如何解决困难、在团队合作中有何体会等；-总结本节课的收获和经验，展望下一节课的内容。
四、注意事项为了保证踢毽子游戏的顺利进行，需要注意以下事项：1.确保场地的安全，避免学生摔倒或碰撞；2.监督学生的踢毽子姿势，纠正错误动作，避免受伤；3.适当调整游戏难度，根据学生年龄和能力差异，确保游戏的公平性。
2024年一年级体育毽球教案
2024年一年级体育毽球教案教学文档：一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》一年级教材，第四章“小球与毽球”中的第二节“毽球的基本玩法”。
详细内容包括毽球的起源、基本技巧、单人毽球玩法和双人毽球玩法。
二、教学目标1. 让学生了解毽球的起源，培养学生对民族传统体育项目的兴趣。
2. 掌握毽球的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的运动竞技水平。
三、教学难点与重点教学难点：毽球的基本技巧和动作要领。
教学重点：培养学生对毽球的兴趣，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教师准备：毽球、教学视频、示范动作图解。
学生准备：运动鞋、宽松运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“抓毽球”游戏，让学生在实践中感受毽球的乐趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍毽球的起源，引导学生了解民族传统体育项目。
讲解毽球的基本技巧和动作要领。
3. 示范例题讲解（15分钟）教师示范毽球基本技巧，如：踢、接、转等。
学生跟随教师一起练习，互相纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行单人毽球练习，教师巡回指导。
学生进行双人毽球练习，培养团队合作精神。
学生进行毽球技巧展示，互相鼓励。
六、板书设计1. 体育毽球教学2. 内容：毽球起源基本技巧单人玩法双人玩法七、作业设计1. 作业题目：练习毽球基本技巧，录制练习视频。
2. 答案：学生在家长的帮助下，录制练习视频，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习进度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生拓展延伸：了解其他民族传统体育项目，如跳绳、抖空竹等，提高运动兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：毽球的基本技巧和动作要领。
2. 实践情景引入：确保学生在实践中感受毽球的乐趣。
3. 示范例题讲解：教师的示范要准确、生动，便于学生理解和模仿。
4. 随堂练习：分组练习和教师巡回指导，确保学生能够得到有效的实践和指导。
2016年-2017年第一学期学校少年宫毽球组活动计划及安排
端小少年宫【2016】9号2016年-2017年第一学期学校少年宫毽球组活动计划及安排一、指导思想毽球运动是一项富有传统中国文化气息的体育运动，更是学生喜爱的运动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、团结、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
二、基本情况：本学期的毽球活动小组的成员为三至六年级的学生，男女参半，人数24人。
三、活动目标:1、组织三至四年级学生参加毽球活动小组2、根据学生身心特点，增强体质，加强柔韧性、灵敏性和跳跃的训练，提高体能。
2、了解毽球，知道一些简单规则。
学会垫高球、发球、接发球、传球以及进攻动作基本方法和基本站立、移动的方法。
3、学习垫高球的方法，发展协调性和控制球的能力。
原地、行进间垫球球。
4、初步掌握发球接发球的方法。
知道低平快是发球的要数。
5、初步学习进攻性技术，包括正面踩球，侧面外摆，背面倒挂等。
6、提高掌握综合运用基本技能的能力。
以上内容是毽球兴趣小组的活动目标，在具体的实施过程中还要因材施教、因人而异。
使学生在多掌握一项基本技能的同时提高自身的各个方面的素质，提高学生对毽球球的兴趣，为学生的将来奠定良好的基础。
四、活动要求：1、活动时间：每周五次（放学后）2、活动地点：学校毽球场3、指导老师：石宇4、在规定的训练时间内对学生进行运动技术,水平提高训练5、每次活动后对活动结果做好记录6、每次训练注意保障学生的安全及回家的安全五、活动内容1、基本技术:1)原地垫球2)熟悉球性练习3)身体素质练习A耐力B跳跃能力C移动步伐D心理素质4）垫高球5）基本战位6）基本步伐7）身体各部位起球，脚内侧、脚背正面、大腿，胸膛8）学习发球，接发球动作技术9）学习进攻性动作A、前脚掌踩球B、脚背外侧摆球C、背对倒挂D、网前平低球2、对抗1）接发球2）单人对提3）小组配合进攻球4）比赛肇庆市端城小学城市学校少年宫2016年9月12日。
小学生体育毽球教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握毽球的基本踢法和技巧，提高学生的协调性和灵活性。
2. 过程与方法目标：通过实践操作和小组合作，培养学生观察、模仿、思考和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技精神。
二、教学内容1. 毽球的基本踢法：脚背踢、脚内侧踢、脚外侧踢。
2. 毽球的技巧：连续踢、空中接踢、转身踢。
3. 毽球比赛规则及技巧。
三、教学对象小学三年级学生四、教学时间1课时五、教学准备1. 毽球若干个2. 教学场地：宽敞的操场或体育馆3. 教学器材：标志物、秒表六、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：教师带领学生进行简单的热身运动，包括慢跑、徒手操等，使学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 点名报数：教师点名，检查学生出勤情况。
3. 介绍本节课内容：教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。
（二）准备部分（10分钟）1. 基本技能训练：- 教师示范毽球的基本踢法，学生跟随教师进行模仿练习。
- 学生分组进行基本踢法练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 技巧训练：- 教师讲解和示范连续踢、空中接踢、转身踢等技巧。
- 学生分组进行技巧练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）基本部分（20分钟）1. 分组比赛：- 将学生分成若干小组，进行毽球比赛。
- 比赛规则：每组轮流踢毽子，规定时间内踢得越多，得分越高。
- 教师担任裁判，确保比赛的公平性。
2. 技巧展示：- 每组选派一名学生进行技巧展示，如连续踢、空中接踢、转身踢等。
- 教师和学生共同评价展示者的表现，给予鼓励和指导。
（四）结束部分（5分钟）1. 放松活动：教师带领学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等，帮助学生缓解肌肉紧张。
2. 总结与评价：- 教师对本节课的学习情况进行总结，表扬表现优秀的学生，指出不足之处。
- 学生分享学习心得，提出改进建议。
毽球教案免费
毽球教案免费教案标题：毽球基础技能训练教案目标：1. 了解毽球的基本规则和比赛流程。
2. 学习并掌握毽球的基本技能，包括传球、接球、发球和接发球等。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 提高学生的身体协调性和反应能力。
教案步骤：引入活动：1. 介绍毽球的基本概念和起源，激发学生的兴趣。
2. 展示一段精彩的毽球比赛视频，让学生对毽球有更直观的了解。
技能训练：3. 传球练习：a. 学生分成小组，站成两排，相隔适当距离。
b. 教师示范正确的传球动作，强调传球时的手部技巧和传球的力量控制。
c. 学生依次进行传球练习，注意互相配合和准确传球。
4. 接球练习：a. 学生继续保持小组分组，站成两排，相隔适当距离。
b. 教师示范正确的接球动作，包括身体姿势、手部位置和接球时的协调动作。
c. 学生进行接球练习，注意注意眼观球、手追球，并尽量减少接球时的失误。
5. 发球练习：a. 学生继续保持小组分组，站成两排，相隔适当距离。
b. 教师示范正确的发球动作，包括站姿、手部位置和发球的力量控制。
c. 学生进行发球练习，注意发球时的身体协调和力量控制。
6. 接发球练习：a. 学生继续保持小组分组，站成两排，相隔适当距离。
b. 学生进行接发球练习，通过互相传球和接球的方式，提高配合和反应能力。
比赛实践：7. 将学生分成两个团队，进行毽球比赛实践。
8. 比赛中教师可以观察学生的技能运用情况，并给予必要的指导和调整。
总结：9. 总结毽球的基本规则和技能要点。
10. 鼓励学生继续练习和参与毽球活动，培养兴趣和爱好。
教案评估：11. 观察学生在训练和比赛中的表现，评估其掌握情况和技能运用能力。
12. 可以进行小组内部或个人的技能评估，以了解学生的进步和不足之处。
教学资源：- 毽球- 视频播放设备- 毽球比赛规则说明备注：本教案可根据教学实际情况进行适当调整和改进，以满足学生的学习需求和教学目标。
毽球教案(一)
++++++++++++++++
2、跟教师做无球模仿练习。
3、一人一组，做自抛自踢练习（三种踢法）。
4、两人一组，对踢练习。
5、6人一组，围圈踢球练习。
6、教师作巡回指导纠正。
第2周第1次课第3页
部分（时间）
教学内容
练习分量
组织教法
次数
时间
基
本
部
分
100′
3、脚背踢球：脚背踢球，一般用正脚背，要注意绷脚尖和抖动脚腕发力击
四、安排见习生；
1′
2′
一．组织教法
１、队形
++++++++
++++++++
++++++++
＃ ＊
２、要求：精神集中，背风背光。
３、要求：随队听课，帮助师生作简单事情。
准
备
部
分
12′
一、慢跑操场一圈；
二、准备活动。（定位徒手操）
１、头部运动
２、上肢运动
３、肩部运动
４、体转运动
５、正压腿
６、侧压腿
７、腰部
2.脚外侧起球
两脚自然分立，呈准备姿势目视来球。当来球在自己身体的侧面时，重心移到支撑脚上，击球腿的髋、膝内扣，
5′
15′
25′
5′
15′
25′
10′
一、发球技术组织教法：
1、听教师边讲解边示范
少年宫毽球活动教案
教案1：少年宫毽球活动一、教学目标1.了解毽球的基本知识和规则。
2.学会正确的毽球传接动作。
3.培养学生的协作和团队合作精神。
4.提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1.比赛前热身活动。
2.毽球基本知识和规则介绍。
3.毽球传接技巧训练。
4.小组合作比赛。
三、教学过程1.比赛前热身活动（10分钟）进行全身热身活动，包括跑步、拉伸等活动，准备身体。
2.毽球基本知识和规则介绍（15分钟）向学生介绍毽球的起源和发展，毽球比赛的规则和器材使用等。
3.毽球传接技巧训练（30分钟）（1）教师示范正确的传球动作，包括站位、握拍、击球点和用力等要点。
（2）让学生两人一组进行互相传接练习，指导学生正确的动作和技巧。
（3）通过定向传接和移动传接练习，提高学生的传接能力。
4.小组合作比赛（30分钟）（1）将全班学生分成若干个小组，每个小组四人一组。
（2）进行小组之间的比赛，规定比赛时间和比赛分数。
（3）鼓励学生相互配合，发展团队合作精神。
5.比赛总结和反思（15分钟）（1）与学生一起回顾比赛经过，评价各小组的表现。
（2）让学生分析比赛中存在的问题，并提出改进建议。
（3）总结比赛的经验和教训，激发学生参与毽球活动的兴趣。
四、教学评价在教学过程中观察学生的表现，评价学生在毽球传接动作中的技巧和能力，以及在比赛中的团队合作情况。
根据学生的表现给予积极的反馈和建议。
五、教学延伸鼓励学生在课后继续参与毽球活动，发展毽球技能，提高身体素质。
可以组织学生参加校内或校际的毽球比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
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活动目标：了解毽球概况。通过活动，提高毽球外侧踢球技术和内侧踢球技术。发展学生的灵敏性、协调性、协作和应用等能力。培养学生们的合作意识和创新精神。
活动准备：人手一支花毽球
活动过程：
一
教学内容
时间
备注
1、开始部分
⑴整队集合、清点人数、师生问好！
⑵宣布本课内容和目标，检查学生服装。
磕踢：
用两腿膝盖互换将毽子磕起（撞起）的踢法。髋关节、膝关节放松，小腿自然下垂，膝关节发力，将毽子磕起，大腿不要外张或里扣，踢起的毽子一般不超过下颏
5min
练习方法：
练习时，用手抛起不超过下颏的毽子，用膝盖磕起（撞起），然后用手接住，同盘踢的练习方法一样，形成一磕一接，熟练后不用手抛毽，改用盘踢，形成一磕一盘，协调后两膝互换，踢的次数越多越好。
毽球运动是一项新兴的体育项目，它集羽毛球的场地、排球的规则、足球的脚法、踢毽子的技巧于一身，以其熟练、准确、细腻的技巧性，快速多变、激烈反复的对抗性，吸引了众多的观众和参与者，更深受广大学生和工厂、企业职工的喜爱。在当今国家推行全民健身运动和教育实施“应试教育”向“素质教育”转轨的热潮中，毽球运动以它特有的功能，更具有强大的生命力。
2、准备部分
⑴慢跑操场2圈
⑵热身操：头部运动、上肢运动（2×8拍）、正压腿、侧压腿、踝腕运动（4×8拍）。
10min
队形：
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
△
要求:1.集合迅速,队伍整齐,报告清楚。
2.认真听讲,了解计划,明确本课任务。
沿场地集体慢跑
3、复习所学的动作
自由练习
10min
4、分组踢毽球
拐踢：
用两足外侧互换踢毽，大腿放松，小腿发力向体后斜上方摆动，勾足尖，踢毽时大腿不得摆到体前，小腿向体后斜上方摆动不要过高，毽子和足外侧相碰的一刹间，踢毽脚的内侧离地面一般不越过三十厘米，踢起的毽子高度随意。
5min
练习方法：
练习时，可象盘踢一样，采用一踢一接的练习方法。为了避免动作出错误，练习时，踢毽脚一侧可向墙或树木等，身体与墙距离约与体宽相同，如果踢毽脚踢时碰到墙或树木，便是错误动作。
沿场地集体慢跑
3、复习基本动作
自由练习四种踢法
10min
4、跳踢
5min
教师示范后，学生学习，教师随机指导学生动作
5、脚背粘
5min
教师示范后，学生学习，教师随机指导学生动作
6、自由练习
10min
学生自主学习刚学的两种动作
三
教学内容
时间
备注
1、开始部分
⑴整队集合、清点人数、师生问好！
⑵宣布本课内容和目标，检查学生服装。
整支队伍共20人，分成5组，每组4人，圈传毽球
15min
5、总结
5min
总结以上三节课所学内容，鼓励大家课后多加练习毽球，纯粹作为课间的娱乐节目，作为大家的学习生活一份调味剂，希望大家在保证身体健康的条件下，学习成绩也天天向上发展
5min
练习方法：
一般人的左足没有右足灵活，没有踢过毽子的人，右足也能踢一两次，所以，练习时左足先开始为宜，即先用左足踢起一次，要求垂直，用手接住，右足再踢一次用手接住，较熟练后，连续踢。左右足都可连续踢后，改为左右两足各踢一次接住、各踢两次接住、各踢三次、各踢四次......接住，灵活熟练后就不用再接,踢的次数越多越好。
⑴整队集合、清点人数、师生问好！
⑵宣布本课内容和目标，检查学生热身操：头部运动、上肢运动（2×8拍）、正压腿、侧压腿、踝腕运动（4×8拍）。
10min
队形：
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
△
要求:1.集合迅速,队伍整齐,报告清楚。
2.认真听讲,了解计划,明确本课任务。
⑶进行安全教育。
5min
队形：
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳
△
要求:1.集合迅速,队伍整齐,报告清楚。
2.认真听讲,了解计划,明确本课任务。
2、准备部分
⑴慢跑操场2圈
⑵热身操：头部运动、上肢运动（2×8拍）、正压腿、侧压腿、踝腕运动（4×8拍）。
10min
沿场地集体慢跑
3、毽球运动概况、运动特点和锻炼价值
长期进行毽球锻炼,能寓娱乐于活动之中，调其情感、增其意志、强其筋骨、陶冶情操，提高了观赏价值，最终达到增强体质之目的，使人们终身受益。
5min
4、毽球的起球技术
盘踢：
用足内侧互换踢毽，膝关节向外张，大腿向外转动，稍有上摆，不要过大，髋和膝关节放松，小腿向上摆，踢毽时踝关节发力。踢起的毽子一般不超过下颏
5min
练习方法：
练习时，可采用盘踢的一踢一接的练习方法，但在开始练习时要踢得低一些，一般不超过腰部，再低一些更好，这样能踢的次数多一些。为了避免动作出错误，练习时可面向墙壁或树木，距离约与体同宽，如练习时踢毽脚碰到了墙或树木，便是错误动作，原因是膝关节没有放松，大腿抬得过高。
二
教学内容
时间
备注
1、开始部分
绷踢：
有的地方叫做“绷尖”，是用两足尖外三趾部分互换踢毽，单足踢毽也可以。绷踢能踢起即将落地的毽子，毽子被踝关节的发力一绷而起，所以叫绷踢。其动作是，大腿向前抬起，和身体成为150º——160º夹角，小腿向前摆动，髋关节、膝关节要放松，踝关节的发力，要在踢毽子的一刹间，足尖外三趾向上猛地用力，将毽勾起。踢起的毽子高低都可，但应避免忽高忽低，为以后的花样踢法打下基础。