2019版高考生物大二轮复习“6+1”考前天天练(八) Word版含解析
“6+1”考前天天练（八）
1．某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如图所示。
下列相关叙述正确的是()
A．该实验材料可用乳酸菌来替代，澄清的石灰水可用溴麝香草酚蓝水溶液替代
B．甲、乙两装置均可以用澄清的石灰水检测是否产生CO2来探究酵母菌的呼吸方式
C．该实验的自变量是氧气的有无，取甲装置的反应液加入酸性重铬酸钾后溶液变为橙色
D．乙装置中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2，排除对实验结果的干扰
解析：选D由于甲、乙装置分别是无氧和有氧环境，乳酸菌是厌氧菌，只能在无氧环境下生存，故不能利用乳酸菌来替代酵母菌作实验材料。
甲装置中油脂层起隔绝空气的作用，因此该装置中酵母菌进行的是无氧呼吸；乙装置中接气泵，因此该装置中酵母菌进行的是有氧呼吸，两种呼吸方式都能产生CO2，因此不能通过检测CO2来判断酵母菌的呼吸方式。
若取甲装置的反应液加入酸性重铬酸钾溶液，溶液会变成灰绿色，因为无氧呼吸的产物中存在酒精。
乙装置中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2，排除对实验结果的干扰。
2．某单基因遗传病(A、a)的发病率很高，通过对某家庭中一对夫妇及其子女的调查，画出了如下家系图。
下列叙述错误的是()
A．该遗传病属于常染色体显性遗传病
B．该对夫妇再生一个患病男孩的概率为3/4
C．3号个体可能是纯合子，也可能是杂合子
D．调查人群中的遗传病时最好选取发病率较高的单基因遗传病
解析：选B据图分析，该遗传病属于常染色体显性遗传病，A正确；由于父母都是杂合子，所以该对夫妇再生一个患病男孩的概率为3/4×1/2＝3/8，B错误；3号个体患病，其基因型为AA或Aa，所以可能是纯合子，也可能是杂合子，C正确；调查人群中的遗传病时最好选取发病率较高的单基因遗传病，还需要注意调查的群体要足够大，D正确。
3．某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体(生长速率分别为lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0 mm/7d)的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图所示。
要检验两种激素的相互作用，需增加一组实验，同时喷施生长素和赤霉素。
下列分析错误的是()
A．要研究植物激素的生理功能，选生长速率为lg1.2 mm/7d的突变体更佳
B．该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的试剂种类
C．实验结果表明，赤霉素能促进矮生豌豆生长，而生长素抑制矮生豌豆生长D．若同时喷施生长素和赤霉素的实验结果在图中的①和②之间，推测生长素抑制了赤霉素的作用
解析：选C据图可知，生长速率越慢的品种，对赤霉素的反应越显著，所以要研究植物激素的生理功能，选生长速率为lg1.2 mm/7d的突变体更佳；本实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上，因此实验的自变量是不同生长速率的突变体及喷施的试剂种类；实验结果表明，赤霉素、生长素均能促进矮生豌豆生长，只是赤霉素作用效果较明显；同时喷施生长素和赤霉素，若
实验结果处于图中的①和②之间，则推测这两种激素的关系是生长素抑制了赤霉素的作用。
4．(2016·全国乙卷)在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如自然与人和谐统一的思想。
根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是() A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律
B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用
C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例
D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准
解析：选B生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律，人类只能认识并利用其运行规律，不能改变它。
生产者固定的能量可多级利用，但不能反复利用。
“退耕还林、还草”可防风固沙、涵养水源等，是体现自然与人和谐统一思想的实例。
人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，避免过度消耗，破坏生态环境。
5．如图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图，下列相关分析正确的是()
A．酪蛋白的合成场所是高尔基体，而乳脂的合成场所是内质网
B．免疫球蛋白(抗体)由浆细胞合成，在乳腺上皮细胞内经再加工后分泌到乳汁中
C．由囊泡将酪蛋白、乳脂投送到细胞外的方式为主动运输
D．以该活细胞为材料经健那绿染液染色后，线粒体呈蓝绿色
解析：选D酪蛋白的合成场所是核糖体，A错误；免疫球蛋白(抗体)的合成与加工过程都在浆细胞内，乳腺上皮细胞能将抗体分泌到乳汁中，B错误；由囊泡
将酪蛋白、乳脂投送到细胞外的方式为胞吐，C错误；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，D正确。
6．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是()
A．基因重组既能发生于同源染色体之间，也能发生于非同源染色体之间
B．姐妹染色单体上出现等位基因的原因只能是基因突变
C．基因突变可为生物进化提供原材料，但不能改变基因频率
D．某生物种群的各种变异逐渐积累，一定会导致新物种的形成
解析：选A基因重组包括交叉互换和自由组合，交叉互换发生于同源染色体之间，自由组合发生于非同源染色体之间，A正确；姐妹染色单体上出现等位基因的原因可能是基因突变，也可能是非姐妹染色单体交叉互换的结果，B错误；基因突变可为生物进化提供原材料，也能改变基因频率，C错误；某生物种群的各种变异逐渐积累，但只有产生生殖隔离，才会导致新物种的形成，D错误。
7．人在安静状态下，血液中一定浓度的CO2对维持呼吸中枢兴奋是必要的。
人剧烈运动后，血液中CO2浓度升高，通过如图所示的调节过程使CO2加速排出。
请回答：
(1)人体细胞中CO2产生的场所是________，以______方式排出细胞。
(2)图中CO2浓度升高时导致呼吸加快，其调节方式为______________，呼吸中枢位于____________。
兴奋在神经纤维上传导时，膜内局部电流方向与兴奋传导方向________(填“相同”或“相反”)。
(3)低O2也是调节呼吸的刺激因素。
严重肺气肿病人长时间CO2潴留使中枢化学感受器对CO2的刺激作用发生适应，此时低O2对外周化学感受器的刺激成为调节呼吸的主要刺激。
①写出低O2刺激外周化学感受器调节呼吸的反射弧：
___________________________________________________________________ _____
(用箭头和文字表示)。
②低O2对中枢的直接作用是抑制，从代谢角度分析原因是
_______________________________________________________________________ _。
③严重肺气肿病人常常需要吸氧来缓解症状，吸氧时不能吸入纯氧或氧浓度过高的氧气，原因是______________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____。
解析：(1)人体细胞中CO2是通过有氧呼吸作用产生，场所在线粒体，CO2以自由扩散的方式排出细胞。
(2)血液中的CO2浓度升高刺激呼吸中枢，导致呼吸加快，该调节方式属于神经—体液调节，呼吸中枢位于脑干；兴奋在神经纤维上传导时，膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同。
(3)①分析题图，低O2刺激外周化学感受器调节呼吸的反射弧为外周化学感受器→传入神经→呼吸中枢→传出神经→呼吸肌。
②低O2时，呼吸作用减弱，能量供应不足，对呼吸中枢具有抑制作用。
③严重肺气肿病人常常需要吸氧来缓解症状，吸氧时如果吸入的氧气浓度过高，会解除低O2对外周化学感受器的刺激作用，导致呼吸暂停，所以不能吸入纯氧或氧浓度过高的氧气。
答案：(1)线粒体(基质)自由扩散(2)神经和体液调节脑干相同(3)①外周化学感受器→传入神经→呼吸中枢→传出神经→呼吸肌②O2浓度降低，呼吸作用减弱，能量供应不足③如果吸入的氧气浓度过高，会解除低O2对外周化学感受器的刺激作用，导致呼吸暂停。
高考生物二轮复习 专题08 遗传的基本规律(练)(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题08 遗传的基本规律练真题·精彩回放1．（2018某某卷，6）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是（）A．显性基因相对于隐性基因为完全显性B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等【答案】C【解析】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B 正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时，子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:1，D正确。
2．（2018全国Ⅲ卷，1）下列研究工作中由我国科学家完成的是（）A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成【答案】D【解析】以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是奥地利科学家孟德尔完成的，A错误；用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成的，B错误；证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成的，C错误；首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国科学家在1965年完成的，D正确。
3．（2018某某卷，6）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为（）A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/9【答案】D【解析】基因A1、A2的表达产物N1、N2可随机结合，组成三种类型的二聚体蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，因此N1N1占1/3×1/3=1/9，D正确。
(完整word版)高三生物二轮复习专题重点
高三生物二轮复习的八个大专题根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。
每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。
专题一生命的物质基础和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。
本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。
如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。
专题二生物的新陈代谢与固氮包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。
本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。
可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。
在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。
光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。
在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。
生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。
如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。
2019年高考(人教版)生物二轮复习综合训练试题(六)含答案及解析
绝密 ★ 启用前2019年高考（人教版）生物二轮复习综合训练试题（六）总分：90分，时间：40分钟注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．核糖体是细胞中重要的细胞器，下列有关说法正确的是( )A ．真、原核细胞共有的细胞器是核糖体，在一定程度上反映了细胞的差异性B ．核糖体由蛋白质和rRNA 构成，它的形成离不开核仁C ．不同种类、不同代谢水平的细胞中所含核糖体的数量不同D ．一条mRNA 上结合有多个核糖体，它们共同完成一条肽链的合成 2．关于酶的叙述，错误的是( )A ．空间结构被破坏是造成酶活性低的根本原因B ．在酶活性最高时的温度不适合保存该种酶C ．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中D ．酶能在常温条件下降低化学反应的活化能3．现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F 1全为黑颖，F 1自交产生的F 2中，黑颖∶黄颖∶白颖＝12∶3∶1，下列相关说法中正确的是( ) A ．控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上此卷只装订不密封级 姓名 准考证号 考场号 座位号B．F2中非黑颖有六种基因型，纯合体占1/6C．F2中黄颖自交后代中杂合子占1/2D．F1测交，后代表现型比为2∶1∶14．人体甲状腺激素具有多种功能。
《导与练》2019版高考生物二轮复习题型增分选择题天天练(一) Word版含解析
选择题天天练(一)1.下列有关细胞膜上蛋白质功能的叙述,错误的是( )A.作为胞外信号分子的受体B.催化某些生化反应C.作为离子进出细胞的通道D.构成细胞膜的基本骨架2.(2018·广西防城港一模)下列关于酶和ATP的叙述,正确的是( )A.蛋白酶能催化所有的酶水解,导致其活性丧失B.与无机催化剂相比,酶的催化效率不一定高C.旺盛生长的叶肉细胞中,线粒体内膜产生的ATP最多D.细胞内发生的吸能反应都由ATP水解供能3.(2018·陕西榆林三模)赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了两代,则下列说法正确的是( )A.标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B.若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分C.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/2和0D.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质4.(2018·安徽安庆二模)如图为甲、乙两人饭后测定血糖浓度的变化情况,相关叙述正确的是( )A.由曲线可知乙为低血糖患者B.甲可能有多饮多尿症状C.乙在进食1 h内可检测到尿糖D.可通过口服胰岛素来降低甲的血糖5.十字花科植物可产生芥子油苷及相关代谢产物,对多数昆虫都是有毒的,但却能吸引菜粉蝶前来产卵,其幼虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食。
由此无法推断出( )A.进化过程中十字花科植物和菜粉蝶均发生了适应性变异B.借助芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶,属于生物防治C.菜青虫能抵御芥子油苷及其代谢产物的毒性D.芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食6.(2018·四川雅安三诊)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。
某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代性状统计结果为黄色圆粒376,黄色皱粒124,绿色圆粒373,绿色皱粒130。
高考生物二轮复习 专题08 遗传的基本规律(测)(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题08 遗传的基本规律一、选择题（15小题，共60分）1．已知单、双眼皮性状受一对等位基因控制，一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，关于这种现象的相关说法正确的是（）A．符合孟德尔分离定律的显性：隐性＝3：1B．该遗传不符合孟德尔的分离定律C．这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率为1/4D．单眼皮为显性性状【答案】C【解析】亲本产生的A、a两种配子发生了随机结合，该遗传在后代数量较少的情况下，不一定出现3：1的性状分离比，A错误；单眼皮与双眼皮是由一对遗传因子决定的，遵循基因分离定律，B错误；这对夫妇后代发生性状分离，说明都是杂合体，所以再生一个单眼皮孩子的概率为1/4，C正确；一对双眼皮夫妇后代出现单眼皮，发生性状分离，说明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，D错误。
2．基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交，后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9，下列有关说法错误的是（）A．两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律B．由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9C．植物甲自交后代仍是9种基因型、4种表现型D．植物甲自交后代中，隐性纯合子所占比例为1/16【答案】D【解析】由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9，不是1:1:1:1，两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，A正确；基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交即为测交，测交后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9，由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9，B正确；植物甲的基因型为AaBb，产生了四种配子及比例为AB：Ab：aB：ab=9:1:1:9，所以植物甲自交所产生的后代的基因型有9种、4种表现型，C正确；植物甲自交后代中，隐性纯合子aabb 所占比例为9/20×9/20=81/400，D错误。
高考生物二轮复习专题限时集训（新课标）：专题八 生物的变异、育种与进化 Word版含解析
专题限时集训(八)[专题八生物的变异、育种与进化](时间：40分钟)1．下列有关遗传变异与进化的叙述中，正确的是( )A．原发性高血压是一种多基因遗传病，其发病率比较高B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸C．每个人在生长发育的不同阶段中，基因是不断变化的D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变2．人类疾病中有一种虽然数量较少但却颇有特色的阿帕特综合征，症状是尖头，指、趾呈蹼状。
研究发现，引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构。
下列关于该病的说法错误的是( )A．该病是一种遗传病B．患病基因突变多发生在有丝分裂C．Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系D．患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同3．一对夫妇，妻子是镰刀型细胞贫血症携带者，丈夫不带该致病基因，孩子出生后表现正常，但长到18岁时，患了镰刀型细胞贫血症。
这个孩子得病最可能的原因是( )A．孩子的造血干细胞发生了基因突变B．孩子的致病基因一定来自母亲，属于交叉遗传C．孩子体内的核糖体发生了变异合成了异常的蛋白质D．孩子的mRNA发生变异造成的4．现有一种能生产甲硫氨酸的M菌，但产量很低，而且当培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后，继续培养，甲硫氨酸合成量会迅速下降。
这是由于甲硫氨酸的积累反过来抑制了其合成。
用紫外线照射可选育得到能抗甲硫氨酸抑制的高产新菌株。
下列有关选育过程的表述，不正确的是( )A．这种新菌株的选育方法属于用物理因素诱导的诱变育种B．M菌培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后又不断减少是反馈调节的结果C．用紫外线照射M菌时，还应在其培养基中添加甲硫氨酸D．该选育过程中采用的培养基是液体培养基5．科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。
与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。
下列有关说法错误的是( )A．该类蜣螂的出现是自然选择的结果B．该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化C．如果该类蜣螂能与普通蜣螂交配，说明它们之间没有生殖隔离D．该类蜣螂出现的实质是种群基因频率定向改变的结果6．已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。
2019年高考生物二轮选修板块综合练---精校解析Word版
选修板块综合练1．(2018·贵州遵义高三模拟)在白酒发酵的窖池中，培养液的pH≤4.5后，酵母菌的代谢活动逐渐受到抑制，甚至停止发酵。
耐酸性酵母菌能在pH为3.5的环境下继续表现出较强发酵能力，适宜作白酒发酵生产用菌种，为选育适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌，研究者进行实验。
(1)酵母菌的代谢类型是____________________。
在发酵过程中，窖池中培养液的pH会逐渐下降，原因是_______________________________________________________。
(2)取适量窖底泥、酒糟和黄浆水，分别溶于10 mL无菌水中，再各取1 mL上清液接入10 mL麦芽汁培养基中，置于____________(填“有氧”或“无氧”)条件培养，48小时后用____________(填“平板划线法”或“稀释涂布平板法”)分别接种到不同酸碱度的麦芽汁培养基上计数统计，培养结果见下表：注：“(3)在pH≤3.5的环境下，仍可检测到少量耐酸性酵母菌生长，这些耐酸性酵母菌是菌株发生____________和环境选择共同作用形成的。
(4)为了进一步纯化适合于生产的菌种，应从pH为____________(范围)的培养基中获得菌种，并接种到____________(填“固体”或“液体”)培养基上进行培养。
(5)实验获得了三个耐酸性强的酵母菌菌株，特点如下表。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2019届高考生物二轮复习综合检测题含答案解析
或
所致。
(3)该小组在野外调查中发现两个相邻的荞麦种群,它们植株的形态、花色均不相同,但在其相邻处却出现了少
量可育的杂交后代。这两个种群
(填“属于”或“不属于”)同一个物种,原因
是
。
(4)为探究控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因在染色体上的位置关系,请完成下列实验方案:
①选择纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交,获得 F1; ②;
(答出一个特点即可)。
2
2019 届高考生物二轮复习综合检测题含答案解析
9.(14 分)(2015 山东临沂二模)甜荞麦是异花传粉作物,具有花药大小(正常、小)、瘦果形状(棱尖、棱圆)和 花果落粒性(落粒、不落粒)等相对性状。某兴趣小组利用纯种甜荞麦进行杂交实验,获得了足量后代,F2 性状 统计结果如下。请回答下列问题。
C.DNA 分子同一条单链上的碱基 A 与 T 通过氢键连接 D.生物体内参与信息传递的信息分子都是激素
2.(2015 山东淄博一模)人类眼球震颤症为单基因显性遗传病,轻者(Aa)眼球稍微能转动,重者(AA)不能转动。
下图是某家族的遗传系谱图,下列分析错误的是( )
A.可推定致病基因位于 X 染色体上 B.可推定此病患者女性多于男性
为
。
后快速研磨,经过滤获得色素滤液。 反应生成(CH2O),该过程称
(3)培养草莓幼苗的过程中,隔天更换培养液,除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外,还能防止培养液的
改变,影响实验结果。在替换下来的培养液中加入
,溶液颜色将由蓝变绿再变黄。
(4)若 pH 为 a 时,水稻幼苗要正常生长,每天适宜的光照时间不少于
第 12 题为选考题,考生根据要求做答)
2019高考生物二轮练习精品资料组合测试题(可编辑修改word版)
2019 高考生物二轮练习精品资料组合测试题一、选择题1.以下关于构成生物体旳糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机化合物旳叙述，正确旳是( )A．在细胞代谢过程中，以上物质均可作为能源物质B．这些物质均可利用特定旳试剂，通过该显色反应来进行鉴定C．以上物质均可作为激素调节生命系统D．以上物质中旳脂质、蛋白质、核酸都可以催化细胞代谢反应旳进行2.下列各选项为组成生物体旳元素及其化合物旳有关叙述，其中错误旳是( )A.由 DNA 分子控制合成旳 RNA 完全水解，则水解后得到旳化学物质是核糖、碱基和磷酸B.若某化合物是由 C、H、O、N 和S 元素组成，则该化合物可能具有催化作用C.若某化合物含 C、H、O、N 和S 等元素，则该化合物能携带氨基酸进入细胞旳核糖体D.若某蛋白质由 M 条肽链、N 个氨基酸组成，则该蛋白质至少含有 M＋N 个氧原子3.已知某条肽链由88 个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6 个，甲硫氨酸5 个且在肽链中旳位置为 3、25、56、78、82，甲硫氨酸旳分子式为 C5H11O2NS，以下叙述错误旳是( )①合成该多肽旳氨基酸共有 N 原子数目 94 个②若去掉该多肽中旳甲硫氨酸，肽键数目会减少 10 个③若去掉该多肽中旳甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加 5 个④若去掉该多肽中旳甲硫氨酸，O 原子数目减少1 个A．①B．①②④C．①④D．②③【试题出处】2012·哈尔滨三中模拟【解析】 R 基团上有 5 个氨基，N 原子共有 93 个，每去掉一个甲硫氨酸会减少 2 个肽键，去掉氨基酸后由一条肽链变成了六条肽链，氨基和羧基分别增加了 5 个.【答案】 C【考点定位】氨基酸旳结构4.磁共振技术可应用于临床疾病诊断.因为许多疾病会导致组织和器官内旳水分发生变化，这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来.下列有关叙述错误旳是( )A．构成人体旳不同组织和器官含水量是不一样旳B．水在细胞中旳存在形式及功能是不会改变旳C．组织发生病变，会影响组织内旳化学变化D．发生病变旳器官，细胞代谢速率往往会发生改变5.甲型H1N1 病毒旳遗传物质是RNA，病毒表面有H 系列和N 系列旳不同糖蛋白.下列说法与事实不符旳是( )A.甲型 H1N1 病毒基因旳复制在宿主细胞中完成，其原料只有 4 种核苷酸B.鉴定甲型 H1N1 病毒旳蛋白质旳试剂可用双缩脲试剂C．H 系列和 N 系列旳不同糖蛋白决定病毒旳特异性D．可用灭菌后旳动物细胞培养液培养甲型 H1N1 病毒6.如右图表示生物体内某些有机物旳组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J 均为大分子化合物.下列分析不正确旳是( )A.控制生物性状旳物质是 FB．C 和D 共有旳元素有 C、H、O、NC．E1和E2旳区别是空间结构不同D．G 可从细胞核通过核孔进入细胞质7.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物旳干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“＋”旳数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确旳是( )试剂种类碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋＋＋＋＋＋丙＋＋＋＋＋＋＋A.B.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应旳物质发生旳颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂旳使用均不需要水浴加热8.下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自旳关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质 M1 、M2、M3、M4旳组成单位.下列说法正确旳是( )A.相同质量旳 M1和 M2被彻底氧化分解，则 M1旳耗氧量多B．同一个体不同细胞中 M3旳种类不同取决于基因旳选择性表达C．m3和m4之间旳区别主要是五碳糖和碱基旳种类不同D．不同旳 M4在结构上旳区别主要是 m4旳连接方式不同【试题出处】2012·济南一中模拟【解析】由图可知 m1、m2、m3、m4分别是糖类、脂肪、蛋白质、核酸，M4有脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种，区别主要是五碳糖和碱基旳不同.【答案】B【考点定位】糖类、脂肪、蛋白质、核酸旳性质二、非选择题9.下图表示人体内几种化学元素和化合物旳相互关系，其中a、b 表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息旳流动方向.据图分析回答下列问题：(1)图中催化①过程旳酶主要是；完成②旳场所是.(2)B 可分为B1、 B2、 B3等，其原因是：从 b 分析是；从B 分析是.(3)与合成B3有关旳A 片段在人体旳肝细胞中是否存在？.原因是每一个体细胞中.(4)图中Y 是指.(5)A 旳基本骨架是，若B 水解成m 个b，则控制B 形成旳A 中旳a 至少有个.【答案】(1)RNA 聚合酶核糖体 (2)氨基酸旳种类、数目和排列顺序不同肽链旳空间结构不同(3)存在都有人体全套旳遗传物质 (4)染色体(或染色质) (5)磷酸和脱氧核糖交替连接6m【考点定位】化学元素和化合物10.红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜.为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同旳情况下对处于休眠期旳红薯块根与土豆块茎处理 30 min 后测定还原糖旳含量结.果如图：(1)由图中曲线可知，60 ℃时红薯还原糖含量最高，原因是.(2)与红薯相比土豆不含还原糖旳可能原因是.(3)为了确定土豆中不含还原糖旳原因，请完成以下实验.实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；②.备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖旳红薯提取液、去掉淀粉旳土豆提取液、双缩脲试剂 A 液、双缩脲试剂 B 液、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅲ染液、质量分数为 3%旳淀粉溶液、质量分数为 3%旳蔗糖溶液等.实验步骤：向A、B 两支试管中各加入等量60 ℃旳溶液，该实验最可能旳结果是.。
高考生物二轮复习“61天天练”(5)(含解析)-人教版高三全册生物试题
“6+1”天天练(5)一、选择题1.(2019广西柳州一模)下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )A.中心体和线粒体中均含有核酸B.葡萄糖在线粒体中分解CO2和H2OC.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性D.溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶答案 C 中心体中不含有核酸,A错误;线粒体不能直接利用葡萄糖,葡萄糖需要先在细胞质基质中分解成丙酮酸,丙酮酸进入线粒体中被进一步氧化分解,B错误;内质网膜和高尔基体膜都属于生物膜,生物膜具有流动性,C正确;溶酶体内含有多种酸性水解酶,这些酸性水解酶的化学本质是蛋白质,在核糖体上合成,D错误。
2.(2019河北石家庄一模)用打孔器制取新鲜萝卜圆片若干,平均分为6组且每组重量为W1,再分别浸泡在与蔗糖不同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后取出材料,用吸水纸吸干表面水分并分别称重(W2)。
其中W2-W1W1溶液浓度的关系如图所示,下列分析正确的是( )A.蔗糖溶液浓度为0 g/mL的一组,W2-W1=0B.一定范围内随着蔗糖溶液浓度的增大,各组细胞的质壁分离程度在逐渐增大C.蔗糖溶液浓度为0.1 g/mL的一组,植物细胞没有物质的跨膜运输D.当蔗糖溶液浓度大于0.4 g/mL时,原生质层失去选择透过性=0.04,说明W2-W1≠0,A错误;看图曲线可答案 D 看图曲线可知,蔗糖溶液浓度为0 g/mL时,W2-W1W1的值大于0时,随蔗糖溶液浓度的增加,细胞吸水量越来越少,此时细胞不发生质壁分离现象,当知,W2-W1W1W2-W1的值小于0时,在一定范围内随着蔗糖溶液的浓度增加而细胞失水量越来越多,即各组细胞的质壁W1分离程度逐渐增大,B错误;看图曲线可知,蔗糖溶液浓度为0.1 g/mL时,细胞仍有水分子的跨膜运输,只不过水分子能进出处于平衡状态,C错误;看图曲线可知,当蔗糖溶液浓度大于0.4 g/mL时,原生质层失去选择透过性,D正确。
3.(2019湖北武汉二模)运动性低血糖症是指在运动中或运动后由于血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象,严重者可能出现休克或者死亡。