四年级下册英语试卷分析
四年级下册英语试卷分析
一、试题分析
本次试题满分100分，分为听力、笔试两部分，其中听力占40%，笔试占60%.试题难易适中，符合小学四年级学生的心理和生理特点.卷面设计图文并茂，给学生耳目一新的感觉，排版科学合理.
试卷命题具有以下特点：
1、注重对基础知识的考查.
整份试卷注重基础知识的掌握，基础题占较大的比例，充分体现了考查学生基础知识为主要目标的命题原则.试题难度由易到难，试题分布呈阶梯状，过渡合理.试题内容涉及PEP英语四年级上册1—6单元的内容，较为全面地考查了学生所学的知识.
2、突出对语言综合运用能力的考查
本试题突出考查了学生综合运用语言的能力.本卷听力部分第四题听音选择适当答语，第五题根据录音内容回答问题；笔试第九题找出相对应的答语，以生活情境对话为主，笔试第十、十一题阅读短文，选择答案，每题都以语篇呈现，话题涵盖了My classroom，What time is it?等方面，所有这些语篇与学生的生活息息相关，既源于教材又高于教材，注重考查学生运用语言的能力，体现了语言的交际功能.第十二题仿照例句改写既考查了橘子的书写，又考查了陈述句变一般疑问句，还有单数变复数.总的来说，试题涵盖面广，能充分了解学生对本册教材的掌握情况.
二、学生得分情况
下面就以四年级英语考试成绩为样本，统计本次考试情况，优秀率100%，及格率100%.从试卷成绩统计来看，学生对所学知识的掌握情况整体优异.基础知识掌握扎实，基本技能培养优秀.
三、典型题例分析
1、听力题情况分析
听力题所占比例为40%，第一题考查了学生对英语单词、短语的听音辨音及听音辨义的能力，随着年级的增高，学生这方面的能力有所增强，所以本题失分较少.听力题的第二题，是让学生听录音并选择正确图片.这类题全面检测学生在对重点句型的掌握几听音辨识，有大体理解的基础上再整合信息，并进行分析、推理与判断的能力，由于大多数学生平时缺乏充足的练习，造成本题个别错误出现.此外,听力第三题听音选出你所听到的句子，比较简单，学生基本不错.第四题听音选择适当答语，部分学生平时练习不够，导致题目理解不清，失分普遍.第五题根据录音内容回答下列各题，这类题目对话较长，含的信息比较多，也有部分学生理解不清，导致个别题目失分，今后教学中要加强听力训练与各类题型的操作.
2、笔试题情况分析
第六大题，选不同类的一项，学生对单词掌握比较牢固，没有大问题，基本不失分.
第七大题，选发音于众不同的，考查学生字母几字母组合的发音，考查学生对单词发音的掌握，学生的答题情况还可以，只是有一部分的学生不认真看题不熟悉单词就作答了，造成失分，总的来说得分还比较高.
第八大题，选择题，14小题超纲题，学生掌握不好，其它题都不错.
第九大题为连词造句，这道题目主要考察了学生对所学句子的理解与阅读能力，句子内容非常简单，考查了词汇在语言情境中的综合应用.本大题得分率很高，答题效果良好.只有个别同学不注意句子书写规则，造成失分.
第十、十一大题为阅读理解，考查了学生对英语的综合理解与运用能力，平时训练多重于对这类题型方式方法的训练，学生掌握比较好，基本不失分.在以后的教学中教师要加强阅读理解教学和训练.
教师任然要面向全体学生，培养每位同学对基础英语的兴趣与积极性.
第十二大题为仿写句子.即考察了学生句子的书写，还考察了陈述句变一般疑问句以及单数变复数.个别同学丢三落四，要么没有标点符号，要么名次单数不变复数，大部分准确率较高.
四、考后反思
通过对试卷的分析，我们看到了很多值得肯定的地方，但也同时发现了一些不足之处：一是学生的基础知识掌握得不够扎实；二是即使掌握了基础知识，但灵活运用知识的能力较差；三是书写的基础功落实还不到位，掌握不扎实；比如句首大写和标点符号的运用.四是语言综合运用能力有待进一步提高.
为了进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学工作中应从以下几点入手：
1、加强词汇教学.包括单词拼写，词汇记忆，尽量让学生能熟练地用英语读和写，能用英语思考.
2、进一步培养阅读能力.在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，特别是要注重对学生单词书写掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础.
3、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面.在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料.。
四年级英语下册期中考试试卷分析
四年级英语下册期中考试试卷分析一、试题分析四年级英语期中考试试题考查了PEP教材四年级下册Unit 1—3的教学内容，包括词汇、句型、口语交际等，试题题型全面，层次清晰，包括选择不同类的单词、单项选择、选词填空、选择答语、单词分类、阅读理解；试题难易适中，赋分合理，具有较强的而区分度，能够全面检测，真实反映教与学中存在的问题，具有良好的诊断与反馈功能。
二、测试情况分析全班共有52名学生参加本次检测。
大多数学生能够正确认识，并积极对待本次检测，他们态度认真，积极思考，书写工整，能够在规定时间内完成题目；少数学生学习基础基础较差，习惯不够好，学习能力不足，测试效果不好；通过检测统计，全班100分有7人，占5.2%；85分以上有40人，占76.9%；及格率100%。
从成绩统计分析来看，整体成绩还是很理想，孩子们进步很大。
三、学生做题分析1. 基础词汇掌握不牢固，不能将单词的音、形、义准确地结合起来:体现在第二题结合图片判断天气描述是否正确。
学生将天气类单词混淆。
还有单词分类题目中由于不理解单词意义，以至于不能准确分类，尤其是学校科室类和课程类的单词混淆现象严重；2. 学生不能准确理解认读所学句型：在单项选择中，学生不能准确判断，选择正确答案，如基本重点句型It’s time to/for…。
在连词成句题目中，反映出学生认读句子、书写句子的能力较差。
3. 学生口语交际能力较差，选择答语的题目得分较低：原因在于学生对基础句型，如Is this/that…? What’s the weather like in…?? 以及疑问词what colour、what time、where等不熟悉，不能做出判断选择。
4. 学生审题不够认真、严谨，阅读题目不按照要求完成：三层楼看成四层楼，继而不能正确判断The library is on the second floor.四、今后教学的改进意见1. 规范学生的书写，指导学生的书写，切实提高学生的书写能力；2. 强化学生的单词的指认、拼读能力以及句子指认、应答能力和运用能力；3. 加强口语的交际能力，指导学生学会抓住关键，学会分析，努力提高学生的口语表达能力；4. 培养学生的阅读能力，指导学生学会阅读，享受英语学习；5. 循序渐进地指导学生学会审题，提高解题能力。
小学四年级英语下册期末考试试卷分析2篇
小学四年级英语下册期末考试试卷分析2篇第一篇：这份试卷来自2020年人教版小学四年级英语下册期末测试，共有六大题，满分100分。
听力部分占54分，包括选择题、判断题、连线题和填空题；笔试部分占46分，包括单词拼写、句子排序、阅读理解和书面表达。
这份试卷的难度适中，覆盖了本学期的重点知识和技能，如单词、句型、语法、日常交际等。
听力部分主要考察学生对单词、句子和对话的理解能力，以及对音标和发音规则的掌握程度；笔试部分主要考察学生对单词拼写、句子结构和语法规则的运用能力，以及对文章内容和主旨的理解能力。
这份试卷的优点是：- 题型多样，既有选择题、判断题等客观题，也有填空题、书面表达等主观题，能够全面检测学生的英语水平；- 题目贴近生活实际，涉及家庭、学校、动物等话题，能够激发学生的兴趣和参与感；- 题目设置合理，既有简单直接的问题，也有一定难度和挑战性的问题，能够区分不同层次的学生；- 题目设计巧妙，既有直接考查知识点的问题，也有综合运用知识点的问题，能够培养学生的思维能力和创造力。
这份试卷的缺点是：- 部分题目过于简单或重复性强，如第一大题中多个选项都是同一个单词或句子；- 部分题目过于复杂或模糊不清，如第三大题中要求连线两组图片时没有给出具体说明或提示；- 部分题目与教材内容不完全一致或超纲过多，如第五大题中出现了未教过或未复习过的单词或句型；- 部分题目与答案之间存在歧义或错误，如第六大题中要求写一封信时没有给出收信人或开头结尾格式。
总之，在编制小学四年级英语下册期末考试试卷时应注意以下几点：- 要符合教材内容和教学进度，并适当延伸扩展；- 要体现教育理念和教学目标，并注重培养素养和能力；- 要平衡难易程度和区分度，并适应不同层次的学生；- 要遵循命题规范和评价标准，并保证准确无误。
第二篇：这份试卷来自2021年人教PEP版小学四年级英语下册期末试卷²，共有五大题，满分100分。
听力部分占40分，包括选择题、连线题和填空题；笔试部分占60分，包括单词拼写、句子改错、阅读理解和书面表达。
四年级下册英语期中考试试卷分析
2024年上学期四年级英语班级练习题分析
本学期担任四（6）、四（7）二个班的英语教学。
本次考查1-6单元，听力和笔试各占50分，题目总体简单，但需细心审题思考。
题型上加入了根据上下文选句子和阅读理解，减少了机械性的抄写，加强对语音、问答、阅读等方面的考察，重视学生的英语综合素养。
具体期中质量反馈练习情况总结分析情况如下：
一、整体情况分析
90分及以上人 89-80分人79-60分1人60分以下 1人
平均分及格率优秀率
二、存在问题
1、听力部分注意力不集中，没有提前进行信息处理，单词句型掌握不熟练，对着书会读，但是换一个地方就不认识，并且问句和答句匹配未掌握好。
2、不细心检查，粗心马虎，抄写时漏字母、漏单词、漏标点符号，首字母不大写，还有英语字母的正确书写格式不正确
三、解决措施
1、端正英语学习的态度，特别是80分以下的一定要引起重视，坚持每天练习跟读英语20分钟，先听后读、读的时候一定是手指指读，眼看书本。
2、每单元学习的单词、句型及时过关，要求学完一个单元默写一个单元，背完一个单元ABCD，周周清。
3、每日进行书写练习打卡，建议准备一个英语本或者英语字帖，每天工工整整练一页字。
4、答题时，认真审题，养成写完后认真检查的习惯（大小写、标点符号）。
四年级英语下册期末试卷分析
四年级英语下册期末试卷分析本文对四年级英语下册期末试卷进行分析。
试卷共计几道题目，包括选择题、填空题和阅读理解题等多个题型。
通过分析试卷的题目难度、知识点覆盖情况等来评估学生的英语水平。
试卷概述本次期末试卷包含多个部分，主要内容如下：1. 选择题：根据给定的选项选择正确的答案。
2. 填空题：根据给定的句子，在空格处填入正确的单词或词组。
3. 阅读理解：阅读短篇文章或对话，回答相应的问题。
题目分析选择题选择题是英语试卷中常见的题型，涵盖了语法、词汇和句型等方面的知识。
通过分析选择题可以了解学生对基础知识的掌握程度。
每道选择题都有四个选项，学生需要选择一个正确的答案。
填空题填空题在试卷中起到了巩固和运用知识的作用。
在这类题目中，学生需要根据句子的语境和要求，填写正确的单词或词组。
阅读理解阅读理解是测试学生阅读能力和理解能力的重要环节。
通过分析阅读理解题目，可以了解学生对文章内容的理解和把握程度。
阅读理解题通常包含了文章或对话以及相关问题。
知识点覆盖通过分析试卷，可以看出以下知识点在本次期末试卷中得到了较好的覆盖：1. 词汇：试卷中的填空题和选择题中涉及了大量的词汇，学生需要对常见的英语词汇进行掌握。
2. 语法：选择题中的语法知识点涵盖了句型、时态等方面的知识，要求学生掌握基本的语法规则。
3. 阅读理解：阅读理解部分涉及了文章的理解和推理能力，学生需要能够准确理解文章内容，并根据文章回答问题。
结论本次四年级英语下册期末试卷覆盖了多个题型，考察了学生的词汇量、语法知识和阅读理解能力。
对于学生而言，熟练掌握基础知识，提高阅读理解能力将有助于取得好成绩。
同时，教师可以根据试卷分析结果，有针对性地进行教学辅导，帮助学生提升英语水平。
以上是对四年级英语下册期末试卷的分析，希望能对学生和教师有所帮助。
四年级下册英语试卷分析
四下英语期末试卷分析一、总体情况本试卷覆盖面广，能从多方面考查学生所学知识和学生的实际运用能力。
总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，试题偏简单，因此大部分学生做的不错。
二、试卷分析本次命题试卷共十一个大题，下面就对本次考试中存在的问题进行逐题分析：第一至三题为听力部分，听力部分主要考查学生对单词的掌握能力，比较简单，因此听力部分的得分率较高。
通过学生的答题情况，今后会加大对听力各种题型的训练力度，让学生多见题型，并掌握听力做题技巧。
第四大题，看图片选择正确的单词，考查学生对图片的理解和单词汉语意思的记忆，比较简单。
第五大题，找出不同类的单词。
本题相比较第四大题，有一定难度，不仅考查学生对单词意思的理解，还有单词词性的掌握。
第六大题，根据图片补全单词。
这一题丢分较多。
本题主要考查学生单词书写的掌握情况。
根据这一部分的答题情况，对于今后教学总结如下两点，第一是今后加大单词听写力度，单词的掌握才是应对这类题型的基础。
其次，在日常教学中，向学生灌输单词词性知识，让学生正确区分名词、动词、形容词、介词等几种常见词性。
第七大题为单项选择题，本题考查学生对课文句型和常见短语的掌握情况，得分较高。
第八大题为将问句与正确的答语连线，本题涉及到的均为每个单元的重点句型，部分学生丢分严重。
根据这两道答题，先总结如下：首先，在今后教学中要继续抓紧学生关于重点课文和句型的背诵。
其次，加强理解常考题型的训练，例如连词成句、情景对话、按要求改写句子等。
最后，在今后教学中，适当融入简单的语法内容，帮助学生系统学习。
第九大题为抄写句子题，本题主要考查学生书写。
这是今后教学中要加强训练的一部分，在平常的作业中，主抓学生书写。
第十大题为补全短文题，考查的也是学生对单词的熟练掌握。
最后一题是阅读题，这题较为简单，在平时训练中教会学生如何在短文里找答案，是今后训练的重点。
三、今后教学反思本次测试总体来说还比较满意，试卷难度较小，但也反映了一些问题。
四年级下册英语试卷分析10篇
【导语】试卷分析是教学环节中不可缺少的部分，它可以反映出学⽣的学习情况。
⼀份完整的试卷分析应该由这样⼏个部分组成，即试卷评价（命题评价），成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。
为⼤家准备了《四年级下册英语试卷分析10篇》，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】四年级下册英语试卷分析 ⼀、试卷情况分析 本次单元测试选⽤的是同步测试卷。
试卷分两部分，即听⼒部分和笔试部分，共⼗⼤题，其中听⼒部分三⼤题总分30分，笔试部分七⼤题共70分。
本次试卷的试题设计较全⾯地体现了新课程的要求，根据学⽣的认知特点为主，充分适应了⼩学⽣的⼼理和认知特征。
整张试卷题型难易程度适中及题型量适合⼤部分学⽣，不仅考查学⽣对基础知识和基本技能的掌握情况，更侧重于考查学⽣在实际⽣活中，能否运⽤已经学过的语⾔知识来进⾏交际的能⼒，同时注意对学⽣思维⽅式、应变能⼒等全多⽅位的检测。
本次参考⼈数7⼈，平均分48分，及格⼈数1⼈，及格率%。
⼆、答题分析 1、听⼒部分 听⼒部分主要是考察学⽣的记忆⼒。
第⼀题是听录⾳选图⽚，这道题⽬⽐较容易，⼤部分学⽣得了满分。
第⼆题是听⾳判断图⽚内容的对错，⼤部分学⽣对2、4⼩题的图⽚出现了判断错误。
第三题是听⾳，选择正确的答语，这道题⽬难度⽐较⼤点，失分较多。
2．笔试部分 笔试部分有七⼤题。
第四题判断字母的发⾳，由于学⽣平时不太注重字母发⾳的识记，所以这⼀题的答题情况并不乐观。
第五题找出不同类的⼀项，这⼀题学⽣失分的原因在于对单词的中⽂意思不熟悉，因此在判断不同类单词的时候出现了较⼤的失误。
第六题单项选择只是将书中的句⼦进⾏了简单的调整，再让学⽣选项句中缺少的成分，但是仍有很多学⽣出现了不同程度的错误。
第七题选出合适的答语，部分程度较差的同学失分严重。
第⼋题根据图⽚填上适当的单词，这道题相对来说⽐较容易，但是平时没背单词的学⽣在此题失分较多。
第九题连词成句，这⼀题考察的是对书中句⼦的熟练程度，由于⼤部分学⽣对句⼦掌握不够因此失分严重。
四年级英语下册期末考试试卷分析
四年级英语下册期末考试试卷分析四年级英语下册期末考试试卷分析一、基本情况分析本套试卷符合课程标准的要求，其中听力试题较好地体现了课改精神，笔试题中的各个试题都很符合学生的实际水平，试题从多个角度突出了基础知识的重要性，同时也使学生的能力得到了多方面的应用。
二、答卷情况分析试卷听力部分和笔试部分各占50分，我班45人参加考试，总分4056分，平均90.13分，及格44人，及格率97.8%，优秀42人，优秀率93.3%。
就试题得分情况来看，学生对知识的掌握比较牢固，特别是对于一些基础知识，失分较少，本次考试听力题得分情况较好，比以往都有所提高，笔试题着重考察学生对基础知识的掌握，得分也较好，本次期末考试学生的成绩总体来说有所提高。
听力试题中第一题是选出所听到的单词，本题充分考察了学生对英语基础知识的掌握情况。
大多数学生做的比较好，个别单词读不准确，选错了。
第二题是根据录音内容选择正确的图片，此题中涉及到了人物以及各种物品等方面的单词。
尽此文转自斐.斐课件.园管图片不太清晰，但学生根据所读的内容都选对了。
第三题是将图片排序，题型比较新颖，有的学生没听明白所读的内容，这道题出错较多。
第四题是选出所听到的句子，这些句子覆盖面较广，包括了各个单元的重点语句，但都是课文中或课后的原句，因此基本上全对。
笔试题主要考察了基础知识，选择题和连线题设计都十分恰当，书写题也较好的体现了基础知识。
总的来说，题目的难易程度适当，与课程标准及教学要求相符合，没有出现偏题和怪题。
学生整体上做的比较好，失分题主要是音标和看图片做判断，判断让填T或F，有的'不理解，刚好填反了。
其他较好。
三、改进措施从得分和失分情况来看，学生的基础知识还有待于要进一步提高，特别是要加强对听力的练习，要从听说读写各个方面培养学生的能力。
在命题上还是比较成功的，涉及到了各种题型，搭配也比较合理，设计比较全面。
教师在教学中还需要进一步改进，要着重培养学生的各个方面的能力，加强课堂教学，提高课堂教学效率，设计新颖的教学模式，改进教学方法，培养学生学英语的浓厚的兴趣，使学生充分认识到英语这门学科的重要性，从而得到全面的提高。
四年级英语试卷情况分析与反思
四年级英语试卷情况分析与反思一、引言在教学实践中，英语试卷作为考核学生英语能力的重要手段之一，对学生的学习状态和教学质量起着至关重要的作用。
四年级英语试卷的情况分析和反思，能够帮助教师更好地了解学生的学习情况和教学效果，从而调整教学方法，提高教学质量。
二、试卷内容分析1. 阅读理解四年级英语试卷中的阅读理解部分通常包括阅读短文和回答问题两个环节。
学生需要通过阅读短文，理解文中内容，并根据问题进行回答。
在实际的考试过程中，我们发现学生在阅读理解方面普遍存在以下问题：•部分学生阅读速度较慢，导致在规定时间内无法完成所有问题；•有些学生在理解短文内容时存在困难，无法正确回答问题；•学生在表达答案时语言表达能力有限，导致答案不够准确、完整。
2. 词汇与语法词汇与语法是英语学习的基础，也是四年级英语试卷中的重要考查内容。
通过词汇与语法题目，可以考察学生对英语单词和语法知识的掌握情况。
在实际的教学和试卷分析中，我们发现：•一些学生对常见的英语单词拼写错误较多，需要加强词汇训练；•学生在语法知识的应用上存在一定困难，需要加强语法规则的学习和巩固。
三、问题反思与解决方案1. 阅读理解问题针对阅读理解部分存在的问题，我们可以采取以下措施：•在课堂上加强阅读训练，提高学生的阅读速度和理解能力；•组织阅读小组讨论，帮助学生理解短文内容；•鼓励学生多读英语原版书籍，培养阅读习惯和兴趣。
2. 词汇与语法问题针对词汇与语法方面的问题，我们可以采取以下解决方案：•制定词汇学习计划，帮助学生系统地学习英语单词；•设置语法训练环节，加强学生对语法规则的理解和掌握；•引导学生通过阅读、写作等方式提高词汇和语法应用能力。
四、结语通过对四年级英语试卷情况的分析和反思，我们可以更好地了解学生的学习情况和教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。
希望通过持续的努力和改进，能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语能力，为未来的学习和发展打下良好的基础。
四年级英语试卷分析怎么写 范文大全
四年级英语试卷分析怎么写范文大全考试是学生学习的一个重要环节，而试卷分析则是了解学生学习情况和指导教学的重要工具。
下面将详细介绍如何进行四年级英语试卷分析，并给出范文大全供参考。
一、试卷整体分析在进行试卷分析时，首先要对试卷整体进行分析。
可从试卷难易度、题型分布、考查知识点等方面进行综合评估。
比如，试卷难易度适中，题型分布均匀，考查了四年级英语的基础知识点。
二、各部分题目分析1. 听力部分听力部分是英语考试的重要组成部分，通过听力题目可以了解学生的听力水平。
分析时可看学生的听力理解能力，对于不同类型的听力题目，如听音选图、听句子选择等进行具体分析。
2. 语法和词汇部分语法和词汇是英语学习的基础，通过语法和词汇部分的题目可以看出学生对基础知识掌握情况。
分析时可以看学生掌握的语法知识点和词汇量，是否存在常见错误等情况。
3. 阅读理解部分阅读理解是考查学生综合能力的重要环节，通过阅读理解题目可以看出学生的阅读理解能力和思维逻辑能力。
分析时可以从文章内容理解、问题解决能力等方面进行具体分析。
三、试卷得分情况分析根据试卷批改情况，分析学生的得分情况，了解学生的优势和不足，从而有针对性地进行教学。
可提出针对性的建议和改进措施，帮助学生提高英语学习成绩。
四、试卷综合评价最后根据试卷分析结果进行综合评价，可以对学生的学习情况进行全面了解，为今后的教学提供参考依据。
同时也可以将试卷分析结果反馈给学生和家长，促进学生的学习动力和提高。
以上是四年级英语试卷分析的详细内容，希望对您有所帮助。
若需更多范文，请留言，我会为您提供更多参考。
一学期期末四年级英语试卷分析
2022-2023年度期末质量评估小学四年级英语试卷分析一、基本情况本学期参加四年级英语考试共41人。
二、试题的特点1.注重英语基础知识的考查最新四年级下学期英语期末考试试卷分析:考查侧重学生的语言交际能力。
试卷主要体现了考查学生基础知识为主要目标的命题原则坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如语音、词汇、短语、句型等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的英语学习打下坚实的基础。
2.突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。
学习语言是为了交际。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
3.渗透了能力考查的要求无论是考试还是考查在问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、答题情况简要分析:1、听力部分主要问题分析:第一题，听录音，选出你所听到句子中包含的单词。
本题主要考查学生对课本中的句子及单词的熟悉程度，正确率较高，部分学生对课文中句子和单词不熟悉，不会抓关键词和有用信息，致使丢分。
第二题，听录音连线。
本题主要考查学生对服装单词和一星期七天单词的掌握情况，看学生是否能正确区分Sunday 和Saturday, Tuesday和Thursday。
这道题大概有三分之一的学生出现错误。
第三题，听录音给图片标号。
本题主要考查学生是否能快速听懂句子的意思，将句子与图片匹配起来，大部分同学能做对，少数同学出现错误。
第四题是选出所听到句子的答语。
这是一道综合听力题，学生在听懂问句的同时，又要把试卷上的问题和答案迅速的联系起来并做出回答，此题有一定的区分度，但是也达到了预期效果。
听力部分的平均得分率为80%，这说明了我们在课堂中虽然对孩子的口头问答练习抓得比较紧，但忽略了学生的实际应用，致使有的学生知道题意，但却不能正确的做出选择。
有的学生在听音之前，没有养成浏览题的习惯，大部分学生边听边读题，边做题。