最新部编版小学二年级上册语文11 葡萄沟精品课件
读一读，写一写。
葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜 。 六色，美丽极了 。
下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的跳远。， 有的打羽毛球 。处处欢声笑语，热闹极了。
词语积累（含有数字的词语）
五光十色 五颜六色 五花八门 五彩缤纷 万紫千红 五彩斑斓
颜色鲜
好 地
葡萄干有名 味道甜Fra bibliotek方主题概括
这篇课文描述了一个叫做 葡萄沟 的地方， 那里的葡萄五光十色 ，葡萄干味道甜_美____ ， 可见_葡__萄__沟___真是个好地方。
拓展延伸
课堂演练 一、根据课文内容填空。
到了秋季，各种颜色的葡萄 五光十色 ，美 丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡会好好招待你。
hǎo
好山 友好
ɡān
有的运到阴房里制成葡萄干。
干
ɡàn
能干 干活
fèn
分
把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
fēn
分享 分开
我会写
fèn pō
zhī qǐ
kè
份 坡枝起客
lǎo shōu chénɡ shì lì
老收 城市利
生字归类
份 坡 枝 起客 老 收城 市利
左右 结构
独体字
半包围 结构 上下 结构
新疆地貌图
朗读课文 扫清障碍
我会认 ɡōu
沟
水沟 沟渠
造句：沟渠里的水流很缓
chǎn 慢。
产
生产 产地
造句：山坡上的土地成了茶叶的产地。
lí
梨
梨花 梨树
造句：山上开满了洁白的梨花。
fèn
份
月份 一份
造句：这个月份的气温还是有些低。
zhī
枝
树枝 枝头
造句：春天来了，树枝长出了新芽。
dā
搭
百搭 搭台
时间顺序 水果品种十分丰富
五 月： 杏 子
七八月：香梨、蜜桃、沙果
九十月：葡萄
这么多的水果中，人们最喜爱 葡萄了，怎样才能读出这种喜爱呢， 一起把这一自然段再读一遍吧！
朗读指导
新疆吐鲁番有个地方
语调自然
语速适中， 列举清晰
语调上扬，充满 喜悦之情。
叫葡萄沟,那里出产水果。 五月有杏子，七八月有香 梨、蜜桃、沙果，到九十 月份，人们最喜爱的葡萄 成熟了。
茂密的 绿色的 最甜的
葡萄 枝叶 凉棚
三、通读课文填空。
新疆有个地方叫做__葡__萄_沟__，那里盛产各种 水果。七八月有__香__梨___、蜜桃、沙果，到了八 九月份，人们最喜爱的_葡__萄_____成熟了。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，观赏了葡萄 沟的美景，这节课让我们继续走进课文， 品尝美味的葡萄吧。
维吾尔族老乡好
要是这时候你到葡萄沟
hào
去，热情好客的维吾尔 族老乡，准会摘下最甜 的葡萄，让你吃个够。
热情好客
朗读指导
重读，慢读
词语之间 注意停顿 读重音
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像 红色字要读得
搭起了一个个绿色的凉棚。到 舒展、清新。
了秋季，葡萄一大串一大串挂
在绿叶底下，有红的、白的、 蓝色字读出喜爱 紫的、暗红的、淡绿的，五光 赞美的语气。
造句：家乡经常搭台唱戏，庆祝丰收。
dàn
淡
浅淡 淡水
造句：我不爱吃淡水里的鱼。
ɡòu
够
足够 能够
造句：我们有足够的食物。
hǎo
好
好人 好山
造句：这片好山好水是我的家乡。
shōu
收
丰收 收获
造句：秋天是收获的季节。
chénɡ
城
城市 城镇
造句：城市的夜晚很明亮。
shì
市
城市 市场
造句：市场里各种水果都有。
十色，美丽极了。要是这时候
你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔族老乡，准会摘下最 甜的葡萄，让你吃个够。
绿色字读出 赞美语气
再读一遍前两个自然段，说一说：葡萄沟给你 留下了什么印象？
水果多 杏子、香梨、蜜桃、沙果
葡萄沟 葡萄美 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿
的、五光十色 维吾尔族老乡好 热情好客
大声朗读第三自然段，说一说 葡萄干是在哪里制作的？是怎么制 作的？
葡萄沟真是个好地方。
小组合作读一读课文，看看课文主要 写了什么内容呢？
本文先总的介绍葡萄沟，再具体描 写葡萄沟的葡萄是什么样子，还可以制 成美味的葡萄干。
课堂演练
一、轻松找朋友。 ɡōu shōu shì dīnɡ chénɡ lì liú
留
钉城利 沟 收
市
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
听着《我们新疆好地方》，看着这些美 丽的葡萄园，大家是不是想快点进入今天 的课文呢？快快打开课本吧！
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人教版 语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
葡萄沟
葡萄沟是火焰山山谷中最大的一个沟谷， 她像一条绿色的丝带，飘逸在盆地中央。葡萄 沟是国家5A级名胜风景区，这里是一处幽静的 避暑、观光、旅游胜地。
到了秋季，葡萄 一大串一大串挂在绿叶
一大串
底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，
一大串
葡萄多
一大串
五光十色，美丽极了。 葡萄的颜色多、品种多、
品质好。
颜色多:红的、白的 、紫的、 暗红的、 淡绿的 。
品种多:马奶子、和田红葡萄、无核白葡萄， 紫葡萄……
品质好:成熟，有光泽
五光十色的葡萄：颜色多、品种多、品质好
识字方法
形声字特点识字 chén
zhī
成 ɡ城 支 枝
联系生活识字 土+皮=坡 土坡 土+成=城 城市
音近字特点识字
识字方法
lì lí
利梨
胜利
梨花
利益
梨树
ɡōu
沟
“沟”字本义为田间水道，是一个会意字。 在小篆文中，该字左边很像水流，这里指水沟; 右边表示字音。
pō
坡
不要写成 竖弯钩。
lì 不能把点
就成了葡萄干。
你能简单说一 说葡萄干的制 作过程吗？
运到（ 阴房） 挂在（架子 ）上
葡萄干的味道 怎么样呢？
利用（热空气 ） （蒸发）水分
这里生产的葡萄 干颜色鲜，味道 甜，非常有名。
葡萄干的特点
随文识字
你能给它们
分别组词吗？
fèn
份
fèn
分
表示划分的单位。 分成三份、年份、 月份、省份
表示成分。
ɡān
干
干净 干果
造句：多吃干果对身体好。
liú
留
留下 留守
造句：国家很关心留守儿童。
dīnɡ
钉
铁钉 钉子
造句：椅子用一颗铁钉就修好了。
lì
利
胜利 利益
造句：胜利属于勇敢的人。
fèn
分
水分 分外
造句：运动过后，注意补充水分。
wèi
味
气味 味道
造句：这碗粥有妈妈的味道。
多音字
hào
好
热情好客的维吾尔族老乡，准会 摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
写成捺。
利
重难点字书写指导
pō
部首：土
结构：左右结构
组词：土坡 山坡
造句：爬过山坡，就到了 目的地。
lì
部首：刂
结构：左右结构
组词：胜利 利益
造句：最后的胜利属于勇敢 的人！
小猴吃葡萄
识字游戏
水
生
梨
月
沟
产
花
份
搭
冷
能
城
棚
淡
够
市
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词语解释 茂密：茂盛而繁密。本课指葡萄树的枝叶茂盛。
我家屋后有一片茂密的竹林。
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五光十色：形容色彩鲜 艳，花样繁多。本课指 葡萄有很多的颜色。
霞光把天空映得五光十色， 构成了一幅壮丽的图景。
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整体感知
数一数，课文一共 4 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
葡萄沟是一个什么样的地方？默读课文找一 找，看看谁最先发现答案！
互动课堂 快速阅读课文，看一下课文主要
介绍了什么？
葡萄沟的葡萄是什么样的以 及葡萄还可以制成葡萄干。
老师来读第一句，同学们读第 二句，读完想一想：这段话介绍了 什么？
排比
盛产水果
新疆吐鲁番有个 地方叫葡萄沟,那里 出产水果。
地理位置
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、 沙果，到九十月份，人们最喜爱的 葡萄成熟了。
收下来的葡萄有的运到城市去，
gān
有的运到阴房里制成葡萄干。
点我
点明制作葡萄干的地点
阴房是什么样 子的呢？
位置、外形、墙壁 特点和内部构造。
葡萄干又是怎 样阴房里制作
的呢？
阴房修在山坡上，样 子很像碉堡，四周留 着许多小孔，点我里面钉 着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子
上，利用流动的热空
fèn
气，把水分蒸发掉，
第二句话读出 十分喜爱、富 于变化的语气。
此处重读
小组合作读第二自然段，读完交流： 葡萄沟、葡萄和维吾尔族老乡给你 留下了怎样的印象？
茂盛而繁密
zhòng
葡萄种在山坡的梯
田上。茂密的枝叶向四
张开， 铺开
面展开，就像搭起了一
个个绿色的凉棚。 夏天专门用于遮阳
葡萄多
乘凉的棚子
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部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》ppt课件
新词：
月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
好句：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
72
课堂小结 这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟 真是个好地方” 介绍了葡萄沟盛产葡萄的状况和葡萄干 的制作方法，让我们领略到了葡萄沟的风土人情。
【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【好客】 乐于接待客人，对客人热情。 【蒸发】 本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 【梯田】 沿山坡开辟的梯状田地。 【凉棚】 夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟， 同时想一想：你觉得葡萄沟是一个什么样的 地方？
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文，说一说课文中
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中感 到葡萄长得又多又好呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中 有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五 光 十 色
比较句子：
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
淡
ɡòu
hào
够好
shōu
收
chénɡ shì
城市
ɡān
干
liú
dìnɡ
留
钉
lì
fèn
利分
wèi
味
摘苹 梨
干
枝 搭
好 淡收
市
份
够
留
城
利 钉
果沟 产
月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
好句：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
72
课堂小结 这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟 真是个好地方” 介绍了葡萄沟盛产葡萄的状况和葡萄干 的制作方法，让我们领略到了葡萄沟的风土人情。
【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【好客】 乐于接待客人，对客人热情。 【蒸发】 本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 【梯田】 沿山坡开辟的梯状田地。 【凉棚】 夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟， 同时想一想：你觉得葡萄沟是一个什么样的 地方？
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文，说一说课文中
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中感 到葡萄长得又多又好呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中 有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五 光 十 色
比较句子：
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
淡
ɡòu
hào
够好
shōu
收
chénɡ shì
城市
ɡān
干
liú
dìnɡ
留
钉
lì
fèn
利分
wèi
味
摘苹 梨
干
枝 搭
好 淡收
市
份
够
留
城
利 钉
果沟 产
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)
无花果 葡萄
桑葚
品种繁多
杏子
景美：
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
比喻 葡萄的枝叶 凉棚 “一个个”说明了什么？
◎ 种植的葡萄多
枝叶繁茂、 生长旺盛
贴切
葡萄美： 葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下，有红的、 的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
颜色有光泽，果实品质好、品种多
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽 极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 五颜六色，好看极了 。
下课了，同学们在操场上活动， 有踢足球的， 有打篮球的，有做游戏的 ，处处欢声笑语，热闹 极了。
点拨：此题提供了两种仿写思路，一种 是用“有……”的句式列举事物，将特点写 具体；一种是用归纳的方式，总结事物的特 点。填空第一句侧重归纳几种事物的特点， 第二句侧重如何将“热闹”写具体。
11 葡萄沟
导入一
导入二
字词识记
ɡōu
chǎn
葡萄沟 出产
dā qǐ dàn
搭 起 淡绿
shōu chénɡ shì
丰收 城 市
dìnɡ
lì
钉架子 利用
fèn
月份
hào kè
好客
ɡān
葡萄干
fèn
水分
zhī
枝叶
ɡòu
足够
liú
留下
wèi
味道
好 hào （好客） （爱好） hǎo （好人） （好坏） ɡān （干净） （吹干）
ɡān（干脆） ɡàn（干活）
fèn（分外） 分
fēn（分开）
葡萄沟ppt课件
板书设计
葡萄好
五光十色
萄
沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
是 个 好 地
葡萄干有名
味道甜
方
小结
这篇课文描述了一个叫做 葡萄沟 的地方， 那里的葡萄 五光十色 ，葡萄干味道 甜__美___ ， 可见__葡__萄__沟__真是个好地方。
: • 第2句写了葡萄的枝叶长什么样子；
• 第3句写了成熟的葡萄是什么样子的；
• 第4句写了这里的老乡热情好客。
品读课文
葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些 词语或句子中感受到呢？
葡萄种在山坡的梯田 上。茂密的枝叶向四面展 开，就像搭起了一个个绿 色的凉棚。
解读课文
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽 极了。
小练笔
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花。色彩 缤纷，香味扑鼻，令人沉醉。
下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打 球，有的做游戏，处处欢声笑语，热闹极了。
制作过程
运到 新鲜的葡萄
晾房
挂在
架子上
葡萄干 利用
流动的空气
蒸发
水分
品读课文
“先……再……然后……最后……”
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子 上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就 成了葡萄干。
“真是”和“好地方”两个词语， 表达了对葡萄沟的喜爱与赞美之情。
葡萄沟真是个好地方。
总结全文，点 明葡萄沟是个 好地方。
这里虽然有很多的水果，但是葡萄仍然是人们最喜爱的 水果，所以这里叫“葡萄沟”
《葡萄沟》部编版小学语文二年级精品课件
葡萄干是怎么制作而成的？
成串的葡萄挂在架子上，利用 流动的热空气，把水分蒸发掉。
我会写
shōu
收 笔顺 组词
部首：攵
收入、收获、收拾、回收、 美不胜收
我会写
chéng
城
笔顺
组词 同音
城市、长城、京城、城楼、 长城万里、众志成城 成、诚
我会写
shì
市
部首：亠
笔顺
组词
城市、市场、市区、超市、 农贸市场、自由市场
想一想：划红线的句子用了什么修辞手法？
比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚， 说明葡萄长得非常茂盛。
我会写
pō
坡
笔顺
组词 区分
山坡、上坡、陡坡、坡地 走上坡路、走下坡路 披、破、被、波
我会写
zhī
枝
笔顺
组词
枝叶、树枝、枝干、枝头 一枝独秀
我会写
qǐ
起
笔顺
组词
起床、起立、升起、起点、 大起大落、闻鸡起舞
①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 争奇斗艳，万紫千红，美丽极了。 ②下课了，同学们在操场上活动，有的踢足球， 有的打篮球，还有的做游戏，处处欢声笑语，热 闹极了。
THANK YOU
多
gàn 干活、树干
分
fèn 水分、分外
dīng 钉子
钉
dìng 钉木头 造句：木工忙着用钉子钉木头。
第四自然段
读一读，想一想
葡萄沟真是个好地方。
同学们，你喜欢葡萄沟吗？ 说一说你的理由。
总结与拓展
总结
葡 萄 沟
课文总结
盛产水果，种类繁多
当地的老乡热情好客
葡萄好 葡萄干
一大串一大串的 五光十色的 味道甜美 颜色鲜艳
成串的葡萄挂在架子上，利用 流动的热空气，把水分蒸发掉。
我会写
shōu
收 笔顺 组词
部首：攵
收入、收获、收拾、回收、 美不胜收
我会写
chéng
城
笔顺
组词 同音
城市、长城、京城、城楼、 长城万里、众志成城 成、诚
我会写
shì
市
部首：亠
笔顺
组词
城市、市场、市区、超市、 农贸市场、自由市场
想一想：划红线的句子用了什么修辞手法？
比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚， 说明葡萄长得非常茂盛。
我会写
pō
坡
笔顺
组词 区分
山坡、上坡、陡坡、坡地 走上坡路、走下坡路 披、破、被、波
我会写
zhī
枝
笔顺
组词
枝叶、树枝、枝干、枝头 一枝独秀
我会写
qǐ
起
笔顺
组词
起床、起立、升起、起点、 大起大落、闻鸡起舞
①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 争奇斗艳，万紫千红，美丽极了。 ②下课了，同学们在操场上活动，有的踢足球， 有的打篮球，还有的做游戏，处处欢声笑语，热 闹极了。
THANK YOU
多
gàn 干活、树干
分
fèn 水分、分外
dīng 钉子
钉
dìng 钉木头 造句：木工忙着用钉子钉木头。
第四自然段
读一读，想一想
葡萄沟真是个好地方。
同学们，你喜欢葡萄沟吗？ 说一说你的理由。
总结与拓展
总结
葡 萄 沟
课文总结
盛产水果，种类繁多
当地的老乡热情好客
葡萄好 葡萄干
一大串一大串的 五光十色的 味道甜美 颜色鲜艳
统编版二年级语文上册11. 葡萄沟 课件(共24张PPT)
第十一课
最新部编本人教版·二年级上册语文
风景秀丽的葡萄沟，以盛产优质葡萄而闻名中外， 你们想不想去葡萄沟旅游，去和热情好客的新疆维 吾尔族老乡交朋友呢？
今天，就让我们走进课文第十一课《葡萄沟》，一起 去葡萄沟品尝美味的葡萄吧……
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
hào
好
ɡòu
够
shōu
收
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
特产
香梨
梨花
学认字
月份
省份、年份、一份
钉钉子
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
chénɡ
笔画 9画
结构 左右 组词 城市 城区 万里长城 众志成城
fèn 水分 本分
分
fēn 分开 分数
运用：人们把一串串葡萄分(fēn)开挂着, 让水分(fèn)尽快蒸发掉。
读第二自然段，数一数这一段共有几 句话，再想一想每一句写了什么。
这一段共四句话。分别写了葡萄种在 哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡 萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。
出产水果 种类多
真
葡 葡萄好
一大串一大串 五光十色
是 个
萄 沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
好 地
葡萄干有名
味道甜
方
例句:
收下来的葡萄有的运到城市去,有
最新部编本人教版·二年级上册语文
风景秀丽的葡萄沟，以盛产优质葡萄而闻名中外， 你们想不想去葡萄沟旅游，去和热情好客的新疆维 吾尔族老乡交朋友呢？
今天，就让我们走进课文第十一课《葡萄沟》，一起 去葡萄沟品尝美味的葡萄吧……
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
hào
好
ɡòu
够
shōu
收
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
特产
香梨
梨花
学认字
月份
省份、年份、一份
钉钉子
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
chénɡ
笔画 9画
结构 左右 组词 城市 城区 万里长城 众志成城
fèn 水分 本分
分
fēn 分开 分数
运用：人们把一串串葡萄分(fēn)开挂着, 让水分(fèn)尽快蒸发掉。
读第二自然段，数一数这一段共有几 句话，再想一想每一句写了什么。
这一段共四句话。分别写了葡萄种在 哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡 萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。
出产水果 种类多
真
葡 葡萄好
一大串一大串 五光十色
是 个
萄 沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
好 地
葡萄干有名
味道甜
方
例句:
收下来的葡萄有的运到城市去,有
(最新)24年秋统编二年级语文上册11 葡萄沟【精品课件】
fèn ①名位、职责、权利的限度。 ②成分。 ③同“份”。
人们把一串串葡萄分（fēn）开挂在架 子上，是为了让水分（fèn）尽快蒸发掉。
沟 产 份分枝搭淡够好收市干留味钉利
小猴子摘葡萄
给加点的字选择正确的读音，画“√”。
出产 cǎn
·
留下
·
l√iú
好客 hǎo
·
平淡
·
dÈn
c√hǎn niú
读好停顿，串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 读出节奏感紫的、淡绿的，五光十色，美丽极
h√ào dànɡ
不够
·
ɡ√òu
ɡuò
钉扣子
·
d√ìnɡ
dìn
水分 fēn
·
fÏn
葡萄干
·
ɡ√ān
ɡàn
选自《创优作业100分》
初读课文
自由读课文，边读边思考：每个自然段描写 了什么内容？ 第1自然段 葡萄沟产出的各种水果。 第2自然段 葡萄沟的葡萄成熟时的景象。 第3自然段 葡萄干的制作过程。 第4自然段 葡萄沟是个好地方。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你 吃个够。
除了“摘下最甜的葡萄”，热情好客的维吾 尔族老乡还可能会如何招待客人？ 拿出好吃的葡萄干招待客人。 摘下香甜的哈密瓜，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密 的枝叶向四面展开，就像搭起了一 个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大
五颜六色
五颜六色形容颜色多；五光十色也指 颜色多，但是还体现出颜色有光彩，更加 鲜艳。
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白 的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，__ __________________________________。
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
11 葡萄沟 课件(共31张PPT)
这么多水果都很美味，但是葡萄仍然是人们 最喜爱的水果，葡萄对这里的人们非常重要，也 是这个地方叫“葡萄沟”的重要原因。
葡萄沟真是个好地方。
收下来的葡萄，有的运到城市去， 有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修 在山坡上，四壁留有许多小孔，里面 钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架 子上，利用流动的热空气，让水分蒸 发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡 萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，
里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子
fèn
上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就
ɡān
成了葡萄干。
课堂互动 你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
请当个小导游介绍一下葡萄沟吧！
葡萄品种多、品质好 当地人热情好客 葡萄干色美味甜
初读课文
学习任务一： 自由读课文，读准字音，读通句子。不
老乡 葡萄沟
葡萄
二 按要求说话。
介绍一个你喜欢的、美丽的地方， 并用上“XXX真是个好地方”这句话。
例： பைடு நூலகம்家的院子里长着几棵枝繁叶茂的树。树上有
活泼可爱的小鸟，它们经常唱着动听的歌谣。树下 开着五颜六色的小花，风一吹，花香便传遍整个院 子。我家院子真是好地方，鸟语花香，生机勃勃。
布置作业 夯实课堂
我会认，我会记
形声字
氵+ 勾 = 沟 亻+ 分 = 份 木+ 支 = 枝 土+ 成 = 城 口+ 未 = 味
课文解读
晾房
碉堡
我会认，我会读
出产 月份
淡绿
好客 水分 种葡萄 葡萄干 山坡 枝叶 老乡 味道 水果 吃个够 收下来 利用 搭起凉棚 运到城市 留着小孔
沟
我会认，我会读
葡萄沟真是个好地方。
收下来的葡萄，有的运到城市去， 有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修 在山坡上，四壁留有许多小孔，里面 钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架 子上，利用流动的热空气，让水分蒸 发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡 萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，
里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子
fèn
上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就
ɡān
成了葡萄干。
课堂互动 你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
请当个小导游介绍一下葡萄沟吧！
葡萄品种多、品质好 当地人热情好客 葡萄干色美味甜
初读课文
学习任务一： 自由读课文，读准字音，读通句子。不
老乡 葡萄沟
葡萄
二 按要求说话。
介绍一个你喜欢的、美丽的地方， 并用上“XXX真是个好地方”这句话。
例： பைடு நூலகம்家的院子里长着几棵枝繁叶茂的树。树上有
活泼可爱的小鸟，它们经常唱着动听的歌谣。树下 开着五颜六色的小花，风一吹，花香便传遍整个院 子。我家院子真是好地方，鸟语花香，生机勃勃。
布置作业 夯实课堂
我会认，我会记
形声字
氵+ 勾 = 沟 亻+ 分 = 份 木+ 支 = 枝 土+ 成 = 城 口+ 未 = 味
课文解读
晾房
碉堡
我会认，我会读
出产 月份
淡绿
好客 水分 种葡萄 葡萄干 山坡 枝叶 老乡 味道 水果 吃个够 收下来 利用 搭起凉棚 运到城市 留着小孔
沟
我会认，我会读
二年级上册语文课件-11 葡萄沟 ｜人教(部编版) (共38张)
淡 市
留城
份
利
收
钉 分
产
味
我会读
葡萄沟 枝叶 吃个够 葡萄干 水分
出产 香梨 月份 搭棚子 淡绿色 好客 收水果 城市 留着 钉木架 利用 味道
词语解释
【成熟】植物的果实等完全长成。 【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【凉棚】夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 【好客】指乐于接待客人，对客人热情。 【梯田】沿山坡开辟的梯状田地。 【蒸发】本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。
葡萄的颜色多、品种多，品质好。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
写出了维吾尔族老乡 热情好客的特点。
三：葡萄干有名
收下来的葡萄有的运到城市去，有的 运到阴房里制成葡萄干。
思考
你知道葡萄干 的制作过程吗？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多 小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新疆还有什么美食和美景。
感谢观看！
猜一猜
一棵藤儿弯又弯，
谜底：
满是珍珠串。
有紫有绿真好看，
葡
生的酸来熟的甜。
萄
（打一水果
ɡōu
沟
chǎn
产
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
ɡòu
淡
够
hào
shōu
好
收
chénɡ shì
城市
ɡān
liú
干
留
dìnɡ
lì
钉
利
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优质课件(共69张PPT)
11 葡萄沟
学习目标
1.认识本课的生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解葡萄沟盛产葡萄以及葡萄干的制作方法。 4.结合课文内容理解“五光十色”的意思，并仿照文中“葡萄
一大串一大串……美丽极了”这句话进行句式练习。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
自读要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.在课文中圈出生字多读几遍。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的
枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
绿色的凉棚。
体现了种植的 葡萄之多。
画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
茂密的枝叶
绿色的凉棚
比喻
形象地写出了葡萄藤架在山坡上的情 景，突出其枝叶的茂密和旺盛的生长姿态。
表明葡萄又 多又好。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂 在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
红的
白的 紫的
暗红的
淡绿的
要是这时候你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
“准、吃个够”这两个词将维吾尔 族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。
课堂延伸
紫莹莹的葡萄是葡萄沟的特产，你还 知道新疆其他地方的特产吗？
哈密：哈密瓜 库尔勒： 和田：和田玉 库尔勒香梨
收下来的葡萄有什 么用处呢？读第三自然 段，概括出葡萄干的制 作方法。
11 葡萄沟
树弯弯藤弯弯， 结的果实一串串， 一个一个圆又圆， 吃到嘴里酸又甜。
（打一水果）
你知道葡萄 的王国——位于 新疆吐鲁番的葡 萄沟吗？
资料链接
葡萄沟 位于新疆吐鲁番市东北角，是 火焰山西侧的一个峡谷。吐鲁番人在谷底筑 了鹅卵石和水泥板砌成的河渠，长流不息的 河水浇灌着整个葡萄沟。这 里因盛产葡萄而得名，是新 疆吐鲁番市的旅游胜地。