青岛版科学四上《水变热了》ppt课件
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新版青岛版四年级小学科学上册课件 19水变热了-青岛版课件
新版小学科学精品教 学课件Leabharlann 走进科学殿堂，感受科技奥 妙！
思考：在平底烧瓶中放一条金鱼， 然后在平地烧瓶口处加热，直至 沸腾。 瓶里的金鱼会怎样？
你认为热在水中是怎样传递的呢？
热在水中的传递方式。
酒精灯、火柴、三脚架、 石棉网、烧杯、水、木屑
实验记录表：
观察到的 木屑在水中 实验结 现象 的运动路线 论
到地球上的？
加热容器底部时，底部受热的水会 上升，周围及上面较冷的水会流过 来补充，然后又被加热而上 升。。。。。。冷水和热水相对流 动，这样就使水产生了对流。
空气是热的不良导体，对流是它传 递热的主要方式。
你还知道哪些生活实例是 利用对流来解决问题的？
除了传导，对流之外，热 还有没有其他的传递方法？ 比如，太阳的热是怎样传
思考：在平底烧瓶中放一条金鱼， 然后在平地烧瓶口处加热，直至 沸腾。 瓶里的金鱼会怎样？
你认为热在水中是怎样传递的呢？
热在水中的传递方式。
酒精灯、火柴、三脚架、 石棉网、烧杯、水、木屑
实验记录表：
观察到的 木屑在水中 实验结 现象 的运动路线 论
到地球上的？
加热容器底部时，底部受热的水会 上升，周围及上面较冷的水会流过 来补充，然后又被加热而上 升。。。。。。冷水和热水相对流 动，这样就使水产生了对流。
空气是热的不良导体，对流是它传 递热的主要方式。
你还知道哪些生活实例是 利用对流来解决问题的？
除了传导，对流之外，热 还有没有其他的传递方法？ 比如，太阳的热是怎样传
青岛版四年级科学上册 《19 水变热了》课件
19 水变热了
我有问题：
水变热了，为什么鱼还能 自由自在的游来游去？
快想办法：
把木屑放在水中，不用手摇， 让木屑在水中游起来。 会用到哪些材料，怎么来做呢？ 小组赶快讨论一下吧！
想到了：
我们想到了 “给水加热”这个 办法。那当然就要准备这些材 料了。
烧杯、锯末、火柴、石棉网、酒精灯
动手做时，一定 要注意安全！
周围及上面较冷的水Байду номын сангаас流过来补充，然
后又被加热而上升……冷水和热水相对
流动，这样就使水产生了对流。热在水
中主要是以对流的方式传递的。
解决
思考
现在你知道为什么 水变热了，金鱼还 能在水里游的原因 了吧！
思考
冬天，暖气是怎样使房 间变暖的？
可以用点燃的香 或细纸条来试一 试
暖气片
房间内的空气流动图
1、如图，大小相同的两个管，装有等量、等温的水，以火力相等的 酒精灯同时加熱。A 、B 两个试管，哪一个温度上升快？为什么？ 2、烧水时为什么都从 容器底部加热？这样 做有什么好处？
3、油烟机为什么安 装在厨房上方？
查阅资料
太阳的热是怎样传到地球上来的
太阳能
温室大棚
太阳能电池板
资料卡
热可以不依靠任何物质直接向周围
友情小提示：
（1）加热时，不要用手去接触三脚架和烧杯。
（2）观察后，不要立即取下烧杯，应先熄灭酒精灯，
待其冷却后再取下杯子。
（3）注意使用酒精灯的方法。 （4）给烧杯加热时应该隔着石棉网加热。 （5）注意观察实验现象。 （6）小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填 写好记录单。
得出结论：
加热容器底部时，底部受热的水会上升，
我有问题：
水变热了，为什么鱼还能 自由自在的游来游去？
快想办法：
把木屑放在水中，不用手摇， 让木屑在水中游起来。 会用到哪些材料，怎么来做呢？ 小组赶快讨论一下吧！
想到了：
我们想到了 “给水加热”这个 办法。那当然就要准备这些材 料了。
烧杯、锯末、火柴、石棉网、酒精灯
动手做时，一定 要注意安全！
周围及上面较冷的水Байду номын сангаас流过来补充，然
后又被加热而上升……冷水和热水相对
流动，这样就使水产生了对流。热在水
中主要是以对流的方式传递的。
解决
思考
现在你知道为什么 水变热了，金鱼还 能在水里游的原因 了吧！
思考
冬天，暖气是怎样使房 间变暖的？
可以用点燃的香 或细纸条来试一 试
暖气片
房间内的空气流动图
1、如图，大小相同的两个管，装有等量、等温的水，以火力相等的 酒精灯同时加熱。A 、B 两个试管，哪一个温度上升快？为什么？ 2、烧水时为什么都从 容器底部加热？这样 做有什么好处？
3、油烟机为什么安 装在厨房上方？
查阅资料
太阳的热是怎样传到地球上来的
太阳能
温室大棚
太阳能电池板
资料卡
热可以不依靠任何物质直接向周围
友情小提示：
（1）加热时，不要用手去接触三脚架和烧杯。
（2）观察后，不要立即取下烧杯，应先熄灭酒精灯，
待其冷却后再取下杯子。
（3）注意使用酒精灯的方法。 （4）给烧杯加热时应该隔着石棉网加热。 （5）注意观察实验现象。 （6）小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填 写好记录单。
得出结论：
加热容器底部时，底部受热的水会上升，
青岛版科学四上《水变热了》PPT2
3、油烟机为什么安 装在厨房上方？
查阅资料
太阳的热是怎样传到阳能电池板
资料卡
热可以不依靠任何物质直接向周围发射， 这种传递热的方式叫做辐射。热辐射不 需要依靠任何物质，即使在真空中也能 进行。太阳的热就是通过辐射的方式传 到地球上来的。
选用资料（点一点）
基础知识：水对流试验 空气对流试验 对流在生活中的一些应用
再让我们来看一看热 在水和空气中是怎样
对流的(点点看)
解决生活中的问题
怎样让炉火更旺？
怎样让稀饭热得快？ 暖气片应安装在什么位置？
动脑时间
1、如图，大小相同的两个管，装有等量、等温的水，以火力相等的 酒精灯同时加熱。A 、B 两个试管，哪一个温度上升快？为什么？
2、烧水时为什么都从 容器底部加热？这样 做有什么好处？
解决
现在你知道为什么水变热了，金鱼 还能在水里游的原因了吧！
思考
思考
冬天，暖气是怎样使房间变暖的？
可以用点燃的香或细 纸条来试一试
房间内的空气流动图
资料卡
空气是热的不良导体，对流是它传递热 的主要方式。造成对流的主要原因是空 气受热后密度小，质量变轻而上升，周 围较冷的气体密度大而下降。这样就形 成了气体上升、下降的相互流动。
练一练： 汽水放在什么地方冷却的快 扩展知识：走马灯的奥秘
小窗户开在哪儿好 滑翔机的升高 过桥米线和盐湖发电
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
查阅资料
太阳的热是怎样传到阳能电池板
资料卡
热可以不依靠任何物质直接向周围发射， 这种传递热的方式叫做辐射。热辐射不 需要依靠任何物质，即使在真空中也能 进行。太阳的热就是通过辐射的方式传 到地球上来的。
选用资料（点一点）
基础知识：水对流试验 空气对流试验 对流在生活中的一些应用
再让我们来看一看热 在水和空气中是怎样
对流的(点点看)
解决生活中的问题
怎样让炉火更旺？
怎样让稀饭热得快？ 暖气片应安装在什么位置？
动脑时间
1、如图，大小相同的两个管，装有等量、等温的水，以火力相等的 酒精灯同时加熱。A 、B 两个试管，哪一个温度上升快？为什么？
2、烧水时为什么都从 容器底部加热？这样 做有什么好处？
解决
现在你知道为什么水变热了，金鱼 还能在水里游的原因了吧！
思考
思考
冬天，暖气是怎样使房间变暖的？
可以用点燃的香或细 纸条来试一试
房间内的空气流动图
资料卡
空气是热的不良导体，对流是它传递热 的主要方式。造成对流的主要原因是空 气受热后密度小，质量变轻而上升，周 围较冷的气体密度大而下降。这样就形 成了气体上升、下降的相互流动。
练一练： 汽水放在什么地方冷却的快 扩展知识：走马灯的奥秘
小窗户开在哪儿好 滑翔机的升高 过桥米线和盐湖发电
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
(青岛版)四年级科学上册课件-水变热了
热在气体中也是用对流的方式进行传递。
第10页，共14页。
解决生活中的问题
怎样让稀饭热得快？
怎样让炉火更旺？
第11页，共14页。
探秘 • 课下查阅资料，太阳的热是怎样传
到地球上来的呢？
第12页，共14页。
生活中哪些地方利用到了对流？
第13页，共14页。
第14页，共14页。
第7页，共14页。
思考
请你们再小组内讨论一下：
（1）热空气有什么性质？
（2）暖气片周围的空气受热后会怎么样？
（3）暖气是怎样使房间变暖的？
第8页，共1
我知道：
空气是热的不良导体，对流是它传递热的 主要方式。造成对流的主要原因是空气受热后 密度小，质量变轻而上升，周围较冷的气体密 度大而下降。这样就形成了气体上升、下降的 相互流动。
• 四年级 科学下册
19 水变热了
费县朱田小学 张伟
第1页，共14页。
热在水中是怎样传递的
？
第2页，共14页。
• 怎样烧水?
1、现在我们没有火，怎么办？ 2、也没有锅，用什么代替？ 3、烧杯能直接被加热吗? 4、用什么把“锅”支起来呢?
第3页，共14页。
温馨提示：
1、要注意安全。 2、注意酒精灯的使用方法。 3、观察物体在水中的现象，再观察加热后 物体在水中的运动情况，并把运动路线画下 来。 4、认真观察和记录。
第4页，共14页。
实验 记 录单
动情况
画出
实验 物体 在水
现象
中的 运动
路线
实验结 论
物体在水中的运
第5页，共14页。
原来是这样：
加热容器底部时，底部受热的水 会上升，周围及上面较冷的水会流过 来补充，然后又被加热而上升……冷 水和热水相对流动，这样就使水产生 了对流。这种现象在科学上叫对流。
第10页，共14页。
解决生活中的问题
怎样让稀饭热得快？
怎样让炉火更旺？
第11页，共14页。
探秘 • 课下查阅资料，太阳的热是怎样传
到地球上来的呢？
第12页，共14页。
生活中哪些地方利用到了对流？
第13页，共14页。
第14页，共14页。
第7页，共14页。
思考
请你们再小组内讨论一下：
（1）热空气有什么性质？
（2）暖气片周围的空气受热后会怎么样？
（3）暖气是怎样使房间变暖的？
第8页，共1
我知道：
空气是热的不良导体，对流是它传递热的 主要方式。造成对流的主要原因是空气受热后 密度小，质量变轻而上升，周围较冷的气体密 度大而下降。这样就形成了气体上升、下降的 相互流动。
• 四年级 科学下册
19 水变热了
费县朱田小学 张伟
第1页，共14页。
热在水中是怎样传递的
？
第2页，共14页。
• 怎样烧水?
1、现在我们没有火，怎么办？ 2、也没有锅，用什么代替？ 3、烧杯能直接被加热吗? 4、用什么把“锅”支起来呢?
第3页，共14页。
温馨提示：
1、要注意安全。 2、注意酒精灯的使用方法。 3、观察物体在水中的现象，再观察加热后 物体在水中的运动情况，并把运动路线画下 来。 4、认真观察和记录。
第4页，共14页。
实验 记 录单
动情况
画出
实验 物体 在水
现象
中的 运动
路线
实验结 论
物体在水中的运
第5页，共14页。
原来是这样：
加热容器底部时，底部受热的水 会上升，周围及上面较冷的水会流过 来补充，然后又被加热而上升……冷 水和热水相对流动，这样就使水产生 了对流。这种现象在科学上叫对流。
青岛版科学四年级上册水变热了 课件 (1)
（2）观察后，不要立即取下烧杯，应先熄灭酒精灯， 待其冷却后再取下杯子。
（3）注意使用酒精灯的方法，自下而上点燃酒精灯， 熄灭时不要用嘴去吹，用灯帽盖灭。
（4）给烧杯加热时应该隔着石棉网加热。
（5）注意观察实验现象。
（6）小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填 写好记录单。
实验记录表：
观察到的现象 画出木屑等在水中的 实验结论 运动路线
让冷饮热的更快些：
先倒饮料，再倒热水？ 还是先倒热水，再倒饮料呢？
（先倒热水，再倒饮料。）
保存食物是把冰放在上面还是下面？
冷藏食物时把冰放在食物上面效果好！
为什么只有一个暖气片整个房间却很暖和？
暖气片
较
气
热
对流
热在空气中也是通过对流传递的
资料卡
•
空气是热的不良导体，对流是它传递
热的主要方式。造成对流的主要原因是空
气受热后密度小，质量变轻而上升，周围
较冷的气体密度大而下降。这样就形成了
气体上升、下降的相互流动。
生活中的应用：
对流这种传热方式在生活中 的应用非常广泛，你还知道哪些 生活实例是利用对流来解决问题 的？
烧开水时水的对流示意图
课堂检测，我能行！
1（．1我）来因填为一填水。产生了对流
水变热了
水已经变热了，小鱼却安然无 恙，为什么？？？
_____ _ __ _________ __ ________ _ __ __ __ ______ _
______
方法：把木屑等放在水中，然后给水加 热。
材料：烧杯、木屑等、石棉网、火柴、 酒精灯、三脚架。
友情小提示：
（1）加热时，不要用手去接触三脚架和烧杯。
（3）在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的
（3）注意使用酒精灯的方法，自下而上点燃酒精灯， 熄灭时不要用嘴去吹，用灯帽盖灭。
（4）给烧杯加热时应该隔着石棉网加热。
（5）注意观察实验现象。
（6）小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填 写好记录单。
实验记录表：
观察到的现象 画出木屑等在水中的 实验结论 运动路线
让冷饮热的更快些：
先倒饮料，再倒热水？ 还是先倒热水，再倒饮料呢？
（先倒热水，再倒饮料。）
保存食物是把冰放在上面还是下面？
冷藏食物时把冰放在食物上面效果好！
为什么只有一个暖气片整个房间却很暖和？
暖气片
较
气
热
对流
热在空气中也是通过对流传递的
资料卡
•
空气是热的不良导体，对流是它传递
热的主要方式。造成对流的主要原因是空
气受热后密度小，质量变轻而上升，周围
较冷的气体密度大而下降。这样就形成了
气体上升、下降的相互流动。
生活中的应用：
对流这种传热方式在生活中 的应用非常广泛，你还知道哪些 生活实例是利用对流来解决问题 的？
烧开水时水的对流示意图
课堂检测，我能行！
1（．1我）来因填为一填水。产生了对流
水变热了
水已经变热了，小鱼却安然无 恙，为什么？？？
_____ _ __ _________ __ ________ _ __ __ __ ______ _
______
方法：把木屑等放在水中，然后给水加 热。
材料：烧杯、木屑等、石棉网、火柴、 酒精灯、三脚架。
友情小提示：
（1）加热时，不要用手去接触三脚架和烧杯。
（3）在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的
四年级上册科学课件-19水变热了-青岛版(五年制)
空气是热的不良导体，对流是它传 递热的主要方式。
你还知道哪些生活实例是 利用对流来解决问题的？
除了传导，对流之外，热 还有没有其他的传递方法？ 比如，太阳的热是怎样传 到地球上的？
思考：在平底烧瓶中放一条金鱼， 然后在平地烧瓶口处加热，直至 沸腾。 瓶里的金鱼会怎样？
你认为热在水中是怎样传网、烧杯、水、木屑
实验记录表：
观察到的 现象
木屑在水中 实验结 的运动路线 论
加热容器底部时，底部受热的水会 上升，周围及上面较冷的水会流过 来补充，然后又被加热而上 升。。。。。。冷水和热水相对流 动，这样就使水产生了对流。
四年级上科学课件-水变热了_青岛版
水变热了
我有问题： 水变热了，为什么鱼还能自由自在的游来游去？
做个实验来 探究吧
快想办法：
把木屑放在水中，不用手摇，让木屑在水中游 起来。
会用到哪些材料，怎么来做呢？小组赶快讨论 一下吧！
想到了：
我们想到了 “给水加热”这个办法。那 当然就要准备这些材料了。
烧杯、锯末、火柴、石棉网、酒精灯
动手做时，一定要注意安全！
现在你知道为什么水变热了，金鱼 还能在水里游的原因了吧！
思考
思考
冬天，暖气是怎样使房间变暖的？
可以用点燃的香或细 纸条来试一试
房间内的空气流动图
资料卡
空气是热的不良导体，对流是它传递热 的主要方式。造成对流的主要原因是空 气受热后密度小，质量变轻而上升，周 围较冷的气体密度大而下降。这样就形 成了气体上升、下降的相互流动。
3、油烟机为什么安 装在厨房上方？
查阅资料
太阳的热是怎样传到地球上来的
太阳能
温室大棚
太阳能电池板
资料卡
热可以不依靠任何物质直接向周围发射， 这种传递热的方式叫做辐射。热辐射不 需要依靠任何物质，即使在真空中也能 进行。太阳的热就是通过辐射的方式传 到地球上来的。
选用资料（点一点）
基础知识：水对流试验 空气对流试验 对流在生活中的一些应用我能完来自：我们小组选择填实验记录表
观察到的现象 木屑在水中的运动路线
实验结论
我们小组选择画木屑在水中运动的路线
得出结论：
加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上 面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上 升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对 流。热在水中主要是以对流的方式传递的。
解决
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/ 8/22021/8/22021/8/2
我有问题： 水变热了，为什么鱼还能自由自在的游来游去？
做个实验来 探究吧
快想办法：
把木屑放在水中，不用手摇，让木屑在水中游 起来。
会用到哪些材料，怎么来做呢？小组赶快讨论 一下吧！
想到了：
我们想到了 “给水加热”这个办法。那 当然就要准备这些材料了。
烧杯、锯末、火柴、石棉网、酒精灯
动手做时，一定要注意安全！
现在你知道为什么水变热了，金鱼 还能在水里游的原因了吧！
思考
思考
冬天，暖气是怎样使房间变暖的？
可以用点燃的香或细 纸条来试一试
房间内的空气流动图
资料卡
空气是热的不良导体，对流是它传递热 的主要方式。造成对流的主要原因是空 气受热后密度小，质量变轻而上升，周 围较冷的气体密度大而下降。这样就形 成了气体上升、下降的相互流动。
3、油烟机为什么安 装在厨房上方？
查阅资料
太阳的热是怎样传到地球上来的
太阳能
温室大棚
太阳能电池板
资料卡
热可以不依靠任何物质直接向周围发射， 这种传递热的方式叫做辐射。热辐射不 需要依靠任何物质，即使在真空中也能 进行。太阳的热就是通过辐射的方式传 到地球上来的。
选用资料（点一点）
基础知识：水对流试验 空气对流试验 对流在生活中的一些应用我能完来自：我们小组选择填实验记录表
观察到的现象 木屑在水中的运动路线
实验结论
我们小组选择画木屑在水中运动的路线
得出结论：
加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上 面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上 升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对 流。热在水中主要是以对流的方式传递的。
解决
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/ 8/22021/8/22021/8/2
水变热了【课件设计】.ppt
青岛版小学科学四年级上 册
水变热 了
温馨提示：
• 1 、正确使用酒精灯。 • 2 、加热时不要用手去接触三脚架和烧
杯。 • 3 、实验中要认真观察，并做好记录。 • 4 、观察过后，不要立即取
借助观察水中锯末等物体的运动状态 ，可以知道：
下部的水受热后会上 ，上部比较 冷的水会下 ，通过热水升和冷水的相 流 动，使全降部的水逐渐变热。这种传对递热 的 方式叫做 对流。
热在空气中主要也 是对靠对流的方式传递的。
流
查阅资料，了解太阳的热是怎样传到地球上 来 的。
谢谢指导！
水变热 了
温馨提示：
• 1 、正确使用酒精灯。 • 2 、加热时不要用手去接触三脚架和烧
杯。 • 3 、实验中要认真观察，并做好记录。 • 4 、观察过后，不要立即取
借助观察水中锯末等物体的运动状态 ，可以知道：
下部的水受热后会上 ，上部比较 冷的水会下 ，通过热水升和冷水的相 流 动，使全降部的水逐渐变热。这种传对递热 的 方式叫做 对流。
热在空气中主要也 是对靠对流的方式传递的。
流
查阅资料，了解太阳的热是怎样传到地球上 来 的。
谢谢指导！