2016高考语文专题复习语言表达连贯补写句子34PPT
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案 是否定的。① 阅读分为记忆型阅读和批判型阅读 。 记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为 它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。 批判型读是一种创造性阅读，它不追求 ② 记住死板的书本知识 ，而主张激发想象力和 灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。 能通过阅读提出有价值的质疑， ③ 通过想象力来形成有针对性的问题 ，通过分析 根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日 益普遍的时候更显得难能可贵。
知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，
答好语句补写题的关键词
1．阅读:语句补写题虽说考的主要是语言 连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，
首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有 几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句 之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关 系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、 条件等)，要特别注意关联词语。
（2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
一提到根的作用，可能首先想到①, 这两 项是绝大多数植物根系的本职工作。然 而，进化史上最早出现的根，作用却并 非吸收水分和吸取养料，而是 ② ，这种 早期类型的根被称为假根。 ③ ， 是因 为这些根内没有运输水分和养料的通道， 它仅有的作用就是固定植株。假根将植 物固定在合适的生活环境中，会降低风 吹和水流的影响，提高其生存几率。
①是承继传统的一种必要方式 ②其气质风度是截然不同的 ③可以转变风气
（1）材料中划线的句子顺序已打乱，请 准确排序。（写序号） 答： ④①③② （2）请根据上下文，在甲、乙两个空格 处补写出相应内容。要求：语意连贯， 表达简明，每处不超过10个字。 甲： 就地取材，讲求新鲜 乙： 秉承传统，注重养生
二、典型例题 ——例题引路，总结规律
命运总是与人一同存在的。①不要惧怕命运 的神秘 ，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无 常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手 里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ② 别忘了你手里有一半的命运 ；在你得意忘 形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你 的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去 的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一 半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的 全部意义就在于：③ 。 用你手中拥有的去获取上帝掌握的
连贯
之
补写句子
【复习目标】
1、了解补写句子的题型和及其特点。 2、总结补写句子的做题规律。
3、能够根据要求补写合乎要求的句子。
语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高
的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是
指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补
写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密， 语句通顺。 这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为 主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中， 要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范 训练，又要重点抓好补写训练。
①但同时又有各式各样的沉渣泛起 ②同时也背负着历史的重负 ③勇敢地抨击假恶丑
7、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12个 字。 今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承 的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么 阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，① 。其意义 又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读 者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传 统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②_ 。很多 人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生 变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质； 对社会而言，③______。
6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。 当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生 着深刻的变化。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行的大 潮激流勇进，①___；真与假同在，善与恶并行，美与丑 互映；我们的人民，激情澎湃地创造着历史② ……作 为艺术创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地贴近、 逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实 的生活为中心，③ ，大力地弘扬真善美。
(2015年新课标Ⅱ)在下面横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字(5分)
（2014年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过l2个字。(5分)
大家都知道，① 呼吸对人类非常重要 ，倘 若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， ② 吸入新放二氧化碳 的过程。 材料共90字
课堂小结： 《破阵子〃补句》
分析材料内容，划分文本层次。 瞻前顾后细思量，条分缕析巧用心。 补句忌随意。
结合上下语境，关注句子属性。 标点符号作用大，遣词用句斟酌清。 考场莫心慌。
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个 字。 虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样， 但在营养师们看来，①___这是因为‚蒸‛不仅能保持菜 肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大 程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。 ②____因此我国一直就有‚无菜不蒸‛的说法。在河北、 山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜 五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。 ③____以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝， 山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食 用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。 ①‚蒸‛这种烹调方法更值得推崇 ②所有的菜都是可以‚蒸‛的 ③上锅蒸的蔬菜体积不要太大
一、真题再现 ——根据示例，了解考点
(2015年新课标I)在下面横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字(5分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行 网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间 和空间，① 这种模式大大提高了交易效率 。 对于工作忙碌的上班族而言， ②这种模式不但可以为其节省宝贵的时间 ， 还易于达到货比三家，快乐购物的目的，在信息 多元化的21世纪，③ 通过在线支付完成交易 ， 完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(4分) 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不到， 自己的电影上映后，①___。不少人狠批，且言辞极端： ‚巨烂片‛‚垃圾片‛‚稀奇古怪‛……②___，甚至还 有不少人在网上号召大家‚千万不要去看‛。③___，影 片‚完美‛‚一如既往很王家卫，文艺范十足‛……谩 骂派斥力挺派为‚装文艺‛，而力挺派则将谩骂派定位 为‚土老帽‛。④__，大喷脏词，甚至有老友为此绝交。
①吸收水分和吸取养料 ③ 之所以称其为假根 ②固定植株的位置 材料共170字
1、对应考点：
语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容： 所选文段贴近现实生活和学生实际， 要求“根据上下文补出空缺部分的句 子”，要求所补写的句子内容贴切、语 意连贯、逻辑严密，另有字数限制。 3、考查形式： 主观题、单独设题，分值6分。
。
规律总结：关注论点论据
归纳总结答题步骤：
1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）。 2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。 3.关注标点、关联词、句式、论据论点、逻
辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数 要求，概括答案。
四、纸上练兵 ——运用技巧，巩固训练
在人类文明进程里 ，城市的产生和 发展是关键的一步。一般而言，城的 城的功能主要是防御 ， 发展往往早于市。①＿＿＿＿＿＿ 城墙 、堡垒 、护城河构成防御设施， 封闭是其主要特征；市的功能主要是 流通，交易场所、街道是主要设施， 从城到市的变化 ② 开放是其主要特征 。③＿＿＿＿＿＿， 反映了由军事和政治意义的城镇向现 代的经济、文化为主的城市的发展走 向。
①竟能引发如此两极化的评价 ②用各种负面评价宣泄感情 ③也有人大赞 ④双方各执己见
3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12个 字。 孟德斯鸠说：对一个人的不公，就是对所有人的威 胁。为什么？因为对一个人的不公，① ，可以用来对待 所有人，无人能保证自己幸免。我想补充说：对一个人的 不义，②____。为什么？因为对一个人的不义，所显示的 是人格的卑劣，这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮 辱所有人的尊严，这个尊严是在所有人身上都存在的。所 以，看见不公，③_____；看见不义，我们要当心小人。
①所显示的是制度的恶劣 ②就是对所有人的侮辱 ③我们要警惕制度
4、在下面语段的横线处补写一个句子，使文 段的意思完整、明白。要求：在所填的句子中要 使用‚收入‛与‚购买力‛两个词语。 ‚你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的‘巨 无霸’？‛要是猛然被这样提问，多数人可能都 会打个愣，因为中国人通常更习惯另一种算法， 即我一个月的工资，够买几个‚巨无霸‛？这两 个问题看上去是一回事，在统计学意义上却有明 显的差别。前者是以商品来考查劳动力的价值， 后者则是______。
。
规律总结：关注标点、句式
直的方块字，是中华民族的独有创造和文化 遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具， ① 更是多彩的中华文化的载体 。有了汉字，才 有了唐诗的激情洋溢，② 宋词的婉转清雅 ，元 曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之 等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时 代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟 通和完成工作，③ 而不愿意提笔写字 ，因而越 来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难 做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
2．推导:要从两个角度推导：一是据上下文 逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内 容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式 的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔 接语，做到形式上接得上。
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高考语文补写句子专题复习
根
据
所
给
文
段
，
补
写
出
合
乎
要 求 的 句 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
子
汇报：XXX
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2、句子特征： （1）是总领句
（2）是过渡句
例题引路 总结规律
1、材料性质：说明类语段
（1） 被说明的事物及其主要特征
物体——属性、特点、功用
主要信息
景物、建筑物——方位、大小、结构、成因
抽象事物——内涵、外延、属性
（2） 说明的目的
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
根
据
所
给
文
段
，
补
写
出
合
乎
要 求 的 句 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
子
汇报：XXX
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2、句子特征： （1）是总领句
（2）是过渡句
例题引路 总结规律
1、材料性质：说明类语段
（1） 被说明的事物及其主要特征
物体——属性、特点、功用
主要信息
景物、建筑物——方位、大小、结构、成因
抽象事物——内涵、外延、属性
（2） 说明的目的
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
高考语文复习：语言表达连贯专题课件
2.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是 C
①在古代，这个信念有些神秘色彩。 ②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念促使我们。 ③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，第一在于它可以用数学 来描述。 ④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的 综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？ ⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。 A.②①④③⑤ B.①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
2、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( A )
随着通讯、交通等技术不断进步，跨国经贸、旅行、学习等活动变得日益便利频
繁，全球性问题也随之出现。其中，全球卫生治理成为全球治理中的重要领域，尤以
小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久，最后才发现他。
B、但后来还是让妈妈给找到了。
陈说对象一致
2、问：“吃饭了吗？”答：“这花很美！” 话题不一致
3、常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每一早晨，总是第一个来
到教室；每天晚上，几乎都在图书馆里度过。图书馆到10点就关门了，她便回
排序连贯·选择题
三、题型解法
编号 题型名称 题型类别 解题方法
备注
1
排序连贯
选择题
找理由排除
“理由”不外是语意 贯通，词句连接
2
选句连贯
选择题
瞻前与顾后
瞻顾“前”“后”的语 意贯通，词句连接
高考语文复习语言文字运用——补写句子课件33张
（2）如果给出句子前后有冒号，填写句子一般 为总结或总起句。
（3）不同的关联词，在文中的作用是不同的， 特别是有些固定搭配，只能表达某一种句子关 系（并列、递进、因果、假设、转折、选择、 条件关系等）。根据这些固定搭配，我们往往 也能推测其前后句的关系。
解题策略——文段阅读六步走
第五步：合理推导
一般从两个角度推导：一是根据上下 文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做 到内容上扣得紧；
过去节日及其活动中，
，如端午的洒雄黄酒、年终掸尘等；有些却只是满足生活、心理的要
求的，如新年的家人团聚、追傩、钉桃符等。后者往往带有迷信消极的色彩。这是由于当时人们对付
实际事物的能力还有限，认识事物的知识又比较低下。为了满足需要，不得不借助巫术及宗教信仰、
仪式。因此，
。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的存在。
，
。网络语言，只有融入民族的文化内涵，才不会昙花一现。据相关调查显示76.5%的受访青 年语言越来越贫乏，表现为基本不会说诗句、不会用复杂的修辞手法，而这归因于网络同
质化表达和全民复制的氛围。人类发展的历史，离不开语言和文字。
，那么我们将认
不清自己的过去，未来也将成为“空中楼阁”。要解决这个问题，
，要学会独立思考
（2）议论性语段主要信息
①议论的话题、中心看法； ②证明中心看法的证据； ③结论是什么
热点话题
材料多为热点，以环保、科技知识、文化审美 为主，社会科技与自然科技均有所涉及。
题干要求
有严格字数要求。每处一般为10—15字，这实 际是从简明的角度要求，既能充分表达完整意 思，又防止漫无边际，这对语言的整合能力、 组织能力提出了较高要求。
阐述转换句补写
例题
（3）不同的关联词，在文中的作用是不同的， 特别是有些固定搭配，只能表达某一种句子关 系（并列、递进、因果、假设、转折、选择、 条件关系等）。根据这些固定搭配，我们往往 也能推测其前后句的关系。
解题策略——文段阅读六步走
第五步：合理推导
一般从两个角度推导：一是根据上下 文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做 到内容上扣得紧；
过去节日及其活动中，
，如端午的洒雄黄酒、年终掸尘等；有些却只是满足生活、心理的要
求的，如新年的家人团聚、追傩、钉桃符等。后者往往带有迷信消极的色彩。这是由于当时人们对付
实际事物的能力还有限，认识事物的知识又比较低下。为了满足需要，不得不借助巫术及宗教信仰、
仪式。因此，
。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的存在。
，
。网络语言，只有融入民族的文化内涵，才不会昙花一现。据相关调查显示76.5%的受访青 年语言越来越贫乏，表现为基本不会说诗句、不会用复杂的修辞手法，而这归因于网络同
质化表达和全民复制的氛围。人类发展的历史，离不开语言和文字。
，那么我们将认
不清自己的过去，未来也将成为“空中楼阁”。要解决这个问题，
，要学会独立思考
（2）议论性语段主要信息
①议论的话题、中心看法； ②证明中心看法的证据； ③结论是什么
热点话题
材料多为热点，以环保、科技知识、文化审美 为主，社会科技与自然科技均有所涉及。
题干要求
有严格字数要求。每处一般为10—15字，这实 际是从简明的角度要求，既能充分表达完整意 思，又防止漫无边际，这对语言的整合能力、 组织能力提出了较高要求。
阐述转换句补写
例题
高考语文专题复习——补写句子ppt课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
手里还有二分之一旳命运。你旳努力越超常，你手里掌握
旳那二分之一就越庞大，你取得旳就越丰硕。所以，你一
生旳意义就在于：③
利用你手里所拥有旳去获取上帝所掌握旳。（用你自 己旳二分之一去获取上帝手中旳二分之一。）
(1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。 （2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相同。 （3）是总结句，需要对前文论述进行概括。
过渡 总结）；找好空缺句子旳有关暗示、参照（关联词、 标点符号、标志词语：首先、其次；一方面、另一方面 等等）。分清句间上下文旳 逻辑关系 。 ▪ 3、按照题干 要求，结合 文本选词，规范概括 作答。
（小结）
知己——有效旳答题技巧： （1）阅读全文，了解文段性质和内容，拟定中心。 （2）分清句间上下文旳逻辑关系，拟定句子旳性质。 （3）注意标点符号旳暗示作用：含义、选词、句式。 （4）结合文本，根据字数要求，概括答案。
总结: （答题思绪）
▪ 1、阅读全文，了解文段性质和内容，拟定文段中心 。 ▪ 2、明确空缺句子位置、性质 （开头 中间 结尾；领起
水是植物主要旳构成成份，植物体旳含水量一般为60%－80%，有旳甚至可达90%以上
。①
，土壤中旳矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， ②
。水还能
维持细胞和组织旳紧张度，以利于多种代谢旳正常进行。水是光合作用制造有机物旳原料
，他还作为反应物参加植物体内诸多生物化学过程。所以， ③
。
①水是诸多物质旳溶剂 ②才干被植物吸收 ③没有水就没有植物旳生命
（1）我们旳祖先就开始采铜铸器了 （2）这却一直未得到考古发掘确实证 （3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。
一、 知彼——补句旳命题规律： 根据上下文，在横线处补写恰当旳语句，使整段文字
高考语文语言知识与运用(补写句子)课件(39张PPT)
光线在其中的薄层之间发生干涉作用，彼此综合作用的结果就使得宝石表面出现了十分特殊的“月光”。
内部结构外部切工综合的结果
不能单方面去提高欣赏水平，业界也不该只停留在对它票房的嫉妒上，而③
。
检索信息 总上启下
2了 补2拟这2拟这000下充0写则0写则07面完7董7了推年了推年年的整劲高下荐下荐高推。高考松面材面材考荐不考题，的料的料材超题题：男推补料过推补：阳：，荐充。2荐充阳光阳5阳材完请个材完社光光光在料整字区料整社社横社。。。准。。区区线区（不请备不请准准处5保推超在超在分备用备荐洁过横）过横推赞推董员线2线2扬荐荐5劲5。处个的处董个松董用语字用劲字为劲赞言。赞市松。松概扬（级扬为（为括的“5的市5市董分分语十语级级劲）大）言言“松“公概概十的十德括括事大大人董迹董公物公劲，劲德”德松将松候人人这的选的物物则事人事””推迹，迹候候荐拟，，选材选写将将人料人，，
新课标全国卷第16题
16．在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付， 节省消费者与商家的时间和空间， ① 。对于工作忙碌的上班族而言，__ ②___ ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪， __③___,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
语文考点突破——衔接主观题
高考语文语言知识与运用 （补写句子）
试 卷 结 构
新 课 标 卷
第一卷（70分）
甲 必考题 • 1-3题 社科文阅读（选择题 9分） • 4-6题 文言文阅读（选择题 9分） • 7 题 文言文翻译（两句10分） • 8-9题 诗歌鉴赏（5+6分） • 10 题 名句默写（6分）
高考语文复习语句补写衔接专题课件
4.找标点暗示 (1)问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句：如果空缺本 身后面带问号，则所补写句子可能是设问句 或反问句。。 (2)冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是个总提句； 如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是个 总括句。 (3)分号。如果空 缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成并 列关系，可能句式上要与前或后保持二致 (4)逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是个衔接句，语意是 在前面基础上的延伸、承接、递进等；如果空缺后是逗号，则暗示前面可 能是个展开句。
21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （A） 承上启下：关键词位置要突出 A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁育的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁育 C.微型藻类雪衣藻大量繁育引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁育引起了雪变色 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑周密，每处不超过8个字。（6 分）
使整句诗词语意完整连贯， 内容贴切，逻辑周密。
举头望， 月是故乡。明 春眠不觉晓， 懒起画蛾眉 。
塞上长城空自许， 雄姿英发，千古风流人物 。
落木千山天远大， 不尽长江滚滚来 。
夜深忽梦少年事， 惟有泪千行。 小轩窗，正梳妆， 对镜贴花黄。
不识庐山真面目， 只识弯弓射大雕。 洛阳亲友如相问，出师未捷身先死 。
受大家欢迎。
主语+长短句
1、衔接最恰当（ A ）
A：把国画里一些元素，如虫草、花鸟，迁移到木雕里。
B：把国画里一些如虫草、花鸟的元素，迁移到木雕里。
C：国画里的一些元素，如虫草、花鸟，被迁移到木雕里。
从做题人向出题人角度转换： 实战造题
用下面这段文字，命出一个补写句子题：
《高考语文语言连贯题型》课件(49张PPT)
√ 表1达. 要D合.乎而事理被、语淡境淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中
第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；
古诗词 ② “曲高”， ③ “和者众”，国人都有着咿呀学诗的共同经历和共同记忆。
解析 A、B两项的主语与下文的主语不一致。
C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。
的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞； ②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；
在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 。
，隐隐绰绰，如梦
富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。
如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。 解析 横线前的叙述主体是“芭蕉”，①中的“它”承前指“芭蕉”，因此①应放在最前面，据此可排除C、D两项。
(二)依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的内容，做到内容上扣得紧。
二、保持结构、句式的一致性
恰除当较使 为A用常.这见而类的词总淡语分或关淡句系子外的，，可还雾以有使承霭语接言、把前并后列两贯等通关岸，系语。青意自山然顺、畅。房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中
二、情境补句题(定位补句题) 解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉
(说明：连贯另有两项要求——①色彩要一致：要保持语体色彩和感情色彩两 方面的一致性。②保持音节和谐：要符合诗歌或语句在字数、平仄、音韵方面 的和谐一致。这两点在实际考试中很少涉及，在此只是点到为止)
知识梳理 一、保持话题、陈述对象的一致性
2016高考语文二轮复习.情景式续写资料PPT PPT 课件
【答案】 A
例2 (2015·新课标全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 ①________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因 为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅 读是一种创造性阅读，它不追求②________，而主张激发想 象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通 过阅读提出有价值的问题，③________。通过分析根源找到 解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得 难能可贵。
D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放 都将减少10％
【解析】 本题考查语言得体连贯的能力。解题时要根据
语境要求识别选项，全句意在强调“油品质量对环境的影 响”，“只要使用符合新标准的汽油和柴油”，那么“即使 现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减 少10％”，这种逻辑关系最为合理。
【答案】 ①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机 械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源
➢快速解题 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一
个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧， 意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后 照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地 表达一个意思。
表示因果关系的句子。比如2013年高考全国新课标 卷二第16题（见例1），③后面接的是“是因为”这一 明显表示因果关系的词语，由此考生便可以推断出③一 定是用“之所以”来表述的，其具体内容与前面的话题 相关。所以，考生可以在③处补写“之所以称其为假 根”。
表示递进关系的句子。
• 例④ （2015年高考全国新课标卷一）在下面一 段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。
例2 (2015·新课标全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 ①________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因 为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅 读是一种创造性阅读，它不追求②________，而主张激发想 象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通 过阅读提出有价值的问题，③________。通过分析根源找到 解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得 难能可贵。
D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放 都将减少10％
【解析】 本题考查语言得体连贯的能力。解题时要根据
语境要求识别选项，全句意在强调“油品质量对环境的影 响”，“只要使用符合新标准的汽油和柴油”，那么“即使 现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减 少10％”，这种逻辑关系最为合理。
【答案】 ①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机 械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源
➢快速解题 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一
个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧， 意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后 照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地 表达一个意思。
表示因果关系的句子。比如2013年高考全国新课标 卷二第16题（见例1），③后面接的是“是因为”这一 明显表示因果关系的词语，由此考生便可以推断出③一 定是用“之所以”来表述的，其具体内容与前面的话题 相关。所以，考生可以在③处补写“之所以称其为假 根”。
表示递进关系的句子。
• 例④ （2015年高考全国新课标卷一）在下面一 段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。
高考语文复习课件：语言表达连贯补写句子16PPT
规律总结：关注关联词、逻辑
在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨 大而更受关注，相比之下，①干旱则因成灾缓慢常常受
。
到忽视。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在 我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象 因素造成，②但人类活动的影响也不可小视 ：比如温室 气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发 生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限， 气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我 修复，③ 一旦这种自我修复能力被破坏 ，或将造成雪崩 式的环境突变，后果不堪设想。
15个字。（3分）
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有
关，
①
，所以温度直接影响植物的
生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也
影响植物的新陈代谢过程，
②
，都
会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温
度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成
长。据研究，
③
，即根、冠、叶的
温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。
高考专题复习 连贯—说话有先后
1、对应考点：
语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容： 所选文段贴近现实生活和学生实际，
要求“根据上下文补出空缺部分的句 子”，要求所补写的句子内容贴切、语 意连贯、逻辑严密，另有字数限制。 3、考查形式： 主观题、单独设题，分值3分。
语句补写题
所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两 至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴 切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为 主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中， 要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范 训练，又要重点抓好补写训练。
高考语文复习：补写句子ppt课件
● 十八日是“国际博物馆日”，2023年的主题为“博物馆的力量”。在
今日中国博物馆蕴藏和迸发的力量远超我们的想象。双休日、节假日，
哪里打卡的人最多？哪些地方的门票最难预约？电视和手机上什么节目
最受欢迎？眼下，提起中国最热门的文化场所、最火爆的文化ip，博物
馆以及博物馆里收藏的文物无疑是其中之一。各地大大小小的博物馆门
子,
,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
参考答案
示例一：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子。 示例二：寓言里有‘刻舟求剑’的故事。 示例三：‘刻舟求剑’的成语。
向学好善 思进有为
2. 阅读下面的图片和文字,请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
向学好善 思进有为
补写句子的主要类型
仁寿县第一中学校南校区
类型一：总起句（开头\论点） 类型二：总结句（结尾\结论） 类型三：过渡句（中间\衔接） 类型四：照应句（中间\关联词、标点、句式） 类型五：仿写句（中间\论据）
向学好善 思进有为
提分策略“四步法”
仁寿县第一中学校南校区
一
明确文体 抓住中心
之一。可是令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用大多是
浅层次的，往往重其表而轻其理。比如，一些厂家对于国潮的理解
还停留在龙凤、麒麟、图腾、繁体字上，甚至随意选择一个古代物
件，并将其化作具体符号印在服饰上，就为自己打出国潮的噱头。
还有一些国潮产品在设计中把诗国潮文字词、典籍图画等古风元素
进行生硬嫁接或胡乱杂糅，通过所谓后现代技术化处理装饰门脸以
示复古。更有甚者张冠李戴，把日韩风当成国潮范，如此的国潮产 品降低自身文化品位事小， 危害文化传承 事大。