教案格式模板-(1).doc
大学教案格式模板
大学教案格式模板一、教案信息1. 课程名称：2. 授课对象：3. 授课时间：4. 授课地点：5. 授课教师：6. 编写日期：二、教学目标（写明教学目标及能力要求，包括知识、技能和情感目标）三、教学内容（列出教学内容的具体安排，包括教学重点和难点）四、教学方法（针对本课程的特点，选择合适的教学方法）五、教学资源（列出使用的教学资源，如教材、多媒体设备等）六、教学步骤（详细描述教学步骤及每个步骤的设计）1. 导入活动（简要描述如何引入本课内容，激发学生兴趣）2. 知识讲解（按照模块设置逐个讲解相关知识点）3. 案例分析（适用于需要综合运用所学知识的课程）4. 小组讨论（组织学生进行小组活动，加深对知识的理解和应用）5. 练习与巩固（设计练习题，让学生运用所学知识解决问题）6. 总结与拓展（总结本课程的核心内容，拓展学生的思维）七、教学评估（描述教学评估方式和评估标准）1. 课堂表现评价（通过观察学生在课堂上的讨论和参与情况进行评估）2. 作业评价（布置作业并设计评分标准）3. 测试评价（设计测试题目，考察学生对所学知识的掌握程度）八、教学反思（对本节课的优缺点进行总结，并提出改进措施）九、教学延伸（提供学生进一步学习本课程内容的途径）十、教学参考（列出所使用的参考资料，如教材、教辅书等）十一、附录（附上其他必要的辅助材料，如图片、视频等）以上就是一份大学教案的格式模板，根据具体情况可以适当调整和修改。
同时，教案的编写要结合实际教学需求，确保教学目标的实现和教学效果的提升。
希望这个模板对您有所帮助！。
教案格式模板
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 学科分类：3. 教学年级：4. 教学班级：5. 教学时间：____年____月____日____时____分至____时____分二、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够掌握____知识；（2）学生能够理解____概念；（3）学生能够了解____发展历程。
2. 能力目标：（1）学生能够运用____方法解决问题；（2）学生能够通过____活动提高实践能力；（3）学生能够培养____思维能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对____的兴趣；（2）培养学生树立____意识；（3）培养学生养成____品质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）____；（2）____；（3）____。
2. 教学难点：（1）____；（2）____；（3）____。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握知识；2. 讨论法：通过学生之间的讨论，激发学生的思维，提高学生分析问题的能力；3. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解理论知识；4. 实验法：通过实验操作，使学生掌握实验技能和实验方法；5. 多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学过程1. 导入新课- 提出问题：引导学生思考，激发学习兴趣；- 概述新课：简要介绍新课内容，让学生对课程有一个初步了解。
2. 课堂讲解- 按照教学目标，详细讲解新课内容；- 结合实例，帮助学生理解理论知识；- 解答学生疑问，确保学生掌握重点知识。
3. 课堂讨论- 提出问题，引导学生进行讨论；- 鼓励学生发表观点，培养学生的思维能力；- 总结讨论结果，深化学生对知识的理解。
4. 课堂练习- 设计练习题，巩固学生对知识的掌握；- 学生独立完成练习，教师巡视指导；- 讲评练习，总结解题方法。
5. 课堂小结- 总结本节课的重点内容；- 强调学生在课堂上的表现，给予鼓励；- 提出课后作业，巩固所学知识。
六、课后作业1. 完成课后练习题；2. 查阅资料，了解相关知识；3. 完成案例分析，提高实际操作能力；4. 思考问题，撰写心得体会。
教案的标准格式
教案的标准格式教案标准格式
教案编号：XXXXX
教案主题：XXXXX
教学目标：XXXXX
教学重点：XXXXX
教学难点：XXXXX
教学资源：XXXXX
教学方法：XXXXX
教学过程：
1.导入环节（5分钟）
- 学生注意力引导
- 引出课堂主题
- 激发学生学习兴趣
2.知识讲授（15分钟）
- 提供所需的知识背景
- 讲授相关概念和理论
- 配以图表、实例等
3.实践操作（30分钟）
- 分组或单独完成实践任务
- 运用所学知识解决问题
- 引导学生思考和探究
4.讨论总结（10分钟）
- 学生展示实践成果
- 教师引导讨论和总结
- 引导学生归纳提炼知识点
5.作业布置（5分钟）
- 针对课堂内容布置作业
- 引导学生查漏补缺
- 提醒学生作业截止时间
教学延伸：
- 相关拓展活动
- 阅读推荐
- 跨学科融合
- 科学与数学
- 地理与历史
- 语文与艺术
教学反思：
- 教学过程中的得失
- 学生学习情况反馈
- 后续教学调整建议
备注：XXXXX（如教学设备、组织形式等）。
大学教案格式模板
大学教案格式模板一、教案概述教案名称：（自行填写）课程名称：（自行填写）课时数：（自行填写）班级：（自行填写）任课教师：（自行填写）二、教学目标（在此列出本课的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。
可以根据具体情况分为短期目标和长期目标，并给予具体的描述。
）三、教学重点与难点1. 教学重点：（列出本课的教学重点，即需要学生重点理解和掌握的知识点、技能或思考方式。
）2. 教学难点：（列出本课的教学难点，即学生可能遇到的困难、容易混淆的知识点或需要耐心引导的问题。
）四、教学过程（在此按照课程的逻辑顺序，详细描述教学过程，包括教学步骤、教学方法和教学资源的使用等。
可以分为引入、知识讲解、实例演示、练习与巩固等环节。
）五、教学评价1. 评价方式：（列出本课的评价方式，如课堂表现评价、作业评价等。
）2. 评价标准：（说明评价标准的设定，如根据学生的准确性、严谨性、创造性等方面进行评价。
）六、教学资源（在此列出本课所需的教学资源，如课件、教辅材料、实验器材等。
）七、课后作业（在此列出本课的课后作业内容，包括书写作业、阅读作业、调研作业等。
并注明完成作业的截止时间和提交方式。
）八、教学反思（此部分为教师总结，记录本节课的亮点和问题，以及针对问题可能采取的改进措施。
可以以提问形式或自由写作的方式进行记录。
）以上为大学教案的格式模板，根据实际的教学内容和教学需求，可自行修改和补充相应的内容。
教案的编写要注重逻辑性和清晰性，使读者能够准确理解教学过程和教学目标，并能顺利实施教学。
注意语句通顺，排版整洁美观，以确保教学内容的有效传达。
教案格式标准范文模板
一、课题名称课题：《XXX》年级：XXX年级学科：XXX课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能（1）掌握XXX知识点。
（2）能够运用XXX方法解决问题。
2. 过程与方法（1）通过XXX活动，提高XXX能力。
（2）培养学生XXX习惯。
3. 情感态度与价值观（1）激发学生对XXX的兴趣。
（2）培养学生的XXX品质。
三、教学重难点1. 教学重点（1）XXX。
（2）XXX。
2. 教学难点（1）XXX。
（2）XXX。
四、教学准备1. 教师：PPT、教具、教材等。
2. 学生：预习教材、准备学习资料等。
五、教学过程第一课时一、导入新课1. 创设情境，激发兴趣。
2. 引导学生回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。
二、新课讲授1. 讲解XXX知识点。
2. 结合实例，讲解XXX方法。
3. 学生练习，巩固所学知识。
三、课堂活动1. 开展XXX活动，提高XXX能力。
2. 培养学生XXX习惯。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调重点、难点。
3. 布置课后作业。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容。
2. 引导学生回顾重点、难点。
二、新课讲授1. 深入讲解XXX知识点。
2. 结合实例，讲解XXX方法。
3. 学生练习，巩固所学知识。
三、课堂活动1. 开展XXX活动，提高XXX能力。
2. 培养学生XXX习惯。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调重点、难点。
3. 布置课后作业。
六、作业布置1. 完成教材课后练习题。
2. 查阅资料，拓展学习。
3. 预习下一节课内容。
七、教学反思1. 本节课的教学效果如何？2. 学生在学习过程中遇到的问题有哪些？3. 如何改进教学方法，提高教学效果？八、教学评价1. 学生对知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生情感态度与价值观的培养。
4. 教学目标的达成情况。
(完整word)大学教案模板
附件1：教案封面山西农业大学教案~ 学年第学期学院名称课程名称课程性质授课对象授课教师职称使用教材授课时数年月日附件2：表格式教案模板教案（首页)教案(章节备课）学时教案（课时备课）第次课学时填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；3、教案要有电子版本.附件3:文字叙述式教案7模板教案编写说明一、教学目的和任务：二、教学要求：三、教学重点和难点:四、教材选择的原则:五、教学方法建议：六、总学时:（）学时，（ )学分，难度等级（ ) 。
具体的教学内容纲目和学时安排如下（讲授时,可视情况作必要的调整):序号课题内容学时分配第一章绪论 ( ）学时………关于使用教材《》的说明一、本书的指导思想:二、本书的缺憾:三、本书特色:第一章绪论(以普通心理学为例）教学目的：让学生初步了解一些心理学的知识,从而逐步培养学生学习这门课的兴趣。
教学内容:心理学研究的对象、任务、方法、心理学史教学重点：心理学研究的对象、方法、心理学史授课方法：讲授、实验［视（听)简单反应时，似动现象]、演示:stroop效应主要参考书目：1、杨博民主编：《心理实验纲要》北大出版社2、黄希庭主编：《心理实验指导》3、杨清主编：《西方心理学主要派别》辽宁人民出版社4、李汉松主编：《西方心理学史》第一节心理学研究对象在我们周围有多种现象分别由不同的学科去进行研究从而构成了人类不同的知识领域.人的心理现象是自然界最复杂、最奇妙的一种现象,恩格斯把它誉为“地球上最美的花朵”。
人眼看世界五彩缤纷、耳听八方优美旋律，人脑还可以贮存丰富的知识,记忆许多的信息，还可以思维自然和社会的各种奥秘，人还有七情六欲、如需要、情感、意志等等，凡此种种都属于心理现象。
无机物质世界植物有机动物高级为人人类知识领域有两大类精神世界主要为心理心理学是研究心理现象的科学，具体地讲是研究：（1）心理现象：既研究人的心理,也研究动物的心理、既研究个体的心理现象,也研究群体的社会现象。
教案格式 模板范文
教案格式模板范文一、教案基本信息1.1 学科：语文1.2 年级：五年级1.3 课时：2课时1.4 教材版本：人教版1.5 编写日期：2024年9月二、教学目标2.1 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文内容；（2）掌握生字词的正确书写和运用；（3）理解课文的主要内容和主题思想。
2.2 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文的理解能力；（2）运用朗读、默写、复述等方法，培养学生的语言表达能力。
2.3 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感；（3）引导学生树立正确的价值观，培养道德品质。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：（1）课文内容的理解和记忆；（2）生字词的正确书写和运用；（3）朗读、默写、复述等方法的运用。
3.2 教学难点：（1）课文深层含义的理解；（2）优美语句的赏析和运用；（3）个人观点的阐述和表达。
四、教学过程4.1 导入新课（1）教师简要介绍课文作者和背景；（2）激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。
4.2 自主学习（1）学生自读课文，理解大意；（2）学生通过注释、查阅工具书等方式，学习生字词。
4.3 合作探讨（1）教师提出问题，引导学生进行思考和讨论；（2）学生分享学习心得，培养团队合作精神。
4.4 课堂讲解（1）教师讲解课文重点和难点；（2）引导学生进行课文朗读和默写练习。
4.5 课堂练习（1）学生进行课后作业的布置和指导；（2）教师对学生的作业进行评价和反馈。
五、课后作业5.1 作业布置：（1）熟读并背诵课文；（2）完成课后练习题；（3）书写课后日记，记录学习收获。
5.2 作业要求：（1）字体工整、规范；（2）回答问题要具有针对性；（3）作业要认真完成，严禁抄袭。
六、教学策略6.1 情境创设：（1）利用图片、音频等多媒体资源，为学生营造生动的学习氛围；（2）通过设置问题情境，激发学生的好奇心和探究欲望。
6.2 互动教学：（1）采用提问、讨论、小组合作等形式，促进师生、生生之间的互动；（2）鼓励学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。
高校教案格式模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握______（具体知识点）。
- 学生能够了解______（相关背景知识）。
2. 能力目标：- 学生能够运用______（具体技能）解决实际问题。
- 学生能够通过______（具体方法）提高自己的______（能力）。
3. 情感目标：- 学生能够树立______（正确观念）。
- 学生能够培养______（良好品质）。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 重点讲解______（具体知识点）。
- 重点训练______（具体技能）。
2. 教学难点：- 难点在于______（具体知识点）的理解和应用。
- 难点在于______（具体技能）的掌握和运用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解______（具体知识点）。
2. 讨论法：引导学生就______（具体问题）进行讨论。
3. 案例分析法：通过分析______（具体案例）来理解______（知识点）。
4. 练习法：通过______（具体练习）来巩固知识点和技能。
四、教学过程1. 导入- 引入话题：简要介绍______（课程主题）。
- 提出问题：引导学生思考______（相关问题）。
2. 讲授新课- 讲解______（具体知识点）。
- 讲解过程中，结合实例进行说明，加深学生理解。
3. 课堂讨论- 提出问题：引导学生就______（相关问题）进行讨论。
- 讨论过程中，教师进行引导和总结。
4. 案例分析- 分析______（具体案例）。
- 通过案例分析，帮助学生理解______（知识点）。
5. 练习巩固- 进行______（具体练习）。
- 教师巡视指导，纠正学生错误。
6. 总结- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 布置作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的质量和完成情况。
3. 课后反馈：收集学生对课程的意见和建议。
六、教学反思1. 教学内容是否合理，是否达到教学目标。
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教案
教案简单的来分的话，可以分为两种，一种是常规的上
课的教案，主要的形式就是通过主讲的讲授，第二种就是类
似于手工课的活动类型的课堂，主要的形式就是通过活动来
带领学生理解你的教学目的。
写教案之前首先要明确自己上课的主题，然后确定自己
打算上哪种类型的课，是主要靠讲还是主要靠学生动手。
然
后就可以开始准备写教案了。
教案最基本的要包括的要素是教学背景，教学目的，教学
对象，教学流程，注意事项。
（课前知识的准备通常也是要
求写的）
写好一份教案之前要明确自己的教学目的，了解自己想
让学生能够在这节课掌握什么，最好能够分点列出，比较清
晰。
教案有自己的格式，如果按照格式来写的话会让教案能
够更加的有条理和美观。
教案的格式：
（标题用方正小标宋简体二号居中加粗，行距38磅）（以下正文用仿宋字体，三号，首段缩进 2 个字符，行距20-26 磅，小标题用楷体字体，三号，加粗）
页面格式：
一、页边距：上下保留 2 厘米左右保留 2.5 厘米设置方法（Word）: 页面布局→页边距→填写上下左右值→确定。
二、标题：方正小标宋简体，二号，加粗，居中设置方法（Word）：选定正文文字→设置→格式→段落→间距→行距选择固定值→固定
值旁边的设置值填写20-26 磅→确定（建议统一采用26 磅）（注：若标题过长要分成两行，应按shift+enter键，再居中。
）三、小标题：
（一）、一级标题用楷体，三号，加粗，用“一、”、“二、”、“三、” 标识。
（二）、二级标题用 3 号仿宋，用汉字数字外加小括号“（一）”、“（二）”、“（三）” 标识。
（三）、三级标题用 3 号仿宋，用阿拉伯数字“ 1.”、“ 2.”、“ 3. ” 标识。
（四）、四级标题用 3 号仿宋字体，用阿拉伯数字外加小括号“（1）”、“（2）”、“（3）” 标识。
（注：段首空两格要用特殊格式，首行缩进两字符，若有称呼语等，
要顶格写，一般行距设置为 20-26 磅之间，建议统一用 26 磅，固定行距）
四、页码：
插入，页码，阿拉伯数字，底页居中。
理论知识组教案模板如下：
教案的题目
一、教学背景
二、教学目的：
（重点就是这个，这堂课的主体）
三、教学重难点：
四、教学对象 :
（按照实际情况写）
五、教学流程：
（一）、自我介绍
（二）、是什么？
（三）、为什么？
（四）、怎么办？
（五）、知识的回顾和总结
六、注意事项：
写出自己在课堂上应该怎么合理的安排时间，突发情况有什么准备，怎样维持课堂纪律。
（要注明组长姓名，联系方式，组员姓名等）
科学实验组和趣味手工组教案模板如下：
教案的题目
一、教学目的：
（重点就是这个，这堂课的主体）
二、教学对象 :
（按照实际情况写）
三、教学流程：
（手工或实验的具体流程，步骤需要分点来写）
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
四、手工或实验原理：
（用适合授课对象理解的方式讲解）
五、注意事项：
写出自己在课堂上应该怎么合理的安排时间，突发情况有什
么准备，怎样维持课堂纪律。
（要注明组长姓名，联系方式，组员姓名等）最基本的教案的套路就是这样，可根据实际情况适当进行调整更改，教案中如果有展示图片环节可以复制 2 到 3 张图片在教案中说明，视频如果有网址也可以复制在教案中。