学校“开展‘庸懒散’专项治理方案
整治庸懒散拖实施方案
整治庸懒散拖实施方案
一、加强管理监督。
1.建立健全考核机制，对工作中存在的庸懒散拖行为进行严格评估和管理。
2.加强领导监督，对庸懒散拖现象进行及时发现和处理，确保工作落实到位。
二、加强宣传教育。
1.开展庸懒散拖专题教育活动，增强全员的庸懒散拖意识和责任感。
2.利用各类宣传媒体，宣传典型案例，引导大家树立正确的工作态度和价值观。
三、加强制度建设。
1.建立健全工作制度，明确工作流程和责任分工，避免庸懒散
拖现象的发生。
2.加强规章制度的宣传和执行力度，确保制度落实到位，形成有效的约束机制。
四、加强激励约束。
1.建立奖惩机制，对工作中表现突出和存在庸懒散拖行为的个人进行奖惩，形成正面激励和负面约束。
2.加强集体激励，建立团队合作和竞争机制，激发大家的工作热情和责任感。
五、加强技术支持。
1.引进先进的管理技术和工具，提高工作效率，减少庸懒散拖现象的发生。
2.加强信息化建设，提高工作透明度和监督力度，减少庸懒散拖的空间。
六、加强监督检查。
1.建立定期检查机制，对各项工作进行全面排查和检测，及时发现和纠正庸懒散拖现象。
2.加强自查自纠，倡导大家自觉遵守规章制度，自觉抵制庸懒散拖行为。
通过以上整治庸懒散拖实施方案的落实，相信可以有效减少庸懒散拖现象，提高工作效率，为社会发展创造更加良好的环境。
希望全体员工积极配合，共同努力，使整治庸懒散拖工作取得实质性成效。
中学庸懒散浮拖问题整治工作实施方案
中学庸懒散浮拖问题整治工作实施方案一、问题意识中学学生庸懒散浮拖问题日益突出，已经成为影响学校教育教学质量和学生健康成长的严重问题。
学生庸懒散浮拖的主要表现为：学习不认真、不用功，懈怠松懈，自我为中心，缺乏责任心和集体意识，甚至出现打架斗殴、吸烟、涂鸦等不良行为。
为了加强学生的道德修养和行为规范，教育学生树立积极向上的生活态度和学习态度，制定中学庸懒散浮拖问题整治工作方案。
二、整治工作目标通过整治工作，希望达到以下目标：1、督促学生树立正确的学习态度，加强自我约束意识。
2、为学生提供一个积极向上的校园氛围，改善学校的管理环境。
3、发挥家长和学校的作用，共同推动学生的健康成长。
4、减少学生的不良行为，维护学校的文明和谐。
三、整治工作措施1、加强学生管理，建立有效的教育与监督机制（1）强化班主任责任制，每位班主任必须对本班学生的学习情况、生活情况进行全面了解，并对学生进行管理。
（2）制定学生管理制度，加强学生管理、督促学生规范行为。
（3）建立教师与家长联系机制，每月举行班级家长会，教师与家长共同商讨班级学生的情况，了解学生的学习和生活情况，及时处理一些小问题，防止问题发展扩大。
2、建立健康的学生活动中心（1）拓宽学生的文体活动，丰富学生课余生活，同时加强对活动场域和设备的管理。
（2）组织学生参加各类文体活动，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈等，培养学生的集体荣誉感和爱好。
3、加强心理辅导，关注学生心理健康（1）为学生提供心理咨询服务，定期开展心理辅导课程，加强对学生心理健康的关注。
（2）加强对压力较大学生的贴心关注，关注学生学习和生活的困难，开展家访工作，帮助学生跨越难关。
4、加强道德教育，提高学生道德素养（1）组织开展道德讲座，向学生传授正确的道德知识，引导学生树立正确的道德观念。
（2）着重教育学生成为一个有责任心、具有良好道德品质、积极向上的人。
（3）加强对学生不良行为的教育管理，启发他们思考、自我反省，引导他们改掉旧习惯。
庸懒散浮拖整改措施
庸懒散浮拖整改措施篇一：庸懒散浮拖个人整改措施岳池现东湖学校庸懒散浮拖个人整改措施在我校开展集中整治“庸懒散浮拖”活动以来，本人严格按照该项教育活动的总体方案和部署，通过系统的学习，结合自身工作的实际情况，对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析，发现自己在工作中还存在很多问题和不足，在内心深处对自己有了深刻的警醒。
下一步，在不断学习的基础上，分析缺点，查找原因，同时制定相对应的整改措施。
现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下：一、个人主要问题1、向上的进取心不够，很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。
教育理论专业知识不够透彻，工作经验不足。
2、学习缺乏主动性，不系统、不深入。
往往要学校组织学习时学习，平时也只满足于手上书本知识的掌握，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西。
在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，学得还不够深、不够透。
3、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，对如何创造性地开展工作思考得不够。
二、问题产生的原因1、对自己的政治素质要求不严，认为政治和自己没有多大的关系，就不必要加强学习，对政治理论知识的了解不深透，学习更不够。
2、为民服务的宗旨意识还不牢固，对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足，对有些问题不主动了解，一些工作没有做细，责任心有待增强。
3、思想上有懒散的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想，总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。
创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。
4、对业务知识理论的学习要求不够高，专业学习的系统性、深入性不强，平时学习或培训只是浮在表面，满足于一知半解，致使工作的开拓进取存在差距，工作无太大进展。
三、下一步整改措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质，学习是终身的事情，任何时候都不能放松。
中学关于开展整治“庸懒散浮拖” 改进工作作风工作实施方案
根据上级有关要求，为认真抓好我校整治“庸懒散浮拖”改进工作作风工作，并取得实效，结合我校实际，特制定以下工作实施方案。
加强学校校风、政风建设，优化教育发展环境，推进我校教育事业健康发展、科学发展、和谐发展。
积极宣传、落实党的十八大精神，以正确履行职责为核心，以规范收费行为、加强师德师风建设为重点，以严肃工作纪律、改进工作作风、强化学校管理、优化育人环境、提高教学质量为目标，以办人民满意的教育为标准，以民主评议为载体，以评促纠、以评促建，扎实推进学校校风、政风建设，促进学校各项事业健康和谐发展。
我校全体教职员工都要充分认识到学校开展这项活动的重要性、必要性。
要用科学理论武装头脑，指导实践，做好自己的本职工作。
学校要广辟渠道、广纳群言，采取多种形式征求社会各界的意见和建议，找准问题，分析原因，扎实整改，着力纠正到岗到位不好、做事拖沓等不正之风，维护泛博教职工的合法权益；坚持把工作作风建设与学校的教育、教学工作结合起来，以良好的校风、教风、学风促进学校教育事业的发展，以学校教学工作的实绩体现作风建设的效果；完善制度建设，建立健全惩防结合的整治“庸懒散浮拖”改进工作作风工作的长效机制，努力使学校办学行为更加规范，使学生、家长和社会各界对我校工作的满意度不断提高。
(一)治庸转能，解决工作能力不强问题：1、工作能力不足。
重点解决疏于学习和思量，不善总结，政策理论水平不高，思路不清，办法不多，工作长期打不开局面等问题。
2．执行不力。
重点解决有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策，不顾大局、各行其是及年级利益至上，工作落实不到位等问题。
3．创新能力不够。
重点解决因循守旧、循序渐进，办事只套框框，不敢想、不敢试、不敢闯、不敢担责，缺乏攻坚克难、创新突破的精神等问题。
(二)治懒转勤，解决工作效率不高问题：1．责任意识不强。
重点解决领导干部、中层领导、年级长责任心不够，不思进取，工作抓得不紧，不深入课堂参预课堂改革，不靠前指挥，消极懈怠等问题。
“四治”(治庸、治懒、治散、治浮)活动总结
“四治”（治庸、治懒、治散、治浮）活动总结小伊中学为进一步巩固和深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动成果，持续深化作风建设，提升我校干部教职工执行力，推动学校教育教学改革与发展，办好人民满意的学校，根据灌云县教育局的总体部署，我校结合学校实际，就进一步深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动制定了如下实施方案。
一．总体目标深化“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动，以“转作风、抓落实、求突破”为主题，坚持问题导向，大力整治不思进取、碌碌无为、消极懈怠、不敢担当、办事拖沓、纪律松弛等“庸懒散”现象，重点整治人民群众反映强烈的违规招生、乱办班、乱收费等行风问题，有偿家教、教辅散滥、体罚和变相体罚学生等师德师风问题，优化行风，推进工作作风转变，增强干部教职工的执行力，着力打造一支能力强、效率高、作风正的干部教师队伍，推动形成想作为、敢作为、会作为、善作为的干事创业氛围，确保学校教育改革深入推进，教育质量不断提升，家长对学校的教育满意度持续提高。
二．整治对象全校所有在职、在编教职员工。
三．整治重点本次“治庸、治懒、治散、治浮”专项行动重点整治“监督、服务和执行制度”三个方面以及学校内部存在的“庸懒散浮”突出的10个方面问题。
1.执行不坚决，在贯彻落实县委、县政府重大决策和教育局工作部署的过程中行动迟缓、落实不力，未按规定时限和要求完成任务。
2.监督制度执行不严格，致使内部管理不规范；对违规变更招投标方式、项目超概、违规发包、肢解发包等现象处理不力。
3.缺乏担当精神，对监督整改意见落实不力，监督结果运用不充分，监督问责措施不逗硬，失之于宽、失之于软。
工作不作为、慢作为，效率低下、办事拖沓、安于现状、不思进取、得过且过，在岗不尽责，致使工作任务未按期完成，重点工作推进不力。
4.在岗不尽责，在职不谋事，无担当精神，遇到矛盾、困难绕道走，习惯于当“老好人”，导致工作推动缓慢，学校发展停滞不前。
5.学校职能部门之间相互协调配合不力，部门利益至上，大局意识不强，处室之间、年级之间、学科之间协调配合差，对共同办理的事项，主办部门及责任人不主动牵头承办，协办部门或协办人员不支持配合，相互推诿，致使工作推动不力、久拖不决。
治理庸懒散贪“集中整改阶段”整改方案范文
治理庸懒散贪“集中整改阶段”整改方案范文整改方案内容如下：
一、立即开展整改工作。
各相关部门要迅速行动，确保整改工作的启动和推进，在第一时间组织调查和形成整改方案，并明确责任人和时间节点。
二、加强监督检查。
建立健全监督机制，加大对整改工作的监督力度，确保整改工作的顺利进行和取得实质性成果。
三、强化责任追究。
对于工作中存在的问题和责任人，要坚决追究责任，确保责任到人，不留死角。
四、加强宣传教育。
通过多种渠道和形式，对整改工作进行宣传和教育，增强广大干部群众的责任意识和整改意识。
五、深入开展批评和自我批评。
充分发扬民主集中制原则，让整个组织在批评和自我批评中不断提高，实现全面进步。
六、加强制度建设。
完善相关制度和规章，并加大对执行的检查和落实力度，确保制度执行到位。
七、加强学习培训。
加强对领导干部和干部群众的理论学习和业务培训，提高整体素质和水平。
八、加强与群众沟通互动。
加大与群众的联系和交流，听取群众的意见建议，真正做到与人民群众同呼吸共命运。
九、严格执行党内法规。
深入学习和贯彻《中国共产党党内监督条例》，贯彻落实党内法规，严肃党内生活，提高党员的政治觉悟和纪律性。
十、强化内部监督。
各级领导要严格要求自己，强化自我约束，坚决不让权力走偏门，让党员干部保持清正廉洁的政治方向。
以上就是对治理庸懒散贪“集中整改阶段”整改方案的一点内容介绍，希望能够引起大家的重视和关注，实现治理庸懒散贪的最终目标。
教师庸懒散躺推拖绕躲表现及整改措施集合5篇
教师庸懒散躺推拖绕躲表现及整改措施集合5篇教师庸懒散躺推拖绕躲表现及整改措施集合正文1: 庸懒散教师庸懒散的表现主要体现在课堂教学中。
他们可能缺乏教学准备，上课时敷衍了事，讲课内容不够深入，没有引导学生思考和参与的方式。
他们可能对学生的问题漠不关心，回答简单而生硬。
他们也可能没有及时批改作业和考试，忽视了学生的学习成果。
这样的教师给学生带来的影响是负面的，学生的学习积极性会降低，学习效果也会不理想。
针对这样的问题，整改措施包括：1. 增加教师培训和自我学习的机会，提高教师的教学能力和专业水平。
2. 鼓励教师参与学科研究和教学研究，推动他们不断更新知识和教育理念。
3. 加强教师的监督和评估机制，确保他们履行教学职责和义务。
4. 建立学校内外部交流平台，提供教师分享和交流的机会，激发他们的教学热情和创造力。
正文2: 躺推拖绕教师躺推拖绕的表现主要体现在课程安排和课堂管理方面。
他们可能经常改变课程安排，不按时上课或者提前下课，给学生带来困扰。
他们可能对学生的纪律要求不严格，没有有效的课堂管理措施，导致学生纪律松懈，影响课堂秩序。
他们可能推卸责任，将问题推给学生、家长或者其他教师，不愿意负起教育的责任。
针对这样的问题，整改措施包括：1. 加强学校对教师的课程安排和课堂管理的培训，提高他们的组织和管理能力。
2. 建立完善的课堂纪律规范和管理制度，明确学生的行为要求和惩罚措施。
3. 鼓励教师与学生家长进行积极有效的沟通，共同管理学生的学习和行为。
4. 加强学校对教师的考核和评估，及时发现和纠正他们的不良行为。
正文3: 躲避表现教师躲避的表现主要体现在与学生和家长的沟通交流中。
他们可能不愿意与学生和家长面对面交流，回避他们的问题和意见。
他们可能不回复学生和家长的信息或电话，让他们感到被忽视和不重要。
他们也可能逃避与学生家长开展家访活动，缺乏对学生家庭情况的了解。
针对这样的问题，整改措施包括：1. 加强教师对沟通交流技巧的培训，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
2024年庸懒散整治工作方案
2024年庸懒散整治工作方案
如下：为深入贯彻落实党中央决策部署，全面提升政府整治庸懒散工作的效果，依法依规开展全面整治庸懒散工作，推动全社会形成良好风气。
一、强化宣传引导，广泛开展庸懒散的危害性教育，深入开展道德建设宣传，营造社会清明风气。
二、加大考核督导力度，建立健全庸懒散整治工作监督机制，强化责任落实。
三、切实加强社会治理能力建设，完善社会管理服务体系，提高基层治理水平，推动全面从严治党向纵深发展。
四、严格执纪执法，加大庸懒散违纪违法行为的查处力度，坚决纠正不良风气。
五、加强对庸懒散行为的监测和分析，及时发现问题，并加强研究解决办法。
六、加强组织领导，形成合力，各方通力合作，全力以赴推进庸懒散整治工作。
七、积极推进整治工作的立法、执法、司法、宣传、教育、监督、惩处全过程，形成合力。
八、加强庸懒散整治工作的宣传和舆论引导，切实营造全社会重视整治工作的浓厚氛围。
九、注重细节管理，从源头上防范庸懒散行为的发生，切实提高整治效果。
十、充分发挥媒体舆论监督作用，营造舆论督促整治工作的良好环境。
十一、不断强化整治工作的长效机制建设，加大教育培训力度，提高各级干部群众的整治意识。
以上就是2024年庸懒散整治工作方案，希望广大干部群众积极配合，共同推动整治工作取得更好的成效。
第 1 页共 1 页。
杜绝庸懒散浮拖问题整改措施(共5篇)
杜绝庸懒散浮拖问题整改措施（共5篇）杜绝庸懒散浮拖问题整改措施（共5篇）第1篇杜绝庸懒散浮拖问题整改措施杜绝庸懒散浮拖问题整改措施篇1整治庸懒散浮拖个人自查材料整治“庸懒散浮拖”个人自查报告及整改措施在这次“庸.懒.散.浮.拖”集中整治活动中，我严格按照要求，认真系统学_了有关的文件精神。
通过学_，对自己日常工作中的认识.思路.能力.行为有了更清晰的分析。
我结合自己的工作实际，认真落实，对思想.学_.工作.纪律等方面进行自我剖析，作为一名普通的人民教师，我也在主动反思自己的工作。
“庸懒散浮拖”是对生活不积极的一种态度，现结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上.工作上存在的问题，并制定相应的整改措施。
一.治庸方面1.存在的问题有时工作满足于完成任务，缺乏进取精神；有时存在急于求成的情绪，恨不得“一口吃成胖子”。
平时的理论学_抓得时紧时松，对理论学_的重要性认识不足，不求甚解。
2.整改措施在以后的教学工作中，要多多了解学生的心理特征，认真分析学生的学情，因地制宜.因材施教，绝不急于求成。
注重给予学生知识全面发展的培养。
强化对学_重要性的认识，端正学_态度，树立终身学_的观念，达到学以立德.学以增智.学以致用的目的，避免自己成为一个庸碌无为的人。
二.治懒方面1.存在的问题平时只做好自己的本职工作，其他的事情能不做就尽量不做，少做少错，缺乏学_热情，缺乏感情投入。
自学意识不够强，没有钻研精神。
不善于钻劲和挤劲抓紧点滴用于学_，自己的业务素质在学_方面提高不够快。
2.整改措施在以后的工作中，力求把本职教学工作做好的同时，主动积极地完成学校安排的其它事情。
时刻自己是一名人民教师所肩负的责任，对学生，对工作要充满热情，投入感情。
充分利用课余时间认真学_，钻研教材，加强自身的修养，不断提高自己的业务水平，使自己成为一个德才兼备的合格教师。
三.治散方面1.存在的问题主要表现在教师开会，学生集会有时慢腾腾的，工作要求有制度有时没及时执行。
庸懒散专项整治活动方案
庸懒散专项整治活动方案
活动目标：通过庸懒散专项整治活动，提高工作效率，增强工作质量，改善工作态度，营造良好的工作氛围。
活动内容：
1. 制定庸懒散专项整治方案，明确对庸懒散行为的界定和处理措施。
2. 加强宣传教育，组织庸懒散专题培训，提高大家对庸懒散问题的认识和对整治活动
的支持度。
3. 定期发布整治活动的进展情况，增强监督约束，强化整治工作的力度。
4. 建立奖惩机制，对于整治活动中发现的庸懒散行为，实施严厉的处罚，并公示处理
结果。
5. 针对庸懒散现象，开展集体教育活动，传达正能量，激发工作激情。
6. 加强对工作过程中的监管和督导，发现庸懒散行为及时纠正，并帮助相关人员提升
工作能力。
7. 鼓励创新和积极进取的行为，加强对优秀员工的表彰和奖励，树立榜样。
预期效果：
1. 提高工作效率，减少庸懒散现象的发生。
2. 提升工作质量，提高客户满意度。
3. 激发员工工作热情和创造力，增强团队凝聚力。
4. 营造积极向上的工作氛围，促进良好的工作态度和工作规范。
5. 增强组织的竞争力和形象。
注意事项：
1. 活动要坚持公正、公平、公开的原则，对于庸懒散行为要严肃处理，同时也要关注员工心理激励和培养。
2. 活动要充分听取员工的意见和建议，营造良好的沟通氛围。
3. 活动要与其他管理措施相结合，形成合力，确保整治效果的可持续性。
以上是庸懒散专项整治活动方案，希望能对您有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“开展‘庸懒散’专项治理
突出解决办事效率低下问题”的查摆问题情况和整改方案
为进一步加强作风建设，优化教育发展环境，根据德州经济技术开发区教育局《关于开展“庸懒散”专项治理突出解决办事效率低下问题的通知》的精神，我校进行了“庸懒散”问题查摆工作，并作出了具体的整改方案。
一、重点整改以下两个方面问题：
（一）坚决纠正不思进取、碌碌无为等问题
1．事业心、责任感不强。
工作缺乏积极性，在岗不在状态，不思进取，只求过得去，不求过得硬，无所作为，得过且过，缺乏应有的责任感。
2．教风、学风不正。
缺乏学习兴趣和热情，不认真学习掌握教育理论和业务知识，满足于一知半解，讲空话、套话。
3．原则性不强。
好人主义严重，解决问题不敢较真，当老好人、怕得罪人、回避矛盾、掩盖问题等。
4．创新能力不高。
缺乏锐气，循规蹈矩、墨守成规，满足现状，缺乏创新的主动性，无法打开教学工作新局面。
5．工作能力不足。
工作思路不清，教学业务不精，工作质量和业务水平不高。
（二）坚决纠正消极懈怠、办事效率低下等问题
1. 办事效率低。
时效观念差，缺乏只争朝夕、一天也不耽误的
紧迫感，办事拖拉。
2．脱离集体队伍。
集体观念淡薄，遇事抱怨，不掌握课改教学新理念，跟不上学校教改的步伐。
二、具体的整改方案
针对查摆问题，认真研究制定整改措施。
建立整改工作记录，准确记录和反映整改进展情况，认真落实。
1．动员部署。
召开全体教职工“开展集中整治‘庸懒散’问题专项工作”动员大会，对开展集中整治专项工作进行安排部署，制定《刘汉完小开展集中整治“庸懒散”问题专项工作实施方案》，进一步统一思想，提高认识，营造良好的活动氛围。
2. 学习教育。
认真组织广大干部、教职工学习开展“庸懒散”专项整治工作的相关文件书籍，通过集中学习讨论，进一步加强作风建设，切实提高思想认识。
学习方式上，坚持理论与实际相结合、个人自学与集中学习相结合，确保学习教育扎实有效。
3. 加强领导，精心组织。
为了加强对整治“庸懒散”专项工作
的组织领导，确保活动取得实效，特成立刘汉完小集中整治“庸懒散”问题专项工作领导小组，把开展集中整治专项工作纳入重要议事日程，由学校领导担负起第一责任人，扎实推进集中整治专项工作。
组长：
副组长：
成员：
领导小组主要负责指导和协调学校“庸懒散”专项工作，研究制定整改工作方案，协调解决有关重要问题，负责专项治理工作各项任务的具体实施。
4. 明确分工，落实责任。
领导小组做好集中整治专项工作各阶段的具体安排和监督检查，学校组织好问题查摆、民主评议和学习活动，加强和改进教职工的教育、管理、监督和考核工作。
5. 监督检查，狠抓落实。
加强对集中整治专项工作各个阶段和环节的监督检查，及时了解掌握进展情况，及时提出工作建议，督促解决存在问题。
6. 统筹兼顾，务求实效。
开展集中整治专项工作要与教师师德师风建设活动紧密结合，统筹各方，合力推进，确保开展集中整治专项工作取得实效，认真履行职责，转变工作作风，推动工作目标的落实。
年月日。