小学六年级体育教学计划及进度表

小学六年级体育教学计划及进度表
一、学生分析
六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点
（1）教学重点
1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

（2）教学难点
田径、体操技巧
四、教材分析
全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学
1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

措施
3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

六、教学进度
周次教学内容
1 教学常规、队列队形
2 队列队形
3 队列队形、游戏
4 广播体操、游戏
5 国庆长假
6 广播体操、游戏
7 广播体操、游戏
8 广播体操、游戏
9 踢毽子、跳绳、游戏
10 各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏
11 立定跳远、跳远、游戏
12 跳远、跨越式跳高、游戏
13 跳高、前后抛实心球、游戏
14 前滚翻、肩肘倒立、游戏
15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏
16 器械体操、韵律操
17 武术基本功
18 小球类和球类游戏
19 小球类和球类游戏
20 复习、期末总结。

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小学体育六年级第一学期教学进度表

技巧与器械16；小球类游戏17
前滚翻分腿起；羽毛球：高手击球比准
41
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
技巧与器械17；跑10
跳下成前滚翻起立；换戴袖标接力
42
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械18；小球类游戏18
技巧与器械14；武术5
基本动作复习；山羊分腿腾越（有人保护）
34
观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；初步掌握多项球类运动中的多种技能
跳跃10；小球类游戏14
考核：跨越式跳高；乒乓球：在地面上做发球练习
35
初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
小球类游戏15；跑8
5
在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
跑2；小球类游戏2
不等距离的追逐跑；乒乓球：两人空中挡球
6
初步掌握运动基本技术；初步掌握两三项田径运动技能
投掷1；跳跃2
上步掷垒球；助跑跳起摸高
7
能够用正确的身体姿势进行运动；在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱
基本体操3；技巧与器械2
转体向后抛球；连续跨越障碍
52
初步掌握多项球类运动中的多种技能；体验身体健康变化时意志的不同表现，发展耐力
小球类游戏23；跑14
定距离跑800－1000米；篮球：分组定点投篮
53
利用器械做跨越、钻过和绕过一定的障碍的练习；正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险
技巧与器械21；跑15
越过障碍前滚翻；“攻克堡垒”
趣味韵律操（七大节，是四个小节动作组成）2；跳高组合练习

部编版六年级上册体育教学计划及进度表

部编版六年级上册体育教学计划及进度表一. 教学计划1. 课程目标通过本学期的体育教学，学生将能够：- 培养良好的体育锻炼惯和兴趣；- 控制基本的体育技能和动作，并能够进行简单的体育竞技；- 发展团队合作精神，培养友谊和合作意识；- 培养自信心和责任感。

2. 教学内容本学期的体育教学将包括以下内容：- 球类运动：篮球、足球、乒乓球等；- 田径运动：短跑、跳远、铅球等；- 健身操和柔韧性训练；- 游戏活动：跳绳、藏猫猫等。

3. 教学方法为了达到教学目标，采用以下教学方法：- 组织学生进行集体操练，培养基本动作和技能；- 小组合作训练，培养协作能力和团队意识；- 游戏化教学，提高学生的兴趣和参与度；- 视频教学辅助，强化动作示范和细节讲解。

二. 教学进度表下面是本学期体育教学的进度表：课时教学内容时间安排第一课篮球第1周，周一第二课足球第1周，周三第三课乒乓球第2周，周一第四课短跑第2周，周三第五课跳远第3周，周一第六课铅球第3周，周三第七课健身操第4周，周一第八课柔韧性训练第4周，周三第九课跳绳第5周，周一第十课藏猫猫第5周，周三... ... ...备注：以上进度表仅供参考，实际安排会根据具体情况进行调整。

三. 教学评估为了全面评估学生的体育能力和进步情况，将采用以下评估方式：- 课堂表现评价：包括学生的参与度、动作准确性等；- 小组活动评价：评估学生的团队合作和协作能力；- 课后作业评价：布置适当的练任务，评估学生的自主研究能力；- 期末考试评价：通过考试测试学生对各项体育内容的掌握情况。

以上所述为本学期六年级上册体育教学计划及进度表的基本内容，具体实施时请根据实际情况进行调整和安排。

教师应注重培养学生的兴趣和积极参与，助力学生全面发展。

体育六年级上册教学进度计划

（2）讲解、示范蹲踞式起跑动作
（3）按口令做分解动作
（4）分组练习蹲踞式起跑
2
内容：蹲踞式起跑
要求：学会蹲踞式起跑动作，做到反应迅速
重点：学会蹲踞式起跑动作
难点：动作协调快速
（1）听信号做各种姿势的起跑
（2）复述蹲踞式起跑的口令
（3）两人一组按口令练习
（4）分组练习蹲踞式起跑
3
内容：蹲踞式起跑
要求：能按口令完成蹲踞式起跑动作，起动快
小足球：脚内、外侧交替曲线运球
43
武术：组合拳（一）（考核）
小足球：抢截球
31
韵律活动和舞蹈：自我表现活动
跑：30米障碍跑
44
跑：400米耐久跑（考核）
小足球：小场地比赛
32
武术：组合拳（一）
小足球：脚内、外侧交替曲线运球
45
跑：400米耐久跑（考核）
小足球：小场地比赛
33
武术：组合拳（一）
支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下
投掷：双手上步前抛实心球
2
小足球：熟悉球性
跑：蹲踞式起跑
15
跳跃：蹲踞式跳远
技巧：组合动作
3
韵律活动和舞蹈：韵律球操
小足球：脚内侧传球
16
小足球：二对四传抢
投掷：前后抛实心球
4
跳跃：连续蛙跳
小足球：正脚背颠球
17
韵律活动和舞蹈：韵律球操
投掷：单手推实心球
5
技巧：肩肘倒立
跑：蹲踞式起跑
18
小足球：正脚背传球
投掷：单手推实小球
6
跳跃：三级跳
小足球：脚外侧传接球
19
投掷：上步投掷垒球
游戏：障碍赛跑

六年级体育教学进度表

3、投篮
30
集体高抬腿跑
1、领先跑
2、单手侧向推实心球
3、赶球接力赛
31
体前屈
1、低单杠
2、套圈赛跑
3、小手球
32
抓尾巴
1、手倒立
2、三角踢球
3、带球射门
33
队形变化
1、前滚翻、后滚翻
2、夺球战
3、运球投篮
34
角力
1、立卧撑
2、各种姿势的后退跑
3、三对三比赛
35
跳过来，钻过去
1、击掌变化
2、拔河
3、小足球比赛
25
跳长绳
1、旋转抛物体
2、50米*8往返跑
26
快快跳起来
1、摸得快
2、换物接力跑
3、原地侧向推铅球
学期体育教学进度表
周次
课次
日期
部分
内容
准备部分
基本部分
备注
27
三角拉力
1、立定跳远
2、抛自行车胎
3、套圈
28
跳短绳
1、俯卧撑
2、原地传接球
3、行进间传接球
29
运球、断球
1、50米*8往返跑
2、运球过障碍
1、50米*8测试
2、结合地方课程内容进行练习
42
素质练习
（跳起摸高）
1、花样跳绳
2、抛自行车外胎
3、抢运伤员
43
素质练习
（压肩）
1、靠墙手倒立
2、分腿腾越
3、蛇形跑
44
队列练习
1、抛接球
2、配合作战
3、半场三对三比赛
45-46
各项测试项目补测（两课时）
游戏：听指挥
1、后退跑

2024年小学六年级体育教学工作计划范文(三篇)

2024年小学六年级体育教学工作计划范文一、教学目标1.培养学生运动兴趣, 提高体育技能水平, 养成良好的身体素质和健康的生活习惯。

2.培养学生团队合作意识, 促进他们的交流与合作能力。

3.培养学生竞争意识，提高他们的自信心和勇气。

4.培养学生的领导才能和组织能力，让他们能够在体育活动中发挥领导作用。

二、教学内容1.课堂活动(1) 健康体能训练: 通过各种运动训练项目, 提高学生的体能水平。

(2) 体育游戏：设置各种有趣的游戏项目, 让学生在游戏中学习和提高技能。

(3) 体操表演：培养学生的灵活性和协调性, 通过体操表演锻炼学生的动作和技术水平。

(4) 球类运动: 包括足球、篮球、乒乓球等项目的训练和比赛。

(5) 田径运动: 包括跑步、跳远、铅球等项目的训练和比赛。

2.校外活动(1) 探索运动: 组织学生参加各种户外体育活动, 如登山、远足等, 培养他们的探索精神和合作能力。

(2) 竞赛活动：组织学生参加各类体育比赛, 提高他们的竞技水平和比赛经验。

(3) 社区服务：组织学生参与社区体育活动, 培养学生的社会责任感和服务意识。

三、教学方法1.游戏化教学: 通过设置有趣的游戏环节, 激发学生的学习兴趣和积极参与度。

2.演示示范: 老师进行动作示范, 引导学生正确理解和掌握动作技巧。

3.合作学习：通过小组合作学习，培养学生交流和合作能力。

4.个别辅导：针对学生不同的技术水平，进行个别辅导和提供针对性的训练建议。

四、教学安排1.每周进行2节体育课, 每节课50分钟。

2.每学期设置1次体育测试, 对学生的技能和身体素质进行评估。

3.每学期组织1次校内体育比赛，鼓励学生展示和比拼自己的体育技能。

4.每学期组织1次校外体育活动，开拓学生的视野和培养他们的团队合作精神。

五、评估和考核1.体育测试: 每学期进行1次体育测试, 评估学生的技能和身体素质水平。

2.课堂表现：根据学生在课堂上的积极参与度、表现和进步情况进行评估。

小学六年级体育教学计划表

小学六年级体育教学计划表一.教学目标1、运动技能目标：①学会标准提示体式拳及基本拳型，并能完成基本步法的练习。

②学会借助队友配合完成带球、过人、传球等基本动作的训练。

2、身体素质目标：①进一步提高学生的耐力、灵敏性、协调性及柔韧性。

②培养学生的意志品质及意志力。

3、健康教育目标：①传授健康的生活习惯及身体保健知识。

②通过篮球活动的开展，提高学生对篮球运动的兴趣和爱好。

二教学内容1、技术训练：标准提示体式拳；基本步法2、动作技能：带球、过人、传球等基本动作。

3、基本体能训练：耐力、灵敏性、协调性及柔韧性的训练。

4、团体合作训练：通过队友之间的配合能够完成基本的传球等领先动作。

三教学方法1、示范与讲解相结合。

2、小组合作辅助练习。

3、比赛体验，增强学生的参与性及兴趣。

四时间安排本次体育课程共为期2周。

每周共安排1节课，每节课45分钟，共计6节。

安排如下：第一周第一课：技术训练（标准提示体式拳）+基本步法的练习第二课：带球、过人、传球等基本动作的训练第三课：队友配合带球、过人、传球等领先动作的训练第二周第四课：基本体能训练：耐力、灵敏性、协调性及柔韧性的练习第五课：团队合作训练：全场比赛、综合运用所学技能与战术（人数、时间、场地自由安排）第六课：总复习与评价。

五教学要点1、技术训练标准提示体式拳注重示范和讲解，并要求学生严格按要求练习。

基本步法的练习用简单明了的动作语言，重点讲解步法的要领，并适时展示示范。

2、动作技巧的训练从初级到高级，分步分阶段，帮助学生逐渐掌握篮球基本技能。

3、体能训练每堂课都要适量加强相应的体能训练，注重训练的量和质量的平衡。

4、团队合作通过不同形式的组队对抗，创设良好的球队合作氛围，加强学生对团队合作和协作精神的认识和体验。

六教学评价1、针对每个学生，由老师全面公正的进行动作技能测量，每项技能满分为10分，根据不同难度的动作给定不同的评价标准，以便更好地体现每位学生的实际表现。

六年级第一学期体育教学进度表

六年级第一学期体育教学进度表六年级第一学期体育教学进度表六年级体育教学进度表单位：北海小学学校第一学期填表人金峰学科体育填表时间周次课时教学内容教学目标21期始教育；体育根底知识；、明确本学期的学习目标；懂得营养、环境和不良行为对身身体健康的影响1队列游戏1；韵律操和舞蹈1；小球类游戏1能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握多项球类运动中的多种技能1小球类游戏2；跑1初步掌握多项球类运动中的多种技能；开展位移速度31投掷1；跳跃1初步掌握运动根本技术；对体育活动表现出较高的热情，开展跨跳能力1韵律操和舞蹈2；投掷2初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中表现出合作行为，开展掷远能力1技巧与器械1；跑2主动参与运动动作的学习，开展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，开展位移速度41技巧与器械2；小球类游戏3主动参与运动动作的学习，开展滚翻能力；对体育活动表现出较高的热情，知道所练习运动工程的术语1小球类游戏4；跳跃2初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能1技巧与器械3；跳跃3在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；初步掌握两三项田径运动技能，开展跨跳能力51小球类游戏5；跑3初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，开展位移速度1队列游戏2；韵律操和舞蹈3；技巧与器械4能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；1小球类游戏6；跳跃4初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，开展跨跳能力61武术1；技巧与器械5能积极示范所学的运动动作；知道所练习运动工程的术语，表现出良好的合作行为1技巧与器械6；小球类游戏7知道所练习运动工程的术语，表现出良好的合作行为；初步掌握多项球类运动中的多种技能；1武术2；小球类游戏8能积极示范所学的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能；71技巧与器械7；小球类游戏9主动观察和评价同伴的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能1韵律操和舞蹈4；跳跃5消除因身体形态问题〔如太胖、太瘦等〕可能产生的自卑感；初步掌握两三项田径运动技能，开展跨跳能力1韵律操和舞蹈5；投掷3在体操、舞蹈或韵律活动等工程的学习中保持正确的身体姿势；在体育活动中表现出合作行为，开展掷远能力81武术3；技巧与器械8知道武术运动技术术语；初步掌握倒立动作的技术动作1技巧与器械9；跳跃6主动观察和评价同伴的运动动作，开展滚翻能力；体验身体健康状况变化时的心理感受1韵律操和舞蹈6；小球类游戏10在体操、舞蹈或韵律活动等工程的学习中保持正确的身体姿势；初步掌握多项球类运动中的多种技能9-10期中复习考试111技巧与器械10；跑4主动观察和评价同伴的运动动作，开展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，开展位移速度1投掷4；跑5在体育活动中表现出合作行为，开展掷远能力；敢于进行难度较大的体育活动1韵律操和舞蹈7；技巧与器械11；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴121小球类游戏11；跑6初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，开展位移速度1技巧与器械12；小球类游戏12主动观察和评价同伴的运动动作，开展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能1韵律操和舞蹈8；小球类游戏13初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能131韵律操和舞蹈9；投掷5初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两三项田径运动技能，开展投掷能力1技巧与器械13；小球类游戏14在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势；初步掌握多项球类运动中的多种技能1技巧与器械14；投掷6在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势；了解蛮干与勇敢的区别141队列游戏4；武术4；跑7在体操、舞蹈或韵律活动等工程的学习中保持正确的身体姿势；知道武术运动技术术语；初步掌握两三项田径运动技能，开展位移速度1投掷7；小球类游戏15了解蛮干与勇敢的区别；初步掌握多项球类运动中的多种技能1小球类游戏16；跳跃8初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握一两种地域性运动工程151韵律操和舞蹈10；技巧与器械15初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师知道下敢于做未曾完成的动作1小球类游戏17；跑8初步掌握多项球类运动中的多种技能；说出不同环境中可能面临的危险和防止方法1小球类游戏18；跑9初步掌握多项球类运动中的多种技能；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现161韵律操和舞蹈11；技巧与器械16初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势1队列游戏5；技巧与器械17在体操、舞蹈或韵律活动等工程的学习中保持正确的身体姿势；主动观察和评价同伴的运动动作，开展滚翻能力1武术5；小球类游戏19知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能；171小球类游戏20；跳跃9初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴，开展跳跃能力1小球类游戏21；技巧与器械18初步掌握多项球类运动中的多种技能；开展攀爬平衡和能力1技巧与器械19；投掷8主动观察和评价同伴的运动动作，开展滚翻能力；初步掌握两三项田径运动技能，开展投掷能力181投掷9；跳跃10初步掌握两三项田径运动技能，开展投掷能力；在教师知道下敢于做一定难度的动作，开展跨越能力1韵律操和舞蹈12；跳跃11初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师知道下敢于做一定难度的动作，开展纵跳能力1技巧与器械20；小球类游戏22主动观察和评价同伴的运动动作，开展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能19-21期末复习考试。

人教版六年级体育与健康下册教学计划(及进度表)

人教版六年级体育与健康下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真贯彻落实及精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、学情分析：六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容，例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等，提高学生的学习热情。

三、教材分析：全册教材内容包括（一）、体育卫生基础知识，（二）、运动技能，（三）、身体健康，（四）、心理健康；教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要；其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论；室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学重点难点：重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解能力。

2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。

3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。

4、初步掌握体育运动的一些常识。

5、了解青春期的卫生保健知识。

6、对学生的心理进行教育。

五、教学目标:1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

小学六年级体育上册教学计划(5篇)

小学六年级体育上册教学计划一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及____分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。

3、对学生的运动潜力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核小学六年级体育上册教学计划（二）一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析六年级共有七个教学班。

各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。

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