专业学习与职业规划
学习计划及专业规划300字
学习计划及专业规划300字一、学习计划我将会安排每天的学习时间，分配到各科目的学习上，保证自己的时间得到充分利用。
1. 早上6:30-7:00：起床锻炼身体，保持好的状态，让自己精力充沛地开始一天的学习。
2. 早上8:00-11:00：上午时间集中在课程学习上，认真听讲、做好笔记，并在课后进行复习。
3. 中午12:00-13:00：午饭后的一个小时，用来休息，让自己的精力恢复。
4. 下午13:00-16:00：下午的时间进行课程学习和作业完成，保证完成好当天布置的作业。
5. 下午16:00-19:00：利用这段时间进行自习，复习当天所学的知识，或者进行一些课外的学习。
6. 晚上19:00-21:00：晚上的时间用来休息和娱乐，保证自己有足够的休息时间。
7. 晚上21:00-22:00：进行课外阅读，丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。
8. 晚上22:00-23:00：睡前复习，将当天学习的内容进行一次复习，帮助巩固记忆。
二、专业规划在选择专业方面，我认为应该根据个人兴趣和职业规划来选择适合自己的专业。
1. 我对金融和经济学有着浓厚的兴趣，所以我希望将来能够在这个领域有所成就。
因此，我计划选择金融或者经济学相关的专业。
2. 在专业学习方面，我将会努力学习专业知识，不断提高自己的专业水平。
同时，我还会注重实践，争取在校外实习或者参加一些相关的比赛和项目，锻炼自己的实际操作能力。
3. 在毕业后，我计划考研深造，争取进入一个更好的学校继续深造，提高自己的学术水平。
同时，我还会积极参加各种实习机会，丰富自己的工作经验，为将来找工作打好基础。
4. 在职业规划方面，我将会不断提高自己的能力，争取在这个领域有所突破，成为一名优秀的金融或者经济学专家。
同时，我也会注重自己的综合素质提升，提高自己的管理能力和团队合作能力，为将来的发展做好准备。
通过以上的学习计划和专业规划，我相信我可以充分利用自己的时间，提高自己的学习能力和专业水平，为将来的职业发展打下坚实的基础。
大学生职业规划书模版范文职业目标与学习计划
大学生职业规划书模版范文职业目标与学习计划大学生职业规划书模板范文职业目标与学习计划大学生职业规划书尊敬的导师/招聘经理/面试官，您好！我是一名大学生，对于自己的未来职业发展充满憧憬与期待。
通过深思熟虑和对自己的职业规划进行充分的考虑，我编写了本职业规划书，希望能够展现自己的职业目标和学习计划，并和您共同探讨我的发展潜力和能力，以争取到与我目标相符的职业发展机会。
以下是我的职业目标和学习计划。
一、职业目标我在求学过程中积累了丰富的专业知识，并通过实习和课外活动锻炼了自己的实际操作能力和团队合作能力。
基于此，我确信我对于计算机科学与技术领域拥有浓厚的兴趣和适应性。
因此，我的职业目标是成为一名优秀的软件工程师，并在科技领域取得长足的发展。
为了实现这一目标，我将努力达成以下几点：1. 提升技术能力：我将持续深化对计算机科学与技术的学习，并密切关注行业前沿动态，提高软件开发与设计的能力。
同时，我也希望能够学习新兴技术，如人工智能、大数据和云计算等，以适应未来的职业发展需求。
2. 开发创新能力：作为一名软件工程师，我深知创新能力的重要性。
因此，我将积极参与项目和实践，提高解决问题和创新的能力。
我计划参加相关的竞赛和项目，锻炼自己的实践能力和创新思维。
3. 培养领导力：除了技术能力，作为一名软件工程师，具备一定的领导力也是必要的。
因此，我将在团队合作中主动承担责任，提升自己的组织协调能力、沟通能力和领导能力。
我将参加一些领导力培训，并寻找机会担任团队负责人，以锻炼和提升自己的领导才能。
二、学习计划为了实现自己的职业目标，我制定了以下学习计划：1. 学习计算机科学与技术基础知识：在大学期间，我将认真完成计算机科学与技术的核心课程，包括数据结构、算法设计与分析、操作系统和计算机网络等。
我将尽可能深入学习和理解这些知识，并注重实践应用，提高自己的编程和解决问题的能力。
2. 参与科研项目和实习：在大学期间，我将积极参与教研项目和实习机会，接触真实的工作环境，学习团队合作和解决实际问题的能力。
大学生职业生涯规划与行业专业知识的学习
大学生职业生涯规划与行业专业知识的学习大学生职业生涯规划与行业专业知识的学习是大学教育的重要目标之一，其意义在于帮助学生明确职业方向、掌握所学专业知识，并培养相关实践能力。
本文将从职业生涯规划和行业专业知识学习两方面进行探讨。
一、职业生涯规划职业生涯规划是指个体在特定时间段内对个人职业生涯做出的明确规划。
大学生在大学期间就应该开始进行职业生涯规划，为未来的就业做好准备。
以下是职业生涯规划的几个关键步骤：1. 自我认知：大学生应通过自我评估，了解自己的兴趣、价值观、优势和劣势等，以便找到适合自己的职业方向。
2. 职业调查：大学生可通过实地考察、参观企业、实习等方式，了解不同行业的工作内容、要求和前景，以便选择适合自己的行业。
3. 职业目标设定：根据个人的兴趣、能力和市场需求，制定明确的职业目标，并设定相应的短期和中长期职业规划。
4. 发展路径规划：制定详细的发展路径和计划，包括必要的学习、培训、实践等，以提升自己在所选行业中的竞争力。
二、行业专业知识的学习行业专业知识的学习是大学生为将来从事某个具体行业所必备的知识和技能。
以下是行业专业知识学习的几个关键点：1. 课程学习：大学生应注重学习与自己所选行业相关的课程，如经济学、管理学、市场营销等，以建立行业基础知识。
2. 实践学习：大学生可以通过实习、兼职等方式，获得实践经验，提升对所选行业的了解和熟悉程度。
3. 行业研究：大学生应该主动了解所选行业的发展动态、市场需求等，通过参与相关研究项目或加入行业组织等方式，拓宽自己的视野。
4. 参与项目：大学生可以积极参与与所选行业相关的项目，锻炼团队协作能力，并通过项目实践中的问题解决和经验积累，提升自己的能力水平。
通过职业生涯规划和行业专业知识的学习，大学生能够明确自己的职业目标，并为将来的就业做好准备。
同时，他们还能够掌握与所选行业相关的专业知识和技能，提升在职场中的竞争力。
因此，大学生应该重视职业生涯规划和行业专业知识的学习，不断提升自己的综合素质，并在大学期间为自己的未来奠定坚实的基础。
大学四年学业规划书和职业规划书
大学四年学业规划书和职业规划书一、引言大学四年是一个人成长和发展的重要阶段，也是为未来职业生涯做好准备的关键时期。
本文将详细介绍大学四年学业规划和职业规划的重要性，并提供一些建议和步骤，帮助您制定个人的学业和职业规划。
二、学业规划1. 确定目标：在大学四年中，您需要明确自己的学业目标。
这包括选择专业、制定学习计划、设定学习目标等。
您可以考虑自己的兴趣、能力和未来的职业发展方向来确定目标。
2. 制定学习计划：根据目标，制定一份详细的学习计划。
这包括每学期的课程安排、学习时间表、考试复习计划等。
合理安排时间，确保充分利用每一天的学习时间。
3. 积极参与课堂活动：积极参与课堂讨论、小组项目和实验等活动，提高自己的学习效果。
与教授和同学建立良好的关系，互相学习和交流。
4. 寻求学术支持：如果遇到学习困难或需要额外的学术支持，不要犹豫寻求帮助。
学术辅导中心、教授和同学都可以提供帮助和指导。
5. 提升综合素质：除了专业知识，还要注重提升自己的综合素质。
参加学生组织、社团活动、实习和志愿者工作，培养领导能力、团队合作能力和社交能力。
三、职业规划1. 自我评估：了解自己的兴趣、价值观、技能和性格特点，确定适合自己的职业方向。
可以通过职业测评、咨询师的建议和实践经验来进行自我评估。
2. 职业研究：研究不同职业的要求、前景和发展机会。
了解行业趋势、薪资水平和工作环境，帮助自己做出明智的职业选择。
3. 设定目标：根据自我评估和职业研究的结果，设定职业目标。
明确自己想要从事的职业，并制定实现目标的计划和步骤。
4. 学习和培训：为了实现职业目标，可能需要进一步学习和培训。
可以选择继续深造、参加职业培训课程或获取相关证书等。
5. 实习和实践：通过实习和实践经验，了解职业的实际情况，并建立职业网络。
实习可以提供宝贵的工作经验和参考，为将来的就业做好准备。
6. 职业规划的灵活性：职业规划是一个动态的过程，需要不断调整和更新。
随着个人的成长和行业的变化，可能需要重新评估和调整职业目标。
大学学业规划和职业规划(800字)
大学学业规划和职业生涯规划大学我的总体规划也就主要围绕这两点进行：个人能力和专业知识。
1、能力方面现在的工作都是能者居之，所谓能者，不仅仅是拥有坚实的专业的知识，更要有可有吸引人的个人魅力——能力。
短暂的面试的时间里，倾泻不尽你肚子里面的墨水，但却能够尽展你与他人的能力区别。
相信经过大一一年的班级工作和社会实践，我的个人能力将得到一定的锻炼和提高，这将为我的未来提供持续而强有力的保障。
进入大二，将面临课程的增多，所以我会适当向学习方面倾斜在不影响我学习的前提下，积极参加社会实践和志愿服务。
2、专业方面人们都说“闻道有先后而术业有专攻”，可以说一个人如果连自己的花那么大力气去学习的专业都掌握不了，那么他真的没有掌握其他方面知识的可能了。
虽然说个人兴趣在其中也占有一定的因素，但这只是客观的原因，我们对一个人专业方面的评价，不仅仅是对其知识积累的和掌握的评定，更重要的是他对学习态度的认识和评价。
端正了学习态度，我坚信没有无法跨越的沟渠。
“君子生非异也，善假与物也”，遇到一个问题，换一种方式思考，善于借助外物来解决问题，那些所谓的难以逾越的空难也就会成为一种摆设，关键是我们有没有那个耐心的毅力去坚持和探索。
正是“木受绳则直，金就砺则利”之理。
大一我的规划是能力的培养，大二和大三的目标将放在专业课的学习上，我的初步计划是大学毕业后出国读研进一步提高专业知识素养和理论实践。
不管怎么说，如论走哪条道，专业知识一定要花大力气。
一定要在专业方面找到一个自己的兴趣点，有兴趣点在想四周扩散，不断完善自己的专业知识网和解决问题的能力。
说实话，专业的学习，不是一气呵成就可以束之高阁的东西，目前的学习可以说完全是停留在理论阶段，还没有真正的让我们意识到或亲身投入到实现其专业价值的实践中去，这是我们大部分学生对自己专业产生疑虑、动摇甚至厌恶的主要原因。
我将努力抓住机会跟导师一起进行课题研究，了解真正的实践方法和价值。
（新工艺、新装置、新技术、新产品）。
物化生专业的学习规划与职业规划
物化生专业的学习规划与职业规划一、学习规划1. 熟悉专业知识在物化生专业中，学生需要掌握一定的化学、物理和生物知识。
因此，学习规划的第一步是熟悉专业知识。
可以通过参加课堂学习、实验实践和阅读相关教材来掌握专业知识，建立起扎实的基础。
2. 加强实践能力除了理论知识的掌握，物化生专业的学生还需要具备实践能力。
可以通过参加科研实验、实习和社会实践等活动，提高自己的实践能力。
同时，要注重培养自己的观察力、实验设计和数据分析等实践技能，为将来的科研和工作做好准备。
3. 多元学习物化生专业涉及到多个学科的知识，学生可以通过选修跨学科的课程，拓宽自己的知识领域。
例如，可以选修生物化学、物理化学等相关课程，加深对学科的理解和应用能力。
此外，还可以参加学术研讨会、讲座和学科竞赛等活动，拓展学术视野，与同行交流学习。
4. 积累实践经验在学习的同时，积累实践经验也是非常重要的。
可以积极参与实验室、科研团队或者相关行业的工作，亲身感受专业的实际应用和发展趋势。
通过实践经验的积累，逐渐了解自己的兴趣和潜力，为将来的职业规划奠定基础。
二、职业规划1. 积极参加实习作为物化生专业的学生，实习是提前接触职场的重要机会。
可以积极寻找与专业相关的实习机会，如科研院所、医药公司、生物工程企业等。
通过实习，不仅可以了解具体行业的工作内容和要求，还可以建立实践经验和人脉关系。
2. 拓宽职业选择范围物化生专业的毕业生可以选择的职业领域广泛，如医药研发、生物技术、环境保护、食品安全等。
在职业规划时，可以多了解不同领域的就业情况和发展前景，从而拓宽自己的职业选择范围，为未来的发展做好准备。
3. 继续深造物化生专业的毕业生可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位。
通过深入研究学科，可以提高自己的研究能力和学术造诣，为成为专业的科研人员打下坚实基础。
4. 持续学习与自我提升职业规划不仅是考虑初入职场时的选择，还需要持续学习和自我提升。
可以通过参加专业培训、学术会议、研讨会等活动，不断更新自己的知识和技能。
专业课学习与职业发展规划的关联
专业课学习与职业发展规划的关联在现代社会，职业发展对于每个人都显得至关重要。
无论是为了找到一份心仪的工作，还是为了在职场中有所成就，我们都需要制定职业发展规划。
而专业课学习与职业发展规划之间存在着紧密的关联。
本文将探讨专业课学习如何与职业发展规划相互影响，并给出一些建议以帮助读者更好地进行职业发展规划。
首先，专业课学习对职业发展规划具有直接的影响。
无论是哪个专业领域，专业知识和技能都是从专业课学习中获得的。
通过系统的学习和积累，我们可以对所学专业领域有更深入的理解和掌握。
这些专业知识和技能是我们在职场上展现自己和取得成就的基础。
其次，专业课学习还为我们提供了更多的职业选择。
在学习专业课程的过程中，我们可以了解到该领域的相关职业和就业前景。
通过学习不同的专业课程，我们可以发现自己所感兴趣的领域和适合自己的职业。
这也为我们制定职业发展规划提供了依据和方向。
另外，专业课学习对于我们建立职业人际网络也起着重要的作用。
在专业课上，我们有机会结识同学、教授和业界专家，与他们建立起联系和交流。
这些人际关系对于我们以后的职业发展将起到重要的推动作用。
他们可以为我们提供就业机会、推荐信、行业信息等资源，帮助我们更好地实现职业目标。
然而，专业课学习仅仅是职业发展规划的一部分。
除了专业知识和技能，我们还需要具备一些额外的能力和素质。
比如，沟通能力、团队合作能力、领导能力等。
这些能力往往需要我们通过其他途径，如参加社团活动、实习经历、自我学习等来培养和提升。
因此，在制定职业发展规划时，我们不能只关注专业课学习本身，还需要注重其他方面的发展。
那么，如何将专业课学习与职业发展规划结合起来呢？首先，我们需要明确自己的职业目标，即在某个领域中想要取得什么样的职业成就。
然后，我们可以通过专业课学习来获得相关的专业知识和技能。
在学习的过程中，我们可以积极参与课堂讨论、完成实践任务，不断提升自己在所学领域的竞争力。
此外，我们还可以参加与专业相关的实习项目或者学习交流活动，积累实践经验和拓宽人际网络。
大学四年学业规划书和职业规划书
大学四年学业规划书和职业规划书一、学业规划1. 目标设定在大学四年中，我将以全面发展为目标，努力提高自己的学术成绩和综合素质。
我希望能够在专业知识方面取得突破，掌握扎实的基础知识和专业技能。
同时，我也希望通过参与各种课外活动和社团组织，培养自己的领导力和团队合作能力，提升自己的综合素质。
2. 学习计划为了实现我的学业目标，我制定了以下学习计划：（1）合理安排课程：根据专业要求和个人兴趣，选择适合自己的课程。
在选课时，我将注重课程的质量和教师的教学水平，确保能够获得有效的学习资源。
（2）制定学习计划：每学期开始前，我将制定详细的学习计划，包括每门课程的学习目标、学习方法和时间安排。
并且我会定期检查和调整学习计划，确保进度和效果。
（3）积极参与课堂学习：认真听讲、做好笔记，及时完成作业和实验报告。
我会积极与教师和同学交流，提高自己的学习效果。
（4）利用学习资源：充分利用图书馆、实验室、网络等学习资源，扩大知识面，深入学习专业知识。
3. 学术研究在大学期间，我也希望能够积极参与学术研究，提升自己的科研能力和创新思维。
我计划通过以下途径实现：（1）参与科研项目：申请参与教师的科研项目，积累科研经验，深入了解专业领域的前沿知识和研究动态。
（2）参加学术会议：积极参加学术会议和研讨会，与同行学者交流，分享自己的研究成果，拓宽学术视野。
（3）发表学术论文：通过努力，争取在学术期刊上发表自己的研究成果，提高自己的学术声誉和影响力。
二、职业规划1. 自我认知在大学期间，我将积极探索自己的兴趣和能力，加强对自己的认知。
通过参加各种实践活动和实习，我将逐渐了解自己的职业兴趣和目标，为未来的职业规划打下基础。
2. 职业目标目前，我对自己的职业目标还没有明确的规划，但我希望能够在毕业后进入与我的专业相关的行业，发展自己的职业生涯。
我希望能够在工作中发挥自己的专业知识和技能，为社会做出贡献。
3. 职业准备为了实现职业目标，我将做好以下准备工作：（1）提升专业能力：通过学习和实践，不断提高自己的专业知识和技能。
大学四年学业规划书和职业规划书
大学四年学业规划书和职业规划书一、大学四年学业规划书1. 个人背景介绍我是一位大学新生，对于未来的学业发展充满期待。
以下是我对大学四年学业的规划和目标。
2. 学业目标（1）学习成绩：我希翼能在大学期间保持优秀的学习成绩，争取每学期的绩点在3.5以上。
（2）学科专业：我将专注于我的主修学科，并在此基础上拓宽知识面，了解其他相关学科的基本知识。
（3）科研经历：我计划积极参预科研项目，争取在大学期间有机会参预学术研究，并发表一篇论文。
（4）实习经验：我希翼能够在大学期间参加相关实习，提升自己的实践能力和职业素质。
3. 学习计划（1）课程安排：我将根据自己的专业要求和兴趣选择合适的课程，确保能够全面学习相关知识。
（2）学习方法：我将采用主动学习的方式，积极参预课堂讨论和小组学习，结合课外阅读和实践经验，提高学习效果。
（3）学习时间管理：我将合理安排每天的学习时间，确保充分利用时间，避免迟延和浪费。
4. 学术发展计划（1）参预学术组织：我计划加入相关的学术组织，参加学术活动和讲座，与同行交流，拓宽学术视野。
（2）学术竞赛：我将积极参加学术竞赛，提升自己的学术能力和竞争力。
（3）学术会议：我计划参加一些学术会议，了解最新的研究动态，与学术界的专家学者交流。
5. 社会实践计划（1）志愿者活动：我将积极参预社区或者学校的志愿者活动，关注社会问题，培养社会责任感。
（2）社团活动：我计划加入一个或者多个相关的社团，参预组织活动，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
（3）实习经验：我将争取在寒暑假期间参加相关实习，提前了解职业环境，积累实践经验。
二、职业规划书1. 个人背景介绍我是一位大学新生，对未来的职业发展充满憧憬。
以下是我对未来职业的规划和目标。
2. 职业目标（1）行业选择：我希翼进入IT行业，因为我对计算机科学和技术充满兴趣，认为这是一个充满挑战和机遇的行业。
（2）职业发展：我希翼能够在未来的职业生涯中不断提升自己的技术能力和管理能力，成为一位优秀的技术人员或者管理者。
大学四年学业规划书和职业规划书
大学四年学业规划书和职业规划书引言概述大学四年是人生中非常重要的阶段，学业规划和职业规划是大学生必须要认真思考和制定的计划。
学业规划是指根据自身的兴趣、能力和目标，合理安排学习计划，达到学业成就的目标。
而职业规划则是根据自身的兴趣、能力和价值观，制定未来职业发展的目标和计划。
一、学业规划书1.1 确定目标：首先要明确自己的学习目标，包括学业成绩、专业方向等。
根据自身的兴趣和能力，制定长期和短期的学习目标。
1.2 制定计划：根据学习目标，合理安排学习计划。
包括每学期的课程安排、学习任务分配等。
同时要考虑到自己的时间管理和学习方法，提高学习效率。
1.3 持续评估：定期对学习计划进行评估和调整。
及时发现问题并解决，确保学业规划的顺利实施。
二、职业规划书2.1 自我评估：首先要了解自己的兴趣、能力和价值观，明确自己的职业定位。
可以通过性格测试、能力测评等方式，全面了解自己。
2.2 职业探索：对不同职业领域进行调研和了解，找到适合自己的职业方向。
可以通过实习、社会实践等方式，积累职业经验和建立人脉。
2.3 制定计划：根据自身的职业目标，制定职业规划书。
包括长期和短期的职业目标、发展路径等。
同时要考虑到行业趋势和个人发展需求，制定可行的计划。
三、实践与经验3.1 实习经验：通过实习可以了解职场环境和工作内容，积累实际工作经验。
实习也是发现自己兴趣和潜力的机会，对职业规划有重要意义。
3.2 社会实践：参加社会实践可以拓宽视野，了解社会需求和发展趋势。
同时也可以建立人脉和提升个人能力，对职业规划有积极作用。
3.3 学习经验：在学习过程中，要注重知识的积累和能力的提升。
多参加学术活动、竞赛等，提升综合素质和竞争力。
四、发展与规划4.1 持续学习：职场是一个不断发展的过程，要不断学习和提升自己。
可以通过继续教育、职业培训等方式，不断完善自己的知识和能力。
4.2 职业发展：在职业发展过程中，要不断调整和完善职业规划。
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专业学习与职业规划
在很多人的眼里，中西医结合专业的学生就是中医、西医都只学得个半桶水，而且那半桶水还不都是中、西医的精华。
于是，这种认知早就了中西医结合专业学生的就业困难。
个人认为，不患无位，患无以立。
只要自己足够女里，争取把学到的只是融会贯通，再额外地去拓展自己的只是层面，那么，中西医结合，便不再是鸡肋，而是不可多得的一笔财富。
毕竟，只学中医的人难免会困于中医思路中，不愿意接受西医的观点，认为西医没有个性化，只治病不分人。
而单纯接触西医的人，常常会瞧不起中医，认为中医不严谨，没有丝毫的科学可言。
而中西医结合的学生，这门专业已经让他们必须将中西医平等对待，不会有低眼看哪个的可能，因此，我认为，中西医结合的学生能很理智地选择对病人最好的治疗，无论该治疗用的是中医方药还是西医成药。
而整个医学行业中，明确规定能同时开中药和西药处方的，只有中西医结合专业，，因此，我们应该对自己有自信，不要被别人口中的中西医结合吓倒。
中医药与西医药是两种不同的医学体系，各具特色，各有所长。
国家中医药管理局中医药文化建设与科学普及专家委员会专家、国家级名老中医孙光荣教授指出：西医传入中国虽只有短短的一百余年，但由于有理论体系标准化优、用药方式依从性强、科技成果转化迅速等优点，又顺应了“西
学东渐”的特殊时代背景及“科学主义思潮”，给中国传统
医药很大的冲击，并逐步占据了主导医学地位。
但是，中医药有个性化的辨证论治等永远不可磨灭的特色与优势。
因此，他建议，我国的医药卫生工作的方针应当是“三并重、三优先”：“预防治疗并重，预防优先；农村城市并重，农村优先；中医西医并重，中医优先。
”
全国人大法律委员会原副主任委员洪虎认为：应当从中西医并存、并用、并兴、并立的角度来认识和讨论中西医结合。
中西医并重是源，中西医结合是流，不能用中西医结合代替中西医并重。
他认为，中医是“中国的经典医学”，中
西医结合的现实是中西医的配合，表现为中医和西医各自发挥特色和优势，根据治疗的需要相互配合；如果把中西医结合理解为一种完全创新的独立医疗体系，至少在近些年中不具有现实意义。
他认为，当前对于“扶持和促进中医药发展”而言，最关键的首先是弄清楚“中医是什么”。
但是，也有代表认为，在一百多年特殊历史背景和时代任务的双重推动下，中国传统医学与西方现代医学在临床实践中不断碰撞、不断相互影响，通过汲取中医和西医两种医学体系的特点和优势进行创新，已经初步形成了中西医结合这种新的医学模式和医疗形式，它与中医药、西医药一起作为“三驾马车”，共同承担着保障公众生命健康的任务。
我想，以上三种观点大体能体现出现当代人们眼里的中
西医结合的局势和趋势。
然而，我学了4年的中西医，却也只是懂得个九牛一毛。
才疏学浅，所以我不能领悟到“结合”二字。
“配合”倒是觉得是极好的，我认为。
在班上做过调查，80%的人不相信中西医能结合，至少，在我们这一代，无法实现的。
但是，正如北京大学哲学系楼宇烈教授在中医影响世界论坛——第四次中医哲学基础理论研讨会开幕词
中提到：中医是中国传统文化的瑰宝，中医影响世界论坛的设立，就是探讨如何用中医的理念去影响世界，从而推动中华文化对世界的影响。
所以，我认为，无论中西医并重或中西医结合，都必须首先依托于中医的复兴。
中国哲学史学会中医哲学专业委员会张南秘书长等专
家学者强调：中西医结合或配合必须以中医药为原点，以中医的全面复兴为基础，才能拓宽结合或配合的领域，加深结合或配合的程度，使由中国兴起的中西医结合或配合，有可能发展为世界医学实践的新形式、新格局，才有可能真正实现中医现代化，才能让中医堂堂正正地走向世界。
中国中医科学院原院长姚乃礼教授也认为：中西医结合的实现要以中医药自身的继承与发展为前提，才能保持中医的主体地位、保证中医的特色和优势。
刘力红教授在《思考中医》中提出过一个现象：“记得我刚毕业的时候，在一家中医院搞临床，这家中医院就有一条明文规定，发热的病人用中医治疗，如果三日内不退烧，
就一定要上西药。
中医院会做出这样的规定，至今我仍不明白。
为什么中医院不规定，用西药退烧，如果三日退不下，就必须上中药呢？”我想，这或许就是国人对中医药的不信任，认为它只能治点慢性病、养养生。
我以前也是那么认为的，但在亲眼看到一名年仅九个月的支气管哮喘患者被西医院要求住院，其家人不同意，千里迢迢跑到省中医附院，结果吃了七剂药就好得差不多了，又亲眼看到一名新生儿黄疸一个月未退，西医已经没有办法，而中医药使之恢复了健康，于是我很惭愧，为自己身处一个中医的环境，学习着中医的内容，却小瞧了中医而感到惭愧。
香港中文大学中医学院姜元安教授介绍了香港的中医、西医发展情况：在香港的中医和西医是清清楚楚的“井水不犯河水”，法律规定中医只能做中医，西医只能做西医，并不意味着中医不需要或不可以学西医。
社会现实是，病人带着各种各样的信息，如果医生完全不了解、不知道西医也不行。
最关键的在于作为一名中医医生，如何用中医药理念去治疗病人。
如果中医能够按照自身的规律，自身的特点来发展，同时有良好的中医和西医并存这样一个基础，西医做好西医的，中医做好中医的，病人需要的时候用最好的中医、最好的西医给病人治疗，一定能使病人得到最大的受益。
因此，中西医结合专业的学生，更应该利用自己的优势，将中医西医两门医学学为所用。
如果实在是有心无力，那么
可以选择一门自己最感兴趣的，将其学精通，然后再拓展另一个医学的知识。
而中医的特色专业，例如针灸，一定要将其拿下，至少要会一些常用的针灸穴位、针刺方法。
不患无位，患所以立。
我始终坚信，是金子，到哪儿也能发光。