八年级上册物理 PPT 第3节平面镜成像

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第3节_平面镜成像_课件 (共26张ppt) 人教版八年级物理上册

第3节_平面镜成像_课件  (共26张ppt)  人教版八年级物理上册
第四章 光现象
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面,国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣,宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”,镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点?又是如何形成的呢?


问题情境 观察,平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系?
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系? 问题 2:平面镜所成像的像高与物距有什么关系? 问题 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗?
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中,我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像,这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小?
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上,发光体 A 放
在镜前,另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合, B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
结论 3:平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点: 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置,调节 B 的高度,直到与像 完全重合,B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板,两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B,坐标纸,直角三 角板,刻度尺,笔。
实验设计
探究 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系?

八年级物理上册第三章第三节平面镜(课件)

八年级物理上册第三章第三节平面镜(课件)

• 5.下列关于平面镜成像的说法中正确的是 :( )
• A物体在平面镜中所成像的大小跟物体到 平面镜的距离有关,距离越远,像越小
• B物体在平面镜中所成像的大小跟物体到 平面镜的距离无关,只决定于物体的大小
• C不管物体大小如何,像距始终等于物距
• D物体在平面镜中所成像因无法用光屏接 收,所以是虚像
6如图7所示,一只XXX正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的 像。此时,它从镜中看到的自身像应该是图8中的( )
A
B
C
D
图8 图7
小结: 平面镜的成像特点有哪些?
1.平面镜所成的像是虚像
(不能在光屏上呈现的像叫虚像)
2.像与物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的大小相等 3.像与物到镜面的距离相等
正立 等大 虚像
4.像与物的连线与镜面垂直

铜镜



玻璃镜
湖边小屋
大 自






——
对 称 美
平面镜成像的作图 如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,
根据平面镜成像的特点作图。
M
A
o
A'
B
o'
B'
N
平面镜成像的方法吗?
1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
应用:
B 一小丑在平面镜前欣赏自己的像,他看到的应该是下图中哪一个 ( )
练习:1、平面镜所成的像和物体到镜面的距离 相等 ,像和物体的大小 相同 。
2、将平面镜所成的像和物体的位置用直线 连起来,则连线 垂直 镜面。
3、某人站在穿衣镜前2m处,他在镜中的像 到镜面的距离是 2 m,当他向镜同移动时他的 像将 不变 ;如果他向镜面前进了1m,则人与 像间的距离是 2 m.

人教版物理八年级上册平面镜成像课件

人教版物理八年级上册平面镜成像课件
不至于蜡烛成的像偏上或偏下,保证移动过程中,蜡烛B总能与像重合
8、用物体遮挡玻璃板后侧,是否还能成像? 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中,景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中,胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像:由实际光线会聚而成的像,叫做实像。
虚像
.S′
.S




O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示,此时时 间是( D )。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m,他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处,他在镜中的像高__1_.5__m;像与他相距___4__m;若他逐渐远离穿 衣镜,那么镜中的像大小将不__变___。(选填“变大”、“变小”、“不 变”)
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时,他在镜中的像将( C )
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”,它是 (D )
A.山的影子 B.山的实像 C.山倒立的虚像 D.山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向(如:潜望镜)、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚

4.3平面镜成像(课件)教科版(2024)物理八年级上册

4.3平面镜成像(课件)教科版(2024)物理八年级上册

烛代替点燃的蜡烛的像,这样方便确定像的大小和位置。
② 实验中应该选用薄玻璃板。若选用的玻璃板较厚,实验
中就有可能在玻璃板中看到两个不重合的蜡烛的像。
③ 实验中玻璃板应与白纸垂直。若玻璃板与白纸不垂直,
则无论怎样移动镜后的蜡烛都不能与前面蜡烛的像重合。
④用蜡烛做实验的优点是所成的像比较明亮,便于观察。
只能用眼睛直接观察, 平面镜成
不能用光屏承接
像、倒影
感悟新知
例 2 [中考·泰州]如图5 所示,请根据平面镜 成像特点,作出物体AB 在平面镜MN 中所成的像A′B′。
知2-练
感悟新知
知2-练
解题秘方:利用平面镜成像特点中“像和物体到平 面镜距离相等”的知识作图。 解析:分别作出物体AB 端点A、B 关于平面镜的对 称点A′、B′,用虚线连接A′、B′,即为AB 在平面镜 中的像。
⑤为了使观察到的像更加清晰,最好在较暗的环境中实验。
感悟新知
知1-讲
(3)准确比较物体与像到平面镜的距离:白纸用于标注玻璃 板、蜡烛以及像的位置,刻度尺用于测量蜡烛及像到玻 璃板的距离。
(4)本实验进行多次测量的目的是寻找普遍规律,防止出现 偶然性。
感悟新知
方法技巧
知1-讲
◆等效替代法:在保证某种效果(特征和关系)相同的前提
拓展延伸
知3-练
◆潜望镜的原理是上面的、远处的物体发出或反射的光,
射到潜望镜上面的平面镜上,再反射到下面的平面镜
上,最后反射到人的眼睛里,人就能从低处看见上面
的、远处的物体。
◆潜望镜所成的像比物体到平面镜的距离远,远的距离
等于两平面镜中心的距离。
课堂小结
平面镜成像
成像特点

平面镜成像课件人教版物理八年级上册

平面镜成像课件人教版物理八年级上册

的蜡烛、白纸两张、刻度尺等。
一张用于记录物、像 位置;另一张用于判 断实像、虚像。
两只相同的蜡烛 便于比较像和物大小
进行实验:
记录数据
序号
位置1 位置2
物到镜的 距离/cm
像到镜的 距离/cm
比较像与 物的大小
第4步
测量距离
第4步
描出物、像位置
第3步
位置3
在白纸上记录物、像到平面镜的距离, 用刻度尺测量,多次实验。
第四章∙第三节
光现象
3 平面镜成像
水中倒影
泰 姬 陵
镜中倒影
玻 璃 幕 墙
一、平面镜 物
平的、光滑的、能成像
的反射面叫做平面镜。 平静水面




像 平滑地板
玻璃镜面
二、探究平面镜成像的特点
提出问题:
你用平面镜视察自己的脸时:
(1)像处在什么位置?大小与物体相等吗?
(2)眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗? (3)当你走近平面镜时,像如何移动?
平面镜所成 的像与物体 之间有什么 关系?
二、探究平面镜成像的特点
提出猜想:
从像和物的大小、位置、左右情况及像的 虚实等方面来考虑,提出合理的猜想。
像和物体的大小可能相等, 像和物体到平面镜的距离可能相等, 像和物的连线与镜面可能垂直, 可能是虚像。
二、探究平面镜成像的特点
设计实验:
Q.物体在平面镜前,而像在平面镜后,该怎样比较
四、平面镜成像的应用
(1)平面镜最主要的应用是成像.
四、平面镜成像的应用
(2)平面镜的另一个应用是改变光路.
潜望镜的原理
四、平面镜成像的应用
凸面镜可以扩大视角. 凹面镜可以会聚光线.

平面镜成像课件2024-2025学年物理人教版八年级上册

平面镜成像课件2024-2025学年物理人教版八年级上册

二、实像与虚像
特性
实像
虚像
形成 由实际光线会聚而成 由实际光线的反向延长线会聚而成
承接 能 用光屏承接
不能 用光屏承接
画法 用 实 线表示
用 虚 线表示
观察
可以用眼睛观察或用相机拍摄
三、平面镜的应用
平面镜的使用历史悠久,古代人们就用磨光的铜面作为镜子。
现代生活中人们更离不开镜子,平面镜在各行各业中都有广 泛的应用。医生用来检查牙齿的口镜就是 平面镜 ,早期军 事上的潜望镜主要是由 两 块平面镜组成的。
第3节 平面镜成像
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核心知识梳理
一、探究平面镜成像的特点
实验 刻度尺、白纸、玻璃板、光屏、两支完全相同的蜡烛、
器材
笔和火柴
实验 步骤
(1)在水平桌面上铺一张纸,纸上竖立一块玻璃板作为平 面镜,在纸上记录下玻璃板的位置。
(2)把一支 点燃 的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它
[变式2-1]小红学习了“小孔成像”和“平面镜成像”的知 识后,总结出关于“实像”和“虚像”的一些特点,其中错 误的是( D ) A.虚像不能用光屏承接 B.实像可以是放大的,也可以是缩小的 C.既有等大实像,也有等大虚像 D.观察实像时有光进入人眼,观察虚像时没有光进入人眼
[变式2-2]下列实例利用平面镜的是( A ) A.牙科医生为病人检查牙齿时使用的小镜子 B.太阳灶中使用的镜子 C.街头的反光镜 D.汽车的后视镜
法”或“控制变量法”)。
(5)观察蜡烛成像时应在蜡烛 A (选填“A”或“B”)一侧。 移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,应在蜡烛 B (选填 “A”或“B”)一侧观察,如果光屏上 不能 (选填“能”或 “不能”)承接到蜡烛A的像,这说明平面镜成的是 虚 像。

《平面镜成像》PPT课件【优质】

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第3节 平面镜成像
第1课时 平面镜成像
R·八年级物理上册
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的.
课前自学准备 预习检测
1.平面镜是指反射面是_平__面___的镜子,平面镜能成 像是利用了光的__反__射__定__律___.
2.平面镜成像的特点:成的是_虚___(填“虚”或 “实”)像,物体大小与像的大小__相__等__,物体 到镜面的距离与_像__到__镜__面___的距离相等,物与像 的连线与_镜__面__垂直,即物与像相对于_镜__面__对称.
如果把许多平面镜
按照一定的规律排列起 来,就可以把太阳光反 射后会聚到同一位置, 从而利用太阳能来发电。 这就是塔式太阳能电站 的原理。
知识点二 凸面镜和凹面镜 ➢ 球面镜
反射面是球面一部分的镜子叫球面镜. ➢球面镜的分类 ①用球面的外表面作反射面的叫做凸面镜. ②用球面的内表面作反射面的叫做凹面镜.
第2课时 平面镜、凸面镜和凹面镜
R·八年级物理上册
学习目标
1.理解日常生活中平面镜成像的现象. 2.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.
1.平面镜的作用:(1)改变__光__的__传__播__方__向___; (2)可以_成__正__立__等__大__的__虚__像___.
2.球面镜分为_凹__面___镜和_凸__面___镜,它们工作时遵 循光的_反___射__定__律____.
而不用同样大的平面镜,主要是为了( A )
A.使观察到的范围更大些
B.使观察到的像更清晰 C.使观察到的物体更大些
凸面镜所成的 像是缩小的
D.使观察到的距离更远些
凸面镜
平 面 镜

新人教版八年级物理上册第四章第三节《平面镜成像》精品课件

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知识巩固
3、如图所示,水平桌面上斜放着一个平面镜,桌面上有一个 小球向镜面滚去.要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落,
则镜面与桌面间的夹角α为( B )
A.30° B.45° C.60° D.90°
平面镜的应用 各式各样的铜镜
新课学习
舞蹈室用镜子来检查动作
新课学习
牙医用口镜检查牙齿
潜望镜由两面平面镜组成
实像 虚像
实像与虚像的区别
成像原理 承接方式
实际光线的 实像既可以用
交点
光屏承接,也
可以用眼睛直
接观看
光线反向延 虚像能用眼睛
长后相交所 直接观看,但
成的像
不能用光屏承

成像位置 实像在反射成 像中,物、像 处于镜面同侧
虚像在反射成 像中,物、像 处于镜面异侧,
知识巩固
1、你在竖直的平面镜前,向平面镜走去时( C )
第3节 平面镜成像
人教版 八年级 上册
新知导入
桂林山水甲天下
新知导入
为什么猴子摘不到 水中的月亮呢?
新知导入
平面镜成像的特点
为什么有一 个和我长的一样 的人呢?
反射面是平面的镜叫平面镜
实验探究 动动手
探究平面镜成像的特点
实验器材:薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡 烛、白纸一张、刻度尺、笔
实验探究
平 面 镜 成 像
平面镜:反射面是平面的镜叫平面镜
平面镜成像
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 平面镜成像的特点 像和物的连线垂直于镜面
平面镜成虚像
平面镜成像的原理: 光的反射定律
生活中平面镜成像现象 退 出
像与物关于镜面对称
实验探究
注意事项
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课堂反馈B
1.如图15-3所示,进入人眼睛的光线是由( C )
A.平面镜发出的
B.像S′发出的
C.平面镜反射的
D.人的眼睛发出的
图15-3
第3节 平面镜成像
2.如图15-4所示的光现象中,由于光的反射形成的是(C )
图15-4
3.凸面镜使平行光___发_散____,凹面镜使平行光__会__聚____, 它们发生反射时遵__循______(选填“遵循”或“不遵循”) 光的反射定律。
类型四 凸面镜与凹面镜
例4 凸面镜对光有__发_散_____作用,汽车头灯用的反射镜是 ___凹_面____镜,汽车的观后镜是__凸__面____镜。
[规律总结]凹面镜对光有会聚作用,当把一光源放在其焦点上时,反 射的光线会平行射出,应用有汽车前灯、探照灯等;凸面镜对光有发 散作用,应用有汽车观后镜、街头路口的反光镜(起到扩大视野的作 用)等。
谢 谢 观 看!
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①在桌面上平铺一张白纸,在白纸的中央用铅笔画上一条直 线,把玻璃板__垂_直___立在这条直线上。 ②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,观察它在玻璃板后 面的像。 ③再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛在玻璃板后面移动,直 到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合,这个位置就是前面 那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两支蜡烛的位置。 ④移动点燃的蜡烛,重做几次实验。
(3)只点燃蜡烛A,移动蜡烛B使其与A的像完全重合,在B蜡烛的 烛焰上放一根火柴,火柴__不__能____(选填“能”或“不能”)被点 燃。说明平面镜成的是____虚____像,如果以5 cm/s的速度匀速使 蜡烛A远离玻璃板2 m时,蜡烛B应远离玻璃板___20_0____cm,才有 可能与A的像完全重合。
4.如图15-2所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中, 实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验,请回答 下列问题:
图15-2
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃能透光,便于确定像 的_位__置_____。 (2)取两段等长的蜡烛是为了比较物与像__大__小____的关系,直 尺的作用是便于比较物与像_到__镜__面_距__离________的关系。
(3)小军解决上述问题后,进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上 的位置发现,像和物到玻璃板的距离相等;移去后面的B蜡烛, 并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能接收到A蜡烛的像,说 明平面镜所成的像是__虚____(选填“虚”或“实”)像。 (4)为证实上述成像特点的可靠性,小军接下来进行的实验操 作是__保__持__玻_璃__板_的__位_置__不_变__,__多_次__改_变__A_、_B_蜡__烛_的__位_置__进_行__实_验______。
2.如图15-1甲所示,一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏 自己的像。此时,它从镜中看到的自身像应该是图乙中的 (B )
图15-1
3.某人身高1.6 m,站在竖直的平面镜前,距离平面镜1.5 m, 人在镜中的像高为___1._6___m,像离镜的距离为__1_.5____m; 如果人向镜走近0.5 m,人在镜中像高为__1_._6___m,像离人 的距离是_____2_m。
[答案]如图所示
图4-3-4
[解析]先将两条反射光线反向延长交于一点S′,即为像的位 置,再通过平面镜作出S′的对称点S,即为发光点的位置, 连接S点与两个反射点画出入射光线。
[方法指导]平面镜成像作图技巧 ①平面镜成的虚像是反射光线的反向延长线相交形成的,所以所有的 反射光线的反向延长线必经过像点,有关平面镜成像的作图,一定要 先确定像点的位置。 ②像点位置的确定方法:a.根据像与物体关于平面镜对称确定像点; b.两条反射光线的反向延长线的交点就是像点。注意:只有入射光线 与反射光线用实线表示,其他均用虚线表示(镜面除外)。
大视野范围
前灯
应用示例
类型一 探究平面镜成像的特点
例1 2018·宁夏 如图4-3-3所示是小军探究“平面镜成 像特点”的情景:竖立的透明薄玻璃板下方放一把直尺, 两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛 为成像物体。
图4-3-3
(1)实验时不采用平面镜而采用透明薄玻璃板,不仅能观察到 A蜡烛的像,也便于__确_定__像__的_位__置____。 (2)在实验中点燃A蜡烛,在水平桌面上无论怎样移动B蜡烛, 也不能使B蜡烛与A蜡烛的像完全重合,原因是 __玻__璃_板__与__桌_面__不_垂__直___。
[解析] (1)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜,是因为 玻璃板是透明的,在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,当B 蜡烛和A蜡烛的像完全重合时,B蜡烛的位置便是A蜡烛的像的位置。 (2)无法让B蜡烛与A蜡烛的像完全重合,可能是实验时玻璃板没有垂 直放置在桌面上,A蜡烛的像与B蜡烛不在同一水平面上。(3)移去后 面的B蜡烛,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到A蜡烛 的像,所以平面镜所成的像是虚像。(4)一次实验不具备代表性,应 采取同样的实验方案多做几次,避免实验现象的偶然性,才能保证结 论正确,所以应该保持玻璃板位置不变,多次改变A、B蜡烛的位置进 行实验。
4.如图15-5甲所示是汽车两侧的后视镜,它是__凸____面镜, 利用它可以扩大司机的视野;图乙是太阳灶示意图,它是 利用__凹_面____镜对光线的__会_聚____作用来工作的。
图15-5
5.如图15-6所示,AB是平面镜前的物体,请作出物体AB在 平面镜中的像。
[答案]如图所示
图15-6
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
新知梳理 应用示例 课堂小 结 课堂反 馈
新知梳理
一 平面镜成像的特点
1.探究平面镜成像的特点 (1)实验原理:光的__反_射___。 (2)实验器材:玻璃板、大白纸、水彩笔、刻度尺、火 柴、两支相同的蜡烛。 (3)实验步骤(如图4-3-1所示) 图4-3-1
(5)评估与交流 ①在实验中,应选择较___薄___(选填“厚”或“薄”)的玻 璃板。 ②实验中使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物体的_大__小___ 关系。 ③在实验时,若玻璃板没有与桌面垂直,则无法看到玻璃板 后面的蜡烛与前面那支蜡烛的像_完__全__重_合___。
2.平面镜成像原理简析 如图4-3-2所示,平面镜前烛焰上的点S1发出的光,经平面 镜__反_射___后到达人眼处,但眼睛是根据光沿直线传播的经验 来确定物体位置的,所以觉得这些光好像是从平面镜后点 S1′发出的,实际上镜后并没有点燃的蜡烛, 像点S1′是__反__射_光__线_反__向_延__长__线___的交点, 所以S1′是虚像,不能在光屏上呈现。
做反射面的面镜
做反射面的面镜
典型图例
性质 应用
凹面镜能把射向它的
凸面镜对光起_发__散_作__用__。平行光会聚在一点(焦
凸面镜所成的像是
点);从焦点射向凹面
_缩__小_的__虚_像__
镜的光经反射后是
__平_行__光___
汽车观后镜、街头路口 太阳灶、探照灯、手
的反光镜。凸面镜可以扩 电筒:①为了便于观察,该实验最好在 较黑暗的环境中进行。②在选取玻璃板时,所选玻璃板要尽量薄些, 防止玻璃板的前后两表面各成的虚像相距太远,不便于观察、比较。 ③玻璃板一定要与水平面垂直,否则所成的像不在水平面上,那么无 论怎样移动另一支蜡烛,都不能与像重合。④在测量物和像到平面镜 的距离时,要以玻璃板前表面的位置为准。
⑤移去后面的蜡烛,并在其所在位置上放一光屏,看光屏上
能不能接收到蜡烛的像。
⑥用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连接起来,
用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离,并记录于表中。
蜡烛到玻璃板的距 蜡烛的像到玻璃板 蜡烛的像与蜡烛的
次数
离/cm
的距离/cm
大小比较
1
2
3
(4)分析和论证——平面镜成像的特点 ①像的大小与物体的大小__相_等___。 ②像与物体到平面镜的距离_相__等___。 ③像与物的连线与镜面_垂__直___。 ④平面镜所成的像__不_能___呈现在光屏上,是__虚____像。(即 等大、等距、垂直、虚像)
[易错警示] ①平面镜所成像的大小只与物体的大小有关,与物体到平 面镜的距离无关。 ②虚像只能用眼睛观察到,不能用光屏承接到;实像既能用眼睛观察 到,又能用光屏承接到。从作图方面考虑,由实际光线相交形成的像 是实像,由实际光线的反向延长线相交形成的像是虚像。
类型三 平面镜成像作图
例3 2018·十堰 如图4-3-4所示,AB、CD是平面镜前一点光 源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标 出光源S和像点的位置,并完成光路图。
课堂小结
原理
作图
平面镜成像

(口诀法)

应 用
像与物的大小相等 像与物到镜面的距离相等 像与物的连线与镜面垂直 平面镜成虚像
课堂反馈A
1.关于平面镜成像的特点,下列说法错误的是( D ) A.所成的像是虚像 B.所成的像总是正立的 C.像到镜的距离总是等于物到镜的距离 D.在物体向镜移动过程中,物体的像越来越大
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