在线课程《中外美术评析与欣赏》结业考查试题单

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学生姓名:肖荣康考号:

专业班级:会计17-01 学号:2017440721

重庆科技学院人文艺术学院2018-2019(1)

在线课程《中外美术评析与欣赏》结业考查试题单

以“中外美术比较研究”为视野,以知名的中外美术作品为具体案例,写一篇小论文。

要求:1. 紧密结合比较研究视野展开论述,具体美术作品自选,论文题目自拟;

2. 论点明确,论述清晰,论述中既有艺术理论支撑,也要有具体美术作品案例佐证;

3. 以本页为封面,正文内容排版要求:使用宋体字体,小四字号,段落1.5倍行间距;

4. 字数不少于2000字。

《墨梅图》与《向日葵》

在几千年的中西方艺术文化发展中,不断的演变的同时,既继承先辈留下来的风格,也加入每个时代赋予的新元素,在这篇文章中将中西艺术历史进行比较,从中找出共性和各自特色,以元朝王冕的《墨梅图》与荷兰梵高《向日葵》为代表作品。

中国画与油画,绘画作品呈现风格丰富多彩,不过从世界绘画两大体系来看,东方绘画以中国画为代表,西文绘画以油画为代表,这两大体系绘画由于受政治、宗教和文化等因素的影响,形成了各自不同的表现形式和审美特色。中国画与油画作品的区别首先体现在工具材料上,再其次就是审美观念上及绘画手法的侧重点上。

元朝王冕的《墨梅图》是中国绘画史具有极其代表性的一幅画作,荷兰梵高的《向日葵》则体现了西方后印象派的强烈的艺术表达情感。两幅画作虽然来自不同的两个时代,两个国家,但它们却仍然存在着某种相似的地方。

在中国,绘画是起源于原始社会新石器时代的彩陶纹饰和岩画。先秦时期绘画己在古籍中就有所记载,己达到较高的水平。秦汉多是神话人物,气势恢宏。魏晋南北朝,出现文人画。隋唐发展快,产生名家。宋朝发展到高峰,元明清相继发展。中国古代绘画起源很早,五六千年前的先民们就用矿物颜色在岩石上涂画拙朴的动植物纹样和人形图案,在陶器上描绘各种美丽的图案纹饰,之后又在青铜器上刻铸纷繁神秘的花纹及其他图形。这些作品由于年代的久远,所保存下来的实属凤毛磷角,却使我们得以一窥早期绘画的面貌。我们今天所能看到的最早绘制于纸绢上的独幅绘画作品,是出土于墓葬的随葬品。早期的中国绘画以作品的题材划分为若干画科,如人物画、山水画、花鸟画等。

此幅图是元代王冕的一幅“墨梅图”,是繁花的代表作。此图作倒挂梅。枝条茂密,前后错落。枝头缀满繁密的梅花,或含苞欲放,或绽瓣盛开,或残英点点。正侧偃仰,千姿百态,犹如万斛玉珠撒落在银枝上。白洁的花朵与铁骨铮铮的干枝相映照,清气袭人,深得梅花清韵。干枝描绘得如弯弓秋月,挺劲有力。梅花的分布富有韵律感。长枝处疏,短枝处密,交枝处尤其花蕊累累。勾瓣点蕊简洁洒脱。王冕墨梅出于北宋扬无咎派。但宋人画梅大都疏枝浅蕊。此幅则写繁花密枝,别开生面。王冕他既是诗坛名家,又是丹青高手。是元代画苑中以画墨

梅开创写意新风的花鸟画家。他所画的《墨梅图》,神韵秀逸,令后人叹赏不已,对明清画坛产生了深远的影响。王冕的画,对明清画坛,影响深远。他为水墨画打下了稳固基础,引导了徐文长辈从摹古的一套清规戒律中跳出来,创造了新生命。在画中他以自己的诗文画,来反抗元蒙时期贵族的统治,也能看出同情人民的疾苦,暴露出当时的社会黑暗面,结合画家的背景我们不难看出王冕是孤傲正直的人。正因为此,他才受到广大人民的热爱和尊敬,被赞为“人奇志奇胸磊落,是花千古无枯荣”。王冕的墨梅,是和他的思想感情分不开的。且看王冕墨梅,一枝梅花,横斜在画幅的中间,枝干一拉数尺长,显出很有劲,枝的梢头,露出了笔的尖锋,更突出了它的清高拔俗,十数朵梅花,含苞欲放地洋溢着蓬勃的生气,令人感到醒目清新。这是他抓住最典型的一枝,集中描绘,从他内心的感情来渲染花枝的景色,又以花枝的景色来反映自己的胸襟。题诗曰:“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。”他的“墨梅”风格,可用“神韵秀逸”四字来概括。试从构图、枝干、花等方面来分析。画梅构图以枝干为主。王冕画梅花的成功,与他构图是分不开的。构图可分疏的、密的、不疏不密三种。不疏不密的,如俯仰得直,照应有情,在密中能见疏,疏中仍有密。密的如繁花密蕊。是以密取胜,同时做到密而不乱,繁而有韵。在枝干的构图上,能疏疏密密,做到密而不乱,他都能把握虚虚实实,而且层次分明,应有尽有。让看画的人,有种看不尽,想不完的感觉。

在荷兰后印象派,代表人物梵高最有名的作品无疑是这幅《向日葵》。他曾多次描绘以向日葵为主题的静物,梵高确实做到了让八月阳光的色彩在画面上大放光芒,这些色彩炽热的阳光,发自内心虔诚的精神情感。

梵高在自己绘画的成熟期创作了《向日葵》这幅作品,画面上的朵朵葵花夸张的形体和激情四射的色彩,使人头晕目眩。他内心充满激情地去画那些面朝太阳而生的花朵.花蕊画得火红火红,就像一团炽热的火球;黄色的花瓣就像太阳放射出耀眼的光芒一般.画家用奔放不羁、大胆泼辣的笔触,仿佛使其中的每一朵向日葵都获得了强烈的生命力,在这里你用“栩栩如生”来描绘这些向日葵,已经显得软弱和浅薄,因为那火焰般的向日葵仿佛是一朵燃烧的生命,赋予它们一种生命蓬勃燃烧的冲动和张力。

大胆肆意、坚实有力的笔触,在明亮而灿烂的底色上构成不同的色调与气势,

把朵朵向日葵表现的是那样动人心弦。堪称梵高的化身的《向日葵》仅由绚丽的黄色色系组合。梵高认为黄色代表太阳的颜色,阳光又象征爱情,因此具有特殊意义。虽然《向日葵》现在的商业价值很大,但在我们这些欣赏者的眼里,更多的是对艺术的爱好。

中国画,画亦是诗,诗亦是画,诗、书、画、印浑然一体,诗、书、画、印水乳交融,使人感到浓厚的文人雅致。如《墨梅图》。西方画,则用色大胆,给人强烈的视觉冲击,就如《向日葵》。中国画盛用线条,西洋画线条都不显著。所以西洋画很像实物,而中国画不像实物,一望而知其为画。盖中国书画同源,作画同写字一样,随意挥洒,披露胸怀。。19世纪末,西方人看见中国画中线条的飞舞,非常赞慕,便模仿起来,也就是“后期印象派”。但后期印象派以前的西画,都是线条不显著的。中国画不注重透视法,西洋画极注重透视法。西洋画力求肖似真物,故非常讲究透视法。中国画就不然,任意表现,想到哪里,画到哪里,不能受透视法的拘束。所以中国画中有时透视法会弄错。但这弄错并无大碍。我们也不可用西洋画的法则来批评中国画。中国画不讲解剖学,西洋人物画很重解剖学。西洋人画人物画,必先研究解剖学。因为西洋画注重写实,必须描得同真的人体一样。但中国人物画家从来不需要这种学问。中国人画人物,目的只在表出人物的姿态的特点,却不讲人物各部的尺寸与比例。中国画欲求印象的强烈,故扩张人物的特点,使男子增雄伟,女子增纤丽,而充分表现其性格。故不用写实法而用象征法。不求形似,而求神似。中国画不重背景,西洋画很重背景。中国画不重背景,例如写墨梅图,一支悬挂空中,四周都是白纸,留出空白余地甚多。西洋画就不然,凡物必有背景,不留空白。中国画与西洋画这点差别,也是由于写实与传神的不同而生。西洋画重写实,故必描背景。中国画重传神,故必删除琐碎而特写其主题,以求印象的强明。东方绘画题材以自然为主,西方绘画题材以人物为主。中国画在汉代以前,也以人物为主要题材。但到了唐代,山水画独立。

中西方传统绘画,虽然面貌有如此巨大的区别,但也有共同点,那就是一致追求和谐与真、善、美的统一。

课程考核方案

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 课程考核方案系别:信息技术系 课程名称:网络数据库 适用对象:03级软件设计五、六班, 04级软件设计一、二、三、四、五、六班。 学时:48(其中,理论学时:24 实践学时:24) 64(其中,理论学时:32 实践学时:32) 学分: 一、设课目的:通过认真研究专业人才培养方案和课程大纲,而设网络数据库课程。本课程是数据库技术与应用课程的提高篇和深入了解、学习有关数据库相关内容的课程。开设本课程所需要的预备知识和课程有:计算机维修与维护、程序设计基础(如BASIC、C、VB等)、数据库技术与应用(如VF、ACCESS等,如果已经学过VF,则不需要程序设计基础)等背景知识(上述课程以我系已经开设的课程为参考)。 二、课程教学内容和教学目标(考试内容与基本要求):通过本课程的学习,深入了解SQL SERVER 的基本概念,掌握在SQL SERVER中建库、表视图及关系等操作,学会利用SQL的常用语句和可视化的方法实现增、删、改、查的操作,在熟悉存储过程、触发器、游标等基本概念的基础上,掌握其代码的编写,同时能综合运用所学的知识实现网络数据库的管理。 三、课程考试方案:主要应包括以下几项内容: 1.考核内容及评分标准: 平时成绩的考核内容:(20分) 上课出勤情况、课堂纪律及学习态度(10分) 上课回答问题、作业完成情况(10分) 实践课成绩考核内容:(80分) 四次上机操作考试,根据学期的安排分四个阶段进行考试:20分/次, (详细内容见附录) 2.考核方法 实践性的上机考试。 3.成绩构成要素(例如作业、阶段性测验、期末考试、学习态度和学习纪律的考评等)及各要素所占比重:平时作业及表现占20分,实践课成绩占80分。 5.组织形式:分两组在计算机上完成考试。 1.考核内容:本课程所讲内容 2.评分标准:平时20分,每次测验20分,累加得出总分。 3.考核方法(包括补考形式):补考形式拟以笔试为主,本课程期末考试成绩由作业、学习态度、学习纪律、阶段性测验组成。 4.成绩构成要素:平时成绩20%(作业、阶段性测验、学习态度为、学习纪律),期末成绩80%。5.组织形式:随堂组织形式 6.考核时间:在授课期间。最后的测验,在第十五周至第十六周进行。 7.考核地点:课堂 四、教材及参考资料 《SQL Server实用教程》郑阿奇等电子工业出版社 2004年7月 五、其他有关说明或要求

现代礼仪考查课程考核方案

抚州职业技术学院2015—2016学年第一学期期终考试汽车工程系《汽车营销礼仪》考查课程考核方案 说明:考查方式指笔试、面试、口试、专项设计、技能测试、实验实训、专题论文等。 一、考核内容: (一)平时成绩的考核内容: 课堂表现;出勤。 (二)口试、专题论文成绩的考核内容: 口试考核内容 见附件一 实践安排报告的制作 子曰:人无礼,无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度,礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准,一个人有礼仪就可以被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成为别人的榜样。在现实社会中,你是否有礼仪,就反映了你是否能更好的立足于社会,能否得到更好的发展。生活中,学习中,等等只要你注意好礼仪,你会收到别人的另眼相待的,你会收获不同的东西。 礼仪如此之好,我们将要如何在汽车销售活动中运用?礼仪在汽车销售活动中又都应用在哪些方面?这都是我们要研究的问题。 以“礼仪在汽车销售活动中的运用”为思考,结合所学的现代礼仪知识,根据事例(可虚构)进行分析,作出本课题的专题论文(实践安排报告)。字数控制在800——1200字。五年一贯制800字以上,三年制大专1200字以上。 具体要求 1、写作要求概念清晰,结构合理,层次分明,文理通顺。 2、字迹整洁,文案干净有序,整体美观。 3、有配图(可以表现状态的简笔画)者加分20%。

二、成绩构成要素及评分标准: (一)课程成绩构成及比例 平时成绩占40分,口试占20分,专题论文成绩占40分。 (二)各构成的的基本要素 平时成绩:课堂表现;出勤 口试成绩:客观题答对加分,主观题答中要点酌情加分。 专题论文成绩:概念清晰,结构合理,层次分明,文理通顺。 (三)各基本要素评分标准 平时成绩:课堂表现占20分;出勤课占20分 口试成绩:客观题选择题1道、判断题1道答对加分,主观题为案例题答中要点加分。 专题论文成绩:题目:符合题意。(满分5) 内容:内容完整,格式合理,缺少格式要素酌情扣分。(满分15) 语言(文采):语句通顺、准确,无语病问题。(满分10) 美观:字迹整洁,文案干净有序,整体美观。(满分10) 三、考核时间及地点 口试2015年12月21日在各自教室开始,本专题论文为课后独立完成。 四、其它说明、要求及附件 补考形式为口试考核 五、附件 附件一:汽车营销礼仪口试试题 方案制定人签字: 系部盖章: 年月日

初三中考音乐模拟试题及答案word.doc

初中音乐学科复习题库 一、选择题(13小题,每小题2分,共计26分) 1、《银杯》是一首() A、日本民歌 B、蒙古族民歌 C、朝鲜族民歌 2、下面哪一组属于中国五声调式音阶:() A、1 2 3 4 5 B、1 2 3 5 6 C、1 2 3 4 6 3、下面歌曲哪一首属于加拿大民歌() A、红河谷 B、青春舞曲 C、拉库卡拉查 4、下列歌曲中属于三拍子的是() A、《一二三四歌》 B、《雪绒花》 C、《七子之歌》 5、作曲家王洛宾创作的歌曲是() A、《大海啊故乡》 B、《青年友谊圆舞曲》 C、《摇篮曲》 6、《怒吼吧!黄河》是《黄河大合唱》的第()乐章。 A、第六乐章 B、第八乐章 C、第七乐章 7、下列歌曲中哪一首是东北民歌() A、《游击队歌》 B、《东北风》 C、《雪绒花》 8、民族乐器琵琶属于() A、打击乐器 B、吹管乐器 C、弹拨乐器 9、下列哪位是捷克作曲家() A、斯美塔娜 B、肖邦 C、施光南 10、下面哪一首是第29届奥林匹克运动会主题歌() A、《我的中国心》 B、《我和你》 C、《长江之歌》

11、歌曲《摇篮曲》的作者是() A、莫扎特 B、勃拉姆斯 C、郑律成 12、《无锡景》是哪个民族歌曲() A、东北民歌 B、江西民歌 C、江苏民歌 13、下面哪一个是柴可夫斯基的作品() A、《小放牛》 B、《胡桃夹子》 C、《这一封家书来的巧》 二、乐器听辨题(5小题每小题2分共10分) 14、聆听这段旋律,它的主要乐器是(C) A、琵琶 B、小提琴 C、管风琴 15、聆听这段旋律,它的主要乐器是(A) A、钢琴 B、小号 C、唢呐 16、聆听这段旋律,它的主要乐器是(B) A、琵琶 B、小提琴 C、竹笛 17、聆听这段旋律,它的主要乐器是(A) A、二胡 B、单簧管 C、小提琴 18、聆听这段旋律,它的主要乐器是(C) A、萨克斯 B、长笛 C、竹笛 三、乐器听辨题(3小题每小题4分共12分) 19、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(B) A、《无锡景》 B、《沂蒙山小调》 C、《婚礼进行曲》 20、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(A) A、《辛德勒的名单》 B、《葬礼进行曲》 C、《伴随着你》

考查课考核方案

1、《护理学基础》考核方案 注:学习纪律操作办法 班干部记考勤,每次上课前由班干部向任课老师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单,老师记录缺考学生名字。

2、《社区护理学》考核方案 注:学习纪律操作办法 班干部记考勤,每次上课前由班干部向任课老师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单,老师记录缺考学生名字。

3、《传染病护理学》考试方案 考查课考核成绩采取平时考核成绩和期末结业考查成绩双重结合的形式进行记录. 一、平时考核成绩(占总分值的50%) 1、课堂表现(占总分值15%) 优秀:主动回答老师提问,注意力集中,回答问题准确(12—15分)。一般:能认真回答老师提问,回答问题基本正确(6—11分)。 差:不能正确回答老师提问,或回答不正确(0—5分)。 2、完成作业情况(占总分值20%) 根据交作业的次数及完成状况评分,每学期计划完成4次作业,每次5分。分优秀(5分/次)、良好(4分/次)、合格(3分/次)、较差(2分/次)、不交作业(0分/次) 3、课堂纪律、出勤次数(占总分值10%) 本学期旷课一次扣5分,旷课二次或二次以上扣10分。 学习纪律操作办法 班干部记考勤,每次上课前由班干部向任课老师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单,老师记录缺考学生名字。 4、印象分(占总分值5%) 对课堂综合表现进行评价,对有独立见解或创新学生可鼓励加5分。 二、期末结业考试(占总分值的50%)

考查课不采用试卷考核形式,可根据临床学科特点,建议利用一节课时间进行考核(以下方案任选其一) 1、病例分析:要求学生写出医疗诊断(10分) 对患者进行护理评估,提出目前存在护理问题(15分),应采取哪些护理措施(15),如何对其进行健康教育(10分)。 2、知识点考查:按教学内容设计1~2道综合论述题(10分) 主要考核学生运用所学知识分析能力、应用能力。 任课教师应严谨、细致、认真负责的做好考核工作,保证考查课成绩准确公平评定,不得无故提高或降低学生成绩。 4、《儿科学护理学》考试方案 考查课考核成绩采取平时考核成绩、实践操作成绩和期末结业考查成绩相结合的形式进行记录. 一、平时考核成绩(占总分值的30%) 1、课堂表现(占总分值10%) 优秀:主动回答老师提问,注意力集中,回答问题准确(9—10分)。一般:能认真回答老师提问,回答问题基本正确(6—8分)。 差:不能正确回答老师提问,或回答不正确(0—5分)。 2、完成作业情况(占总分值10%) 根据交作业的次数及完成状况评分,每学期计划完成4次作业,每次2、5分。分优秀(2、5分/次)、良好(2分/次)、合格(1.5分/次)、较差(1分/次)、不交作业(0分/次)

初中毕业考音乐试题

广南县2017年初中学生音乐课程终结性学业水平考试试题 (考试日期:2017年4月27日;考试时间:90分钟;满分:100分) (注意事项:用蓝、黑色钢笔或碳素笔答题,保持卷面整洁。听完每小题后,你将有10秒钟的时间来回答相关小题和阅读下一小题,每小题听两遍。) 一、视听选择题(共15小题,每小题4分,共60分,请把答案填写 在下方的答题框内。) 1、请听下面歌曲片段,该歌曲的名称是() A、《歌唱祖国》; B、《青春舞曲》; C、《渴望春天》 2、根据人的性别和年龄差异,人声合唱可分为男生合唱、女声合唱、童声合唱,请听下面歌曲片段,属于哪一种() A、男生合唱; B、女生合唱; C、童声合唱 3、音乐的基本要素包含力度、节奏、速度等,下面两段旋律中速度较慢、力度较弱的是() A、第一段旋律; B、第二段旋律 4、中国民族民间乐器种类繁多,这段乐曲是由什么乐器演奏的() A、二胡; B、琵琶; C、古琴; D、唢呐

5、音乐情绪也称音乐表情,指人对音乐的特定音乐表现,通常可用一些形容词来形容,如:抒情的、忧伤的、柔和的、活泼的等,请听歌曲片段,分析该乐曲的情绪是什么?() A、抒情; B、活泼; C、高亢; D、悲伤 6、铜鼓是以青铜制造的一种乐器,在远古时期它作为一种权利的象征长期存在,如今它已成为壮族人民的祭祀或舞蹈中不可缺少的乐器,下面哪一段旋律是用铜鼓演奏的() A、第一段旋律; B、第二段旋律; C、第三段旋律 7、请听下列歌曲片段,不属于中国歌曲的是() A、第一段旋律; B、第二段旋律; C、第三段旋律 8、听音乐片段,选择对应歌曲名() A、《橄榄树》; B、《你是这样的人》; C、《在灿烂阳光下》 9、广南是一个多民族聚居的地方,民族文化底蕴丰厚,请听下面乐曲片段,属于广南本土歌曲的是() A、第一段旋律; B、第二段旋律; C、第三段旋律 10、歌曲的演唱形式有独唱、合唱、轮唱、齐唱、重唱、表演唱、对唱等,下面歌曲片段属于哪种演唱形式() A、合唱; B、独唱; C、轮唱; D、对唱 11、红歌即红色歌曲,就是赞颂革命和祖国的歌曲。请听下面歌曲片段,选出不是红歌的歌曲() A、第一段旋律; B、第二段旋律; C、第三段旋律 12、请听下面歌曲片段,它是属于哪个民族的歌曲() A、蒙古族; B、维吾尔族; C、藏族

《操作系统》课程考核方式改革实施方案.doc

《操作系统》课程考核方式改革实施方案1 《操作系统》课程考核方式改革实施方案 一、课程介绍 课程名称:操作系统 课程性质:专业主干课 学时:48学时 学分:3学分 开课对象:**班 《操作系统》是*****专业的一门专业必修课。本课程描述了对物理计算机怎样实施有效的管理和控制,在管理和控制中的技术和方法,以达到高效且充分的利用计算机系统的软硬件资源,是计算机专业的主干课程和核心课程之一。通过这们课程的学习,使学生掌握操作系统的结构和各功能模块对软硬件资源进行管理的技术和方法,使学生对计算机是怎样协调一致的工作原理有清楚的认识,对计算机系统中各功能模块有更明确的认识,为学生今后从事计算机的研究、设 计、开发和制作打下坚实的基础。 二、必要性 《操作系统》课程是******专业本科生一门非常重要的课程,掌握操作系统的结构和各功能模块对软硬件资源进行管理的技术和方法,使学生对计算机是怎样协调一致的工作原理有清楚的认识,对计算机系统中各功能模块有更明确

的认识,学好该课程,对实现应用性人才培养目标至关重要。大学生能否达到人才培养目标的要求,需要通过考核来进行评价,考核方式在考核中占有重要地位,为了实现人才培养目标,考核方式的改革是非常必要的。 传统的考核方式较偏重理论,不能完全体现学生的实际解决问题能力;采用笔试的方式,也不能充分对学生实施全方位的考查,不能达到最终的考核目的。因此,有必要在考核方式上进行一定的改革。根据教务处“关于开展课程考核方式改革试点工作的通知”要求,结合本门课程往年实际教学情况,经过认真研究 之后,特制定《操作系统》课程考核方式改革实施方案。 三、基本思路 本课程考核方式分期末考试、实验报告、平时考勤和平时作业四部分。 四、基本方案与实施细则 本课程考核采用结构成绩,即总成绩由以上四部分组成。期末考试成绩70分,占70%;实验报告成绩15分,占15%;平时考勤5分,占5%;作业10分,占10%。 1、期末考试(满分70分) 占总成绩的70%。本部分主要涵盖了本门课程所涉及的基本概念、核心方法、原理及技术,是对学生综合能力的一种考查。本部分的考核主要依据最终的期末考试试卷卷面成绩,共70分。 本部分成绩最终考核成绩低于35分者,本门课程以未通过计。 2、实验报告(满分15分)

初中音乐试题及答案

初中音乐试题及答案 【篇一:2014年初中音乐理论考试题】 txt>1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,(田汉)作词,(聂耳)作曲。 2、《七子之歌》的词作者是(闻一多)。 3、《东方之珠》词曲作者(罗大佑),表达对(香港的无限眷恋)。 4、《青春舞曲》曲作家(王洛宾),告诉我们年轻人:(有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返,要珍惜大好时光)。 5、《桑塔露琪亚》是根据(威尼斯船歌的风格)创作而成的。 6、《伏尔加船夫曲》是(俄罗斯)民歌,歌曲主题思想:(踏平世上的不平路)。 7、《我的太阳》是一首具有意大利风格的(独唱)歌曲,由世界着名的三大男高音歌唱家之一的(帕瓦罗蒂)担任原唱。 8、世界三大男高音简介:帕瓦罗蒂,(意大利)男高音歌唱家;多明戈,(西班牙)男高音歌唱家;卡雷拉斯,(西班牙)男高音歌唱家。 9、吉他:欧洲的一种(拨弦)乐器。 10、进行曲的特点:(铿锵有力,节奏鲜明)。 11、《婚礼进行曲》它由(管风琴)演奏。 12、钢琴的分类:(三角钢琴和立式钢琴)。 13、被誉为“音乐神童”的是(莫扎特);被誉为“田园作曲家”的是(贝多芬)。

14、《二泉映月》是(二胡)曲,作者(华彦钧),又名(阿炳)。 15、《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》,其中歌曲(《哆来咪》)也非常有名。 16、《我心永恒》,影片(《泰坦尼克号》)的主题音乐,该影片 曾获得奥斯卡金像奖、最佳影片等11项大奖。 17、《歌唱祖国》王莘词曲,速度为(进行曲)。 18、《保卫黄河》选自(《黄河大合唱》),光未然词,冼星海曲,(冼星海)被誉为“人民音乐家”。 19、《四渡赤水出奇兵》选自长征组歌(《红军不怕远征难》)。 20、组歌,是由若干内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的(声 乐套曲)。 21、《龙船调》为(湖北)民歌;《十送红军》为(江西)民歌。 22、舒伯特,(奥地利)作曲家,被誉为(“歌曲之王”)。 23、器乐的演奏形式:(独奏、合奏和重奏)。 24、歌曲(《手拉手》)为24届奥运会会歌。 25、(梅兰芳),京剧艺术大师,被誉为“四大名旦”之首。 26、《溜冰圆舞曲》它的特点是:(三拍子)。 27、《渔舟唱晚》它是一首(古筝曲)。 28、《十八相送》是(《梁山伯与祝英台》)选段。 29、《梁祝》是一首(小提琴)协奏曲。 30、《蓝色多瑙河》,它是一首管弦乐,它是(圆舞)曲,又译为 华尔兹。 31、《友谊地久天长》(苏格兰)民歌。

课程考核方案

课程考核方案 系别:信息技术系 课程名称:可视化程序设计 适用专业:软件 学时:其中,理论学时:实践学时: 学分:(适用于学分制教学计划) 一、设课目的:本课程是信息技术系各专业学生的一门专业课程,具有较强的实践性。本课程的教学目标是培养能够利用可视化的编程方法独立地开发和设计小型系统、并能够 进行相应管理工作的应用型专门人才。通过理论和实践教学,使学生了解的对象、属性 和方法等基本概念和特点;掌握中的数据类型、函数、控制结构的使用方法;熟悉窗体 定义及各种控件的使用,了解与数据库的连接。最后通过一个具体的开发实例使学生初 步具有独立的开发和设计、代码编写、系统管理与维护的能力,同时具备熟练地阅读、理 解他人程序的能力。同时了解软件开发过程中各种文档及相应规划书编写。 二、课程教学内容和教学目标:本课程通过理论和实践教学,使学生了解的对象、 属性和方法等基本概念和特点;掌握中的数据类型、函数、控制结构的使用方法;熟悉窗 体定义及各种控件的使用,了解与数据库的连接。最后通过一个具体的开发实例使学生 初步具有独立的开发和设计、代码编写、系统管理与维护的能力。 三、课程考试方案:主要应包括以下几项内容: 、考核内容 见附录 、评分标准: ()平时成绩:(分) 上课的出勤情况、纪律情况、学习的态度。(分) 课后四次作业的完成情况。(分) ()三次阶段上机操作考试。(占*分) ()期末上机综合题考试。(占分) 综合项目考核题目——医院出诊专家信息管理系统 建立工程文件(分) 模块的设计:(分) 工程启动对象的设置(分)

登录窗体的设计及实现:(分) 主窗体的设计及实现:(分) 信息管理子窗体的设计及实现:(分) 完成添加、修改、删除、清除、退出功能 信息查询功能的实现。(分) 程序中的错误处理(分) 其它(分) 、考核方法 期末项目考核题目——医院出诊专家信息管理系统:以开卷的形式,实现工程的建立,模块的设计,窗体的添加,界面的控件选择及风格设计,添加、修改、删除、退出系统功 能的代码实现等等。 、成绩构成要素 其中平时成绩占分,阶段考试分,期末上机考试分。 、组织形式 由于课程的实践性极强,过程考核内容多,可以由任课教师在平时组织实施。 合班课需要安排监考教师分班考试。 、考核时间 期末项目考核题目——医院出诊专家信息管理系统:教学周第周 、补考方式 上机考试分 、考核地点 上课实验室 四、教材及参考资料 《可视化程序设计》大连理工大学出版社 《程序员参考手册》电子工业出版社 《程序设计》清华大学出版社 五、其他有关说明或要求 方案制定人签字: 教研室主任(专业负责人)签字: 系主任签字: 年月日

本课程考核方式为考查

本课程考核方式为考查 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

本课程考核方式为考查。考核方式多样,由平时成绩、实训成绩及考试构成。 成绩评定:平时成绩30%,实训成绩30%,考试成绩40%。 (1)平时考核: 平时考核分三部分内容:实验态度、实验操作、实验报告。 实验态度主要是对学生的考勤情况及其在课堂中表现的评价;实验操作成绩是指对学生在实验过程中表现出的操作规范程度、对实验仪器使用的熟练程度和对实验内容的熟悉程度的评价;实验报告成绩是对学生撰写的文档准确性、规范性的评价。这三部分在总成绩中所占的比例如下: 实验态度 10% 实验操作 20% 实验报告 10% (2)期末考核: 期末考核分两部分内容:期末实验抽考、设计作品评测。 期末实验抽考是在期末对每位学生以抽签的形式选择实验内容进行实验考试,考试内容从平时实验中选取;学生平时利用课余时间分组设计实验电路模块、制板、焊接并调试,在期末对各组设计作品进行评测,评测小组成员由教师和各小组负责人组成。这两部分在总成绩中所占比例如下: 期末实验抽考 30% 设计作品评测 30% 改革单一的闭卷考试考核方法,树立全面的考试观。 改革以知识继承和记忆为主的闭卷式传统考试考核方法,建立以技术应用能力考核为重点,以专业技术标准和职业素质考核为基础的考试考核体系。在考核

内容的选择上,既考知识,又考能力,着重考核学生的综合素质和实践创新能力;在考核方式上,根据考试课程的特点,采用笔试、口试、技能操作、设计等多样化的考试考核方式;在评判学生学业成绩上,可采用百分制、五分制、两级评分等多种评分方法。通过改革考试考核方法,促进学生个性和能力的全面发展。 (一)考核办法 根据不同职业情景的实训要求,采取学生和教师共同评分的办法。根据每次实训的成绩积分,得出最后成绩。 (二)评分标准 共五部分综合评价,各分为五个等级,即优、良、中、及格、不及格。具体要求如下: 1、文档分(40%) 各类文档的完整、清楚、条理、字迹、录入速度等。 优——各类文档格式正确、结构完整、内容明确具体、主题突出、条理清楚、文字通顺、标点符号使用正确、在规定时限内快速完成,打印装订规范美观、完全符合要求。 良——格式正确、结构完整、内容具体、主题明确、条理清楚、文字通顺、及时完成、打印规范。 中——格式基本正确、结构基本完备、内容具体、条理清楚、按时完成、打印规范。 及格——格式基本正确、结构基本完备、内容基本符合要求、按时完成、打印规范。

最新八年级音乐考试试题

八年级音乐考试试题 班级_____________ 姓名_____________ 考号_____________ 一、选择题(每题3分) 1、聆听音响,请判断以下哪一个节奏谱是正确的?( ) A. X . X X X │ X . X X X ║ B. X X │ X X │ X X │ X X ║ C. X X X │ X X X X │ X 0 X ║ D. X X X X │ X X X X │X - - -║ 参考答案 :A 2、聆听音响,请判断这是哪一个地区的民歌? A 印度 B 、加拿大 C 、澳大利亚 D 、古巴 参考答案 :D 材料来源 :《依内妈妈》 3、聆听音响,判断音乐是那种节拍?( ) A 、4 4 B 、42 C 、43 D 、8 5 参考答案:C 材料来源:《渴望春天》 4、聆听音响,请判断该段音乐的演奏形式是以下哪一种?( ) A 、小提琴独奏 B 、弦乐四重奏 C 、钢琴独奏 D 、管弦乐合奏 参考答案:B 材料来源:海顿《小夜曲》 5、聆听音乐,判断这首歌曲的演唱形式。( ) A.男声和唱 B.混声合唱 C.女声合唱 D.童声合唱

参考答案:B 材料来源:《大漠之夜》 6、聆听音响,判断曲子是由什么乐器演奏的?() A、琵琶 B、钢琴 C、小提琴 D、电子琴 参考答案:D 材料来源:《西班牙斗牛士舞曲》 7、聆听音响,这是一首________曲? A.琵琶 B.古筝 C.古琴D扬琴 参考答案:C 材料来源:《流水》 8、聆听音响,曲子是出自哪个乐曲? A.《g小调第四十交响曲》 B.《c小调第五(命运)交响曲》 C.《降E大调第三十九交响曲》 D、《第四十五交响曲》 参考答案:B 材料来源:《c小调第五(命运)交响曲》 9、聆听音响,请判断旋律与下列乐谱中哪一条相对应?() A. 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │1 1 - - ║ B. 6 6 │ 3 5 4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │1 1 - - ║ C. 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 4 3 2 │1 1 - - ║ D.6 6 │ 3 5 4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 4 3 2 │1 1 - - ║参考答案:A 材料来源:《橄榄树》 10、聆听音响,判断曲子是那种艺术体裁?() A.京剧 B.歌剧 C.昆曲 D.黄梅戏

课程考核管理方案计划办法

课程考核管理办法(试行) 第一章总则 第一条凡专业培养方案中设置的课程均要进行考核。 第二条凡本校在籍学生必须参加所修课程的考核,考核通过后方可获得相应学分。 第三条课程考核应侧重检验学生灵活运用知识的能力、综合应用知识解决问题的能力、创造性解决问题的能力等。 第二章考核类型与形式 第四条课程考核分为考试与考查两种类型。考试一般采用笔试、口试或笔试加口试等形式;考查可根据课程特点,采用笔试、口试、论文、创作、设计等形式。课程考核类型必须在专业培养方案和教学大纲中明确规定。 第五条在满足考核要求的前提下,鼓励教师对课程考核进行改革。课程考核改革方案须经系和二级学院研究批准并报教务处备案。 第三章试卷(题)库建设与管理 第六条各专业系应依据教学大纲制订考核命题计划和评分标准。命题范围和考核内容应符合教学大纲的要求。试题量、难易度和覆盖面应适当,具有区分度和一定的难度。试题题意应清晰明确,数据和资料应准确,文字应简练。 第七条考试课程应建立试卷库或试题库。通识必修课程、专业基础课程原则上应建立试题库。 第八条试卷(题)库由课程归口的二级学院负责管理。试

卷(题)库管理人员由二级学院指定。 第九条存放课程试卷(题)库的计算机要设定安全密码,试卷(题)库管理人员须对试卷(题)库保密工作负责。 第十条期末考试、补考和重修考试原则上应从试卷(题)库抽卷或组卷。抽卷时应采取随机抽卷,不得指定抽取试卷。 第十一条二级学院应指定专人负责试卷的送印、取回和密封。试卷必须在校内文印中心印刷。文印中心必须严格执行试卷收发登记制度。 第十二条试卷属学校机密材料,二级学院和文印中心必须对试卷送印、印刷、运输、封存等各环节的安全保密工作负责。 第十三条各二级学院和相关部门要加强对教师和员工的保密教育,防患于未然。试卷(库)或试卷失密,必须及时报告二级学院和教务处。对于失密责任人,学校将视情节给予纪律处分。 第四章考试组织 第十四条教务处负责统筹学校各类考试的组织与管理工作。 第十五条各二级学院必须按照学校的统一部署,在规定的时间内做好考试安排,并将考试安排汇总报教务处。 第十六条各二级学院负责将考试安排及时通知到相关学生和监考教师。各门课程的考试必须在预先安排好的时间和地点进行,未经批准不得任意变动。 第十七条统考课程按照下述方式安排监考教师:各考场由课程所属二级学院指定一名专业教师担任主监考,由班级所在二

高校课程考核方式调查问卷

大学课程考核方式调查问卷 访问时间:访问地点: 亲爱的同学: 你好! 本问卷的目的是了解大学生心中的课程考核方式,提高教学效率,促进师生间和睦融洽的关系,提高大学生的学习气氛。您的意见对我们十分重要,希望您认真填写,我们将对您的答题意见绝对保密。本份问卷除有特别说明的以外均为单项选择题,请将您的选择在选项前以“√”作为标志。忠心感谢您对此次问卷的配合! 性别:男□女□ 1、你的专业类型是? A 技术型 B 理论型 C 技术与理论相结合型 2、您目前课程考核的最终成绩由哪些内容组成?(多选) A 作业 B 课堂讨论 C 测验 D 考勤情况 E 在课上的发言内容 F 课外阅读量 G 期中考试 3、您目前的课程考核方式是? A 期末考试占总成绩的70%左右,平时成绩占30%左右 B 期末考试占总成绩的50%左右,平时成绩占50%左右 C 期末考试占总成绩的30%左右,平时成绩占70%左右 D 其他 4、您对现有的课程考核方式的满意吗?(选“很满意”者终止答题) A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意 5、你认为现在大学生课程的缺陷在哪些方面? A 教师讲解方面单一和死板 B 课堂气氛不够活跃

C 课堂对学生的吸引力不够D教师专业化水平不够 6、你认为本校的课程安排在哪些方面应该改进?(多选) A 加强礼仪课程的培训 B 多些操作性课程 C 多请些社会人士来校讲课D多开些就业指导课程 E 理论知识要和市场就业方面紧密相连 F 建立有效的质量反馈系统 7、您期待的课程考核方式是什么? A 开卷考 B 闭卷考C上机考试D上机与笔试相结合 8、您希望大学生的平时考核应该包括哪些内容?(多选) A 作业 B 课堂讨论 C 测验 D 考勤情况 E 在课上的发言内容 F 课外阅读量 G 期中考试 9、您认为下列期末综合成绩构成比例哪一种是最理想的? A 期末考试占总成绩的70%左右,平时成绩占30%左右 B 期末考试占总成绩的50%左右,平时成绩占50%左右 C 期末考试占总成绩的30%左右,平时成绩占70%左右 D 其他 10、您对学校课程考核方式有什么建议? 本问卷到此结束,谢谢您的参与!!

课程考核方式改革的实践与思考

https://www.360docs.net/doc/5b11059980.html, 课程考核方式改革的实践与思考* 艾晓杰,魏先军,李伟 (上海交通大学,上海20024) 摘要:教育改革不仅要有知识的更新,也要有科学的考核评定方式,以利对学生 的客观评价和教学质量的不断提高。作者结合“动物生理学”的教学实践体会,从 确立考核目标、建立考评体系、设计考核内容、分配考核权重等方面进行了四年的 实践,并分析和评价了考核方式改革的结果和成效,提出了从基础理论着手、拓展 知识传授口径来培养创新人才的教学思路,为进一步深化教育改革和提高教学质量 做了有益的探索。 关键词:课程考核方式;改革;教学质量 1 前言 高等教育改革与发展的主题是创新,即培养造就大批具有创新精神、创新能力的高素质人才[1,2]。近年来,在全面深刻改革的同时,高校特别注重和强调学生综合素质和实践能力的培养[2]。传统的以期末“一考定成绩”的评价方式,在相当程度上制约了教学水平和教育质量的提高,不利于素质教育和创新教育的顺利开展。为此,根据“动物生理学”课程的性质和特点,尝试进行课程考核方式改革,以探索实施素质教育,提升教学质量的有效方法,把传统对成绩的一次考试评定,分散到学习过程节点的质量控制,将考核贯穿到日常教学中,体现公平、公正原则,以达对教学的全程监控,不断总结提高的目的。现将所获得一些心得体会总结出来,以求抛砖引玉。 2 考核方式的改革 作为一种机制,考核所涉及的各方面都是一定教育思想、教育目的和价值取向的体现[3]。高等教育的目的,是要对学生传授知识、培养能力和提高综合素质,特别是要培养他们的自我发展与创新的能力[4]。 考核是教学工作中检查教学效果、巩固学生知识、改进教学工作、保证教学质量和督促教育目标实现的重要手段[4,5]。因此,改革考核方式,使之更加科学合理,充分发挥考核的积极功能,不仅是提升本科教学质量、培养创新人才的基础,也是高校教学改革工作的重要内容之一[5]。 2.1 传统的考核方式 传统考核主要以考试来呈现,具有模式僵化、目标狭隘、方式单一和命题陈旧等弊端,严重地阻碍了高等教育的改革和学生综合能力的提高。传统考试方式忽略了学生在教学中的主体作用,考试目的功利化、题型标准化、评分精量化和形式单一化等,导致在对分数的价值判断上过分夸大分数的价值功能,因而以考核知识的累积、记忆为目标,静态考核,简单判断。标准化考试在一定程度上提高了考试的公平和公正性,减少了人为误差,由于客观性试题偏多,主观性试题少,而且试题答案多数是惟一的,能留给学生探索创新的机会少,不利培养学生分析问题和解决问题的能力[6]。这在相当程度上扼杀了学生的创新意识、忽视了学生的个性发展[7]。 囿于传统“一考定成绩”的方式,师生的注意力集中在分数结果上,而忽略了学习过程*本课题由上海交通大学“一类课程”动物生理学项目(2006-17)资助。

中考音乐模拟试题及答案

音乐部分 (满分15分,时间20 分钟) 每题所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上。第一部分:听音乐做答题(共12分,每题1分) 1.该旋律出自歌曲 A.《渴望春天》 B.《春天来了》 C.《春之声》 D.《春游》 2.该旋律片段的演唱形式是 A.男生四部合唱B.齐唱C.轮唱D.无伴奏合唱 3.该唱段的角色行当是 A.生角B.旦角C.净角D.丑角 4. 该音乐片段出自乐曲 A.《鲁斯兰与柳德米拉序曲》 B.《如歌的行板》 C.《卡门序曲》 D.《轻骑兵序曲》 5. 该旋律出自乐曲(),主奏乐器是() A.《大进行曲》小号 B.《小步舞曲》长笛 C.《梦幻曲》大提琴 D.《拿波里舞曲》小号 6.该音乐片段取自乐曲的名称是()主奏的木管乐器是()A.《场景》双簧管 B.《快乐的女战士》双簧管 C.《窗花舞》双簧管 D.《在中亚细亚草原上》单簧管 7.关于该段旋律说法正确的是

A.出自《赤兔嘶风》。 B.属于福建南音。 C.以高胡、扬琴为主要乐器。 D.描绘出江南迷人风光。 8.该音乐片段取自歌曲(),是()国民歌。 A.《咿呀呀奥列奥》扎伊尔B.《咿呀呀奥列奥》南非C.《老黑奴》美国D.《当太阳降落》南非 9.该音乐片段取自乐曲(),演奏形式是()A.《鲁斯兰与柳德米拉序曲》管弦乐合奏 B.《如歌的行板》弦乐四重奏 C.《卡门序曲》管弦乐合奏 D.《轻骑兵序曲》管弦乐合奏 10.该音乐片段取自乐曲(),演奏形式是()A.《匈牙利狂想曲第二号》钢琴独奏 B.《即兴幻想曲》钢琴独奏 C.《水草舞》钢琴独奏 D.《蝴蝶》钢琴独奏 11. 该旋律片段的演唱形式是 A.男生四部合唱B.齐唱C.轮唱D.无伴奏合唱 12.该乐曲片段取自乐曲(),主奏乐器是() A.《大进行曲》小号 B. 《小步舞曲》长笛 C.《梦幻曲》大提琴 D. 《拿波里舞曲》小号 第二部分:其它类型题(每小题1分,共3分) 13.京剧是我国国粹,以下说法中正确的有()

体育课程考核评价方案

体育课程考核评价方案 为了全面贯彻党的教育方针,进一步深化教学改革,推进素质教育的全面开展,提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣,培养学生终生体育的健康观念,促进学生的生理、心理和社会适应的三维健康发展,客观的评价每一位参加体育课学习的学生,使其的学习态度、学习成绩、进步程度、健身能力等多方面情况得到全面、客观、准确、统的评价,现将公共体育课的考试评价标准统一制定,使教师考有所据,学生应试有章可循。 同时,也为了更好的检查每位公修体育课教师的教学水平和教学效果,避免考试中教师的主观意念过重的现象,准确地评价学生的学习状况和教师的教学状况,实行教、考分离,体育课学生学习行为成绩由任课教师评定,体育课技能考试成绩则由其他教师进行考试评定,最后二者成绩之和就是字生的体育成绩。 客观准确地对学生体育成绩评价,可以让学生们给自己的体育健身能力、健康状况准确定位,可以纵向、横向的和全校的每位学生进行卜匕较,及时发现不足的地方,以敦促学生努力进行体育学习和锻炼,整体提高我校学生的健康水平。 1学生成绩组成(100分) 1.1体育课学生学习行为成绩(30分) 1.2技能成绩(70分) 2体育课学生学习行为成绩评价标准(共30分) 2.1出勤状况

1、个学期中每迟到、早退一次扣5分,累计四次和四次以上者,体育课学生学习行为成绩为0分。 2、一个学期中每旷课一次扣20分,累计二次和两次以上者,体育课学生学习行为成绩为0分。 3、一个学期中体育课缺席(含事假、病假)次数占实际总授课时数的三分之者,体育课学生学习行为成绩为0分。 4、没有上述行为者,体育课学生学习行为成绩不扣分。 2.2课堂学习的态度、遵守纪律情况(20分) 1、优秀(20-18分)上课学习态度箝、目的明确、练习主动积极,能吃苦耐顽强进取,服从指挥、遵守课堂纪律,尊敬师长、善于与他人合作,学习效果十分显著。 2、良好(17-14分)上课字习态度端正,目的明确,练习较为主动积极,较能吃苦耐劳、顽强进取,服从指挥、遵守课堂纪律,尊敬师长、能与他人合作,学习效果显著。 3、一般(13-8分)上课学习态度般,能按照要求完成练习,但不够主动积极,不太能吃苦耐劳,遵守课堂纪律,尊敬师长、与他人合作能力一般,学习效果一般。 4、不好(7-0分)上课学习态度不够端正,目的不明确,练习不主动积极,不能吃苦耐劳,不服从指挥或不能遵守课堂纪律,不尊敬师长、不能与他人合作,学习效果显著。 2.3学习的进步程度(20分)

西南大学本科课程考核管理办法

西南大学本科课程考核管理办法 西校〔2015〕416 号 第一章总则 第一条课程考核是学校教学管理的重要环节。为进一步加强我校本科课程考核管理的科学化、规范化建设,加大课程考核方式、方法的改革力度,规范课程考核行为,严肃课程考核纪律,维护课程考核秩序,提高课程考核质量,充分发挥课程考核的检测、诊断、评价、反馈等功能,根据国家有关规定和学校教学管理规章制度,结合学校实际情况,特制订本办法。 第二条本办法适用于西南大学全日制普通高等教育本科课程考核的管理。第三条本办法所称课程考核是指本科培养方案规定的课程考核。第四条本校在籍本科学生应当参加所修课程的考核,并得到相应的考核成绩,成绩合格者可获得相应的学分,成绩、学分归入本人档案。 第二章组织与管理 第五条学校成立由主管教学校长负责的课程考核领导小组,领导小组由教务处、学生处和各学院主管教学院长组成,负责学校课程考核工作的政策制定和重大事项的决定。 第六条课程考核分校、院两级组织管理。学校教务处负责课程考核工作的组织和协调,学院负责课程考核工作的安排和实施,学院应充分发挥在课程考核管理中的主体作用。 第七条各教学单位应加强对课程考核工作的领导,加强课程考核队

伍建设,建立课程考核管理工作责任制和责任追究制,主管教学院长应当对考风建设、课程考核科目、命题、考核日程、监考人员、阅卷、试卷分析、试题保密等有关课程考核工作亲自过问、安排落实、督促检查。 第八条建立健全校、院两级考风考纪巡视制度。充分发挥教学督导人员在课程考核工作中的督考作用和校、院领导的巡考作用,对监考教师在考场上是否全面履行其职责进行监督,对不能有效履行相关职责的监考教师要及时调换并给予相应处理。要做好违纪举报的查处工作,公布举报电话或电子信箱,对群众的来信来访、举报电话要认真做好记录,及时做好调查处理和反馈工作。 第九条建立完善、畅通的沟通交流制度。对课程考核过程中出现的任何违纪事件,要毫不动摇地坚决做到发现一起就严肃查处一起,要坚决捍卫课程考核的公正性、公平性,坚决与违纪作弊行为作斗争,对严重违纪、泄密等重大事故,应立即报告,并采取有效措施控制事态的发展,主管部门应立即组织查处。对发生事件隐匿不报或拖延报告的,应追究有关责任人和主管领导的责任;对事故责任人,应按规定做出严肃处理;对触犯法律者移交司法机关处理。 第三章考务工作 第十条期末课程考核时间集中安排在每学期的最后两周。学期中结束教学工作的课程可以提前安排考核。课程考核一般不提前进行,因特殊情况确需提前进行的,由任课教师提出书面申请,学院主管领导批准后,报教务处备案。

2012年初中毕业音乐考查试题

崆峒区2012年初中毕业音乐考查试题 一.单项选择题(每题3分共30分) 1、女高音的英文缩写是下例那个字母 ( ) A 、S B 、A C 、T 2、下列那件乐器属于弹拨类乐器 ( ) A 、二胡 B 、古筝 C 、手风琴 3、《歌声与微笑》的曲作者是 ( ) A 、王立平 B 、黄自 C 、谷建芬 4、“俞伯牙”和“钟子期”出自于下列哪个典故 ( ) A 、大浪淘沙 B 、姑苏行 C 、高山流水 5、管弦乐组曲《动物狂欢节》是下列哪位作曲家的作品 ( ) A 、圣桑 B 、海顿 C 、舒伯特 6、《青春舞曲》是我国那个民族的民歌( ) A 、蒙古族 B 、维吾尔族 C 、壮族 7、《茉莉花》是我国那个省的民歌( ) A 、甘肃 B 、广东 C 、江苏 8、《中华人民共和国国歌》产生于那一年( ) A 、1935 B 、1937 C 、1949 9、《樱花》是下列哪个国家的民歌( ) A 、美国 B 、日本 C 、德国 10、下列那件乐器属于西洋乐器中的吹管组( ) A 、 钢琴 B 、小提琴 C 、圆号 二.填空题(每空2分共30分) 1、四川清音是流传于 省的一种曲艺艺术形式。 2、《中国人民解放军军歌》创作于 年。 3、德国作曲家韦伯的《猎人进行曲》选自于他的歌剧 。 4、民族管弦乐队中,弓弦类乐器有 和 ,吹管类乐器有 和 ,弹拨类乐器有 和 ,打击类乐器有 和 。 5、交响乐队的四个乐器组分别是 、 、 、 。 三.判断题(每题2分共10分) 1、我国国歌的原名是《义勇军进行曲》。 ( ) 2、花儿是流行在我国陕西省、甘肃省、青海省的一种山歌形式 。( ) 3、以楚汉战争为题材的大型琵琶套曲是《十面埋伏》。 ( ) 4、京剧的主要乐器是板胡。 ( ) 5、西洋乐队中唯一的一件中国乐器是锣。 ( ) 四.连线题(每连对一个2分,共20分) 曲 目 作曲家 《黄河大合唱》 阿 炳 《光明行》 冼星海 《二泉映月》 刘天华 《义勇军进行曲》 贺绿汀 《游击队歌》 聂 耳 曲 目 乐 器 《牧童短笛》 笛 子 《姑苏行》 唢 呐 《赛马》 钢 琴 《思乡曲》. 二 胡 《百鸟朝凤》 小提琴 五、论述题(10分) 谈一谈“音乐为人带来了什么”? 学校: 班级: 姓名: 考号: . - ---------- ------- ------- ------ -- - -- - - - -- - -- - - - - -- 密 - -- - -- - -- - -- - - --- - -- --- - - -封 - - -- - - - - - - --- - --- --- -- - - - - -- - -- - -- 线 - ---- --- --- - - -- - -- - -- - - - - -- - -- - - - - -- --- ------- -------- --- ----

课程考核方案1.

市场营销策划 课程考核方案 系别:商贸系 课程名称:市场营销策划 适用对象:11连锁经营管理一、二班 学时:48(其中,理论学时:42 实践学时:6 一、设课目的:市场营销策划集知识、技术和信息于一体,是现代企业营销活动的重要内容。因此,掌握市场营销策划的基本理论和工作流程,对于从事市场营销及其相关行业的人士是非常必要的。 二、课程教学目标和主要内容:本课程项目一介绍了市场营销策划的基础知识,培养读者对市场营销策划的感性认识,为以后的学习奠定基础;项目二介绍了营销环境分析,这是开展所有营销策划任务的前提;以后的各个项目详细介绍了各种营销策划的工作流程,并在流程讲解中穿插工作重点、适用策略与方法、注意事项等,使读者如临其境。 三、课程考试方案: 本课程是一门专业基础课,要求学生在学完本课程后,能够牢固掌握本课程的基本知识,并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此,本课程的考试着重应用实践能力的考查。 安排学生通过选择一种产品项目进行营销策划并撰写策划书,使学生在做营销策划的过程中,了解并掌握营销策划的基本流程、撰写格式、策划的方法,以及策划过程中应着重注意分析的营销环境、顾客喜好、市场调研等,规范策划的步骤和策划书的撰写,以训练学生成为一名合格、专业的市场营销策划人员。

四、命题原则与要求 1.本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内,按照理论联系实际原则,考查运用所学知识的应用能力的试题,不属于超纲。 2.考试命题应该覆盖面广一些,并应突出课程的重点内容。 3.封面。封面一般由策划书的名称、策划单位、日期等内容组成。 4.策划内容。这是策划书的文本部分,也是整个策划书的主体部分,主要包括各种调查资料和结论、企业问题与机会点、问题的原因和机会的依据、创意方法和内容、改进方法及其具体措施、策划要注意的问题等。实际就是调查报告、 解决方案两部分。内容的阐述要主次分明、具体明确,以让读者一目了然为原则。 切不可繁杂无序、含糊其词,以免给人造成任务不清,方法不明,不知道策划者 到底想干什么,为什么去干的局面。 5.结束语。使策划书有一个圆满的结束,而不致使人感到太突然。结束语 中再重复一下主要观点并突出要点是常见的。 6.格式要求。正文字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距 设置为固定值20磅。 五、试题类型及结构 本课程期末考试的试题类型是攥写一篇营销策划书。 六、考核形式

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