本科生课程论文评分标准
课程论文评分标准
课程论文的评分标准
1本文的主题具有一定的理论意义，论据清晰，观点正确。
（20分）
2文献综述部分评价合理，掌握了研究领域的重点，研究内容恰当。
（十五）点）
三。
论文有一定的工作量，说明作者具有扎实的基础理论和系统的专业知识技术诀窍。
（15分）
4本文在理论、实验或解决实际问题上具有创新性。
（20分）
5掌握基本的研究方法和技能，结构合理，层次清晰。
（15分）
6论文写作有逻辑性，写作格式规范，语言流畅，没有打字错误。
（十五）点）
论文评分标准
1字数：2000多字。
2评分标准：100分
主要分为：论文结构50分；语言组织20分；创新10分；使用价值20分。
具体评分标准如下：
（1）论文结构：50分
答：论文条理清晰，内容条理清晰：40-50分；
B、论文水平一般，内容按第一层次组织
C、论文水平不合理，内容组织不合理：不到30分。
（2）语言组织：20分
答：语言简洁流畅。
16-20分；
B、这种语言很容易理解。
12-15点；
C、语言不流利，有错别字。
11或更少
（3）创新：10分
答：本文具有前瞻性和创新性：8-10分；
B、本文具有前瞻性，有一些创新性的想法：4-7分；
C、论文没有前瞻性和创新性：0-3分。
（4）使用值：20分
答：本论文具有较高的使用价值，能解决实际问题；
B、纸张使用价值一般，具有一定的参考价值；
C、纸张没有使用价值：0到7分。
论文评分标准
论文评分标准1、字数要求：2000字以上。
2、评分标准：100分主要分为：论文结构50分；语言组织20分；创新10分；使用价值20分。
具体评分标准如下：（1）论文结构：50分A．论文层次分明，内容组织有序：40~50分；B．论文层次一般，内容组织一般：30~39分；C．论文层次不合理，内容组织不合理：30分以下。
（2）语言组织：20分A．语言简练，通顺。
16~20分；B．语言一般，基本通顺。
12~15分；C．语言不通顺，有错字。
11分以下。
（3）创新： 10分A．论文具有前瞻性，有较多的创新见解：8~10分；B．论文具有前瞻性，有少数的创新见解：4~7分；C．论文没有前瞻性，无创新：0~3分。
（4）使用价值：20分A．论文有较高的使用价值，能够解决实际问题；16~20分；B．论文使用价值一般，有一定的参考价值；8~15分；C．论文没有使用价值：0~7分。
课程论文文稿格式要求1. 论文提交打印版和电子版(A4纸,页边距左2.5, 右边距为2厘米,上下边距为2厘米,标题3号黑体,正文小4号宋体,固定行距24磅,页码中); 提交时间为课程结束前两周之内。
2. 参考文献应在5篇以上,其中1篇为英文;3. 课程论文字数应在2000字以上。
4. 论文书写(装订)格式(安顺序)如下:●封面：包括论文标题，班级，姓名，完成日期等●论文摘要;●关键词(3~5);●正文(应有引言、分章节论述、结论等部分)●参考文献目录;●英文标题、英文摘要、英文关键词5. 参考文献目录格式.(1) 文章引用格式:[顺序号]作者:文章标题,杂志名称,年代,卷号(期号)页码.(2) 书籍引用格式:[顺序号]作者:书籍名称,出版社名称,出版年代.。
分享本科毕业论文评分标准
分享本科毕业论文评分标准分享本科毕业论文评分标准毕业论文是指高等学校（或某些专业）为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
下面是关于分享本科毕业论文评分标准的内容，欢迎阅读！本科毕业论文是本科生完成学业、证明自己学术能力的一种方式，是本科学习阶段所有成绩的一种总结性展示。
虽然不同于硕士毕业论文、博士毕业论文或职称学术论文那么严格，本科毕业论文也有自己的要求，本科毕业论文评分标准也有一定的规律可循。
本科毕业论文评分标准可能因为学校的不同而有所变化，但也有一定的普遍形式。
本文着重介绍本科毕业论文评分标准的一般标准给各位考量。
一、A（90-100分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。
6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。
回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。
二、B（80-89分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。
5.论文中使用的.图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。
本科生论文评比评分表
本科生论文评比评分表背景本科生论文评比评分表是用于评估本科生论文质量的工具。
通过评分表，评委可以客观地对论文进行打分，从而确定论文的质量和排名。
应用范围本科生论文评比评分表适用于本科生论文评比活动，包括学术论文、科研报告等。
根据具体需要，评分表可以进行相应的调整和修改。
评分指标1. 论文内容（40%）- 文章结构清晰，逻辑严密（10%）- 研究背景介绍准确完整（10%）- 问题陈述准确明确（10%）- 实验设计合理可行（10%）2. 论文贡献（30%）- 研究方法创新性（10%）- 结果分析深入翔实（10%）- 对学科发展的贡献（10%）3. 论文写作（20%）- 表达清晰、准确（10%）- 文章语言流畅、通顺（10%）4. 参考文献使用（10%）- 引用文献准确规范（5%）- 参考文献完整全面（5%）评分标准根据以上评分指标，设置相应的分值范围作为评分依据。
- 优秀（90-100分）：论文内容全面深入，创新性强，写作精准流畅，参考文献规范完整。
- 良好（80-89分）：论文内容基本完整，创新性一般，写作相对准确流畅，参考文献较为规范完整。
- 中等（70-79分）：论文内容一般，创新性较低，写作较为准确流畅，参考文献一般规范完整。
- 及格（60-69分）：论文内容不全面，创新性不足，写作偏离准确流畅，参考文献不够规范完整。
- 不及格（0-59分）：论文内容缺失严重，创新性几乎没有，写作错误较多，参考文献不规范不完整。
使用方法评委根据以上评分指标，结合具体论文的质量和内容进行评分。
每个指标根据实际情况给予相应的分数，最后将各项得分相加得出总分，并根据总分判断论文的等级。
评分表可以通过电子形式或纸质形式进行填写和保存，以便后续评审过程和记录使用。
结论本科生论文评比评分表是一种有效的评估本科生论文质量的工具，能够客观地反映论文的质量和排名。
通过合理使用评分表，学校可以对本科生的论文培养和评价提供科学依据。
课程论文评分表
各项
满分
评分标准
学生
得分
评分标准一
15
报告格式符合学校要求，在结构上不缺少必要的部分
评分标准二
10
字数在5000以上，低于5000字者，每低于500字扣2分。
评分标准三10ຫໍສະໝຸດ 重复率在30%以下为10分，30%-50%之间每增加5%扣除2.5分，高于50%整篇论文不及格。
评分标准四
5
语言撰写无语病，叙述流畅，无错别字。
评分标准五
30
能结合消费者行为中的主要理论对所选时代的消费者行为特征进行全面深入的分析，切实说明小组的主要观点，并能适当引用相关参考文献或调查数据来支撑自己的观点，文献引用较为恰当。
评分标准六
30
对策新颖，切实根据消费者所具有的特征提出相应的可操作的对策。
总分
100
论文评语
评阅人签字
课程论文 评分标准
课程论文评分标准
一、内容完整性。
课程论文评分标准的第一项是内容完整性。
论文应包括清晰的引言、具体的论
点和合理的结论。
引言部分应简要介绍论文的主题，并提出论点。
论点部分应围绕主题展开，提供充分的论据和案例支持。
结论部分应对论文的主要内容进行总结，并提出展望或建议。
二、论证逻辑性。
论文的评分还将考察论证的逻辑性。
论文应当有清晰的逻辑结构，论据应当有
力地支持论点，避免出现无关的信息或逻辑错误。
论文的论证过程应当严密、连贯，使读者能够清晰地理解作者的观点。
三、观点独特性。
观点独特性是评分的另一项重要标准。
优秀的论文应当有独到的观点，能够引
起读者的兴趣。
作者应当对论文的主题有深入的思考，提出新颖的见解，而不是泛泛而谈或者直接引用他人观点。
四、文献综合运用。
评分标准还将考察文献的综合运用。
优秀的论文应当能够充分运用相关的文献
资料，包括书籍、期刊、报纸、网络资源等。
作者应当能够准确引用文献资料，并能够对文献资料进行合理的分析和综合运用。
五、语言表达能力。
最后，评分标准还将考察论文的语言表达能力。
优秀的论文应当具有清晰、准确、简练的语言表达，避免出现语法错误、逻辑混乱或表达不清的情况。
作者应当注意语言的规范性和精准性，使论文更易读、易懂。
综上所述，课程论文评分标准包括内容完整性、论证逻辑性、观点独特性、文献综合运用和语言表达能力。
希望同学们在撰写论文时能够严格按照这些标准来要求自己，努力提高论文的质量，取得更好的成绩。
无锡太湖学院本科生毕业设计(论文)评分标准
附件一无锡太湖学院各类本科生毕业设计（论文）评分标准(一)工科专业毕业设计评分标准一、指导教师评分(30%)l、设计过程中分析、解决问题能力的表现15分2、设计方案的合理性、新颖性25分3、设计过程中的独立性15分4、设计计算的准确性、图纸数量、质量30分5、设计整个过程的工作态度，设计说明书的规范程度15分二、评阅教师评分(30%)1、设计方案、工艺条件论证15分2、设计计算的准确性、图纸质量及数量35分3、设计合理、有创新35分4、设计说明书的结构、文字表达及书写情况15分三、答辩评分(40%)1、个人对课题工作的总体介绍25分2、毕业设计的质量(图纸的准确性、数量、质量)25分3、答辩中回答问题的正确程度50分(二)工科专业毕业论文评分标准一、指导教师评分(30%)1、论文过程中分析、解决问题能力的表现15分2、研究方案制定的合理性、新颖性25分3、课题研究动手能力及独立性15分4、研究结果的准确性30分5、整个过程的工作态度，论文的规范程度15分二、评阅教师分(30%)1、论文指导思想与实验方案制定15分2、论文质量(包括论据的充分性、数据的可靠性与正确性)35分3、论文有创见、有突破，具有一定成果35分4、论文结构、文字表达及书写情况15分三、答辩评分(40%)1、个人对课题工作的总体介绍25分2、毕业论文质量25分3、答辩中回答问题的正确程度50分(三)文科类专业毕业论文评分标准一、指导教师评分(30%)l、论文过程中分析、解决问题的能力15分2、论文立论的新颖性、正确性25分3、论文过程中调研的组织能力及独立性15分4、论文论据是否充分30分5、整个过程的工作态度，论文的规范程度15分二、评阅教师评分(30%)1、论文指导思想15分2、论文质量(论文论据的充分性与正确性)35分3、论文有创见、有突破35分4、论文结构合理、层次清楚15分三、答辩评分(40%)l、个人对论文的总体介绍25分2、论文质量25分3、答辩中回答问题的正确程度50分(四)艺术类专业毕业设计评分表一、指导教师评分(30%)1、设计过程分析问题、解决问题的能力10分2、设计方案的创造性18分3、设计方案的艺术性18分4、设计方案的合理性15分5、设计过程的独立性、动手能力15分6、论文(报告)版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果15分7、整个设计过程的工作态度9分二、评阅教师评分(20%)1、设计方案的创造性20分2、设计方案的艺术性20分3、设计方案的合理性20分4、版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果20分5、论文(报告)体现的基础理论水平和综合运用能力20分三、答辩评分(50%)1、个人对设计课题工作的总体介绍15分2、设计方案的创造性15分3、设计方案的艺术性15分4、设计方案的合理性10分5、论文(报告)版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果25分6、答辩的熟练程度、正确性和答辩态度10分7、设计过程中的动手能力10分毕业论文（设计）总评分折算成五级计分的方法100~90 89~80 79~70 69~60 ＜60 优良中及格不及格。
本科毕业设计(论文)评分标准和评优流程
物理与机械电子工程学院本科毕业设计（论文）评分标准和评优流程一、毕业设计（论文）成绩优秀率不超过15%，毕业答辩不通过率控制在2%；二、有硬件制作和实物的毕业设计（论文）优先参加毕业设计（论文）评优；三、毕业设计（论文）综合成绩（即最终成绩）为100分，其中1、平时成绩占最终成绩的20%，其中：a.平时表现情况占以上成绩的50%；b.两次检查成绩（“中期检查”和“最后验收成绩”）占以上成绩的50%；备注：（1）. “中期检查”主要检查毕业设计进度，主要检查以下内容：a. 学生是否清楚自己的工作内容和技术路线b. 能否按进度完成设计任务c. 能否与指导教师保持正常的师生指导关系d. 指导教师工作负责、业务指导是否到位（2）. 最后验收考核学生是否具备答辩资格，主要检查以下内容：a. 认真撰写毕业论文，按计划提交指导教师审查b. 论文基本观点正确、结构合理、图表规范c. 学术态度端正、无剽窃和大量抄袭问题d. 基本完成毕业论文的定稿工作e. 明了我系《本科毕业设计（论文）格式规范》排版格式2、毕业设计（论文）成绩占最终成绩的80%，包括指导教师评阅成绩、评阅教师评阅(互评)成绩和答辩成绩，其中：a. 毕业设计（论文）指导教师评阅成绩占以上成绩的40%；b. 评阅教师评阅(互评)成绩占以上成绩的20%；c. 毕业设计（论文）答辩成绩占以上成绩的40%；备注：以上各项评定分数均以百分制给出！四、综合成绩必须为等级制，由答辩委员会根据该生毕业设计期间的表现及该专业整体论文情况的综合评定成绩得出。
等级制与百分制的换算关系如下：五、最终评出优秀毕业设计（论文）。
物理与机械电子工程学院2012年11月12日。
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班级
学号
姓名
论文题目
评阅点
评分标准（细则）
分值
评分
论点
（20分）
正确、有新意、有创见
20分
正确、有一定新意
15分
基本正确
10分
错误较明显
5分
完全错误
0分
论据
（10分）
充分、资料翔实、真实可靠
20分
较充分翔实
15分
一般
10分
较少
5分
空乏无力
0分
论证
（20分）
论证严谨、思路清晰、逻辑性强、有较强说服力、引文准确
10分
格式比较规范，字数偏少
8分
格式基本符合规范，但有个别地方不合规，字数较少
5分
格式规范性尚可，但不足之处较多，字数太少
3分
格式不规范，字数严重不足
0分
总分
教师签名：
20分
论证较严谨、思路较清晰、符合逻辑、有较强说服力、引文准确
15分
思路较清晰、引文较恰当
10分
有一定的说服力
5分
紊乱、自相矛盾、大段落抄袭他人文章
0分
结构
（20分）
结构严谨、逻辑严密、层次清晰
20分
结构合理、符合逻辑、层次分明
0分
有不合理部分、逻辑性不强
5分
结构混乱，文不对题目，或者有明显抄袭现象
0分
深度和广度
（20分）
见解独特，对问题分析透彻、且非常全面
20分
有自主的见解，对问题的分析比较深入全面
15分
能提出自己的见解，分析的深度、广度一般
10分
分析比较深入全面
5分
对问题的分析既无深度，又无广度
0分
结构
（10分）
格式完全符合规范，字数完全符合要求