湖州市吴兴区期末统考卷

湖州市吴兴区期末统考卷
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湖州市吴兴区期末统考卷

语文试题卷

请考生注意:

1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页,共23题。全卷满分120分(含全卷书写3分)。

考试时间120分钟。

2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上,做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。

温馨提示:请仔细审题,细心答题。相信你一定会有出色表现!

一、语文知识积累与运用(22分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分)

早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān (1)谈,绿色的叶子,立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,xuàn (2)耀在枝头;而当阳光微笑着与草地上的鲜花对话,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即伸展开来,像是一个个恭听教huì(3)的耳朵。

2.根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在空格处。(3分)

我们曾随范仲淹登楼(1)浩淼的洞庭湖,感受它的气象万千;我们曾随郭沫若静静(2)灿烂的星空,领略天街的美妙神奇;我们也曾随宗璞驻足(3)繁盛的紫藤萝,感悟朴索的人生哲理。

A.凝望B.眺望C.仰望

3.阅读下面浯段,按要求答题。(2分)

徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国,写下了许多游记。

①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月,国务院把这一天确定为“中国旅游口”。②这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。

(1)划线句①有一处标点错误,请写出修改意见。

(2)划线句②有一处明显的语病,请写出修改意见。

4.古诗文名句默写。(①~⑥题必做,⑦⑧任选一题)(8分)

①春潮带雨晚来急,▲。(韦应物《滁州西涧》)

②落红不是无情物,▲。(龚自珍《己亥杂诗》)

③▲,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

④▲,玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)

⑤▲,思而不学则殆。(《论语》十则)

⑥斯是陋室,▲。(刘禹锡《陋室铭》)

⑦苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比,表达自己希望得到朝廷重用的诗句是:

▲,▲。

⑧“诗仙”李白的一生离不开“月”和“酒”,根据你的积累,请写出李白诗中含“月”或“酒”的诗句(连续的两句);▲,▲。5.名著阅读。(4分)

下面是摘自不同作品中的书信内容,请按耍求回答问题。

【甲】“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。我身体很好,买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行,也许要好几年不给你写信。”

【乙】“我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!”

【丙】我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?”

(1)【甲】出自作品《▲》,【乙】出自作品《▲》。

(2)【丙】中的“我”指▲,他是法国作家▲塑造的三个伟大人物之一。6.用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20个字)(2分)

【材料】为了迎接即将到来的中国共产党90华诞,武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车,开始改唱起《歌唱祖国》等红歌;河南师范大学把红歌请进了食堂,学生们在食堂里一边听红歌,一边进餐;井冈山兴建丁一座“红歌广场”,掀起了红歌传唱的热潮;湖州开展了“走进美丽乡村,唱响经典红歇”话动;革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。

二、现代文阅读(2s分)

(一)阅读下面文字,完成7~10题。(13分)

最好的圣诞礼物庞启帆编译

(1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。

(2)突然,埃里克大声地尖叫起来:“看,那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手,眼睛瞪得大大的。

(3)我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。

(4)他正在招手,然后又拍起了巴掌:“嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计。”老人对埃里克喊道。

(5)我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。

(6)我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:“你会玩躲躲猫吗?哈,瞧,这小家伙会玩躲躲猫了。”

(7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态,但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着,埃里克却不肯安静,他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去,当他躲得很好,老人看不到他表示认输时,他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得,埃里克从来没玩得这么开心过。

(8)我们用完了餐,支夫去停车场取车,我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时,我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。

(9)“上帝,在他对埃里克说话之前,让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时,我背过脸,因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时,我紧紧抓着埃里克的小手,生怕谁会把他抢走一样。

(10)可是,埃里克挣脱了我的手,向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了,我还没来得及阻止,一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华,仿佛深爱着的祖孙俩.

(11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上,他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛,泪水沾满了他的睫毛,然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧,他轻轻地抱着孩子,温柔地抚摸着孩子的背。

(12)没有哪两个人会像他们那样,在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里,呆住了。

(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道,埃里克离开他的怀抱,对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说:“上帝保佑你,夫人,你给了我一份最好的圣诞礼物。”

(14)我没有说一个字,因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。

(15)我抱起埃里克,向我们的汽车跑去。在车上,我紧紧抱着埃里克,终于忍不住哭了,边哭边说:“上帝,请宽恕我吧!”

(16)我明白了:那一刻,孩子看到的只是一个喜欢他的老人,而母亲看到的却只是一件衣服。

(选自《教师博览》2011年第5期有删改)

7.阅读全文,说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(3分)

8.第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(3分)

9.联系上下文,理解第㈦段中划线甸的含义。(3分)

10.请结合文章情节或人物,谈谈你阅读后的感悟。(4分)

(二)阅读下面文字,完成11一14题。(12分)

怪风揭秘邓万祥

(1)风是一种常见的自然现象,但是,大自然也造出了许多怪风。

(2)有一句俗语:“清明前后刮鬼风”,这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的,这种风其实是一种尘卷风,它一旦遇到障碍物,便会改变前进的方向,在一个地方打转,有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。

(3)有一种叫“焚风”的风,最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风,如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。当受阻气流上升到山脊附近后,变得干燥,然后在背风坡一侧顺坡下降,气温常有太幅度的升高,从而形成焚风。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里,白天温度可升高20℃以上,初春的天气会变得像盛夏一样,不仅热,而且十分干燥,易引起森林火灾,遇特定地形,还会引起局地风灾,造成人员伤亡和经济损失。

(4)在怪风家族里,还有一种叫“布拉风”的风,这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现,这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级,甚至更高,具有极强的摧毁力与破坏力。约10年前,俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边,忽然刮来一阵枉风,卷起千层巨浪,刹那问船被冻成了一座冰山,最后全部沉没。

(5)对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔,一边画圈一边大呼大啸大跃进。台风是一种形成于热带海洋上的风暴。太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升,冷至气从四面八方迅速赶拢来,热空气不断上升,直到到达高空变为冷空气为止。这些热空气冷凝后,立即变为暴雨,四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡,从而形成台风。它对人类危害极大,有时会把大树连根拔起,把房顶救掉,伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人,它掀起滔天巨浪,威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史,可知1970年11月13日,台风曾“叩问”孟加拉湾,飓风上岸潮高约6米,顷刻之间20多万人成鱼鳖,100多万人无家可归。

(6)如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡,就会形成龙卷风,这是一种强烈的小范围旋风,其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击,那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

(7)怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。一个晴朗的夏夜,一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。当时除了阵阵微风外,没有任何异常情况,人们不知道铁塔

为何而塌。后来,人们才发现当气流贴着物体流动时,会形成一个个小旋涡,这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力,从而危及建筑物。建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力,那座铁塔就是被这微风吹倒的。

(8)怪风虽怪,但如果我们巧妙地加以利用,有些怪风也可以为人类造福。比如,人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树,便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长,从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时,作物和水果的品质也得到了改善。由此看来,只要我们能够认识它们,就一定会找到兴利避害的好办法。

(选自《生命与灾害》2011年第1期有删改)

11.阅读文章(3)—(5)段,请用短语完成填空。(3分)

作者都是从怪风名称、▲、▲、▲这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。

12.根据文中第(3)段内容,给“焚风”下一个定义。(不超过35个字)(2分)

13.结合语境,分析下列句子中加点词的表达效果。(4分)

①怪风虽怪,但如果我们巧妙地加以利用,有些怪风也可以为人类造福。

②那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

14.科学家们不断探索,揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文,并结合上文说说科学家们的“揭秘”有何意义。(3分)

(帮帮你)可回忆:《化石吟》《大自然的语言》《旅鼠之迷》

三、古诗文阅读(20分)

(一)阅读下面这首诗,完成15~16题。(4分)

淮上渔者(唐)郑谷

白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。

一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。

【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。

15.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是▲、▲。(2分)

16.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)

(二)阅读下面的文言文,完成17~19题。(8分)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

17.解释下列句子中加点的词。(3分)

①阡陌交通②便要还家③不足为外人道也

18.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

19.作者描绘了一个怎样的“世外桃源”,请结合选文作答。(2分)

(三)阅读下面文占文,完成20~22题。(8分)

张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。及选授堂邑县尹,罢旧盗之朔望参者②,曰:

“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目③之,是绝其自新之路也。”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。新课标第一网(选自《元史》有删改)

【注释】①楮(chǔ)币纸币。②罢旧盗之朔望参者:免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目:名词作动词,看待。

20.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( ▲)(2分)

A.有遗楮币于途者是以先帝简拔以遗陛下

B.读书不辍辍耕之垄上

C.父母忧其过勤而止之不能指其一端

D.山东按察使焦遂闻之臣之客欲有求于臣

21.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。

22.细读选文,说说张养浩有哪些可贵的品质。(3分)

四、作文(50分)

23.请以“温暖,就是那么简单”为题目,写一篇文章。

要求:①文体不限。

②字数不少于600字(如写成诗歌,则要求不少于16行)。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

浙江省2011年初中毕业生学业考试(湖州市)

语文参考答案及评分标准

一、语文知识积累与运用(22分)

1.(共3分,各1分)(1)攀(2)炫(3)诲

2. (共3分,各1分)(1)B(2)C(3)A

3. (共2分,各1分)

①将第一处引号改为书名号。②将“增加”改为“提高”或“提升”。

4. (共8分。①~⑥题必做,各1分;⑦⑧任选一题,2分。有错字漏字不得分)。

①野渡无人舟自横②化作春泥更护花

③鸡声茅店月④锦江春色来天地

⑤学而不思则罔⑥惟吾德馨

⑦持节云中,何日遣冯唐

⑧李白作品中含有“月”或“酒”的诗句即可。如:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;峨眉山月半轮秋,影人平羌江水流;月下飞天镜,云生结海楼;俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月;举杯邀明月,对影成三人;月既不解饮,影徒随我身;暂伴月将影,行乐

须及春;我歌月徘徊,我舞影零乱;金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱;花间一壶酒,独酌无相亲。

5. (共4分,各1分)(1)《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家书》(2)贝多芬罗曼·罗兰

6. (共2分)能围绕材料进行概括.语意完整。(能概括出“全国各地”,得1分;能概括出“唱红歌”,得1分;意思对即可)

示例l:(为迎接建党90华诞,)全国各地开展唱红歌活动。

示例2:红歌唱响祖国各地(大江南北)。

二、现代文阅读(25分)

(一)(13分) 新课标第一网

7.(3分)我对老人的情感态度发生了多次变化:最初是讨仄,继而是躲避,接着是被感动,由此义产生了愧疚、自责之情。(要点:①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责:意思对即可,答到一点得1分,得出三点即可)

8. (3分)细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状,反衬老人内心的善良、慈爱,同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(答出“内容”或“结构”上的作用,得2分;答出两点,得3分;意思对即可)

9. (3分)答题要点:①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会,让他感受到了埃里克给他的爱与信任;③“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任,给落魄、贫困的老人以精神的抚慰,这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。(答出一

点得2分;答出两点得满分,意思对即可)

l0. (共4分)结合情节或人物2分,谈感悟2分(仅提到人物或情节,得1分;对人物性格特征理解准确或情节概述准确,得2分;针对人物或情节谈感悟,言之成理,酌情给分) 示例1:文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱,对老人表现出爱与信任.从这个天真无邪的孩子身上,我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵,博爱、无私,不用世俗的眼光去评判人。

示例2:文中的老人虽然贫困、落魄,但他能主动亲近埃里克,与埃里克一起游戏、相互拥抱,我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中,我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的,更需要人们的关爰与尊重。

(二)(12分)

11. (共3分,各1分)怪风特点、形成原因、怪风危害(意思对即可)

12. (共2分)焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风。(答到“气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成”,得1分;答到“热而干燥”,得1分)

13. (共4分,各2分)

①“有些”是指“有一部分”的意思,从范围上加以限制,说明不是所有的怪风都可以为人类造福,这体现了说明性语言的准确性。(围绕“有些”进行分析1分;指出说明文语言的准确性1分)

②“轻而易举”形容做事很容易,在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易,突出了龙卷风威力之大.体现了语言的牛动形象。(突出龙卷风威力(危害)火.得1分;指出语言形象生动性1分)

14. (共3分)答题要点:①利用大自然,为人类造福;②采取防范措施,避免或减少大自然对人类的危害;③从大自然的规律中获得启示或警醒;④认识自然,丰富我们的科学知识;⑤激发后人探索大自然的欲望。(答出一点得1分,得出三电即可;言之成理也可) 三、古诗文阅读(20分)

(一)(4分)

15.(共2分,各1分)逐移

16.(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)

(二)(8分)

17(共3分,各1分)①交错相通②通“邀”,邀请③值得

18.(共3分)(村中人)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,(至于)魏、晋两朝就更不用说了。(“乃”“无论”各1分,句意正确通顺1分)

19(共2分)能结合文章内容1分;描述怎样的世外桃源,言之成理,1分。

不例l:作者通过“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”、“其中往来种作”、“黄发垂髫,并怡然自乐”等语句描绘了一个自然环境美好,人人安居乐业,人们和平劳动的“世外桃源”。

示例2;作者通过“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家,皆出酒食”的语句描绘了一个民风淳朴的“世外桃源”。

(三)(8分)

20. (共2分)B

2l. (共3分)既然已经处分过了,现在仍旧把他们看成强盗,这是断绝他们悔过自新的道路啊!(“犹”“绝”各1分.句意基本正确1分)

22(共3分)品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏强暴等(意近即可,至少写出3点.每一点1分)

四、作文(50分)

2020年浙江省湖州市吴兴区事业单位招聘考试真题及答案

2020年浙江省湖州市吴兴区事业单位招聘考试真题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、下列关于人民法院系统内划分上下级人民法院之间受理第一审民事案件的分工和权限的说法不正确的是()。 A、基层人民法院管辖第一审民事案件,但民事诉讼法另有规定的除外 B、中级人民法院管辖下列一审案件,重大的涉外案件,在本辖区内有重大影响的案件 C、高级人民法院管辖在本辖区有重大影响的第一审民事案件 D、最高人民法院仅管辖在国际上有重大影响的第一审民事案件 【答案】D 【解析】《民事诉讼法》第十七条规定,基层人民法院管辖第一审民事案件,但本法另有规定的除外。第十八条规定,中级人民法院管辖下列第一审民事案件:①重大涉外案件;②在本辖区有重大影响的案件;③最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。第十九条规定,高级人民法院管辖在本辖区有重大影响的第一审民事案件。第二十条规定,最高人民法院管辖下列第一审民事案件:①在全国有重大影响的案件;②认为应当由本院审理的案件。D项不正确。故选D。 2、洋流对地理环境的影响表述错误的有()。 A、促进高低纬度间热量的输送和交换 B、促进海岸线的地貌形成 C、暖流流经的地区有利于渔场的形成 D、利于污染物的扩散,减缓海水净化速度 【答案】BCD 【解析】洋流对地理环境的影响主要表现在促进高低纬度间的热量输送和交换上。A项正确,其他错误。故选BCD。 3、14.宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子,他一年四季注意观察竹子的变化,对竹子的形态、姿态有透彻的 了解,因而画出的竹子生动逼真。有诗云“与可画竹时,胸中有成竹”。这一事实体现的哲学道理是 ()。 A、意识对物质具有反作用 B、意识是物质长期发展的产物

高中英语期末考试试卷分析

英语学科试卷分析 本次英语试卷的出题学校是鞍山一中,试题难度适中,符合目前我们学生的 学情,除了完形填空一题偏难之外,其他题目同学们都能正常发挥。在这次试卷 中,同学们最容易得分的部分是语法填空,改错还有作文。此次作文题目出的中 规中矩,让同学们有话可说,有句型可写,所以普遍得分在15 分以上。而失分 最多的部分是完形填空,因为文章内容抽象,选项中生词偏多,所以对于词汇量 一般的同学来说正确率只能达到百分之六十。此次考试,教师也和同学们同步答题,反应也和同学们一样,觉得完型对于现阶段的同学来说还是偏难,在理解上 有较大的困难。但是在此次考试中,也不乏有得高分的同学,最高分达到了142 分,文科前四十分的平均分也到达了120 分以上,与兄弟院校差距较小。由此说明英语尖子生还是非常的突出。 目前英语试卷的高考题采用的是全国卷二,难度较以往偏简单,但是拉分的 项目还是在于完形填空,因此在此题的难度设置上会有所提高,而此次试卷的出 题意图也和高考试卷的命题方向不谋而合。 针对现阶段高考命题的思路,下一步的工作还是要从扩大学生词汇量上入手, 夯实基础,在此之上,要加大学生的阅读量,巩固语法知识。除了要进行每周的 周测之外,还有有步骤的对全年级同学进行单词的测试。与此同时,还要提高作 文的写作能力。将阅读课与写作课相结合,从阅读中,获得灵感,启发写作思路, 积累句型。在接下来的一年半中,英语学科已经进入复习阶段,会让学生们更进 一步夯实基础,再对单项进行强化,达到质的飞跃。但是对于层次不同的同学,还 是要采取不同的教学方法。 100 份以上的同学,要强化阅读和完型,平时多布置这 方面的习题,把阅读错题量控制在两个以内,完型控制在三个以内。一百分以下 的同学,还是要加大词汇量,语法上进行强化。对于英语学科瘸腿的同学, 要进行单独约谈,从心理上着手,让他们克服心理障碍,改变学习态度,争取做 得更好。

每日一学:浙江省湖州市吴兴区2018-2019学年八年级上学期期末考试数学试题_压轴题解答

每日一学:浙江省湖州市吴兴区2018-2019学年八年级上学期期末考试数学试题_压轴题解答 答案浙江省湖州市吴兴区2018-2019学年八年级上学期期末考试数学试题_压轴题 ~~ 第1题 ~~ (2019吴兴.八上期末) 如图1,在平面直角坐标系中,直线 : 与 轴交于点A ,且经过点B (2,m ),点C (3,0).(1) 求直线BC 的函数解析式; (2) 在线段BC 上找一点D ,使得△ABO 与△ABD 的面积相等,求出点D 的坐标; (3) y 轴上有一动点P ,直线BC 上有一动点M ,若△APM 是以线段AM 为斜边的等腰直角三角形,求出点M 的坐标;(4) 如图2,E 为线段AC 上一点,连结BE ,一动点F 从点B 出发,沿线段BE 以每秒1个单位运动到点E,再沿线段EA 以每秒 个单位运动到A 后停止,设点F 在整个运动过程中所用时间为t ,求t 的最小值. 考点: 与一次函数有关的动态几何问题; ~~ 第2题 ~~ (2019吴兴.八上期末) 如图1,△ABC 中,沿∠BAC 的平分线AB 折叠,剪掉重叠部分;将余下部分沿∠B A C 的平分线A B 折叠,剪掉重叠部分;…;将余下部分沿∠B A C 的平分线A B 折叠,点 B 与点 C 重合,无论折叠多少次,只要最后一次恰好重合,我们就称∠BAC 是△ABC 的好角. (1) 如图2,在△ABC 中,∠B>∠C ,若经过两次折叠,∠BAC 是△ABC 的好角,则∠B 与∠C 的等量关系是;(2) 如果一个三角形的最小角是20°,则此三角形的最大角为时,该三角形的三个角均是此三角形的好角。~~ 第3题 ~~ (2019吴兴.八上期末) 已知等边△ABC 中,在射线BA 上有一点D ,连接CD ,并以CD 为边向上作等边△CDE ,连接BE 和AE.试判断下列结论:①AE=BD ; ②AE 与AB 所夹锐夹角为60°;③当D 在线段AB 或BA 延长线上时,总有∠BDE-∠AE D=2 ∠BDC ;④∠BCD=90°时,CE +AD =AC +DE .正确的序号有( ) A . ①② B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④ 浙江省湖州市吴兴区2018-2019学年八年级上学期期末考试数学试题_压轴题解答11112n n n n+1n 2222

浙江省湖州吴兴区户籍人口年龄构成数据分析报告2019版

浙江省湖州吴兴区户籍人口年龄构成数据分析报告2019版

序言 本报告以数据为基点对湖州吴兴区户籍人口年龄构成的现状及发展脉络进 行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 湖州吴兴区户籍人口年龄构成数据分析报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 湖州吴兴区户籍人口年龄构成数据分析报告主要收集国家政府部门如中国 国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正,通过整理及清洗,进行湖州吴兴区户籍人口年龄构成的分析研究,整个报告覆盖18岁以下人口数量,18岁以下人口百分比,18岁-35岁人口数量,18岁-35岁人口百分比,35岁-60岁人口数量,35岁-60岁人口百分比,60岁以上人口数量等重要维度。

目录 第一节湖州吴兴区户籍人口年龄构成现状 (1) 第二节湖州吴兴区18岁以下人口数量指标分析 (3) 一、湖州吴兴区18岁以下人口数量现状统计 (3) 二、全省18岁以下人口数量现状统计 (3) 三、湖州吴兴区18岁以下人口数量占全省18岁以下人口数量比重统计 (3) 四、湖州吴兴区18岁以下人口数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、湖州吴兴区18岁以下人口数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省18岁以下人口数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省18岁以下人口数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、湖州吴兴区18岁以下人口数量同全省18岁以下人口数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节湖州吴兴区18岁以下人口百分比指标分析 (7) 一、湖州吴兴区18岁以下人口百分比现状统计 (7) 二、全省18岁以下人口百分比现状统计分析 (7) 三、湖州吴兴区18岁以下人口百分比占全省18岁以下人口百分比比重统计分析 (7) 四、湖州吴兴区18岁以下人口百分比(2016-2018)统计分析 (8) 五、湖州吴兴区18岁以下人口百分比(2017-2018)变动分析 (8)

湖州特色习俗

湖州特色习俗: 轧蚕花(轧,方言音“嘎”)浙江湖州市含山、善琏、德清县及新市等地,在每年清明庙会祭拜蚕种的习俗,其中多有民间艺术表演,规模盛大。每年从清明节(俗称“头清节”)开始至清明第三天(俗称“三清明”)结束。 头清明最热闹。除本省蚕民外,更有从江苏吴江等地,及苏州和杭州的游人,纷纷涌向含山,大多是蚕乡农民,多达七、八万人。传说蚕花娘娘在清明节时化作村姑踏遍含山土地,留下蚕花喜气,得“蚕花廿四分”,因此,蚕民把含山作为“蚕花圣地”。蚕姑们踏蚕花前都要先到山顶蚕神庙进香,争购彩纸蚕花戴在簪头上,有的在甘蔗上插几枝蚕花,意为“甘蔗(甜)节节高,蚕花养得好”;年长者身背红布包的种蚕,称“蚕种包”,上山绕一围,可让蚕种染上喜气。 湖州房屋 旧时城市房屋以砖木结构为主。豪门富贾有前厅、中楼、后花园或3进5进,间以回廊、小院、天井,并“五匠精工”(泥、木、石匠外,加雕花匠、漆匠)。闹市区,多建高大风火墙。乡村中上人家是砖墙楼房,中下人家是泥墙楼房,平民较少。一般多取前后有附檐式,前附檐一侧间(东边居多)隔出为灶间,其余为走廊,可以从走廊进入灶间,后附檐为猪羊棚。若两兄弟3间(或5间),另一侧亦设灶间,兄弟各占l间(或两间),中间为“人家屋”,往往为父母和祖父母所住。民国初,农村也有微州式楼房,即无前附檐,但大门推进约1米为前廊。大门外,另置一对随手开关的矮门,以防鸡、鸭、犬入内。十地贫瘠的丘陵区多草棚,普遍为外籍(如温州、平阳、安徽、河南、苏北等地)贫穷移民所居住。解放后,城市多建钢筋水泥三四层楼房,80年代末及90年代初,楼房多四五层楼,通常一户为1间或数间,农村在70年代前变化不大,进入80年代,开始兴建西欧田园式别墅,俗称“西洋楼”,但为数不多,大都是仿照城市住房模式,设有阳台栏杆等。 湖州饮食习俗 饮食以大米为主,辅以麦面、番薯、六谷等。解放前,由于城乡居民生活贫困,也有以瓜、菜和杂粮代之的。今一般一日3餐,1稀(早餐)2干(中、晚餐)。山区亦有3餐干饭的。农村在农忙时,午晚之间加点心,德清、安吉谓4餐,长兴曰腰餐。菜肴以新鲜蔬菜为主,辅以荤腥。农家常置腌制品:盛夏自制土酱,俗称甜面酱;入冬将青菜切细晒干,撒盐腌制,谓之冬菜;腊月,鱼肉经腌晒称腊,安吉及德清山区还制作小笋干、毛笋干、笋衣、馊笋、水压笋等。 旧时农村富户,常请烧酒师傅酿制“米烧”,备以常用。每逢春节,家家酿制甜白酒,以待来客。今农村生活水平提高,自制土酒之风渐哀。 湖人多喜欢饮绿茶,少数人喝红茶。湖州市郊以及德清、龙山、武康等地,喜喝橙子芝麻茶,或橙子、芝麻烘豆茶。山区无橙子者也有用嫩笋干替代的。城镇居民昔在茶中加橄榄,俗称“元宝茶”。

高中历史期末试卷分析

高中历史期末试卷分析 一、命题指导思想和特点 (一)、指导思想 纵观整个试题,总体体现了以能力和素质立意的理念和新课标对三维目标的考查要求,以发挥历史教育测量的诊断功能和导向功能。 (二)、试题特点 1、总体平和,难度适中 试题的结构、题型与容量适度,有一定的效度、区分度。难度适中,全卷没有让所有学生都动不起笔的题目,也没有一个大题让相当一部分考生得满分的题目。全卷基本按照高考要求命制,让分科以后的文科学生见识一下高考模式的题目是很有必要的。 2、立足基础,贴近教学 试题重在考查学生对基本知识、基本概念的识记和理解。尤其是对一些重要概念和结论的准确理解,对重大历史事件和现象的本质认识,以及对历史发展过程的规律性总结。 二、学生存在的问题 从阅卷及抽样的结果看,主要有五大问题:基础知识不牢固、学科能力没形成、审题偏差大、书写不规范、新课程意识缺失。 1、基础知识不牢固 基础知识掌握较差,特别是对一些概念性的知识没有真正把握。 2、审题偏差大 本次考试因审题失误而失分显得特别严重。审题中抓不住关键性字词,不能从材料中提取有效信息,导致理解偏差,不按照要求回答,答非所问。

3、书写不规范 多数学生书写不规范,字迹不清晰;学生语文知识匮乏,不能有效组织答案, 主要表现为知识要点不明确,没有层次性,出现口语化,文字表达不够严谨;不会使用历史学科语言或术语答题,出现许多无效文字;关键字词写成错别字。 三、对今后教学的建议 1、加强对历史基本概念的教学 本次考试,反映出学生在历史概念上存在很大问题,在今后的教学中,应该充分利用课堂教学时间,将基本历史概念阐释清楚,让学生对一些历史概念烂熟于心。并适时进行跟踪 检查,通过课前默写、课后作业、抽查等方式,增强对历史的一些基本概念的理解与记忆。 2(教学重、难点分析应加重学生参与的力度 包括新课教学和试题练习和讲评,在培养对问题分析能力的同时,多给学生参与的平台和机会,因为学生参与,能有效及时地纠正可能出现的错误偏向及思考方式的偏差。 3、适度进行基本的史学方法和史学理论的教学 4(对试题的解答,除加强对答题格式的规范外,更应该加强对解题方式的引导。 首先要学会读题审题,注意问题的细节,把握问题的时空界限、方向和侧重点;其次,学会读懂材料,有效把握材料中的有效信息和其主题意旨,能结合所学知识对材料有全面和清晰的认识;第三,在具体解答上,应注重尽量用教材中的内容或观点来表达,对于需要概括提炼的,力争做到简洁、精确、逻辑合理等。对于审题不周全,理解模糊的问题应重新加以审视,尽力做到不遗漏每一个问题,不留下任何一个空白,将能做到的力争做到最好

浙江省湖州市吴兴区2013年四年级语文上学期期末考试试卷

浙江省湖州市吴兴区2013年四年级语文上学期期末考试试卷 (考试时间:80分钟) 分)基础知识(38 分)一、我会正确拼写,把字写端正、匀称。(9i ěíéchónɡ di f ùɡài rèn pnɡ bǎo l ( ) ( ) ( ) ()xí jīà wùn jin wɡēi téɡ yú yào wǔ yán( ) ( ) ( ) (4分)二、我会选择正确的答案,并用“√”表示。) ǐ)骨髓(suí suà 时(暂zàn zhn..) nɡǐīn j(jììnɡ) 倾斜(qnɡ q尽职..厉)害干(燥躁)(历 不(费毫)不可惜(豪废)工夫(7分)三、我会把词语补充完整, 并能按要求写词语。)(筋()力()()然()悟神态()()枝(()叶)()清波()()无事 你一定注意到了划线的词语,像这样ABCC式的词语,你还能再写两个吗? 分)四、我会选择正确的答案,并把序号写在括号里。(4 )《鸟的天堂》的作者是(1. 鲁迅 C B A 老舍巴金叶圣陶 D 2(。).下面哪则故事不是选自《格林童话》《灰姑娘》《小红帽》 C《卖火柴的小女孩》 D BA《白雪公主》.3“一径竹阴云满地半帘花影月笼纱”描写的是哪处风景名胜?()颐和园月波楼青城山真武殿济南大明湖苏州沧浪亭A B C D )”是什么意思?(西林壁》这首诗,诗题中的“题4.苏轼的《题..想象 D 吟诵 C书写,题写 B题目A. 五、我会照样子或按要求写句子。(6分) 1.在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。(缩句) 2.看了这则故事后,受到了深刻的启发。(修改病句) 3.例:跑步比赛开始了,运动员快得像离弦的 箭。. 六、我会根据课文内容填空。(8分)

2020年浙江省湖州市吴兴区八年级(下)期末语文试卷

期末语文试卷 一、单选题(本大题共1小题,共3.0分) 1.下列关于文学常识的说法正确的一项是() A. 《诗经》分为风、雅、颂三部分,其中“风”常用于宴会典礼。 B. 《小石潭记》和《马说》的作者均为“唐宋八大家”之一。 C. 《呐喊》和《朝花夕拾》是鲁迅的短篇小说集,《社戏》一文出自《呐喊》。 D. 《苏菲的世界》常因其有着深奥晦涩的哲学“高冷”面孔而不受大家欢迎。 二、默写(本大题共1小题,共10.0分) 2.古诗文名句默写。 安得广厦千万间,______ 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ______ ,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》) 鹏之徙于南冥也,水击三千里,______ 。(《庄子?北冥有鱼》) ______ ,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》) 诗歌风格多样:有的含蓄蕴藉,如《关雎》以“(5)______ ,(6)______ ”,水鸟和鸣起兴,引出对女子的爱慕之情;有的率性豁达,如王勃竟能以“(7)______ ,(8)______ ”突破时空阻隔,一扫离别的千古愁云;有的孤高傲世,如陆游借梅花“(9)______ ,(10)______ ”,来表达自身的独立不倚、坚持正义的气节。 三、现代文阅读(本大题共2小题,共30.0分) 3.阅读下文,完成各题。 桃花源在哪里? 梁衡①中国文学史上有许多的游记名篇,也造就了许多的山水品牌,成了今天旅游的新卖点。但让人吃惊的是,一个虚构的桃花源却盖过了所有的真山水,弄得国内只要稍微有一点姿色的风景,就去打桃花源的牌子,硬贴软靠,甚至争风吃醋,莫辩真伪。北至山西、河北,南到广西、台湾,处处自诩桃花源,人人争当武陵。只我亲身游历过的“桃花源”就不下几十处,遍布大半个中国。陶渊明用什么魔法将这桃花源的基因遍洒中华大地,遗传千年,繁衍不息? ②批注任务一:本文大量使用了“四字短句”,以划线句为例,分析这种语言风格 的作用。 我见到的第一个桃花源是在福建武夷山区。从福州出发北上,过永安县,车停在路边,有指挥牌:桃花源。我说着柏油马路一条,石山一座,怎么是桃花源?主人说不急,先请下车。行几百米,果见一河,溯流而上,渐行渐深,林木葱茏,繁花似锦,两山夹岸,绿峰荡漾,胸爽如洗。而半山腰庙宇民房,红墙绿瓦,飘于树梢之上,疑是仙境。折而右行,半壁之上突现一岩缝,竟容一人,曰“一线天”。我从缝中望去,山那边蓝天白云,往来如鹤。因为要赶路,我们不能如武陵人“舍船,从口入”了,但我相信穿过一线天,那边定有一个桃花源。 ③批注任务二:文章用词精炼却内涵丰富,请赏析划线句“把玩”一词的妙处。 再沿路北上就是著名的武夷山。山之有名,因二:一是通体暗红,山崖如血,属典型的丹霞地貌;二是环山有溪水绕过,作九折之状,即著名的“武夷九曲”。想不到在这景区深处却还另藏着一个小“桃花源”。当游人气喘吁吁地翻过名为“天游”的石山顶,自天而降,或溯流而上,游完九曲,弃筏登岸时,身已累极,心乏神疲,忽眼前一亮,见一竹篱小墙。穿过篱笆小门,地敞为坪,青草如茵,草坪尽处一泓碧水如镜,整座红色的山崖倒映其中,绿树四合,凉风拂衣,汗热顿消。正是陶诗“蔼蔼堂前林,中夏贮清阴。凯风因时来,回飙开我襟”的意境。这时席地

高中期末试卷分析总结

高中期末试卷分析总结 高中的期末考试过后,教师对考试试卷进行相关的分析总结是为了更好地总结出学习要点,下面就随小编一起去阅读高中期末试卷分析总结,相信能带给大家启发。 高中期末试卷分析总结一本试卷分值分配为:化学反应原理20%、选三前两章、选五前三章。试卷兼顾知识面覆盖和热点知识的突出,试卷几乎涵盖大多数知识点,但是也重点突出了热点知识和基本化学反应原理等,如:氧化还原反应、电解质溶液、热化学等。试卷兼顾基础和能力考查,试题考查的知识细致而全面,如:基本化学用语、基本规律、基本原理等,能力考查是本试卷一大亮点,诸如:计算能力、实验能力、图表信息获取能力、推理能力等,可以说体现了新课改精神。 试卷不足之处:1.两次考到苯酚的弱酸性,一次是苯酚与氢氧化钠中和后,离子浓度比较,一次是实验题中苯酚与碳酸、醋酸酸性强弱的比较,这样有点重复,且苯酚本身不是热点知识。2.第20题的第七问PH计算与本体考查的化学平衡明显不符合,有点放错地方的味。3.填空题在问题设置上有点臃肿,可以精简,设置更合理些。 1.难度和区分度 难度合适、区分度合适有: 6 、10 、11 、12 、13 、14 、 15 、17 、18 、19 、20等题。

难度偏难、区分度合适有:16、21两题。 难度偏易、区分度合适有:1 、2 、3 、4 、5 、7 、8 、9等题。 以上数据分析显示,每题区分度均合适。 从单个题目数据分析看,难度系数低于的题有:10、11、1315、16、18、19、20、21。 2.各分数段人数分布 80分以上,67人,占% 70分以上,195人,占% 60分以上,393人,% 50分以上,638人,占% 从分布曲线中可以看出,分数 主要集中在50-60之间,正态分布 不是很好。优秀率和及格率均不是 很好,这跟考查的面很广,且没有 复习,以及学生基础不牢等有关。 3.班级平均分 4.学生中存在的问题班级之间存在不平衡,最高与最低相差十分。 结合数据分析和老师们阅卷的感受,学生中存在以下问题: 基础知识不牢

2017学年四下湖州市吴兴区期末统考卷MJP

四年级下册 湖州市吴兴区期末统考卷 一、填空(每题2分,共20分) 1.2017年某市共接待游客102600000人次,改写成用“亿”做单位的数是( )亿 人,再保留一位小数约是( )亿人。 2. “08.8” 小数点右边的“8”表示8个( ),小数点左边的“8”表示8个( )。 3.7公顷=( )平方千米 8吨40千克=( )千克 4.买篮球和足球各3只,足球每只80元,篮球每只60元。求买篮球比足球少花多少元。 要解决这个问题,可以这样列式:( ); 也可以这样列式:( )。 5.已知□+△=25,那么:□×8+8×△=8×( + )=( )。 6.如图,A 点表示的数是( ),B 点表示的数是( )。 7.把08.4扩大到它的1000倍是( ) ,把( )缩小到它的100 1 是057.0。 8.在三角形ABC 中,如果∠A +∠B =∠C ,且∠C =2∠B 。那么如果按角分,这是一个( )三角形;按边分,这是一个( )三角形。 9.下表是A 、B 、C 、D 四位同学跑步比赛的成绩: 选手 A B C D 成绩(秒) 60.10 .10□1 8.9□ 88.9 如果B 是第三名,那么他最慢跑了( )秒; 如果C 是第一名,那么他最慢跑了( )秒。 10.大油瓶装满油是kg 4,小油瓶装满油是kg 1。现在kg 100油共装满了70个油瓶,那么大油瓶用了( )个,小油瓶用了( )个。 二、选择(每题1分,共10分) 1.下面的数中,与8最接近的是( ) 。 A .99.7 B .02.8 C .1.8 2.一个两位小数,保留一位小数后得到0.3,这个两位小数最小是( ) 。 A .91.2 B .93.2 C .95.2 3.在计算25×(103—3)时,错算成25×103—3,得到的结果比正确结果( ) 。 A .少72 B .多72 C .少78 4.计算125×48时,下面计算正确的是( ) 。 A .125×8+125×6 B .125×8×6 C . (125×8)×(125×6)

湖州的历史文化及名人

湖州的历史文化及名人 浙江省位于我国的东部沿海的地区,是中国古代文明的发祥地之一,素有“文物之邦”、“鱼米之乡”、“丝绸之府”的美誉,更有“文化之邦”、“旅游之乡”的盛名,历史悠久,经济发达,交通便利,文化昌盛,自从东晋南朝以来就后来居上,千百年来遥遥领先历史悠久, 积储深厚.,因而浙江省拥有丰富的历史文化,例如湖笔文化、茶文化、丝绸文化等等,当然还有很多的历史文化名人,例如龚自珍、王充、陆游、孟郊、南唐后主李煜、骆宾王……当然,历史上湖州籍的名人也不在少数,例如吴均(今安吉县人)、沈约(今德清人)、南朝开国皇帝陈霸先(今长兴人)、孟郊(今德清县人)……而这些文化遗产和文化名人为湖州的历史文化,更为浙江省的历史文化作出了巨大的贡献。 当然,湖州拥有这样的历史文化和它所处的地理位置有着不可分割的关系,下面就有我介绍一下湖州的历史地理吧。 湖州是一座拥有2000多年历史的江南古城。它因位于太湖南岸而闻名。素有“鱼米之乡”、“丝绸之府”的美誉。它位于长江三角洲地区,与苏州和杭州这两个古代人人向往的人间天堂相距较近,而且临近海洋。它位于太湖南岸,世代受到太湖的哺育,可以说太湖就是湖州人的母亲湖。自古以来,湖州人的生活就很悠闲,每天日出而作日出息,这位湖州文化的发展提供了一定的条件。可以说湖州的地理位置和历史都是比较优越的,而且这里的气候宜人、四季分明,比较适合人们生活。这样就适合发展文化了,我想,这就是湖州的历史文化这么悠久的原因之一了。 文化是一个非常广泛的概念,它既包括了自古以来的文人何其留下的诗词文章、艺术作品等一系列的物质以及精神财富,还包括了这个地区的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。 说到湖州的文化,首先想到的就是湖笔了。 湖笔: 亦称湖颖,是“文房四宝”之一,被誉为“笔中之冠”。中国的毛笔,起源甚而“湖笔”之闻名于世,当在六、七百年以前的元朝。元以前,全国以宣笔为最有名气。元以后,宣笔逐渐为湖笔所取代。据《湖州府志》记载:“元时冯庆科、陆文宝制笔,其乡习而精之,故湖笔名于世。”“湖州冯笔妙无伦,还有能工沈日新。倘遇玉堂挥翰手,不嫌索价如珍珠。”人们愿以千金重价求买湖笔,足见其声誉卓著。 湖笔的故乡在浙江湖州的善琏镇,相传秦大将蒙恬“用枯木为管,鹿毛为柱,羊毛为被(外衣)”发明了毛笔。后蒙恬曾居湖州善琏改良毛笔,采兔羊之毫,“纳颖于管”,制成后人所称之“湖笔”。改制湖笔成功后,便将技艺传给善琏百姓,使之当地几乎家家出笔工,户户会制笔。2000多年的历史,汉、晋、隋、唐、宋、元时期及当代笔工各领风骚,湖笔已深深融入了这块土地。 有学者赋诗曰: 湖笔元祖出湖州,曾与梦恬入梦游。 腕底含香书今古,毫端蕰秀写春秋。 行云流水尤潇洒,阿娜娇柔更风流。 千年文明存史册,万里江山笔下留。 朝大书画家赵孟頫对湖州的湖笔制作技艺,十分关心和重视,据《湖州府志》记载:他曾要人替他制笔,即使一支不如意,即令拆裂重制,要求非常严格,这种严格的质量要求,一直流传至今。 此可见湖笔的价值了吧,它的“笔中之冠”当之不愧呀。虽然我不是浙江人,而是一个地地道道的北方人,但是湖笔之名早就耳熟能闻了。以前不管是在电视节目中,还是电视剧

浙江省湖州吴兴区总户数及人口数量数据洞察报告2019版

浙江省湖州吴兴区总户数及人口数量数据洞察报告2019版

序言 本报告全面、客观、深度分析当下湖州吴兴区总户数及人口数量现状及趋势脉络,通过专业、科学的研究方法及手段,剖析湖州吴兴区总户数及人口数量重要指标即总户数,总人口数量等,把握湖州吴兴区总户数及人口数量发展规律,前瞻未来发展态势。 湖州吴兴区总户数及人口数量分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解湖州吴兴区总户数及人口数量提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节湖州吴兴区总户数及人口数量现状 (1) 第二节湖州吴兴区总户数指标分析 (3) 一、湖州吴兴区总户数现状统计 (3) 二、全省总户数现状统计 (3) 三、湖州吴兴区总户数占全省总户数比重统计 (3) 四、湖州吴兴区总户数(2016-2018)统计分析 (4) 五、湖州吴兴区总户数(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省总户数(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省总户数(2017-2018)变动分析 (5) 八、湖州吴兴区总户数同全省总户数(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节湖州吴兴区总人口数量指标分析 (7) 一、湖州吴兴区总人口数量现状统计 (7) 二、全省总人口数量现状统计分析 (7) 三、湖州吴兴区总人口数量占全省总人口数量比重统计分析 (7) 四、湖州吴兴区总人口数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、湖州吴兴区总人口数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省总人口数量(2016-2018)统计分析 (9)

高一地理期末考试试卷分析

高一地理期末考试试卷分析 一、试卷特点分析 本试卷分二部分:第一部分是选择题(70'),第二部分是综合题(30')。 1.注重基础 试题的考点覆盖了本学期所学的重要知识点,对重点章节有所倾斜,重要图表都有所涉猎。重点强调基础,考查基本能力,会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识,重视分析问题能力的培养。 2.结合实际,培养学生的创新意识 创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中,不少题目体现了课改的意识,考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题,有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3.反映学科特色,突出地图的重要性 地图、地理图表是地理教学中最常用的工具,是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径,试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4.转换提问的角度,考查学生的反应能力和理解能力 教学中强调尽量避免机械地记忆知识,这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活,联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案,而需要学生多思考。 二、学生考试失分情况分析 学生答题情况: 对部分学生(普通班)试卷进行抽样分析,选择题60分以上占15.25%, 40--50分以上占43.7%,30分以下占23.56%,综合题得分较低,反映出学生对区域地理的知识都掌握的比较薄弱。总平均分为57.435,高分学生比较少,这也是由于试题主面题考部分是区域地理知识,学生仍未学到。低分学生较多,反映出学生的理解能力有一定差别。 三、学生考试存在的主要问题 1、从学生考试结果分析,与预期值有一定差距,从全年级来看,重点班80分以

浙江省湖州市吴兴区2018-2019年八年级下学期期末语文试题

浙江省湖州市吴兴区2018-2019年八年级下学期期末语文试 题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 1.根据拼音写汉字。 阅读也是一种旅行!同学们,经过一学期的学习,你是否结识了诸多友人?自书而观,一位位同伴(xié)____手走来;淳朴天真的平桥伙伴,热情(péng)____湃的黄土后生,技艺精湛的核舟匠人,智(huì)____卓绝的圣人先贤……掩卷而思,我们也能从他们身上汲取力量,为接下来的航程续航! 2.古诗文名句默写。 名句我会填 (1)安得广厦千万间,________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (2)________,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,________。(《庄子·北冥有鱼》) (4)________,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》) 名句我会用 诗歌风格多样:有的含蓄蕴藉,如《关雎》以“(5)________,(6)________”,水鸟和鸣起兴,引出对女子的爱慕之情;有的率性豁达,如王勃竟能以“(7)________,(8)________”突破时空阻隔,一扫离别的千古愁云;有的孤高傲世,如陆游借梅花“(9)________,(10)________”,来表达自身的独立不倚、坚持正义的气节。3.下列关于文学常识的说法正确的一项是() A.《诗经》分为风、雅、颂三部分,其中“风” 常用于宴会典礼。 B.《小石潭记》和《马说》的作者均为“唐宋八大家”之一。 C.《呐喊》和《朝花夕拾》是鲁迅的短篇小说集,《社戏》一文出自《呐喊》。D.《苏菲的世界》常因其有着深奥晦涩的哲学“高冷”面孔而不受大家欢迎。 4.探究“和”文化

湖州土话

傻——资 傻了——猫特 傻子——毒头 呆——莫熏熏(或简称木)笨——港资 厉害——接棍,雷萨好——攒 行的——雷萨 瘸子——寡夹,跷夹 麻烦——鸡遭 猴子——沃森,宇子 学生——沃桑子 大学生——打沃桑 猪——资鲁 猪八戒——资巴嘎 癞蛤蟆——拉嘎布 畜牲——宗桑 很多——莫落罗,叫怪 这么多——嘎西度 摔跤——拐高 小青年——青豆盎鸡 小女孩——西沃婷

小孩子——小巴西 情妇——青嘎布 锅贴——桑嗨 丝瓜——school 热——聂 冷——浪 吃——切 喝——呵 拉,撒,放——砸 打——拷 吵架——相目 夜壶——哑乌,C瓶 热水袋——汤不自 自行车——假大粗 出租车——测资粗,滴丝 买东西被坑——卡泥子卡兔子 洗澡——造哟 读书——得丝 体型——嘎英,模子 洗衣服——打衣桑 逛街,溜达,逛着玩————荡比项 搞笑、疯癫、痴狂、不着边际、夸张——荡

虾——弯簪 螃蟹——哈(音长较长,且按照现代汉语五度标音法,调值约为412,与上声相反) 自以为是——老B仙人 自行其事——子瑟子吴(自说自话) 外行、不懂新式玩意的人——洋盘 一无所知的人——把掰(白板) 翅膀——鸡挂 快乐——卡为 揍——切桑威 火柴——洋火、洋莫豆(洋木头) 着急、担心——嘿司 穿——扎 蝉——洋斯塔 很、十分、非常——滥 敲诈——拷做工(敲竹杠) 门道——调门经 干净——清爽 趋炎附势——挤斗门屋坎(扛大门屋坎) 脏——龌龊 败家子——扒噶精聊桑 青蛙——地址(田鸡) 冬季——冬踢功

夏天——吴踢功 时候、时间——神光(标准的吴方言苏州话翻译为“辰光”)以前、从前——个神光 现在、目前——噶系 以后、下次——梧桐 后来——啊么类 回家、回来——为灾 狠抽——掴 给——拨 这样——噶(价) 很——来的 行的——来撒 很多——莫落罗,叫怪 这么多——嘎西度 摔跤——拐高 生煎——桑嗨 玩——别相 窝囊废——焦货,青肚皮,贝C 可恨——色误 色狼——没豆 大流氓——雷俗王 心里添堵——挫气

高中语文期末考试试卷分析

高一语文第一次月考试卷分析 王笑语 试题的知识面覆盖面符合高一学生语文学习的实际,既重视基础知识的考查,又重知识的迁移应用能力的考查,较好地体现了理论与实际相联系的原则,可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。 一、学生答题情况分析 1.现代文阅读:题型设计比较合理,接近高考题型。试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力,以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。学生理解有问题,多数学生能够感觉到与初中现代文阅读有明显区别,难度加大,且需要理解和概括提取信息的地方较多。而且在文本类文章的考核中,学生语言表达方面还是能力欠缺。学生在这一板块中得分少。 2.文言文阅读:文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材,可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少学生做错。翻译题,难度都不大,但我们的学生还是没能准确地翻译出来。不少内容是课堂上教师反复强调过的知识,但是学生的做对率还了低。我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的,这要引起教师的重视。 3.古典诗词赏析:试题所选诗歌,赏析起来难度不是很大,从答题结果来看,大部分学生不能准确把握诗歌主题。也不能用准确的语言表述。以后的教学要注意长期适当地在教学中增加对诗歌鉴赏的知识传授和方法引导。 4.默写:名篇名句默写所考的句子多都选自课本,这降低了难度,但是我们相当一部分学生还是得不了高分,很多学生记住了句子,但是致命的是错别字太多。消灭错别字需要从日常做起,今后一定要格外注意这一点。 5.基础知识部分:基本涵盖了本册课本主要的知识点,但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚,所以普遍失分比较严重,可见学生日常积累做得不扎实 6.语言知识运用:重点考查学生筛选信息的能力与组织语言表述的能力。学生依然能力欠缺。 7 作文给学生很大的自由表达和发挥的空间。卷面反映学生普遍有话可说,能很好地考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等方面能力,学生写起来基本都很顺手。但显示出生活积累的缺乏;构思立意缺乏新意,显示学生视野和思维不够开阔;字体规范工整有待加强。此外,很多学生写作不规范,漏写标题,缺少字数,潦草书写。作文教学需要讲求长效性和循序渐进性,需要从细节抓起。 二考试后的思考 试卷难度并不大,可是大多数学生成绩并不很理想,这说明学生学得还不扎实。需要老师严格要求,调动学生积极性,扎扎实实学习,打好基础。从9班和10班学生成绩看,多数学生能够认真对待这次月考,从中找到差距,从而制定学习目标。但是有相当一部分学生没认真对待这次月考。作文及主观题大片空白,能看出来是没有思考或是胡乱写了一通就敷衍了这次考试。从监考过程中,也可以看到他们对待考试的态度。所以端正态度,让学生认识到考试的重要性现在比多讲几道试题也许重要的多。

湖州历史

战国至秦 楚考烈王十五年(前248),春申君黄歇置菰城县,以泽多菰草而得名. 秦王政二十五年(前222)改菰城为乌程县,属会稽。 秦始皇二十七年(前期220),嬴政南巡会稽,途经乌程。时项羽随叔项梁避仇于此,羽“观秦始舆,大言‘彼可取而代也’梁掩其口”,因名其处曰掩浦,又称项浦。 秦二世二年(前期208),项羽在江子汇东北筑城,周一里三百六十七步。后世称“项王城”(子城,今湖州人民公园一带)。 惠帝五年(前190),夏大旱,太湖干涸。 元封二年(前109),改鄣郡为丹杨(阳)郡,故鄣属丹杨(阳)郡。 永建四年(129),分会稽浙江以西为吴郡。乌程属吴郡。 中平二年(185),分故鄣县南、东境置安吉、原乡两县,仍属丹杨(阳)郡。 兴平年间(约195前后),乌程严白虎聚众万余人起事,后被孙策破灭。 建安中(约210前后),骆统为乌程相,善于治理,民户过万。 三国 吴黄武元年(222),分乌程、余杭置永安县。 永安元年(258)十月,孙皓加封为乌程侯。乌程政治、经济地位日趋显要。 永安年间(258-263),官府发民筑青塘、孙塘、皋塘,遏太湖之水以卫民田。 宝鼎元年(266),分吴郡乌程、阳羡、永安、余杭、临水与丹杨郡故鄣、安吉、原乡、於潜9县置吴兴郡,治乌程.

晋 太康二年(281),改永安县为武康县。析乌程西境为长城县,东境为东迁县。 永和四年(348),王羲之任吴兴太守,曾至东效乌山言:“百年后谁知王逸少与诸卿游乎!”后称此山为“升山”。 永和中(约350年前后),郡太守殷康发民开东塘,溉田千顷,以地多芦荻,因名荻塘。 咸安年间(371-372),谢安发民开城西官塘,民获其利,誉称“谢公塘”。 太元中(约385年前后),王羲之之子王献之为吴兴太守,时乌程令羊不疑之子羊欣着绢裙昼寝,献之伎痒,取笔在其绢裙上书写。后被艺林传为佳话。 南朝 梁天监二年(503)著名诗人柳恽任吴兴郡太守,八年复为吴兴郡太守,发民重浚郡北青塘,后称柳塘。又于郡西南筑西亭,与主簿、著名文人吴均同赋《西亭五韵》。 大同七年(541),武帝萧衍建妙喜寺于州西金斗山。 梁代,郡太守建霅溪馆(亦称古公馆) 陈永定元年(557),长城(今长兴)人陈霸先称帝,建立陈朝。 隋 开皇九年(589),陈亡,废吴兴郡,并武康入余杭,并故鄣、安吉、原乡人绥安,并东迁、长城入乌程。划余杭、临安、於潜归杭州,绥安归宣州,乌程归苏州。 仁寿二年(602),置湖州,治乌程。复置武康、长城两县,属湖州。大业末,复改湖州为吴兴郡。 五代 梁开平二年(908),吴越王钱鏐改长城县名为长兴。

八里店农村新社区原位于湖州市吴兴区东部八里店镇的前村村

八里店农村新社区原位于湖州市吴兴区东部八里店镇的前村村,西与湖州市区紧相连,东部与中国织里商城接邻,距离城区仅5公里左右。该地区交通便利、位置优越、经济较为发达,是湖州市的“十强乡镇”之一,已经形成了金属制品、通讯、建筑等较完备的工业体系。2003年,湖州市设立吴兴区,根据城镇建设规划,八里店镇所在的吴兴区东部区域被定位为湖州中心城市的工业功能区。为加快湖州东部新区建设,尽快打造先进制造业的工业平台,吴兴区党委政府高起点规划、高标准建设了一个现代化城市型的农村新社区。该社区总规划用地面积64.5公顷,总建筑面积63.526万平方米,区域内9个行政村、2369户村民、8000多人口实现了整体搬迁新居。其主要做法体现在三个方面: 1.一次规划、一次建设、一次安置。2003年,八里店镇党委、政府根据规划,果断决策,结合全市“千村整治、百村示范”工程,坚持“农业向工业转、农民向市民转、村庄向社区转”的理念,遵循“生活进社区、生产进厂区、商贸进市场”的要求,对城中村进行了改造,一次动员,一次评估,一次规划,一次建设,一次安置。新社区按照“一心二轴”进行总体布局,根据总体规划可划分为五个居住小区,区内公共服务设施如农贸市场、商业服务、物业管理、幼儿园配套齐全,以四五层的公寓式住宅为主体,套型从40平方米到120平方米不等,也有部分联立式农民住宅。该规划充分利用了周边优越的自然条件,并贯穿了可持续发展战略,经过政府各部门的精心组织和科学建设,目前一个现代化的大型农村新社区已初步成型。 这种农村新社区建设模式,已经产生了积极的综合效应:一是有效地节约了土地。据了解,八里店社区的农户共涉及原有宅基地1500多亩。而现在的社区仅占地900多亩,比原来减少600多亩,节省宅基地面积约40%,有效地实现了土地的集约化利用。二是居住环境得到极大改善,城市公共资源的享受更丰富、更广泛,构建起农村公共卫生和基本医疗服务体系,在全镇设立了社区卫生医疗

高一地理期末考试试卷分析

高一地理期末考试试卷分析 第一学期期末考试高一地理试卷的命题范围主要考查了人教版必修1的相关知识,试卷从面向学生的测试角度命题,覆盖的知识面较为合理,重视基础知识的考查,总体难度不大,但是比较灵活多变,区分度较好。充满新课程的气息。减少对死记硬背知识的考查比例、突出能力学习要求;培养学生的观察理解能力,应为一份令人较为满意的试题。一、试卷特点分析 本次地理试题总分为100分,其中选择题共25小题,每小题2分,共50分,非选择题为25、26、27、28四大题共50分。1.注重基础试题的考点覆盖了半期所学的重要知识点,对重点章节有所倾斜,重要图表都有所涉猎。重点强调基础,考查基本能力,会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识,重视分析问题能力的培养。 2.结合实际,培养学生的创新意识创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中,不少题目体现了课改的意识,考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题,有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3.反映学科特色,突出地图的重要性地图、地理图表是地理教学中最常用的工具,是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径,试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4.转换提问的角度,考查学生的反应能力和理解能力教学中强调尽量避免机

械地记忆知识,这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活,联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案,而需要学生多思考。二、学生考试失分情况分析 综合来看,不及格人数较少,但90分以上的优秀学生也不多,多说学生处于70-80分数段,这一分数段的学生是很有潜力培养成优秀生的,所以今后的工作要在稳定及格率的同时,提高优秀率。表一: 题型 选择题(1--25题)50分 非选择题(26--29题)50分 平均得分 得分率 平均得分 得分率 41.5 83% 28.64 71.59% 根据表一情况分析说明:由于本试卷的选择题比较容易,以书中的重点知识和基础知识为主,所以得分率高于非选择题,由此看出,学生的读图分析能力较薄弱,在今后的学习过程中还需培养。通过学生的试卷我们可以看出,得分率高的试题绝大多数是设问较简单,牵涉知识点少的问题,属于常规性的试题。而得分率很低的试题大都属于理解、运用性的知识,或是选项具有一定的迷惑性,或是属于阅读分析的试题,要求学生必

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