【小升初】作文审题立意专项训练(含答案 )
作文审题训练及参考立意
作文审题训练1.阅读下面的材料，根据要求写作旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。
但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》《光明日报》《解放军日报》和《文汇报》等老报纸，每张能卖到200多元。
原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧！颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有一些历史的韵味。
顾客主要是二三十岁的上海市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事，或者买来赠送给长辈，已引起长辈对青春的回忆。
三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张二百多元的高价，价钱翻了千倍以上，可谓极高的附加值了。
可商家刚有这个想法的时候，曾引来多少人的嘲笑啊！要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
请将审题立意写在下方横线处本题属于一件事涉及不同人类型：一件事——高价卖老报纸；不同人——商家、顾客和嘲笑者。
参考立意：1．商家角度：（1）眼光决定价值（2）敢于尝试（3）高收益源于创新思维（4）创新常常就是在嘲笑声中壮大起来（5）面对嘲笑敢于坚持2．顾客角度：顾客买的是一种情怀3．嘲笑者角度：嘲笑别人常常是因为自己目光短浅。
从覆盖材料整体的角度而言，选择第1和第3两个角度相对保险。
2.阅读下面的材料．根据要求写作。
（60分）在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。
外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。
这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。
你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。
这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。
小升初作文提分宝典专题01 火眼金睛——灵活审题 (部编版,有答案)
专题01 火眼金睛——灵活审题1.能对完成作文题目的解读，明白做些要求；2.熟悉运用作文审题技巧，确定有“新意”的写作方向。
1.知识详解2.知识导图3.技巧巩固一、知识详解小升初作文评分要求：评分要求一类文（27—30）1、字迹工整、美观;2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法;4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用标点符号;7、达到规定字数，小学作文评分标准。
二类文（24—26）1、字迹比较工整、美观;2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学学习目标学习安排学习流程小升初作文评分主要围绕“内容”“语言”“结构”三个方面展开，而要在小升初作文中拿得高分，第一步，必须要正确审题，同时还要脱颖而出，在考场审题，首要保证准确度。
同时保证时间，控制在1-3分钟。
写作指导：快速审题法1.认清“标志”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
小学阶段作文多数是“记叙文”。
(1)记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。
如：难忘的一件事、我最尊敬的人等(2)说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。
如：介绍一本工具书、蚂蚁的自白、羊毛的制作方法。
(3)议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。
小升初作文提分宝典专题02 思如泉涌——巧妙立意(部编版,有答案)
专题02 思如泉涌——巧妙立意学习目标1.熟悉立意的要求，能独立完成作文立意；2.熟练使用三步立意法，将文章写出新意。
学习安排1.知识详解2.知识导图3.技巧巩固学习流程一、知识详解1 立意要求:(1)要正确、鲜明正确是立意的基本要求。
所谓正确，是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。
所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。
(2)要集中、单纯主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。
(3)要深刻、新颖所谓深刻是指所确立的主题能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。
而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。
(4)要积极向上所谓积极向上使之不能有任何不健康的因素存在、符合文章主题，顺着文章中心。
2 立意三问：(1)本文要说明什么道理/表达什么情感？(2)是否有储备合适的素材？(3)立意有没有与众不同之处？3 三步立意法：Step1:分析文章的中⼼思想是从作者所占有的具体材料提炼出来的，它反映作者的认识水平与思想水平，反映分析、概括的能⼼。
只有准确、深刻地反映事物的本质，才能确⼼好⼼章的中⼼思想。
写⼼的⼼章，要抓住⼼物的特点，要着⼼于对⼼物“思想”的发掘。
记事的⼼章，要抓住事情的特点，着⼼于事情“意义”的探求。
正所谓知己知彼百战百胜，分析题目立意，找出大多数人都有可能会选择的立意角度，更好选出自己的立意角度；Step2:比较事物都是相⼼较⼼存在的;有了⼼较，就有鉴别;有了⼼较，对事物的认识才更深刻。
人无我有，人有我优，在保证不偏题的基础上，优化立意角度，多角度分析作文题目，让自己的作文多几个选择；Step3:选择综合比较多个立意角度，选择一个最适合自己，又能吸引人的角度，作文中最忌讳就是有多个立意角度，导致中心不突出，以至于没有中心，容易影响作文得分。
例1：题目：那件事让我难忘提示：请你写一件小学阶段最难忘的事，跟大家一起分享。
语文作文审题立意选择题60题练习含解析
审题立意选择题60题练习1。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.农夫汤姆养了一群羊。
放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊,多么可爱……"可是，有件事让汤姆感到有些遗后憾-—他的羊群里还有一只黑羊.汤姆盘算着要卖掉黑羊,“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！"冬天到了.一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。
当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找,哪里还有羊群的影子？这时,汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。
汤姆兴奋地抱起了那只立功的黑羊:“多亏了有你！"春天,汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……"要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《识才当于未显之时》C。
《缺点与优点》D.《天生我“才”必有用》E.《一视同仁》2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书，畅销一时.该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席,莘莘学子已经坐满图书馆,静静看书、思考、做笔记……然而，耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学院MBA的李柘远,通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。
《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也只是抹了点鸡油的假鸡汤。
可是，这样的鸡汤为何迷倒了几乎所有的国人，尤其是中国的学子？请根据材料，联系现实，阐释你的看法和理由。
要求：选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭.下列议论文标题中，最不适合的两项是(）A.《善意的鸡汤无需辨真伪》C。
《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》D。
《鸡汤虽好,明辨为妙》E.《不做盲从的“鸡汤族”》3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小升初作文审题训练
题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题 眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即 “题眼”，如《起点》《珍宝》等。②词组型题目中.起修 饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一 件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼” 是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”， “我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“假如世界上 没有了书”的“题眼”是“没有”。
常见的“填题”问 题
填题雷同，千“空” 一词
○ 如：难忘的____ ● （一天、假期 生活）
○ 当我面对____的 时候 ● （成功、失败）
填题宽泛，难以下 笔
如：感悟____
● （大自然、生 活、青春）
具体的填题方法
1、具体事物填题法。
这种以具体事物入 题的方式可以以小
见大，使选材新颖 具体。
03
把具体的事物抽象化 灯,桥,门,窗……
04
01
半命题作文的形式 与特点
02
一．形式 命题人只给出 题目的一部 ● 分，由考生 按照要求将 题 ● 目补充完整.
03
二．特点 限制性 性
灵活
半命题作文审 题关键：
01
已有文字和 待填词语必 须审全，理
05
确定人称， 找准主体。
02
清“已有” 与“未有” 之间的内在 联系。
不寻常的考试
生的道路上，我们要经 历各种各样的考试。有 的是有意识地去参加的 考试，也有的是暗暗潜 在生活中的、令人难以 察觉、但却有着深刻意 义的考试。我曾经历过 两种这样的考试，两种 不寻常的考试。
岁时，我参加了少年宫 舞蹈队。由于我平时很 刻苦，所以深得老师喜 爱。一次，上海芭蕾舞 学校来招生，大家都兴 奋极了，那可是令人神 往的舞蹈天地呀！
小升初语文作文训练专题之----《状物》写作思路分析-(部编版-有答案)
小升初语文作文训练专题之----《状物》写作思路分析一、写作题（共22题）1.我们每个人都渴望拥有一双明亮的眼睛。
因为眼睛能让我们看到枝繁叶茂的夏天，看到百花齐放的春天，看到祖国的大江南北日新月异的变化……请你以“我有一双明亮的眼睛”为题写一篇作文。
2.习作芳草地。
观察你喜欢的小动物，从外形特征到生活习性写篇作文。
做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数400左右。
3.每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转……观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。
做到内容具体，语句通顺，用词恰当。
题目自拟，不少于350字。
4.下面两个内容，请任选一项来写。
（不少于300字）（一）给你的亲戚朋友写一封信，谈谈你在成长过程中最难忘的一件事。
要求把事情写清楚，经过要具体。
注意写信的格式。
（二）写自己最熟悉的动物。
5.马一直以来是一种高贵优雅的动物,是力与美的象征,被人们称为行走在地上的龙。
请你自拟题目,写一篇和马相关的习作,注意理清写作顺序,不少于400字。
6.习作天地文题：我最喜欢的___________要求：学习这一组课文中作者表达自己感受的方法，在习作中加以运用。
7.习作题目：我最喜欢__________要求：1）把题目补充完整。
2）可以选择人、事、物、景等来写，要写得条理清楚，中心明确。
3）不少于400字。
8.习作生活中处处充满着美，细心观察的你，一定发现很多令你印象深刻的人、景、物。
把你印象深刻的一次观察体验写下来吧。
记得给自己的文章取一个题目哦。
9.题目：我的小制作。
提示：给大家介绍一下你制作的东西，说明一下你的制作过程，并说明这个小制作的特点及用途，别忘了使用一些说明方法哦。
10.你的家乡一定也有许多精美的艺术品，选择自己喜爱的种类中的一件，仔细观察并加以想象，写一篇400字左右的作文，题目自拟。
11.这段时间，你留心观察了什么事物，有什么发现？请你用日记的形式把最想告诉别人的内容写下来。
作文审题立意训练答案
作文审题立意训练答案1.提示对该题使用的审题方法最好是抓关键句法。
正确理解与把握关键句：“我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。
”这句话可以划分为两个部分来理解。
第一，“我不会把事情做得很圆满(果)，给员工留下发挥智慧的空间(因)”。
第二，“就像画个句号，一定要留个缺口”是对观点句的比喻。
考生很容易断章取义，就拿“我不会把事情做得很圆满”直接立意，这就很容易出现“我们做事不需追求圆满”“不圆满也是好的”等难以论证甚至错误的观点。
如果我们能从“就像画个句号，一定要留个缺口”深入理解，应该容易发散思维。
“句号”的本体是什么？当然是“做事”，做哪些事？这里可以发散思维，例如做管理、做教育、写书法、画国画、搞研究等等。
“缺口”的本体又是什么？这可以根据选择做的事而相应转变。
例如“做管理要给下属留点机会”“教育孩子要给孩子留个自己发展的空间”“画国画要在宣纸上留点想象的空间”等等。
2.提示这是一篇寓意型、关系型的材料作文，在审题时，既要考虑到材料中的“鹿”与“山”的比喻内涵，又要考虑到“鹿”和“山”的辩证关系。
具体说来，可以从以下几个角度来立意：①鹿是眼前利益，山是长远立意；鹿是个人利益(小我利益)，山是集体利益(国家利益)。
此立意可以从当前个人发展、商家发展、国家发展等方面来写，如食品安全问题、学生教育问题等。
立意有：放眼未来，才能开拓境界；立足当下，放眼未来等。
②鹿是功名、金钱、仕途、名誉，山是生命的乐趣、人生美好的风光、健康的生命等。
此立意可以从古代的隐士、当今的淡泊名利者，或生活的方式等方面写。
立意有：慢慢走，欣赏啊；莫让名利遮望眼；放下名利，学会欣赏；享受生命等。
③鹿是目标、理想、梦想，山是许多目标的代指，或阻碍理想实现的困难、挫折、诱惑等。
此立意可以联系古今中外许多功成名就的励志人物来写，如孙杨、林丹、林书豪等。
立意有：追逐梦想，不畏穷途；征服困难，梦想起航；与专注同行等。
【6篇】部编小升初语文习作范文专项练习题含范文
【6篇】部编小升初语文习作范文专项练习题含范文1．作文请以“那件小事真不小”为题写一篇文章。
要求（1）立意自定，字数不少于600字。
（2）除诗歌外，文体自选。
（3）不得抄袭、套作。
（4）文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】参考例文那件小事真不小这件事发生在夏天的一个下午。
太阳像一个大火球高挂在空中，一丝风都没有。
花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。
连柏油路都晒软了，印上了一条深深的车轮印，我走在放学的路上，戴着帽子，但仍然满脸淌汗，此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀!走着走着，看见前面有一群人正在买雪糕，我觉得口渴难忍，也挤进人群，买了一根。
咬了一口雪糕，哇!真舒服，从头凉到脚。
我随手把雪糕纸一扔，雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱外面。
我有心跑过去捡，转念一想：算了，不就是一张雪糕纸嘛，没什么了不起的，于是，便继续朝前走。
过了一会儿，我来到一个岔路口，看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。
一边跑，一边喊：“妈妈，给你!”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送到妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔到了地上，他的妈妈俯身拾起雪糕纸说：“土地公公和你一样爱干净，你把它的衣服弄脏了，它会生气的。
这环境卫生要靠我们大家来保持，那边有果皮箱，妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。
”说着，他们一起走到果皮箱前，把雪糕纸扔了进去。
望着这情景，我的脸刷的一下子红到了脖子根，那母子俩的举止、言行，就像一块石头，打破了我心灵的平静。
我嘴里的雪糕，不知怎的，一点凉意都没有。
不但如此，反而觉得异常的燥热，脸无处藏，身无处躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，说不清是哪种滋味。
我望着那母子俩远去的背影，觉得自己缺少点什么，觉得自己很渺小，抬不起头来……以后的日子，天气仍然持续高温，阵阵热浪包围着这座城市。
我还与往常一样，在口渴的时候，买一个雪糕抵御酷暑。
只是再没让雪糕纸随风飘扬，而是把它小心地放进了垃圾箱。
我坦然地品尝着雪糕带给我的甜美和清凉。
【6篇】新版部编版小学语文小升初【习作范文专项训练(完整版)】含范文
【6篇】新版部编版小学语文小升初【习作范文专项训练(完整版)】含范文1．作文好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。
有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解：这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
600字以上。
【答案】好奇一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。
她，总与它形影不离。
上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。
这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。
一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。
去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。
偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。
它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。
我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。
毕竟它是老师的东西。
既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。
“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。
我的意志更加坚定了。
“你，去帮我把风。
”我嘱咐那位同学。
“好的，放心吧。
”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。
我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。
“鬃，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。
”鬃（我的名字），有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。
”翻过一页，“今天鬃同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？”又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。
”“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？”…我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。
材料作文审题与立意训练20篇
多个对象之材料作文的审题与立意训练作文一：古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
作文二：一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。
他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后，孙子继承了家业。
有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。
他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。
他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”作文三：（献山雉为凤凰）楚国有个人挑着一只山鸡在路上走，过路的人问他：“这是什么鸟？”挑着山鸡的人欺骗他说：“是凤凰。
”过路的人又问：“我从前听人说过凤凰，今天才亲眼看见，你愿意卖吗？”挑山鸡的人说：“卖。
”这人便掏出十金给他。
挑山鸡的人嫌少不卖。
这人价格加倍，才买到了这只山鸡。
过路人本想把这只山鸡献给楚王，不料，过了一夜，山鸡死了。
他白花了二十金并不感到痛惜，而恨不能自己把买到手的“凤凰”来亲自献给楚王。
这事情迅速在楚国传扬开来了，大家都说死去的是真凤凰，深感惋惜。
这事传到楚王的耳朵里，楚王非常感动，立即召见了这个想献山鸡给自己的过路人，并赐厚金重赏他，赏给他的钱比他买山鸡的钱还多十倍。
作文四：公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。
公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。
咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。
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小升初作文审题立意专项训练
班级__________ 姓名__________ 得分__________
一、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(35
分)
1．审题就是分析题目，理解题意。如《课余生活的乐趣》，先要弄
清“乐趣”是使人感到快乐的趣味。题目是说课余生活带来了快
乐，写作时就要着重写课余生活给自己带来了哪些快乐。( )
2．《假如我是孙悟空》是一篇写实作文。( )
3．《傍晚的农贸市场》可以写傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象。
( )
4．《意料之外》是一篇写人作文。( )
5．《哈哈，想起这件事我就乐》可以写一件让自己快乐的事，也可
以写一件有趣的事，还可以写一件让自己后悔的事。( )
二、连一连。(25分)
《游西湖》 应用文
《我最喜欢的玩具》 写景
《我最熟悉的一个人》 叙事
《让我后悔的一件事》 写人
《给亲友的一封信》 写物
三、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(15分)
1．关于作文《我最喜欢的一位老师》，下列说法不正确的一项是( )
A．通过具体事例写出“我”为什么喜欢这位老师。
B．事例可以写一件，也可以写几件。
2 / 5
C．可以写两位、三位老师。
2．关于作文《变形记》，下列说法不正确的一项是( )
A．这是一篇想象作文，可以写想象“我”变成另一种物体之后
的奇妙经历。
B．写这篇作文，可以写“我”变成神仙，如玉皇大帝、二郎神
等。
C．“我”可以变成一只蚂蚁，一棵树，也可以变成一头大象、
一辆汽车等。
3．关于习作“倡议书”，下面的题目不恰当的一项是( )
A．《关于保护校园环境的倡议书》
B．《关于小区垃圾处理的倡议书》
C．《给市长的一封信》
四、阅读短文，完成练习。(25分)
夏日原野上的追赶
①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们一
生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。
②那是一年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的
天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老
人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这
大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那棵扎了
不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他
不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，
3 / 5
如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多好啊。
③我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜，但就在
这时，我的背后传来一声大喝，我抱上西瓜就跑，虽然他的大喝带给
我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。一个
六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！
我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的
样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？
④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一
只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶的老人，他
一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继
续往前跑。耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻
柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，
野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。整个田野更显得繁华而富有，
我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一
瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁
吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。
我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。看得出来，他
没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而
且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做个追赶者。
⑦我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算是个头呢？但有一点
4 / 5
我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！
⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下
的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，
但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我
不得不放弃。我将西瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看
着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一
个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，
转过身一瘸一拐地归去了。
⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西跑，我会时不
时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸
一拐的身影。
1．关于文章的标题，下列分析正确的是( )(6分)
A．标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
B．标题告诉我们这是一篇写景的文章。
2．作者认为什么事是生命中最有意义的事？(6分)
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3．你认为老人为什么执意追赶“我”？(7分)
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4．从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？(6分)
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参考答案
一、1.√ 2.× 3．√ 4.× 5．×
二、
三、1.C 2．B 3．C
四、1.A
2．对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响
着我们人生的航线和生命的质量的事。
3．履行看瓜的职责，用自己的行动对“我”进行教育。
4．①做事应认准目标，执着追求，不畏艰难，永不放弃。②做
事应忠于职守，尽职尽责。