2023年高考作文复习：模拟高考作文审题立意专项练习
备考2023年高考语文复习模拟作文题审题立意专项练习
2023届高考语文复习模拟作文审题立意练班级考号姓名总分（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
①日日是好日。
——（唐）文偃禅师②脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。
——佚名③我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。
因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
——李大钊高考即将到来，复兴中学高三（1）班学生小明在紧张复习的同时，内心感到有些迷茫。
请你针对这一情况，综合上面三则材料的含意，以同班同学李华的身份，给小明写一封信。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分（二）阅读下面的材料，根据要求写作。
信息化时代，海量的信息广泛而深刻地影响着人们的生活。
而教育心理学家杰罗姆·布鲁纳说：“人类的精神生活中最独特的一件事情，是人们会不断地超越所给的信息。
”材料中“不断地超越所给的信息”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
不少于700字。
班级考号姓名总分（三）阅读下面的材料，根据要求写作。
冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。
在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分（四）阅读下列材料，按要求作文。
材料一：企业家王石以业余运动员的身份，只用了5年时间，就把七大洲最高峰都爬完了，加上南极点、北极点。
2023高考作文复习备考：高考模拟作文题审题立意专训
2023高考作文复习备考：高考模拟作文题审题立意专训一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：2021年5月22日中午，袁隆平院士在湖南长沙去世。
长沙群众涌上街头，夹道送别袁老，齐喊“一路走好”。
23日，全国各地有近十万群众自发前往长沙悼念袁老。
网上悼念厅开放后，短短几天，悼念人数就达到上千万。
材料二：2021年5月上海科技节上，一场科学红毯秀在场内外引起阵阵欢呼。
多位科学“明星”走上红毯，他们中有中国科学院院士叶叔华，有诺贝尔化学奖获得者迈克尔·莱维特，有张文宏带领的抗疫与科普团队，还有天问一号探测器副总指挥张玉花等。
校团委要求各班就“谁才是我们这个时代最值得追的星？”这个问题，举办一次“我的青春，我的榜样”主题班会。
请综合以上材料，写一篇文章，说说你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一个材料+任务型作文题。
材料一选取了袁隆平院士去世的一则消息。
得悉“杂交水稻之父”、我们的“粮食父母”袁公去世，长沙群众夹道送别，各地群众自发前往长沙悼念，网上悼念更是达到上千万。
材料二选取的是关于上海科技节的一则消息。
多位科学“明星”的一场特殊的“科学红毯秀”引发了场内外阵阵欢呼。
叶叔华，仰望星空，征途是星辰大海，主持建立“北京时间”的中国第一个女天文台台长；发现了第3241号小行星、被命名为“叶叔华星”的中国科学院院士。
迈克尔·莱维特，世界著名生物物理学家，现为美国斯坦福大学结构生物学教授、英国皇家学会院士；2013年，因“为复杂化学系统创立了多尺度模型”，荣膺当年诺贝尔奖化学奖。
张文宏，网民心中的“硬核”医生，率领的华山医院感染科蜚声海内外；造福人类，护佑安全，是他的使命担当；脚踏实地，做一名充满仁爱之心和掌握先进技术的良医，是他矢志不渝的初心。
张玉花，上海“最美科技工作者”，与“嫦娥”相伴的“最美”科学家；航天女神，上海航天第一位女性总指挥。
2023届高考作文写作备考：作文审题立意写作练习
2023届高考作文写作备考：作文审题立意写作练习一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
毛笔看似简单，实则制作考究，工序严苛繁杂。
有“千万毛中择一毫”“千年匠心一支笔”之说。
它历经选料、水盆、顿押、装套、镶嵌、刻字等12道大工序128道小工序。
制笔亦治心，每一根毫毛都注入了心血和希望，每一次磨炼都融入了自律和良心。
潜心制笔人，择一事，终一生，“不与时间争锋、不与繁华争辉”，笃志问道，明察秋毫，方“日书万字而不破”“齐尖圆健心不虚”。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的思考和认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道材料+情景任务的作文题。
领导人指出：“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。
”本作文材料着意于从传统文化中深挖与当代青年对接的当代价值，展现中华文明悠久的历史、厚重的底蕴，引导考生浸润其中思考自身发展，触摸时代脉搏。
这是借鉴古人智慧解析当下问题，也是“古为今用，以文化人”的集中体现。
文房四宝，笔居首位，至今已有几千年历史。
毛笔制作技艺，是一项有着悠久历史的传统手工技艺，国家级非物质文化遗产之一。
本材料可从三个层次进行解读：第一个层次从“毛笔看似简单，实则制作考究，工序严苛繁杂。
有“千万毛中择一毫”“千年匠心一支笔”之说。
本层总述“千序匠心一支笔”。
第二个层次从它历经选料、水盆、……12道大工序128道小工序。
制笔亦治心，每一根毫毛都……自律和良心。
本层分别从“工序”和“治心”两方面详细阐述。
第三个层次从“潜心制笔人，择一事，终一生……齐尖圆健心不虚’。
”由制笔到做事做人。
【参考立意】1.专注一心，锤炼精致人生2.发扬工匠精神，书写人生辉煌3.谋事成人亦制笔，治心问道百炼成4.择一事，终一生二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2023年高考语文备考模拟作文题审题立意专练
2023年高考语文备考模拟作文题审题立意专练阅读下面的材料，根据要求写作。
子曰:“后生可畏，焉知来者之不如今也。
”《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”中国传统文化博大精深，无数名句化育后世，读了以上三句名言，你有怎样的启发？请根据自己的理解确定立意，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道任务驱动型作文题。
三则材料都是传统文化材料，第一则，孔子说：“年轻人是可敬畏的，怎么知道他们将来赶不上现在的人呢？”这是孔子勉励年轻人的名言。
他提醒年轻人珍惜时光，努力进取。
年轻人的优势在于年轻，来日方长，大有可为。
第二则，荀子说：“靛青，是从蓝草当中取得的，它的颜色却比蓝草还要深；冰，是水凝结而成的，却比水的温度还要低。
”这就是我们常说的，青出于蓝而胜于蓝。
也表明年轻人完全可以超越前辈们。
第三则，韩愈说：“弟子不一定不如老师，老师也不一定超过弟子。
”鼓励年轻人要有自信，不要被权威束缚，勇敢超越前辈。
三则材料大意相同，都是指年少者风华正茂，前途无量，鼓励他们做出超越前辈的成就。
我们还需进一步思考，为何后生可畏？为何青出于蓝而胜于蓝？一是因为我们年轻，精力充沛，头脑灵活，学习能力强，能够跟上时代的步伐；二是因为我们有初生牛犊不怕虎的闯进，敢闯敢干，有进取的劲头和能力。
但这些也不是生而就有的，需要我们努力学习知识，锤炼本领，锻炼能力，具有敢于拼搏的进取精神，才能不负先贤教诲，不负青春韶华，不负美好时代。
写作时可以采用层进式结构来写。
首先由先贤名言引出论点，然后分析三则名言内涵，从“为什么”的角度论证青年为何能够得到如此高的期望；再分析从“怎么做”的角度论证我们应该如何做才能不负先贤教诲，担当时代责任，超越前辈，用优异的成就赢得属于我们这一代青年人的荣耀。
2023年高考语文复习模拟作文题审题立意专练
2023年高考语文复习模拟作文题审题立意专练阅读下面的材料，根据要求写作。
有一天，兔子们谈起他们的生活，都感到生活中处处充满了苦难和不幸，人、狗、鹰和别的猛兽，让他们整天提心吊胆。
他们闷闷不乐地说着走着。
草地上的小鸟，听到兔子的脚步声，拍打着翅膀飞向了天空。
有一只兔子看到这种情景，大声对同伴说：“朋友们，我们为什么要忧愁呢？我们可以奔跑啊！”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道记叙性材料作文题。
所供材料是一则寓言，材料可分成两个层次来理解。
第一个层次写兔子们因天敌的存在而提心吊胆，感到生活中处处充满了苦难和不幸；第二个层次写兔子们受到草地上小鸟逃跑的启发，意识到“朋友们，我们为什么要忧愁呢？我们可以奔跑啊”，这也是理解材料的关键句。
也就是说，面对天敌的威胁，不应只是忧心忡忡、消极悲观地自怨自艾，不应任人宰割而不思自我拯救，而应该通过主动奔跑来赢得自身的安全。
通观整则材料，其寓意是面对生活中的困难和不幸，不要只是消极悲观地去自我悲悼，而应直面问题，积极地想办法去解决它，掌握人生的主动权。
写作时，可以由材料入手引出观点：直面困难，主动解决。
然后，指出生活中的困难是客观存在、无法完全避免的，我们必须学会直面困难。
接下来，批评面对困难畏缩逃避、不思进取、自怨自艾的消极做法。
然后，提出积极的解决之道：直面问题，主动进取，敢于斗争。
最后，可以联系现实，指出在当代中国，社会主义建设的任务任重而道远，肯定会面临很多新问题、新困难，我们不应消极应付，而应以积极进取的态度，主动发现问题、解决问题，从而赢得胜利。
参考立意：1.自怨自艾，苦难无边；积极进取，前途无量。
2.奋发进取是把苦难甩到身后的最好办法。
3.与其自我悲怜，不如奋发有为。
阅读下面材料，根据要求写作。
2023届高考写作指导： 模拟高考作文题审题立意专项练习
备考2023年高考作文：模拟高考作文题审题立意专项练习阅读下面的材料根据要求写作。
（60分）《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。
”水能漂石，可见“势”的力量巨大。
合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。
面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。
请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题材料为一段文字，共4个句子，分为两个层次。
第1层：《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。
”水能漂石，可见“势”的力量巨大。
合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。
第1层由前3句组成。
第1句引出材料整体内容“势”，引自《孙子兵法》对于“势”的阐述，意思是湍急的流水飞快奔腾，以至于能将石块冲走，这就是储蓄着巨大能量而一发不可遏止的客观态势。
第2句是对第1句的解说，点明并强调“势”的突出特征就是力量巨大。
“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势。
身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的外部形势，我们离不开对“势”的认知与把握。
因此，材料第3句在前两句揭示对“势”客观力量认知的基础上，进一步表明“势”的影响力，这句话由3个分句组成，前两个分句分别从正反两方面揭示了“势”的影响力，第3个分句承接前文，得出材料的核心要义——正确认识“势”，灵活把握“势”。
面对力量巨大、影响巨大的“势”，唯有准确认识，灵活把握，才可能达到事半功倍的效果。
第3分句承上启下，既是对前文的小结，也同时引出第2层。
第2层：面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。
第2层即材料的第4句，这句话由4个分句组成，进一步指出在准确认识“势”的前提下，因应时势变化，应如何把握“势”——或“蓄势”，或“谋势”，或“乘势”。
2023年高考语文复习模拟高考作文题审题立意专项练习
2023年高考语文复习模拟高考作文题审题立意专项练习阅读下面的材料，根据要求写作。
①养生之道，常欲小劳，且流水不腐，户枢不蠹，以其运动故也。
②体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。
体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进，修勇而收效远。
③建设体育强国、健康中国，最根本的是增强人民体质、保障人民健康。
这是全面建设社会主义现代化国家的一个重要方面。
新修订的《中华人民共和国体育法》明确了“优先发展青少年和学校体育”，青少年体育发展迎来了更好的机遇。
请结合材料写一篇文章，在“青少年体育发展论坛”上与同学们交流，展示你对“体育之效”的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是多则名言组合的材料作文。
第一则名言，借“流水不腐，户枢不蠹”的生活现象，强调了体育运动对身体健康的重要性。
第二则名言将体育和德育、智育相结合，指出体育是德育、智育的基础，身体强健能促进德智进步。
第三则名言指出体育在全面建设社会主义现代化国家中的重要性，表明了国家对体育工作的重视。
三则名言从身体健康、德智发展、国家建设三个层面，逐步深入，阐释了体育的重要性。
对个人而言，通过体育锻炼，可使身体强壮，进而更好地努力学习、培养品格；对于国家来说，体育是社会发展和国家现代化的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。
从写作任务来看《，中华人民共和国体育法》强调了国家对青少年体育锻炼的重视，由此要求学生在“青少年体育发展论坛”上交流对体育之效的认识和思考。
对此，写作时要探讨对体育价值的理解和对体育运动的态度。
从个人身体素质到国家发展，逐步递进，论述体育的价值。
结合写作任务，倡议青少年积极进行体育运动，为参与祖国建设打下良好基础。
【参考立意】①运动强身，体育兴国。
②用体育运动谱写最美青春。
③强健体魄，培养人格。
④强体助力强国。
阅读下面的材料，根据要求写作。
2023年高考作文写作复习：模拟高考作文审题立意练习
2023靠高考作文写作复习：模拟高考作文审题立意练习阅读下列柑料，请接要求写－篇文章。
过往任何一个时代的年轻人，恐怕都没萄像今无主样，从一出生就真奇令人称羡的国际化基因，更加开放、有格局，这是现代中国在这代青年人身上打下的鲜明烙印。
时代在变，我们的征途星星辰六海。
唱主人从呗察世界”，到”融入世界”再到”影响世界”，背后更彰显着中国在世界格局中的地位已悄然改变．00后的你们眼界开阔，都高自己的追求，并拥高终将使真实现的能力，你们应当会对这段话；再更多的思考和感悟。
请结合自身体验，以”我对世界说”为话题写－篇文章。
要求：①自选角度，自拟府在/g②文体不限（诗歌除外），文体恃征明显；①不少于800字；＠不得抄袭，不得套作。
【文题解忻】这是一道话题作文题。
材料第－层展示了时代的进步，新时代新青年越来越国际化，”更开放”、’有格局”是时代青年的特点。
第二段从个体把握机会的角度鼓舞年轻人主动选择，走出国门走向世界，更好地展示并发展自己。
”观察世界”、”融入世界”、”影响世界”是青年怡逢盛世应高的选择，唯此才更好地实现人生价值担起责任和使命。
观察世界，现在我们拥高得天独厚的开阔眼界，让你能够站在历史的塔尖，张望更加遥远的朱来；中西古今的比较视野，让你手握丈量世界的工具，观察和理解更为复杂的人和事。
百虫入世界””影响世界”是时代青年必须得选择，知识渊博、思想开放、头脑灵活的我们肩上自然也就多了→台使命，我们的心中应该有十足底气，去勾画和塑造整个世界的明天。
题目要求以00后的身份，以”我对世界说”为话题写一篇文章，写作时当归佳时代青年的身份，把自己置身于与世界对话的情境下，让世界昕到中国青年的声音，表达中国青年自信昂扬的精神风貌和敢叫日用换新天的豪迈气概。
可以对世界说当下中国的飞速发展，可以对世界说青年应该怎么做才能更好地实现人生价值担起轰任和使命，更好地让世界昕到中国的声言。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：立足世界舞台，发出中国声3结二日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023年高考作文复习：模拟高考作文审题立意专项练习阅读下面的材料，根据要求写作。
苏轼：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”马可·奥勒留：“但凡我们所听，只是观点，而非事实。
但凡我们所见，只是视角，而非真相。
”对此，你有什么思考和感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个入信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。
材料一“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”是苏轼《石钟山记》中的一句话，意思是“凡事不亲眼看到、亲耳听到，却根据主观猜测去推断它有或没有，可以吗”，苏轼的这句话告诉我们，事不目见耳闻，不可轻信，不可臆断，强调要亲自考察，不能凭主观想象去办事。
材料二“但凡我们所听，只是观点，而非事实。
但凡我们所见，只是视角，而非真相”是罗马哲学家马可·奥勒留的话，意在说明，我们听到的说法和眼见的事情，未必为实，因为认识存在个体差异，又因为事物复杂，我们只是了解到部分真相。
不同环境，形成不同的视角，不同视角，形成不同的观点，而不同观点，形成不同的表述。
这就决定了人们的认识很大程度上依然是片面的，我们永远只能从真相中选择、抽取出一部分，为人讲述，因此我们不能把个体视角等同于真相。
综合看来，一个人一旦对自身的有限性有了一个深入的了解和理解，就会自然而然地敬畏真相，就会永远坦然地面对自己“所知永远有限”这一事实。
而当明白了“所知”是相对的，“有限”是绝对的，我们在表达观点的时候才不会那么刚愎自用，那么不由分说。
所以我们既要有求真务实、不断追求真相的精神，也要有能够坦然接受视角的多样性，包容真相的多重可能性的心态。
行文思路上，首先由材料分析出，种种的有限决定了我们每个人永远都只能看到“真相”的一部分。
然后运用层进式论证如何突破感知盲区和思维盲区，科学理性地去“获取真相”，一是应该不带任何预设立场地去搜集和归纳各种信息，尽可能求得全面的信息；二是要勇于质疑，对于明显违背事理逻辑和情理逻辑的事情，要勇于去探求它的来龙去脉；三是要能够接受不断补充的新信息，要有胆魄去修正甚至颠覆自己曾经得到的结论。
最后归结全篇，我们要学会给尚未到来的“真相”留下空位，要永远记得自己的有限性，还有结论的“当下性”。
参考立意：1.认知自我局限，给“真相”留下空位。
2.勇于质疑，认清真相。
3.尊重客观事实，多角度认知真相。
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对高处的险境，不同人有不同的选择，王安石在《登飞来峰》中说：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
宋人李沆在《题六和塔》中则写道：今日始知高处险，不如归卧旧林丘。
追求“身在最高层”，处境艰险却能看到别人看不到的风景；选择“归卧旧林丘”，泯然众人却平安祥和。
以上材料具有启发意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。
材料中，前者王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。
它体现了诗人的理想和抱负。
后者李沆“今日始知高处险，不如归卧旧林丘”观点与王安石不同。
站得高，看得远，这是人们的共同认识，然而站得越高，风险也就越大，安全系数也就越小。
作者在登上六和塔顶层，亲身体验到风险以后，经过权衡，还是拒绝冒险，选择了“归卧旧林丘”，因为这样做没有风险。
由此可见，两首诗体现的是两种不同的人生态度：不畏困难，选择“身在最高层”代表一种敢于向困难挑战、积极奋进的人生态度；避开凶险，选择“归卧旧林丘”则代表一种平和恬淡的人生态度，两种人生态度互为补充。
写作时，可以可择其一表达态度，也可辩证分析。
比如，若认同王安石的人生态度，可指出人生所处的高度决定我们的眼界，而某些“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”的生活哲学听上去似是淡泊，但实际上是所谓的“佛系青年”得过且过，逃避现实的借口。
进而指出，当代青年应有迎难而上的雄心，若心怀勇气，纵“连峰去天不盈尺”，也“何畏巉岩不可攀”，在奋斗中实现自己的人生价值。
若认同第二种人生态度，则可针对前种人生态度可能产生的不利后果加以批驳，说明高处不胜寒，因此有些时候做人还是要保持低调，适当保全自己，积蓄力量后再出发。
或者，也可以说，当我们在奋力拼搏的时候，也不要忘记珍惜平淡的幸福，享受恬淡的人生。
参考立意：1.人生要避开锋芒，保全自己。
2.面对挑战，要懂得进退取舍。
3.人生要懂得刚柔并济，张驰有度。
4.站得高，才能看得远，不畏困难，敢于挑战阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分）每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。
——［德国］马克思人们一旦出人头地就会树敌，要受欢迎就得平庸。
——［英国］王尔德一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
——［中国］以上材料对我们青年人颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：对于这道思辨性作文，需要注意以下几点。
首先，要明确“伟人”“庸人”“凡人”三个概念的含义。
第一句话中“伟人”是指伟大的人物，所谓“伟大”即品格崇高或才识卓越；通过这一概念，要明确“伟人”在外延上并没有职业的限定。
第二句话中“平庸”一词可引出“庸人”的概念。
这里的“庸人”，既要注意其“没有作为的人”这一点，也不能忽视它的“寻常不突出、平凡的”这一方面；同时，一定要根据王尔德的话去倒推确定其语境含义——庸人“要受欢迎”，就不能“树敌”，也就不能“出人头地”，不能“出人头地”，意味着做“凡人”甚至“小人”或“坏人”。
第三句话中的“凡人”是指平常的人，并要注意平凡与不平凡的关系。
其次，要根据提供的三则材料，分析确定三者的逻辑关系。
马克思强调时代需要伟人并进而创造伟人，呼唤青年人树立远大的理想抱负；王尔德的话则从反面思考，与前后两则材料形成了对比，具有强烈的思辨色彩；第二条阐述了伟大出于平凡的道理，号召凡人在平凡中创造伟大。
因此“伟人”“庸人”和“凡人”既矛盾对立，又相辅相成、和谐统一。
凡人出伟人，也出庸人；凡人甚至庸人，通过一定的条件也可以变为伟人。
最后，要从“材料对我们青年人”角度，选择并确定立意。
“对我们青年人颇具启示意义”既是通过立德来树人，也是考生写作的场域对象。
在立意上，希望考生既能辩证地分析问题，又能知道怎么去行动——要有坚定的理想信念、不懈奋斗以及脚踏实地的精神等。
【参考立意】①平凡的我们要弃庸人思想，树伟人精神。
②青年要树立高远的志向，争做时代的伟人。
③为凡人，慕伟人，弃庸人。
④做凡人中的伟人，做伟人中的凡人。
阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)北宋时，王安石勇于推行新法；抗战时期，像长嘴巴这样的战士，勇于与敌斗争；如今，中国科学家勇于探索，攀登科技高峰……尚勇是中国人的精神传统，中华五千年的历史，就是一部英勇奋斗史。
对此，你有什么样的感悟和思考?请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用阅读材料；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：尚勇，是中华民族重要的精神传统。
盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。
可以说，一部中华文明史，就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的不屈奋斗史。
在栉风沐雨一路向前的历史征程中，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的宝贵性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。
勇字本义，从甬从力；力及所至，生命勃发甬甬然也。
由此推知勇是勇力、勇气，有胆量敢做，有力量能做即为勇。
但儒家之勇远非那么简单：它排斥“狗彘之勇”、“草寇之勇”、“匹夫之勇”等小人之勇，提倡君子之勇。
君子之勇是在某种理想信念驱动下，所体现出的一种无所畏惧的行为及精神。
《中庸》有云：“知、仁、勇，三者天下之达德也。
”认为智、仁、勇是自古及今天下通行不变的品德。
《论语》子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”孔子认为只有兼具仁、智、勇三种德性，才是健全的人格。
“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。
不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，这是匹夫之勇，是小勇。
大勇者何？循大义、迎难上，率义而为，义无反顾，无所畏惧，是为大勇。
大勇之“大”，在与“义”融。
鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。
勇者的无畏气概，产生于道义的感召。
如果自己的行为是正确的，哪怕有千军万马的阻拦，我们也要无所畏惧、勇往直前（“虽千万人，吾往矣”）。
对于当今学子而言，勇敢地面对人生、面对世界，可以说是成人、成才、成功最重要的素质，是最基本的生存、发展之道。
人生多波折，世间多矛盾，是迎难而上，披荆斩棘解决矛盾，还是畏手畏脚、坐以待毙逃避矛盾，取决于当事人是否能鼓起勇气、果敢行事。
赓续尚勇精神，当今学子方能成就自我，勇担民族复兴，国家自强之时代重任。
时代在发展，青年人当能知勇识勇，在新的时代环境中发扬光大尚勇精神，写好人生答卷，勇当国家栋梁，这是本题的价值取向。
何者为勇？勇的价值意义如何？当今我们需要怎样的勇？尚需考生围绕核心概念具体思辨。
把勇这一核心概念放在历史文化语境和当下时代背景中思考，写出感悟和思考，写出思辨，写出针对性和现实价值是立意的关键。
如果偏离核心概念，变成三个阅读材料的感悟，中心不明确的，视为偏题作文。
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，生命之河在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边就会受到约束。
无论是自然界还是人类社会，自由与约束总是相伴相生。
我们该如何平衡自由与约束的关系？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道任务驱动型的材料作文。
材料把人生比喻成生命之河，指出既享受自由，又要受到约束。
材料中给出了“自由与约束”这个话题。
写作导语中对“自由与约束”进行了进一步阐发，就是说，自由与约束相伴相生，我们该如何平衡二者的关系。
所以写作时，需要围绕平衡自由与约束关系展开。
自由是建立在约束的基础之上的，自由与约束是相互依存的，如果没有了约束，就不会有自由。
自由就像是奔腾不息的江水，有了河坝的束缚，才阻止了灾难的发生；自由就像迎风而上的风筝，有了丝线的牵引，才不至于有坠毁的悲剧发生。
立意：1.约束不是绑架，自由不是放纵。
2.有约束才是真自由。
3.坚守规则，追寻自由。