调研报告范文 思修调研报告 精品
思修社会实践调研报告最美
思修社会实践调研报告最美一、研究背景近年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，经济持续增长，人民生活水平不断提高。
然而，随着社会发展的加速，人们的思想道德观念也在不断变化，出现了一些新的社会现象和问题。
为了更好地了解和解决这些问题，我们组织了此次思修社会实践调研活动。
二、调研目的1.了解社会主义核心价值观在人们心中的地位和影响力；2.探究当下社会存在的一些思想道德问题；3.寻找解决问题的有效途径和方法。
三、调研内容我们主要围绕以下几个方面进行了调研：1.调研问卷我们设计了一份涵盖社会主义核心价值观、人们的思想道德观念以及对当前社会现象的看法等内容的问卷。
通过对不同年龄、职业、教育程度的人群进行抽样调查，收集各阶层的意见和建议。
2.深入社区和学校开展座谈会为了更好地了解基层群众的思想状态和道德观念，我们走访了一些社区和学校，与居民和学生们进行了深入交流。
通过座谈会的方式，我们聆听了他们的声音，了解了他们对社会现状的认知和期望。
3.媒体舆情监测我们对社会上一些热点事件和话题进行了跟踪关注，通过分析媒体舆情，了解社会上一些思想道德问题的具体表现和影响。
四、调研结果1.社会主义核心价值观在人们心中的地位和影响通过调研问卷和座谈会，我们发现绝大多数受访者对社会主义核心价值观表示了认同和支持，他们普遍认为社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，应该深入人心、体现在生活的方方面面。
同时也有一些人坦言在日常生活中仍存在一些行为不符合社会主义核心价值观的情况，希望通过教育和引导来加强道德建设，提高整体道德素质。
2.思想道德观念的变化和问题在调研过程中，我们发现一些人的思想道德观念已经发生了变化。
在现代社会，物质生活的丰富和多元化、信息传播的便捷和快速，给人们的思想道德观念带来了一些挑战。
一些人追求金钱、权利和享乐，忽视了对社会责任、家庭责任和个人道德的坚守。
另外，一些人的道德观念出现了扭曲，出现了道德淡化、道德虚无等现象，导致一些不正当行为的滋生，如欺诈、损人利己、不讲诚信等。
大一思修调查报告(二)2024
大一思修调查报告（二）引言概述：本文是对大一思修课程进行调查的报告，旨在了解学生对该课程的意见和建议，并推动该课程的优化。
本文分为五个大点，包括课程教学内容、教学方法、课程作业及考核、教师及学生互动和学生评价等方面，通过分析每个大点下的小点，综合总结出课程的优缺点，以及对课程的改进建议。
正文内容：1. 课程教学内容- 课程学习目标明确：课程应明确学习目标，使学生能够理解和运用思修的基本概念和理论，并掌握思修在实际生活中的应用。
- 内容凝练与深入：课程内容应凝练精练，确保学生能够充分理解，同时也应该提供更多案例和实际问题以增加教学内容的深度。
2. 教学方法- 互动式教学：教师应采取互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论和思考，促进学生的主动学习。
- 多媒体辅助教学：结合多媒体技术，给予学生更直观的学习体验，提高课堂效果。
- 实践活动：增加对思修概念的实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学习成效。
3. 课程作业及考核- 作业设计合理：作业应紧密结合课程内容，具有一定难度，能够帮助学生巩固所学知识。
- 考核方式多样：考核方式应多样化，包括笔试、实践操作、小组讨论等，以考察学生对思修的全面理解。
4. 教师及学生互动- 教师的角色：教师应充当指导者和引领者的角色，积极引导学生思考，并及时解答学生的疑问。
- 学生的参与：学生应积极参与课堂讨论和活动，表达自己的见解和观点，共同推动教学进程。
5. 学生评价- 对课程的评价：学生应被鼓励对课程进行评价，包括课程内容、教学方法和教师的教学态度等，以便对课程进行改进和优化。
- 对自身的反思：学生应对自身在课程学习中的表现进行反思，提出自己的不足和改进方案。
总结：综上所述，大一思修课程在教学内容、教学方法、课程作业及考核、教师及学生互动和学生评价等方面存在一些问题。
为了实现课程的有效传授和学生的全面发展，建议进一步明确课程目标，改进教学方法，设计合理的作业和考核方式，并加强教师与学生的互动。
思修社会实践报告范文(8篇)
思修社会实践报告范文(8篇)思修社会实践报告范文（精选篇1）一.实习目的本次实习的目的在于通过语言表达与肢体动作的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的适应能力、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、表达与解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力与综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境与社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力与专业技能，餐饮主要专注于员工的语言表达与肢体动作表达能力。
要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。
实际体会餐饮行业对服务员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、合作能力、协调能力与分析解决实际问题的工作能力。
实习在帮助从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
二、实习内容作为饭店的服务生工作二周。
主要工作内容为：打扫端茶倒水点餐随身服务还有餐后洗刷工作。
三、实习总结或体会在服务过程中，客人常常会向服务员提出一些如酒店服务项目、特色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、等方面的问题，服务员此时就要以自己平时从经验中得来的或有目的的积累成为客人的“活字典”、“指南针”，使客人能够即时了解自己所需要的各种信息，这既是一种服务指向、引导，本身也是一种能够征得客人欣赏的服务；服务员还会经常性地碰到客人所需要的实体性的延时服务。
即客人会有一些托付服务员办理的事宜，或在餐饮时需要一些酒水茶点，在这些服务项目的提出到提供之间有一个或长或短的时间差，这时就需要酒店服务员能牢牢地记住客人所需的服务，并在稍后的时间中准确地予以提供。
如果发生客人所需的服务被迫延时或干脆因为被遗忘而得不到满足的情况，对酒店的形象会产生不好的影响。
思修社会实践考察报告
一、前言为了深入理解思想政治理论课（以下简称“思修”）的教学内容，提高自身的思想政治素质，我参加了本次思修社会实践考察活动。
通过实地考察、访谈调研、交流学习等方式，我对思修课程的理论知识有了更深刻的认识，同时也对我国的社会主义核心价值观有了更深刻的理解。
以下是我对本次社会实践考察的总结报告。
二、考察背景1. 思修课程特点思修课程是一门涉及道德、法律、政治、文化等方面的综合性课程，旨在培养学生的思想政治素质、道德品质和法治观念。
通过学习思修课程，学生可以树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的综合素质。
2. 社会实践考察目的本次社会实践考察旨在通过实地参观、访谈调研等方式，使学生在实践中感受思想政治理论课的魅力，加深对社会主义核心价值观的理解，提高自身的思想政治素质。
三、考察内容1. 实地参观本次考察活动，我们参观了当地的一所小学、一家企业、一处社区和一座纪念馆。
通过实地参观，我们了解了学校、企业、社区在思想政治教育方面的具体做法和取得的成果。
（1）小学：我们参观了当地的一所小学，了解学校在思想道德教育方面的具体措施。
学校通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和法治观念。
（2）企业：我们参观了一家企业，了解企业在员工思想政治教育方面的具体做法。
企业通过举办培训班、开展团队建设活动等方式，提高员工的综合素质。
（3）社区：我们参观了一处社区，了解社区在居民思想政治教育方面的具体措施。
社区通过举办讲座、开展志愿服务活动等方式，提高居民的思想政治素质。
（4）纪念馆：我们参观了一座纪念馆，了解我国革命先烈的光辉事迹。
通过参观，我们深刻体会到了革命先烈的崇高精神，激发了我们的爱国情怀。
2. 访谈调研在考察过程中，我们与学校、企业、社区的相关人员进行了访谈，了解他们在思想政治教育方面的具体做法和经验。
通过访谈，我们得到了以下信息：（1）学校：学校通过开展德育活动、加强师资队伍建设、创新教育方式等方法，提高学生的思想政治素质。
思修社会实践调查报告
思修社会实践调查报告思修社会实践调查报告（通用6篇）要去了解一件不明白的事情时，我们要通过科学的方法去研究，并将获得的成果展现于调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的思修社会实践调查报告（通用6篇），欢迎大家分享。
思修社会实践调查报告1光阴似箭，岁月如梭。
时间过得可真快，一转眼，我的暑假生活即将结束。
我很庆幸这个暑假到社会的大课堂上开阔了眼界，增长了才干。
同时，也磨练了我的意志即将回到教室，心里却一直有份沉甸甸的东西放不下――我的汗水，我的快乐。
这个暑假，我很庆幸有机会进入天香楼餐饮商贸公司进行我的暑假社会实践，虽然只有短短的几天，但我过的却很充实，也为有这一次经历而感到自豪。
诚然，社会实践是短暂的，但我想它给我带来的影响却是意义深远的。
它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，在实践中检验了自己。
这样的经历也给我留下了精彩而美好的回忆。
在这几天的社会实践里，公司的领导给予了我们足够的宽容、支持和帮助，让我们充分感受到了领导们“海纳百川的胸襟”，同时也感悟到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的真真内涵，更体会到了成功背后的艰辛与不易。
这次我们本着“既来之，则安之”的原则。
在这次实践中，我严格要求自己，并给自己定制了实践目标及任务如下：1.加强巩固已学习的知识，学习新的知识，通过实践工作，加强自身的工作热情。
2.增强自己的动手能力，名不自己的不足。
3.加强与人的沟通、交流能力，增强社会工作经验。
4.遵守公司的规章制度，了解公司的概况，工作流程及整体服务环境。
5.认真，负责的完成本职工作，积累工作经验，增强服务意识。
6.服从领导安排，虚心向经验丰富的老员工学。
思修社会实践调查报告220xx年xx月26日，复旦大学上海视觉艺术学院二年级学生汪洋，在帮助同学抓小偷过程中被歹徒刺中心脏而光荣牺牲;20xx年8月26日，重庆丰都县18岁的中学学生涵与同学外出游玩时，跳入水中救落水同学，溺水身亡;20xx年xx月24日，湖北长江大学的15名同学在长江边为救两名落水儿童搭起了人梯，儿童得救了，但陈及时、方招、何东旭三名同学却英勇献身。
思修调查报告模板
一、标题思修课程学习效果与社会实践调查报告二、前言随着我国高等教育事业的不断发展，思修（思想道德修养与法律基础）课程作为大学生思想政治教育的重要课程，在培养大学生思想道德素质和法律意识方面发挥着重要作用。
为了解思修课程在大学生中的学习效果和社会实践情况，特开展本次调查。
三、调查背景1. 思修课程的重要性：思修课程是高校思想政治教育的重要组成部分，对提高大学生的思想道德素质和法律意识具有重要意义。
2. 大学生思修课程学习现状：近年来，大学生思修课程学习效果总体较好，但仍存在一些问题，如学习兴趣不高、实践能力不足等。
3. 社会实践对思修课程学习的影响：社会实践是大学生将理论知识应用于实践的重要途径，对提高思修课程学习效果具有重要意义。
四、调查方法1. 问卷调查：通过设计调查问卷，对大学生思修课程学习效果和社会实践情况进行调查。
2. 访谈：对部分学生进行个别访谈，深入了解他们的学习体验和意见建议。
3. 案例分析：选取具有代表性的案例，分析大学生思修课程学习效果和社会实践的影响。
五、调查内容1. 大学生思修课程学习兴趣、学习效果、学习方法的调查。
2. 大学生社会实践参与度、实践效果、实践形式的调查。
3. 大学生思修课程学习与社会实践的关系调查。
六、调查结果与分析1. 大学生思修课程学习兴趣较高，但学习效果参差不齐。
2. 大学生社会实践参与度较高，但实践效果有待提高。
3. 大学生思修课程学习与社会实践密切相关，二者相互促进。
七、结论与建议1. 结论：本次调查结果显示，大学生思修课程学习效果与社会实践密切相关，提高大学生思修课程学习效果和社会实践能力具有重要意义。
2. 建议：（1）加强思修课程教学，提高教学质量，激发学生学习兴趣。
（2）鼓励大学生积极参与社会实践，提高实践能力。
（3）加强学校与社会各界的合作，为学生提供更多实践机会。
（4）建立健全思修课程学习评价体系，关注学生个性化发展。
八、结语本次调查旨在了解大学生思修课程学习效果和社会实践情况，为提高大学生思想道德素质和法律意识提供参考。
思修调查报告范文
思修调查报告范文一、调查目的为了加深对马克思主义基本原理的理解，提高思想政治觉悟，我校团委在本学期开展了以《马克思主义基本原理概论》为主要指导的思修理论课程。
本次调查旨在了解学生对思修课程的学习情况，探究思修课程对学生思想政治素质和道德观念的影响。
二、调查方式为了提高调查的科学性和可靠性，我们使用了多种调查方式，包括问卷调查，访谈和观察等。
1.问卷调查我们在校园内选取了300名学生进行了问卷调查，问卷主要涉及到以下内容：（1）学生对思修课程的理解程度和学习态度；（2）学生对国家政策和社会热点问题的看法；（3）学生的道德观和价值观等。
2.访谈以学生为主要对象，我们进行了密集的访谈，了解他们对思修课程的具体学习情况和对某些重要问题的看法。
3.观察通过对学生上课情况和活动参与情况的观察，了解他们对思修课程的关注度和学习热情。
三、调查结果通过以上多种采集方式，我们得到了基本的调查结论。
1. 学生对思修课程的认识和学习态度调查显示，绝大多数学生对思修课程表示了高度认可和支持，认为该课程对自身思想修养和哲学素养有着重要的促进作用。
大部分学生表示自己重视思修课程，在学习上认真投入，并认为该课程不仅能够提高自身的思想修养和道德观念，同时也能够帮助他们更好地理解社会和国家的发展变化。
2. 学生对国家政策和社会热点问题的看法通过问卷和访谈方式，我们了解到，大部分学生对国家政策表示了支持和认同。
他们认为，国家政策的推动可以促进中国社会的稳定与发展，并提高国家的国际地位和声誉。
同时，在道德问题和社会热点方面，学生对不良现象和问题表示了强烈的谴责和反对，认为这些问题对于个人、社会和国家的发展都有着不良的影响和作用。
3. 学生的道德观和价值观我们发现，绝大多数学生对道德价值观抱有积极的态度和理解，认为道德价值观是个人健康成长和社会稳定发展的重要基础。
同时，学生对自身的道德修养和职业规划有着一定的认识和思考，希望在未来的发展中能够践行和维护正确的道德价值观。
大学生思修报告范文4篇
大学生思修报告范文4篇大学生思修社会实践报‎‎告范文思修的社会实践有利于大学生的正确的世界观形成正确的认识社会了解社会。
以下是为大家精心整理的“大学生思修报告范文”，欢迎阅读。
大学生思修报告范文【一】调查题目：思修关于大学生家庭沟通现状的调查报告调查目的：沟通是家庭和睦的金钥匙。
“幸福家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸……”幸福家庭相似之处在于气氛和谐、成员平等、言论民主，做到这些“沟通”是重要一环。
家庭也是一个小社会，特别是几代人一起的生活状态，家庭琐事、误会纠纷、经济往来，方方面面很容易产生矛盾，老话说“一个锅里吃饭，舌头没有不碰牙的，勺子没有不碰锅沿的”。
很多时候是小事，琐碎到生气后冷静下来，想辨辨是非，都记不清为什么。
谁都不想把矛盾激化，那么积极解决问题吧，从沟通开始。
可是随着时代日新月异的发展和环境生活的不断变迁以及观念的不断更新变化，许多家庭的沟通方式都出现了许多的问题，以至于造成不和谐美满甚至家庭破裂的情况。
社会的步调日益加快，家人间相处的时间比早些年少了太多，更不要说和和气气的坐在一起唠家常了。
家长与子女之间的沟通问题，的确是一个值得关注的问题，从小的方面讲，两代人的沟通会影响整个家庭的氛围;从大的方面看，两代人的沟通决定着中国社会的各项工作衔接是否妥当。
而目前的状况是，子女与家长的沟通正越来越少，这也就说明了我们小组调查分析的意义所在，即通过问卷的形式反映大学生家庭沟通的现状，通过统计和关联分析，一定程度上得出形成该现状的原因及解决方案。
调查方法1、调查时间：20xx年11月1号—20xx年11月20号2、行程安排：1—5号确定调查内容，并制定相应的调查问卷6号发放调查问卷，并对调查对象的疑难问题作解答7—15号，开始在网上收集相关资料，以及在书店查找相关文献 16—19号收集，整理并分析数据 20号撰写调查报告3、研究方法：本次调查的方法为网上在线问卷调查问卷的形式可以多个被调查者同时进行，可以节省时间和人力。
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调研报告范文思修调研报告
那么当下大学生人际关系怎样？影响这的主要因素是什么呢？我们怎样应对呢？那么我从一下对此做了调查.调查问卷：你觉得现在大学生人际关系怎样？差B、良好C、很好D、无法评论你是否与谁正处于关系紧张？A、老师B、同学C、父母D、其他人在关系紧张时你是怎样处理的？A、任其自然发展B、自己与有关人处理C、寻求帮助D、其他方法、你觉得影响你们关系最主要的是？A、家庭差距B、爱好的差别C、其他方面D、能力的差别在人际交往中我们最重要的品质？A、诚实守信B、自爱自重C、乐观开朗D、尊重他人6.你觉得那些人际关系对你来说比较重要？A社团B宿舍C班级D其他你认为应该如何去建立自己的人际关系圈？A和所有遇到的人多交际,拉入自己的关系建立永久关系B只选择自己需要的人去交流C在得到帮助的同时不忘回报D过河拆桥室友关系宿舍是大学生生活的主要场所,室友关系也是影响个人成长的一大因素.
调查方法：走访调查调查对象：校内同学,调查内容：在学校内分别选取男女同学100名,年级
1.
2.
3.4各25名.问问他（她）们:与同学的关系.
影响关系的主要因素.他们是怎么处理这些的.
调查结论与总结：有5%的同学正与室友关系紧张,有31%的同学曾经与同学有过关系紧张.当然,绝大多数的室友关系还是比较融洽的.
当他们与同学关系紧张时,他们大多数都不知道该怎么解决,会与室友发生冷战,解决也只是顺其自然.看出我们大学生解决矛盾的能力还有待提高.
同学关系：同学虽然不是大学生的主要相处对象,但也是必须的.同学经常不是固定的,经常会改变.
有些同班同学还不是能经常见面.这就有区别于过去的模式.
那么这同学关系怎样？什么原因导致的呢？
1.调查方法：走访调查
2.调查对象：校内同学
3、调查内容：在学校内选取男女各50名,调查他们与同学的关系,与矛盾的。