用天平测量质量
用天平测量物体的质量实验报告
7）整理实验器材。（1分）
测量结果：
所测量的石块质量为________克。
步骤
成绩
1
2
3
4
实验结论：
天平恢复平衡后，所测量的石块质量等于__砝码___质量加上__游码__质量。
6
7
自由发挥
自由发挥：
正确填写报告
整理实验器材
总 分
1）检查实验器材是否齐全并面向测评员报告结果。（1分）
2）把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拨到标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。（2分）
3）将石块和砝码正确放置在天平上。（2分）
4）正确加减砝码或拨动游码，使天平恢复平衡并记录到测量结果。（2分）
5）自由发挥1分钟 (贴近主题即可)。（1分）
三年级科学实验——
用天平测量物体的质量实验报告ห้องสมุดไป่ตู้
探究实验操作测评报告单
学 校 ________________三年级_____班 测评员签字
学生姓名____________ 考点考试时间 ____日点___分
实验名称
用天平测量物体的质量
实验仪器
及 药 品
未调平的天平一架、配套砝码一盒、石块。
实验步骤:
用天平测量质量时的几道难题
1、若天平横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果（读数大于真实值，如果偏向右侧则读数小于真实值）（分析：天平在使用之前必须调整两端的螺母保证横梁平衡，本题中称量物体前若没有调节平衡，且指针指向分度盘的中央左侧，那么要通过加小砝码或向右调节游码才能使横梁平衡，然后才能进行正确测量。
所以砝码质量加游码所对应的刻度值大于物体的实际质量，即偏大。
）（点评：对于这种零误差学生较难掌握，称量前指针左偏结果偏大，指针右偏结果偏小；类似的弹簧测力计称量前指针在零刻度线以下，则测量结果偏大，在零刻度线以上，测量结果偏小；杆秤秤砣偏小，称量时结果偏大，秤砣偏大，测量结果偏小。
）2、用托盘天平测物体的质量时，反复加减砝码都不能使横梁恢复平衡，则（）A、应调节游码的位置B、应调节平衡螺母C、应将游码和平衡螺母同时配合调节器D、这台天平坏了，应换一台天平测量（点评：对于天平的调节要注意平衡螺母和游码的使用情况是不同的，平衡螺母是在测量前来调节天平平衡使用的，而游码是在测量时使用的）3、使用托盘天平称物体的质量时，测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直，会使读数偏大3、天平调平时，游码未归零回造成称量结果（偏大）（点评：天平的游码是由左向右移的，游码的份量是加到右盘的。
故称量时要求先正确调零，然后“左物右码”，读数是砝码值加游码对应的刻度值，如果如果天平正确调零后，在左盘放一定量某物，右盘放5克砝码，游码移到0.5克处天平刚好平衡，读数为5.5克，即该物为5.5克。
如果游码未归零时将天平调平，假定放物品前天平调平时游码在0.5克处，在左盘放一定量某物，右盘放5克砝码，天平刚好平衡，读数为5.5克，但该物实际为5克，所以读数比实际质量偏大。
）（因为在游码没有归零的情况下去调节平衡，平衡螺母的移动抵消了游码的质量，事实上游码的质量还存在，称量时读取的数据就是游码的质量和物体实际的质量之和，故偏大~）4、小强同学在调节天平平衡时，忘记将游码归零，结果就这样测量物体的质量，则测量值（大于）真实值。
天平实验原理
天平实验原理
天平实验是一种常见的物理实验方法，主要用于测量物体的质量。
该实验基于天平的原理，即通过比较两个物体在天平两端的质量，从而确定它们的质量是否相等。
天平实验的具体步骤如下：
1. 首先将一个标准物体放置在天平的一端，这个标准物体的质量已知，并且通常被称为“基准质量”。
2. 然后将待测物体放置在天平的另一端。
3. 调整天平，直到两边的指示完全平衡，即天平水平。
4. 观察读数，记录天平上的刻度或数字，以确定待测物体的质量。
在天平实验中，关键的原理是天平的平衡条件。
当两边的质量相等时，天平保持平衡。
因为天平的杆是均匀的，且两边的质量距离天平支点的距离相等，所以只有质量相等的物体才能使得天平平衡。
通过天平实验，可以精确地测量物体的质量。
这种实验方法常用于实验室中，以及一些日常生活中，例如测量包裹的重量、烹饪食材的重量等。
天平实验简单易行，且结果准确可靠，因此被广泛应用于各个领域。
用托盘天平测量物体的质量实验报告
用托盘天平测量物体的质量实验报告实验名称：用托盘天平测量物体的质量实验目的：1.理解使用托盘天平测量物体质量的原理和方法；2.学会正确使用托盘天平进行物体质量的测量；3.掌握记录实验数据和分析实验结果的技巧。
实验器材：1.托盘天平；2.不同质量的物体（如小石块、铅块、胶囊等）；3.记录工具（笔、纸）。
实验原理：托盘天平是一种用于测量物体质量的仪器。
其原理是通过比较两个物体的质量来确定物体的质量。
在托盘天平上，将待测物体放在一侧托盘上，然后在另一侧托盘上添加标准质量的物体，直到两边平衡为止。
此时，托盘天平上的两侧质量相等，即待测物体的质量等于标准质量的物体的质量。
实验步骤：1.准备实验器材，将托盘天平放置在平稳的桌子上，并确认托盘天平的水平度。
2.将待测物体放置在一侧托盘上，确保物体不会滑动或掉落。
3.在另一侧托盘上逐渐添加标准质量的物体，直到托盘平衡。
4.记录下标准质量物体的质量和待测物体的质量。
5.重复以上步骤，测量其他物体的质量。
注意事项：1.在实验过程中，保持托盘天平平稳和水平，以确保测量结果的准确性。
2.在添加标准质量物体时，应逐渐添加，直到平衡为止。
避免一次性加入过多物体导致托盘天平失衡。
3.每次测量后，应记录下标准质量物体的质量和待测物体的质量，以备后续分析实验结果。
实验结果与分析：经过多次测量，我们得到了一系列的实验结果。
根据数据分析，我们发现待测物体的质量与标准质量物体的质量成正比关系。
即当标准质量物体的质量增加时，待测物体的质量也相应增加。
在实验中，我们发现使用托盘天平进行质量测量的优势：1.托盘天平提供了一种简单而有效的测量方法，无需复杂的计算和推导。
2.托盘天平的使用可以减少测量误差的可能性，通过多次测量可以提高测量结果的准确性。
3.托盘天平的设计保证了测量的稳定性和重复性，使实验结果具有一定的可信度。
结论：通过本次实验，我们学会了使用托盘天平进行物体质量的测量，并且掌握了记录实验数据和分析实验结果的技巧。
用天平测量质量时的几道难题
1、若天平横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果（读数大于真实值，如果偏向右侧则读数小于真实值）（分析：天平在使用之前必须调整两端的螺母保证横梁平衡，本题中称量物体前若没有调节平衡，且指针指向分度盘的中央左侧，那么要通过加小砝码或向右调节游码才能使横梁平衡，然后才能进行正确测量。
所以砝码质量加游码所对应的刻度值大于物体的实际质量，即偏大。
）（点评：对于这种零误差学生较难掌握，称量前指针左偏结果偏大，指针右偏结果偏小；类似的弹簧测力计称量前指针在零刻度线以下，则测量结果偏大，在零刻度线以上，测量结果偏小；杆秤秤砣偏小，称量时结果偏大，秤砣偏大，测量结果偏小。
）2、用托盘天平测物体的质量时，反复加减砝码都不能使横梁恢复平衡，则（）A、应调节游码的位置B、应调节平衡螺母C、应将游码和平衡螺母同时配合调节器D、这台天平坏了，应换一台天平测量（点评：对于天平的调节要注意平衡螺母和游码的使用情况是不同的，平衡螺母是在测量前来调节天平平衡使用的，而游码是在测量时使用的）3、使用托盘天平称物体的质量时，测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直，会使读数偏大3、天平调平时，游码未归零回造成称量结果（偏大）（点评：天平的游码是由左向右移的，游码的份量是加到右盘的。
故称量时要求先正确调零，然后“左物右码”，读数是砝码值加游码对应的刻度值，如果如果天平正确调零后，在左盘放一定量某物，右盘放 5克砝码，游码移到 0.5克处天平刚好平衡，读数为 5.5克，即该物为5.5克。
如果游码未归零时将天平调平，假定放物品前天平调平时游码在0.5克处，在左盘放一定量某物，右盘放 5克砝码，天平刚好平衡，读数为 5.5克，但该物实际为5克，所以读数比实际质量偏大。
）（因为在游码没有归零的情况下去调节平衡，平衡螺母的移动抵消了游码的质量，事实上游码的质量还存在，称量时读取的数据就是游码的质量和物体实际的质量之和，故偏大 ~）4、小强同学在调节天平平衡时，忘记将游码归零，结果就这样测量物体的质量，则测量值（大于）真实值。
用天平测量物体质量的步骤
用天平测量物体质量的步骤
使用天平测量物体质量通常需要遵循以下步骤：
1. 天平校准：
确保天平处于水平状态，调整天平两端的平衡螺母，直至天平指针指向中央或“0”位置。
如果天平有校准功能，使用校准砝码进行校准。
2. 准备砝码：
取出干净的砝码，按照从大到小的顺序排列在砝码盘上。
3. 放置物体：
将待测量的物体放在天平的左盘（测量盘）上。
4. 加减砝码：
观察天平指针的偏移，如果指针偏向右盘，说明物体的质量小于砝码的总质量，需要向左盘添加砝码。
如果指针偏向左盘，说明物体的质量大于砝码的总质量，需要从左盘取下砝码。
重复这个过程，直到天平平衡，即指针指向中央或“0”位置。
5. 读取质量：
记录砝码盘上砝码的质量值，这是物体的质量。
6. 记录数据：
将测量结果记录在实验表格中，包括物体的名称、质量等。
7. 清理与储存：
测量完成后，将砝码放回原位，整理实验台面。
关闭天平，妥善存放。
注意事项：
在测量前，确保天平处于良好的工作状态，避免因天平故障导致测量不准确。
在测量过程中，避免触碰天平盘和砝码，以免影响测量结果。
天平使用完毕后，应进行清洁和保养，以延长使用寿命。
用天平测量物体的质量
用天平测量物体的质量使用口决：水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡。
使用步骤：①选程：使用前，观察称量、感量；②放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；③调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天平平衡）；④称量：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。
当用最小的砝码不能使天平平衡时移动游码，直至天平平衡；⑤读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值（左侧位置对应刻度），即m物＝m砝码＋m游码；⑥整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。
在使用天平时，首先要把天平放在水平台上，然后把游码放在标尺左端的零刻度线处．此时如果指针偏向中线左侧，横梁左端下沉，应将横梁右端的平衡螺母向右调，直到指针指在分度盘的中线处；如果此时指针总是晃动不停，等它停下来要用很长时间，这时不必等它停下来，可以以分度盘中线为准，看指针左右摆动的幅度，向左摆动的幅度大，则应向右调平衡螺母；向右摆动幅度大，则向左调；左右摆动幅度相等，则说明横梁平衡．天平调平的口诀是：游码归零，反向调节。
调节平衡的天平就可以用来称量物体的质量了．先把被测物体放在左盘里，估计物体的质量，然后按照由大到小的顺序加减砝码，当加上最小的砝码时偏多，而去掉这个砝码又偏少时，可以移动游码直到指针指在分度盘的中央，此时天平平衡．所测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码指示的质量的和．读数时关键是读游码指示的质量，要看清分度值，并且以游码左端所对刻度为准。
天平使用时的注意事项：从天平盘取放物体、加减砝码和移动游码的操作要动作轻缓、不要使天平发生剧烈的振动；取放砝码和拨动游码应用镊子；粉末状的物体或化学药品测量时可以将它们放在纸上进行称量．不过，为了准确应该在天平的左右两盘上各放一张相同的纸，再调节天平平衡．至于液体称量应将液体盛在容器中，称其总质量，减去容器的质量就是液体的质量。
用天平测量物体质量实验报告
用天平测量物体质量实验报告实验报告：使用天平测量物体质量一、实验目的1. 学习正确使用天平测量物体的质量。
2. 理解天平的原理及其在物理学实验中的应用。
二、实验原理天平是一种等臂杠杆，其工作原理是基于杠杆的平衡条件。
当天平两边的质量相等时，天平保持平衡。
通过在已知质量的砝码和待测物体之间移动砝码，可以使天平再次平衡，从而测量出待测物体的质量。
三、实验器材与试剂1. 器材：天平（带有两个托盘）、待测物体、砝码、镊子或夹子、测量纸或记录本。
2. 试剂：无需试剂。
四、实验步骤1. 准备实验：- 将天平放置在水平的桌面上，确保天平的稳定性。
- 擦拭干净天平的两个托盘，以去除任何污迹或残留物。
- 调整天平的平衡螺母，使天平处于水平状态。
2. 检查天平：- 在天平的两个托盘上各放一张相同的测量纸。
- 使用镊子或夹子取适量的砝码，放在天平的一个托盘上。
- 慢慢移动另一个托盘上的砝码，直到天平再次平衡。
- 记录下砝码的总质量。
3. 测量物体质量：- 将待测物体放在天平的一个托盘上。
- 使用镊子或夹子在天平的另一侧放置砝码，逐渐增加砝码的质量，直到天平再次平衡。
- 记录下所需砝码的总质量。
4. 计算物体质量：- 由于天平平衡时，两边的质量是相等的，所以物体的质量等于砝码的总质量。
5. 结束实验：- 将砝码放回原位，整理实验台面。
- 记录实验结果，包括砝码质量和物体质量。
五、实验结果与分析1. 实验结果：通过实验操作，成功使用天平测量了物体的质量。
2. 实验分析：天平的平衡状态表明，待测物体的质量等于砝码的总质量。
实验过程中，操作规范，观察仔细，结果准确。
六、实验结论本实验通过使用天平成功测量了物体的质量，验证了天平的原理和其在物理学实验中的应用。
七、实验反思本次实验过程中，操作规范，注意细节，成功完成了物体质量的测量。
但在实验前，对天平的使用方法和注意事项理解不够深入，导致实验初期出现了一些小问题。
今后在实验前，一定要充分了解实验原理和操作步骤，确保实验顺利进行。
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实验题目：用天平测量质量
实验目的：了解天平的类型和结构特征，掌握用天平精确称量物体质量的基本方法，学会测定物体密度的基本方法，学会消除天平不等
臂误差的方法和间接测量的数据处理方法。
实验原理：1、天平的结构和测量原理
天平主要由横梁、立柱、制动系统、悬挂系统等构成（本实验中使用的天平如右图）。
天平读数的方
法是：质量=右盘砝码数+圈码指示盘读数+投影屏上的读
数。
2、天平的精密称衡方法
主要有交换称衡法和替换法。
3、几种密度的测量方法
（1）卡尺法
对于几何形状比较规则的物体，可以用游
标卡尺测量出相关长度，根据体积公式计算出体积V，再
通过天平测量m，那么ρ=m/V。
（2）流体静力称衡法
对于几何形状不规则的物体，利用阿基米德原理，分别称得物空气中的质量m、浸没在水中的质量m1，则ρ=mρ0/（m-
m1），其中ρ0是水（在某温度下）的密度。
（3）比重瓶法
比重瓶法可以比较准确地测量出小块固体或颗粒物质的密度。
利用
天平称得空比重瓶质量m0、比重瓶加固体质量m1、比重瓶
加固体加满水质量m2、比重瓶装满水的质量m3，那么
实验内容：
1、测量某金属圆柱体的密度。
（1）用游标卡尺测量金属圆柱体的直径D和高度H，计算金属圆
柱的体积，计算其密度及标准差和不确定度。
（2）用流体静力称衡法测定金属圆柱体的密度，计算实验结果及
标准差和不确定度，并与卡尺法比较。
2、用比重瓶法测定小块固体的密度，并计算实验结果及标准差和不
确定度。
3、对实验进行小结。
实验数据：
1、卡尺法测量铜块密度：
第一次第二次第三次第四第五第六
次次次铜块高
39.9240.0240.0440.0039.9639.94 h（mm）
25.0024.9225.0224.9824.9624.96铜块直径
d（mm）
163.66474163.66482163.66469
铜块质量
m（g）
表一：铜块高、直径、质量测量结果
2、流体静力称衡法测铜块密度：
这个过程中，铜块在空气中的质量m用1的结果
铜块在水中的质量m1（单位：g；三次测量）：144.27738、
144.27742、144.27756
水温（单位：℃）：称量前28.4；称量后29.0
3、比重瓶法测锌粒密度：
空比重瓶质量m0=27.02730g
比重瓶加锌粒质量m1=86.63300g
比重瓶加锌粒加满水质量m2=128.52121g
比重瓶盛满水的质量m3=77.60285g
数据处理：
1、卡尺法测量铜块密度
铜块高的平均值
铜块高的标准差
那么它的展伸不确定度为
铜块直径的平均值
铜块直径的标准差
那么它的展伸不确定度为
铜块质量的平均值
铜块质量的标准差为
那么铜块质量的展伸不确定度为
故根据公式ρ=m/V，有
由不确定度的传递公式，有
那么Δρ=0.014g/cm3
故最终结果写成
2、流体的静力称衡法测铜块密度
在这个过程中，铜块在空气中的质量和1相同，故此处略去。
铜块在水中的质量
铜块在水中质量的标准差为
那么铜块在水中质量的展伸不确定度为
将前后两次温度取平均值，为28.7℃，近似取为28.5℃，查表知此时水的密度为0.996115g/cm3。
那么由公式计算有：
由不确定度的传递公式，有
那么Δρ=0.00003g/cm3
故最终结果可以写成
3、用比重瓶法测量锌粒的密度
根据公式计算得
由于这个环节中数据均是一次测量，故不具体分析数据误差。
定性上看，这个实验过程中的不确定度应该和2在一个数量级上。
实验小结：
1、本次实验比较顺利，天平的调节等准备工作很快就能完成，实验过程
比较清晰，没有很复杂的操作技巧，主要是需要注意操作的规范性和测量的精确性；
2、比较1、2两种不同方法得到的实验结果，测量值很接近，故两者的测
量都是在一定误差范围内准确的，但是从最终结果的表达和误差分析可以看出，2的精确度明显高于1，这主要是因为在1中需要使用的精确度相对比较低的游标卡尺，并且铜块本身的形状并不是很规则的圆柱体，而2中只需要使用光电读数天平。
思考题：
比较几种测量物体密度的方法，说明各自的适用范围和特点，举例说明根据待测物体的特点选择恰当的测量方法。
Sol：卡尺法测量物体的密度适用于几何形状简单且规则的物体，主要过程是用天平测定物体质量，用游标卡尺或者千分尺测量相关长度、算出体积，利用密度的定义式进行计算，其特点是可以方便进行多
次测量，但是测量的精确度不高，而且比较麻烦；流体静力称衡法测量物体密度适用于几何形状不规则而且不溶于液体介质的物体，主要是利用阿基米德原理分别测量物体在空气中的质量和在水中的质量、计算得到，特点是测量精确度比较高，使用的实验仪器少；比重瓶法测量物体的密度适用于液体、不溶于液体介质的小块固体或粉末颗粒，主要原理是在容积（体积）一定的情况下，密度的差别反映在质量的差别上，从而通过测量质量得到物体的密度，其特点是精确度比较高，对于测量小颗粒（或粉状）固体和液体有独到的优势，但是不能多次测量。
密度的测量方法的选择主要和待测物体的性质有关。
比如测量一个立方体物体的密度而且对精确度要求不是很高的话，那么利用卡尺法已经能够很好地满足实验的要求且操作最简便；又比如测量一个不规则石块的密度，那么卡尺法无法测量它的体积，比重瓶法无法容纳石块，故选用流体静力称衡法比较合理；然而如果是测量液体的密度，就最好选择比重瓶法了。
同时应该注意到，在使用流体静力称衡法和比重瓶法时，应该确保固体不溶于液体介质，如测量食盐的密度，应该使用比重瓶法，同时应该使用油介质。