教科版小学科学《一天的生活用水》课件

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小学科学教科版六年级下册一天的生活用水课件

❖ 在此，我校特向全校师生发出以下倡议：
❖
一、广大师生要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用
水意识，养成良好的节约用水习惯。在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
❖
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙
头、管道、马桶漏水要及时报修。
耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水行动。
❖ 六、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
❖ 老师们，同学们，让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，以实际行动为创建节约型校园尽自己的一份责任!
一天的生活用水
合水县西华池小学
交流汇报

❖ “我”一天用了多少水 ❖记录一天的用水量
早上早上上午午餐下午洗手晚上晚上刷牙洗脸喝水用水喝水 6次刷牙冲凉
估计
用水 1.5 3 量(升）
0.6 0.4 1
60 1.5 30
总用水量
98
水资源越来越少
❖由于人口迅速增长、环境污染和全球变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面积面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3.
❖
倡议人：崔向皓
❖1.关注身边人们的用水情况，发现浪费水的行为及时加以制止。
❖2.写一份节水倡议书，张贴在校园或街道的宣传栏上。
❖
三、提倡大家使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，洗澡搓洗时,及时关闭

教科版六年级科学下册《一天的生活用水)》课件

世界淡水资源现状
由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖,世界人均供水量自1970年以来开始减少,而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达 40多个。预计未来20年,全球人均供水量还将减少1/3。
我国淡水资源现状
我国是一个水资源短缺的国家,水资源总量居世界第六位,按人均水资源量计量,人均占有量为2500立方米,为世界人均水量的1/4,世界排名第110位,被联合国列为13个贫水国家之一。目前,全国668座城市中,有400多座城市缺水,年缺水量60多亿立方米。
制定我的节水计划
我的节水计划
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
我们一个人每天大约用100L水,我们全校、全县、全省乃至全国全世界,那每天得用多少水啊！这才仅仅是我们的生活用水,再加上工业用水、农业用水,那用水量该是多少啊！
世界淡水资源现状
在许多人的印象里,世界是一个蓝色星球,因为其表面的70%被水覆盖。但现实是,其中的 97.5%为咸水,淡水仅占2.5%。近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用,主要分布在湖泊、河流、水库和浅层地下水源。
总用水量
是什么原因引起的这种差异呢？
用水量的比较
用杯子接水刷一次牙用多少水？
开着水龙头刷一次牙用多少水？
用水量的比较
水龙头开1分钟流水多少？
用水量的比较
用杯子接水刷一次牙大约用250ml水
开着水龙头刷一次牙用 5000ml水
小调查
据科学小调查表明,如果100平米的三口之家,平均每人每天大约用水100L。100L到底是多少呢？刚才我们用来接水的饮料瓶2.5L,100L就是这样的 40瓶啊！

2020年六年级下册科学课件- 4.5 . 一天的生活用水 l 教科版 (共21张)

3/ 19探究新知我一天用了多少水淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。

但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。

拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。

常见于自来水的用户端，其度数用以计算水费的依据。

水表通常总测量单位为立方英尺（ft?）或是立方米（m?）。

六年级下册科学课件PPT：一天的生活用水教科版

量的差异。
六年级下册科学课件 .一天的生活用水教科版
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六年级下册科学课件 .一天的生活用水教科版
课后习题 • 3.看水表，在水表下面的横线上写出水表相应的读数。
• 4.我们应该树立起________意识，采取有效的节水措施，合理开发利用地球水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐。
六年级下册科学课件 .一天的生活用水教科版
六年级下册科学课件 .一天的生活用水教科版
一天的生活用水
• 目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2. 5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%.目前，全世界有1 /6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界缺水人口将超过25亿。
一天的生活用水
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一天的生活用水
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一天的生活用水
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缺水的国家达40多个。
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课后习题
• 三、选择题。 • 8.【答案】B • 【解析】【解答】A.控制水中所有动植物的生长费时费力，也不利于生态和谐的建
设； • B.只有设法提高工业用水的重复利用率这一个选项才符合节约用水的理念。 • C.废水只做到无色透明还不能排放，因为许多有毒有害的物质也是无色透明的； • D.大量开采地下水只能满足人类眼前几十年的发展问题，不符合可持续发展的理念； • 9.【答案】C • 【解析】【解答】分析选项中的三种行为:洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开

教科版六年级下册科学第5课时一天的生活用水课件

第四单元环境和我们
第5课时一天的生活用水
导入
我们一天要用掉多少水？
导入洗菜
导入
洗脸
刷牙
刷牙
喝水
洗菜
洗碗
做饭
喝水
请大家仔细想想生活中哪里用到水了？
淡水是我们生物生存的必需品。
• 但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
探索
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
研讨
研讨
研讨
云南干旱
研讨
云南干旱
研讨
研讨
怎样节水，大家有哪些合理化建议？
小结
拓展
学有所思——我为节水做什么？
拓展
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征
估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）
做的刷洗喝洗做洗洗上擦总
事情牙脸水手饭、碗澡厕地用
洗
所等水
菜
其量
他
用水

六年级下册科学课件 5.一天的生活用水教科版 (共37张PPT)

着水管不间断地冲洗汽车都会造成水资源的浪费；而用洗过脸的水来冲洗厕所则是节约用水的表现。 • 10.【答案】C • 【解析】【解答】题目中描述的现象，很明显说明水资源严重短缺。
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课后习题
• 11.【答案】C • 【解析】【解答】对选项的分析可知，在水库岸边堆放垃圾、向水库中排放工业废水、向水库中倾倒
缺水的国家达40多个。
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课后习题
• 三、选择题。 • 8.【答案】B • 【解析】【解答】A.控制水中所有动植物的生长费时费力，也不利于生态和谐的建
设； • B.只有设法提高工业用水的重复利用率这一个选项才符合节约用水的理念。 • C.废水只做到无色透明还不能排放，因为许多有毒有害的物质也是无色透明的； • D.大量开采地下水只能满足人类眼前几十年的发展问题，不符合可持续发展的理念； • 9.【答案】C • 【解析】【解答】分析选项中的三种行为:洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开
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一天的生活用水 • 目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2. 5%，其中70%以上被冻
结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%.目前，全世界有1 /6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界缺水人口将超过25亿。
边的水表的示数是236.14，右边是171.934。 • 4.【答案】节水 • 【解析】【解答】水对我们的生命活动起着至关重要的作用，在生活中，我们应该树立起节水的意识，只有节约
用水，才能合理利用水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐。
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课后习题
• 二、判断题。 • 5.【答案】错误 • 【解析】【解答】当今世界水资源短缺问题已经是全球性的问题，并不单纯属于哪个国家，所以缺水是所有国家共同的问题，我

教科版六年级下册科学《一天的生活用水》ppt

（172.934M3）
我的节水计划
1、淋浴时，抓紧时间。 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。重复利用水。 3、控制水龙头，开关至中小水量，及时关水。 4、用脸盆洗脸、洗手。 5、用流水洗手。 6、刷牙用杯子接水。 7、使用半自动洗衣机。
作业
一、填空。
1、________ 是我们人类和其他生物生存的必需品。淡水 2、由于人口迅速增长 ___________、__________ ，环境污染和___________ 全球气候变暖世界人均供水量在不断减少。

由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自 1970 年以来开始减少，而且持续下降。目前 60% 的大陆面临淡水资源不足， 100 多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。
一天的生活用水
看图
看水表，读出读数
（ 236.14M3）
4-5 一天的生活用水
前节知识复习

。
分类和回收利用
一、填空。
1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中____ 回收它们并____________ ，重新加工利用。这样做不但能够__________ 减少垃圾数量而且能够_____________ 。节省大量自然资源
塑料瓶、 2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_______
_______ 。报纸、__________ 易拉罐
分类和回收利用
一、填空。
3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够多次熔化成型 _______________ ，回收利用塑料能够__________ 。减少环境污染 4、废电池里含有三种有毒物质是_______ 、_______ 、汞铅镉 __________ 。医疗垃圾 5、______________ 也要集中进行处理，否则会传染疾

一天的生活用水(科学)ppt课件

培养节约用水的良好习惯！
；.
15
节水行动
让我们成为水资源的小卫士
；.
16
冲马桶
养宠物来，我们每天都在用水。估计一下，我一天要用掉多少水？
估计用水量
刷洗脸喝水洗手牙
0.5 2.5 1.5 1
做饭 2.5
洗碗 1
洗澡洗厕所
擦地总用水量
7 14升
30升
；.
4
查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。
；.
5
用水量的比较开着水龙头刷一次牙用多少水？
；.
6
用杯子接水刷一次牙用多少水？
；.
7
还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？
；.
8
；.
9
；.
10
；.
11
看了这些片，你心情怎样？
；.
12
制定我的节水计划节约用水，从我做起！
；.
13
；.
14
制定我的节水计划
1、淋浴时，抓紧时间。 2、把洗脸存起来，用于冲厕所、托地。 3、控制水龙头，开至中小水量。 4、及时关水。 5、用脸盆洗脸。
5、一天的生活用水 ——水资源危机与节约用水
；.
1
水资源(淡水资源)危机!
地球表面71%被水覆盖。然而，人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的约0.26%。我国是一个缺水的国家。目前，我国有200多个城市缺水。
；.
2
我们一天哪些行为用到了水？
刷牙喝水
洗脸做饭
洗手打扫
洗澡浇花
游泳
洗衣服

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刷牙
总用水量
用水量
估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）做的事情刷牙洗脸喝水煮饭洗碗总用水量
用水量
0.25 2.5
1
0.2 1
4.95
• 为什么不同的家用水量不同？ • 有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？
地球上的水资源和淡水 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 源分布情况
刷牙洗脸做喝洗洗饭水碗菜
淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。
我们一天要用掉多少水？
1、请大家仔细回想昨天都是什么时候用到水了？ 2、估计你一天的生活用水，并填在作业本中的统计表中 3、统计家庭生活用水，记录在作业本中。
估计一天中我家要用掉多少水。（单位：升）
做的事情
地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
在日常生活中我们如何节约用水？
我的节水计划
• 1、淋浴时，抓紧时间。 • 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。重复利用水。 • 3、控制水龙头，开关至中小水量，及时关水。 • 4、用脸盆洗脸、洗手。 • 5、用流水洗手。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。
• 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ • 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。
看图
看水表，读出读数
（171.934m3 ）
（ 236.14m3）
淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的2.53％, 中国人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，在世界上名列121 位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
• 由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。