创意大雪节气模板
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二十四节气之大雪知识宣讲PPT模板
防治鼻炎，消痰止咳。
大雪
二/十/四/节/气/大/雪
起居养生
壹 冬季户外选择慢跑、 快走等耐力项目最适 宜。
贰 同时，尽可能减少足 球、篮球、网球、羽 毛球等对抗类运动。
雍大 华雪 关节 怀气 绕到
叁 这些项目主要以锻 炼心肺功能为主。
肆 毕竟对抗类的运动 在天气寒冷的状况 下如果热身不充分 极易引起关节及各 软组织的损伤。
起居养生
雍大 华雪 关节 怀气 绕到
陈代谢，使畏寒的现象得到改善。
网球、羽毛球等对抗类运动。
叁
冬令进补还能调节体内的物质代谢，使营养物 质转化的能量最大限度地贮存于体内，有助于
体内阳气的升发，俗话说“三九补一冬，来年
无病痛”。
起居养生
壹
大雪时节，北半球各地都是日短夜长， 于是便有“大雪小雪、煮饭不息”之类
的农谚。这一农谚是用来描述白昼短到
04 起居养生 Enter the title content
贰
历史渊源
大雪，是二十四节气中的第21个节气，也是冬季的第三3个节气。大雪是直接反映降水的节气，它是农耕文化对于节 令的反映。节气大雪的到来，意味着气温显著下降，降水量增多。
历史渊源
雍大 华雪 关节 怀气 绕到
大雪节气是干支历子月的起始，标志着仲冬时节正式开始。
缸内，倒入盐卤，再压上大石头，十日后取出，挂在朝
阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。
传统习俗
雍大 华雪 关节 怀气 绕到
壹
腌肉、打雪仗、赏雪景、进补都是大雪节气的民 俗。老南京有句俗话，叫做“小雪腌菜，大雪腌
肉”。
贰
此时，家家户户门口，窗台上都会挂上腌肉、香
肠、咸鱼等腌制品，形成一道亮丽的风景。
大雪节气创意文案40句
大雪节气创意文案40句1.大雪飘落，世界一片洁白。
2.大雪节气，万物沉睡，我却燃起了心中的温暖。
3.大雪节气，与你一起分享冬日的浪漫。
4.大雪的脚步，静静降临，给冬天增添了一份静谧。
5.大雪节气，让我们在雪花的陪伴下，追逐冬日的幸福。
6.白茫茫的大雪，仿佛是冬天给大地的深深的一个拥抱。
7.大雪节气，沉浸在雪的世界，感受冰雪的神奇。
8.大雪节气，是冬天最美丽的时刻，让我们一起享受冬日的美好。
9.雪花纷飞，大地如银装，大雪节气，带给我们无尽的欢乐。
10.大雪节气，是大自然给予的一份美丽的礼物。
11.大雪节气，让我们一起穿上厚厚的外套，迎接冬天的挑战。
12.大雪节气，让我们在雪地里留下快乐的足迹。
13.大雪节气，是冬天演奏的一曲美妙的交响乐。
14.大雪节气，将寒冷的冬日变得如此温暖。
15.大雪节气，让我们一起跳入雪堆中，释放内心的童真。
16.大雪节气，用美丽的雪花点缀冬天的画卷。
17.大雪节气，让我们感受到冬天的力量和美丽。
18.大雪节气，是冬天给我们的一次温馨的拥抱。
19.雪花纷纷，大地银妆，大雪节气，让我们一起欢庆冬日的到来。
20.大雪节气，是寒冷的冬天中最温暖的时刻。
21.大雪节气，和你一起在雪地里畅享冬日的快乐。
22.大雪飞舞，让我们一起创造冬日的奇迹。
23.大雪节气，与你一起携手共进，迎接美好的冬天。
24.大雪纷飞，大地如梦，大雪节气，带给我们无尽的惊喜。
25.大雪节气，是冬天魅力四溢的时刻。
26.大雪节气，是冬天给我们的一份美好的馈赠。
27.大雪纷飞，让我们一起在冬天的世界里找到温暖和幸福。
28.大雪节气，是冬天给我们呈现的一幅壮丽的画卷。
29.大雪落下，世界静谧。
大雪节气，我们彼此的心也更加贴近。
30.大雪节气，是冬天给我们的一次深情的拥抱。
31.大雪纷飞，大地银装，大雪节气，对冬天的热爱与追求。
32.大雪节气，与你一起抛开冷漠和疲倦，拥抱冬天的温暖。
33.大雪节气，让我们一起享受冬日带来的美好。
幼儿园二十四节气大雪PPT课件
气象特征
大雪节气表示降雪的可能性增大 ，雪量也可能加大，但并不意味 着每个地方都会下大雪。
大雪节气的历史渊源
古代农耕文化
大雪节气是中国古代农耕文化的产物 ，古人通过观察自然现象，总结出二 十四节气，以指导农事活动。
天文观测
大雪节气的确定与天文观测有关，古 人根据太阳和月亮的运行，以及地球 的自转，制定出节气的准确时间。
通过观察雪花，孩子们可以更深入地了解雪花的特点和美丽，增加他们 对自然的敬畏和喜爱。
制作手工雪花装饰
活动准备
准备好白色纸张、剪刀、胶水、亮闪闪的彩笔等制作材料。
活动过程
让孩子们按照模板或自由发挥想象，用白色纸张剪出不同形状的雪花，然后使用彩笔进行 装饰，最后用胶水将雪花粘贴在教室的墙壁或窗户上，营造出温馨的节日氛围。
独特风味
饺子馅料丰富多样，可以是纯猪 肉、韭菜猪肉、茴香羊肉等多种 口味，满足了人们的口腹之欲。
团圆意义
冬至这一天，家人通常会聚在一 起包饺子，象征着团圆和和谐。
腌肉、晒鱼干
保鲜措施
大雪节气时，天气寒冷干燥，是腌制食品的好时机。人们会将猪 肉、鱼等食材腌制后晒干，以便储存过冬。
独特口味
经过腌制和晒干的肉、鱼，具有独特的咸香味道，成为了冬季餐桌 上的美味佳肴。
了解自然规律
大雪节气的到来是自然规律的表现，让孩子明白大自然的运行规律和季节变化 ，能增加他们对自然界的认知和尊重。
了解传统文化和习俗
节气文化
大雪节气在中国传统文化中有着重要地位，介绍大雪节气的 历史和传统习俗，能让孩子了解并传承中华民族的传统文化 。
节日习俗
大雪节气时，一些地方会有特定的习俗，如吃雪糕、腌雪里 蕻等。让孩子参与这些习俗活动，可以增加他们对传统文化 的兴趣和认同。
大雪节气表示降雪的可能性增大 ，雪量也可能加大，但并不意味 着每个地方都会下大雪。
大雪节气的历史渊源
古代农耕文化
大雪节气是中国古代农耕文化的产物 ，古人通过观察自然现象，总结出二 十四节气，以指导农事活动。
天文观测
大雪节气的确定与天文观测有关，古 人根据太阳和月亮的运行，以及地球 的自转，制定出节气的准确时间。
通过观察雪花，孩子们可以更深入地了解雪花的特点和美丽，增加他们 对自然的敬畏和喜爱。
制作手工雪花装饰
活动准备
准备好白色纸张、剪刀、胶水、亮闪闪的彩笔等制作材料。
活动过程
让孩子们按照模板或自由发挥想象，用白色纸张剪出不同形状的雪花，然后使用彩笔进行 装饰，最后用胶水将雪花粘贴在教室的墙壁或窗户上，营造出温馨的节日氛围。
独特风味
饺子馅料丰富多样，可以是纯猪 肉、韭菜猪肉、茴香羊肉等多种 口味，满足了人们的口腹之欲。
团圆意义
冬至这一天，家人通常会聚在一 起包饺子，象征着团圆和和谐。
腌肉、晒鱼干
保鲜措施
大雪节气时，天气寒冷干燥，是腌制食品的好时机。人们会将猪 肉、鱼等食材腌制后晒干，以便储存过冬。
独特口味
经过腌制和晒干的肉、鱼，具有独特的咸香味道，成为了冬季餐桌 上的美味佳肴。
了解自然规律
大雪节气的到来是自然规律的表现，让孩子明白大自然的运行规律和季节变化 ，能增加他们对自然界的认知和尊重。
了解传统文化和习俗
节气文化
大雪节气在中国传统文化中有着重要地位，介绍大雪节气的 历史和传统习俗，能让孩子了解并传承中华民族的传统文化 。
节日习俗
大雪节气时，一些地方会有特定的习俗，如吃雪糕、腌雪里 蕻等。让孩子参与这些习俗活动，可以增加他们对传统文化 的兴趣和认同。
创意画-下雪天——美术教学PPT课件
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
下雪啦！下雪啦！一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛、像柳絮……把整个大地都变成了白色的世界，你们是不是都想出门玩雪呢。我们都知道雪是白色的，那小朋友们知不知道雪花是什么形状的呢，有没有观察过呀。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
3
雪花的形状极多,而且十分美丽.如果把雪花放在放大镜下,可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案,连许多艺术家都赞叹不止。雪花大都是六角形的雪花从云中下降到地面，路途很长，在条件适合时，可以经多次攀连并合而变得很大。在降大雪的时候，有时有一些鹅毛般的大雪片，就是经过多次并合而成的。但是，有时雪花互碰时不是互相并合在一起，而是给碰破了，这时便产生一些畸形的雪花。是不是很有趣呢，那今天我们就一起来画一画美丽的雪花吧。
步骤七：
制作步骤
8
最后我们可以利用丙烯笔的白色点画出飘落的雪花，然后在树下添加一些礼物盒，丰富画面的颜色，作品完成啦。
步骤八：
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
THANKபைடு நூலகம்YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
下雪天
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：60分钟
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
4周左右。
方形蓝卡、白卡纸、水粉材料、勾线笔、丙烯笔
1.了解雪花的形成。2.利用拓印工具制作肌理，感受不同的质感。3.学习画面的立体感拼贴，体会不同的绘画乐趣。4.学习雪花的不同表现画法。
01
观察与讨论
形态
颜色
小清新二十四节气大雪PPT模板
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节气起源
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大雪 节气
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GREATER SNOWBiblioteka 雪大 时 节二十四节气
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
二十四节气大雪
壹节 气 起 源 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更换。建议参考此段文本字体大小风格
贰气 候 特 点 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更换。建议参考此段文本字体大小风格
叁文 谚 记 载 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更换。建议参考此段文本字体大小风格
风俗习惯
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气候特点
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大雪 节气
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GREATER SNOWBiblioteka 雪大 时 节二十四节气
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
二十四节气大雪
壹节 气 起 源 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更换。建议参考此段文本字体大小风格
贰气 候 特 点 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更换。建议参考此段文本字体大小风格
叁文 谚 记 载 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更换。建议参考此段文本字体大小风格
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卡通风中国传统二十四节气之大雪节气介绍PPT动态资料课件
中/国/传/统/二/十/四/节/气
尽
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
01 大雪节气
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
尽
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
01 大雪节气
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
大雪节气的民俗传统从古至今的庆典活动
大雪节气的民俗传统从古至今的庆典活动大雪，是中国农历二十二、二十三或二十四日，也是重要的节气之一。
它标志着冬季的深入，气温骤降，雪花纷飞，大地白雪皑皑，人们也开始庆祝这一特殊的时刻。
从古至今，大雪节气的民俗传统在不同地区保留并发展，形成各具特色的庆典活动。
一、冰雕艺术节在北方寒冷地区，大雪节气常常与冰雪结合，形成绚烂夺目的冰雕艺术节。
这一庆典活动将大量的冰雕作品展示于公共场所，吸引了众多游客与市民参观和欣赏。
冰雕艺术节不仅展示了人们对雪的独特兴趣，更是对北方寒冷冬季的一种庆贺方式。
二、农耕祈福仪式大雪节气是农业文化中重要的时间节点，人们在这个时刻会举行农耕祈福仪式，以祈求来年丰收和农业的发展。
仪式中，有人们为庄稼祈祷，为牲畜祈福，还有舞狮、舞龙等表演活动，热闹非凡。
这样的庆典活动既彰显了农耕文化的传统，也给人们带来了欢乐和希望。
三、传统饮食文化大雪节气是冬季的到来，人们开始享受冬季的美食。
有些地区的民俗传统是在大雪节气的前一天全家团聚，品尝传统的糯米饭团，这是一种由糯米和各种馅料包裹而成的美食。
吃糯米饭团象征着全家团圆和幸福快乐，人们相信在大雪节气食用糯米饭团可以带来好运和平安。
四、民间舞蹈演出大雪节气是寒冷的季节，但人们的热情却不会冷却。
在一些地区，人们会组织民间舞蹈演出，以增加节日的庆祝气氛。
这些舞蹈通常是以庆祝丰收和驱赶恶劣天气为主题，既能表达人们对农业的祈福和感激，也能展现人们乐观向上的精神状态。
五、冰灯艺术表演在东北地区，大雪节气也是冰灯艺术表演的重要季节。
人们利用大雪节气寒冷的天气，制作出各种各样的冰灯作品，并在夜晚进行艺术表演。
冰灯艺术表演以其独特的美感和富有创意的设计吸引了大量观众，也成为了当地的一大特色庆典活动。
总之，从古至今，大雪节气的民俗传统庆典活动丰富多彩，充满了各地区的特色和文化内涵。
这些庆典活动无论是冰雕艺术节、农耕祈福仪式、传统饮食文化、民间舞蹈演出还是冰灯艺术表演，都体现了人们对自然的尊重和对生活的热爱。
水墨梅花与雪花背景的大雪节气介绍模板
小寒简介-畜牧
小寒简介-蔬菜
病害防治。由于阴雨雾天气较多，棚内湿度大，易诱发作物的灰霉病、叶没冰、疫病、霜霉病、白粉病等，在防治上应施用烟雾剂或粉尘剂，要集中农药交替使用，有效提高防治效果。
适时播种、科学管理。中、小工棚的西瓜、西葫芦、黄瓜，应在小寒前后在冬暖棚或阳畦内的营养钵或方块育苗。对长势较弱的黄瓜，番茄、辣（甜）椒等越冬作物应结合浇水进行追肥。
大雪养生十防
肆
大雪诗词
感谢
小寒风俗
01
02
03
04
目录
01
小寒简介
小寒简介
小寒，十二月节。月初寒尚小，故云。月半则大矣。小寒之日雁北乡，又五日鹊始巢，又五日雉始雊。雁北乡（xiàng）。乡，向导之义。二阳之候，雁将避热而回，今则乡北飞之，至立春后皆归矣，禽鸟得气之先故也。鹊始巢。喜鹊也，鹊巢之门每向太岁，冬至天元之始，至后二阳已得来年之节气，鹊遂可为巢，知所向也。雉始雊（gòu）。雉，文明之禽，阳鸟也；雊，雌雄之同鸣也，感于阳而后有声。
小寒正处三九前后，俗话说：“冷在三九”，其严寒程度也就可想而知了，各地流行的气象谚语，可做佐证。如华北一带有“小寒大寒，滴水成冰”的说法，江南一带有“小寒大寒，冷成冰团”的说法。每年的大寒小寒虽说寒冷，但寒冷的情况也不尽相同。有的年份小寒不是很冷，这往往预示大寒要冷，广西群众有“小寒不寒寒大寒”的谚语。根据小寒的冷暖情况预示未来天气的谚语不少。如“小寒天气热，大寒冷莫说”、“小寒不寒，清明泥潭”、“小寒大寒寒得透，来年春天天暖和”、“小寒暖，立春雪”、“小寒寒，惊蛰暖”等。根据小寒节气阴雨（雪）情况，预示未来天气的谚语有：“小寒蒙蒙雨，雨水还冻秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死秧”。群众在多年的实践中，总结了小寒大寒与小暑大暑的天气对应关系。如湖南省的“小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂”，山东省的“小寒无雨，小暑必旱”等。
小寒简介-蔬菜
病害防治。由于阴雨雾天气较多，棚内湿度大，易诱发作物的灰霉病、叶没冰、疫病、霜霉病、白粉病等，在防治上应施用烟雾剂或粉尘剂，要集中农药交替使用，有效提高防治效果。
适时播种、科学管理。中、小工棚的西瓜、西葫芦、黄瓜，应在小寒前后在冬暖棚或阳畦内的营养钵或方块育苗。对长势较弱的黄瓜，番茄、辣（甜）椒等越冬作物应结合浇水进行追肥。
大雪养生十防
肆
大雪诗词
感谢
小寒风俗
01
02
03
04
目录
01
小寒简介
小寒简介
小寒，十二月节。月初寒尚小，故云。月半则大矣。小寒之日雁北乡，又五日鹊始巢，又五日雉始雊。雁北乡（xiàng）。乡，向导之义。二阳之候，雁将避热而回，今则乡北飞之，至立春后皆归矣，禽鸟得气之先故也。鹊始巢。喜鹊也，鹊巢之门每向太岁，冬至天元之始，至后二阳已得来年之节气，鹊遂可为巢，知所向也。雉始雊（gòu）。雉，文明之禽，阳鸟也；雊，雌雄之同鸣也，感于阳而后有声。
小寒正处三九前后，俗话说：“冷在三九”，其严寒程度也就可想而知了，各地流行的气象谚语，可做佐证。如华北一带有“小寒大寒，滴水成冰”的说法，江南一带有“小寒大寒，冷成冰团”的说法。每年的大寒小寒虽说寒冷，但寒冷的情况也不尽相同。有的年份小寒不是很冷，这往往预示大寒要冷，广西群众有“小寒不寒寒大寒”的谚语。根据小寒的冷暖情况预示未来天气的谚语不少。如“小寒天气热，大寒冷莫说”、“小寒不寒，清明泥潭”、“小寒大寒寒得透，来年春天天暖和”、“小寒暖，立春雪”、“小寒寒，惊蛰暖”等。根据小寒节气阴雨（雪）情况，预示未来天气的谚语有：“小寒蒙蒙雨，雨水还冻秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死秧”。群众在多年的实践中，总结了小寒大寒与小暑大暑的天气对应关系。如湖南省的“小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂”，山东省的“小寒无雨，小暑必旱”等。
幼儿园二十四节气《大雪》PPT
教育意义
大雪节气具有深厚的教育意义。它提醒孩子们关注自然环境和生态保护，激发他们对自然的敬畏和热 爱。同时，通过与节气相关的活动和游戏，孩子们能够锻炼观察能力、动手能力和团队协作精神。
延伸活动
家园共育
鼓励家长和孩子们一起参与大雪节气的 观察和记录，比如一起观察雪花的形状 、测量积雪的厚度等。这不仅能增进亲 子关系，还能培养孩子们的观察力和实 践能力。
VS
与其他节气对比学习
引导孩子们将大雪节气与其他节气进行对 比，找出它们之间的相似性和差异性。这 有助于孩子们更好地理解和记忆二十四节 气，同时培养他们的分析和归纳能力。
结尾
• 以一句寓意深远的谚语作为结尾：“瑞雪兆丰年，大雪满天飞 。” 这句话传递了雪对于农作物生长的积极意义和人们对丰收 的美好期许，同时也引导孩子们思考自然界与人类生活的密切 关系，激发他们对自然的热爱和敬畏之情。
交通方面
道路积雪和结冰可能影响交通出行 ，需要加强交通安全管理。
03
大雪节气的传统习俗
饮食习惯
吃柿子
大雪节气时，柿子已经成熟，吃柿子成为这一时期的传统习俗。柿子不仅口感甘 甜可口，还富含维生素和矿物质，有助于增强人体免疫力。
喝雪水
在部分地区，人们相信大雪时节的雪水具有清凉解毒的功效。因此，收集纯净的 雪水，煮沸后饮用，被认为能够驱邪避病，保健身体。
让孩子们了解大雪节气相关的习俗和谚语，培养他们的语言表达能力和文化自信心 。
通过与孩子们的互动，引导他们观察自然、热爱自然，树立环保意识，从而更好地 与自然和谐相处。
02
大雪节气的气候特点
温度变化
显著下降
大雪节气期间，气温显著下降，尤其 是北方地区，寒冷加剧。
昼夜温差大
幼儿园二十四节气《大雪》PPT课件
幼儿园二十四节气《大雪
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
contents
目录
• 引言 • 大雪节气的气候特点 • 大雪节气的习俗与民俗 • 大雪节气的教育实践 • 总结与延伸
01
引言
节气概述
含义
大雪节气是二十四节气中的第21 个节气，表示冬季时节的正式开 始，天气更加寒冷，降雪可能性 增大。
动手实践
制作雪花纱幔
引导孩子们使用白纸、剪刀和胶水等材料，制作雪花纱幔，挂在教室的窗户上，增加教室的节气氛围 。
绘制雪景画
提供画笔、颜料等绘画工具，让孩子们绘制自己心目中的雪景，可以是雪花飘飘、雪人可爱或者雪景 中的小动物等，培养他们的艺术兴趣和创造力。
课堂讲解
讲解大雪节气的含义
向孩子们介绍大雪节气的定义和含义， 让他们了解大雪节气是冬季的第三个节 气，表示降雪的可能性增大，天气更加 寒冷。
活动习俗
堆雪人
大雪节气时，雪量往往比较大， 孩子们喜欢堆雪人，创造出各种 有趣的雪人造型，增加冬天的乐
趣。
打雪仗
大雪节气的雪质较为松软，适合 打雪仗，人们互相扔雪球，欢乐
嬉戏，增进友谊。
滑雪、溜冰
大雪节气也是滑雪、溜冰的好时 节，人们会利用积雪和冰冻的地 面进行这些活动，享受冬季运动
的乐趣。
谚语与诗词
通过这些习俗与民俗，我们 可以感受到大雪节气的浓厚 文化氛围和人们对生活的热 爱。
04
大雪节气的教育实践
观察自然
观察雪花
在大雪节气到来时，组织孩子们观察雪花的形状、大小和降落的过程，让他们亲手接住雪花，感受雪花的冰冷和 独特的美感。
观赏雪景
利用大雪节气的机会，带领孩子们走出教室，观赏校园或者周边的雪景，让他们感受到大雪节气带来的白色世界 ，激发他们对自然的热爱。
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
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目录
• 引言 • 大雪节气的气候特点 • 大雪节气的习俗与民俗 • 大雪节气的教育实践 • 总结与延伸
01
引言
节气概述
含义
大雪节气是二十四节气中的第21 个节气，表示冬季时节的正式开 始，天气更加寒冷，降雪可能性 增大。
动手实践
制作雪花纱幔
引导孩子们使用白纸、剪刀和胶水等材料，制作雪花纱幔，挂在教室的窗户上，增加教室的节气氛围 。
绘制雪景画
提供画笔、颜料等绘画工具，让孩子们绘制自己心目中的雪景，可以是雪花飘飘、雪人可爱或者雪景 中的小动物等，培养他们的艺术兴趣和创造力。
课堂讲解
讲解大雪节气的含义
向孩子们介绍大雪节气的定义和含义， 让他们了解大雪节气是冬季的第三个节 气，表示降雪的可能性增大，天气更加 寒冷。
活动习俗
堆雪人
大雪节气时，雪量往往比较大， 孩子们喜欢堆雪人，创造出各种 有趣的雪人造型，增加冬天的乐
趣。
打雪仗
大雪节气的雪质较为松软，适合 打雪仗，人们互相扔雪球，欢乐
嬉戏，增进友谊。
滑雪、溜冰
大雪节气也是滑雪、溜冰的好时 节，人们会利用积雪和冰冻的地 面进行这些活动，享受冬季运动
的乐趣。
谚语与诗词
通过这些习俗与民俗，我们 可以感受到大雪节气的浓厚 文化氛围和人们对生活的热 爱。
04
大雪节气的教育实践
观察自然
观察雪花
在大雪节气到来时，组织孩子们观察雪花的形状、大小和降落的过程，让他们亲手接住雪花，感受雪花的冰冷和 独特的美感。
观赏雪景
利用大雪节气的机会，带领孩子们走出教室，观赏校园或者周边的雪景，让他们感受到大雪节气带来的白色世界 ，激发他们对自然的热爱。
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章节三
节气物候
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关于大雪
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大 雪 on the
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模板 雪 in the winter solstice,
目 录
章
节 一
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节 三
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有 关 大 雪
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关于大雪
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关于大雪
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大 雪 节 气
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大 雪
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史话大雪
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