英语手抄报设计大赛活动方案1
英语手抄报比赛方案
英语手抄报比赛方案一、比赛背景和目的英语手抄报比赛是为了提升学生英语综合能力和创意表达能力，培养学生对英语学习的兴趣，同时激发他们的学习热情。
通过手抄报比赛的形式，增强学生英语思维能力和团队合作意识，培养学生动手实践能力和创新精神。
二、比赛时间和地点比赛时间：根据学校安排，通常在学期末进行。
比赛地点：学校教室或多功能厅。
三、参赛对象和组织形式参赛对象：全校各年级的学生，可以根据年级分组。
组织形式：每队参赛选手不超过5人，可以由班主任或英语老师担任指导老师。
四、比赛内容和要求1. 主题选择：每个参赛队伍自行选择主题，主题可以涉及英语学习、英语国家文化、名人传记等。
2. 内容要求：手抄报内容应包含文字和图画，并在手抄报上用英语进行简要说明。
文字内容可以包括主题背景、相关资讯和传统节日等。
3. 创意和布局：手抄报的布局要清晰明了，可以使用不同颜色和字体进行设计，突出主题，吸引观众注意。
可以利用标签、贴纸、图示等增加趣味性。
4. 语言运用：手抄报上的英语应准确无误，句子通顺，语法正确。
参赛队伍可引用名人名言或诗歌，增强英语表达的艺术性。
5. 标题和字体：手抄报的标题要简明扼要，字体工整、清晰可读。
6. 制作材料：参赛队伍自备纸张、颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料，不得使用电脑、印刷品或网络资源。
7. 创新内容：鼓励参赛队伍通过创意方式展示英语学习成果，例如通过折纸、剪纸、立体装饰等方式增加艺术性和立体感。
五、比赛评选和奖励1. 评选标准：评委会根据手抄报的内容、创意、语言运用、布局等方面进行评选。
评审将根据参赛队伍的年级进行分组评选，每个年级设立一等奖、二等奖和三等奖。
2. 奖项设置：除一、二、三等奖外，还可以设立最佳创意奖、最佳布局奖、最佳语言运用奖、最佳团队合作奖等特别评选奖项。
3. 颁奖方式：颁奖仪式可以在校内举行，对获奖队伍进行表彰，并将获奖作品进行展览。
六、注意事项1. 请参赛队伍提前报名，确保比赛的顺利进行。
英语手抄报大赛活动方案
英语手抄报大赛活动方案English Handwritten Newspaper Contest Activity Plan.Introduction.To foster creativity, enhance language skills, and promote a passion for learning among our students, we are delighted to announce the upcoming "English Handwritten Newspaper Contest". This contest aims to provide a platform for students to showcase their talents, critical thinking abilities, and understanding of English language and culture.Theme.The theme for this contest is "Exploring the World Through English". Participants are encouraged to create a handwritten newspaper that explores different aspects of the English language and culture, ranging from historical events, literary works, current affairs, or any other topicrelated to the English-speaking world.Target Participants.The contest is open to all students from primary to secondary school levels. Students are encouraged to participate individually or in groups of up to three members.Schedule.Registration Period: [Start Date] [End Date]Submission Deadline: [Deadline Date]Evaluation Period: [Evaluation Start Date] [Evaluation End Date]Announcement of Winners: [Announcement Date]Registration Process.Students can register for the contest by filling out an online registration form available on our official website. Registration is free of charge and open to all eligible students.Submission Guidelines.Submissions must be handwritten on A3-sized paper.Participants are allowed to use color pencils, markers, or crayons for their submissions.The newspaper should have a clear layout, with headings, subheadings, and appropriate images or illustrations.Submissions must be original and not previously published.Each submission should include a cover page with the title of the newspaper, the name of the school, and the names of the participants.Evaluation Criteria.Submissions will be evaluated based on the following criteria:1. Creativity and Originality: How innovative and original is the content and design of the newspaper?2. Language Proficiency: How well is the English language used in the content? Are there any grammatical errors or typos?3. Content Relevance: How well does the content align with the theme of the contest?4. Layout and Design: How visually appealing and well-organized is the layout of the newspaper?5. Understanding of Theme: How well does the newspaper demonstrate an understanding of the theme "Exploring the World Through English"?Prizes.Winning submissions will be recognized and awarded with prizes such as certificates, medals, and school supplies. Winners will also have the opportunity to showcase their works during a special exhibition at our school.Conclusion.We encourage all eligible students to actively participate in this contest and explore their creativity and understanding of the English language. Through this contest, we aim to foster a passion for learning and promote critical thinking among our young learners. We look forward to receiving your submissions and celebrating your talents!。
英语手抄报设计竞赛策划书
英语手抄报设计竞赛策划书竞赛名称：英语手抄报设计竞赛承办单位：XXX学校英语教研组一、活动目的1.激发学生学习英语的兴趣，提高英语听、说、读、写综合能力；2.加强师生之间的沟通交流，促进班级之间的友谊互助；3.培养学生美术创作和设计思维能力，提高综合素质。
二、活动时间本次活动预计于XX月XX日开始报名，活动时间为两周（XX月XX日-XX月XX日），比赛时间为一个周末，具体时间另行通知。
三、活动范围本次活动面向全校中小学生开展，各班取优秀作品参赛。
四、活动规则1.参赛者需以主题“我的英语成长经历”为题，用英语设计制作一份手抄报，内容包括：学习英语的起点、学习经历、学习方法、学习成效等（字数不限，图文并茂，形式自由）；2.手抄报大小不超过A3纸，表现形式自由，允许利用电脑排版、打印，但必须配有自己的手工制作成分；3.每个班级评选三份优秀作品，评选结果由班级老师评定；4.将评选出的班级优秀作品送交组委会评审，评审结果将在比赛当天公布，评选出一二三等奖及优秀奖。
五、参赛奖励一等奖：奖金500元，获奖证书；二等奖：奖金300元，获奖证书；三等奖：奖金200元，获奖证书；优秀奖：获奖证书。
六、活动宣传本次活动宣传方式：学校广播、课堂宣传、校园海报、各班班级通讯录等。
七、活动组织指导老师：英语教研组全体成员活动组委会：由学校英语教研组成员担任活动裁判组：由学校美术教研组成员担任八、注意事项1.参赛作品严禁抄袭和剽窃，发现违规情况将取消参赛资格；2.为确保比赛的公正性和公正性，参赛者应自觉遵守比赛规则，严格把握比赛时间；3.参赛作品一经提交不得更改，照片不能调整大小，影响评审者的判断将自行承担后果；4.本次活动所有涉及到的奖项如有变动，将主办单位官网为准；5.本次活动最终解释权归主办单位所有。
九、活动评估1.参赛者的作品质量；2.参赛者对英语学习的认知程度，兴趣以及作品的独特性和创造性；3.参赛者的合作交流及团心；4.参赛者的自我评价及自省能力。
英语学科手抄报大赛活动方案
英语学科手抄报大赛活动方案English:English Subject Handwritten Newspaper Contest Activity Plan.I. Purpose of the Activity.To enhance students' interest in English learning, cultivate their creativity and practical ability, and provide a platform for students to showcase their English proficiency.II. Activity Theme."Exploring the Wonders of English"III. Activity Time.1 month.IV. Activity Participants.All students in the English department.V. Activity Content.Students will create handwritten newspapers on English-related topics of their choice. The newspapers should include articles, poems, stories, drawings, and other creative content that demonstrates their understanding and appreciation of the English language.VI. Activity Requirements.1. The报纸must be handwritten and original.2. The报纸must be in English and should not exceed 500 words.3. The报纸must be visually appealing and well-organized.4. The报纸must be submitted on time.VII. Activity Process.1. Planning: Students will brainstorm ideas for their newspapers and choose a topic that they are interested in.2. Research: Students will conduct research on their chosen topic and gather information from various sources.3. Writing: Students will write their newspapers, including articles, poems, stories, drawings, and other creative content.4. Editing: Students will edit and revise their newspapers to ensure that they are error-free and well-written.5. Submission: Students will submit their newspapers to the teacher by the deadline.VIII. Activity Evaluation.The newspapers will be evaluated based on the following criteria:1. Content: The accuracy, originality, and creativity of the content.2. Presentation: The overall appearance and organization of the newspaper.3. Language: The correct use of grammar, vocabulary, and spelling.IX. Activity Awards.The top three newspapers will be awarded prizes.X. Activity Significance.This activity will help students to improve their English proficiency, develop their creativity, and fostertheir interest in English learning.中文回答：英语学科手抄报大赛活动方案。
英语手抄报比赛方案
英语手抄报比赛方案一、比赛背景。
随着英语学习的深入，学生们需要更多的实践机会来提高英语水平。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语表达能力，我们学校决定举办一场英语手抄报比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语表达能力；2. 提高学生的英语综合运用能力，增强他们的英语实践能力；3. 丰富学生的课余生活，增加他们的英语学习体验。
三、比赛主题。
本次英语手抄报比赛的主题为“我的梦想之旅”。
四、比赛时间和地点。
比赛时间，XX年XX月XX日。
比赛地点，学校XX教室。
五、比赛内容。
1. 参赛学生需以“我的梦想之旅”为主题，用英文撰写手抄报内容；2. 手抄报内容包括但不限于，梦想的目标、实现梦想的计划、梦想的启示、梦想的意义等；3. 参赛学生可在手抄报中加入插图、图片、引用名言等元素，以丰富手抄报的内容。
六、比赛要求。
1. 手抄报内容需真实、准确、富有创意；2. 手抄报制作需整洁、美观、规范；3. 手抄报语言表达需准确、流畅、生动。
七、评审标准。
1. 内容丰富度，包括但不限于主题的深度挖掘、内容的创意性、表达的生动性；2. 制作规范度，包括但不限于手抄报的整洁程度、美观程度、排版的规范性；3. 语言表达准确度，包括但不限于语法的准确性、词汇的丰富性、表达的流畅性。
八、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖励XXXX；2. 二等奖2名，奖励XXXX；3. 三等奖3名，奖励XXXX。
九、比赛组织。
1. 学校将成立英语手抄报比赛组织委员会，负责比赛的具体组织和安排；2. 参赛学生需在规定时间内完成手抄报的制作，并在规定地点提交作品。
十、比赛宣传。
1. 学校将通过校园广播、班会、校园网站等途径宣传比赛信息；2. 教师可在课堂上进行比赛宣传，鼓励学生积极参与。
十一、总结。
通过本次英语手抄报比赛，我们希望能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语表达能力，丰富他们的课余生活，为学生提供一个展示自己的舞台，让他们在比赛中感受到英语学习的乐趣，展现自己的梦想之旅。
英语手抄报比赛方案
英语手抄报比赛方案1. 背景介绍英语手抄报比赛是一项传统且受欢迎的活动，旨在提高学生的英语表达能力、培养他们对英语文化和知识的兴趣。
它不仅可以激发学生的学习动力，还能锻炼他们的团队合作和创造力。
本文档旨在提供一个完整的英语手抄报比赛方案，以帮助组织者顺利举办比赛。
2. 比赛时间和地点•时间：确定一个合适的日期，以确保学生有足够的时间准备手抄报。
•地点：选择一个适当的场地，如学校图书馆或教室，以保证学生可以方便地展示和观看手抄报。
3. 参赛规则•每个班级或小组可以派出一支代表队参赛。
•每支队伍由3-5名学生组成。
•每支队伍需选择一个主题，并以此为基础设计手抄报内容。
•手抄报的尺寸和排版不得超过规定的范围。
•参赛队伍可以自由选择使用的材料和工具。
•所有参赛队伍需要在规定的时间内提交手抄报，并参加比赛现场展示。
•评委将根据内容、创意、美观等标准评选出获胜队伍。
4. 主题选择参赛队伍可以选择以下主题之一，或自由发挥：•世界文化巡礼•名人传记•历史人物与事件•当代社会问题•美食文化5. 准备工作在比赛开始之前，组织者需要完成以下准备工作：•宣传：使用海报、广播、班会等方式宣传比赛，鼓励学生踊跃参加。
•注册：收集参赛队伍的报名信息，确认参赛人数和队伍组成。
•提供指导：为参赛队伍提供参考资料、学习资源和手抄报设计指导。
•手抄报要求：明确手抄报的尺寸、排版要求和提交截止日期等细节。
6. 比赛流程以下是英语手抄报比赛的通常流程：1.开幕仪式：组织者向所有参赛队伍介绍比赛规则和评分标准，并宣布比赛开始。
2.手抄报展示：每支队伍在指定的展示区域展示他们的手抄报，其他学生和评委可以自由移动观看。
3.评分和评选：评委根据手抄报的内容、创意和美观度等标准进行评分。
评分结束后，宣布获胜队伍。
4.颁奖仪式：为获胜队伍颁发奖品，并为所有参赛队伍颁发参与证书。
5.闭幕仪式：总结比赛经验，感谢参赛队伍和评委的付出，并宣布比赛结束。
7. 奖励和激励为了鼓励学生参与英语手抄报比赛，可以设立以下奖项：•最佳手抄报奖：评选出最具创意和内容丰富的手抄报队伍。
小学英语手抄报竞赛方案活动方案
“绘传统节日，展英语风采”英语手抄报优秀作品评选活动方案一、指导思想：为深入贯彻落实“双减工作”和《义务教育英语课程标准(2022版)》，深化新课程改革，提高学生英语的核心素养。
促进学生的全面发展，以活动激发学生对英语学习的兴趣和自信心，营造浓厚的英语学习氛围，我校决定于3月底开始举行英语手抄报评比活动。
二、活动细则（一）评委小组组长：（负责打印奖状、奖品分发）副组长：（负责收集学生名单，制作评分表汇总成绩）组员：（二）评比时间2024年3月26日下午16:10-16:50（三）活动对象5.6年级全体学生（四）活动主题五年级主题：以“清明节”为主题，展示清明节的历史、习俗、意义等内容；六年级主题：以“三月三”为主题，介绍节日的起源、习俗、意义等，展现中华民族的传统文化魅力。
三、作品要求1.内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2.紧扣主题，选材新颖、健康，积极向上。
3.图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4.设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5.要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、作品尺寸A3纸大小，纸张材质不限，右下角贴好标签。
四、比赛流程1.由五、六年级各班英语教师宣传动员本班学生参加比赛，每班选出5个优秀作品参加评选。
2.3月26日上午年级组长负责收各班学生作品收集好交到教务处杨秋梅主任处。
3.3月28-29日展览展示：在少年宫一楼长廊设置展览区，展示获奖学生作品，供师生观赏学习。
五、奖项设置设一等奖、二等奖若干名，颁发学生荣誉证书和奖品。
对指导教师颁发荣誉证书。
每幅作品老师只能有一个指导老师奖，如一个老师有多名学生获奖，取最高奖项为指导老师奖。
六、评选方法英语手抄报比赛评分细则1.视觉效果（30分）：版面设计新颖、活泼、卷面整洁、字迹美观，紧扣主题。
2.内容（共计70分）：英语书写工整、规范（20分）；排版规范合理（10分）；选材健康丰富，紧扣主题（40分）。
“五、六年级英语手抄报比赛”活动方案
“五、六年级英语手抄报比赛”活动方案“五、六年级英语手抄报比赛”活动方案一、手抄报比赛主题和内容为了丰富学生的课外活动内容，学好英语、用好英语。
我校决定在小学高年级（五、六年级）举行校英语手抄报比赛。
在比赛中，我们将结合学生的兴趣，探索一种符合小学生生理和心理的教学方法，使其有助于小学英语教学的健康发展。
比赛主题是“我爱英语”。
手抄报的内容可以是课文内容，也可以是课外收集的材料。
要求以班级为单位出版。
每班上交的参赛手抄报在5份以上。
鼓励以小组为单位合作，设计好并书写好，并按时上交。
要求美观、大方、字迹工整，图文并茂。
本次结合本校学生和高年级学生的年龄特点，开展的手抄报比赛，将设立一、二、三等奖。
并把获奖的作品放到学校文化长廊展出。
希望同学们合理有效的利用各种资源，认真的设计、制做好手抄报。
为全校的同学提供好的学习英语的平台，并向同学们展示自己的学习成果，为丰富校园文化生活献上自己的力量。
二、活动具体实施方案根据比赛活动计划，校英语手抄报比赛共分为四个阶段：第一阶段是准备阶段，各班级分好小组，确定出版手抄报的人员，及分数。
落实小组成员具体分工，如：查阅收集资料、图片、书写手抄报、绘图、题字的人员。
组员要详细了解手抄报主题，设计好报纸的排版，出版的内容。
要求有针对性，主题鲜明，制做精美。
第二阶段是正式出版阶段，根据学校的要求布置，在一周内做好手抄报的出版工作，要求各班级在学校发的书写纸上完成手抄报的制作。
要求：主题鲜明、有出版班级、日期。
内容丰富，可读性、知识性趣味性强。
第三阶段是评选阶段，学校将组织安排英语教研组的老师对参赛作品进行认真的评选。
评比出一、二、三等奖，并在校宣传栏公布比赛结果，并给获奖的班级和同学颁奖。
第四阶段是获奖作品展示阶段，学校将组织部分老师及学生，将获奖的手抄报粘贴到学校的文化长廊上，向全校师生展出。
展示同学们的英语学习成果。
各班赛后认真做好总结工作，为学校开展更丰富多彩的课外活动提供参考。
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2013学年第二学期古林镇春蕾学校英语手抄报设计大赛活动方案
为提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语文化知识，营造浓郁的多元文化校园氛围，让学生通过收集资料，动手设计制作手抄报。
发挥自己的想象力和创造力，学会用英语做事情，使英语学习变得更有乐趣。
一、比赛活动对象：3年级—8年级学生
二、比赛活动主题：“学英语，我快乐”进行创作，版式与内容自定。
三、截稿日期：手抄报截稿2014年3月25日
四、参赛要求：
1、比赛内容：围绕“学英语，我快乐”为主题，提倡自己用心画，用手写，积极向上，学生必须亲自绘画与书写，除图片外不得用电脑绘制和剪贴。
2、比赛形式：可以一人单独创作，也可以小组形式合作创作。
参赛作品于3月25日截稿。
每班上交2份手抄报。
3月28日前公布评选结果，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名（小学、初中分开评选）。
3、比赛要求：在手抄报上注明主编、编辑、设计等名单，手抄报规格，4开2版，单面创作。
五、评分细则：
1、每份手抄报总分为100分。
2、符合主题，内容健康，符合规定。
（40分）
3、版面设计合理、新颖、干净。
（40分）
4、字迹工整、漂亮。
（10分）
5、报纸的整体效果美观。
（10分）
六、参与评选老师：邀请学校教务处领导、美术组老师以及全体英语组老师。