2014学生暑假活动方案
2014年暑假生活指导方案
1 开展“第十届全市少年儿童书信文化”活动为迎接青奥会的召开，实现“激励三代人”的梦想，南京市少工委联合江苏省邮政公司南京分公司举办以“中国梦青奥梦我的梦”为主题的少年儿童书信(绘画)大赛。
参赛者须围绕本活动主题写作，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”和“青奥”的认识与评价，主旨积极向上。
作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感、绘画等多种形式。
2 青少年科学调查体验活动手册暑假期间，全体学生在《青少年科学调查体验活动手册》（主题活动网站（））为指导，围绕信息技术、航天技术、生物技术、环境保护等社会热点领域开展调查体验活动，了解新技术给我们的生活带来的改变。
请登录该网站提交《青少年科学调查体验活动手册》调查数据，具体步骤如下：登录活动网站：，进入右上角“参与活动”栏目，点击“学生参与入口”，从第三种方式下选择我们学校，分别是江苏省—南京市—“南京市逸仙小学”（一定要找准学校名称），进入页面后，在线提交相关数据。
（注意：1、每位学生必须参与2、按照表格内容填写，可多次提交调查数据3、提交数据的端口会在暑假以后开通。
）3 我和青奥会2014年青奥会将在南京举行，它将会是全世界青少年的一次体育盛会、文化盛会，也将是传播友谊的盛会。
同学们作为青奥会的小主人，让青奥会融入我们的暑期生活，丰富同学们的暑期生活。
同学们可以通过电视、网络了解青奥会的各项事宜、比赛进程（青奥会官方网址：/cn/）；也可以去比赛现场，观看青奥会比赛；或者利用假日小队活动，亲身感受青奥会；跟小伙伴们一起组织一场球场、游泳比赛，让体育走进你的生活。
同学们给自己私人订制一个青奥假期吧，把属于你自己的缤纷青奥会，用文字、绘画、照片、剪纸等各种形式记录下来吧！做成一本专属你自己的《我和青奥会》。
2014年暑期活动安排
2014年暑期活动安排1、书香燕京征文活动“我爱地球”为主题，题目自拟。
通过阅读学校图书馆书籍、北京市中小学数字图书馆（）数字资源、观看视频资料等各种方式，撰写从自身做起的环保心得、体会、思考，抒发和表达爱地球、爱家园、爱环境的美好愿望。
小学组：200-800字。
教师组：2000-3000字。
书香燕京征文9月2日前上交电子版。
望同学老师们积极参与。
2、开展“树立核心价值观──争当社区文明小使者”主题教育实践活动希望同学们走进社区、居委会、村委会开展志愿服务活动，引导学生参与文化宣传、助老助残、城市文明、生态环保、法制宣传、扶贫济困、科普推广、网络文明、邻里互助等服务，通过志愿服务活动培养我们关爱他人，服务社会意识和能力。
积极参与“社区小楼门长”、“文明小宣传员”、“文明小引导员”、“环保小卫士”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”等六小实践活动，把社会主义核心价值观融入日常生活中，融入一言一行中，使社会主义核心价值观具体化、生活化，通过形式多样的社区实践活动，培养良好的文明行为习惯，提高综合素质，争做树立和践行社会主义核心价值观的模范少年。
按要求填写在家表现评价表及社区表现评价表，并将活动照片拍摄下来，上交电子版照片及6寸纸纸版照片。
评价表及照片请于9月3日前上交。
3、“践行社会主义核心价值观，畅想中国梦”网上夏令营活动北京数字学校将于7月11日启动“践行社会主义核心价值观，畅想中国梦”为主题的北京数字学校（BDS）网上夏令营活动。
活动内容包括“才艺PK”、“唱学英语”、“星空探索”、“粘土动画”、“游学京城”、“放眼世界”、“小记招募”等七个版块，学生通过上传视频和图片，网上和网下相结合的方式参与。
参与方式：用学生自己的教育ID号登录北京数字学校网站（），进入“2014网上夏令营”参与活动。
在线咨询QQ群：3438217385、关于开展全市中小学生学法守法心得撰写大赛的通知请各班主任做好学生心得撰写的辅导和推优工作，上报数量每班上报作品3篇作品采用电子稿件形式。
小学暑假综合实践“小鬼当家”主题活动方案
大榆民族联合小学2013-2014学年度假期综合实践活动活动手册★实践、体验、反思、成长★姓名：班级：协助者：活动时段：大榆民族联合小学假期综合实践“小鬼当家”主题活动方案一、活动目的：根据综合实践活动课程指导纲要精神，立足学生的生活领域和生活背景，以学生在现实生活中遇到的问题、结合学生课余生活需要开展实践体验活动，让学生在实践体验中接触自然、了解社会、反思自我，在具体实践活动中培养学生的实践能力和创新精神。
为更好地推进我校综合实践活动课程的进一步深入开展，结合学校课题“综合实践活动课程多样化学习方式的探究”，“综合活动课程评价有效实施的基本策略研究”，拟在暑假期间开展以下有益的综合实践活动，让学生在充裕的假期中充分体验实践活动中给他们带来乐趣的同时，培养他们学会感恩，学会与人沟通，学会组织家庭成员一起做有益家务劳动，学会动手操作与实践等综合实践能力。
二、活动时间：暑假三、活动地点：家庭、社区、走亲访友的地点、旅游目的地。
四、活动内容：活动主题一：学做生活小主人学会生活自理是每个同学必须具备的生活技能。
平时同学们由于忙于学习和娱乐，而且有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家中亲人的精心安排和照顾，家务活很少亲自体验和帮忙过。
利用暑假长假机会帮父母等亲人分忧一份家务劳动，体验家务劳动快乐的同时，从此也许将告别“小公主”、“小皇帝”的生活，你将真正成为生活中的小主人。
活动主题二：学会与人交往学会沟通，学会与人交往，尊敬长辈，奉献爱心是我们小学生必须具备的优良品质。
在长假中请你大胆走出家门，做些力所能及的义务性的公益活动，发动身边的小伙伴共同参与，你将成为亲朋好友、邻居中交口称赞的好孩子。
活动主题三：学会热爱大自然大自然是我们人类耐以生存的环境，许多动植物是我们人类的好朋友，随着工业化进程的不断推进，许多动物濒临灭绝，人类生存的家园——地球也日益遭受到破坏，赶紧行动起来，参与探索生命价值的同时，别忘了加入一次环保行动，共同保护环境，热爱、珍惜来之不易的生命。
2014暑假实践活动方案1
2014东营区第一中学小学生暑期“亲子”公益行实践活动方案一、活动目的为了丰富小学生的暑期生活，充实现代小学生的精神世界，使我校小学生度过一个健康、愉快、有意义的暑假，增加孩子与父母之间的感情，我校特举行“亲子”公益行暑期实践活动。
开启我们的快乐而又有意义的暑期生活！二、活动时间2014年7月7号----2014年8月30号三、参与对象全体学生三、活动内容与要求（1）唱响主旋律，宣传中国梦（2）快乐夏令营（3）携手公益，绘成长（4）爸爸妈妈我帮你（5）“大手拉小手，平安自护文明行”（6）“创新在身边”科学小调查要求：各中队认真组织，家长积极配合参与，开学后上交5份优秀作品。
希望全体同学通过自己的行动，为社会尽点微薄之力。
真诚地祝愿大家都度过一个快乐充实的暑假，等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获，带着真诚的感动，带着灿烂的笑容。
东营区第一中学少先队2014.7附：活动表格“快乐暑期”第一站：唱响主旋律，宣传中国梦“中国梦”一词在中国迅速蹿红，假期中，多读一些科普文章故事，了解科学发展成就，感受科学家为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，放飞科学梦想的翅膀，做一个科学梦幻小画家，画一画：你眼中未来的世界会变成什么样？自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中，拿起手中的画笔，描绘你梦想中的未来中国。
“快乐暑期”第二站：快乐夏令营利用长长的暑假，参加一个夏令营活动或小集体活动，把夏令营过程中的所看、所闻、所想、感触写下来，快快行动吧！“快乐暑期”第三站：携手公益，绘成长在暑假中做件有意义的事，和爸爸妈妈一起参加一次公益活动，把你认为最美的瞬间拍下来，并写下这次公益行的感受与收获。
“快乐暑期”第四站：爸爸妈妈我帮你爸爸妈妈每天都在为了我们辛苦的工作，放暑假了，我们应该帮爸爸妈妈干点小家务，和爸爸妈妈一起做一次晚饭，把精彩的瞬间拍摄下来，成为永恒的记忆！“快乐暑期”第五站：“大手拉小手，平安自护文明行”①参加一次“文明出行”交通安全规则自学活动；②创编一句“文明出行”宣传口号；③绘制一张“文明出行”车贴画；④宣讲一个“文明出行”小故事；⑤与家长共同策划一个“我为校门口治堵出妙招”的金点子。
2014年暑假社会实践方案
“最美家乡”、“最美家乡人”青山园完小学生暑假社会实践活动方案一、活动目的通过展示家乡最美的一面，反映党的十八以来人们的物质生活、文化生活、精神面貌和基本建设所起的巨大变化。
培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情；培养学生从小树立建设最美家乡，做最美家乡人的理想意志。
二、活动时间2014年7月4日至2014年8月31日三、活动内容摄影、拍照——最美家乡（一至六年级）采访、文稿——最美家乡人（三至六年级）四、活动形式1、组织形式。
以社区、村庄同伴合作或可以家庭成员亲情合作。
2、集稿形式。
最美家乡以摄影、拍照为主，最美家乡人以采访、撰稿为主。
五、具体要求1、选取家乡最美的一角，拍照下来或摄像下来，也可以写文稿，来反映家乡物质生活、文化生活所起的巨大变化。
2、调查、访问，寻找最美家乡人和事，来反映家乡人们的精神面貌所起的巨大变化。
3、取材力求展示“最美”，最美家乡——秀丽的山水，美丽的村落，漂亮的建筑，珍贵的文化遗产等。
最美家乡人——尊老爱幼的典型人物，关心家乡事业的典型人物，乐人助人的典型人物等等。
4、在参与社会实践活动中一定要安全第一，必须有家长的参与。
5、每个学生至少有一件作品，或文稿，或照片，或文稿与照片，并且力求高标准、高质量六、总结表彰1、评选。
9月份收假后，各班由班主作收集好稿件，首先由各班进行初评，每班评选最佳照片与文稿各5件交学校。
学校进行复审，每班评选照片与文稿最佳作品各3件。
2、奖励。
1）被学校评为一、二等奖的颁发证书和奖金10元。
2）被推荐到镇中心校的奖20元。
2014小学暑假活动方案
汉铁小学2014年暑假活动方案为了丰富学生暑期生活，加强家校联系，加强法制教育，有效控制在校学生的违法犯罪，做到有计划、有组织、有安排地引导全体学生度过一个快乐而有意义的假期，学校根据市、区教育局暑假教育活动安排，结合《江岸区小学生假期实践活动记录册》的相关要求，以实践体验为基本途径，通过丰富多彩的活动让少先队员们在富有情趣和时代感的系列实践活动过程中学会感恩、珍爱生命、关注生活、创新实践、养成良好习惯、绿色上网、和谐共建，提高自身的综合素质，增强社会责任感。
希望队员们在假期的实践体验活动中得到锻炼，有所收获，特精心组织学生暑期七项重点活动。
活动主题：一、以‚心存感恩学会付出‛为主题，开展感恩实践教育活动。
暑假期间，希望孩子们的感恩情怀有所提高，教育他们关心父母、关爱他人、关注社会，在假期做一些力所能及的家务，开展‚亲情假日，回报父母‛活动；结合‚5.18第24次全国助残日‛，关爱身边的弱势群体；为孤寡老人，军烈属，残疾人等提供力所能及的版主。
关注社区建设，关心国家大事，组织孩子们参加‚我为社区作贡献‛、‚社区是我家‛等主题实践活动，引导他们在假期积极参与和谐社区建设，培养主人翁意识。
二、以‚珍爱生命感受幸福‛为主题，开展生命安全教育实践活动。
切实加强生命安全教育，结合‚5.12防灾减灾周‛宣传教育活动及《2014年禁毒宣传月活动方案》要求，针对夏季易发的安全事故对学生进行地震、火灾、交通、溺水、用电、食品卫生、饮用水，传染病（H7N9）、旅游、上网、交友预防恐怖主义行动突发事件应对等方面的安全和防范常识教育，引导孩子们到民防工程、地震台站和防震减灾科普教育基地.武汉禁毒教育基地参观体验，指导有兴趣的学生参加科普活动。
全面提高学生们的自我防护意识和防护能力，防止溺水、交通事故、食物中毒等事故的发生。
三、以‚关注生活品位文化‛为主题，开展历史文化和传统美德教育活动。
继续升入开展‚建设‘文化五城’打造文化强市‛的主题教育活动，引导学生了解.学习.贯彻‚十八大三中全会‛精神。
2014年暑期社会实践方案
页眉内容中文系2014暑期社会实践前期安排一、活动背景2014年暑期将至，为进一步拓展大学生综合素质，促进全面发展，更好的落实科学发展观，牢牢抓住机遇，掌握主动权。
在“十八大”关于教育的报告论述中，仍要坚持教育优先发展。
而我系为教育工作者的贡献和培养的主要系别，加入教育工作的社会实践尤为重要。
在实践中完善自我，提高自身水平，增强教育工作的社会荣誉感和责任感，以卓绝的教育工作能力投身于祖国的伟大实践中去。
二、活动目标1.紧扣时代主题、结合专业实际，关注社会民生，体现实践水平，把握“十八大”基本精神。
2.探索实践形式、完善科学机制，打造品牌活动，体现暑期社会实践活动开展的深入性，宣传以科学发展观重要思想为灵魂的“十八大”心得体会。
三、活动时间2014年6—9月四、活动地点地点不限，根据社会实践主题自选调研地区。
五、活动安排为发扬推行我系介入个人教育教学管理方式，今年我系社会实践安排采用以下方式进行，即重点立项与自主立项相结合，宏观调控与独立自主相结合，集中优势兵力，完成重点任务，探索出我系社会实践的正确道路。
1、确立一个与中文专业相关的长期性实践主题和若干（5—7个）具有时代性的与社会热点有关的主题，即重点项目。
参与重点项目的团队需竞标答辩，自主项目要求内容符合社会实践的主题或者与社会热点相关,必须认真完成。
2、发挥学生的能动性，自己制定相关活动主题，即自主项目（即往年社会实践的主要形式）。
六、具体安排重点项目1.立项竞标阶段（2014年5月—6月初）重点项目（实践主题）在各年级班级征集，并由素质拓展部确定实践主题。
同学们可以自由组队来参加竞标，根据各队的整体实力、整体风貌、答辩深度等情况来决定将活动活动主题交给哪一支队伍去完成。
各实践团队应于2014年6月4日由素质拓展部公示社会实践主题，各实践团队于6月5日至6月9日间上报中文系暑期社会实践竞标书。
素质拓展部在6月10日——11日之间进行第一轮初审，并予以公示。
2014年学校暑假方案
五彩梦想暑假行一．指导思想：紧张、有序、愉悦的学校生活已经结束，为了让学生过一个充实、有收获、平安快乐的假期生活，充分发挥德育组织特有的教育作用，引导学生以“参与、感悟、体验”为主线，从书本走向生活；从课堂走向社区，接触自然，了解社会，拓宽视野，在丰富多彩的社会实践活动中加强对学生的爱党、爱国、爱社会主义教育；在培养学生兴趣爱好的同时，提高他们的社会实践能力，增强社会责任感，促进学生全面、和谐、健康地发展。
二．领导小组：组长：组员：三．活动主题五彩梦想暑假行四．活动安排：活动一：心存感恩学会付出活动对象：一、二年级活动内容：1、做一个有道德的人——“日行一善”；做一个孝敬长辈的人——“日行一孝”。
2、自己的事情自己做。
主动帮助父母做家务；学洗衣、叠衣、整理自己的小房间等，对辛劳工作一天的父母表示真诚的关爱。
活动二：低碳环保创新实践活动对象：三、四年级活动内容：1、开展以“低碳生活”为主题的绘画比赛，通过自己对低碳生活的理解，用绘画作品将自己对低碳生活的想象表现出来。
2、制作“低碳生活小报”，进行“节能减排、低碳生活”的宣传。
活动三；关注生活品味文化活动对象：五、六年级活动内容：1、以“我爱家乡”为题，调查家乡的历史、风景名胜、美食小吃和未来发展等信息，完成一份调查报告。
2、利用假期读课外书并撰写读后感，还可以让父母和我们一起读书，开学后上交父母与孩子一起读书的感想。
活动四：珍爱生命感受幸福活动对象：一——六年级活动内容：1、对学生进行防震、火灾、交通、溺水、用电、食品卫生、用水、传染病以及旅游安全知识为主要内容的安全教育。
2、关注身心健康，教育学生做到情绪乐观，生活规律，坚持运动，注意卫生，培养健康的生活习惯。
活动五：习惯养成假期践行活动对象：一——六年级活动内容：开展“好习惯伴我假期行”活动，班主任结合实际，指导学生自主确立假期习惯养成目标，如阅读习惯、书写习惯等，并设计制作《习惯养成假期实践评价卡》，采取每日自我评价与家长评价相结合的方式，记录习惯养成过程。
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“阳光假期快乐成长”
2014年台北路学校学生暑假活动方案
一、活动目的
为了让孩子们度过一个文明健康、轻松愉快、丰富多彩的假期，同时给孩子们增长见识，开拓视野、锻炼本领、增强社会责任感。
为此，在假期里我校开展“阳光假期快乐成长”活动。
二、活动时间：2014年7月5日-----2014年8月29日
三、活动主题：阳光假期快乐成长
四、活动对象：台北路学校全体学生
五、组织领导机构：
组长：刘永胜
副组长：万优涛许智慧吴新球
成员：孙琼、向学军、王珺、李洁、刘志华、宋娟娟、邓岩、年级组长及各班班主任
六、活动内容：
七、活动实施
1. 散学典礼班主任向进行全班班动员，提出明确要求，号召所有的学生都积极参与活动。
2．向家长发告知书，争取家长的配合和支持，保证假期各项活动的落实。
3. 活动后，学生需填写《台北路学校“阳光假期快乐成长”暑假活动手册》。
八、活动检查与评价
1. 9月1日到校后，各班主任按检查方法做好活动的检查及小结，政教处将开展评比。
2．开学第一月各班出好一期以“阳光假期快乐成长”活动图片展。
学校将出一期优秀作品展。
台北路学校政教处
2014年7月4日
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册完成攻略漫长的暑假是学生们最开心的时候，终于摆脱了沉重的课业负担。
可是，怎样才能使整个暑假过得有意义，而不是荒废时间呢？只有合理安排时间，制定合理的计划，我们的暑期才能过得既充实又健康。
为此，学校精心为大家设计出这本“阳光假期快乐成长”活动手册，只要同学们每天认真完成里面的项目，相信，我们每个人都会有收获。
暑假结束时，学校将会对同学们的活动手册完成情况进行评比，怎样才能评上优秀作品呢？给大家一点小建议，进攻参考：
1、一回家就告诉爸爸妈妈自己的暑假计划，聘请他们做监督
员，最好是签署一份责任书。
这样，能保证自己在完成计
划时不会虎头蛇尾。
2、每项训练都准备一个记载本，如读书笔记本、练字本、古
诗积累本、新闻记载本，每天利用一点点时间，及时做好
记录，暑假结束，你将发现，自己收获满满！
3、为了保证自己的作品被老师、同学关注，这些记载本应设
计得有个性，美观及实用性。
我们期待每个同学都能交上自己满意的作品！
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册
2014年7 月7 日-- 7 月13 日快乐暑假第一周
“阳光假期快乐成长”一周反馈
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册
2015年7 月14 日-- 7 月20 日快乐暑假第二周
“阳光假期快乐成长”一周反馈
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册
2016年7 月21 日-- 7 月27 日快乐暑假第三周
“阳光假期快乐成长”一周反馈
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册
2017年7 月28 日-- 8 月3 日快乐暑假第四周
“阳光假期快乐成长”一周反馈
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册
2018年8 月4 日-- 8 月10 日快乐暑假第五周
“阳光假期快乐成长”一周反馈
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册
2019年8 月11 日-- 8 月17 日快乐暑假第六周
“阳光假期快乐成长”一周反馈
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册
2020年8 月18 日-- 8 月24 日快乐暑假第七周
“阳光假期快乐成长”一周反馈
“阳光假期快乐成长”暑假活动手册
2021年8 月25 日-- 8 月29 日快乐暑假第八周
“阳光假期快乐成长”一周反馈。