“凤头赢得百媚生”—作文如何开头.课件分析
“凤头”赢得“百媚”生——作文如何开头ppt优秀课件
常式例子
以“斩断缚心的绳索”为话题
海阔天空
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。鱼儿，要想游 得远，就必须跃出禁锢它的鱼缸；鸟儿，要想 飞得高，就要冲出囚禁它的笼子；人，要想奔 走于广阔的世界，就得斩断羁绊心灵的绳索。
以“争与让”为话题
正确地争 可敬地让
人生在世，竞争常在，压力常存，利害冲 突也在所难免。于是，我们经常要面对这样 一个问题：是争还是让？争，可以是争先、 争光、争先恐后、力争上游、争强好胜；让， 可以是退让、谦让、辞让、推让、礼让。关 键要看争什么，让什么。正确地争，能给人 以朝气、激情和力量；可敬地让，能给人以 温暖、感化和醒悟。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
汉末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北踞中原， 虎视江南，修书一封与孙权：“与将军会猎于吴。” 吴国朝野人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一 是。吴主孙权主战，然孙绍等一干人竭力劝孙权降 曹。关键时刻，孙权拔下佩剑，砍下案头一角，斩 钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯。” 于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“樯撸灰飞 烟灭”，败走华容。
度
有一则寓言，翠鸟最初把窝做到 很高的地方以躲避灾祸，待到孵出小 鸟后，因为非常爱小鸟，怕小鸟摔下 来，就把窝做得稍低一点，小鸟长出 羽毛之后，更爱它了，就把窝做得更 低，于是人们把小鸟捉走了。爱过了 度也便成了害，生活做事需要我们有 把握度的智慧。
“凤头”赢得百媚生——记叙文开头技法指导
教改聚焦2013-10一、教学目标1.知识与能力掌握常见的四种作文开头的方法，即“开门见山式、修辞添彩式、情景渲染式、题记式”。
2.情感态度与价值观提高学生的审美情趣。
二、教学重难点使学生掌握作文开头常见的四种方法。
三、教具学具多媒体。
四、教学过程（一）谈话导入，引入新课元代乔梦符曾提出“凤头、猪肚、豹尾”的好文章标准。
“凤头”意即文章的开头如凤凰的头一样。
而凤凰这种传说中的神鸟，她的头有怎样的特点呢？一曰小巧，那么文章的开头应简洁，不应冗长臃肿；二曰美丽，凤头上有凤冠，仪态万方，凤头一露，百鸟来朝，那么文章的开头要尽量写得美一些。
三曰灵动，凤头是灵动的，能带动凤身凤尾的。
所以，文章开头要便于开启下文，挈领全文。
概括起来说就是要做到“简、新、美”。
那么怎样写出小巧、美丽而又灵动的“凤头”呢？为此，老师今天要为同学们介绍几种常见的、容易出采的作文开头方式。
下面，我们就来一起探讨作文开头的几种方法。
（二）学习实例，探究方法开门见山式、修辞添彩式、情景渲染式、题记式是初中阶段同学们使用频率最高的四种方法。
方法一：开门见山式下面请同学们看大屏幕上的两个开头，全班齐读，边读边思考这两个开头使用了哪一种方式？（多媒体呈现）（1）我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（朱自清《背影》）（2）谢谢您陪我们走过的日子，有你，真好！（学生作文《有你，真好》）归纳小结，得出结论：开门见山式。
方法二：修辞添彩式一个妙用修辞、文采斐然的开头，毫无疑问是极具吸引力的。
1.比喻像一颗甜美无比的奶糖，可以等甜味升高；似一块夹心的巧克力，可以让快乐加温；如一杯温暖心怀的优乐美，可以相伴永远……（学生作文《有你，真好》）2.排比与你一起照过的相，最让我回味；与你一起走过的路，最让我记忆深刻；与你一起走过的日子，最让我怀念……（学生作文《一起走过的日子》）学生自由发言，师总结，作文开头的第二种方法：修辞添彩式。
方法三：情景渲染式（多媒体出示课件）请同学们边读边思考，这个开头使用了什么方法？窗外的水杉树已禁不住风的摇摆，树叶簌簌落下，只剩树干沉默的划分天空，夏天时茸茸的小草干枯得像一根根刺，倔强地挺立……这是一派冬天寂寞肃杀的景象。
凤头赢得百媚生——写作课件
示例：
我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘 记的是他的背影。
——《背影》朱自清
点拨：直接引出文章的主要人物或点明事件，或揭示主题。
写人为主的记叙文可直接交代人物或描写人物肖像、语言 等点题；叙事为主的记叙文，开头可以点明事情发生的时 间、地点和有关背景。
父亲的爱是坚固的，像一座大山，你可以 靠近它，感受它的博大与厚实；父亲的爱是温 暖的，似一个壁炉，你可以挨着它，感受它的 炽热与温馨。 ——满分作文《心中有爱》
示例： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在 我们这个年龄，正是汲取知识，发奋读书的大好 光阴。不知不觉中，我们与书结下了不解之缘。 ——满分作文《在我们，梦 想就在前方 ……
——题记 《垒高自己》
点拨：即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、 扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文 章的主旨及情感。
好处：彰显主旨，让读者对其内容有更为清晰、准
确的把握。激发阅读兴趣, 显露个人才情。
流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情 自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。 ——题记
好处：简洁明快，直奔主题，利于快速把握中心。
三年了，许多往事在似水流年的荡涤下渐 渐磨灭，而你的美丽，依旧在我记忆深处历久 弥新。 ——《你的美丽，让我记住了你》
示例： 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和 大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔…… ——《海燕》高尔基 点拨：文章开头从写景状物入手，展示人物活动的 环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人 物。或者在开头有目的的创设特定的氛围、情境， 以激起读者的情感体验，引出下文的叙事。 好处：增强感染力，调动读者的阅读兴趣。
凤头赢得百媚生
凤头赢得百媚生——作文开头方法例析一、开门见山直接入题万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
好的作文开头应做到：一简、二新、三美。
所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。
如：每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。
同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。
《我有这样一个家》本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。
不妨修改如下：若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。
把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。
所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。
如：我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。
一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……——题记我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中。
《我要高飞》作者以“题记”的形式，写出发自内心的呼唤。
“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性。
这样的开头令人眼前一亮。
所谓美，就是开头能给人以美感。
首先，我们可以运用形象的描写，如：1．透过窗口，我看到槐树花又开了。
开得依然那样洁白，晶莹，清香。
《槐树花》2．终于，在茫茫一片昏黄妁路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。
在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。
《挤车》其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。
如：1．母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。
我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运 8．夏日的夜晚，很深。
偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。
我沉思着，久久不能入睡。
初中作文指导：“凤头”赢得“百媚”生——作文如何开头ppt1
引用诗文，突现中心。
3、名言警句法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文 章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如学生习作《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话：“著 名的军事家诸葛亮说过：‘夫君子之行，静以修身，俭以养德， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。’”
又如《勇敢攀登》开头引用马克思的名言：“在科学上没 有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希 望达到光辉的顶点。”
[例6]我是一片绿，假如我不够参天，那么就 让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么 就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁 花似锦，那么就让我为你青草如茵；假 如……但，我始终是一片绿，可以为你光合 作用，制造氧气。
（黑龙江考生《一片绿的告白》）
[点评]本文开篇，柔如清风，美如清波，荡 动心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友 浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又 不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。
这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从 不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种 开头技法在考场作文中的使用频率很高。
三、疑问开头法(悬念)
如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷 老师的阅读兴趣，你可在文章开头设置疑问， 留下悬念，引人遐想，启人深思。
[例3]你可见过《八骏图》中那昂首嘶鸣的骏 马？你是否记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪 言？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕 不辍的群马嘶言？
2、什么是幸福？有人认为呼风得风，唤雨 得雨是幸福；有人认ห้องสมุดไป่ตู้宝马香车，纸醉金迷 是幸福；而我认为只有乐于奉献不断创造才 是幸福。
写景状物，渲染气氛。
景物传情法
如果你选择记叙文，又想给文章涂染文 学色彩，你可在开头营造意境，借景传情， 做到“一切景语皆情语”。这既为下文带情 化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅 卷老师的目光。
议论文开头训练——凤头赢得百媚生ppt
•
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和
音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用 来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能 汪洋恣肆。
• 排比： • 曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方向；曾几何时，我 们在门口被困难阻挡，找不到飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白 战胜这一切都需要正确的思想导航，在心灵的花园里播种期待， 收获沁人的芳香。（《总有一种期待》） • 比喻：
3、朋友就是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的依依不舍；
朋友就是“莫愁前路知己，天下谁人不识君”的临行鼓励；朋友就 是“海内存知己，天涯若比邻”的离别叮咛。人生之路正是回为有 了朋友才越走越宽。如果没有了朋友，也许会迷失方向；如果没有 了朋友，生活将会变得暗淡无光。
仿写——引用诗句，典故
• 向往的生活
（一）开门见山式——干净利落、简洁有力
• （1）人生最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗？不是。人 生最宝贵的财富是人，是人的本身。人，才是真正的无价之 宝。 ——《人生最宝贵的财富》
• （2）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——《六国论》
• （3）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信
（五）引用诗词、典故
1、古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。
曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字。因有了“诚 信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美 谈。人生需要诚信。——《诚信》 2 、阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”我说：
自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼 岸。 ——《相信自己与听取别人的意见》 • （4）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满 很美，残缺遗憾有时也是美。——《圆满与残缺》
初中作文指导：巧扮“凤头”百媚生——掌握常用的作文开头方法优秀课件
上次作文题回顾：
作文题：那一次，我___________
站在顶峰，才能真正感受到美。那次的辛苦与欢乐，直到 现在我还不曾忘记。 ------七（13）徐俊雅《那一次，我喜出望外》 星期天下午，父母出去了，外面的乌云已经密布，真有点“黑 云圧城城欲摧”的感觉，望着外面那即将拜访人间的雨点，心 中真有些闷 -----七（13）徐志远 《那一次，我骂人了》 宽容是指路明灯，照耀心灵的阴暗；宽容是冬日的暖阳 （温暖的火焰），驱赶内心的寒冷；宽容是广阔的海洋，包容 一切！而我却因为心胸狭窄， 伤了我最好的朋友的心。 -----七（13）匡逸飞 《那一次，我后悔了》
我们身上有许许多多的事情，那些事情好像天上的星 星，闪闪发光，数也数不清，回想起那件事，我非常的高 兴。
《那一次，我很高兴》
流眼泪，是所有人都经历过，都流过的在我小时候到 现在，我流过无数次的眼泪，但我记忆犹新的就是那一次
《那一次，我泪流满面》
每每回忆起往事，我就会收获许多。有开心的，有悲 伤的，有生气的，有后悔的，许许多多的回忆随着霓虹灯 的绚丽融化了一地，融成了甜蜜的回忆，有件事情我记忆 犹新。 《那一次，我害怕了》
“景悬比引问题”
——六字箴言
运用刚刚学到的方法
修改自己的作文开头
景悬比引问 题
那一次，我哭了
打开记忆的小窗，太多的故事从指尖滑过， 那一次不舍的离别，永远镌刻在心灵的最深处。
都说男儿有泪不轻弹，可是我那次却流泪了， 但我认为那次泪流得-------值。
有人说：回眸是一种痛，开始，我还不相信， 那一次，眼泪让我终于明白了。 每个人在自己生日的时候总会幸福无比。蜡烛 虽没有点亮屋子，但祝福的香味弥漫了整个心灵 题记 ……
凤头赢得百媚生-作文开头写法
《凤头赢得百媚生》一一谈中考作文的开头一、激情导入众所周知，作文是语文学习的半壁江山。
中考作文的成功与否，更是直接关系到中考语文成绩的好坏。
所以，在语文考场上，一直有“得作文者的天下”说法，由此，作文的重要性可见一斑。
而“万事开头难”，中考作文的开头可算得上是重点中的难点。
那么，同学们应该如何写好作文的开头呢？二、什么叫“凤头猪肚豹尾”？对文章好的开头、中间、结尾的比喻。
元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾它要求文章：开头，像凤头一样美丽动人；中间，像猪肚一样丰满充实；结尾，像豹尾一样警策有力三、常见的作文开头技巧有哪些？1、开门见山，直接入题2、巧设题记，揭示主旨3、设计悬念，扣人心弦4、故事寓言，倍感新鲜5、多用修辞，展示文采6、描写环境，烘托背景7、直抒胸臆，引起共鸣四、教学过程（一）开头技巧1――开门见山，直接入题开门见山，就是文章的一开头就紧扣题目，点明与题目有关的人、事、物，即直截了当的落笔扣题，总领全篇。
如朱自清先生的《背影》一文，开头写到：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”（二）开头技巧2——巧设题记，揭示主旨题记对文章起提纲挈领的作用。
它简洁, 意味深长，或富有哲理，或文采飞扬，使文章一开头就展示逼人的才气，很有吸引力。
我是一只小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。
一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……——题记《我要飞》（三）开头技巧3——设计悬念，扣人心弦设计悬念就是一开头就把不寻常的结果告诉读者，让读者急于想了解事情的全过程，或一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容…… 《那雨，那笑容》（四）开头技巧4——故事寓言，倍感新鲜在文章开头用与主旨相关的一个小故事，引出叙述中心或议论中心，引人入胜。
还记得人鱼公主的故事吗？面对王子的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。
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历史被如沙的时光悄悄的掩埋，当我们回首 时，已了无痕迹。然而当我们回首聆听和抚摸这 尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的 鸣沙中回荡。
如烟往事，似水流年，却带不走这样一个熟 悉的名字，一个为人所倚赖，为人所唾弃，为人 所敬佩，为人所鄙薄的名字——曾国藩。
7、特写镜头亮眼法
苏轼的赤壁
风飘飘，水，掸掸这一路素衣风尘， 驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血， 沧海如幕，来到这古战场——赤壁。
8、悬念进入法
千年的呼唤
它曾是千年前的儒学大师发自肺 腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我 诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学 之士终生恪守的行为规范，它曾是阴 险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它 太简单，简单得连牙牙学语的孩童都 能叫出它的名字。它又太复杂，复杂 得让有些人将它遗失得无影无踪。
它，就是诚信。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就 霸业？孙权对自己信念的坚持自是不言而喻！关键 时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。
3、名句引入法
开篇引用名句，要注意以下几点：
1、这一名句要准确，最好有出处（作者、 国别、报刊名、著作名等），以使引用有 说服力。只记得大意时，采用间接引用法。
2、引用的句子与话题有关或能引出话题、 观点。
以“聆听”为话题
学会聆听
记得有一位美国女作家曾说过，沟通 的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听 所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格， 也展示了对他人的尊重。
以“我们需要怎样的教育”为话题
我们需要一个支点
阿基米德说：“只要给我一个支点，我就能撬 起地球。”没有人有办法提供阿基米德所要的那 个支点，但是，家长、教师如果能给孩子一个支 点，孩子也许就能做出比撬起地球更伟大的事来。 这个支点就是“鼓励”。
6 白描勾勒、营造意境法 菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹得更高远，
当陌生的孩子望断最后一只南飞雁， 当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点 的微酸已经着枝，便又到了菊花飘 香的时节。（2004 重庆）
一地梨花
当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然 回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。 这一折子的回目便是：诚信。 （01年高考作文）
以“相信自己与听取别人的意见”为话题
听取心灵的召唤
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不 到前进的方向；曾几何时，在他人的只言 片语中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾 几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量， 心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别 把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美 的呼唤，让心灵之灯为你导航！
“凤头赢得百媚生”—作文如何开头. ppt下 载
鱼说：你看不到我的眼泪， 因为我在水里。
水说：我能感受到，因为你 在我的心里。
——题记 （《我心依旧》）
（话题：感情亲疏和对事物的认知）
“凤头赢得百媚生”—作文如何开头. ppt下 载
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9、巧设悬念 故意留下疑团，以激发读者
变式例子
以“忘却”为话题
不该忘却的
生活中需要忘却：忘却与朋友的摩擦， 友谊之歌才会更加悠扬动人；忘却曾经的成 功与辉煌，我们才能轻装上阵；忘却伤感、 痛苦的昨天，我们才能勇敢奔向美好的明天。 然而，我要说，有一些事己 也听取别人的
有人说：“当局者迷，旁观者清。”于 是相信别人，让别人决定自己。也有人说： “只有自己才最了解自己。”于是闭目塞听， 在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取 别人的意见看似不可统一的矛盾双方，但二 者却有统一的一面，他们正如我们的左臂和 右臂，缺一不可。在竞争激烈的今天，我们 既要相信自己，又要听取别人的意见。
忌：平平淡淡，唠唠叨叨；拖沓，入题慢。
在平时积累好的开头样式！！
积累了好的开头样式后，可以像做仿 写题一样，化用到作文中去。
潜心磨一剑，练熟几种开头模式，临 场才能运用自如。
开头的要诀：
简明扼要 提纲挈领
1、开门见山法：
直接提出文章的观点或看法。
好处：让阅卷老师马上明白你对话题的理解， 从而作出最初的、也是最重要的判断 。
2、故事引入法：
原则: 1、故事要与话题、中心论点有内在的联系； 2、叙述故事的角度要切合话题和观点； 3、故事内容尽可能简洁； 4、叙述完故事后可以作简要的评论，也可直 接亮出观点。
成功
有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智 力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最 大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救 出一幅画，你会抢救哪一幅？结果在该报收 到的成千上万答案中，剧作家贝尔纳以最佳 答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢 离出口最近的那幅画。”成功的最佳目标不 是最有价值的那个，而是最有可能实现的那 个。
汉末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北踞中原， 虎视江南，修书一封与孙权：“与将军会猎于吴。” 吴国朝野人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一 是。吴主孙权主战，然孙绍等一干人竭力劝孙权降 曹。关键时刻，孙权拔下佩剑，砍下案头一角，斩 钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯。” 于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“樯撸灰飞 烟灭”，败走华容。
以“出人意料与情理之中”为话题
小议“出人意料与情理之中”
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡 她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了 生命的血泪，洒满了奋斗的泪泉。”也许 花开的艳丽迷人，会出乎人们的意料，然 而当你看到花儿所付出的牺牲后，便会觉 得一切尽在情理中。
以“包容”为题目
包容
一百多年前，法国的雨果曾经感叹： “世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的 是天空，比天空更宽广的，是人的胸怀。” 古老的东方，人们也世代相传着一句浅白的 俗语：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫 和中国人的实在碰撞在一起，于是，人们发 现，包容，超越了国家、语言和民族的界限； 包容，是这个美丽星球的子民所共同拥有和 赞美的品德。
4、古诗切入法
答案
如果有人问：“春天是怎么样的？”有人 会说是草长莺飞，杂花生树；白居易说是“日 出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是 “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白 说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是： “千里莺啼绿映红。水村山郭酒旗风”。
是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的 哪一个才是你心中的答案呢？
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
常式例子
以“斩断缚心的绳索”为话题
海阔天空
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。鱼儿，要想游 得远，就必须跃出禁锢它的鱼缸；鸟儿，要想 飞得高，就要冲出囚禁它的笼子；人，要想奔 走于广阔的世界，就得斩断羁绊心灵的绳索。
以“争与让”为话题
正确地争 可敬地让
人生在世，竞争常在，压力常存，利害冲 突也在所难免。于是，我们经常要面对这样 一个问题：是争还是让？争，可以是争先、 争光、争先恐后、力争上游、争强好胜；让， 可以是退让、谦让、辞让、推让、礼让。关 键要看争什么，让什么。正确地争，能给人 以朝气、激情和力量；可敬地让，能给人以 温暖、感化和醒悟。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
人生需要“晴天霹雳”
澳大利亚作家安德鲁•马修斯曾经 说过这样一句话：人生需要晴天霹雳。 对于世世代代祈祷“平安是福”的中国 人来说，这简直是一个悖论。众所周知， “晴天霹雳”是比喻突然发生令人震惊 的事情，或意想不到的灾祸。难道人类 需要意想不到的灾祸发生吗？
8、妙用题记法
设置一个富于意蕴的题记， 往往收到意想不到的效果。
“凤头”赢得“百媚 生”
—作文如何开头
人们常用“凤头、猪肚、 豹尾”来形容一篇好文章的开 头要漂亮、中间要充实、结尾 要有力。
高考专家建议：必须努力写好开头（第一、二 小节）。一上场，就使出你的“看家本领”， 精心设计有个性的亮点，精彩之笔，尽量在文 章开头展示出来，营造强烈的视觉冲击力，让 阅卷老师在一瞬间被吸引，被打动。
壮哉，猛士！
是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔的热情 拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去？是谁，曾 经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年， 在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片 光明？是谁，曾经伤逝，为的是无法一直做 人民的孺子牛，为革命多做一件事？是你， 鲁迅先生！沧海横流，你是识时务之俊杰； 刀光剑影，你是永远不倒的猛士！壮哉，你 是千千万万人心目中的巨人。
六国论
六国破灭，非并不利，战不善，弊 在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或 曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰： “不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独 完，故曰:弊在赂秦也。”
劝学
学不可以已。