高中语文作文专题：“凤头”赢得“百媚生”

《感a 受生活之美》 35
8、妙用题记法
简短（少于50字） 富于意蕴 富有哲理
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鱼说：你看不到我的眼泪， 因为我在水里。
水说：我能感受到，因为你 在我的心里。
——题记
（《我心依旧》）
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* 如果把人生比作一棵树，那么生命 最终是一块雕完的木头，唯一值得 欣慰的是曾经被绿叶生长过
* 一个人需要技巧和智慧，但最不能 缺少的，是原则和信念。
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王熙凤是谁？《红楼梦》里八面威风的 铁腕人物——在两个大公府里掌握着财政大 权的琏二奶奶——可惜终究“力绌失人心”， 只剩下跪诉流泪的份儿？
辛吉斯是谁？90年代末世界网坛的最耀 眼的明星——17岁起连续四年蝉联世界第一 的网坛天才少女——可惜终究在23岁的花样 年华无奈选择退役。
他们确实是太不同的人物，一个是古代 小说中的少妇，一个是20世纪活生生的新新 人类。
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6、特写镜头亮眼法
苏轼的赤壁
风飘飘，水潇潇，掸掸 这一路素衣风尘，驾一叶扁 舟，于清秋的黄昏，残阳如 血，沧海如幕，来到这古战 场——赤壁。
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7、悬念进入法
千年的呼唤 它曾是千年前的儒学大师发自 肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔 虞我诈中变得不值一钱。它曾是无 数饱学之士终生恪守的行为规范， 它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达 的外衣。它太简单，简单得连牙牙 学语的孩童都能叫出它的名字。它 又太复杂，复杂得让有些人将它遗 失得无影无踪。
今天，王熙凤遇上了辛吉斯—— 《王a熙凤遇上了辛吉斯》34
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆
的一片，十分寂静，偌大的房间 里，只能听得见我微弱的呼吸声。 护士只有到吃药、打针的是才会 进来，而且很少和我说话。我已 经习惯了，我不会有太多的抱怨， 因为我知道我快要死了。我凝视 着窗户，告诉自己要坦然面对死 亡。
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以“忘却”为话题
不该忘却的
生活中需要忘却：忘却与朋友的摩 擦，友谊之歌才会更加悠扬动人；忘却 曾经的成功与辉煌，我们才能轻装上阵； 忘却伤感、痛苦的昨天，我们才能勇敢 奔向美好的明天。然而，我要说，有一 些事，是不容忘却的。
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以“相信自己与听取别人的意见”为话题
相信自己 也听取别人
有人说：“当局者迷，旁观者清。”于 是相信别人，让别人决定自己。也有人说： “只有自己才最了解自己。”于是闭目塞听， 在错误的泥潭中越陷越深。相信自己与听取 别人的意见看似不可统一的矛盾双方，但二 者却有统一的一面，他们正如我们的左臂和 右臂，缺一不可。在竞争激烈的今天，我们 既要相信自己，又要听取别人的意见。
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听取心灵的召唤
曾几何时，在众说纷纭中彷徨， 找不到前进的方向；曾几何时，在 他人的只言片语中迷茫，缺一双飞 离困惑的翅膀；曾几何时，没有选 择坚守抑或听取的胆量，心中少一 片照亮前路的阳光——朋友，别把 心灰，别把气丧，请听取心灵对真 善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！
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2、故事引入法：
原则: 1、故事要与话题、中心论点 有内在的联系； 2、叙述故事的角度要切合话 题和观点； 3、故事内容尽可能简洁； 4、叙述完故事后可以作简要 的评论，也可直接亮出观点。
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3、名句引入法
注意点： 1、名句要准确，最好有出处 （作者、国别等），以使引用 有说服力。只记得大意时，采 用间接引用法。 2、名句要与话题有关或能引出 话题、观点。
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以“聆听”为话题
学会聆听
记得有一位美国女作家 曾说过，沟通的最高境界就 是静静地聆听。的确，聆听 所表现出的正是一种宽容、 谦逊的人格，也展示了对他 人的尊重。
* 许诺通常分为两种，一种如清茶， 倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒 半杯，就已经泡沫翻腾。
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成功
有一次，法国一家报纸进行了一次有 奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如 果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情 况只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一 幅？结果在该报收到的成千上万答案中， 剧作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖 金。他的回答是：“我抢离出口最近的 那幅画。”成功的最佳目标不是最有价 值的那个，而是最有可能实现的那个。
“凤头”赢得“百媚 生”
—作文如何开头
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古人如何形容一篇好文章:
凤头、猪肚、豹尾
高考专家建议：必须努力写好开头第一、 二小节。一上场，就使出你的“看家本 领”，精心设计有个性的亮点，精彩之 笔，尽量在文章开头展示出来，营造强 烈的视觉冲击力，让阅卷老师在一瞬间 被吸引，被打动。
忌：平平淡淡，唠唠叨叨；拖沓， 入题慢。
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壮哉，猛士！
是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔
的热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺
去？是谁，曾经呐喊，而后激励着一
代又一代有志青年，在铺满荆棘的道
路上奋勇前行，追寻那一片光明？是
谁，曾经伤逝，为的是无法一直做人
民的孺子牛，为革命多做一件事？是
你，鲁迅先生！沧海横流，你是识时
务之俊杰；刀光剑影，你是永远不倒
无可避免地徘徊起来。在一个
又一个渡口上，在一次又一次
的险象中，人，究竟能选择什
么，该选择什么？
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5 白描勾勒、营造意境法 菊花飘香的时节 当清爽的秋风将天空吹得
更高远，当陌生的孩子望断最后 一只南飞雁，当枝上的绿叶换上 橙黄，当一点点的微酸已经着枝， 便又到了菊花飘香的时节。 （2004 重庆）
的猛士！壮哉，你是千千万万人心目
中的巨人。
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人生需要“晴天霹雳”
澳大利亚作家安德鲁•马修
斯曾经说过这样一句话：人生需
要晴天霹雳。对于世世代代祈祷
“平安是福”的中国人来说，这
简直是一个悖论。众所周知，
“晴天霹雳”是比喻突然发生令
人震惊的事情，或意想不到的灾
祸。难道人类需要意想不到的灾
祸发生吗？
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以“我们需要怎样的教育”为话题
我们需要一个支点 阿基米德说：“只要给我一
个支点，我就能撬起地球。”没 有人有办法提供阿基米德所要的 那个支点，但是，家长、教师如 果能给孩子一个支点，孩子也许 就能做出比撬起地球更伟大的事 来。这个支点就是“鼓励”。
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以“出人意料与情理之中”为话题
小议“出人意料与情理之中”
冰心说：“成功的花儿，人
们只惊羡她现时的明艳，然而
当初的芽儿却浸透了奋斗的泪
泉，洒遍了牺牲的血雨。”也
许花开的艳丽迷人，会出乎人
们的意料，然而当你看到花儿
所付出的牺牲后，便会觉得一
切尽在情理中。 a
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小议“出人意料与情理之中”
冰心说：“成功的花儿，人
们只惊羡她现时的明艳，然而 当初的芽儿却浸透了奋斗的泪 泉，洒遍了牺牲的血雨。”也 许花开的艳丽迷人，会出乎人 们的意料，然而当你看到花儿 所付出的牺牲后，便会觉得一 切尽在情理中。
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1、开门见山法：
直接提出文章的观点或看法。
好处：让阅卷老师马上明白你对话 题的理解，从而作出最初的、也是 最重要的判断 。
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六国论
六国破灭，非兵不利，战不善， 弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道 也。或曰：“六国互丧，率赂秦 耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖 失强援，不能独完，故曰:弊在赂秦 也。”
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度
有一则寓言，翠鸟最初把窝做 到很高的地方以躲避灾祸，待到孵 出小鸟后，因为非常爱小鸟，怕小 鸟摔下来，就把窝做得稍低一点， 小鸟长出羽毛之后，更爱它了，就 把窝做得更低，于是人们把小鸟捉 走了。爱，过了度也便成了害，生 活做事需要我们有把握度的智慧。
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度
有一则寓言，翠鸟最初把窝做 到很高的地方以躲避灾祸，待到孵 出小鸟后，因为非常爱小鸟，怕小 鸟摔下来，就把窝做得稍低一点， 小鸟长出羽毛之后，更爱它了，就 把窝做得更低，于是人们把小鸟捉 走了。爱，过了度也便成了害，生 活做事需要我们有把握度的智慧。
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以“争与让”为话题
正确地争 可敬地让 人生在世，竞争常在，压力常存， 利害冲突也在所难免。于是，我们经常 要面对这样一个问题：是争还是让？争， 可以是争先、争光、争先恐后、力争上 游、争强好胜；让，可以是退让、谦让、 辞让、推让、礼让。关键要看争什么， 让什么。正确地争，能给人以朝气、激 情和力量；可敬地让，能给人以温暖、 感化和醒悟。
* 有时候，我们会对别人给予的小恩 小惠"感激"不尽，却对亲人一辈子 的恩情"视而不见"
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* 只知刚的人，难免被折断；只有柔 的人，到头来终是懦夫；只有那刚 柔并济才可能是最后的成功者！
* 这个世界上，真正可以信赖的首先 是自己——是自己在向着一种光明 的目标的奋斗中付出的努力与血汗！
* 生活中若没有朋友，就像生活中没 有阳光一样。
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成功
有一次，法国一家报纸进行了一次有 奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如 果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情 况只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一 幅？结果在该报收到的成千上万答案中， 剧作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖 金。他的回答是：“我抢离出口最近的 那幅画。”成功的最佳目标不是最有价 值的那个，而是最有可能实现的那个。
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包容
一百多年前，法国的雨果曾经
感叹：“世界上最宽广的是海洋，比
海洋更宽广的是天空，比天空更宽广
的，是人的胸怀。”古老的东方，人
们也世代相传着一句浅显的俗语：
“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫
和中国人的实在碰撞在一起，于是，
人们发现，包容，超越了国家、语言
和民族的界限；包容，是这个美丽星