传承中华文化故事稿
诵读经典作品传承中华文化演讲稿(精选17篇)
诵读经典作品传承中华文化演讲稿（精选17篇）诵读经典作品传承中华文化演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!华夏五千年的文化代代相传，展现了中华民族的泱泱国风。
没有传统的延续，便没有如今的灿烂文化之光，而传统美德是中华文化的核心与灵魂，所以我们华夏儿女要传承中华文化，弘扬传统美德。
文化是民族的根，对于文化，汉字是它的根。
书法是我国的传统文化的精粹，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。
书法的笔墨古韵流香，它伴随着中华文明的发展而发展。
中国人对书法的审美其实是长在骨子里，溶在血液中的。
字如其人，相由心生，所以书法已经成为中华传统文化的经典，对中国人的国民性格、审美情趣产生了恒久而深刻的影响。
中华传统文化之根——书法。
“作善降之百祥，作不善降之百殃”，可百善孝为先，“孝道”文化在我国源远流长，尊老敬老之风淳厚而深远。
古人云：“孝道，德之本。
”孔子也说：“孝悌也者，其为人之本与。
”这些都是说，孝是一切社会道德的根本、做人的根本。
千百年来，孝深深地融入中华民族的血液中，流淌不息，永不停歇。
“孝德”这股文脉给中华民族注入生命活力。
孝深深地扎根于中华民族的文化土壤里，根深蒂固，成为中华民族，赖以生存和发展的精神力量。
中华传统文化之根——孝。
书法乃中华艺术文化之魂，孝乃中华道德文化之根。
我们要守住中华传统文化的根，留住中华传统文化的魂。
没有根就不会长出参天大树，没有文化的根就不会有社会的文明。
它是中华民族的根，是中华文明的根，也是世界文化的根。
只有当我国观察人类文化的进展时，就能用人文精神来教化天下。
“乱以尚武平天下，治以修文化人心”，所以我们在传承文化与弘扬美德的同时，也应观乎人文，方以化成天下。
是什么支撑着我们强大的祖国能在五千年的岁月里熠熠生辉？我想，应该是中华民族传承了五千年的历史文化，文化的根深深地扎进土里，深深地烙印在每个炎黄子孙的心里，因为这是我们的信仰，是我们心底涌动的力量。
中华传统美德为我们的灵魂注入人文精神，使我们的国家向着世界的文化之巅迈进，中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉，为每个华人注入到心灵。
传统文化的传承(6篇)
传统文化的传承（6篇）传承传统文化演讲稿篇一尊敬的各位老师，亲爱的同学们：中国是世界文明的发源地之一，中华文明有超过5000年的历史了。
在5000的发展历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
作为一名中国的小学生我深切的爱着我的祖国，我爱祖国土地，爱祖国的人民，更爱祖先留给我们的辉煌的民族文化，伟大的中华民族精神和高尚的传统美德。
我和妈妈每年都坐火车去北京一次，每次我都会看见车上有一位70多岁的老爷爷在做同一件事，捡垃圾，我不明白他在干什么？便去问他，老爷爷说：“哎！我老了，我想捡些垃圾也是为社会做事，为后代造福，受些苦也没什么！”他笑了笑。
到站下车了，可老爷爷的话我忘不了！我们从小接受传统道德教育，文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是社会上，校园里也有一些不文明的行为。
看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着一些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人么？”我希望同学们真正行动起来传承文明，践行文明。
只有这样我们中华民族才能振翅高飞翱翔苍穹。
传承传统文化演讲稿篇二尊敬的各位老师，亲爱的同学们：首先想问大家一个问题，什么是红色文化？政治、经济、军事、文化，是人类历史舞台上的四大主角。
文化是人的精神家园。
当今中国社会，正处在一个历史的拐点上。
续写辉煌历史，完成民族复兴，实现大国崛起，已成为中国人特别是中国年轻一代的一种强烈的愿望。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
在这样的大背景下，红色文化在中国逐渐红火起来。
什么是红色文化？红色文化是指中华民族的优良传统，特别是中国共产党领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。
红色文化蕴含了丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，见证了“没有共产党就没有新中国”的历史，激励了一代又一代中华儿女为理想和信仰顽强拼搏。
传承弘扬中华传统文化演讲稿5篇
传承弘扬中华传统文化演讲稿5篇传承弘扬中华传统文化演讲稿（篇1）尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好!今天我要演讲的内容是保护弘扬中国的传统文化。
清明节是中国的传统节日，它大约始于周代，已有二千五百多年的历史，在昨天我们刚愉快地度过了这个法定节假日，但不知道大家是否还记得在得知韩国端午祭在2023年11月25日申遗成功时的愤慨。
中国五千年的光辉灿烂的中华文化，竟被他国争先抢夺，亦或跃跃欲试。
从“端午祭”申遗到“汉字之争”，“中医之争”，再到近期的“风水之争”，文化摩擦在中韩坊间蹭出不少火花，而结果，绝大部分，中国的这些非物质文化遗产都被韩国成功申遗了。
中国人在责怪韩国人的恬不知耻的.剽窃行为时，是否有理性地看待这一系列事件，反省自己呢？遥想当年，中国软弱，帝国主义侵占中国领土，如今韩国的一些政客正在大规模抢占中国文化时，有一些从洋媚外的人正在风风火火地哈韩，韩国的二流肥皂剧和服饰潮流都备受国人的追捧。
还没有到12月25日，大城市的各大商场，甚至政府出资在筹备平安夜圣诞节，很多年轻人不知道中国古老而美丽的七夕节，却很早就翘首以待2月14日的情人节，或许现在就不奇怪为什么韩国可以一直申遗成功了，不要老是怪罪于政府的无能，也不要怪罪于韩国的无耻，因为是我们自己把我们的文化丢弃了。
所以，我们要做的，不是盲目的愤怒，而是要自己首先重视自己的东西，更重要的是我们要一直对祖国的文化保有高度的热情。
利用各种媒介，多多的宣扬非物质文化遗产的重要性，对国人从儿童时期起就教导他们重视，让更多中国人重视自己的传统文化，而非盲目吸收别人的东西。
政府也应该重视传统文化，重视“抓精神文明建设”的起步。
加大传统文化在民间的教育宣传。
这种高度重视的意识，从官府传递到民间，从我们这一代传递到下一代，我们国家的文化还会丢吗？小小韩国还可以这样张扬跋扈却可以屡屡得逞吗？“俱往矣。
数风流人物，还看今朝。
”让我们刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！传承弘扬中华传统文化演讲稿（篇2）“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
传承中华文化小故事
传承中华文化小故事咱今儿个讲个王羲之的小故事。
王羲之啊，那可是东晋时候超级厉害的大书法家。
据说王羲之小时候就特别痴迷练字。
他家附近有个小池塘，他每天都在自家院子里的小桌子上练字。
写啊写啊，毛笔蘸墨，在纸上龙飞凤舞的。
这小子练字可认真了，有时候写得入神了，就跟外界隔绝了似的。
他写毛笔字有个习惯，写完字得在旁边的小水池里洗毛笔。
你想啊，他一天写那么多字，这毛笔洗的次数可就多了去了。
时间一长啊，原本清澈的小池塘，硬是被他洗毛笔的墨汁染得黑乎乎的，就像一大碗浓浓的墨汁在那放着。
后来啊，人们就把这个池塘叫做“墨池”。
这王羲之的字为啥写得那么好呢？就是靠着这种痴迷、这种执着。
他的这种精神也一直传承下来了。
后世的书法家们一提起王羲之，就想起这个墨池的故事，然后就会激励自己，人家能把池塘都染黑了练字，咱也得努力啊。
所以说啊，这个小故事就像一颗文化的小种子，一代一代地在咱们中华大地的书法爱好者心中生根发芽呢。
咱再来说说李白小时候的事儿。
李白啊，那可是唐朝的大诗人，写的诗那叫一个绝。
不过他小时候可调皮了，不太爱学习，就喜欢到处跑着玩。
有一天啊，他像往常一样在外面疯玩，跑到了一条小溪边。
这时候他看见一个老奶奶，这老奶奶可有点奇怪。
她拿着一根很粗很粗的铁杵，就在那石头上磨啊磨啊。
李白就好奇了，他走过去问：“老奶奶，您这是在干啥呢？”老奶奶头也不抬地说：“我在磨针呢。
”李白一听就乐了，他说：“老奶奶，您这铁杵这么粗，啥时候能磨成针啊？”老奶奶这才抬起头，看了看李白说：“只要我一直坚持磨，总有一天能磨成针的。
”李白听了这话，心里“咯噔”一下，就像突然被什么东西敲了一下脑袋。
他想啊，老奶奶这么大年纪了，都有这种毅力，我一个小娃娃，怎么能不好好学习呢？从那以后啊，李白就开始认真读书，刻苦学习，最后就成了咱们中国历史上伟大的诗人。
这个小故事也一直在咱们中国流传着，告诉大家只要有毅力，坚持做一件事，再难的事儿也能做成。
这种精神在咱们中华文化里就像一股清泉，不断地流淌着，激励着一代又一代的人。
中华文化传承的演讲稿(3篇)
中华文化传承的演讲稿（3篇）中华文化传承的演讲稿（精选3篇）中华文化传承的演讲稿篇1中华文化博大精神，若要在礼仪，文言文，科技等中分个孰轻孰重，我会毫不有的选择文言文。
我为何出此言呢?其实中华五千年的历史，是千千万万炎黄子孙度大自然的探索，每一个惊人的成就的背后隐藏着无数的失败，甚至出现了血的教训：在这时为了延续种族，传承是重中之重!以口述而代代相传?不失为一种可行的办法，但总会出现记忆的偏差，导致知识的不完整。
所以人们学会了记录，文言文是一种书面语言，她主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语，是现代汉语的源头。
在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。
文言文能让不同语言使用者笔谈，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。
文言文的出现，让许多千古名篇涌现。
引人遐思的《桃花源记》，余味无穷的《湖心亭看雪》，磅礴大气的《望岳》。
即使在新文化运动时遭到了排斥，即使现在她已经不是常用语，即使她较于我来说是那么晦涩难懂，都无法掩盖它的光芒。
语言文字本身是没有任何对与错之分，只有繁与简之区，亦或者说它的价值与作用取决于使用它的人。
中国语言文字一家，任何一个我们都不应放弃。
如今，上天赐予我机会生长在中国，有机会接触文言文。
我想要去传承，无论文言文到底有多深，无论她是否常用，即使我现在文言文的知识还十分浅薄，但我愿意我的绵薄之力去努力学习，来表达我对文言文的崇敬之情，在学习路上一步一步稳妥的走下去。
中华文化传承的演讲稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自124班的冯进。
我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的`人。
作为一个人，可堪自豪的事实在是太多，太多。
让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族。
所以我今天演讲的题目是“让中华美德薪火相传”。
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
中华优秀传统文化传承演讲稿5篇
中华优秀传统文化传承演讲稿5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承中华传统文化故事
传承中华传统文化故事故事一般是侧重事件的发生过程，人们一般通过故事的讲述来阐述某些深刻的道理。
中华传统文化有关的小故事你看过了吗？以下是店铺整理的中华传统文化故事，欢迎大家阅读。
中华传统文化故事1：公明仪对牛弹琴【传统故事】战国时期，有个著名的音乐家叫公明仪。
他弹奏的曲子优美动听，很受人们推崇。
有一天，公明仪看到田野里有一头黄牛，心想：“音乐乃天地之神韵，能通宇宙之灵，何不为牛弹奏一曲呢?”于是，他端坐树下，为那头黄牛弹起了一支很动听的曲子。
可是那黄牛根本不理会美妙的音乐，仍旧头也不抬地吃草。
公明仪以为它嫌这支曲子太高雅，就又换了一支通俗一点儿的曲子，可黄牛仍然无动于衷，公明仪很失望。
旁边有人见了，连忙安慰他说：“你不要生气，不是你弹的曲子不好听，而是你弹的曲子不入牛的耳朵啊!”于是公明仪用琴模仿蚊子：牛虻的叫声以及小牛的“哞哞”声。
这时，黄牛立刻摇头尾巴，竖起耳朵，认真地听了起来。
【人生感悟】世上万事万物无定律，对牛弹琴的故事说明要抓住事物的本质特征，有的放矢，对症下药。
同样如此，在学习过程中，青少年不要今天读这，明天看那，就像瞎子摸象，碰啥算啥。
到最后什么也没有学好。
真正会学习的人，善于取舍，知道学习的目的是什么，想要达到一个什么样的成效，所学知识能够在哪个方面对自己有所帮助。
也就是说，学习要突出针对性和实效性。
中华传统文化故事2：陶宗仪持之以恒【传统故事】宋元时期，有个叫陶宗仪的人，他从小就坚持刻苦读书。
即使在田地干活的间隙，他也不忘看书。
田里没有纸，每当想起什么，看到什么，听到什么，他就立即摘取树叶记录下来，回家后储存在一种口小腹大的瓦罐里，等存满了就埋在树下。
这样日复一日，年复一年，十年中竟积攒下十几罐树叶。
有人问陶宗仪为什么要这样做，他说：“学习就应该持之以恒。
”后来，他把瓦罐一个个打开，取出来时积累起来的树叶，重新进行整理：修改，最后写成长达30卷的《辍耕录》。
《辍耕录》记录了宋元时期的政治：经济：文化等各方面的风貌，成为后人研究宋元时期历史的重要资料。
传承中华优秀传统文化主题演讲稿(10篇)
传承中华优秀传统文化主题演讲稿（10篇）传承中华优秀传统文化主题演讲稿【篇1】同学们：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，而华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香;又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
它记载了中国五千年来的悲与苦，蕴含了五千年来中国人民的喜与乐。
经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，“腹有诗书气自华”，祖国优秀的文学经典，是宝贵的精神财富，我们在读经诵典中培养德行，学会做人，它不仅丰富了我们的知识，更重要的是教会我们怎样做人，它像雨一样无声地滋润着我们的心灵，使我们自然形成良好的行为习惯和优秀的道德育品质，同时了增强民族自信心和自豪感。
诵读经典就像喝上一杯好茶，需要我们入情入心，细细品尝，才能在乐中学会享受，忧中学会思考。
以诗词歌赋观人文精神，在历史纵横中寻千年文化。
中华经典将我们带入了一场真实的穿越。
在这里，我们可以和智者进行穿越时空的心灵对话：浑然天成的陈子昂;清朗雄健的王之涣;恬淡娴静的`孟浩然。
他们从散发着油墨清香的古诗词，沿着字里行间的阵阵豪情向我们走来。
上下五千年，纵横九万里，巍巍大中华，浩浩民族风。
那铿锵有力的吟唱，那忧心天下的胸襟，那回眸一笑间的柔情，怎能不让我们为之折服?几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
”千里烟波，惜别之情已余，千种风情，相期之愿又赊。
不学诗，无以言，我们需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵家园。
为了不让这些隔世经年的艺术就这样在它们诞生的地方，黯然地消亡，每一个中国人，尤其是我们这些正值青春的少年，在面对几千年经典文化时，都应是渺小而谦逊的。
这一条路，从浅尝到深爱，从了解到发扬，是我们一辈子的职责。
让我们去学习，去珍爱。
我们会发现生活里静静的美好，看见血脉里的东西，无比鲜亮。
传承中华优秀传统文化主题演讲稿【篇2】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!源远流长的历史文化在我们中华民族这片土地上静静流淌千年，养育了无数的中华儿女。
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《传承中华文化共筑精神家园》征文
景县刘集乡振华学校三年级：景文达
放了三天的假期，做完作业后我拿出来那本早就想读的书《传承中华文化共筑精神家园》，坐在桌前津津有味的看了起来。
读完这本书，我知道了什么是中华文化，我知道了中国是四大文明古国之一，我知道了孔子、老子、屈原、司马迁、李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹……他们用不朽的名篇在史册上留下闪光的名字!这本书告诉我，热爱祖国、团结统一，爱和平、勤劳勇敢、自强不息……是他们铸就了中华民族的精神丰碑。
中国是历史最悠久的文明古国之一。
中华文化也称华夏文化，是世界上持续时间最久的文化。
中华民族有“三十万年的民族根系，一万年的文明史，五千年的国家史”。
公元前两千多年前，朝代出现，自那时起，夏、商、周、秦、汉……汇成了一条波澜壮阔的历史长河。
滔滔的黄河孕育了中华文化，滚滚长江养育着华夏子孙，巍巍长河记录着历史的沧桑，雄伟的兵马俑展现民族力量，悠扬的编钟奏出了神州乐章。
从远古的部落到今天的泱泱，五千年悠悠而逝，其间的强盛辉煌令人赞叹，历朝历代的风流人物层出不穷，各领风骚，最终造就了一个伟大名族的辉煌，演绎出无数可歌可泣的动人篇章。
读了这本书，我还知道了无论富强、民主，文明、和谐，无论自由、平等、公正、法治，还是爱国敬业、诚信、友善，都根植于中华文明血脉，又都赋予了时代的精神灵魂。
习近平总书记曾说过：中华民族具有五千年连绵不断的文明历史，
创造了博大精神的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
中华民族创造了源远流长的中华文化，中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。
独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走的特别出发点。
请你来读这本书你吧!它会告诉你许多许多…
《传承中华文化共筑精神家园》征文
景县刘集乡振华学校三年级：朱佳岳
我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错家里盘着两条龙，是长江与黄河还有珠穆朗玛峰儿，是最高山坡。
听着这首耳熟能详的歌曲，想着刚刚看过的《传承中华文化共筑精神家园》那本书，不禁心潮澎湃，思绪万千。
我们的大中国呀啊好大的一个家，经过那个多少，那个风吹和雨打。
历史的长河记载了中华民族的曲曲折折，回首新中国的艰难历程，中国人民在困境中追寻着黎明的曙光。
为了中国农业的发展专注于油菜杂交研究事业的油菜花父子沈克泉、沈昌健，10年坚守“中国麻风第一村”的年轻医疗团队，20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医胡佩兰。
他们的身上拥有坚持诚信，无私奉献的传统美德并为了能把我们的国学建设好，付出了他们的一生。
他们的事迹，我们感到骄傲感到自豪。
而中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳云……他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着我们一代又一代。
中国，祝福你！你永远在我心里！中国，祝福你！不用千言和万语！我们是祖国的未来，我们要勤奋学习，传承中华民族的传统美德，做一个文明人。
《传承中华文化共筑精神家园》故事稿景县刘集乡振华学校三年级：常晓莹
假期的时候，我读了一本书，名字叫《传承中华文化，共筑精神家园》。
这本书里面有许多的小故事记载着中华民族五千年来的文明，下面就讲一个令我感受最深的故事吧！
周恩来十二岁那年，离开苏北老家，跟着伯父到沈阳去读书。
一下火车，伯父就指着地说：“这里是洋人的租界，没事不要到这里来玩，惹出麻烦，没处说理啊。
周恩来奇怪的问：这是为什么啊。
伯父沉重的说：中华，不振。
周恩来一直记着伯父的话，为什么在中国的土地上中国人却不能去，他偏要进去看个究竟。
一天，周恩来约了一个好朋友，一起去租界，他们看见这里楼房样子奇特，街上的行人中，大部分是外国人，中国人很少。
忽然前面传来喧嚷声，他俩跑过去看，在巡警局门口，一个妇女正向中国巡警哭诉，旁边还站着两个外国人，他俩听了一阵就明白了，原来，这位妇女的丈夫被洋人的汽车扎死了，中国巡警不仅不扣住洋人，还说中国人妨碍交通，这时，周恩来向前质问巡警，为什么不制裁洋人，巡警气势汹汹地说，小孩子懂什么，这是规定。
一次，校长给大家上课，问你们为什么读书，有的说为了做官而读书，有的说为了明理而读书........当问到周恩来时，他清晰有力地说”为中华之崛起而读书，校长震惊了，他没想到，一个十几岁的孩子竟有这样的志气。
周恩来长大后，忘我的为中华崛起而读书，为了这个崇高的目标，他贡献了自己的一生。
我不仅从这本书中学到了许多的知识，也明白了今天幸福生活的来之不易，作为继承者的我们，除了要把中华民族的文化传承下去外，更应该努力学习为以后发扬光大自己的祖国而贡献自己微薄的力量！让我们团结起来，共同奋斗让中国的明天变得更加灿烂辉煌！
《传承中华文化共筑精神家园》故事稿景县刘集乡振华学校三年级：周祥运
各位老师：
大家好！我是景县刘集乡振华学校三年级的学生周祥运，今天我演讲的故事是《程门立雪》
宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。
“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代，就非常用功。
后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。
当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。
杨时先是拜程颢为老师，学到了不少
知识。
4年后，程颢逝世了。
为了继续学习，他又拜程颐为老师。
这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。
午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。
守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。
他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。
这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。
杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。
正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。
四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
我的故事讲完了，谢谢大家！。