大学生公益创业结课作业
创业公选课 结课作业 策划书
大学生动漫专卖店创业计划书组长：物流091 吴雪09432043物流091 孙欣09432051自动化092 王治臣09423085 组员：物流091 马晓阳09432046物流091 梁平09432047物流091 丁小倩09432026物流092 樊姝函09432054自动化092 高振09423011大学动漫店创业计划书一、发展前景“动漫”，是一个时尚新名词。
很多人不知所云，其实通俗来讲就是指动画和漫画的合称。
作为造型艺术的一个分支，“动漫”自上世纪初产生以来一直深受世人的喜爱。
比如前几年，中国荧屏上的卡通丛出不穷：少儿看“一休”、“蓝精灵”、“米老鼠和唐老鸭”等；中学生看“灌篮高手”、“机器猫”、“樱桃小丸子”和“美少女战士”；甚至大学生群体整天手捧漫画的人也比比皆是。
现代大学生中有很多追星族，而近几年来“动漫迷”更是与日俱增。
动漫周边产品本身不受季节的限制，主要客户是学生构成的特殊群体。
随着网络的发展，很多国外的动漫产品被中国大学生所亲睐。
比如火影忍者、死神、海贼王等都是一些关注度和喜爱度很高的动漫作品，但是相关的一些副产品比如动漫人偶、饰品、海报、衣服等市场上专门销售的店铺少之又少，在大学校园中更是如此。
导致一个很有销售前景的产业得不到发展，很多大学生对此方面的需求得不到满足，大连大学所处位置比较其他学校而言有些偏僻，所以动漫方面的产品没有销售。
为了满足大学生对于此方面的需求发展市场，我们决定开一家专为大学中“动漫迷”所开的动漫专卖店。
二、店面简介本店位于学生宿舍聚集中心地段，主要针对的客户群是大学生、教师以及打工人员。
经营面积约为80平米左右。
主要提供动漫为主的各种副产品，比如：COSPLA Y时装、卡通人像、卡通玩具、漫画书刊、动漫碟片等。
主要是涉及的动漫产品要多种多样，适合各种“动漫迷”的兴趣爱好。
本店采用超市式货架摆放，各种类型的商品分区摆放，消费者购物方便，能有更大的空间和时间挑选自己喜爱的商品。
大学生创业基础课后作业与答案
大学生创业基础（肖鸣）课后作业及全对答案1.1.创业的本质是什么？（）创业的本质是什么？（）A 、创业的本质是成功。
B 、创业的本质是赚钱。
C 、创业是一种生活方式。
D 、创业是一种职业。
我的答案：我的答案：C C2.2.关于创业，下列说法错误的是（）。
关于创业，下列说法错误的是（）。
A 、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B 、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
C 、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
D 、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
我的答案：我的答案：D D3.3.自主创业的优点不包括（）。
自主创业的优点不包括（）。
A 、决策的自由B 、时间的自由C 、精神的自由D 、财务的自由我的答案：我的答案：C C4.4.按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
A 、智慧型B 、关系型C 、机会型D 、传统型我的答案：我的答案：D D 1.1.以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（）以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（）A 、人际协调能力B 、开拓创新能力C 、组织管理能力D 、自我执行能力我的答案：我的答案：D D2.2.关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。
关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。
A 、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B 、并不是每个人都适合创业C 、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关D 、创业与职业生涯规划息息相关 我的答案：我的答案：C C3.3.决定创业成败的是（）。
决定创业成败的是（）。
A 、资金B 、人脉C 、创业精神D 、市场我的答案：我的答案：C C1.1.盖洛普优势定律指的是（）。
盖洛普优势定律指的是（）。
A 、找到别人的长处，然后取人之长补己之短。
B 、找到自己的长处，然后再放大自己的长处。
C 、找到自己的短处，克服并改正。
D 、找到别人的短处，以凸显自己的长处。
创业学结课作业
选修课科目：创业学学生：张志远，110903班作业题目：根据自身（创业者）拥有或能够组合的创业资源，谈谈如何寻找或创造创业机会，并进行创业。
正文：在一双睿智的眼睛里——谈自身未来创业前言身在这个经济大发展、大繁荣的社会里，闯下自己的一片天、实现自己的创业梦想是很不容易的。
竞争如此激烈，如何在这汹涌澎湃的竞争洪流中脱颖而出，成为我较为关注的问题。
因此，我选修了陈老师的创业学课。
正如课中，老师引语乔布斯的话：“Do you want to spend the rest of your life selling sugared water or do you want a chance to change the world？”只有怀着一颗积极上进、坚定睿智的心，联系实际，未雨绸缪，及早作好自身未来的创业思考，才能得心应手，在未来的付诸实践时才游刃有余！自身分析自身分析的过程实际上是对自身拥有资源和能够整合其他拥有资源的归纳分析。
只有对此拥有了较为深刻的认知，才能准确定位自己的位置，制定适合自我发展的创业规划和创业目标，顺利实现自己的创业梦想。
我的性格较为外向，善于广交朋友，同时在学习时候安静内敛，成绩优异。
从小严格的家庭教育使我养成了良好的自我控制的能力。
做事情追求尽善尽美，但有时候会钻牛角尖，因而有时候给自己带来很大的压力，做某些事情不会适可而止，导致性格有些慢吞吞的感觉。
学习上自觉主动，从小培养了较强的学习能力，但因为把过多的精力都放在了学习上，因此很少参加学生会和社团等举行的实践活动，错失了很多锻炼自己、实践自己的机会，使得人际交往和临场应变能力薄弱，成为阻碍自身长远发展的绊脚石。
但我想在大学里会好好调整自己，锻炼自己，将弱点逐渐磨合，为以后创业培养必要的能力。
而我的家庭情况较好，在财力上比较有充分的保障。
再考虑素质方面的问题，根据课上老师所讲，以及我所涉猎的，成功的创业者需要具备以下12种基本素质：1、适应能力——应付新情况的能力，并能创造性地找到解决问题的方法；2、竞争性——愿意与其他人相互竞争；3、自信——相信自己能做成计划中的事；4、纪律——专注并坚持计划原则的能力；5、动力——有努力工作实现个人目标的渴望；6、诚实——讲实话并以诚待人；7、组织——有能力安排好自己的生活，并使任务和信息条理化；8、毅力——拒绝放弃，愿意明确目标，并努力实现，哪怕有障碍；9、说服力——劝说别人明白你的观点并使他们对你的观点感兴趣；10、冒险——有勇气使自己面临失败（性格决定命运）11、理解——有倾听并同情他人的能力；12、视野——能够在努力工作实现目标时，看清最终目标并知道努力方向。
大学公益组织实习总结（2篇）
大学公益组织实习总结通过一周的劳动，我知道了，现在我们安心学习的环境是由我们背后一群人努力所造就的!我想我们每一个人都应该要珍惜，好好学习，不忘记他们的辛劳。
公益劳动活动不仅仅增强了我们学生的劳动观念，更增强了我们的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了我们要珍惜每个人的劳动成果。
并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。
为我们的文明时代尽一点微薄之力。
校园文明离我们只有几步之遥!期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，在今后的生活当中我会督促自己养成良好的卫生习惯。
为了学校的美丽，为了他人也为了我们自己!劳动是人类产生的源泉，也同样是世界上一切快乐乐和一切美好东西的源泉。
学校每周安排学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、并能够通过劳动提升自身能力与素质。
因此，在此我想对学校的领导们说出我作为一名普通学员心中的一点想法：希望学校学校对公益劳动这一门课程能够投入更大的教学力度。
经过公益劳动实践，我们学到的不仅仅是劳动，更是为人处事之道，我们的这个小集体虽小，但我想成千上万个这样的小集体无疑会是巨大的。
团结就是力量!我们同学累着并快乐着，经历过越多，我想理解的也会会越多。
作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，在生活中去做个文明人，不去做不文明的行为，看见不文明的行为也应当制止。
大学公益组织实习总结（二）在过去的几个月里，我有幸参加了一家大学公益组织的实习，这对我的大学生涯产生了深远的影响。
在这篇总结中，我将回顾这段实习期间的经历，并分享我对公益组织的理解和成长。
首先，我要感谢这个公益组织给我提供了一个难得的机会，让我能够在大学期间参与到一个实践性很强的项目中。
通过实习，我不仅可以将课堂上学到的知识应用到实际中，还能与实际工作中的专业人士一起合作，了解行业的最新发展动态。
公益创业.商业伦理学生作业
李京陆治沙之路 何为公益
1，公益强调赋权，双方对等。
（弱势者都是有自主性的人。公益中我们思考弱势 者真的弱势吗？他们的弱势在哪里？）
2，公益涉及背后的原因，是有方向，有意 识地解决 问 题，而非治标。
3，公益更注重社会规则，需要组织化的方 式去改变。
新创公益组织的成长思维
公益该如何跟随社会规则？ 李京陆治沙之路
治沙人李京陆下海经商为世界做点什么种杨树沙柳发电种植灌木抚育平茬收集剩余物简单加工电厂入炉并网发电获得补贴产生利润造林治沙莫道黄沙漫无际喜看绿浪拍天涯再举个栗子公益小额借贷穷人的银行家1983年穆罕默德尤努斯创立了格莱珉银行专注于向最穷苦的孟加拉人提供小额贷款
公益创业之路
治沙人——李京陆
李京陆治沙之路
• 模仿一般盈利企业，结合现在营销思维，善于发现价值，交易价 值。 • 但同时保持公益性质，兼具公益优势，建立群众喜闻乐见的组织。
另外的小小感言
• 另外，对于之前涂键老师所言：工管专业的 综上，其实懂得市场运转才是最好的做公益的人选。 我们懂社会规则，更能创造一种机制，让 公益强调赋权，双方对等，注重社会规则 我是管院生，我为自己代言。 捐钱是有爱心，但不是最好公益。 企业家捐钱最少从而引发管院的道德危机论 ，需要组织化的方式去改变。 需要的人经过自主能动改变现状。 。我想说，正是因为我们专业的原因，我们 对于资本的最大效用有不同于其他专业的看 法，对于社会的规则也有难以说出口的理解 。直接捐大笔钱除了为公关外，在当今机制 下对于灾区益处效用会大打折扣。
谢谢聆听！
NO.5 TEAM
Make Presentation much more fun • 本PPT来源于网络渠道，感谢作者的辛勤劳动，如作者不喜可私信本人删除！
创业思维课程实践作业(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动社会进步的重要力量。
作为一名当代大学生，具备创业思维显得尤为重要。
本学期的创业思维课程让我受益匪浅，以下是我对该课程实践作业的总结。
二、课程内容概述本课程主要围绕创业思维、创业方法、创业必备要素、创业案例等方面展开。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践参观等形式，使我深刻理解了创业的本质，掌握了创业的基本方法和技巧。
三、实践作业1. 创业项目策划（1）项目背景：随着我国环保意识的不断提高，绿色出行已成为一种时尚。
考虑到我国城市公共交通发展迅速，自行车租赁市场潜力巨大，我计划开展一家自行车租赁业务。
（2）市场分析：通过对市场需求、竞争对手、潜在客户等方面的调研，发现自行车租赁市场具有以下特点：a. 市场需求大：随着城市化进程的加快，人们出行需求日益增长，自行车租赁业务具有广阔的市场前景。
b. 竞争对手多：目前市场上已有多家自行车租赁企业，竞争激烈。
c. 潜在客户广泛：自行车租赁业务面向广大市民、学生、游客等群体，客户群体庞大。
（3）创业计划：a. 公司定位：以“绿色出行，共享生活”为宗旨，提供便捷、舒适的自行车租赁服务。
b. 产品与服务：提供多种类型的自行车，如山地车、折叠车等，满足不同客户需求。
c. 营销策略：线上线下相结合，通过社交媒体、户外广告、校园活动等方式进行宣传。
d. 资金来源：初期资金主要通过自筹和融资解决。
2. 创业团队组建在创业过程中，团队建设至关重要。
以下是我对创业团队的组建规划：（1）团队成员：根据项目需求，组建一支具有互补优势的团队。
团队成员包括：a. 项目经理：负责项目整体规划、协调和执行。
b. 市场营销人员：负责市场调研、宣传推广、客户关系维护等工作。
c. 技术人员：负责自行车维护、系统开发等工作。
d. 财务人员：负责财务管理、成本控制等工作。
（2）团队协作：建立良好的沟通机制，确保团队成员之间的信息共享和协作。
大学生创业结题报告
大学生创业结题报告1. 引言创业作为一种创新和风险投资的行为，在当今社会中受到越来越多大学生的关注。
大学生作为新一代的创业者，其创业项目和创业团队的成败关系着他们的未来发展。
本报告旨在总结我作为一名大学生创业者的创业过程和创业项目，并对项目的结局和收获进行评估和展望。
2. 项目介绍2.1 项目背景随着经济的发展和社会的进步，创业已经成为许多大学生实现自身价值和梦想的一种选择。
在我所在的大学，创业教育已经逐渐受到重视，为我们提供了平台和资源，帮助我们实践创新的理念和创造商业价值的能力。
2.2 项目目标本项目的目标是开发一款针对大学生的社交网络平台，为大学生提供一个交流、分享和合作的平台，促进大学生之间的互动和合作，推动大学生创新创业的发展。
2.3 项目内容1.构建基于云计算的社交网络平台2.提供全方位的社交功能，包括文字、图片和视频的发布和分享3.提供项目合作的功能，方便大学生之间的合作和创业团队的组建3. 创业过程3.1 团队组建在项目开始的初期，我与几位志同道合的同学组成了创业团队。
团队成员分别具备不同的技能和能力，包括产品设计、软件开发和市场营销等领域，以弥补我们个人的短板。
3.2 产品设计与开发我们对目标用户进行了调研和访谈，收集了他们的需求和意见，并根据这些反馈进行了产品设计。
随后，我们开始了产品的开发工作，采用敏捷开发的方法，根据用户反馈不断迭代和优化产品。
3.3 市场推广与运营在产品开发的同时，我们也进行了市场调研和竞争分析，确定了目标市场和竞争优势。
在产品发布后，我们进行了各种推广活动，包括线上广告、线下宣传和社交媒体营销，以吸引用户和增加用户粘性。
4. 结局与收获经过一段时间的努力和不断的迭代优化，我们成功上线了我们的社交网络平台。
虽然相对于一些大型社交网络平台而言，我们的用户规模和市场份额还不算太大，但我们取得了一些初步的成绩。
首先，我们获得了一批忠实的用户，他们认可并使用我们的产品，积极参与平台上的交流和合作。
创业基础结课作业计划书
创业基础结课作业计划书一、项目背景在当今社会，创业已经成为一种普遍的趋势和选择。
随着互联网和信息化技术的发展，创业门槛逐渐降低，为越来越多的人提供了创业机会。
然而，创业之路并不容易，需要有一定的准备和计划，才能取得成功。
本文以创业基础结课作业为背景，制定了一份详细的作业计划书，以帮助学生更好地完成作业并提升创业技能。
二、项目目标1. 熟悉创业基础知识：通过学习，了解创业的基本概念、过程和技巧；2. 完成创业基础结课作业：认真完成作业，包括撰写商业计划书、市场调研、竞争分析等内容；3. 提升创业能力：通过实践和学习，提升创业能力，为将来创业奠定基础。
三、项目内容1. 学习创业基础知识：包括但不限于创业概念、商业计划书撰写、市场调研、竞争分析等内容；2. 撰写商业计划书：根据所学知识，撰写一份完整的商业计划书，包括公司简介、市场分析、产品/服务介绍、竞争分析、营销策略、财务计划等内容；3. 进行市场调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解目标市场的需求和竞争状况，为后续经营提供参考；4. 竞争分析：分析竞争对手的优劣势和市场地位，制定相应的竞争策略，提高企业竞争力。
四、项目计划时间节点活动内容第1周学习创业基础知识，了解商业计划书撰写要点第2周开始撰写商业计划书，完成公司简介、市场分析第3周完善商业计划书，撰写产品/服务介绍和竞争分析第4周完成商业计划书，包括营销策略、财务计划等内容第5周进行市场调研，收集目标市场数据第6周分析市场调研结果，制定营销策略第7周进行竞争分析，制定竞争对策第8周整理项目报告，准备结课演示五、项目预算本项目无需额外费用，仅需投入时间和精力即可完成。
六、项目风险与对策1. 时间不足：由于项目时间紧张，可能影响作业质量。
对策是提前规划，合理安排时间，确保按计划进行；2. 缺乏经验：部分学生可能缺乏创业经验，导致创业计划书不够完善。
对策是多咨询老师、同学和专业人士，不断改进和完善作业。
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大学生公益创业与实践项目名称:爱心捐助目录一、项目简介（一）项目名称 (3)（二）项目实施地点 (3)（三）项目核心概念 (3)（四）项目目标 (3)二、项目需求评估（一）武汉市居民处理闲置衣服情况 (5)（二）湖北省农村及农村小学物资匮乏情况 (6)三、项目建设流程（一）寻找救助对象 (7)（二）招募高校志愿者，寻找可以合作的物流公司 (7)（三）建立社区和学校的回收点，建立网络宣传与运行站点 (7)（四）项目正式运行 (7)四、项目运行示意图 (8)五、资金的预算与流转（一）资金的运算 (9)（二）资金的流转 (9)六、项目有效性评估）11（程评估.........................................................过（一）．（二）结果评估 (12)（三）社会影响评估 (12)（四）成本——收益评估 (13)（五）主要评估方法 (13)一、项目简介（一）项目名称爱心捐助（二）项目实施地点武汉各个居民社区、学校及武汉市周边农村的贫困家庭和学校。
（三）项目核心概念现如今有很多居民家中有闲置的衣物，很多学生手中也有闲置的书籍。
然而，因为缺少捐赠的道路，这些衣物和书籍只能当作垃圾处理。
而另一方面，许多农村的家庭和学校又极度缺少这些资源。
我们项目的核心就是将资源过剩的一方和资源不足的一方联系起来，并通过建立捐赠点，上门服务，全程透明和捐助结果反馈等方式来鼓励人们捐出自己的闲置物品，从而达到捐助的目的。
（四）项目目标五年实现：1.武汉所有社区和学校捐赠点的建设，湖北省贫困地点的访问。
2.与学校的志愿者和物流公司的稳定合作（保证有足够的志愿者以及通畅地运输）网络上的宣传有一定的力度和影响力3.二、项目需求评估（一）武汉市区居民处理闲置衣物情况我国大多数城市都被废旧衣物的“去处”所困扰。
中国资源综合利用协会的一项数据显示，我国每年大约有2600万吨旧衣服被扔进垃圾桶，再利用率只有不到1%，绝大多数旧衣服都没有被重新加工或者进行无害化处理。
据中国纺织工业联合会测算，如果我国废旧纺织品全部得到回收利用，每年可提供的化学纤维和天然纤维，相当于节约原油2400万吨，还能减少8000万吨的二氧化碳排放、节约近三分之一的棉花种植面积。
同时还能将其资源化应用到建筑材料、水利公路、医疗卫生、汽车内饰、家具制造等诸多产业。
资料显示，配合各类绿色活动，投放箱在今年3月至8月期间，共收集爱心衣服25.2吨，图书6000多册。
其中，共有3.2吨符合民政要求的衣服经消毒处理后送往云南、黄冈等地，19.4吨废旧衣服被环保处理。
“衣物回收箱在深圳、广州、南京等地已十分普遍，但回收衣物处理的监管尚属空白，基本靠企业自觉。
”湖北源睿环保科技有限公司负责人陈明表示。
调查结果显示，超过九成（91.71%）的网友遭遇过二手衣服捐赠遭遇过，无奈就只能把旧衣“的网友表示69.06%的情况，其中”门“无．服扔掉了”，22.65%的网友表示“遭遇过，但我没扔这些衣服，而是通过其他方式处理了”。
然而，目前旧衣捐赠过程存在的问题不少。
一是捐赠渠道少，政府目前没有专门机构定期负责，社区、单位也多在特别时期才组织捐赠活动。
二是信息不对称，目前虽然有一些NGO组织致力于此，但是在采访中媒体记者发现，对其了解的人并不多。
三是对于衣服的特殊要求也增加了捐赠的难度。
（二）湖北省农村及农村小学的物资匮乏情况教育活动必须有被教育者——在校学生，教育者——教师，教育设施——必要的教舍、教具、图书资料等。
而这些贫困地区条件都比较差。
贫困地区无钱修校舍，购买教具，更不用说给学生买新的教科书和课外书籍。
例如湖北省蕲春县最偏远的山区小学乌沙畈小学，在校学生48人，是一所典型的初小（没有高年级的小学）。
这里的条件很艰苦。
由于地处大别山最深处，这里山高路陡，交通不便，信息闭塞，通往山外的唯一一条公路还是前年修通。
山里的孩子了解外界的主要途径就是课本，除了课本，他们很难读到一本课外书。
三、项目建设流程（一）寻找救助对象首先要寻找需要帮助的贫困地区。
首要方法为向红十字会咨询，因为红十字会所掌握的贫困地区信息比较全面，相比于自己去寻找更加准确和有效率，可以在掌握信息后再派志愿者前去核实信息。
而考虑到贫困地区大多信息闭塞，所以不将网络寻找作为一开始的主体。
如果后期项目有了一定的知名度，可以通过向网友咨询的方法寻找救助对象。
（二）招募高校志愿者，寻找可以合作的物流公司此项目是一个公益性质的项目，所以需要大量的志愿者来完成物资的收集、分拣、配送以及网站的维护工作。
初步考虑先从本校开始，再渐渐扩展到武汉市的其他高校。
此外，本项目也需要我们专业知识的帮助，所以也需要我们专业学生的参与。
物流公司也是如此，早期通过专业优势寻找可以减免运输费用的物流公司，后期通过自身项目的品牌影响力寻找合作公司。
（三）建立社区和学校的回收点，建立网络宣传与运行站点在武汉市的各大社区和学校建立回收站点，最好能与社区的居委会和学校合作，让居民和学生更快地了解我们的项目并积极参与。
在回收站点放置有关救助者的信息供居民和学生选择救助对象。
网络站点主要用于宣传以及捐助的实时跟踪和反馈。
如果项目后期发展良好，考虑发展线上捐助和扩展到移动设备上。
项目正式运行（四）．四、项目运行示意图居民和学生将资放至回收处居民和学生通过选择捐助对居民和学生在回收处络查看并选择捐网上选择自由捐对志愿者回收物资，并期举行义卖活志愿者将物资打包，志愿者上门收取居民类，按居民要求通过学生的捐赠物流公司将物资发义卖所得资金用来购文具和图书，并通过流公司运派一名志愿者跟随物资并通过网络或电话等告物资流通情物资到达救助人手中，志愿者与其合影，并按照救助者和捐赠者意愿进行反馈五、资金的预算与流转（一）资金的预算（以月为单位）支出项费用（元300线下宣传费（包括条幅，传单海报100线上宣传费（包括网站的建设日常的维护（注回收点建设100*26*60物资运输200交通200其他3160 合计注：回收点建设费主要用于采购办公用具以及水电费（二）资金的流转根据查阅各种资料可知，如今社会上比较成功的非营利性公益组织，他们的资金来源主要有以下几个方面：一是来源于政府的财政资助与拨款；二是来源于一些财团的捐助和民间的慈善捐款；三是非营利组织提供有偿福利服务所获得的收入。
如果有可能，我们并不排斥以上几种资金的收入，但与此同时，我们也会将一部分爱心捐赠的衣物与书籍进行爱心义卖，并将爱心义卖所得的资金用于组织的运转。
并且由于我们的工作人员几乎全部来自于武汉各高校的爱心志愿者，同时我们也将与物流公司合作，通过此次合作，物流公司可以在社会上树立良好的企业形象，而我们也可以很大程度上减少物流方面的运输费用，双方互利共赢。
六、项目有效性评估（一）过程评估过程评估的目的是描述项目执行和对案主服务活动的实际情况，其重点主要定位于项目如何管理和实施服务传递。
过程评估需要评估项目的实施过程中的整体活动过程，包括如何将居民、学生等爱心人士所捐赠的衣物与书籍快速有效地运送到贫困地区需要这些物品的人的手中，活动的正常运行与内部管理以及服务支持活动需要，考察从接触案主、评估需要、传递服务到结案的全过程。
下面将具体介绍本期过程评估的诸多细节。
评估重点是小组成员是否按照最佳方式提供干预和服务，项目是否按照计划执行。
评估问题为：项目结构：组织结构、沟通渠道、人员任职资格；项目支持：对社会工作的支持、员工培训和指导服务传递：工作者如何传递服务；决策制定：实务中的决策如何制定、如何记录；项目是否安原定计划执行；项目是否符合出资者、认证机构、政府部门等设定的标准。
评估目的：1、项目描述：通过访谈、问卷调查、焦点小组、组织记录分析、项目文件分析、观察案例分析等方法记录项目的运作，以便于项目以后的复制和传播；、项目监控：考察项目是否按原定目标和计划进行，以保证项2．目服务于目标群体；当需要诊断项目的问题时，项目监控非常有效；可以通过项目的投入、过程和产出等信息进行监控和评估；也可以通过其他信息实现监控，如转介情况、服务中止等。
3、质量保证：通过收集评估小组成员对项目活动的服务记录检查服务对象获得的服务质量，判断是否符合项目的初期目标，从而识别和改正服务传递过程的缺陷或不足。
（二）结果评估结果评估可通过个案面谈进行，主要是以事前评估量度进行再次测试，显示项目实施的效果。
1、分别挑选进行过小组活动和未进行过小组活动的武汉各高校爱心志愿者，将其分为实验组和控制组两组，采用问卷的方式分别对两组成员进行调查，内容主要包括调查者目前的创业现状和经济现状，以及其当前的心理状况。
通过对问卷的分析，评估活动是否取得成效。
2、挑选经过项目实施后已成功得到帮助的贫困地区学生，对其进行采访。
采访内容主要包括研究对象在得到帮助前的生活情况和得到爱心捐助后的生活情况，以及他们对这个爱心活动的看法等。
小组成员做好记录，采访结束后针对采访内容进行相关评估。
（三）社会影响评估社会影响评估是指项目初期、中期与后期，相关宣传是否丰富，新闻报道的数量有多少，其中被有影响力的媒体采纳的有多少，另外所涉及的多方面资源是项目所涉及的社会支持系统是否按计划建立，否顺利联结到位。
（四）成本—收益评估第一步：界定将社会爱心人士捐赠的衣物与书籍送到贫困地区需要这些的人手中的项目和项目结果指标；第二步：提出假设或研究问题；第三步：计算成本；第四步：收集项目结果信息；第五步：计算项目结果；第六步：计算成本——效果比；第七步：进行灵敏度分析。
如果总收益与总成本的比值大于1，则项目从成本——收益上获得了支持。
（五）主要评估方法：1、基线测量方法基线测量方法是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，并以此判断介入目标达成的程度。
通过对贫困地区学生介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化。
2、任务完成情况的测量方法运用5个等级尺度来测量任务的完成程度：没有进展、很少实现、部分实现、大体上实现和全部实现将每项任务的最后得分加到一起，然后除以可能获得的最高分数，确定完成或者介入行动成功的百分比。
3、介入影响的测量方法由接受爱心捐赠的衣物与书籍用口头或书面形式，包括填写问卷来表达到介入的看法。