外研版英语课件七上module8unit1
9. ['speʃəl] 10.[kʌt] 11.[ɡiv] 12.[siŋ] 13.['hæpi] 14.['si'krət] 15.[hɑ:'hɑ:]
special cut give sing happy secret ha ha
特别的，特殊的 切，剪 给，送 唱，唱歌 高兴的，幸福的 秘密 哈哈（表笑声）
1.[kɑ:d] 2.[ˈpɑ:ti] 3.[ˈpreznt] 4.[wʊd] 5.[ˈɔ:lweɪz] 6.[greɪt] 7.[keɪk] 8.[ˈnevə(r)]
card party present would always great cake never
卡片 晚会；聚会 礼物 肯，会；愿意 总是；一直 太好了；巨大的； 超乎寻常的 蛋糕 从不
Work in pairs
A:Today is my birthday. Would you like to come to my birthday party? B:Yes, I’d love to. 或 I’d love to, but... A:What do you usually do on your birthday? B:I always/usually/often/sometimes/never....
Speak out the words hday cake
eat birthday cake make a birthday cake
A card
A birthday card
presents birthday presents
get birthday presents
Detection (检测)
Underline the correct words.
At my birthday party, my mother usually
buys a (1) special / secret birthday cake.
My friends sing Happy birthday, and then I (2) cut / make it. My friends usually give me cards and (3) cakes / presents. I always love birthday parties!
Learning Aims
1 To master the new words and phrases. 掌握新单词和词组。 2 To understand conversations about “Tony’s birthday” 理解关于“生日”的对话。 3 To be able to describe what people do on their birthday.
have a cake
get presents
give cards
dance
听第一段对话，回答1-3小题 （） B1. When is Daming’s birthday party? A .On Friday. B. On Saturday C. On Sunday （） C2. What do people usually do at Chinese birthday party? A. Noodles B. Birthday cake C. Both A and B （） B 3. Daming's mother_______ makes a birthday cake. A. usually B. never C. always
eat noodles
sing Happy Birthday song
What do you always do on your birthday?
have a party on my birthday. I always ___________ sing a song
have a party eat noodles
听第二段对话，回答4-5小题
（） C4. Do they sing Happy Birthday in Chinese or in English” A .in English B. in Chinese C. Both A and B
（） B5. Daming ____ gets birthday presents! A. sometimes B. always C. never
Read the dialogue
1 Read.读书(+2) 2 Recite.背诵(+4) 3 Act. 表演(+6)
Now check (√) the true sentences. √ 1. It’s Daming’s birthday party on Saturday. 2. Tonyalways never likes birthday parties. 3. Daming’s mother sometimes makes a never birthday cake. √ 4. Daming’s family always sings Happy birthday. 5. Daming always never has birthday presents.
1. eat a cake eg: I alwayshave a party. 2. get a present 3. make a cake 4. have a big dinner 5. go shopping 6. eat noodles 7.sing Happy Birthday
M8U1重点短语及句子
1 在周末 2 来到，参加 3 在生日聚会上 4 做一个生日蛋糕 5 用汉语 6 收到生日礼物
at weekends come to at the birthday party make a birthday in Chinese get birthday present
1. 你能来参加我的生日聚会吗？
外研版七年级英语上册《 Unit 1 I always like birthday parties.》精品教案_14
-------外研版英语七年级上册module 8 unit 1 教学设计【教材背景】教材教育部审定（2013）义务教育教科书九年级上册外语教学与研究出版社【教案背景】本模块是围绕“生日”这一话题展开的，通过学习能使学生进一步加深对课文的理解和运用,掌握频度副词的用法，并在一定程度上练习行为动词的一般现在时态的使用。
在网络发展日新月异的今天，作为一名青年教师，更应该将网络中丰富的信息资源运用到教学中，让学生也能运用网络资源自主学习，主动参与课程的开发和利用。
所以我设计了本课的教案。
该堂课是一堂千锤百炼的成熟课，曾获得过市级课堂大赛一等奖、省研修二等奖、市级教学能手课、市级优质课、同课异构优秀课等，对网络资源进行了充分的利用和整合，取得了良好的教学效果。
【教学课题】外研版英语七年级上册Module 8 Different Habits Unit1 Tony always likes birthday parties.【教材分析】本堂课是七年级上册第八模块中的第一单元，为听说课，本节课需要一课时完成，主要侧重于培养学生的听说能力，因此在课件中运用了网络视频，大量网络图片，音乐等资源，从而唤醒学生更多的兴趣。
在课堂末尾引出“我们的生日就是母亲的受难日”，对本课进行升华。
在前几个模块，同学们已学习了“ 行为动词一般现在时态” 的用法。
本节课重点是运用所学的句型复习第三人称的行为动词的一般现在时态，能够熟练掌握并运用频度副词 (always / usually / often/ never)。
本课是围绕“生日”这一话题展开的，通过学习能使学生进一步加深对课文的理解和运用,掌握频度副词的用法。
并通过一起过生日等活动，培养学生关心同学，乐于交友，关爱父母的良好情感。
【学情分析】1.由于各种不同的原因，我校刚入学的学生在英语学习方面存在着个体差异性。
来自农村小学的学生虽学了，但支离破碎，零零落落，等同没学。
而来自城区的学生则有较好的英语基础。
外研版英语七年级下册Module8Unit1《Onceuponatime…》说课稿
外研版英语七年级下册Module 8 Unit 1《Once upon a time…》说课稿一. 教材分析《外研版英语七年级下册Module 8 Unit 1<Once upon a time…>》是一篇富有趣味性和想象力的故事类课文。
本文主要讲述了一个关于勇敢的小女孩拯救王国的故事。
通过这个故事，学生可以学习到一般的过去时态、一般现在时态，以及一些与故事情节相关的词汇和短语。
此外，本文还涉及了一些基本的语法知识，如主谓一致、代词的运用等。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型。
但是，对于一般过去时态和一般现在时态的运用，以及复杂的故事情节的理解还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说出一般过去时态和一般现在时态的简单句子；学生能够掌握与故事情节相关的词汇和短语。
2.能力目标：学生能够正确运用一般过去时态和一般现在时态描述事情；学生能够通过阅读故事，提高自己的阅读理解能力。
3.情感目标：学生能够学会勇敢、善良、聪明的品质，培养自己的道德观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够听懂、说出一般过去时态和一般现在时态的简单句子；学生能够掌握与故事情节相关的词汇和短语。
2.教学难点：学生能够正确运用一般过去时态和一般现在时态描述事情；学生能够理解并描述故事情节。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和交际法进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示图片，引导学生谈论关于过去和现在的事情，自然引入本课的主题。
2.新课呈现：教师通过多媒体课件，展示故事情节，引导学生听懂故事内容。
3.课堂活动：学生分角色朗读故事，教师提问学生关于故事的问题，引导学生运用一般过去时态和一般现在时态进行回答。
外研版七年级上册英语Module 8课件
Task 13 Read and translate.
1.我一直都喜欢生日聚会。 I always like birthday parties. 2.在中国的生日聚会时你们通常干什么？ What do you usually do at a Chinese birthday party？ 3.但我母亲从来不做生日蛋糕。 But my mother never makes a birthday cake. 4.她通常买一个特别的蛋糕，在聚会上我把它切开。 She usually buys a special one and I cut it at the party. 5.你们用汉语唱还是用英语唱？ Do you sing it in Chinese or in English?
['si:'di:] ['kɒnsət] [,mæɡə'zi:n] [skɑ:f] [sɪlk] [dres] ['ti:,ʃɜ:t] [tʃu:z] ['eksə,saɪz] [weə] [ɪk'spensɪv] [ʃu:]
take/get some exercise=do sports
n. 激光唱片；光盘 n. 音乐会 n. 杂志 n. 围巾 n. 丝绸 n. 连衣裙；礼服 n. T恤衫 v. 选择；挑选 n. 锻炼；练习 v.穿；戴 adj.昂贵的 n.鞋，鞋子
5. always 总是，一直 adv.
6. great 太好了，巨大的adv. 7. cake 蛋糕 n.
Task 3 Read and translate.
1. 卡片 n. 2. 晚会 n. 3. 礼物 n. 4. 肯，会，愿意 aux.
5. 总是，一直 adv.
外研版英语七年级下册Module 8 Unit 1《Once upon a time…》教学设计
外研版英语七年级下册Module 8 Unit 1《Once upon a time…》教学设计一. 教材分析《Once upon a time…》是人教版英语七年级下册Module 8 Unit 1的教学内容。
本节课主要讲述了三个童话故事，分别是《The Little Match Girl》、《The Emperor’s New Clothes》和《The Ugly Duckling》。
通过阅读这些故事，学生可以提高自己的阅读理解能力，同时学习到与童话故事相关的词汇和表达方式。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。
但学生在阅读理解方面还存在一定的困难，需要通过教师的引导和帮助来提高。
此外，学生对童话故事的兴趣较为浓厚，通过本节课的学习，可以激发他们学习英语的兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握童话故事的相关词汇和表达方式，如“Onceupon a time…”、“happy ending”等；2.能力目标：学生能够阅读并理解童话故事，提高自己的阅读理解能力；3.情感目标：学生能够培养对英语的兴趣，树立学习信心。
四. 教学重难点1.重点：童话故事相关词汇和表达方式的掌握；2.难点：阅读理解能力的提高。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置童话故事情境，激发学生的学习兴趣；2.任务型教学法：通过完成阅读任务，提高学生的阅读理解能力；3.小组合作学习：引导学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神。
六. 教学准备2.多媒体设备；3.童话故事相关图片；4.童话故事阅读任务单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论自己对童话故事的了解，激发学生的学习兴趣。
例如：“Do you like fry tales? Why?”学生回答后，教师总结并引入本节课的内容。
2.呈现（10分钟）教师展示童话故事的相关图片，引导学生说出图片中的故事名称。
外研版初一英语上module8unit1
1、会拼读本单元出现的生词；
2、掌握动词第三人称的单数形式；
3、掌握频度副词的使用以及在句中的位置。
能力目标：能够描述家人或朋友的喜好，并为其挑选生日礼物。
情感目标：乐于交友，乐于与他人合作，培养健康向上的品格。
教学重点：1动词第三人称单数形式的正确运用
2.频度副词的使用以及在句中的位置.
教学难点：如何正确运多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教。
四、教学方法
1.个人活动
2.分角色表演
五、教学过程
【课前准备】
一、课前朗读：朗读并拼写本单元的单词
第二遍听：Listen and check the true sentences. (做完题后集体朗读这些句子)
(/H/4/10861/358399.shtml)
1Tony usually gets a birthday card.□
2 He often has a birthday cake.□
5. Tony often _______ (watch ) TV.
（六）家庭作业
调查家人的喜好，作好记录，并为其挑选恰当的生日礼物。
六、教学反思
本课要求学生通过听、读、说的练习，学会谈论为生日所做的准备活动。
它包括5部分。Part 1要求学生根据图片找出与之相对应的单词，通过这一部分的练习，使学生在复习已有知识的基础上，学习本单元出现的语言知识，为相关语言技能的训练奠定基础；Part 2要求学生根据一段听力材料，初步了解频度副词的使用；Part 3要求学生俩俩对话，说说自己在生日那天的具体活动，并且要求使用频度副词；Part 4要求学生通过听力练习，正确捕捉和判断听力材料中的信息，同时也为“谈论选择生日礼物”作好准备。Part 5要求学生在上一个活动的基础上，选择符合对话内容的信息。
外研版七年级英语上册 M8 Unit 1【精品课件】
典例 —What can I do for you? —I want____A____ iPad for my daughter. She needs ________.(湖南衡阳) A．an，one B．a，one C．an，it
【点拨】此题考查冠词和代词的用法。iPad以元音音素开 头，故应用an，排除B项；当上文出现一个事物，下文再 次出现类似事物时应用one，排除C项。故选A。
2
Listen and number the words as you hear them.
birthday
1
card
3
party
4
present❶ 2
Betty’s father: What’s that, Betty?
Betty:
It’s a birthday present for my friend, Daming.
Lingling：And we sometimes give ❺ birthday cards. Tony：Do you usually sing Happy Birthday? Daming：Yes，we always sing Happy Birthday. Tony：Do you sing it in Chinese or in English?
3
Listen and read.
Daming：Hi，would you like to come to my birthday party？ Betty：Yes，I'd love to. When is it? Daming：This Saturday，at my house. Tony：OK! I always like birthday parties. Lingling：Great! Betty：What do you usually do at a Chinese birthday party?
新外研版七年级上册Module8 Unit1课件一
4. My mother never makes a birthday cake. 我的妈妈从不做生日蛋糕。 make sb sth表示“给某人制作某物”，相 当于make sth for sb。有类似用法的动词还 有buy等。如：I want to buy my brother a T-shirt. = I want to buy a T-shirt for my brother. 类似用法的词还有： give sb. sth. = give sth. to sb. “给某人某物” buy sb. sth. = buy sth. for sb. “给某人买某物”
2. —Would you like to come to my birthday party? —Yes, I’d love to. —你愿意来参加我的生日聚会吗？ —是的，我愿意。 Would you like…? 常用来向对方提出有 礼貌地请求、邀请等，意为“你(们) 想 要/ 愿意……吗？”其肯定回答多用Yes, please. / Yes, I’d love to.等, 否定 回答 多用No, thanks. / I’d like to, but I have to …等。 — Would you like to play football with me now? —Yes, I’d love to.
ห้องสมุดไป่ตู้
Words and expressions never adv. 从不 special adj. 特别的，特殊的 cut v. 切；剪 give v. 给，送 sing v. 唱；唱歌 happy adj. 高兴的；幸福的 secret n. 秘密
Work in pairs. Look at the picture and talk about it.
外研版英语七年级下册module8__unit1_once_upon_a_time优质课件
basket decide forest gold hair story
1. Who was Goldilocks? Goldilocks was a little girl with gold hair.
2. Where was she?
She was in the forest.
3. What did Goldilocks notice?
Listening and vocabulary
(√ ) 1. The story is Goldilocks and the Three
Bears.
(√ ) 2. The story begins: Once upon a time...
(×) 3. Goldilocks was a girl with hair of gold.
the speaker says the words. finished knocked liked noticed picked pushed stopped answered entered hurried lived decided
/t/
/d/
Now listen again and repeat.
Q.What happened next? entered the house. Goldwere three _____.
Did she like…? No, she didn’t. Yes, she did.
She finished all the food in it.
I think she noticed a house.
Listen and read.
Now number the pictures in Activity
【外研版】七年级英语上册课件：Module 8 unit1
5. Tony often watches _______ (watch ) TV.
Homework:
Retell the dialogue as fluently as possible
Monday
×
×
×
×
×
×
never
3 Work in pairs. Say what you always/ usually/ often/ never do on your birthday.
eat get
A
give go
have
make
A: What do you usually do on your birthday?
Listen and check the true sentences
1. Tony usually gets a birthday card.
√ □ √ 2. He often has a birthday cake. □ × 3. He usually likes computer games. □ × 4. He never listens to music. □ √ 5. He always watches football on Sunday. □
B: I always/ usually/ often/ never …. What
about you?
A: I always/ usually/ often/ never …
2 Listen and check (√) what people usually do on their birthday. +++ ++ + always usually often never
外研版七年级英语上册Module8_Unit1_I_always_likebirthday_parties
Read and check the true sentences. 1. It’s Daming’s birthday party on Saturday. 2. Tony never likes birthday parties. 3. Daming’s mother sometimes makes a birthday cake. 4. Daming’s family always sings Happy Birthday. 5. Daming never has birthday presents.
[拓展] 与get有关的固定搭配有: get up 起床,起立 get on 进展 get down 下来,写下 get in 进来
[Practice]
Complete the sentences according to the Chinese meaning. 1. 我从父母那得到一些礼物。 get ______ some presents I ___ _______ from my parents. 2. 她每天早上七点半到校。 gets ___ to school She ____ _______ at half past seven every morning.
I always get a cake from my mother. I usually get presents from my friends. I often have a party at home. My friends never make a cake for me.
always 总是
My birthday
get a √ cake get √ presents have a party make a cake