常见疾病预防幼儿园ppt课件
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《预防疾病》(幼儿园PPT课件)
总结词
感冒是一种常见的呼吸道疾病，可以通过增强免疫力、保持室内空气流通、勤洗手等方法预防。
详细描述
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病，具有传染性。预防感冒的关键是增强免疫力，让孩子保持充足的睡眠和适 当的运动，同时保持室内空气流通，避免接触病原体。此外，勤洗手也是预防感冒的有效方法，家长应教育孩子 养成勤洗手的习惯。
02 预防疾病的重要性
保持身体健康
预防疾病可以让孩子保持健康的身体 ，减少生病的机会，提高免疫力。
预防疾病可以让孩子更加快乐和自信 ，减少因疾病导致的心理压力和焦虑 。
预防疾病可以让孩子更好地成长和发 展，避免因疾病导致的身体发育迟缓 等问题。
减少医疗负担
预防疾病可以减轻家庭和社会的医疗负担，避免因疾病导致的医疗资源浪费和经济 损失。
05 健康的生活方式
充足的睡眠
总结词
良好的睡眠对幼儿的生长发育至关重要，有助于提高免疫力 、促进大脑发育。
详细描述
幼儿每天需要足够的睡眠时间，一般为10-12小时，包括晚 上的和午间的。良好的睡眠环境，如安静、舒适的房间和床 铺，有助于幼儿进入深度睡眠，促进生长激素的分泌。
均衡的饮食
总结词
均衡的饮食是幼儿健康成长的基础，应 摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
保持环境卫生
教导孩子如何参与维护班级和家庭的整洁， 减少病毒滋生。
饮食与运动
均衡饮食
介绍哪些食物对增强免疫力有 益，为何要避免过度摄入某些
食物。
适量运动
解释运动如何帮助增强体质， 预防疾病，并提供适合孩子的 运动建议。
充足休息
强调良好的睡眠习惯对身体健 康的重要性。
避免不洁食品和饮水
教导孩子如何辨别安全的食物 和饮水，远离不洁食品和饮水
感冒是一种常见的呼吸道疾病，可以通过增强免疫力、保持室内空气流通、勤洗手等方法预防。
详细描述
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病，具有传染性。预防感冒的关键是增强免疫力，让孩子保持充足的睡眠和适 当的运动，同时保持室内空气流通，避免接触病原体。此外，勤洗手也是预防感冒的有效方法，家长应教育孩子 养成勤洗手的习惯。
02 预防疾病的重要性
保持身体健康
预防疾病可以让孩子保持健康的身体 ，减少生病的机会，提高免疫力。
预防疾病可以让孩子更加快乐和自信 ，减少因疾病导致的心理压力和焦虑 。
预防疾病可以让孩子更好地成长和发 展，避免因疾病导致的身体发育迟缓 等问题。
减少医疗负担
预防疾病可以减轻家庭和社会的医疗负担，避免因疾病导致的医疗资源浪费和经济 损失。
05 健康的生活方式
充足的睡眠
总结词
良好的睡眠对幼儿的生长发育至关重要，有助于提高免疫力 、促进大脑发育。
详细描述
幼儿每天需要足够的睡眠时间，一般为10-12小时，包括晚 上的和午间的。良好的睡眠环境，如安静、舒适的房间和床 铺，有助于幼儿进入深度睡眠，促进生长激素的分泌。
均衡的饮食
总结词
均衡的饮食是幼儿健康成长的基础，应 摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
保持环境卫生
教导孩子如何参与维护班级和家庭的整洁， 减少病毒滋生。
饮食与运动
均衡饮食
介绍哪些食物对增强免疫力有 益，为何要避免过度摄入某些
食物。
适量运动
解释运动如何帮助增强体质， 预防疾病，并提供适合孩子的 运动建议。
充足休息
强调良好的睡眠习惯对身体健 康的重要性。
避免不洁食品和饮水
教导孩子如何辨别安全的食物 和饮水，远离不洁食品和饮水
幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
在传染病高发季节，应增加消毒频次，特别是对高频接触的物品和场所 要重点消毒。
消毒时应注意选用合格的消毒剂，按照说明书正确使用，避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物，避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒，确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏，促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康，保证 营养均衡，以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状后， 应立即通知家长，并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中，要保持幼儿的呼吸 道通畅，避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案，确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿，应立即进行隔离治疗，以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通，定期进行消毒处理，确保环境卫生。
在隔离期间，幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化，如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒，确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗，加强个人卫生， 避免接触患者，保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中，通过呼吸进入人体，如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面，通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播，如皮肤感染、肠道传 染病等。
消毒时应注意选用合格的消毒剂，按照说明书正确使用，避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物，避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒，确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏，促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康，保证 营养均衡，以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医
发现有幼儿出现传染病症状后， 应立即通知家长，并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中，要保持幼儿的呼吸 道通畅，避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案，确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿，应立即进行隔离治疗，以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通，定期进行消毒处理，确保环境卫生。
在隔离期间，幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化，如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒，确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗，加强个人卫生， 避免接触患者，保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中，通过呼吸进入人体，如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面，通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播，如皮肤感染、肠道传 染病等。
最新学校及托幼机构常见传染病的预防和控制PPT课件
学校及托幼机构传染病预防
学校要严格执行晨、午检制度，并做好相关记录。 发现发热及出疹学生必须要求其立即离校就医， 注意追访就诊及病情发展情况，并严格要求其在 家隔离治疗至该病的隔离期满。密切注意病例班 级内有无续发病例，如有续发，及时报告，同时 采取相应的预防性措施。患病学生必须持学校/幼 儿园所属地段保健科出具的复课证明方可返校上 课。
手足口病
3 例/天•班 5 例/3 天·班
养成良好卫生习惯，勤洗手，不共用食具，玩具
暴发
病人隔离至病后 2 周。 等共用品定期洗刷消毒，教室定时通风换气，保
持空气流通，湿式扫除，减少集体活动。
应上报部门：散发――地段保健科；
暴发――地段保健科、中小学保健所/社办科、区 CDC；
突发公共卫生事件――地段保健科、中小学保健所/社办科、区 CDC。
内容
学校及托幼机构常见传染病简介 学校及托幼机构传染病预防和控制要点
流行性感冒
发病特点 冬春季高发 儿童和60岁以上老人高发 减免接种流感疫苗，发病减少
麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 病人是唯一的传染源，自发病前2日至出疹
后5日内有传染性。 主要经过飞沫传播。 临床症状：发热、咳嗽、流涕、眼结膜充
学校及托幼机构传染病疫情处理
出现病例后进行逐一排查。 严格患儿的复课标准（手足口病患儿隔离
到病后14天，无手足口病相关症状），持 地段医院开具复课证明方可复园。 宣教：加强传染病的宣传教育工作。（注 重个人卫生、健儿避免与患病儿童接触、 患儿避免与患儿接触、“洗手”）
学校及托幼机构传染病疫情处理
学校及托幼机构传染病发现及报告
各中小学 公办幼儿园
地段医院保健科 中小学保健所
最新婴幼儿常见疾病及其预防PPT课件
（2）多参加户外活动
生活有规律、适当活动是幼儿吃得下、睡得香的前 提，所以根据幼儿年龄、体质等促进活动是增强食物的 好方法。
（3）及时发现并治疗引起厌食的疾病
运用某些药物辅助治疗。如果是微量元素锌的缺乏 ，可遵医嘱适当补充硫酸锌等药物。
Write
SLOGUN （十）营养不良
Company System
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（2）屈光参差性弱视
（3）视觉剥夺性弱视
（4）先天性弱视
2. 矫治
治疗弱视的最好时间是6岁以前，经过治疗，视力可 以提高，并恢复立体视觉。
年龄越小，治疗效果越好。由于弱视不容易被早期发 现，建议学前儿童3岁以后应该每半年检查一次视力。
Write SLOGUN
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3. 预防
婴幼儿肥胖的出现有两个高发期：
一是婴儿期，活动范围小，食物营养丰富，食 量不予控制时很容易出现“小胖儿”；
二是学龄前期，大致在6～7岁之间，中度以 上单纯性肥胖多在7岁左右开始，就餐无规律 、吃得快而多、蔬菜吃得少，这是此阶段肥胖 幼儿的饮食特征。
Write SLOGUN
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婴幼儿常见疾病及其预防LOGO
一、早发现疾病 （一）神情及脸色改变 （二）体温异常 （三）哭喊
1．非病理性哭喊 2．病理性哭喊
Write SLOGUN
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Write SLOGUN
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(3)全身疲乏无力，较大幼儿可自诉头晕、眼前发黑 。
(4)呼吸、脉搏频率增快，尤其是活动后感到心慌、 气促。
(5)患儿时常烦燥不安或精神不振，对周围环境的刺 激不感兴趣，注意力不集中，食欲减退，个别幼儿出 现异嗜癖（如嗜食泥土、煤渣等）。
生活有规律、适当活动是幼儿吃得下、睡得香的前 提，所以根据幼儿年龄、体质等促进活动是增强食物的 好方法。
（3）及时发现并治疗引起厌食的疾病
运用某些药物辅助治疗。如果是微量元素锌的缺乏 ，可遵医嘱适当补充硫酸锌等药物。
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SLOGUN （十）营养不良
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（2）屈光参差性弱视
（3）视觉剥夺性弱视
（4）先天性弱视
2. 矫治
治疗弱视的最好时间是6岁以前，经过治疗，视力可 以提高，并恢复立体视觉。
年龄越小，治疗效果越好。由于弱视不容易被早期发 现，建议学前儿童3岁以后应该每半年检查一次视力。
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3. 预防
婴幼儿肥胖的出现有两个高发期：
一是婴儿期，活动范围小，食物营养丰富，食 量不予控制时很容易出现“小胖儿”；
二是学龄前期，大致在6～7岁之间，中度以 上单纯性肥胖多在7岁左右开始，就餐无规律 、吃得快而多、蔬菜吃得少，这是此阶段肥胖 幼儿的饮食特征。
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婴幼儿常见疾病及其预防LOGO
一、早发现疾病 （一）神情及脸色改变 （二）体温异常 （三）哭喊
1．非病理性哭喊 2．病理性哭喊
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(3)全身疲乏无力，较大幼儿可自诉头晕、眼前发黑 。
(4)呼吸、脉搏频率增快，尤其是活动后感到心慌、 气促。
(5)患儿时常烦燥不安或精神不振，对周围环境的刺 激不感兴趣，注意力不集中，食欲减退，个别幼儿出 现异嗜癖（如嗜食泥土、煤渣等）。
《预防疾病》幼儿园PPT课件
均衡饮食
均衡的饮食可以提供身体所需的 各种营养素，增强身体的抵抗力 。建议孩子多摄入蔬菜、水果、
全谷类食物等。
接种疫苗
及时接种疫苗可以预防一些严重 疾病的发生，提高身体的抵抗力
。
06
心理健康与疾病预防
保持乐观心态，避免焦虑和压力
教授孩子们如何认识和接纳自己 的情绪，鼓励他们表达自己的想
法和感受。
05
运动锻炼与疾病预防
积极参加户外活动
呼吸新鲜空气
户外活动可以让孩子们呼 吸到新鲜的空气，有助于 改善心肺功能。
接触阳光
阳光中的紫外线有助于杀 菌，同时可以促进体内维 生素D的合成，有利于骨 骼健康。
增强免疫力
户外活动有助于增强孩子 的免疫力，降低感冒、咳 嗽等常见疾病的发生率。
每天进行适量运动
01
02
03
洗手的重要性
讲解洗手可以有效去除手 上的细菌和病毒，是预防 疾病的重要措施。
洗手的正确方法
演示正确的洗手步骤，包 括使用肥皂、搓揉手心、 手背、指缝等部位，以及 用流动水冲洗干净。
洗手的时机
强调在餐前、便后、接触 公共物品后等关键时刻需 要洗手。
不随地吐痰，不乱扔垃圾
吐痰和乱扔垃圾的危害
个人物品的清洁方法
02
演示如何清洁个人物品，如玩具、餐具、衣物等，包括使用洗
涤剂清洗、晾晒等方法。
定期整理和清洁个人物品
03
强调定期整理和清洁个人物品，去除积尘和细菌，保持物品的
干净和卫生。
04
饮食安全与疾病预防
不吃变质或过期食物
变质食物可能含有有害细菌，食用后可能导致食物中毒，出现恶心、呕吐、腹泻等 症状。
促进身体发育
学前儿童常见传染病及其预防PPT课件
水痘
病原体
水痘-带状疱疹病毒。
症状
皮肤出现红色斑丘疹、疱疹、痂疹等， 可伴有发热、头痛等症状。
传播途径
通过飞沫和直接接触传播。
预防
接种水痘疫苗，避免接触水痘患者，保 持室内空气流通。
腮腺炎
01
病原体
腮腺炎病毒。
02
传播途径
通过飞沫传播。
03
04
症状
腮腺肿痛、发热、头痛、乏力 等症状。
预防
接种腮腺炎疫苗，保持良好的 个人卫生习惯，避免去人群密
学前儿童易感因素
03
免疫系统未发育完善
学前儿童免疫系统尚未发育完全，对病原 体的抵抗力较弱。
不良卫生习惯
部分学前儿童存在吃手、不洗手等不良卫 生习惯，易导致病原体传播。
密集接触环境
幼儿园等学前儿童聚集场所，儿童之间接 触密切，易于病原体传播。
预防措施重要性
01
降低发病率
通过预防措施，可以有效降低学 前儿童传染病的发病率。
预防
接种流感疫苗，保持良好的个人卫生习 惯，加强通风换气，避免去人群密集场 所。
手足口病
病原体
肠道病毒，主要为柯萨奇病毒A16型 和肠道病毒71型。
传播途径
通过消化道、呼吸道和密切接触等 途径传播。
症状
手、足、口腔等部位出现小疱疹或 小溃疡，可伴有发热、咳嗽、流涕 等症状。
预防
注意个人卫生，勤洗手，保持家庭 环境卫生，避免接触患病儿童。
呼吸道卫生
鼓励儿童在咳嗽或打喷嚏 时用纸巾遮住口鼻，避免 直接用手。
避免共享个人物品
如毛巾、牙刷、餐具等， 以减少病毒和细菌的传播。
环境卫生整治与消毒
室内通风换气
幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
传染病的预防知识。
组织亲子活动，增强家庭互动与合作
组织亲子游戏活动
设计一些亲子游戏活动，如“洗手比赛”、“戴口罩比赛”等，让家长和孩子一起参与， 增强家庭互动与合作。
开展亲子讲座
邀请专业医生或卫生专家开展亲子讲座，向家长和孩子普及传染病的预防知识，解答他们 的疑问。
鼓励家长与孩子共同制定预防措施
鼓励家长与孩子一起讨论并制定家庭预防传染病的措施，如定期消毒、保持室内通风等， 共同维护家庭健康。
制作宣传海报，提高家长和孩子防范意识
设计简洁明了的宣传海报
01
制作具有视觉冲击力的宣传海报，突出传染病的危害和预防措
施，吸引家长和孩子的注意力。
宣传海报内容要丰富
02
在海报上展示常见的传染病症状、传播途径和预防措施，让家
长和孩子了解如何防范传染病的传播。
张贴宣传海报，扩大宣传效果
03
将宣传海报张贴在幼儿园、社区等公共场所，让更多的人了解
内容丰富性
本次课件内容涵盖了幼儿园常见传染病及预防措施的多个方面，但 在某些细节方面可能还不够深入，需要进一步完善。
互动性不足
课件中互动环节较少，可能影响幼儿的学习兴趣和参与度，需要增 加更多互动元素。
针对性不强
虽然课件涵盖了常见传染病及预防措施，但针对不同年龄段幼儿的实 际情况和需求可能还不够具体和个性化。
为每位幼儿建立健康档案，记录其健康状况、疫苗接种情况等信 息。
定期开展健康检查
按照规定时间对幼儿进行健康检查，包括体温、呼吸、心率等指标 的监测。
及时发现并隔离病例
一旦发现幼儿有传染病症状，立即采取隔离措施，并及时通知家长 和相关部门。
加强环境卫生整治，减少病原体传播途径
幼儿常见疾病及其预防 PPT课件
多数传染病的潜伏期较恒定。 在各种传染病典型症状出现之前，一般会出 现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 前驱 为1～2日。有的发病急骤，可不出现前驱期★前 期 驱期患者已具有传染性。 病症由轻而重，逐渐出现某种传染病特有的 症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热，但不 发病 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期一 10
淋巴 细胞
抗体
21
天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体) （ 产生 抵抗天花病 侵入 人 淋 巴 体细 毒的物质 消灭 胞 （特殊蛋白质） ）
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
专一性、 特异性、
22
.特异性免疫与预防接 种
先天性免疫 非特异性免疫：人生来就有的，对一切侵 入机体的异物或病原体都起作用。 免疫 免疫 可分为先天性免疫 和 获得性免疫 两 获得性免疫 特异性免疫：后天获得的，只能对一定的 大类。 异物或病原体其作用的免疫，具有特异性。
（4）预防。
隔离患者保护易感儿。接触者可用板蓝根冲剂预防。
31
二、幼儿常见的几种传染病
全称禽类流行性感冒病毒 感染，是一种人畜共患的急性烈性传染病， 它主要经家禽传染给人。自1878年第一次禽 流感被发现，至今全世界已经经历了十余 次大流行。 （1）病因； 病原体甲型是流感病毒的H5N1 亚型病毒。病毒存在于口腔和粪便中， 特别是在凉爽和潮湿的条件下可存活 很长时间。人类直接接触受感染的家禽及粪便或病毒 本身都会受到感染。
4. 免疫性
6
细菌、病 传染病的基本特征： 毒、寄生 虫等
1. 有病原体
病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
特征：每种传染病都有其特异的病原体。
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17
喉炎
◆ 当病毒或细菌通过喉部时，有时候也会使喉部 受到感染而发生炎症称为喉炎。
◆ 典型的症状是声音嘶哑，甚至会发不出声音来， 咳嗽时发出犬吠样或金属声音，有时还会有轻 微的发烧。
◆ 严重病例会出现气道阻塞，呼吸困难。
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18
喉炎的处理
◆ 患有喉炎最好积极治疗，防止出现呼吸困难及 窒息。因此，最好到医院。
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8
家庭护理要点
对于以下情况者，必须去医院就医：
1、儿童还患有糠尿病或哮喘。 2、儿童在出现流感症状后，又出现了皮 疹，那就很可能是患了流行性出疹性疾病。 3、儿童咳嗽很厉害，那就很可能有肺部 感染。 4、儿童流出的鼻涕很浓，又是黄色，那 就很可能患了鼻窦炎。 5、儿童感到耳内疼痛，那就很可能是患 了中耳炎。 6、儿童出现了呕吐。
◆ 低热：37.4-38℃ ◆ 中度发热: 38-39℃ ◆ 高热: 39-41℃ ◆ 超高热: >41℃
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11
发热的家庭护理
监测体温：20分钟监测一次，并把结果记下 来。
避免穿的太多，走出“捂汗”的误区。 物理降温：一贴凉、温水擦浴：用温毛巾擦
拭小儿的额头、颈部、腋窝、腹股沟及大腿 的内侧等部位。在擦浴时不要过多暴露，避 免擦前胸、腹部以免小儿着凉。温度要比体 温低3度左右。一般一次要擦5-10分钟，隔5 分钟再擦一次。最好不要用凉水、酒精来擦。 多饮水，尤其是退热的时候。
◆ 4.幼儿感冒后饮食易给流食或软食，多食蔬菜， 少食肉类，要保持幼儿大便通畅。
◆ 5.鼻塞严重者，可以用热毛巾稍稍热敷一下鼻梁， 这样鼻涕会较顺利地流出来，鼻腔会感觉一阵清 新。还可以按压鼻翼两侧迎香穴，或应用氯麻滴 鼻液和生理盐水喷鼻。
◆ 6.如果因鼻塞导致儿童的鼻腔和嘴唇干燥，可以 涂一点凡士林等润滑剂。
◆ 出现惊厥时不要惊慌，首先要解开患儿颈部衣扣， 将头侧向一边，及时清理口腔内唾液，防止误吸。 用纱布包裹的压舌板或筷子放在上下牙之间，以 防止抽搐时咬伤舌头。不要强行按压患儿肢体
◆ 物理降温以及赶往医院
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15
高热惊厥的预防
◆ 有过一次高热惊厥的患儿，在下次发热初期， 应积极降温，控制体温在正常范围，如果体温 控制不理想，可以提前口服鲁米那30mg，预防 惊厥。
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9
发热
发烧本身并不是一种疾病，它只是疾病的一 种表现，在多数情况下，发热是身体和入侵 病原作战的一种保护性反应，是人体正在发 动免疫系统抵抗感染的一个过程。许多病都 可能引起儿童发热。
发热会使儿童显得烦燥不安，甚至会发生惊 厥。所以家长对发烧的儿童要充分注意。
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10
发热的分级
秋冬季节常见疾病预防 &
家庭护理
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1
上呼吸道感染
◆ 上呼吸道感染简称上感，是一年四季中最常 见的疾病。
◆ 幼儿更容易患上感冒，这是因为小儿的鼻腔 狭窄，黏膜柔嫩，黏膜腺分泌不足，对外界 环境的适应和抵抗力较差，容易发生炎症。
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2
上呼吸道感染
◆ 病原：上感多是因病毒引起。后期往往合并细菌 感染。
◆ 一次高热惊厥不会造成大脑损伤，不用过度担 心、焦虑
◆ 建议高热惊厥后1周再做脑电图
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16
幼儿急疹
◆ 临床特点为高热3-5天，热退疹出 ◆ 高热时精神好，症状不明显 ◆ 可以伴有高热惊厥，应该积极降温 ◆ 体征不明显，比如无咽喉红肿等 ◆ 疹子多为全身性，弥漫分布的红色斑丘疹 ◆ 3-5天后疹子自然消退 ◆ 可以不用药物治疗。
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6
家庭护理要点
◆ 1.感冒后幼儿胃酸和胃蛋白酶分泌都减少、消 化能力减弱，所以要减少食量，进食清淡，以 免引起食积。
◆ 2.暂时不要给幼儿洗澡，如果是冻着，可以采 用晚上用热水泡泡脚的办法，直到微微出汗即 可。
◆ 3.让幼儿充分休息，幼儿病情好转后方可活动。
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7
家庭护理要点
◆ 症状：很多孩子是以发热为首发症状，接着出现 打喷嚏，流鼻呼吸道感染：疱疹性咽峡炎，胃肠型上 呼吸道感染
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3
治疗
◆ 1.注意休息，清淡饮食，多饮水 ◆ 2.疾病多由病毒感染所致，尽量不用抗生素，
除非有合并疾病，如化脓性扁桃体炎，鼻炎， 中耳炎等 ◆ 3. 由于中成药治疗感冒，毒副作用小，效果也 好，宜作为治疗感冒的首选药。但是，用中成 药治疗感冒，也不能盲目滥用，必须根据中医 理论，辩证选用
2.持续发热，发烧已超过24小时，在采取了通 常的降温措施之后，还没有好转。
3.精神反应差
4.伴随有一些症状如呼吸急促、咳嗽、皮疹、 呕吐、腹泻等
5.出现高热惊厥或既往有过高热惊厥史
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14
高热惊厥的处理
◆ 患儿在体温上升期突然出现抽搐，称为高热惊厥。
◆ 一般在整个发热病程中只出现一次，如果出现多 次，应警惕是否患有颅内感染
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5
预防
◆ 1.家长平时需注意幼儿体格锻炼，经常接触冷 空气，增强体质，加强对疾病的抵抗力。
◆ 2.家中有感冒患者，最好不与小儿接触，接触 时也要戴口罩。平日勤通风，保持室内空气流 通。
◆ 3.流感季节，可关闭门窗，用食醋每立方空间 2-5毫升，加水1-2倍，加热至全部气化，达到 居室消毒的目的，每日1次，连用数日。
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4
治疗
◆ 1．风寒感冒：发热可有可无，头痛，四肢关节疼 痛较重，鼻塞流清鼻涕，口不渴，咳嗽，咯痰清 稀，咽喉疼痛不明显，舌质不红。治疗应选用： 风寒感冒冲剂、伤风感冒冲剂等。不能用药性寒 凉的中成药，如：银翘解毒丸。
◆ 2.风热感冒：发热比较重，头痛，口渴，鼻塞， 流黄稠鼻涕，咽喉红肿疼痛，舌边尖红，苔薄黄。 治疗应选用药性偏凉的中成药，如：维C银翘片、 双黄连口服液，而不能用通宣理肺丸等，误用会 引起发热升高，咽痛加重。
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12
发热的家庭护理
5、体温在38.5 ℃以下，物理降温即可，不用服 退热药。38.5℃以上，可以用对乙酰氨基酚（美 林）和布洛芬（托恩）交替使用，间隔6小时。
6、注意观察患儿精神反应，如果精神反应差， 昏昏欲睡，呼吸急促应立即上医院。
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13
发热的家庭护理
出现以下情况时应立即去医院： 1.当儿童高烧，体温超过了39℃。