重庆市九龙坡区西彭镇第三中学九年级物理上学期期末试卷(含解析)新人教版

2015-2016学年重庆市九龙坡区西彭三中九年级（上）期末物理试卷一、单项选择题1 •以下物理量是同学们进行估测的数据，你认为数据明显符合实际的是（ A. 家用电风扇的额定功率约为 2000WB. 教室里一只日光灯正常工作时的电流约为0.2AC. 一节干电池的电压为 22VD. 220V 的电压对人体是安全的 2.下列描述符合安全用电要求的是（ ）家庭电路中安装空气总开关后，就绝对安全了多个大功率用电器同时使用一个插座手机充电时接打电话3. 对于如图情境中热学知识的总结，下列说法正确的是（A.B.B.热机利用机械能转化成内能来工作海边昼夜温差小是因为水的比热容小小孩从滑梯下滑时臀部发热，小孩的机械能转化为内能试管内水蒸气将木塞冲出，水蒸气温度升高，其内能增加4•如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体（）A. 良好的导电特性B. 良好的绝缘特性C. 电阻随温度变化而变化的特性D. 电阻随光照变化而变化的特性5. 小明想设计一种能反映并可调节高低的电热毯电路，其原理是：顺时针转动旋钮型变阻示数变大，下列电路图符合设计要求的是（）D.6. 如图所示，关于下列图象的说法中，正确的是（器触片，通过电热丝的电流增大, 产热加快，温度升高反映温度高低的“仪表”（电压表）转方向A. B. C.减啦说昭触片P转方向转方向转方向A. 图甲表示导体b的电阻小于导体a的电阻B. 图乙表示白炽灯钨丝的电阻随温度的变化关系C. 图丙表示电阻一定时，其实际电功率与电流平方的关系D. 图丁表示一定质量的水其比热容随温度的变化关系7. 在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5Q的电阻丝，其中乙容器将一个5Q的电阻丝与容器内5 Q电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水. 把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量（）卑XA. 与电压的关系B .与电阻的关系C .与电流的关系D .与电能的关系&在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示.先在A、B间接入5 Q的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下 5 Q的电阻分别换上10Q、15 Q的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V.但小明在实验中，当换上15Q的定值电阻时，无任怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V.对此现象，下列分析正确的是（）A. 15Q电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验B. 变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验C. 在第一次接入5Q的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值 1.5V，重新进行实验D. 将三个电阻按15Q、10Q、5 Q的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象二、填空作图题9. 单位换算：3.5M Q = __ k Q , 2.5A=___ mA.10. __________________________________________ 如图所示，电压表和电流表的读数分别是：__________________________________________________ V、____ A.11.LED灯具有节能、环保等特点，某额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡，灯泡的额定电流是____ A,若它每天正常发光5h, —个月（30天）消耗的电能是________ kW?h12•如图所示，图甲是标有“ 3.8V 1.2W”的小灯泡L电流随着它的两端电压的变化关系图象，将此灯泡接入图乙所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡的实际功率为0.5W，将变阻器滑片P移至变阻器中点，再闭合开关S i后，电流表示数变化了0.16A，则此时变阻器R接入电路的阻值为Q;在开关S、S i均闭合情况下，合理控制变阻器R的阻值，此时电路13•如图，2015年12月2日的重庆笼罩在雾霾之中，远处的城市被“深埋”，请你结合生活体验，提出两条改善雾霾天气的措施.①—②_.ill dn14•小宝想在卧室安装一盏照明电灯，请在图中帮他把灯和开关接入电路.三、实验题（15题5分，16题7分，17题12分，共24分）15•某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）.加热的时间0123456 /min消耗的最小总功率为W甲杯水温/ C25272932343638乙杯水温/ C25262728293031(2 )通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_(3)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、17・(12分)(2015秋?重庆校级期末)在期末复习时，小明同学利用阻值不同的四个电阻、电压为6V 的电源、滑动变阻器R (标有“ 50 Q 1A ”)及其它器材做电学实验，如图.=cm (t - t o油和菜籽油的热值•你认为他的计算结果可靠吗？，这是由于？利用公式Q吸=cm (t - t o)计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值•你认为他的计算结果可靠吗? ，这是由于?温度计—水煤油甲16•小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路•两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，(1)沧与F B采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、FA与R B是阻值不同的电热丝.___ 相等.Uv U B,贝U R—R B (选填或“=”).(3)在相同时间内，可通过观察_______ 来，比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，实验液体选用煤油而不选用水，主要是水的比热容比煤油(4)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”，则他们应将烧瓶A中煤油换成与其—(选填“质量”或“体积”)相等的水，并将电热丝F A换成_的电热丝•测量时，水和煤油的初温均为t 0,通电一段时间后，水和煤油的末温分别为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式：c煤油= ______ •(已知水的比热容为 c 水)水溫度计（1 ）如图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路.① 将5Q 电阻接入电路，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑 片P 向右滑电流表示数变大；② 闭合开关，移动滑片 P ,使电压表的示数为 2.5V 时读出对应的电流值并记录； ③ 断开开关，用10Q 的电阻替换5 Q 的电阻，此时如果他马上闭合开关，会造成 _表损坏，正确的操作应该是先 ______ ，再闭合开关，移动滑片 P 使电压表的示数仍为 2.5V ;④ 按正确操作完成余下实验后， 得到电流与电阻关系图象如图乙所示， 由此可得到的结论是：电压一定， _____ •（2） 小丽同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V 的灯泡，测量它的额定功率.① 闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表和电压表都没有示数，原因可能是滑动变阻器 _;② 排除故障后，将滑动变阻器 R 的滑片移到某一位置时电压表示数为 2.2V ，要测小灯泡的 额定功率，应将滑动变阻器连入电路的阻值变 _ （选填“大”或“小”），当小灯泡正常 发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ___________________ W（3） 小华同学实验时发现桌上没有电流表， 却多了一个滑动变阻器 R （最大阻值用R o 表示）， 他设计如图丁所示电路，测出了额定电压为U b =2.5V 的灯泡的额定功率，请补全下列步骤.① 闭合开关，先调节滑动变阻器 _ （选填“R o ”或“ R'）的滑片到最 _端（选填“左” 或“右”），再调节另一滑动变阻器的滑片，直到 —时为止.② 接着 __ ，读出这时电压表的示数为 U;③ 小灯光的额定功率表达式 P= （用字母表示）• 四、论述计算题（第 18题6分，第19题8分，第20题6分，共20分•解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分. ）R 的阻值为20Q , R 2的阻值为30 Q ，闭合开关S ,电 （1 ）电源电压U ;（2）通电100s 电流通过电阻 R 产生的热量.19•图甲中电源为5V , Ri 为定值定值，F 2为滑动变阻器（允许通过的最大电流为 5A ）,闭合 开关S 后，移动附片P 时a 、b 两端电压U 和通过的电流I 之间的关系如图乙；F 2消耗的功18.如图所示，电源电压不变.电阻流表的示数为0.3A ，求: 率P 与电流I 的关系如图丙，求:I 甲） t 乙） （两〉保温座圈功率(1) R 2的阻值是多少?(2)若洗净装置喷水时将水由 20C 加热到40C ，该装置加热的效率是多少？(3) 若保温座圈加热 5min ，洗净装置工作1min ,共需要消耗多少 J 电能?(1) R 的阻值;(2) 当F 2的功率为120W 时，电路消耗的总功率; (3 )滑动变阻器连入阻值的范围.20.前不久中国游客在日本抢购智能马桶盖的消息 引发国人热议，其实这款马桶盖为中国杭州生产， 如图甲所示•部分参数如表和加热原理如图乙所 220V额定电压洗净装置出水量 加热功率0.9kg/min 1800W 55W示•感应开关S 闭合，保温座圈开始加热，再闭合 开关S o 洗净装置喷出热水.[C 水=4.2 X 103J/甲2015-2016学年重庆市九龙坡区西彭三中九年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1 •以下物理量是同学们进行估测的数据，你认为数据明显符合实际的是（）A. 家用电风扇的额定功率约为2000WB. 教室里一只日光灯正常工作时的电流约为0.2AC. 一节干电池的电压为22VD. 220V的电压对人体是安全的【考点】电功率；电流的大小；电压.【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个.【解答】解：A、家用电风扇的额定功率约为50W左右，故A不符合实际情况；B —盏日光灯正常发光时的电流约为0.2A左右，故B符合实际情况；C 一节干电池的电压为1.5V，故C不符合实际情况；D对人体的安全电压是不高于36V,故D不符合实际情况.故选B.【点评】估测法是通过自己在生产和生活中的了解，结合物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速做出合理估测的方法.2.下列描述符合安全用电要求的是（A.家庭电路中安装空气总开关后，就绝对安全了B.多个大功率用电器同时使用一个插座电水壶金属外壳接地D.手机充电时接打电话【考点】安全用电原则.【分析】(1)为防止因为干路电流过大引起火灾，家庭电路中必须安装保险丝或空气开关.(2 )多孔插座各用电器也是并联的，若电路中的总功率过大，会使电路中的电流过大.(3)大功率或带有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地.(4 )手机在进行充电时上网或通话，此时的辐射非常大，会对人体造成损伤.【解答】解：A、为防止因为干路电流过大引起火灾，家庭电路中必须安装保险丝或空气开关，故A不符合安全用电常识；B多个大功率用电器同时使用一个插座，会使总功率过大，造成电流过大，容易引起火灾，故B不符合安全用电常识；C大功率或带有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全，故C符合安全用电常识；D手机在开机状态下充电时，不要接打电话，故D不符合安全用电常识.故选C.【点评】本题考查安全用电的常识，解决此类题目要结合安全用电的知识进行分析解答. 为防止因电带来的伤害，不能违反.3•对于如图情境中热学知识的总结，下列说法正确的是(小孩从滑梯下滑时臀部发热，小孩的机械能转化为内能试管内水蒸气将木塞冲出，水蒸气温度升高，其内能增加【考点】热机；做功改变物体内能；比热容解释简单的自然现象.【分析】(1)热机是利用内能做功的机器；其能量转化形式是内能转化为机械能;B.C.热机利用机械能转化成内能来工作海边昼夜温差小是因为水的比热容小D.匚一------ 二（2）比热容是物质的特性，大部分物质的比热容不同，比热容大的物质在同样受冷或受热时，温度变化量小；（3）克服摩擦做功，内能转化为机械能；（4 ）当机械能转化为物体的内能时，机械能减小，内能增加，物体的温度升高；当内能转化为机械能时，内能减小，机械能增加，物体的机械运动情况发生变化.【解答】解：A、热机在工作时，内能转化为机械能；故A错误；B水的比热容大，同样受冷或受热时温度变化小，所以海边昼夜温差小，故B错误；C在滑梯上下滑时，摩擦生热，机械能转化成内能，是通过做功增加了物体的内能，故C 正确；D水蒸气将木塞冲出，气体膨胀对外做功，内能减小，温度降低，故D错误.故选C.【点评】本题考查学生对热机的能量转化、比热容的应用、物体内能的改变等知识的掌握情况，属于基础性考查，是学生应当掌握的识记性内容.4•如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体（）A. 良好的导电特性B. 良好的绝缘特性C. 电阻随温度变化而变化的特性D. 电阻随光照变化而变化的特性【考点】半导体的特点.【分析】半导体的阻值会随着光照或温度的变化而发生变化，电子体温计是利用了后者.【解答】解：半导体的阻值随着温度的变化而发生变化，根据欧姆定律，流过感温头的电流也随之发生变化，以此来反映人的体温.故选C.【点评】因为半导体的阻值随着光照或温度的变化而发生变化，故在电子产品中应用非常广泛，应注意了解其应用.5•小明想设计一种能反映并可调节高低的电热毯电路，其原理是：顺时针转动旋钮型变阻器触片，通过电热丝的电流增大，产热加快，温度升高，反映温度高低的“仪表”（电压表）示数变大，下列电路图符合设计要求的是（）I—(SH能钮触片p触片刑辑方向电路图设计.变阻器与电热丝串联，得出电路中电流的变化，根据【解答】解：变阻器与电热丝串联，A、电压表与电热丝并联，变阻器将全部电阻连入电路，转动旋钮型变阻器触片，不改变变阻器连入的阻值，故通过电热丝的电流不变，故A错误；B电压表与电热丝并联，变阻器的右边电阻连入电路，顺时针转动旋钮型变阻器触片，变阻器连入的阻值变大，根据欧姆定律可知通过电热丝的电流变小，根据Q=I2Rt可知产热变慢，故B错误；C电压表与电源并联，示数不变，故C错误；D电压表与电热丝并联，变阻器的左边电阻连入电路，顺时针转动旋钮型变阻器触片，变2阻器连入的阻值变小，根据欧姆定律可知通过电热丝的电流变大，根据Q=I Rt可知产热变快，故D正确.故选D.【点评】解答本题的关键要明确旋钮型变阻器接入的为哪一部分,电阻的变化.A. 图甲表示导体b的电阻小于导体a的电阻B. 图乙表示白炽灯钨丝的电阻随温度的变化关系A.触片验能钮触片卩转方向B. c.触片啦施钮触卅转方向D.【考点】由触片的移动得出变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可Q=|2Rt可知产生热量的变化.则由触片的移动可知接入<£)-电热丝电热丝C. 图丙表示电阻一定时，其实际电功率与电流平方的关系D. 图丁表示一定质量的水其比热容随温度的变化关系【考点】欧姆定律的应用；比热容的概念；电阻；电功率.【分析】根据下列知识分析判断：(1 )不同导体，所加电压相同时，电阻大的、通过电流小.(2)对于金属导体，电阻随温度的升高而增大；(3)电功率P=UI=I2R;(4)比热容是物质的一种特性，其大小取决于物质的种类和所处的状态，与物体的质量、体积和温度无关.【解答】解：A、在图甲中，选相同的电压，比较通过的电流，通过a的电流大，所以a的电阻小、b的电阻大，故A错；B白炽灯钨丝的电阻随温度的升高而增大，而乙图表示电阻随温度的升高而减小，故B错;C由电功率P=UI=I2R可知，电阻一定时，其实际电功率与电流平方的关系；图丙反应了这一关系，故C 正确；D比热容是物质的一种特性，其大小与物体的温度无关，而图丁说明比热容随温度升高而减小，故D错.故选C.【点评】本题为图象分析题，能从各选项的图象中得出相关信息是关键.7•在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置•甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5Q的电阻丝，其中乙容器将一个5Q的电阻丝与容器内5 Q电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水. 把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量( )" ||■■■■■■■•「何O1Uf u卑ZA.与电压的关系B .与电阻的关系C .与电流的关系D .与电能的关系【考点】焦耳定律.【分析】电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关.探究电流产生热量跟电流关系时，控制电阻和通电时间不变；探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；探究电流产生热量跟通电时间关系时，控制电流和电阻不变.【解答】解：两个相同的电阻串联在电路中，通电时间和电阻相同，当给其中一个并联一个电阻时，电阻的电流改变，探究电流产生热量跟电流关系.通过实验可以得出结论：通过导体的电流越大，产生的热量越多.故选：C.【点评】掌握电流产生热量多少的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系.&在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示.先在A、B间接入5 Q 的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下 5 Q的电阻分别换上10Q、15 Q的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V.但小明在实验中，当换上15Q的定值电阻时，无任怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V.对此现象，下列分A. 15Q电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验B. 变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验C. 在第一次接入5Q的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值 1.5V，重新进行实验D. 将三个电阻按15Q、10Q、5 Q的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验.【分析】探究电流跟电阻的关系时，要保持电阻两端的电压不变，改变电阻，但当电阻增大时，它两端的电压也随之增大，为保证结论的准确性，要通过增大滑动变阻器的阻值使电阻两端的电压减小为原来的值，若由于滑动变阻器的阻值太小或电源电压太大，无法使电压表回到2V.【解答】解：AB根据串联分压的规律可得：'= ，则当换用阻值更大的定值电阻时，电压表的示数将变大，为保证电压表的示数不变，应增大滑动变阻器的阻值，定值电阻的阻值越大，所需滑动变阻器的阻值越大；当电阻增大的某一值时，滑动变阻器不能使电阻两端的电压保持在2V不变，说明滑动变阻器的最大阻值较小，由此可知，A、B错误；C若使电压表的示数为1.5V，则滑动变阻器分得的电压更大一些，所需滑动变阻器的阻值会更大，所以C错误.D将三个电阻按15Q、10Q、5Q的由大到小的顺序接入进行实验，当R=15Q，所需滑动变阻器的阻值最大，此时调节电压表示数到某一值，则用其它两个电阻做实验时，所需滑动变阻器的阻值更小一些，则可以使电阻两端的电压不变，能完成所有的实验，故D正确；故选D.【点评】此题是电流与电阻的关系实验，考查了对串联电路分压特点的理解，在实验中，要咋R溜保持电阻两端的电压不变，根据= 可知：电阻值越大，所需的滑动变阻器的阻值越大.二、填空作图题9. 单位换算：3.5M Q =__ k Q , 2.5A= ___ mA.【考点】物理量的单位及单位换算.【分析】本题根据电阻、电流单位的进率进行换算.换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.【解答】解：因为1M Q =103k Q ,所以3.5M Q =3.5 X 103k Q ;3 3因为1A=10mA 所以 2.5A=2.5 X 10 mA故答案为：3.5 X 103；2.5 X 103.【点评】无论任何物理量的单位换算都应只对单位换算,中，从而导致了错误.10. 如图所示，电压表和电流表的读数分别是：V、 A.【考点】电压表的读数方法；电流表的读数方法.【分析】根据电压表和电流表的量程、分度值以及指针的位置读数.【解答】解：根据电压表图示可知，电压表的量程为0〜3V,分度值为0.1V，示数为2.5V ;根据电流表图示可知，电流表的量程为0〜0.6A，分度值为0.02A，示数为0.4A ;根故答案为：2.5 ; 0.4 .【点评】本题考查电流表和电压表的读数，属于基础题.11. LED灯具有节能、环保等特点，某额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡，灯泡的额定电流是____ A,若它每天正常发光5h, 一个月（30天）消耗的电能是________ kW?h 【考点】电功率与电压、电流的关系；电功率与电能、时间的关系.P【分析】（1）利用1= 求解灯的额定电流；（2）利用W=Pt求解消耗的电能；设两种灯泡正常发光的时间为t，利用公式W=Pt计算消耗的电能；【解答】解：（1）由公式P=UI得，该灯泡的额定电流：P 4.硼1= =八」；=0.02A ；（2）消耗的电能：W=Pt=0.0044kW X 5h X 30=0.66kW?h故答案为：0.02 ；0.66 .【点评】本题考查了电功率公式和电功公式的灵活应用，计算过程要注意单位的换算.12•如图所示，图甲是标有“ 3.8V 1.2W”的小灯泡L电流随着它的两端电压的变化关系图象，将此灯泡接入图乙所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡的实际功率为0.5W，将变阻器滑片P移至变阻器中点，再闭合开关S1后，电流表示数变化了0.16A，则此时变阻器R接入电路的阻值为_Q;在开关S、S1均闭合情况下，合理控制变阻器R的阻值，此时电路消耗的最小总功率为W而很多同学往往将倍数也运算在其LfJ【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算.【分析】（1）由小灯泡中的电流随它两端电压变化的图象可知，当U=2V时，I L=0.25A，此时灯的电功率为0.5W,由此可知电源电压U;（2）当再闭合开关S i后，因为灯与电阻并联，电流表示数变化值就是此时通过电阻R的电流I R,利用欧姆定律求R的大小；（3）在开关S、S均闭合情况下，当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路消耗的总功R率最小，根据P= 求出滑动变阻器消耗的最小功率，然后加上灯泡的电功率即为电路消耗的最小总功率.【解答】解：（1）由小灯泡的u- I图象可知，当小灯泡的实际功率为0.5W时，U L=2V,I L=0.25A , 则电源的电压U=U=2V,（2 ）因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，开关S i闭合前后通过灯泡的电流不变，则通过变阻器的电流：I R=A I=0.16A ,因并联电路中各支路两端的电压相等，U所以，由1=「可得，变阻器接入电路中的阻值：甘2V耳0.16AR= = =12.5 Q ;（3）在开关S、Si均闭合情况下，当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路消耗的总功率最小，RiT 2R 2X12.5Q则P R= = = =0.16W,电路消耗的最小总功率：P 最小=P L+P R=0.5W+0.16W=0.66W故答案为：12.5 ; 0.66 .【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是根据图象得出灯泡实际功率为0.5W时对应的电压和电流值.13.如图，2015年12月2日的重庆笼罩在雾霾之中，远处的城市被“深埋”，请你结合生活体验，提出两条改善雾霾天气的措施.①—②【考点】能源的利用和对环境的危害.【分析】根据根据对雾霾天气的形成原因的了解，结合实际可提出改善的措施.【解答】解：生活中，雾霾形成的主要原因还是各类工业、农业、生活的烟尘等颗粒物的排放造成的.因此可采取的改善措施有：低碳生活、节能减排、提高热机效率、少开车、减少火力发电、秸秆禁烧、禁止吸烟等.故答案为：①节能减排；②提高热机效率（合理即可）【点评】了解雾霾的成因与特点，会结合实际提出有效的改善措施，提高自己的环保意识，是本题考查的目的.14•小宝想在卧室安装一盏照明电灯，请在图中帮他把灯和开关接入电路.【考点】家庭电路的连接.【分析】火线首先过开关再进入灯尾顶端的金属点，零线直接进入灯泡的螺旋套. 这样既能用开关控制灯泡，又能保证更换灯泡时，断开开关，切断火线，安全性更高一些.【解答】解：开关已经和灯泡的顶端相连了，火线直接接到开关上•零线直接接到灯泡的螺旋套上.【点评】掌握家庭电路中，灯泡、开关的正确接法.火线首先接入开关，再接灯泡的金属点, 零线直接接灯泡的螺旋套.三、实验题（15题5分，16题7分，17题12分，共24分）15•某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）.。